数据库原理教学大纲

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数据库原理教学大纲

《数据库原理》课程教学大纲课程代码：090131118课程英文名称：Principles of Database课程总学时：48 讲课：40 实验（上机）：8适用专业：信息与计算科学大纲编写（修订）时间：2017.11一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标数据库原理是全面介绍数据库理论的一门基础课程，数据库技术已经成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础，信息与计算技术都离不开数据库。

因此《数据库原理》已经成为我们信息与计算科学专业的专业必修课之一。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 基本知识：要求学生能够掌握数据库相关基本知识。

例如掌握数据模型、数据库系统构成、SQL语句等。

2. 基本理论和方法：关系数据库、关系数据理论、数据库系统维护和数据库设计等。

3. 基本技能：学生能够应用数据库设计技术、规范化理论、E-R图的绘制、SQL语言等技术设计和解决数据库应用管理系统方面的问题，具有相关的应用技术和能力。

（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。

讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。

2．教学手段：在教学中采用电子教案及多媒体教学系统等先进教学手段，结合实际的软件环境，动手实践，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

3.课程各章节内容在重点、深度和广度方面的说明：1） SQL语言的讲解为全书的重点，学生必须掌握。

2）第五部分重点为关系数据库的规范化的几个范式，数据依赖的公理系统，模式的分解为较高要求，可视学生理解情况删减。

3）课程内容中带星号的部分为较高要求，可酌情省略。

4）本课可安排一定的用高级语言实际开发存取数据库的应用程序的内容，让学生切身体会数据库的作用。

数据库原理教学大纲

《数据库原理》教学大纲二、课程的性质与任务《数据库原理》是一门理论性和实践性均较强的专业基础课。

由于数据库与计算机网络是构成现代通信与信息系统的基本技术，故本课程除被计算机专业列为专业主干课程外，也是信息管理和通信等类专业的必修或选修课程。

本课程的教学任务是使学生掌握数据库技术的基本理论基础，包括数据库管理系统的构成、体系结构和数据查询所依据的数学原理与方法，数据描述及查询语言的结构和数据库设计所依据的理论基础。

从而使学生从理论和实践上掌握各种数据库DBMS开发原理，并为设计数据库系统打下理论基础。

三、本课程与相关课程的联系本课程的先修课程是高级语言程序设计、数据结构。

本课程的后继课程是软件工程。

四、课程的教学内容及基本要求（一）1．课程内容的基本要求正确理解数据的定义，DBMS的结构，数据操作语言所依据的数学方法，查询优化原理，数据操作语言的基本结构和查询实现机制，数据并发访问及控制的原理和机制，数据库设计的基本理论与方法。

