附2 专业基础复习计划(2013年)

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2013年至2013你第一学期七备考计划

2013-----2014学年度中考备考计划索罗中学2013年9月22日2013—2014学年度中考备计划自本学期开学以来,我校在区教育局和学区领导的正确领导和大力支持下,坚持正确的办学方向,以全面提高教育教学质量为核心, 积极探索新形势下的育人机制,狠抓师风师德建设和制度建设, 不断加强改革和实践,突出了毕业班的教学管理和督导。

一、2013年我校中考情况2013年我校共有173名应届生学生参加中考。

五科合格率23.40%。

中考取得了一定的成绩，但与2012年比较，成绩下滑。

1、及格率、高分率和平均成绩下降，下降幅度较大的有数学、英语、历史，语文、化学、思品虽有所进步，但成绩还是不够理想。

2、五科合格率下降1.88个百分点。

3、升入重点高中和普通高中以及职业中专学生人数略下降。

今年我校学生考入重点高中的学生共有40名，其中一中10名（无三限生），二中30名（三限生6名），占毕业总人数的22.86 %，比去年下降了0.17个百分点。

4、由于今年高分率、低分率和往年计算上有差别，所以无法进行数据对比，但结合今年统计不难发现除化学高低分率略高一点之外，其余各科均低于23%和高于13%.尤其是物理学科优秀生少，低分学生多。

二、成绩下降的主要原因1、部分年轻教师缺少毕业班教学经验，个别班主任班级管理经验不足，再加之由于客观原因三年中有的班级频繁换班主任，尤其是九年级4班（三年换了三位班主任），导致班级之间的成绩差距较大，五科合格率最高的九、2班才达到28.21%，最低的九、4班仅有11.90%；2、学生偏科现象较为严重，特别是数学、英语、物理、历史学科，经统计五科中一科不及格共33人，其中英语26人，占一科不及格人数的78.79%，物理7人，占21.21%；3、部分学生全凭自己兴趣学习, 缺乏吃苦精神,没有正确的学习目标,从而使偏科问题没有得到根本解决；4、个别学科同级同科教师之间、同一班级科任教师之间相互交流、相互协作、相互帮助意识淡薄，从而使学生偏科问题没有得到根本解决。

2013考研数学复习计划

数学复习全年规划第一阶段夯实基础，全面复习主要目标：基本教材阶段。

吃透考研大纲的要求，做到准确定位，事无巨细地对大纲涉及到的知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练数学思维，掌握一些基本题型的解题思路和技巧，为下一个阶段的题型突破做好准备。

第二阶段熟悉题型，前后贯通主要目标：复习全书阶段。

大量习题训练，熟悉考研题型，加强知识点的前后了解，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。

第三阶段查缺补漏，模拟训练主要目标：套题、模拟训练题阶段。

练习答题规范，保持卷面整洁，增加信心，练习掌握考试时间的分配，增强临场应变的能力，要对自己前两个阶段复习中出现含糊不清，掌握不牢的地方重点加强。

第四阶段强化记忆，保持状态主要目标：查漏补缺，回归教材。

强化记忆，调整心态，保持状态，积极应考。

三、教材的选择《高等数学》同济版：讲解比较细致，例题难度适中，涉及内容广泛，是现在高校中采用比较广泛的教材，配套的辅导教材也很多。

《线性代数》清华版：讲解详实，细致深入，适合时间充裕的同学(推荐)。

《线性代数》同济版：轻薄短小，简明易懂，适合基础不好的同学。

《概率论与数理统计》浙大版：课后习题中基本的题型都有覆盖。

四、学习方法解读(1)强调学习而不是复习对于大部分同学而言，由于高等数学学习的时间比较早，而且原来学习所针对的难度并不是很大，又加上遗忘，现在数学知识恐怕已经所剩无几了，所以，这一遍强调学习，要拿出重新学习的劲头亲自动手去做，去思考。

(2)复习顺序的选择问题我们建议先高等数学再线性代数再概率论与数理统计。

高等数学是线性代数和概率论与数理统计的基础，一定要先学习。

我们并不主张三门课齐头并进，毕竟三门课有所区别，要学一门就先学精了再继续推进，做成“夹生饭”会让你有种骑虎难下的感觉，到时你反而会耗费更多的时间去收拾烂摊子。

同学们也可根据自己的特殊情况调整复习顺序。

(3)注意基本概念、基本方法和基本定理的复习掌握结合考研辅导书和大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。

