高二生物说课稿(细胞癌变)

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细胞的癌变说课稿

细胞的癌变说课稿

细胞的癌变说课稿一、引言大家好,今天我将为大家讲解关于细胞的癌变的知识。

癌症是一种严重的疾病,对人类健康造成为了巨大的威胁。

了解细胞的癌变过程对于预防和治疗癌症具有重要意义。

本次课程将从细胞的结构、细胞的生命周期以及细胞癌变的机制等方面进行讲解。

二、细胞的结构细胞是构成生物体的基本单位,它具有复杂的结构。

细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。

细胞膜是细胞的外包层,起到保护细胞的作用。

细胞质是细胞内部的液体,其中包含各种细胞器,如线粒体、内质网等。

细胞核是细胞的控制中心,包含着遗传物质DNA。

三、细胞的生命周期细胞的生命周期包括三个主要阶段:增殖期、分裂期和静止期。

增殖期是细胞进行生长和合成DNA的阶段。

分裂期是指细胞将自身复制并分裂成两个新细胞的过程。

静止期是细胞住手分裂并进行功能维持的阶段。

四、细胞癌变的机制细胞癌变是指正常细胞发生异常变异,失去正常的生长调控机制,导致细胞无限制地增殖和扩散的过程。

细胞癌变的机制非常复杂,主要包括以下几个方面:1. 基因突变:细胞癌变常伴有着基因突变,包括DNA序列的改变、基因的缺失或者突变等。

这些突变可能导致细胞的生长调控机制紊乱,从而促进癌细胞的形成。

2. 染色体异常:细胞癌变时,染色体结构和数量可能发生异常。

例如,染色体的缺失、重排或者复制等异常现象会导致细胞基因组的不稳定性,从而促进癌细胞的发展。

3. 基因表达异常:细胞癌变时,一些关键基因的表达可能发生异常。

这些基因可能是调控细胞生长、凋亡和分化等关键过程的重要因子。

它们的异常表达可能导致细胞失去正常的生长调控机制,从而促进癌细胞的生成。

4. 细胞周期调控紊乱:细胞的生命周期受到严格的调控,包括细胞周期的进程和细胞周期蛋白的表达等。

细胞癌变时,这些调控机制可能发生紊乱,导致细胞无限制地增殖和扩散。

五、预防和治疗癌症的方法了解细胞癌变的机制对于预防和治疗癌症具有重要意义。

目前,预防和治疗癌症的方法主要包括以下几个方面:1. 生活方式调整:保持健康的生活方式对于预防癌症非常重要。

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细胞的癌变说课稿标题:细胞的癌变引言概述:细胞的癌变是一种复杂的过程,涉及到细胞内多个信号通路的异常调控,导致正常细胞失去生长调控机制,不受限制地增殖和扩散,最终形成恶性肿瘤。

本文将从细胞的基本结构、癌变的原因、癌变的过程、癌变的预防和治疗等方面进行详细阐述。

一、细胞的基本结构1.1 细胞膜:包裹细胞的外层膜,控制物质的进出。

1.2 细胞核:包含遗传物质DNA,控制细胞的生长和分裂。

1.3 细胞质:包含细胞内的各种细胞器,进行代谢和合成。

二、癌变的原因2.1 基因突变:包括致癌基因的突变和抑癌基因的失活。

2.2 病毒感染:某些病毒感染可导致细胞癌变。

2.3 环境因素:如辐射、化学物质等对细胞的损伤。

三、癌变的过程3.1 初始损伤:细胞的DNA受到损伤,导致基因突变。

3.2 克隆扩散:癌细胞开始不受控制地增殖和扩散。

3.3 转移转移:癌细胞侵入血管和淋巴管,转移到其他组织器官。

四、癌变的预防4.1 饮食健康:均衡饮食,减少摄入致癌物质。

4.2 环境保护:避免接触有害辐射和化学物质。

4.3 定期体检:早期发现癌变细胞,及时治疗。

五、癌变的治疗5.1 手术治疗:切除肿瘤和周围组织,预防转移。

5.2 化疗放疗:利用化学药物和放射线杀死癌细胞。

5.3 靶向治疗:针对特定癌细胞的份子靶点进行治疗。

综上所述,细胞的癌变是一个复杂的过程,涉及到多个方面的因素。

通过了解细胞的基本结构、癌变的原因、过程、预防和治疗方法,可以更好地预防和治疗癌症,提高生活质量和健康水平。

希翼本文能够对读者有所启示和匡助。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿一、引言大家好,今天我将为大家讲解关于细胞的癌变的内容。

癌症是当今社会中一种严重威胁人类健康的疾病,而了解细胞的癌变过程对于预防和治疗癌症具有重要意义。

本次讲解将从细胞的基本结构和功能开始,逐步介绍细胞癌变的原因、机制以及可能的预防措施。

二、细胞的基本结构和功能1. 细胞的定义和分类细胞是生物体的基本结构和功能单位,根据细胞是否有细胞核,可以将细胞分为原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的基本结构细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外层包裹物,起到保护细胞内部结构的作用。

细胞质是细胞内部的液体环境,包含各种细胞器。

细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质DNA。

3. 细胞的功能细胞具有营养摄取、代谢、生长、分裂等各种生命活动功能。

细胞通过细胞膜对外界物质进行摄取和排泄,通过细胞质内的细胞器进行代谢和合成,通过细胞核控制细胞的生长和分裂。

三、细胞癌变的原因1. 遗传因素遗传突变是细胞癌变的重要原因之一。

当细胞的DNA发生突变时,可能导致细胞的正常调控机制失调,从而引起癌变。

2. 环境因素环境因素包括化学物质、辐射、病毒感染等。

这些因素可以直接或者间接地引起细胞的DNA损伤,进而导致细胞癌变。

3. 生活方式不健康的生活方式,如吸烟、酗酒、不良饮食习惯等,也与细胞癌变有关。

这些不良习惯可能导致身体内部环境的紊乱,增加细胞癌变的风险。

四、细胞癌变的机制1. 癌基因和抑癌基因癌基因是指在突变后具有促进细胞癌变的功能基因,而抑癌基因则是具有抑制细胞癌变的功能基因。

细胞癌变过程中,癌基因的活化和抑癌基因的失活可能导致细胞的失控增殖和分化。

2. 细胞凋亡的失调细胞凋亡是一种正常的细胞死亡过程,可以匡助维持组织的稳态。

在细胞癌变过程中,细胞凋亡的调控可能受到伤害,导致癌细胞的无限增殖。

3. 血管生成的异常癌细胞需要通过血管生成新的血管来获取足够的营养和氧气。

细胞癌变过程中,血管生成的异常可能导致癌细胞的快速生长和扩散。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿引言概述:细胞的癌变是导致恶性肿瘤形成的重要原因之一。

