画一幅简单的画共25页文档

《简笔画教程》第五章

（3）地平线在画面的下方地平线在画面的下方，包含地平线在整个画面外的下方。这种地
平线的设置，有利于表现辽阔的天空或处于天空位置的物体，
如飞机、云朵、伸入高空的建筑等。灵活运用这种设置方法也可
以达到仰视的效果。
正文 . 第二节景物简笔画的表现方法
第 16 页
一、景物简笔画的立意和构图
第 17 页
2．主次与轻重主次和轻重，指的是构图中出现的某些视觉感受，合理安排具有主次效果的物体或具有视觉轻重感的物体位置，可以使整个画面构图更美观、更具艺术表现力。（1）主与次
一幅画中要表现的内容往往很多，这时，画面的布局就应有主次之分、远近之别。主体物要突出，放在画面的中间即视觉感比较重要的位置，其他次要的物象可点缀在主要物体周围，起到衬托、装饰、营造气氛、配合构图等作用。
第 23 页
（二）省略
省略，即舍掉、不画物象中过于繁杂的部分，如画树木时，舍掉杂乱、繁密的树叶，只把树冠画成圆形、椭圆形或锥形；或者将认为与物象、主题关系不大的、影响画面构图或美感的内容省略。
正文 . 第二节景物简笔画的表现方法
二、景物简笔画的概括、省略和添加
第 24 页
（三）添加
添加，即在画某个物象时，增加原本物象中没有的内容；或者觉得画面某一部分空、内容
正文 . 第二节景物简笔画的表现方法
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一、景物简笔画的立意和构图
（2）地平线在画面的上方地平线在画面的上方，包含地平线在整个画面外的上方。这种地
平线的设置，有利于表现辽阔的大地或地面上的物体，灵活运用也可以达到俯视的效果。
正文 . 第二节景物简笔画的表现方法
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一、景物简笔画的立意和构图
二、景物简笔画的概括、省略和添加

儿童简笔画大全(教学、示例)

01
02
03
玫瑰花
先画出一个圆形代表花朵，再画出尖锐的绿叶，最后加上花茎和刺。
向日葵
画出大大的圆形花盘，周围加上许多小花瓣，再画出长而直的茎和叶子。
樱花
画出若干个小圆形代表花朵，用线条连接成树枝状，最后加上短小的叶子。
果树类植物画法
苹果树
先画出树干和树枝，再在树枝上画出若干个圆形代表苹果，最后加上叶子。
感谢您的观看
构图布局
在画自然风光时，要注意画面的构图布局，可以通过运用远近法、透视法等技巧来表现空间感和层次感。
建筑风格特点分析
01
中式建筑
中式建筑以木结构为主，注重屋顶的造型和装饰。在画中式建筑时，可
以运用直线和曲线勾勒出屋顶的轮廓，再添加一些细节装饰。
02 03
西式建筑
西式建筑以石材为主，注重立面的造型和细节处理。在画西式建筑时，可以运用直线和几何图形概括出建筑的基本形状和结构，再添加一些细节和阴影。
首先画出一个椭圆形作为蟹身，再画出两只大钳子和八只脚，最后添上眼睛和嘴巴。可以使用不同的线条和颜色表现出螃蟹的壳和脚。
海龟
先画出一个圆形作为龟壳，再画出四个脚和头，最后添上眼睛和嘴巴。可以使用不同的线条和颜色表现出龟壳的纹理。
飞行动物画法
蝴蝶
先画出一个椭圆形作为蝴蝶的身体，再画出两只大大的翅膀，最后添上触角和眼睛。可以使用不同的线条和颜色表现出蝴蝶的美
民族特色建筑
不同民族和地区的建筑具有独特的风格和特点。在画民族特色建筑时，可以学习和借鉴当地的传统建筑元素和符号，表现出建筑的民族性和地域性。
季节变化及氛围营造
• 春季：春季万物复苏，色彩鲜艳。在画春季风景时，可以运用绿色、粉色等明亮色彩表现树木、花朵等元素的生机和活力。