2013复习计划

看书练习计划如下安排：
第一阶段：3月底前，吸取光看不练(看得懂，而做不了)的坏习惯，结合每条规范尽量做一道练习(从一、二级真题和施老的答题指导和应试指南中找)来巩固理解和加深印象，在此阶段做题不求速度，速度能上去最好。在此说明下，去年已经将施老的应试指南基本过看一遍，平时有空余时间也会看点规范，规范基本熟悉，新规范除外。在此阶段中必须将最近6年的二级真题练习完成。一级真题能完成最好。并做好规范自身的摘记，为后期的归纳做准备。
8月份再做一遍4-6套一级真题、兰定筠博士实战训练5-8套的错题和兰定筠博士师的第10套实战训练，上班空余时间可以看看归纳总结好的规范要点和条文说明。模拟两次实际考试。
9月份做好考前准备，休息为主，可以看看做过的错题。
时间安排：上班画图最好在单位完成，下班回家不画图，保证每天有3~4个小时的看书时间，到7月底看情况是否请假在家复习冲刺。
第二阶段：4月份做完最近1-6套一级真题，把速度练上去，空余时间归纳总结各规范间的联系。至少模拟一次实际考试。
第三阶段：5—6月份练习兰定筠博士实战训练做8套，空余时间继续归纳总结各规范间的联系。确保完成归纳总结，模拟两次实际考试。
第四阶段：7月份再做战训练，上班空余时间可以看看归纳总结好的规范要点和条文说明。模拟两次实际考试。

2013至2014学年度八年级下册数学复习计划

2013至2014学年度八年级下册数学复习计划一、指导思想：学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，期末复习，如果不讲究科学的态度和方法，那么对学生来说，就一定感到很乏味。

所以调动学生的复习积极性很重要。

为了更好的提高复习效率，，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习，特制定本复习计划。

二、复习内容：北师大版八年级数学下册三、复习目标：1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。

2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。

4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。

三、复习重点：1、第1章和第6章：三角形的证明，平行四边形2、第4章和第5章：因式分解，分式3、第2章：一元一次不等式4、第3章：图形的平移与旋转。

四、复习措施：（一）分单元复习阶段的措施：1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。

2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。

让学生自主发现问题，解决问题。

题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。

3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。

复习阶段采取的措施：4、加强学生对典型题型的收集，指导学生收集错题。

对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。

5、合同科教师商量讨论，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。

6、面向全体学生，从大多数学生的实际出发，注重学困生基础知识的掌握，对于学有余力的同学，多做一些能力提升的练习题。

2013历史复习计划

历史复习计划一、系统复习，夯实基础为全面迎接2013年中考，打好13年中考攻坚战，做好如下复习计划，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。

时间大约是1——10周，即按照教材的编写体系，以新课标规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。

第二阶段综合复习、中考模拟，时间是是11——13周，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。

第三阶段是查漏补缺、热点讲解,时间大约14——15周，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。

历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然新课标规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。

才能以不变应万变，从容面对中考。

为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。

使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。

二、抓住重点，加强训练六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是新课标里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。

此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。

对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。

三、注重应试能力的提高基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。

特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。

2013考研数学全程备考计划安排.doc

自己能不能做出来。

这几年的考试，像11年没有，前几年书上的定理作为一个大题来考，考同学，所以这种好的定理实际上你需要把它作为一个题来去进行复习。

另外定义，像导数的定义，连续的定义，这种定义要仔细推敲。

但是我们复习的时候出现这么一个问题，当我们复习到最后一章的时候，这门课程前面几章好像忘记了，这样子又回到第一章又开始复习。

然后这样子会造成一个恶性循环，为什么？复习最后一章前面忘记了，又从第一章开始，所以很多同学犯的这种错误就是说，复习到了八九月份，十月份，教材还看不完，因为恶性循环，老是课程没有复习好，把前面东西忘了，实际上不能这么复习的，一定要反复不断把这个教材从前面去复习到最后一页，没有关系，这是正常的，就是忘记了要强化复习，要冲刺阶段的复习，所以同学们基础阶段的复习一定要设置好什么时间复习，完成它。