了解细胞癌变的机制对于预防和治疗癌症具有重要意义。

本文将从细胞癌变的定义、原因、过程和预防措施四个方面进行阐述。

一、细胞癌变的定义1.1 细胞癌变的概念:细胞癌变是指正常细胞发生遗传变异和功能异常,失去正常生长和分化控制,导致细胞无限增殖和侵袭周围组织的过程。

1.2 癌变细胞的特点:癌变细胞具有不受限制的增殖能力、能够逃避程序性细胞死亡(凋亡)、能够侵袭周围组织和迁移至其他部位形成转移瘤的能力。

1.3 癌变细胞与正常细胞的差异:癌变细胞与正常细胞相比,具有异常的细胞形态、染色体异常、基因突变以及异常的细胞信号传导等。

二、细胞癌变的原因2.1 遗传因素:遗传突变是细胞癌变的重要原因之一,包括染色体异常、基因突变等。

2.2 环境因素:环境因素如化学物质、辐射、病毒感染等也能导致细胞癌变,例如吸烟导致肺癌、病毒感染导致宫颈癌等。

2.3 生活方式:不健康的生活方式,如饮食不当、缺乏运动、长期暴露在环境污染物中等,也会增加细胞癌变的风险。

三、细胞癌变的过程3.1 癌前病变:细胞癌变的过程通常经历癌前病变阶段,这是指细胞发生异常变化但尚未形成肿瘤的状态。

3.2 癌基因和抑癌基因的异常:细胞癌变过程中,癌基因的激活和抑癌基因的失活是关键因素,它们的异常会导致细胞增殖和凋亡失衡。

3.3 癌细胞的侵袭和转移:细胞癌变后,癌细胞具有侵袭周围组织和转移到其他部位的能力,这是癌症恶化和预后变差的主要原因之一。

四、细胞癌变的预防措施4.1 环境控制:减少暴露在致癌物质中的机会,如避免吸烟、限制化学物质接触等。

4.2 健康生活方式:保持健康饮食、适度运动、避免过度暴露在环境污染物中等,有助于降低细胞癌变的风险。

4.3 定期体检和筛查:定期进行癌症筛查和体检,早期发现和治疗异常细胞,可以有效预防细胞癌变的发生。

结语:细胞的癌变是导致恶性肿瘤形成的重要原因之一,了解细胞癌变的定义、原因、过程和预防措施对于预防和治疗癌症具有重要意义。

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细胞的癌变说课稿引言概述:细胞的癌变是指正常细胞发生异常变异,失去正常的生长和分化控制,导致肿瘤的形成。

癌症是一种严重的疾病,对患者的生活和健康造成了巨大的影响。

本文将从细胞癌变的原因、细胞癌变的过程、细胞癌变的类型、细胞癌变的防治以及细胞癌变的研究进展等五个方面进行详细阐述。

一、细胞癌变的原因:1.1 遗传因素:遗传突变是细胞癌变的重要原因之一。

一些遗传突变会导致细胞内的基因表达异常,进而影响细胞的正常功能。

1.2 环境因素:环境中的致癌物质,如化学物质、辐射等,会直接或间接地引发细胞癌变。

这些致癌物质可以损害细胞的DNA结构,导致基因突变。

1.3 生活方式:不良的生活方式,如吸烟、酗酒、不健康的饮食习惯等,也是细胞癌变的重要原因之一。

这些不良习惯会增加细胞受损的风险,进而导致癌细胞的形成。

二、细胞癌变的过程:2.1 癌前病变:细胞癌变通常是一个逐渐发展的过程。

在癌前病变阶段,细胞的形态和功能已经发生了一些改变,但尚未完全形成肿瘤。

2.2 肿瘤形成:在细胞癌变过程中,异常细胞开始快速增殖,形成肿瘤。

这些肿瘤细胞会侵犯周围的正常组织,并可能通过血液或淋巴系统扩散到其他部位,形成远处转移。

2.3 肿瘤进展:肿瘤细胞在进展过程中会发生进一步的突变和变异,导致肿瘤的生长和扩散。

这也是癌症治疗的难点所在。

三、细胞癌变的类型:3.1 上皮细胞肿瘤:上皮细胞是构成人体组织的主要细胞类型之一,上皮细胞的癌变会导致多种类型的癌症,如肺癌、乳腺癌等。

3.2 银屑病细胞癌变:银屑病是一种常见的皮肤病,患者容易发生皮肤癌变。

银屑病细胞的癌变机制与炎症反应、免疫系统异常等因素有关。

3.3 淋巴细胞癌变:淋巴细胞是免疫系统的重要组成部分,淋巴细胞的癌变会导致淋巴瘤等恶性肿瘤的发生。

四、细胞癌变的防治:4.1 预防措施:合理的生活方式,如健康饮食、戒烟限酒等,可以降低细胞癌变的风险。

此外,避免接触致癌物质也是预防细胞癌变的重要手段。

细胞的癌变说课稿(大全5篇)

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细胞的癌变说课稿(大全5篇)第一篇:细胞的癌变说课稿《细胞的癌变》说课稿尊敬的各位专家评委:大家上午好!我是理科组14号选手,今天我的说课题目是《细胞的癌变》,下面我就来谈一谈我的教学设计和构思。

(教材分析)《细胞的癌变》是人教版高中生物教材必修1第六章第4节的内容,本章的思路是让学生了解细胞完整生命历程的同时,又能够认识到癌变是细胞生命历程中出现的异常现象。

