新心学:做一个平凡、真实、有良知的自我

新心学:做一个平凡、真实、有良知的自我
新心学:做一个平凡、真实、有良知的自我

新心学——

《平凡的哲学:做一个平凡、真实、有良知的自我》

长沙景芳苑白沙月著

第一章、圣人学说

一、儒家理论

二、佛教大乘菩萨观

第二章、平凡哲学

一、从儒家、佛教中吸取营养

二、王阳明的“致良知”“知易行难”“知行合一”

三、平凡哲学的理念:做一个平凡、真实、有良知的自我

四、平凡哲学的目的:完善自我,活好每一天

第三章、平凡哲学的主要内容

一、“五以”原则(新五行论)

1、以良知为道:土

2、以空静无为为心:木

3、以谋略为术:火

4、以辩证为法:水

5、以进取为势,以乐观为怀:金

二、“四不”原则

1、不乱性

2、不赌博

3、不抽烟

4、不酗酒

三、家庭原则

四、孝顺观

五、爱情观

六、朋友观

七、金钱观

八、事业观

九、行者论

十、资源论

十一、心魔观

十二、进取观

十三、善恶论

十四、无主宰论和命运后定论

十五、因果论和轮回论

十六、儒佛学说和社会契约论的区别

十七、成功模式

十八、企业与个人的“五行理论”

十九、最基本的个人修为

附一:“空邪”-“顺正”-“生善”三段循环论

附二:顺天而行

附三:心要

附四:阳明心学悟要

附五:新心学核心——“五以四合三界两径一因果”

人刚生下来的时候简单得就象一张白纸,纯净得就象一汪清泉。随着年龄的增长,这张白纸上渐渐的出现了一些线条和颜色,有些是无意的,有些是有意的,最开始无意居多,渐渐的有意占了主导地位。有些人不知道该在这张纸上画些什么,那些线条和颜色混乱不堪,连他自己都不知道那些是什么东西。有的人画出了英雄,有的人画出了小人,有的人画出了天使,有的人画出了魔鬼,有的人画出了天使和魔鬼的混血儿——两面人。

也许每个人都想过自己要成为什么样的人,要过什么样的生活,但是复杂的社会、变幻的际遇很容易让人迷失自我,只有少数人能清醒的认识到自己想要做什么样的人,并一直坚持了下来。虽然其中也经历过迷茫和动摇,但自省这盏明灯一直照耀着他们,让他们能在迷雾中看清自己的目标。

从清纯的校园步入复杂的社会,人的思想观念会受到猛烈的冲击。你会发现以往的理想主义完全不能融入社会生活,你会迷茫、困惑、彷徨、不知所措。你会发生激烈的思想斗争,你会思想混乱、萎靡不振,你会考虑是做一个特立独行的人,还是做一个随波逐流的人,或者做一个逃避世事的人。

当你看到太多没有道德原则的人发财致富,功成名就,你是否还会坚持你传统的道德理想,当你一事无成、贫穷落魄的时候,你是否想过也要象他们一样为达目的不择手段,你是否会愤然抛下《论语》、《孟子》、《道德经》,而去钻研《孙子兵法》、《三十六计》和《君王论》,你是否会去片面的理解甚至歪曲先哲的理论而为我所用。

现代社会是个经济的社会,追求成功,追求财富。对高品质生活的追求是人之常情,无可厚非,传统的安贫乐道的思想只是农业社会的陈迹,已经不值得效仿。但是为了金钱、名利而生活,忽略了情感的需求,忽略了亲情、友谊以及基本的道义,却丧失了生活的真谛,让你变成一具行尸走肉,行走在金钱和名利之中,让你变成皮影戏里的傀儡而不是活生生的有血有肉的人。

这个社会是个浮躁的社会,因为缺乏适合这个社会的思想体系的指导。以往的圣贤学说,包括“修身、齐家、治国、平天下”的儒家理论和“大慈大悲,普救众生”的佛教大乘佛法都离我们太过遥远。因为我们大多数只是平凡的人,不是圣人,更不是神,没有能力去治国、平天下,也没有能力救苦救难,普度世人。正因为如此,在残酷的社会现实下,我们会放弃那些过于高远的道德追求,反而会去追求那些低级、庸俗的东西。我们会去嘲笑孔子的天真,因为他终其一生也不过是教书育人而已,从来没有实现过自己的政治理想。我们会去嘲笑老子的懒惰、不思进取、逃避竞争,因为他最终只是骑着一头青牛,去了遥远的地方,我们会去嘲笑菩萨的慈悲,因为不管哪个年代,都少不了恶人横行、好人遭罪。你只所以会有这些想法,是因为你心灵空虚,没有适合现代社会的思想体系作为指导,一旦对那些高远的理想失去信心,便会随波逐流、入于庸俗。