另外不要在意我们复习到后面以后前面东西忘记了，这个东西。

要迅速投入到强化阶段的复习，就是以研究生考试的参考书为主，在复习参考书的过程当中某一个问题，或者在做某一个题的时候，里面某一个步骤搞不清楚，可以把教材拿出来。

所以我一般给同学们建议，第二个阶段就是以参考书为主，有选择的去复习教材的某些章节，这样子复习效率比较高。

一般来说，这三门课程是首先复习高等数学，或者叫做微积分，因为经济类把这门课程叫做微积分，理科叫做高等数学，但是数1、数2、数3有差别，这样子实际上你，一般同学们要有研究生考试的参照数，才知道哪些内容考，哪些内容不考。

因为本科的时候，有的学校讲的内容覆盖所有的，有的学校没有覆盖所有的，你还需要某一章节的内容。

这个线性代数概率统计的话，实际上他们复习完微积分以后，再复习线代不重要，就是高数是基础。

对于数学复习的话，应该是一定要有计划，按步骤，再一个要勤动手，动手的意思就是一定要做题，一定不要停留在只看题，只欣赏题，这样子的话，考试就发挥不好。

2013中考学科复习计划

2013中考学科复习计划一、各学科各单元的基础知识复习：1.把课本从头到尾仔细的看一遍.把相关的知识点画下来，认为重点的要用红笔做记号。

2.把过的知识进行唤醒，捡起不记得的知识。

3.要做一些相应的习题来帮助理解和经历。

二、各学科各单元的专题知识复习：1.买一本有一、二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。

在做习题的时候要把可不能的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，表明那个我差不多看过了但可不能。

2.要详细做各单元的复习题，别要漏掉知识点。

有难题要看原理。

往往一道题含盖的知识点不少，这类综合题是最练习头脑的。

3.要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种实验等等。

三、单科目的知识整合：1.做一些单科的历年的中考习题，能够看答案，咨询老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是怎么解答的，改正平时学习中的别良解题适应和解题办法。

把做错的题用红笔画下来，并改正，写别下的要粘小条。

每份都要自己批改出来，以备考前扫瞄用。

2.在做题中总结解题的办法，和一些常用，但课本中没有还必须要会的知识。

这部分的知识要用小本笔记记下来做考前扫瞄用。

因为别是每天都能用上，因此会不记得的。

3.建立一具错题集，别要重新抄录题目再重做。

要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一具分页夹来装材料。

四、仿真模拟强化复习：1.各学科要按中考的时刻来做中考模拟题，别要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时刻时别是在缩短或延长。

做完自己批改，寻出别脚之处。

有错误的卷子要留好订好。

备用别能扔。

把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。

有能力的话，要寻其它同考区(县)的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考教师参加出题的学校)。

2.要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习怎么使用技巧。

3.要在做题的时候养成边做边检查的适应，假如这时候还有写错字，做错题，抄错题等别良适应，这可算是你中考的杀手了。

2013年考研复习计划及考研安排

2013考研计划2013考研数学复习计划一，复习资料：必备参考书：（后面的星号是推荐星号），下面的计划使用下列参考书，可以用类似的书替换。

1、李永乐李正元《数学复习全书（经济类）》，同样效用的有陈文登的《数学复习指南（经济类）》，不过文登的重技巧，精华在微积分，永乐的重基础，而且从近三年的考试来看，全书更加适合考研，文登的有部分内容超纲。

如果已经买了文登那本复习指南，强烈推荐再买本永乐的《线性代数辅导讲义》，因为永乐的线代深入浅出，非常好，可以弥补文登的线代那部分的不足。

想考更高分的战友可以两本都选（个人认为全书是必备的）；2、数学基础过关660题（经济类），不是必备，但是在前期作为打基础的练习非常不错。

3、历年真题。

最好的有两个版本，一个是永乐的《历年试题解析》（数学四），好处在于按章节分类，题目后面还有评注，历年试卷放前面可以自测；另一个西安交大的武忠祥的《历年数学考研试题研究（数学四）》，好处在于按章节分类，还有考试考点分析和分类统计。