癌症既是生物学的热点,又是医学界与社会的热点,因此本节课是理论与实际相结合的范例。

(学情分析)由于高中学生已有一定的认知基础,学习能力强,勤于思考,对生物这一学科也有一定的知识基础。

根据课程标准的要求,我认为本节课的知识与技能目标为:1、简述癌细胞的特征。

2、举例说出生活中常见的致癌因子。

3、说出治疗癌症的方法。

过程与方法目标,则为1、学会从书籍或网络中搜集有关癌症的相关信息。

2、能够制定健康的生活方案。

而本节课的情感、态度与价值观目标,则是通过教学,让学生正确对待癌症,关注癌症病人,增强社会责任感,同时养成健康良好的生活习惯。

(重难点分析)基于以上教学目标和学生已有知识,我将本节课的教学重点确定为癌细胞的特征,癌症的治疗,而教学难点则是理解原癌基因和抑癌基因的关系。

(如何解决重难点)在教学过程中我将结合问题探讨和生活实际,以事例、图片等方式进行引导和启发,从而使学生掌握癌细胞的特征。

癌症的预防和生活紧密相关,我让学生通过查阅资料,然后讨论、分析,自主得出结论。

难点知识是本节课的新内容,且比较抽象,我采用形象生动的比喻,变抽象为形象。

(教法和学法)教有所法,贵在得法。

为了达到以上教学目标,帮助学生理解重点,攻克难点,我将结合生活实际,带着问题激发学生探究兴趣,用启发式的教学方法培养学生自主学习、合作学习、探究学习和把理论与实际相结合的能力。

并结合课本和多媒体演示,加强学生对重难点问题的理解和掌握。

为了突出学生在课堂中的主体地位,我引导学生自主学习,带着教师设计好的问题有针对性地阅读教材,合作解决问题,不仅体现了教师与学生、学生与学生、学生和课本的互动,也使学生对癌细胞有一个理性的认识,同时也渗透了对学生学习方法和思维方法的指导,通过以上手段培养学生继承、发展和探究的科学精神。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿一、教学目标通过本节课的学习,使学生能够:1.了解细胞的结构和功能;2.了解癌变的定义和原因;3.掌握癌变的发展过程;4.了解癌症的预防和治疗方法。

二、教学重难点1.细胞的结构和功能;2.癌变的定义和原因;3.癌变的发展过程;4.癌症的预防和治疗方法。

三、教学准备1.多媒体设备;2.教学PPT;3.实验器材:显微镜、玻璃片、染色剂等。

四、教学过程1.导入(5分钟)通过展示一张癌症患者的照片,引起学生对癌症的兴趣,并与学生进行简短的讨论。

2.知识讲解(15分钟)a.细胞的结构和功能通过PPT展示细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核等,并解释其功能,如细胞膜的保护作用、细胞质的代谢作用等。

b.癌变的定义和原因讲解癌变的定义,即正常细胞发生恶性变异的过程。

引导学生思考癌变的原因,如基因突变、环境因素等,并通过案例分析加深学生对癌变原因的理解。

3.实验操作(20分钟)组织学生进行显微镜实验,观察正常细胞和癌细胞的差异。

学生分组,每组观察一份细胞样本,通过染色剂染色后,在显微镜下观察细胞的形态和结构变化。

引导学生发现癌细胞的异常特征。

4.知识总结(10分钟)通过回顾课堂内容,帮助学生总结细胞的结构和功能,以及癌变的定义和原因。

并引导学生思考癌变的发展过程。

5.拓展延伸(15分钟)a.癌变的发展过程通过PPT展示癌变的发展过程,包括癌前期、癌原位期、癌侵袭期等。

引导学生了解癌变的不同阶段及其特征。

b.癌症的预防和治疗方法讲解癌症的预防和治疗方法,如健康生活方式的重要性、早期筛查的意义、手术治疗、化疗和放疗等。

引导学生了解癌症的综合治疗方式。

6.小结(5分钟)对本节课的内容进行小结,并与学生进行互动讨论,解答学生提出的问题。

五、教学反思本节课通过多种教学手段,如导入引发兴趣、知识讲解、实验操作、案例分析等,使学生全面了解细胞的癌变过程。

实验操作环节增加了学生的参与度,提高了学生的学习兴趣。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿细胞的癌变一、引言细胞的癌变是一种严重的疾病,它是由于细胞内部的基因突变导致的。

癌变细胞具有无限增殖能力和浸润性生长特点,严重威胁人类健康。

本次说课主要介绍细胞的癌变的原因、发展过程以及对人体的影响,通过深入了解细胞癌变的机制,可以帮助人们预防和治疗癌症。

二、细胞的癌变原因1. 遗传因素:遗传突变是细胞癌变的主要原因之一。

某些遗传突变会导致细胞内的基因发生异常,进而影响细胞的生长和分裂。

2. 环境因素:环境污染、化学物质、辐射等外界因素也是细胞癌变的重要原因。

例如,长期暴露在有害化学物质中的人群更容易患癌症。

3. 生活习惯:不良的生活习惯,如吸烟、酗酒、不健康的饮食等,也会增加细胞癌变的风险。

三、细胞癌变的发展过程1. 癌前病变:细胞癌变通常经历癌前病变阶段。

在这个阶段,细胞内的一些基因发生了突变,但尚未形成恶性肿瘤。

2. 恶性肿瘤形成:在一系列基因突变的作用下,细胞开始无限制地增殖和分裂,形成恶性肿瘤。

这些肿瘤细胞可以通过血液或淋巴系统扩散到其他部位,形成转移性肿瘤。

3. 转移和侵袭:恶性肿瘤细胞具有浸润性生长特点,它们可以穿过血管和淋巴管进入周围组织和器官,从而导致身体其他部位的转移和侵袭。

四、细胞癌变对人体的影响1. 细胞功能受损:细胞癌变会导致细胞功能的异常,例如细胞的分裂、增殖和凋亡等过程受到影响,导致细胞无法正常工作。

2. 器官功能受损:恶性肿瘤的生长和扩散会对身体器官造成压迫和破坏,从而导致器官功能受损,严重时可能危及生命。

3. 免疫系统受损:细胞癌变还会对人体免疫系统产生抑制作用,使人体对疾病的抵抗力下降,容易感染其他疾病。

五、预防和治疗细胞癌变的方法1. 健康生活方式:保持健康的生活习惯,如戒烟、限制酒精摄入、均衡饮食、适量运动等,可以降低细胞癌变的风险。

2. 预防遗传突变:定期进行基因检测,及早发现和预防遗传突变,可以有效降低细胞癌变的概率。

3. 环境保护:积极参与环境保护活动,减少环境污染和有害化学物质的接触,有助于减少细胞癌变的发生。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿一、课题背景细胞的癌变是生物学领域中重要的研究课题之一。