2．能力培养要求（1）获得开发设计DBMS（数据库管理系统）的基本能力。

（2）通过大型作业熟悉一种大型数据库基本使用能力。

（3）设计数据库的基本理论和方法。

（二）、课程的主要内容第一章数据库系统引论1．数据管理的发展2．数据库系统3．数据、数据模型及数据模式4．数据库应用第二章数据模型1．层次数据模型（1）基本概念和结构（2）约束（3）操作2．网状数据模型（1）基本概念和结构（2）约束（3）操作3．关系数据模型（1）基本概念及定义（2）约束（3）操作（4）关系演算4．对传统数据模型的评价5．E-R数据模型（1）基本概念（2）E-R图（3）扩充E-R数据模型6．面向对象数据模型（1）对象（2）类和实例（3）类层次结构和继承（4）对象的标识7．基于逻辑的数据模型（1）一阶谓词逻辑作为数据模型（2）有关基于逻辑的数据模型的语法问题（3）有关基于逻辑的数据模型的语义问题第三章数据库语言1．数据库的用户接口2．SQL语言概况3．SQL数据定义语言（1）术语和数据模型（2）基表模式的定义（3）基表模式的修改（4）索引的建立和撤消4．SQL查询语言（1）基本SQL查询语言（2）查询条件比较复杂的SQL查询语言（3）GROUP BY和ORDER BY子句的应用（4）包含UNION的查询5．SQL数据操纵语言（1）INSERT语句（2）DELETE语句（3）UPDATE语句6．SQL中的视图7．嵌入式SQL（1）嵌入式SQL介绍（2）嵌入式SQL的说明部分（3）嵌入式SQL的可执行语句（4）嵌入式SQL的处理过程8．动态SQL（1）直接执行的动态SQL（2）带动态参数的动态SQL（3）查询类动态SQL9．SQL的存储过程10．QBE数据库语言（1）QBE的查询操作（2）QBE的更新操作（3）QBE的其他功能第四章数据库管理系统引论1．数据库管理系统结构简介2．事物3．DBMS的进程结构4．DBMS的系统结构5．数据目录第五章数据库的存储结构1．数据库存储介质的特点2．记录的存储结构（1）记录的物理表示（2）记录在物理块上的分配（3）物理块在磁盘上的分配（4）数据压缩技术3．文件结构和存取路径（1）访问文件的方式（2）数据库对文件的要求（3）文件的基本类型4．动态索引第六章查询处理和优化1．代数优化2．依赖于存取路径的规则优化（1）选择操作的实现和优化（2）连接操作的实现和优化（3）投影操作的实现（4）集合操作的实现（5）组合操作3．代价估算优化（1）查询这些代价的组成和代价模型（2）选择操作的代价估算（3）连接操作的代价估算第七章事物管理1．恢复引论2．运行记录的结构3．更新事物的这些于恢复4．易地更新恢复技术5．消息的处理6．失效的类型及恢复的对策7．并发控制引论（1）数据库系统中的并发（2）并发的目的（3）并发引起的问题（4）并发控制的正确性准则8．加锁协议（1）X锁（2）两段锁协议（3）（S，X）锁（4）（S，U，X）锁9．死锁的检测、处理和防止（1）死锁的检测和处理（2）死锁的防止10．多粒度封锁11．基于时间标记的并发控制技术（1）基本的时间标记协议（2）多版本并发控制技术12．乐观并发控制技术第八章数据库的安全和完整性约束1．数据库的安全（1）视图定义和查询修改（2）访问控制（3）数据加密（4）跟踪审查2．统计数据库的安全3．完整性约束（1）完整性约束的类型（2）完整性约束的说明（3）完整性约束的实施第九章对象和对象-关系DBMS1．引言（1）关系数据库的弱点（2）对象和对象-关系数据库的兴起2．数据模型及数据库语言3．查询处理及优化（1）语法分析（2）查询优化策略4．存储结构（1）物理簇集（2）索引（3）内外存存储结构的转换5．并发控制6．方法的实现、管理和调用7．模式演化（1）对象数据库中的模式演化（2）模式修改（3）数据修改8．版本管理第十章数据依赖和关系模式的规范化1．关系模式设计中的一些数据语义问题2．函数依赖3．多值依赖4．连接依赖5．关系模式的分解及其问题6．关系模式的规范化第十一章数据库设计1．数据库设计引论2．数据库的概念设计（1）数据库概念设计的基本方法（2）视图设计（3）视图集成3．数据库的逻辑设计（1）E-R图到关系模式的转换（2）逻辑模式的规范化、调整和实现（3）外模式的设计4．数据库的物理设计（1）簇集设计（2）索引的选择（3）分区设计5．分布式数据库的设计（1）数据的分割设计（2）数据的分布数据6．计算机辅助数据库设计工具第十二章数据库管理1．数据库的建立2．数据库的调整3．数据库的重组4．数据库的重构5．数据库的安全6．数据完整性控制7．DBA的作用和职责第十三章数据库的一些新应用1．数据挖掘2．工作流3．电子商务五、课程考核办法考试类型：考试（闭卷）六、课程学时分配表七、关于大纲的几点说明（一）关于参考教材1．不强行指定一本教材，以便开拓学生视野。