每章后面有同步练习。

如果买不到这两本，其他任何版本的真题都一样。

还有一个推荐大家买的就是可以单买一本聚焦FOCUS的考研真题集，性价比极高，只要2元，多买两本都不会亏，因为真题多做几遍分数就多长几分。

详解就算了。

4、《数学最后冲刺超越135分》（经济类）；或者文登的《题型集粹与练习题集》作为最后冲刺阶段的查漏补缺。

5、李永乐《数学全真模拟经典400题》（数学四）至少做三遍。

其他的模拟题不要多买，虽然说是题海战术，但是太多了浪费，而且不做影响心情。

恩波的模拟题，考试虫的模拟题，可以下载到合工大的题目最好，跟真题比较接近6、另外比较好的辅导书有《考研数学单项选择题解题方法与技巧》和概率论与数理统计讲义（提高篇）。

有条件的可以下载新东方的网络课件，这个课件已经足够了，最好能下到永乐05年的线性代数讲课，非常经典，还有06费允杰的概率讲课也非常经典。

其他田根宝的线代和概率课件就不用了，不推荐；还有文登的冲刺讲课也没有必要，辅导班就更加不用上了。

2013年法硕考研复习计划

2013年法硕考研复习计划摘自：海天教育一、参考书目1、《法律硕士联考考试指南》中国人民大学(微博)出版社2012年版2、《法律硕士(非法学)专业学位联考考试分析》教育部考试中心高等教育出版社2012年版3、《全国法律硕士研究生入学联考标准化题库》中国人民大学出版社2012年版4、《2013年考试大纲配套练习》中国人民大学出版社2012年版5、《法律硕士联考五年真题归类详解及知识清单》中国人民大学出版社2012年版6、《法律硕士联考重要法条释解》中国人民大学出版社2012年版7、《全国硕士研究生入学统一考试法律硕士(非法学)专业学位联考大纲》(2013年版) 高等教育出版社8、《法硕联考专业基础课必备——经典案例分析》中国人民大学出版社2012年版9、《2012年法律硕士联考大纲变化解读及历年试题汇编》中国人民大学出版社2012年版10、《2012年全国法律硕士专业学位研究生入学联考模拟试卷及解析》中国人民大学出版社2012年版11、《法律硕士联考考前最后5套题》中国人民大学出版社2012年版12、《民法》(第四版)魏振瀛主编北京大学(微博)出版社、高等教育出版社2010年13、《刑法学》(第三版) 高铭暄、马克昌主编北京大学出版社、高等教育出版社2007年说明：由于法律硕士入学考试为全国联考形式，教育部的指定的官方教材只有《考试大纲》与《考试分析》两本，但鉴于初学法律，无坚实之基础，故需博览他书。

根据笔者的考试经验与一般见解，课外辅导书目应以人大出版的法律硕士(非法学)考试指南等系列教材为主，同时在空闲之余，仍可多阅读通识教材，以为入门所需。

上述书目只是一般的建议，具体教材可根据学生复习进度与阶段而定。

二、复习策略及时间安排：第一轮复习：夯实基础知识跨专业报考法律硕士(非法学)专业的学生，基础知识薄弱，第一轮复习的主要目的是学习法律的基础知识。

为此，可安排学习法硕联考(非法学)的通识教材，即中国人民大学出版的《法律硕士联考考试指南》教材分析：由于法硕(非法学)在目前考试中只限于本科为非法律专业的同学报考，故一般情况下，备考学生几乎无法律基础，当务之急应是补习基础法律知识；。

2012-2013学年度第一学期备战期末复习计划

2012-2013学年度第一学期期末考试目标及备战期末复习计划地生组面对的形式：外部形势随着学校逆势崛起的改革之风，我们地理成绩连续两年全市第一，初一和初二的地理、生物都比第二名高出十几分。

第一名的取得重要能够保持住更加重要。

所以我们三位地理老师压力都很大，两位新入职的生物老师压力更大。

内部形势各学科抓得都很紧，时间争抢得很厉害，尤其是主要学科每天都有课每天都接触学生，而我们两三天只上一次课，和学生接触的时间较少；还有上课的形式要严格按照6+1环节来进行。