癌症是目前全球范围内威胁人类健康的重大疾病,而癌变是癌症发生的基础。

了解细胞的癌变过程,对于预防和治疗癌症具有重要的意义。

本课程将通过对细胞的癌变机制的介绍,匡助学生深入了解癌症的形成过程,提高他们对癌症的认知和防范意识。

二、教学目标1. 知识目标:通过本课程的学习,学生将掌握细胞的癌变过程和机制的基本知识,了解癌症的形成原因和发展过程。

2. 能力目标:学生将能够运用所学知识,分析和解释癌症的发生机制,提出预防和治疗癌症的措施。

3. 情感目标:通过本课程的学习,学生将培养对癌症的关注和关心,提高对自身健康的重视和保护意识。

三、教学内容1. 细胞的癌变概述1.1 细胞的基本结构和功能回顾1.2 什么是细胞的癌变1.3 癌变与癌症的关系2. 细胞的癌变过程2.1 癌变的起始事件2.2 基因突变与细胞增殖的失控2.3 癌细胞的侵袭和转移3. 细胞癌变的机制3.1 DNA损伤与修复3.2 癌基因和抑癌基因的失控3.3 信号通路的异常激活4. 癌症的预防和治疗4.1 癌症的预防措施4.2 癌症的治疗方法和发展4.3 个体化治疗的前景四、教学方法1. 授课法:通过讲解和示意图展示,向学生介绍细胞的癌变过程和机制。

2. 案例分析法:通过真正的癌症案例,引导学生分析癌变的原因和治疗方法。

3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,探讨癌症的预防和治疗措施,培养学生的分析和解决问题的能力。

五、教学过程1. 导入:通过一个引人入胜的视频或者图片,激发学生对癌症的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解:2.1 细胞的癌变概述:通过回顾细胞的基本结构和功能,向学生介绍什么是细胞的癌变以及癌变与癌症的关系。

2.2 细胞的癌变过程:详细讲解癌变的起始事件、基因突变与细胞增殖的失控、癌细胞的侵袭和转移等过程。

2.3 细胞癌变的机制:介绍DNA损伤与修复、癌基因和抑癌基因的失控、信号通路的异常激活等细胞癌变的机制。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿细胞的癌变引言概述:癌症是当细胞发生异常变异并不受控制地分裂时产生的一种疾病。

细胞的癌变是癌症形成的基础,了解细胞的癌变过程对于癌症的预防、治疗和研究具有重要意义。

本文将从细胞的癌变机制、癌变的原因、癌变的过程、癌变的影响和癌变的预防等五个方面进行详细阐述。

一、细胞的癌变机制1.1 DNA损伤与修复1.2 基因突变1.3 基因表达异常二、癌变的原因2.1 遗传因素2.2 环境因素2.3 生活方式因素三、癌变的过程3.1 癌前病变3.2 肿瘤形成3.3 转移与侵袭四、癌变的影响4.1 细胞功能紊乱4.2 组织器官受损4.3 免疫系统失调五、癌变的预防5.1 健康生活方式5.2 环境保护与控制5.3 早期筛查和预防接种正文内容:一、细胞的癌变机制1.1 DNA损伤与修复:DNA是细胞遗传信息的载体,当DNA发生损伤时,细胞会启动修复机制。

然而,如果DNA损伤量过大或修复机制发生错误,就会导致细胞的癌变。

1.2 基因突变:基因突变是细胞癌变的重要原因之一,它可以导致细胞内部的信号传导通路紊乱,从而使细胞失去正常的生长和分化调控。

1.3 基因表达异常:正常细胞的基因表达受到严格的调控,而癌变细胞的基因表达则常常出现异常,导致细胞功能紊乱。

二、癌变的原因2.1 遗传因素:一些癌症具有家族遗传性,某些基因突变会增加患癌症的风险。

例如,BRCA1和BRCA2基因突变与乳腺癌和卵巢癌的发生密切相关。

2.2 环境因素:环境中的致癌物质如化学物质、辐射等会直接或间接地导致细胞的DNA损伤,从而增加癌变的风险。

2.3 生活方式因素:吸烟、饮酒、不健康饮食和缺乏运动等不良生活方式会增加癌症的发生率。

三、癌变的过程3.1 癌前病变:癌前病变是指细胞发生异常变化但尚未形成明显肿瘤的阶段。

在这个阶段,细胞的形态、功能和生长方式已经开始发生改变。

3.2 肿瘤形成:癌前病变细胞逐渐累积基因突变,最终形成肿瘤。

肿瘤细胞失去了正常细胞的生长和分化调控,无限制地分裂和生长。

高二生物说课稿细胞癌变

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高二生物说课稿细胞癌变高二生物说课稿细胞癌变高二生物说课稿细胞的癌变高二生物说课稿第4节《细胞的癌变》,课程标准的要求是说出癌细胞的主要特征,讨论恶性肿瘤的防治,活动建议是搜集恶性肿瘤防治方面的资料。

因此本节安排了癌细胞的主要特征、致癌因子等内容。

考虑到第3节《细胞的衰老和凋亡》已经让学生自己搜集与社会老龄化有关的问题的资料,本节不再安排资料搜集活动,而是改为资料分析健康的生活方式与防癌。

本节的问题探讨从学生熟悉的日光浴引入,让学生讨论晒太阳的利与弊,从而引发学生思考:为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌患者增多? 由此引入细胞癌变的学习。

首先介绍什么是癌细胞;然后介绍癌细胞在形态、结构及增殖等方面与正常细胞的相异之处,即癌细胞的特征;再列举三类致癌因子:物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子,并介绍致癌因子导致细胞癌变的原因,引入对健康的生活方式与防癌的资料分析和讨论。