我自认为自己从小就是一个一心向善的人,是个真诚、宽厚、仁慈的人,也是一个有着远大理想的人。在学生时代我就喜欢读儒家的书籍,注重自己的修养,但是步入社会以后,我迷茫了,不仅是事业上的迷茫,更重要的是思想上的迷茫。我觉得那些圣贤的思想捆住了我的手脚,使我处处被动。别人的成功让我一度想放弃自己的修身养性,去随波逐流,象别人一样去生活。没有思想作指导的人就象墙头草,很容易被风吹过来吹过去,思想的缺位让我一度非常迷茫和痛苦,不知道该如何作选择。

虽然迷茫,但我一直没有放弃过自省,一直在思考自己想要做一个什么样的人,要过什么样的生活。我努力去学习哲学,了解儒家理论、佛教理论和西方的哲学,希望能找到自己想要的东西。

当我在余姚了解到王阳明的“致良知”“知易行难”“知行合一”的学说时,有一种顿悟的感觉。我不要做圣人,圣人的时代离现实太遥远,在普通人身上,圣人理论的“知”和“行”难以统一起来。我也不要做俗人,那样的话,生命就太没有意义了,白白来世上一遭,岂不可惜。我要做一个平凡的、真实的、有良知的、进取的和乐观的人。

本书的内容只是我在“致良知”“知行合一”上面的一些感悟,当然与王阳明所说的又大不一样,因为每个时代,情况是大大变化了的,我只是想靠这些思想的指导活出一个真实的、有价值的自我。

第一章圣人学说

一、儒家理论

儒家哲学是一种积极入世的哲学,经过孔子、孟子、荀子、董仲舒、朱熹、王阳明等旷世大儒的不断探索,形成了一个高深庞大的体系。虽然各个时代儒家思想并不相同,但“修身、齐家、治国、平天下”却是其共同的理想和追求。

儒家哲学是一种理想和务实相结合的哲学,既有精神层面的高远理想,也有操作层面的务实规范,它是一种渐进的哲学,从修身到齐家,从齐家到治国,从治国到平天下,步步修炼,步步提高,并且在不同的阶段对儒士的要求也不同,进可以“兼济天下”,退可以“独善其身”,为修学者提供了一套可行的进学、进德、进功之法。

儒家哲学是与封建统治阶级的思想相一致的,体现了封建统治阶级的利益和意志,但是如果剥离当时的环境,对儒家学说以现代的眼光来解读,很多东西也是很有道理的。比如说“色者,发于情,止于礼”、“非礼勿视,非礼勿言,非礼勿听”,在封建礼教这种背景下,这种言论是扼杀人性的,牺牲了人的情感需求。但在现代社会,以现代眼光来解读,却体现出一种尊重和责任,一种担当(特别是夫妻之间的尊重和责任,因为现代社会异性之间可以自由的交往,没有太多的强力限制,主要靠自己来约束自己,把握分寸)。

儒家学说就其根本来讲是一种圣人哲学,其最终目的是要成为圣贤,所有的努力都是为了向圣贤靠拢。儒家的很多思想都带有强烈的理想主义色彩,并且有的还很偏激、很极端。比如“二十四孝”的故事,里面就有太多的愚昧的地方,鲁迅先生曾经就非常痛心、非常严厉的批评过。忠孝仁义礼智信,如果中间没有了“智”,就变成了“愚忠、愚孝、愚仁、愚义、愚礼、愚信”,这种“愚”是封建等级制度的产物,是统治阶级愚民政策的产物,这些思想是与现代平等、自由、民主的观念相违背的,是应该丢进垃圾筒的。