这就更增加了我们对教材对大纲把握的精准度。

本次考试目标：1在誓拿全市第一的前提下，初二地理平均分85分以上，及格率90%，优秀率60%。

2在面对新教材、新学生的前提下，力争初一地理全市第一名。

3由于两位生物教师新入职的新老师，刚毕业教学工作经验不足，又没有老教师的指导，在面对新教材、新学生及重大压力的前提下，力争初一生物全市第一名。

4在誓拿全市第一的前提下，初二生物平均分85分以上，及格率90%，优秀率60%。

采取的措施：在学校教学改革的背景下，制定复习计划并严格按照计划进行。

既要向课堂50分钟要质量，又要向清、导、思、议、展、评、检、练各个环节要质量。

既要研究考纲，吃透教材，抓住每一章、每一节、每一个标题的重点、考点，又要抓住每个班、每个组关键的学生。

在学校教学改革的大背景和高效6+1课堂教学的前提下，努力做到课上与课下相结合，提纲与习题相结合，老师检测与学生相互检测相结合，全方位多形式围绕着考点和学生展开复习。

特制定复习计划如下：初一地理时间内容重点考点1月3日-5日世界的人口1人口的数量2人口的增长3人口的分布4人口问题。

1月6日-8日世界的气候和降水1气候的两个要素2影响气候的主要因素3世界主要气候类型的特征、分布。

1月9日-11日气温和多变的天气1天气和气候的特点及区别2常用的天气符合3我们需要清洁的空气4气温的日变化和年变化。

1月12日-14日陆地和海洋1世界海路分布的特点2七大洲、四大洋的位置、面积、分布、分界线3导致海陆变迁的主要原因4大陆漂移学生和板块构造学说的内容5世界上火山和地震频发的地带。

2013至2014学年度八年级下册数学复习计划(优选.)

所以调动学生的复习积极性很重要。

为了更好的提高复习效率，，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习，特制定本复习计划。

2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。

4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。

2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。

让学生自主发现问题，解决问题。

题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。

3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。

复习阶段采取的措施：4、加强学生对典型题型的收集，指导学生收集错题。

对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。

5、合同科教师商量讨论，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。

6、面向全体学生，从大多数学生的实际出发，注重学困生基础知识的掌握，对于学有余力的同学，多做一些能力提升的练习题。

2013年初中毕业班数学复习计划

2013年初中毕业班数学复习计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。

实施计划时，不要轻言放弃。

只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。

首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。

最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：本届学生基础较弱，教材结束较晚，导致总复习时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是我们一直思考的问题，为使复习做到有目的，按计划进行，特制定如下计划：一、第一轮复习，四月十日—五月八日，以初中阶段六本教材为载体，对基础知识系统复习。

中考题中较大比例（70％以上）的试题属于考查“双基”的试题。

全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。

复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，理清知识结构，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，注重解题方法的归纳整理，达到举一反三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应考能力。

二、第二轮复习，五月十一日—六月一日，以《说明检测》为载体，对初中数学进行切块复习，使知识系统化。

复习突出重点，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用，可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。

2013高考复习计划攻略

2013高考复习计划准高三生如何制定复习计划？如何规划高三学习方案一直都是学生们关注的话题，本文整理了准高三复习计划攻略之如何制定生物复习规划，希望为2013高考生提供服务。

下面为您解读准高三复习计划。

一、近几年高考试题分析分析了近几年的生物高考题，总体的感觉是：难度不高，多从细处入手，对于生物教学的指导意义颇大。

因为给我们新课程的教学敲响了警钟，特别是对一些抠难题，加大难度的教学亮了红灯，而着实的推崇了素质教育这一主旋律，高中阶段更应该注重学生的基础知识掌握及一些基本能力的培养，而不是深抠死学。

具体有以下几点：1、着眼教材，重视基础，突出主干知识近几年高考试题覆盖的知识点广，重视基础，同时又突出了对重点内容、学科主干知识的考查。

例如2010年辽宁高考题中，“遗传、变异和进化”，共计24分；“生命活动的调节”，共计30分；“生物与环境”，共计14分；“细胞的组成与结构”与“细胞的增殖、分化、衰老与癌变”、“细胞代谢”，共计18分；“现代生物三大工程-基因工程、细胞工程和胚胎工程”，共计15分等。