虽然癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一,说到癌症,人们都不寒而栗。

但是经过漫长的与癌症作斗争的探索之路,科学家已经找到了一些诊断和治疗癌症的方法,不少癌症患者通过治疗而康复。

本节最后一段,以昂扬向上的语调,表达科学技术的进步,将最终帮助人类攻克癌症,在潜移默化中对学生进行爱科学、努力学习科学文化知识的教育。

本节知识与当今许多科技新进展热点问题都有紧密联系,因此能联系实际了解或解决一些实际问题就显得很重要。

也会激发学生了解科学的积极性,也是激发学生社会责任感的良好契机。

因此,本节课对情感态度与价值观的落实尤其重要。

本节内容安排1课时。

●三维目标1.知识与技能(1)说出癌细胞的主要特征和致癌因子。

(2)讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。

2.过程与方法(1)培养学生分析比较的能力。

(2)培养学生联系实际灵活运用知识的能力。

(3)培养学生网络探究学习的能力。

3.情感态度与价值观高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学(1)通过学习使学生体会生命的运动性、体会内因和外因对生命进程的影响等哲学思想。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿细胞的癌变一、引言细胞的癌变是一种常见的疾病,也是世界范围内的重要健康问题。

癌症的发生与细胞的异常增殖和分化失控密切相关。

本次说课将围绕细胞的癌变展开,介绍癌变的定义、原因、机制以及预防和治疗方法。

二、癌变的定义癌变是指正常细胞在遭受某些内外因素刺激后,发生形态、功能和生物学行为上的异常改变,进而失去正常的细胞调控机制,无限制地增殖和扩散的过程。

三、癌变的原因1. 遗传因素:某些癌症具有家族遗传性,如乳腺癌、结直肠癌等。

遗传突变和基因突变是癌变的重要原因之一。

2. 外界环境因素:吸烟、饮酒、暴露在有害化学物质或辐射下等因素都可能导致细胞癌变。

3. 生活方式:不良的生活习惯,如不健康的饮食、缺乏运动等,也会增加癌症的发生风险。

四、癌变的机制1. 基因突变:基因突变是癌变的主要机制之一。

突变可能发生在细胞的DNA 序列中,导致基因的功能异常,进而导致细胞的异常增殖和分化失控。

2. 基因调控失衡:细胞内多个关键基因的调控失衡也是癌变的重要机制之一。

例如,抑癌基因的失活和促癌基因的活化都会导致细胞的癌变。

3. 细胞周期异常:正常细胞的增殖和分化受到严格的调控,而癌变细胞的细胞周期则异常,无法受到正常的调控,导致细胞无限制地增殖和扩散。

4. 免疫逃逸:癌变细胞可以通过改变自身的免疫特性,逃避免疫系统的攻击,从而更容易生存和扩散。

五、癌变的预防和治疗方法1. 预防:a. 健康生活方式:保持健康的饮食习惯,摄入足够的蔬菜和水果,减少高脂肪、高糖和高盐食物的摄入;保持适度的体重,进行适量的体育锻炼;避免吸烟和饮酒。

b. 预防病毒感染:对于与癌症相关的病毒感染,如乙型肝炎病毒和人乳头瘤病毒等,应接种相应的疫苗,以预防相关癌症的发生。

c. 定期体检:定期进行体检,及早发现和治疗潜在的癌症。

2. 治疗:a. 手术切除:对于早期癌症,手术切除是常用的治疗方法之一。

通过手术切除癌症组织,可以达到治愈或控制癌症的目的。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿一、课程背景和目标细胞的癌变是生物学领域中重要的研究课题之一,也是医学领域中关注的焦点。

本课程旨在通过深入探讨细胞的癌变机制,使学生了解癌症的发生原因、发展过程以及相关治疗方法,培养学生的科学思维和创新意识。

二、教学内容和安排1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核等- 细胞的功能:新陈代谢、生长和分裂、信号传导等2. 癌症的定义和分类- 癌症的定义:细胞失控增殖导致的疾病- 癌症的分类:上皮性癌症、间叶性肿瘤等3. 癌变的原因和机制- 基因突变:致癌基因和抑癌基因的突变- 环境因素:辐射、化学物质等对细胞的影响- DNA修复失效:细胞自身修复机制的异常4. 癌症的发展过程- 癌前病变:细胞的异常增殖和形态学改变- 癌症的转移:癌细胞通过血液或淋巴系统扩散到其他部位5. 癌症的治疗方法- 外科手术:切除肿瘤组织- 化学治疗:使用化疗药物杀灭癌细胞- 放射治疗:利用放射线杀灭癌细胞6. 未来的癌症治疗方向- 靶向治疗:针对特定的癌细胞靶点进行治疗- 免疫治疗:激活机体免疫系统来抑制癌细胞生长三、教学方法和手段1. 授课法:结合教师讲解和多媒体展示,生动形象地介绍细胞的癌变过程和治疗方法。

2. 讨论法:引导学生分组讨论,探讨癌症的发生原因和治疗方法的优缺点。

3. 实验演示:通过实验演示,展示细胞的癌变过程和治疗方法的效果,增强学生对知识的理解和应用能力。

4. 案例分析:引导学生分析真实的癌症病例,了解癌症对患者生活的影响和治疗的挑战。

四、教学评价方法1. 课堂练习:通过选择题、填空题等形式,考察学生对细胞结构、癌变机制和治疗方法的掌握程度。

2. 实验报告:要求学生根据实验结果撰写实验报告,评估学生对实验过程和结果的理解和分析能力。

3. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现,包括发言质量、合作能力和问题解决能力。

4. 课堂表现:综合考察学生的课堂参与度、提问能力和思维逻辑。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解细胞的癌变过程和原因,掌握癌变的定义和特征,并能够运用所学知识分析常见癌症的发生原因。

二、教学重点和难点教学重点:1. 细胞的癌变过程和原因;2. 癌变的定义和特征。

教学难点:1. 如何让学生理解细胞的癌变过程;2. 如何引导学生分析癌症的发生原因。

三、教学准备1. 多媒体设备;2. PPT课件;3. 实验材料:显微镜、细胞标本。

四、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示一张癌症患者的照片,引起学生对癌症的兴趣和思量,激发他们的学习兴趣。