《数据库原理》教学大纲

数据库原理课程教学大纲一、课程编号：040305二、课程类型：必修课课程学时：48学时（其中理论教学48学时/3学分，课程设计2周/2学分）先修课程：离散数学，数据结构，操作系统三、课程性质与任务数据库技术已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础，《数据库原理》是计算机科学与工程及其他相关学科的一门骨干课程。

通过本课程的理论学习与实践，使学生掌握数据库系统的基本概念与基本理论，重点学习关系数据库系统的相关内容，能熟练使用SQL语言，掌握数据库设计的理论与方法，初步掌握数据系统运行与维护的基本技术，了解数据库技术的发展动态。

四、教学主要内容及学时分配（一）绪论（4学时）1.数据管理技术及其发展2. 数据库系统的基本概念3. 数据模型概念及信息建模过程4. 数据库系统结构及应用系统结构5. 数据库系统组成（二）关系数据库（6学时）1.关系模型2.关系数据语言3.关系代数语言4.关系演算语言（三）关系数据库标准语言SQL（14学时）1. 数据定义语句2.数据查询语句3.数据更新语句4.视图的定义与使用5.数据控制方法6.嵌入式SQL（C语言）7.ODBC 、JDBC接口（四）关系系统及其查询优化（2学时）1.关系系统2.查询优化的一般策略3.关系代数等价变换规则及表达式的优化算法（五）关系数据理论（8学时）1.规范化理论以及数据依赖的概念2.1NF、2NF、3NF、BCNF等范式定义3.数据依赖公理系统4.模式分解方法，可分解至3NF的相关算法（六）数据库设计（4学时）1.数据库设计的特点2.数据库设计的基本步骤3.数据库设计各阶段的任务、意义和方法（七）数据库恢复技术（2学时）1.事务概念和数据库恢复的意义2.恢复的实现技术（数据转储、日志、检查点）3.故障的种类以及对应的恢复策略（八）并发控制（2学时）1.并发控制的概念及意义2.并发调度串行化3.并发控制的实现技术（封锁及相关协议）（九）数据库安全性、数据库完整性（2学时）1.数据库安全性的概念及安全性控制方法2.数据库完整性约束条件及其完整性控制机制（十）数据库管理系统（2学时）1．数据库管理系统的基本功能2．数据库管理系统的系统结构（十一）数据库新技术（2学时）数据库建模、面向对象数据库、分布式数据库等数据库新技术五、教学基本要求本课程理论知识与实践能力并重，具有良好的应用背景。