儒家理论博大精深,古人讲得太多,现代人也解读得太多,我不想也没有这种修为去详作介绍,只是就自己的理解大概的说一下,为自己的理论做个引子。毕竟儒家里面的很多东西还是很有用的,是自己非常赞同的。

二、佛教大乘菩萨观

佛教学说与儒家学说一样历史久远、内容博大,充满了高深的智慧。佛教有大乘和小乘之分,大乘佛教修的是菩萨行,要求修习者自觉而觉他,自度而度他,带着悲悯救世之心,将自己和一切众生一起从愚痴中解脱出来,从苦恼中救度出来,即“大慈大悲,普救众生”。这种学说无疑是典型的圣人学说,甚至超越了“圣人”而达到了“神”的境界。

要想彻底了解佛教,不是一般人可以做到的,象唐三藏那样熟知“三藏”的人可以说是凤毛麟角,因此研修佛法绝不是普通大众可以随便挂在嘴巴上说的,佛的境界离普通大众太远了,并且佛教讲究一个“空”字,也许你皓首穷经,到头来只得了一个“空”字而已,就算做到了六根清净、万般无惧,也只与草木金石无异。

第二章平凡哲学

一、从儒家、佛教中吸取营养

儒家和佛教历史悠久、典籍繁多,要想彻底了解两大哲学的思想,为己所用,不是一般人可以做到的,甚至穷其一生也只能观其大概,不能做到件件了然于心,可见将儒家、佛教思想作为指导思想来指导自己的生活和工作是很费工夫的,甚至可能茫然无绪、无处着手。

普通大众虽然难以全面了解和精确把握儒家、佛教的思想,却可以从局部着手,一点一点的去吸取有利于自己思想的养分。总的来说,儒家、佛教都有一个共同点,便是扬善止恶。儒家的善体现在“忠、孝、仁、义、礼、信、诚、恕、敬”等诸多方面,这些善在不同的历史环境中具有不同的含义。在封建社会,它们是服务于等级制度的,服务于专制主义的,而在现代社会,它们是植根于公平、公正、民主、自由、尊重个性的人文环境之中的,因此我们理解这些“善”,就不能按照从前典籍中的注解去理解。比如,“忠”由忠君变成了忠于国家、民族,忠于职守和责任;“义”由君臣之义、江湖义气变成了社会公义、亲人情义和朋友情义,体现为一种出于良知的价值观和责任;“孝”也由绝对以长辈为尊、绝对服从长辈的“愚孝”变成一种建立在平等互爱基础上的尊重和责任。

佛教的善体现在“慈悲”上面,“慈”是指同情人之喜乐,“悲”是指同情人之悲苦,即能够站在对方的立场上去体会对方的感受。如果人人都能做到这一点,就不会去做伤人利己的事,而会去做利人利己的事,至少是利己不伤人的事。这与儒家的“己所不欲,勿施于人”和西方的“己所欲,施于人”是大抵相同的。

儒家和佛教既强调通过鼓舞每个个体修心向善来达到整个社会的善,整个社会的和谐,又具有救济众生、教化天下的志向,即达到儒家的“大同世界”和佛教的“极乐世界”。因此,从这“善”这个角度来讲,儒家和佛教是殊途同归的。

二、王阳明的“致良知”、“知易行难”和“知行合一”

少林禅宗主张“顿悟”,我对王阳明学说的理解也是建立在顿悟这种方式上的。王阳明的学说主要体现在《传习录》里面,内容比较丰富。我很早就听说过《传习录》,也听说过王阳明,但那时候只知道《传习录》是儒家的一部重要典籍,王阳明是一个有名的大儒,仅此而已。真正关注王阳明是2013年到浙江做业务的时候,因为业务区域在宁波,便有幸到了王阳明的家乡余姚,在新华书店里见到了介绍王阳明及其学术的书籍。因为想了解余姚,来为业务服务,便想了解一下余姚的名人王阳明以及他的学术,这样与当地客户交流时也可以多些谈资。抱着这个目的,我大致翻看了书中的简介部分,当“致良知”“知行合一”这些词语映入眼帘时,我立刻有一种茅塞顿开的感觉,认为这些词语讲到了我心里一直在想却没有弄清头绪的东西。我没有再深入下去仔细的翻阅《传习录》,但我觉得有了“致良知”“知易行难”“知行合一”这三个词对我来说已经足够了。