2. 概念讲解(10分钟)通过PPT课件,向学生介绍细胞的癌变定义和特征。

解释癌变是指正常细胞发生异常变化,失去正常的细胞生长和分化控制,导致肿瘤的形成。

特征包括细胞无限增殖、失去功能、侵袭周围组织和转移等。

3. 细胞的癌变过程(15分钟)通过实验展示和PPT课件,向学生讲解细胞的癌变过程。

首先,介绍细胞分裂的正常过程,然后引导学生思量,当细胞的DNA发生突变时会导致细胞的癌变。

通过显微镜观察细胞标本,让学生了解细胞的形态变化和异常分裂现象。

4. 癌变的原因(15分钟)通过PPT课件和案例分析,向学生介绍癌变的原因。

包括基因突变、环境因素(如辐射、化学物质)、病毒感染等。

通过讨论,引导学生分析不同因素对癌症发生的影响,并让学生思量如何预防癌症的发生。

5. 总结(5分钟)对本节课的内容进行总结,强调细胞的癌变过程和原因对癌症的发生有重要影响。

鼓励学生积极参预课堂讨论和思量,加深对癌症的认识。

六、教学延伸1. 给学生布置相关阅读任务,让他们进一步了解癌症的研究发展和治疗方法;2. 组织学生参观医院或者科研机构,亲身感受癌症研究的现状和挑战。

七、教学评价1. 课堂讨论和提问,检查学生对细胞癌变的理解;2. 给学生布置作业,要求他们写一篇关于癌症的研究报告,评估他们对所学知识的掌握程度。

八、教学反思通过本节课的教学,学生对细胞的癌变过程和原因有了更深入的了解。

细胞的癌变说课稿

细胞的癌变说课稿

细胞的癌变说课稿一、教学目标1. 知识与技能目标:- 了解细胞的结构和功能;- 掌握细胞癌变的定义和原因;- 理解细胞癌变的过程和影响;- 掌握预防细胞癌变的方法。

2. 过程与方法目标:- 通过图文并茂的讲解,提高学生的学习兴趣;- 通过案例分析和讨论,培养学生的分析和解决问题的能力;- 通过小组合作和展示,促进学生的合作与交流能力。

3. 情感态度与价值观目标:- 培养学生的健康意识,增强防癌意识;- 培养学生的科学精神,提高科学素质;- 培养学生的责任感和社会关心,关注癌症患者。

二、教学重点和难点教学重点:细胞癌变的定义、原因、过程和影响。

教学难点:细胞癌变的预防方法。

三、教学过程1. 导入(5分钟)- 引入话题:你们知道细胞是什么吗?它们在我们的身体里扮演着什么角色呢?- 学生回答并讨论,教师引导学生认识到细胞的重要性。

2. 知识讲解(15分钟)- 展示细胞的结构图,介绍细胞的基本组成和功能。

- 讲解细胞癌变的定义和原因,包括遗传因素、环境因素和生活习惯等。

3. 细胞癌变的过程(15分钟)- 通过案例分析,讲解细胞癌变的过程,包括细胞的突变、无限增殖和浸润扩散等。

- 引导学生思量细胞癌变对身体健康的影响。

4. 细胞癌变的影响(15分钟)- 分组讨论,让学生就细胞癌变对个体、家庭和社会的影响展开讨论。

- 每组选择代表进行汇报,引导全班讨论并总结。

5. 预防细胞癌变的方法(15分钟)- 讲解预防细胞癌变的方法,包括健康饮食、定期体检、避免接触致癌物质等。

- 引导学生思量个人在预防细胞癌变中的责任和作用。

6. 总结与展望(5分钟)- 对本节课的内容进行总结,并强调细胞癌变的重要性和预防的重要性。

- 展望下节课的内容,引起学生的学习兴趣和思量。

四、教学手段和教学资源教学手段:多媒体演示、案例分析、小组讨论、展示汇报。

教学资源:细胞结构图、案例分析材料、小组讨论表格。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现,包括积极回答问题、参预讨论、合作交流等。

细胞的癌变说课稿

细胞的癌变说课稿

细胞的癌变说课稿一、引言大家好,我是XX,今天我将为大家讲解关于细胞的癌变的内容。

细胞的癌变是一个重要的生物学话题,它关乎人类健康和生命。

在本次说课中,我将从细胞的结构、癌变的原因、癌变的过程以及预防癌症等方面进行详细讲解。

二、细胞的结构细胞是生物体的基本结构和功能单位。

它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的外包层,起着保护细胞内部结构和调控物质进出的作用。

细胞质是细胞内的液体,其中包含了各种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等。

细胞核是细胞中的控制中心,其中包含了遗传物质DNA,负责细胞的遗传信息传递和调控。

三、癌变的原因癌变是指正常细胞发生异常增殖和分化的过程,最终形成肿瘤。

癌变的原因是多种多样的,主要包括遗传因素、环境因素和生活方式因素。

遗传因素是指个体遗传物质中的突变或者异常,例如染色体异常、基因突变等。

环境因素包括化学物质、辐射、病毒感染等,它们可以直接或者间接地导致细胞的DNA损伤和突变。

生活方式因素主要包括饮食、运动、吸烟、饮酒等,这些因素与细胞的代谢和免疫功能密切相关,长期不良的生活方式会增加癌症的发生风险。

四、癌变的过程癌变是一个复杂的过程,通常包括三个阶段:癌前期、癌早期和癌晚期。

癌前期是指细胞发生DNA损伤和突变,但尚未形成肿瘤的阶段。

在这个阶段,细胞的增殖和分化受到异常调控,但仍然可以通过身体的免疫系统清除。

癌早期是指肿瘤的初始阶段,肿瘤细胞开始无限制地增殖和扩散。

在这个阶段,肿瘤的大小较小,没有侵犯深层组织和器官。

癌晚期是指肿瘤的进一步生长和扩散,可能侵犯周围组织和器官,导致严重的身体伤害。

五、预防癌症的方法预防癌症是非常重要的,以下是一些预防癌症的方法:1. 健康饮食:均衡饮食,摄入足够的蔬菜、水果和谷物,限制红肉和加工食品的摄入。

2. 戒烟限酒:吸烟和饮酒是导致多种癌症的重要危(wei)险因素,戒烟和限制饮酒可以降低癌症的发生风险。

3. 定期体检:定期进行体检,及早发现和治疗潜在的癌症病变。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿一、教学目标通过本节课的学习,学生应能够:1. 理解细胞的癌变是导致癌症发生的重要原因之一;2. 掌握细胞癌变的基本过程和机制;3. 了解癌症的危害和预防措施。