数据库原理教学大纲

数据库原理教学大纲数据库原理教学大纲一、引言数据库是现代信息系统的核心组成部分，它对于数据的存储、管理和检索起着重要的作用。

数据库原理是计算机科学与技术专业的重要基础课程之一，本文将探讨数据库原理教学的内容和方法。

二、数据库的基本概念1. 数据库的定义和特点数据库是按照一定的数据模型组织、存储和管理数据的集合。

它具有数据的独立性、共享性、可扩展性和安全性等特点。

2. 数据模型和数据模型的分类数据模型是对现实世界中数据的抽象和描述，常见的数据模型有层次模型、网状模型和关系模型等。

三、关系数据库理论1. 关系数据库的基本概念关系数据库是以关系模型为基础的数据库系统，它通过表格的形式来组织和存储数据。

2. 关系数据库的规范化规范化是关系数据库设计的重要步骤，它通过消除冗余和保持数据一致性来提高数据库的性能和可靠性。

3. SQL语言和关系代数SQL语言是关系数据库的标准查询语言，它可以用来对数据库进行增删改查操作。

关系代数是关系数据库的数学基础，它用来描述和操作关系数据。

四、数据库管理系统1. 数据库管理系统的定义和功能数据库管理系统是用来管理和操作数据库的软件，它提供了数据定义、数据查询、数据更新和数据控制等功能。

2. 数据库的物理结构和存储管理数据库的物理结构包括数据文件、索引文件和日志文件等，存储管理是数据库管理系统的核心功能之一。

3. 数据库的并发控制和事务管理并发控制是保证数据库操作正确性和一致性的重要机制，事务管理用来保证数据库操作的原子性、一致性、隔离性和持久性。

五、数据库设计与优化1. 数据库设计的基本原则数据库设计是根据应用需求和数据特点来确定数据库的结构和内容，它包括概念设计、逻辑设计和物理设计等阶段。

2. 数据库性能优化数据库性能优化是提高数据库查询和更新效率的关键，它包括索引优化、查询调优和存储优化等方面。

六、数据库安全与备份恢复1. 数据库安全的基本原则数据库安全是保护数据库免受非法访问和数据丢失的重要措施，它包括用户认证、权限控制和数据加密等方面。

数据库原理教学大纲.doc

数据库原理教学大纲（总学分：3 总上课时数：48 上机时数：24）东南大学经济管理学院一、课程的性质与目的《数据库原理》是继《计算机应用基础》课之后，使学生掌握信息管理的最新技术和提高软件开发能力的一门计算机基础课，是经管理类专业的主干课程《管理信息系统》的前导课，它是一门结合典型的数据库管理系统介绍数据库基本原理与方法的理论应用学科。

数据库原理基于一定的数学知识，如离散数学、概率与数理统计等，还基于计算机基础和专业知识，如数据结构、操作系统、算法设计与分析、程序设计语言、程序设计方法及计算机网络等；数据库应用则基于一个具体的数据库管理系统和宿主语言的综合使用，以解决工程项目中的实际问题。

本课程从实际应用出发，集应用与原理于一体，两部分内容互相联系，又各有侧重，力求做到理论联系实际，用理论来指导实际应用。

目的是使学生能够全面系统地掌握开发研制各类数据库应用系统时所必需的数据库基础知识，并能结合本专业有效地开发具有实用价值的数据库应用系统。

本课程的任务是，教授数据库的基本原理和方法及可视化的、面向对象编程的数据库管理系统Visual FoxPro的程序设计技术。

通过本课程的教学，要培养学生达到以下三个目标：1.了解数据库、数据库系统和数据库管理系统的基本概念、基本原理；掌握关系数据库的基本理论和设计理论；2.掌握Visual FoxPro的基础知识和结构化程序设计方法；3.了解面向对象程序设计的主要特点，掌握面向对象的程序设计方法，能够实现一般应用程序的功能要求。

4.学会用数据库设计理论来进行数据库应用系统的设计，培养学生研制、开发和管理数据库应用系统的能力。

二、课程内容的教学要求本课程的授课时数为48学时，上机实验时数为24学时。

第1部分：数据库基础知识（4学时）：掌握信息、数据与数据处理的基本概念，了解数据管理技术的发展，理解数据库(Database)基本概念及其特点，掌握数据模型相关概念和知识；了解数据库系统的组成，理解数据库系统的三级模式结构，掌握数据库管理系统的组成和功能。

大学一年级数据库原理教学大纲

大学一年级数据库原理教学大纲1. 课程概述1.1 课程名称：数据库原理1.2 课程学时：36学时（理论课）1.3 课程对象：大学一年级计算机相关专业学生1.4 课程目标：通过学习数据库原理，使学生了解数据库的基本概念、原理和应用，掌握数据库设计与管理的基本方法和技术，培养学生的数据管理能力和解决实际问题的能力。