我对这三个词的理解可能与王阳明原来的意思有些不同,那没有什么,“尽信书不如无书”,学习的目的是为了对自己有益,只要这些理解对自己的思想有帮助就可以了。

“致良知”,以我的理解,就是做人要讲良心,要有起码的善念,不能违背良心做伤天害理的事,与人相处要讲求“将心比心”“己所不欲,勿施于人”,要有感恩之心。“致良知”以今天的话讲也可以说是“以人为本”,讲求“人道主义”,最基本的要求就是“不作恶”。

“致良知”应该从两个方面来理解,一是“良知”,即有良心,也就是心里要有善念,知道什么是善的,可以做,什么是恶的,不可以做。另一个方面就是“致”,就是要做到有良心。知道是一回事,做到是另一回事,心里有善念是一回事,去做善事是另一回事。世界上有很多诱惑,也有很多苦难,在诱惑和苦难面前,人容易迷失自我,做出违背本心的事情来。因此,抵御诱惑、做到良知是很重要的事。这也就是下面所说的“知易行难”、“知行合一”。

人一辈子都在学习,都在受教育,虽然“知”有深有浅,但生活中最基本的“知”,最基本的为人处世的规则,是每个人都很容易理解的。如果每个人知道了就能做到,那么每个人都可以达到一个接近圣贤的高度。但事实上,知道的事情,很多都做不到,面对诱惑,人会去做自己原本不愿意去做的事,面对苦难,人会放弃自己原本坚持的原则,放弃原本追求的理想。

既然知易行难,那我们该怎么面对呢?是彻底放弃,还是撞倒南墙,是不去知,不作为,还是盲目行,乱作为。面对这个问题,一个解决之道就是“知行合一”。“知行合一”也有两个方面,一是在目标设定上知行合一。不设定根本做不到的目标,只设定通过努力可以做到的目标,实事求是,不好高骛远。通过“行”来设定“知”,通过“知”来指导“行”,当然做不到的“知”,不代表你无需去了解,只代表你无需拿它来指导你当下的行为(人是发展的,你现在做不到,不代表你以后也做不到),人知道得多并不是坏事,但做到得多才更有意义。第二个方面是在行为上的知行合一。当你设定好了符合“行”的“知”以后,你就要开发你最大的潜能,尽自己最大的努力,克服种种困难和诱惑,去践行这个“知”。也就是说当你目标设定以后,就要努力去达成这个目标,这也就是现在所说的执行力。

三、平凡哲学的理念:做一个平凡、真实、有良知的自我

平凡是相对于伟大而言的,平凡不是平庸,不是要你消沉堕落,碌碌无为,不思进取,不是让你毫无目标,苟活人世。平凡只是让你设定一个符合自己的通过努力可以达到的目标,让你真实的去生活、去追求,而不是好高骛远,生活在幻想之中。平凡让你重视现在,过好现在的每一天,而不是盲目的幻想未来,在现实与理想的差距中苦苦挣扎,以至于最后愤世嫉俗、怨天尤人。在此个世界上,能够做到“伟大”的人确实少之又少,并且那些伟大的人并不是一开始就能做到伟大的,他们一开始都是平凡的人,他们有的甚至于从来没有想过自己有一天会变得伟大,他们只是在现实的生活中,在形势的逼迫下,通过自己的不断努力,一步步走向伟大的。象毛泽东,最开始只想做一个教书匠,象林肯,最开始只想做一个律师,是生活把他们打造成了伟人。因此,平凡哲学就是:做好你现在该做的,也许某一天你也会变得伟大,如果不能变得伟大,至少你会活得真实。也可以这么说:努力耕耘你的田地,如果有一天你犁出了宝石,你会变成富人,如果没有犁出宝石,你至少可以获得很好的收成。

真实是相对于虚伪而言的,现实生活中有很多人活得很虚伪。比如,超过自己的能力去盲目攀比,盲目消费,或者设定过于高远的目标,每天生活在对未来

的幻想中,而忽略了现在应该活当下的每一天,让每一天都过得有价值,而不是把所有价值都累积在未来的某一天。或者只是追求虚假的荣耀(地位、面子、社交圈),而忽略了生活中真实、美好、亲切、温馨的一面,只是追求外在的东西,而忽略了真实的内容。真实的目的是让你过好当下的每一天,让每一天都过得有价值,过得开心,让你真正把握对你来讲很重要的东西,而不是当你失去它们时才懂得去珍惜。真实是让你把你的目标和价值分解成很多细小的部分,让它们融入每一天的生活和工作,只要你过好每一天,完成每一个细小的部分,终将有一天,你把这些细小部分连接起来,会形成一个光彩夺目的光环。