二、教学重难点1. 教学重点:细胞癌变的基本过程和机制;2. 教学难点:理解癌症的危害和预防措施。

三、教学准备1. 教学工具:投影仪、幻灯片、实验器材;2. 教学素材:细胞癌变相关的图片、视频资料;3. 教学课件:包括细胞癌变的基本过程和机制、癌症的危害和预防措施。

四、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示一张癌症患者的照片,引发学生对癌症的认知和兴趣,并提出问题:“你们知道癌症是如何形成的吗?”2. 概念讲解(10分钟)介绍细胞癌变的概念和定义,解释细胞癌变是指正常细胞发生异常变异,失去正常的生长调控机制,导致细胞无限制地分裂和扩散,最终形成肿瘤。

3. 细胞癌变的基本过程和机制(30分钟)3.1 DNA损伤和修复通过幻灯片展示DNA损伤和修复的过程,解释DNA损伤是细胞癌变的起点,而DNA修复是细胞保持正常功能的重要机制。

3.2 癌基因和抑癌基因介绍癌基因和抑癌基因的概念和作用,通过示意图展示它们在细胞癌变过程中的相互作用。

3.3 细胞周期的紊乱解释细胞周期的重要性以及细胞癌变过程中细胞周期的紊乱,通过实验视频展示细胞周期的变化。

3.4 细胞凋亡的失控介绍细胞凋亡的概念和作用,解释细胞癌变过程中细胞凋亡的失控,导致癌细胞无限制地生长和扩散。

4. 癌症的危害和预防措施(30分钟)4.1 癌症的危害通过幻灯片展示癌症对人体的危害,包括对器官功能的破坏、身体的消耗、生活质量的下降等。

4.2 癌症的预防措施介绍癌症的预防措施,包括健康饮食、适度运动、避免致癌物质、定期体检等,通过案例分析和讨论,引导学生认识到预防癌症的重要性。

5. 实验演示(15分钟)进行一项简单的实验演示,通过观察细胞癌变过程中细胞形态的变化,加深学生对细胞癌变的理解。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解细胞的癌变过程、癌症的危害以及预防癌症的方法。

具体目标如下:1. 知识与技能目标:学生能够描述细胞的癌变过程,了解癌症的形成原因和发展过程。

2. 过程与方法目标:学生能够通过案例分析和讨论,培养批评性思维和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观目标:学生能够认识到癌症对人类健康的威胁,树立健康生活方式的意识。

二、教学重难点1. 教学重点:细胞的癌变过程、癌症的形成原因和发展过程。

2. 教学难点:如何引导学生思量癌症的预防方法,培养学生的批评性思维和问题解决能力。

三、教学准备1. 多媒体教学设备2. PPT课件3. 案例分析材料4. 学生讨论小组的组织安排四、教学过程1. 导入(5分钟)引导学生回顾细胞的基本结构和功能,并提问:你们知道什么是癌症吗?癌症对人类有哪些危害?2. 知识讲解(15分钟)通过PPT课件,向学生介绍细胞的癌变过程和癌症的形成原因和发展过程。

包括以下内容:- 细胞的癌变过程:细胞从正常状态逐渐发生DNA损伤、突变,导致细胞无法正常分裂和分化,形成癌细胞。

- 癌症的形成原因:遗传因素、环境因素(如烟草、酒精、放射线等)、不良生活习惯(如不健康饮食、缺乏运动等)等。

- 癌症的发展过程:癌细胞逐渐增殖并侵入周围组织,形成肿瘤,最终可能转移到其他部位,导致远处转移。

3. 案例分析(20分钟)将学生分成小组,发放案例分析材料,让学生在小组内讨论并回答相关问题。

案例分析材料可以包括癌症患者的个人经历、治疗过程等。

引导学生思量以下问题:- 这个案例中,癌症是如何发现的?患者有哪些症状?- 这个案例中,癌症是如何治疗的?治疗的效果如何?- 这个案例中,患者的生活方式和环境因素对癌症的发生有何影响?- 你认为该患者在治疗过程中是否存在什么问题?有没有其他可能的治疗方法?4. 学生讨论与总结(15分钟)请每一个小组派代表汇报讨论结果,并展开全班讨论。

细胞的癌变说课稿

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细胞的癌变说课稿一、教学目标1. 知识目标:了解细胞的癌变过程,掌握癌变的定义、原因和影响。

2. 能力目标:培养学生的科学思维和分析问题的能力,使其能够对细胞的癌变进行科学的评估和解释。

3. 情感目标:培养学生的对科学研究和健康生活的兴趣,增强他们的科学素养和健康意识。

二、教学重点1. 了解细胞的癌变过程。

2. 掌握癌变的定义、原因和影响。

三、教学内容1. 什么是细胞的癌变?细胞的癌变是指正常细胞在遭受一系列基因突变的影响下,失去了对生长和分化的正常调控,导致细胞无限制地增殖和扩散的过程。

2. 细胞癌变的原因有哪些?细胞癌变的原因可以归纳为两个方面:遗传因素和环境因素。

- 遗传因素:某些基因突变的遗传性疾病,如家族性乳腺癌、遗传性结直肠癌等,会增加个体患癌的风险。

- 环境因素:包括化学物质、辐射、病毒感染等外界因素。

例如,吸烟、饮酒、暴露在有害化学物质中等都会增加患癌的风险。

3. 细胞癌变的影响有哪些?细胞癌变的影响主要体现在以下几个方面:- 细胞功能紊乱:癌变细胞失去了正常细胞的功能和调控能力,导致细胞功能紊乱,无法正常完成生理功能。