2. 教学内容2.1 数据库基本概念2.1.1 数据、数据模型、数据库2.1.2 数据库管理系统2.2 关系型数据库2.2.1 关系数据库模型2.2.2 关系代数与关系演算2.2.3 数据完整性与数据约束2.3 数据库设计与规范化2.3.1 关系模式设计2.3.2 范式理论2.3.3 数据库设计规范化方法2.4 SQL与关系数据库操作2.4.1 SQL语言基本结构2.4.2 数据定义与数据操作语句2.4.3 查询语句与连接操作2.5 数据库安全与备份恢复2.5.1 数据库安全性与访问控制2.5.2 数据库备份与恢复策略2.6 数据库应用与发展2.6.1 数据库应用领域2.6.2 大数据与云计算对数据库的影响3. 教学方法3.1 授课讲解：通过系统、有逻辑性地讲解数据库原理的基本概念和理论知识。

3.2 实例演示：通过实际的案例和示例，演示数据库设计、SQL 语句编写、数据操作等具体操作步骤。

3.3 课堂讨论：引导学生思考和讨论数据库相关问题，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.4 实践操作：安排实践任务，要求学生独立或小组完成数据库设计、查询优化等实际操作，巩固理论知识。

4. 考核方式4.1 平时成绩：包括课堂表现、课堂作业以及实践任务完成情况。

4.2 期末考试：考查学生对数据库原理知识的掌握程度，包括理论知识和实践应用能力。

4.3 课程项目：要求学生完成一个小型数据库设计与实现项目，并提交相关报告。

5. 参考教材5.1 《数据库系统概论》- 王珊、萨师煊5.2 《数据库系统概念》- Abraham Silberschatz、Henry F. Korth、S. Sudarshan6. 参考资源6.1 开放式数据库管理系统（如MySQL、PostgreSQL等）的安装与使用指南6.2 数据库设计与规范化案例分析6.3 SQL语言参考手册本教学大纲为一年级数据库原理课程的教学内容和安排，希望通过系统的教学，让学生在学习过程中全面了解数据库原理的基本概念、原理和应用，并能够掌握数据库设计和管理的基本方法与技术。

数据库教学大纲

以下是一个数据库教学大纲的示例：
1. 数据库基础
-数据库概念和定义
-数据库管理系统（DBMS）的作用和功能
-数据库模型：层次模型、网络模型、关系模型、面向对象模型等
-数据库系统架构和组成
2. 关系型数据库
-关系型数据库基本概念：表、行、列、主键、外键等
- SQL语言基础：数据查询、数据更新、数据定义和数据控制语言-数据完整性和约束：实体完整性、参照完整性、域完整性等-数据库设计原理和规范化：函数依赖、范式理论等
3. 数据库查询和操作
- SQL语句的高级查询：多表查询、聚合函数、子查询等
-数据库连接和联接操作：内连接、外连接、自然连接等
-数据库事务和并发控制：ACID属性、并发问题和解决方法
-视图和索引的使用和优化
4. 非关系型数据库
-非关系型数据库概述：键值存储、文档数据库、列族数据库、图数据库等
- NoSQL语言和操作：MongoDB、Redis、Cassandra等
-数据模型和数据访问方式的选择
-关系型数据库与非关系型数据库的比较和应用场景
5. 数据库安全和数据保护
-数据库安全性和权限管理：用户、角色和权限设置
-数据库备份和恢复策略
-数据库性能调优和容灾设计
-数据隐私和法规合规
6. 数据库应用和案例研究
-实际数据库应用的案例分析和设计
-数据库在企业和组织中的应用场景
-数据库技术发展和趋势
这是一个数据库教学大纲的基本框架，具体的教学内容和深度可以根据教学机构、课程要求和学生水平进行调整和拓展。

《数据库原理》课程教学大纲

《数据库原理》课程教学大纲一、课程编号二、编写说明本课程是软件工程专业二年级第一学期开设的专业基础课程,主要内容包括数据库的基本概念及数据库系统的架构、数据模型、关系数据模型的数学理论、规范化理论、关系数据库的结构化查询语言SQL、数据库的完整性控制、安全性机制、数据库的并发控制机制和数据库设计的方法等。