有良知是很重要的,一个人在社会生活中如果违背良知做事情,重则违法犯罪,成为囚徒,轻则伤人损德,为人不齿。人类社会是由千千万万个个体组成的社会,如果人人不讲良知,为所欲为,只做对自己有利的事,结果只可能造成整个社会的仇视和争斗。按照这种逻辑发展下去,根据优胜劣汰的自然法则,最后只可能会是只剩下一个人,而一个人可想而知是多么的孤独和痛苦,最后也难以生存。那将是一个多么残酷、痛苦的结局。如果人人讲良知,考虑自己的时候也考虑别人,为自己谋利的时候也考虑别人的利益,遵守共同的社会规范,每个人考虑社会的利益,社会也考虑每个人的利益,那么这个社会将会是和谐的,每个人将是可以共存的,这就是利己利人的结局。仇恨只会招至更多的仇恨,友好可以带来更多的友好。良知符合社会大多数人的利益,这就是为什么正义终将战胜邪恶的原因。一个人不管他有多么强大,也不可能与所有人为敌。人类没有坚牙利爪,只所以能从动物界脱颖而出,一步步生存下来,发展下来,成为可以影响自然,掌握其它生物生存的万物之灵,首先靠的是团结,其次才是智慧,当然团结本身也是一种智慧。

关于良知的作用,有一则关于天堂与地狱的故事很能说明问题:地狱里的人在就餐时每个人都拿着一双很长的筷子,当他们去夹菜的时候,怎么夹也夹不到自己的嘴里,而天堂里的人,虽然每个人也拿着同样很长的筷子,夹菜的时候,他们夹起菜互相送到对方的嘴里,所以每个人都吃得很好。这就是利人利己与只关心自己的区别,也是有良知和没有良知的区别。

四、平凡哲学的目的:完善自我,活好每一天

前面说过,平凡不是平庸,而是要做好通过努力可以做到的事情,要充分发挥自己的能量,做一个最优秀的自己。平凡不要求你去做根本做不到的事情,而是要你把自己的能力发挥到极致。

人的能力是巨大的,但人的能力也是一步步成长起来的,需要不断的学习和磨炼,人的品格是可以塑造得很高大的,但人的品格也是一点点完善的,也同样需要不断的学习和磨炼,要针对人生中各种诱惑和困难做出各种艰难的选择。

进退塑造能力,取舍塑造品格。面对困难,如果你选择不断前进(哪怕是蜿蜒前进),那么你的能力就会不断增强,面对诱惑,如果你只取合乎道义的利益,做出合乎道义的选择,那么你的品格就会不断提高。在进退取舍中,只要你坚持做正确的事情,那么你的能力和品格将会达到一个全新的境界,达到这个境界的过程,就是不断完善自我的过程,而自我完善的目的,就是要把握现在,活好每一天,让每一天都过得开心,有价值,没有遗憾。

刚才讲过,完善自我需要不断的学习和磨炼,学习就是“知”,磨炼就是“行”。“知”是自我完善的开端,因为人生下来就是一张白纸,人需要不断的从家人、

朋友、老师、书籍,甚至反面的敌人那里学习知识、能力和为人处世之道。“行”是自我完善的总结,通过社会的实践,让我们知道哪些“知”是行得通的,哪些“知”是行不通的,哪些“知”是合乎道义的,哪些“知”是违背道义的,因此,可以说“完善自我,活好每一天”的关键就是“知行合一”。

现在的年轻人常常觉得自己很空虚,很浮躁,不知道自己每天在做些什么,做的事情有何意义,不知道自己的生活该怎么过。这归根到底是因为他们没有发现自己的价值,不知道自己的生活怎么过才有价值,哪些事情对于自己一生才是真正重要的。什么样的选择决定过什么样的生活,如果你发现了自己的价值,发现了有价值的事,并为此完善自我,活好每一天,那么你会发现自己的生活也是充实的、精彩的、有意义的。