试卷既注重考查基础知识，又保持重点知识内容考查的相对稳定，对中学生物教学起到稳定作用。

2、“旧”中有“新”，充分体现能力立意如2010年高考题第4题，考察血红蛋白含量的问题，其实和人的高原反应的原理是一样的，但命题人从水生动物和图形入手，不但考察了学生的识图能力，也同时要求学生要举一反三，能对同一类型问题进行类比推理。

3、注重树立实验思想，重点考查实验分析实验题以常见素材为背景，减少学生思维上的障碍，将重心由侧重实验设计转向考查实验思想、实验方法及实验分析。

立足教材，设置问题，设问难度层层深入，考查考生对实验问题理解的广度和深度。

4、凸显新课程理念，关注生物学与生产生活、人类健康和环境保护的联系生物试卷十分重视与生产生活、人类健康和环境保护的联系，较好地体现了考试大纲中“能运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题”的能力要求。

2013年中考复习计划

2013年中考复习计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。

实施计划时，不要轻言放弃。

只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。

首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。

最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：通过对2012年中考试题的仔细分析，从中获益很多。

更主要的是它为我们今后的备考指明了方向。

一、科学制定计划稳步扎实复习。

第一阶段：梳理教材，构建知识结构，过基础知识点关。

按物理学科特点分板块复习“双基”，在这一阶段，教师要帮助学生复习所有学过的基础知识，基本概念，基本规律以及基本技能，按知识结构进行归类、整理，使知识条理化，建构知识网络化，让学生看到各部分知识之间的内在联系。

加强基础时，突出抓住10个重点知识（新教材9个知识点）（力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率）。

在此，出部分知识点填空题，,配适当基础练习题，紧扣概念砸牢“双基”。

（教师讲稿、学生的知识点、训练题）进行“四清”——即清课本、清插图、清实验、清习题、）第二阶段：专题训练。

这一阶段，要通过一定量的习题，巩固上阶段的知识。

我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。

对于比较难的专题，例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。

这阶段主要强化基础知识的应用，对学生理解中的误区和偏差，要及时纠正。

2013期中考试复习计划范文

2013期中考试复习计划范文一年一度的期中考试立即就要开始了，同学们正在进行紧张的复习，依照以往的教学经验，特制定以下复习打算，仅供参考。

语文1.整理课堂笔记。

能够先尝试回顾课堂笔记内容，再来看笔记。

2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。

这些复习卷很重要，你还能够寻来去年或前年的考试卷做。

重复做卷子里的题目，越熟练越好。

3.熟背课文，在理解的基础上进行经历。

4.作文方面能够参考历年作文题目，并尝试写一些作文。

数学1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。

这些复习卷很重要，你还能够寻来去年或前年的考试卷给做。

重复做卷子里的题目，越熟练越好。

2.整理课堂笔记。

能够先尝试回顾课堂笔记内容，再来看笔记。

3.整理公式。

重新背一遍并理解。

英语1.整理课堂笔记。

能够先尝试回顾课堂笔记内容，再来看笔记。

2.单词句子熟背，最好能默。

3.常常拿起课本念句子，要大声念，别怕错。

4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。

5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。

这些复习卷很重要，你还能够寻来去年或前年的考试卷给你做。

重复做卷子里的题目，越熟练越好。

还有一具重要的办法，三科都适用，算是做模拟卷，要常常做，规定时刻和评分标准，可谓平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以寻常心做考试卷。

子曰：温故而知新。

意思算是说温习学过的知识,才干得到新的体味与理解。

每天放学回到家，首先算是主动完成作业。

写作业的时候别能让父母督促着写,疑惑的咨询题自己去考虑,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。

写完作业后的时刻也别能白费,自己看看课本，把掌握不行的知识加深印象;其次我们应该上课要仔细听说，要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些故意义的课外活动。

其次，别要整个晚上都复习同一门功课。

除了十分重要的内容以外，课堂上别必记很详细的笔记。

假如课堂上忙于记笔记，听课的效率一定别高，何况你也别能保证课后一定会去看笔记。