课程总学时64，其中理论44学时，实验20学时。

三、课程性质专业主干课四、教学目标教学目标：通过理论和实践教学，使学生理解关系数据库系统的工作机制；能够利用数据库系统原理对现实世界中对象进行分析，设计并建立恰当的关系模型以及具有合理的完整性控制、安全性控制策略；能够利用SQL语言解决实际中的各种复杂问题。

最终目的是培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。

1、知识教学目标: 理解数据库的基本概念和数据库系统的架构原理、掌握关系数据模型的数学理论、掌握规范化理论、掌握关系数据库的结构化查询语言SQL、掌握关系数据库的完整性控制、安全性控制和并发控制机制、理解关系数据库的设计方法。

2、能力教学目标：利用关系数据库管理系统（SQL Server等）对关系数据库进行有效管理。

3、素质教育目标:能够利用关系模型的思想对现实世界中的数据进行分析。

五、教学主要内容六、教学重点和难点七、学时分配表八、选用教材王珊,萨师煊编著.数据库系统概论（第四版）[M](普通高等教育“十五”国家级规划教材).北京:高等教育出版社,2006年九、主要参考书目[1]王亚平.数据库系统工程师教程[M](全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试指定用书).北京:清华大学出版社,2010[2]施伯乐,丁宝康,杨卫东.数据库教程[M].北京:电子工业出版社,2004[3]汤庸,叶小平,汤娜.数据库理论及应用基础[M] (普通高等教育“十五”国家级规划教材).北京:清华大学出版社,2005[4]周志逵,郭贵锁.数据库系统原理[M]. 北京:清华大学出版社,2008[5]刘启芬,顾韵华.SQL Server 实用教程 [M] （第三版）(普通高等教育“十五”国家级规划教材).北京:电子工业出版社,2009[6]杨冬青等译.数据库系统概念（第四版）[M](Abraham Silberschatz, HenryF.Korth, S.Sudarshan ， DATABASE SYSTEM CONCEPTS ).北京:机械工业出版社,2003 年十、考核方式本课程考核采用形成性考核方式，即课程的考试成绩由学习期间的各项过程成绩组成，各项过程成绩的分数比例依次为：期末理论考核成绩 60%、实验成绩20% 、课堂作业与实验报告10% 、平时成绩10%。

数据库教学大纲

数据库教学大纲一、引言•数据库概述•数据库的作用和重要性•数据库的发展历史•数据库管理系统（DBMS）的概念和作用二、关系型数据库1. 关系型数据模型•关系的概念和特点•关系模式、关系实例的定义和示例•域、属性的概念和示例2. SQL语言基础•SQL的概念和作用•SQL语句的分类和执行顺序•SQL查询语句的基本结构和使用方法•SQL数据操作语句的基本结构和使用方法•SQL约束和完整性以及触发器的概念和使用方法三、非关系型数据库1. 非关系型数据库概述•非关系型数据库的定义和特点•非关系型数据库与关系型数据库的比较2. NoSQL数据库2.1 键值型数据库•键值型数据库的概念和特点•键值型数据库的应用场景和常见数据库2.2 文档型数据库•文档型数据库的概念和特点•文档型数据库的应用场景和常见数据库2.3 列族型数据库•列族型数据库的概念和特点•列族型数据库的应用场景和常见数据库2.4 图形数据库•图形数据库的概念和特点•图形数据库的应用场景和常见数据库3. NewSQL数据库•NewSQL数据库的概念和特点•NewSQL数据库的应用场景和常见数据库四、数据库设计与规范化1. 数据库设计概述•数据库设计的目标和原则•数据库设计的步骤和方法2. 数据库规范化•数据库规范化的概念和重要性•关系模式的规范化和范式理论•数据库设计中的冗余和异常处理五、索引与性能优化1. 索引基础•索引的定义和作用•索引的分类和原则•索引的创建和使用2. 数据库性能优化•数据库性能优化的概念和目标•SQL语句的调优方法和技巧•硬件和软件优化策略六、数据备份与恢复1. 数据备份概述•数据备份的目的和意义•数据备份的常见方法和策略2. 数据恢复概述•数据恢复的目的和意义•数据恢复的常见方法和策略七、数据库安全与权限管理1. 数据库安全概述•数据库安全的目标和重要性•常见数据库安全威胁和风险2. 数据库权限管理•数据库权限的概念和分类•数据库用户和角色的管理和授权八、数据库在业务系统中的应用•数据库在企业管理系统中的应用•数据库在电子商务系统中的应用•数据库在人力资源管理系统中的应用•数据库在物流管理系统中的应用九、数据库的未来发展方向•大数据时代下的数据库挑战和机遇•云数据库和分布式数据库的发展•数据库与人工智能的融合以上为数据库教学大纲的主要内容和要点，通过学习本课程，学员将掌握关系型数据库和非关系型数据库的基础知识与应用能力，了解数据库设计与规范化原理，以及数据库的备份恢复、安全权限管理等重要内容。