一二三年级简笔画训练内容

一二三年级简笔画训练内容
一二三年级简笔画训练内容可以包括以下几个方面：
1.线条练习：从点开始练习，逐步进入到画线的培养，再进入到形
的练习。

用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。

2.几何形组合练习：将线条组合成各种几何形，比如圆形、三角形、
正方形、长方形等。

3.自然物象的简笔画：从简单的单线画开始，逐步增加难度，学习
用简单的线条描绘自然物象，如太阳、星星、月亮、树木等。

4.人物简笔画：学习用简单的线条描绘人物形象，如笑脸、哭脸、
表情等。

5.场景简笔画：学习用简单的线条描绘场景，如公园、海边、山林
等。

在训练过程中，需要注意以下几点：
1.线条要简洁明了，不要过于复杂或繁琐。

2.练习要循序渐进，从简单到复杂，不要急于求成。

3.多观察、多练习，熟能生巧。

4.注意保持画笔和纸张的清洁，避免影响画面效果。

2.3 描述简单的路线图-六年级上

绘制路线图的方法
1.确定方向标和单位长度。 2.确定起点的位置。 3.根据描述，从起点出发，找好方向和距离，一段
一段地画。除第一段（以起点为参照点）外，其余每一段都要以前一段的终点为参照点。 4.以谁为参照点，就以谁为中点画“十”字方向标，然后判断下一点的方向和距离。
课堂练习
1 根据同伴的描述，画出路线示意图。
选自教材第25页练习五第8题
3 1路公共汽车从起点站先沿西偏北40°方向行驶3km，然后
向正西方向行驶4km，最后沿南偏西30°方向行驶3km到达终点站。 (1)根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。
北
30°
40°
1km
终点站
起点站
选自教材第25页练习五第9题
北
30°
40°
1km
终点站
答：这时乐乐离家 400 米。
500 m 北
50°
家
100 m
课堂小结
这节课有什么收获呢？
方向
认描述路线角度
识
距离
路
起点
线图
绘制路线图方向
长度
课后作业
1.教材第26页练习五第11题； 2.从课时练中选取。
板书设计
描述简单的路线图
方向角度距离
我沿正南方向走50m到路口，再沿南偏西30° 方向走100m到公园。
我先定下你出发时的位置……
选自教材第21页做一做
沿正南方向走50m到路口，再沿南偏西30°方向走100m到公园。
1.先确定出发的位置； 2.规定北方向； 3.再确定图上距离； 4.根据方向与距离确定
位置。
25m
北
起点
路口沿正南方向走50m 到路口。

湘教版高中美术鉴赏三单元第六课战争与和平ppt课件

第二次世界大战期间，德国的将领和士兵经常出入于巴黎的毕加索艺术馆，争相观看毕加索的艺术。可是这些不不速之客受到了冷淡的接待。有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人一幅他的油画《格尔尼卡》的复制品。一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕家索：“这是您的杰作吗？”毕加索面色严峻地说：“不，这是你们的杰作！”
画，整幅油画由“屠”、“生”、“佛”三联组成，宽3.2米、高2.1米，画面主体是堆积成山的尸体。
13
第十三页，共25页。
请同学们用一个词或一句话来概括你看这幅油画后的感受
第十四页，共25页。
南京大屠杀（油画布面）（现代湖南邵阳）李自健
14
《狼牙山五壮士》
16
第十六页，共25页。
残暴和黑暗
光明、希望
光明、和平
痛苦的人民
第十七页，共25页。
《格尔尼卡》毕加索 17
请同学们看书76页《格尔尼卡》分组讨论从以下几个方面分析作品
1、背景
2、画家 3、构图 4、色彩 5、风格
18
第十八页，共25页。
这幅画采用分解立体构成法，公牛象征法西斯，可怜的马象征受难的人民。画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。被践踏的鲜花、断裂的肢体，号啕大哭的母亲、仰天狂叫的求救，断臂倒地的男子、濒死长嘶的马匹……这是对法西斯暴行的无声控诉，撕裂长空。
第二十三页，共25页。
谢谢！再见！
24
第二十四页，共25页。
谢谢
第二十五页，共25页。
9
第九页，共25页。
战争，自文明萌发之始便噩梦般的伴随着人类。无论胜利及失败，都充满了杀戮与苦难。那些镌刻在石头上的痕迹，留在画面上的图像，储存在音符里的记忆，都是人们对逝去的生命的恒久纪念，更是对人类自身命运的反思。战争会引起社会的动荡，给

古诗词鉴赏之画面描绘共25页文档

古诗词鉴赏之画面描绘
6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹Байду номын сангаас间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克