- 细胞无限制增殖:癌变细胞不受正常细胞生长和分化调控的限制,会无限制地增殖和扩散,形成肿瘤。

- 侵袭和转移:癌变细胞具有侵袭周围组织和器官的能力,也可以通过血液或淋巴系统转移到其他部位,形成远处转移。

- 对机体健康的危害:癌变细胞的无限制增殖和侵袭破坏了机体正常组织结构和功能,严重影响机体的健康。

四、教学方法1. 探究式教学法:通过提出问题,引导学生进行讨论和思考,激发他们的学习兴趣和科学思维能力。

2. 多媒体教学法:利用图片、动画等多媒体资源,直观地展示细胞癌变的过程和影响,增强学生的理解和记忆。

五、教学过程1. 导入(10分钟)- 引入话题:请学生观察一张癌变细胞的图片,并提问:“你们觉得这张图片是什么?”- 引发思考:根据学生的回答,引导学生思考癌变细胞的特点和对人体的影响。

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高二生物说课稿(细胞癌变)
高二生物说课稿(细胞癌变)
高二生物说课稿(细胞的癌变)
高二生物说课稿第4节《细胞的癌变》,课程标准的要求是说出癌细胞的主要特征,讨论恶性肿瘤的防治,活动建议是搜集恶性肿瘤防治方面的资料。

因此本节安排了癌细胞的主要特征、致癌因子等内容。

考虑到第3节《细胞的衰老和凋亡》已经让学生自己搜集与社会老龄化有关的问题的资料,本节不再安排资料搜集活动,而是改为资料分析健康的生活方式与防癌。

本节的问题探讨从学生熟悉的日光浴引入,让学生讨论晒太阳的利与弊,从而引发学生思考:为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌患者增多? 由此引入细胞癌变的学习。

首先介绍什么是癌细胞;然后介绍癌细胞在形态、结构及增殖等方面与正常细胞的相异之处,即癌细胞的特征;再列举三类致癌因子:物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子,并介绍致癌因子导致细胞癌变的原因,引入对健康的生活方式与防癌的资料分析和讨论。

虽然癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一,说到癌症,人们都不寒而栗。

但是经过漫长的与癌症作斗争的探索之路,科学家已经找到了一些诊断和治疗癌症的方法,不少癌症患者通过治疗而康复。

本节最后一段,以昂扬向上的语调,表达科学技术的进步,将最终帮助人类攻克癌症,在潜移默化中对学生进行爱科学、努力学习科学文化知识的教育。

本节知识与当今许多科技新进展热点问题都有紧密联系,因此能联系实际了解或解决一些实际问题就显得很重要。

也会激发学生了解科学的积极性,也是激发学生社会责任感的良好契机。

因此,本节课对情感态度与价值观的落实尤其重要。

本节内容安排1课时。

●三维目标1.知识与技能
(1)说出癌细胞的主要特征和致癌因子。

(2)讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。

2.过程与方法
(1)培养学生分析比较的能力。

(2)培养学生联系实际灵活运用知识的能力。

(3)培养学生网络探究学习的能力。

3.情感态度与价值观
高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学
(1)通过学习使学生体会生命的运动性、体会内因和外因对生命进程的影响等哲学思想。

(2)引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题。

(3)激发学生的责任感和使命感,激发学生关爱生命的美好情感。

●教学重点 1.癌细胞的主要特征。

2.致癌因子。

3.健康的生活方式与防癌。

●教学难点
原癌基因与抑癌基因的区别。

●教具准备
1.收集有关癌症的资料及相关的图片。

2.制作多媒体课件。

3.学生收集有关健康生活方式的资料。

●课时安排1课时●教学过程[课前准备]
1.制作PowerPoint演示文稿。

2.检查学生资料收集的情况。

[情境创设]
播放一个细胞的生长、增殖、衰老、凋亡的过程的动画。

从动画中学生深刻认识到细胞是有一定寿命的,细胞的生长、增殖、衰老、凋亡是细胞的正常生理过程。

人没有长生不老,细胞有长生不老吗?当今世界人们谈癌色变,患病的原因是什么?这节课我们将围绕这些问题展开讨论。

[师生互动]
教师:提供自学讨论提纲和案例,引导学生阅读课本P125~P127的内容,重新整理加工知识结构。

(用PowerPoint演示)
1.什么是癌细胞?癌细胞有何独具的特征?
2.你认为引起细胞癌变的致癌因子有哪些呢?根据下列案例分析是哪种致癌因子引起癌
症?
(1)臭氧层破坏导致皮肤癌患者增多。

(2)日本长崎、广岛在第二次世界大战时受原子弹爆炸影响,幸存居民经过29年的观察,发现粒细胞性白血病发生率明显增高,距离爆炸中心越近,发生率也越高。

(3)我国西北地区居民冬季烧火炕取暖,有时臀部皮肤发生癌变形成所谓炕癌。

(4)我国华北地区食管癌患者中有50%~73%有好热食的饮食习惯。

(5)3、4-苯并芘是煤焦油的主要致癌成分,存在于吸烟时烟草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车等内燃机排出的废气中。

近几年来,肺癌的发生率出现日益增加的趋势,可能与吸入的上述气体有关。

(6)居里夫人在研究工作中长期被放射线损伤,导致白血病。

(7)人乳头瘤状病
毒侵染人的生殖道,使人患上子宫癌。

3.致癌因子为什么会导致细胞癌变呢? 4.怎样预防癌症呢?预防癌症与健康生活方式有什么关系呢?人类能否征服癌症吗?学生:自学、分析案例、小组交流讨论,最后归纳整理。

先学生发言,教师再用PowerPoint演示:(一)什么是癌细胞
细胞由于受到致癌因子的作用,不能正常地完成细胞分化,而形成了不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。

(二)癌细胞的特征(1)无限恶性增生。

(2)形态结构异常。

(3)细胞膜异常,膜上的糖蛋白减少,细胞容易分离扩散和转移。

(三)致癌因子(外因)
(1)物理因素:各种有害辐射(如X射线、紫外线和核辐射等)
(2)化学因素:有害化学药物、制剂(如砷、苯、煤焦油、亚硝胺、黄曲霉素等) 以上就是为大家整理的高二生物说课稿,希望同学们阅读后会对自己有所帮助,祝大家阅读愉快。

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