《数据库原理》教学大纲

《数据库原理》教学大纲课程编号：03407346一、课程性质、目的及开课对象㈠课程性质：专业选修课㈡目的：数据库技术是计算机软件学科的一个重要分支，它研究如何存储、使用和管理数据，有较强的理论性和实用性。

通过本课程的学习，了解与掌握数据管理技术发展的过程，数据库系统的基本概念、体系结构和全局结构；掌握关系模型的关系运算理论，关系数据库SQL语言的全貌和使用技术；了解和掌握关系数据库的规范化理论以及数据库设计的全过程，能进行数据库结构的设计和简单应用系统的设计；了解数据库系统的保护措施；了解具有面向对象特征的数据库的基本概念。

只有掌握了数据库的基本原理和技术，才能应用现有的数据库管理系统，才能掌握数据库结构的设计和数据库应用系统的开发方法。

㈢开课对象：计算机系本科生二、先修课程本课程的先修课程是《高级语言程序设计》和《数据结构》。

三、教学方法与考核方式㈠教学方法：理论教学方法。

本课程理论性很强，讲授时根据不同的内容选择多媒体和班级进行教学，根据课程内容适当布置一些综合性、设计性题目。

㈡考核方式：笔试。

四、学时数分配总学时：60五、教学内容与学时第1章数据库概论（6学时）主要内容1.1数据库系统概述：数据、数据库、数据库管理；系统、数据库系统；数据管理技术的产生与发展；数据库系统特点。

1.2数据模型：数据模型的组成要素；概念模型；最常用的数据模型；层次模型；网状模型；关第模型。

1.3数据库系统结构：数据库系统模式的概念；数据库系统的三级模式结构；数据库的二级映象功能与数据独立性。

1.4数据库系统的组成。

1.5数据库技术的研究领域。

重点难点本章的重点是实体间联系，数据模型，数据库的体系结构，数据库系统的全局结构。

学生掌握要点了解数据管理技术的发展阶段，数据模型中的层次、网状和面向对象的数据模型，掌握数据描述的术语，数据模型的概念及关系模型，掌握数据库的体系结构，数据库管理系统的功能及组成，数据库系统的组成及全局结构。