第三章平凡哲学的主要内容

一、“五以”原则(新五行论)

在社会实践中,面对迷茫和困境,我总结出一套“五以”原则来指导自己的生活和工作,“五以”原则就是指:以良知为道;以空静无为为心;以谋略为术;以辨证为法;以进取为势,以乐观为怀。下面分别加以介绍:

1、以良知为道(土:宽厚、仁慈)

有没有良知是人与动物的根本区别。关于良知前面已经讲了很多,就不再多说,最根本的就是要做到“己所不欲,勿施于人”,要有最起码的良心,不伤天害理,不残暴无情。

人类文明发展了几千年,从刚开始茹毛饮血的石器时代到现在锦衣玉食的信息时代,科技的发展可以达到以前认为是神话的境界,物质的丰富程度到了古人无法想象的地步,但是人的内心,人的良知,人的精神文明的发展却是举步维艰。现代人的精神,除了在思想学术上有了较大发展外,品格、性格基本上停留在原始状态,在良知上没有一点点的突破。人类所具有的原始动物野性,甚至超越动物界其它动物的肮脏和残忍,这种野性有如一朵巨大的阴云时时笼罩在人类文明的上空。虽然经过儒家、佛教等等宣扬止恶扬善的思想力量的不懈努力,现代人的精神境界还是和以前一样荒芜,真正改造了的是那些愿意改造、本心向善的少数人。因此,人们不得不说,“天使与魔鬼同在”、“天堂与地狱并存”,魔鬼与地狱永远不会消失。

你也许会说,现在有很多人都很善良啊,也有思想啊。是的,这是事实,但也请记住,这是从古至今人类社会的一种常态,古代社会中同样有大量善良的人,有思想的人,在人性上古人和今人没有太大的区别,这就是为什么直至今日,战争、黑社会、恐怖主义、贪污腐败、暴力色情还那么猖獗的原因,在当今世界,还有太多的邪恶。

如果不能做到大部分人有良知,并且控制住那些邪恶,所谓“大同世界”“极乐世界”是不会存在的。

2、以空静无为为心(木:自然、平和、恬淡)

人们听到“空静无为”四个字,一定会想到佛教的“万法皆空”和道教的“无

为而治”。这四个字给人一种空灵玄幻的感觉,就象水中之影、天边之云,看着挺好,却难以捕捉。其实这四个字没有那么复杂、深奥,至少,我所说的“空静无为”很简单。

通俗的说,“空静无为”就是“只问耕耘,不问收获”,要做到“顺其自然”。以“不争之心”去争取,以“无为之心”去作为,心中虽有目标,却不会成为压在心头的一块沉重的石头或者成为影响心境的暴风骤雨。“空”就是搬走那块石头,只有“空”,才可以装更多的东西,才可以轻装上阵,不会使心灵承受太大的负担,才会留住精纯、去除污浊,“空”是一种新陈代谢,是一种去粗取精,是一种精兵简政。“静”就是要平息那些影响心境的暴风骤雨,只有“静”才可避免心潮起伏,才可以笑对风雨,也才可以坚持正确的立场和见解。不会人云亦云、亦步亦趋,或者成为墙头草,随风倒。俗话说“无欲则刚”,只有做到“有所为,有所不为”才能克制或消除那些不正当的欲望,争取自己正当的利益,才不会铤而走险,败德犯法。

“空静无为”其实在社会上已经有了很好的运用。“空杯心态”作为一种谦虚的胸怀,已经成为学习和工作的必备心态。森田疗法以“顺其自然”的思想为手段,为众多精神病人作精神治疗。“静能生定,定能生慧”,“静”是佛、道两家参禅悟道的基本功,气功、瑜伽的练习只有在静的环境和心态下才能有好的效果。

3、以谋略为术(火:灵感、智慧)

谋略的目的从小的方面讲是为了保护自己,为自己争取正当的利益,从大的方面讲是为了保护自己的集团或组织(包括家庭、企业、社团、民族、国家等),为自己的集团或组织争取正当的利益。

谋略本无善恶,就象刀剑本无善恶一样。无谋略不能争取到合理的正当利益,或者创造双赢的结局,谋略可以是战略、战术、策划、运筹、计谋等相关的内容。

中国是一个讲究谋略的国家,很多思想家、政治家、军事家甚至文学家的著作中都有很多关于谋略和论述,其中以兵法和史记中的内容最多,要想很好的掌握、运用谋略,《孙子兵法》《三十六计》《资治通鉴》《史记》《二十四史》《三国演义》《水浒传》都是应该看的。

掌握运用谋略不但要为大的组织效力,还要为自己的利益着想,至少要保护自己不受伤害。历史上有很多善于治国治军,善于打仗的英雄豪杰、忠臣良将,最终却死于阴险狡诈、自私狭隘的小人之手,不能不让人感叹。究其原因,就是因为他们只想着国家大事,只为国家出谋划策,将谋略运用于对付国家的敌人,而那些小人却将谋略运用于权利之争,运用于私斗和内斗。

希望真正能运用谋略的人不但能为组织谋福利,还能保护好自己。就象孙武、范蠡、郭子仪、张良一样,而不能陷入韩信、文种、年羹尧那样的境地。

4、以辨证为法(水:灵活、变化、适应性)

辨证法是分析问题、处理问题的根本大法,在战略和战术中都会要经常用到。

中国的哲学中充满着辨证法的思想,最典型的就是“阴阳理论”。阴阳理论认为世间万物都是由阴阳两方面构成的,阴阳相反相成,共存于世间万物之中、世间万理之中,当然也就共存于人类本身以及人类社会之中。阴阳不是断然分开的,而是可以相互影响、相互转化的,阴消则阳长,阳消则阴长,阴可以变化阳,阳也可以变为阴。阴阳理论另以延伸,可以变为善恶、战和、进退、攻守、分合、

破立、虚实、奇正、德法、治乱、恒变等诸多范畴。实践中运用阴阳理论最突出的是兵法,正是有了阴阳理论的指导,兵法才会呈现出灵活多变的特征,所谓“兵无常势,水无常形”“运用之妙,存乎一心”是也。

马克思主义的辨证法是辨证法的集大成者,包括有矛盾统一论、普遍联系的观点、发展的观点、偶然性与必然性、内容与形式、普遍性与特性等等范畴,内容很多,涉及面很广,这里就不一一讲述,具体可参看专业书籍。

5、以进取为势,以乐观为怀(金:开拓、决断、执行)

前面讲述过“以空静无为为心”的原则,那里讲的是一种心理状态,一种任凭风吹雨打,我自波澜不惊的状态,或者说是一种“无心插柳柳成荫”的状态。但在人生的追求上还是要体现出一种进取的、积极向上的态势,人的心境也要是开朗的、快乐的,这才是有价值的人生。如果说“空静无为”打造的是一种淡泊名利的心理状态,是一种应对当下、把握当下的态度,那么“进取乐观”就是要打造一种积极向上的生命精神,一种展望未来的精神。

我们可以以植物种子为例来说明这两者之间的区别。一粒种子,把它埋土壤中,只要有水分、肥料、阳光,有适宜的温度,它就会慢慢发芽、生长,最终长成一棵大树。植物是没有思想的,所以它不会有人类那么复杂的想法,它没有欲望,也没有喜怒哀乐,这就是“空静无为”。(当然人不可能象植物一样,那样活着也就没有什么意义了,就真得变成佛家所说的“一切皆空了”,这里只是一种比喻而已)。但是它从来没有停止过生长,它有着一种顽强向上的生命力,不管是风雨吹打,还是岩石压盖,都不能阻止它的生长,这就是“进取乐观”。“空静无为”是让你丢掉那些没用的包袱,轻装上阵,“进取乐观”是让你不畏艰险,勇往直前。