数据库原理教学大纲

数据库原理教学大纲一、引言数据库在现代社会中扮演着重要角色，广泛应用于各行各业。

数据库原理作为高等教育中的重要课程之一，旨在培养学生对数据库的深刻理解与应用能力。

本教学大纲旨在明确课程目标、教学内容、教学方法和评估方式，以确保学生能够全面掌握数据库原理。

二、课程目标1. 理解数据库的基本概念和原理。

2. 掌握关系数据库的设计和管理技术。

3. 熟悉SQL语言的基本操作和高级特性。

4. 能够使用数据库管理系统解决实际问题。

5. 培养学生的团队合作和问题解决能力。

三、教学内容1. 数据库基础知识1.1 数据库的定义和特点1.2 数据库体系结构1.3 数据模型与数据模型的分类1.4 数据库管理系统的发展与分类2. 关系数据库设计2.1 关系数据库模型的基本概念2.2 关系数据库的完整性约束2.3 关系数据库的范式理论与应用2.4 关系数据库的物理设计3. SQL语言3.1 SQL语言的基本操作（查询、插入、更新、删除）3.2 SQL语言的高级特性（联合查询、子查询、聚合函数、视图、索引）4. 数据库管理系统4.1 数据库安全与权限管理4.2 数据库性能调优4.3 数据库备份与恢复4.4 数据库的并发控制与事务管理5. 实践与案例分析5.1 利用数据库管理系统解决实际问题5.2 数据库应用案例分析和讨论四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生系统介绍数据库原理的基本概念和重要知识点。

2. 实践操作：提供实验环境，让学生亲自操作数据库管理系统，并进行实际操作练习。

3. 讨论与案例分析：组织学生进行小组讨论，分析并解决实际数据库应用案例。

五、教材1. 主教材：《数据库系统概论》2. 参考书：- 《数据库系统概念》- 《SQL基础教程》- 《高性能MySQL》六、评估方式1. 平时表现：包括课堂参与、实验报告等。

2. 作业：包括课后习题、实验任务等。

3. 期中考试：考察学生对数据库原理的掌握程度。

4. 期末考试：综合考察学生对数据库原理的理解和应用能力。

数据库原理教学大纲

数据库原理教学大纲数据库原理教学大纲随着信息技术的快速发展，数据库成为了现代社会中不可或缺的一部分。

作为计算机科学与技术专业的学生，学习数据库原理是必不可少的。

本文将介绍一份完整的数据库原理教学大纲，以帮助学生全面了解数据库的基本概念、原理和应用。

一、引言在引言部分，我们将介绍数据库的定义和重要性。

数据库是指存储有组织的数据的集合，它能够提供高效的数据管理和访问功能，广泛应用于各行各业。

学生需要了解数据库的基本概念，以及它在实际应用中的作用和意义。

二、数据库基础知识在这一部分，我们将详细介绍数据库的基础知识。

包括数据模型、数据结构、数据类型和数据操作等内容。

学生需要了解不同的数据模型，如层次模型、网状模型和关系模型，以及它们的特点和应用场景。

此外，学生还需要学习数据库的基本操作，如数据的插入、删除、修改和查询等。

三、关系数据库关系数据库是目前应用最广泛的数据库类型，因此学生需要深入了解关系数据库的原理和特点。

在这一部分，我们将介绍关系数据库的基本概念、关系模型和关系代数等内容。

学生需要学习如何设计关系数据库，包括实体-关系模型的设计和规范化等技术。

四、SQL语言SQL（Structured Query Language）是关系数据库的标准查询语言，也是学生必须掌握的重要工具。

在这一部分，我们将详细介绍SQL语言的基本语法、查询语句和数据操作语句等。

学生需要通过实践掌握SQL语言的使用，能够编写复杂的查询语句和数据操作语句。

五、数据库管理系统数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）是管理和操作数据库的软件系统。

在这一部分，我们将介绍DBMS的基本功能和特点，以及常见的DBMS产品。

学生需要了解不同的DBMS的特点和适用场景，以及如何选择和使用合适的DBMS。

六、数据库安全性与完整性数据库的安全性和完整性是数据库设计和管理中非常重要的问题。

在这一部分，我们将介绍数据库的安全性和完整性概念，以及常见的安全性和完整性措施。

数据库原理教学大纲

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《数据库原理》教学大纲

数据库原理 教学大纲

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大学一年级数据库原理教学大纲

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《数据库原理》课程教学大纲

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