【精品】做真实的自己作文

做真实的自己作文 做真实的自己作文(一) 世间美好的事物繁多,其中最让人向往的却是虚幻的水中月镜中花。因为它们神秘 美丽而令人向往。于是在追求中我们常常迷失了方向,忘记了时间,并为此乐此不疲, 直至追求破灭。追求如此,人的心态更是如此,常常为了一些华而不实的事物,而忘记 了做真实的自己。 做真实的自己,过真实而精彩的人生。 李白,一直做真实的自己。受皇帝亲诏上京,他自信地写下了“仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人”的豪情壮语。在官场黑暗斗争,报国无门是,他毅然离去,留下了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的洒脱。 李白,用他的超凡的才华诠释了大唐才子的真性情。即使平步青云,即使沦为布衣,他依然做真实的自己,挥毫舞墨,书写自己昂扬的斗志,失落的郁闷,使然的豁达,他 用千古诗句书写自己真实的人生,毫不做作,做真实的自己。 做真实的自己,卸去外表的包装,会让人更加能看清事物的本质。 一直被誉为“台湾之子”的陈水扁,在一夕之间沦为“台湾之耻”,原因竟是他在 任期间贪污受贿。作为一名公务员,他起先的目的的确是单纯的,就是为了百姓做事, 谋>幸福,但后来,由于各种原因导致一直不坚定,放弃了真实的自己,与追求各种名 利,到头来迷失了自己,连同那虚假的“台湾之子”的包装也被扯下。可见,只求过度 的钱财名利的包装,不但摧毁了自己的真实,最终也迷失了自己。 做真实的自己。就是按自己真实的医院生活,不被虚假的包装所干扰,之中坚定自 己真实的意愿,保持自己的本色。正确认识真实的自己,走好人生的每一步,以真实的 心面对路途中的形形色色的诱惑,能让人看清事物的本质,走对每一步,最终,走出自 己真实的人生路。这样,当我们回望走过的路是,我们会感受一路以来的精彩,为自己 的一路以来保持的真实而欣慰。 做真实的自己作文(二) ‘幸福’是什么?有时我曾这样问过我自己,每天都是一个模子,读书,学习,到 初中了,感觉枯燥乏味,玩的时间少了,和小学比真是天壤之别呀,,作业如一座山压 在我的肩上,感觉沉重无比,每次都在追寻,‘幸福’这词的含义,难道幸福是每天学 习吗?学得自己都喘不过气来,还是那一次又一次的考试,,似乎这些都不是答案。 每天背着沉重的书包,里面是厚厚的书,我真想在这里面找出‘幸福’的含义,可 惜,我翻遍了所有的书,始终都没找到,看来,幸福真的是与我无缘呢。每天背单词,

简单的三分钟自我介绍

简单的三分钟自我介绍 自我介绍是他人了解自己的第一途径,下面就是小编为您收集整理的简单的三分钟自我介绍的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦! 简单的三分钟自我介绍一本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。 初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。 高中生简单自我介绍六: 我叫xxx,是一名普通的高中生,我是我们家和祖国的未来。我爱我的学校和老师。我爱我的家庭和祖国。我决心每天改进我自己。我决心尽力做到最好。我决心讲一口漂亮的英语。 我为我在学校的表现和校外的生活负责。我为我能过上更好的生活负责。我为营造一个更好的社会负责。我乐于助人,我友好,我善良。我知道我可以为这个世界作出贡献。 虽然生活很艰苦,学校的功课很繁重,但我已准备好用决心、热情和爱迎接每一个挑战。我相信我可以展翅高飞。 简单的三分钟自我介绍二我是一个活泼开朗的女孩,我的名字叫陈硕,看了这个名字,可能有的人会认为我是一个男孩子,其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈,又是硕士,所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。 我有一头乌黑发亮的头发,喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋,像一小鸡蛋,在那椭圆形的脸上,长着一双又大又灵的眼睛,眼睛里的黑眼珠,像一个

教师的良心与责任

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教师的良心与责任 东山中学赵士元 何为良心何为责任教师在教学岗位上如何体现良心和责任我无意贬低良心在教育工作中的地位,我无意贬低责任对一个教师的重要性,但有些事情真的让我们为师者困惑:学生调皮,要管吗如何管管轻了,家长说我们不负责任,管重了,有时会遭来“方法不当”的责问,如果一个心理脆弱的学生在适当的批评中走了极端,那作为当事者的教师将面临什么样的遭遇,我们是不难相象的,轻则通报批评,重则开除公职甚至处罚。可是我们想想:我们的教师有哪一个想致学生于“死地”有哪一个教师不是真心希望我们的孩子好好发展他们中的大多数人在八小时之外,还在埋头批阅作业,这是为什么我有这样一位朋友,三年中她把许许多多的业余时间放在了班级学生身上,放弃了很多本应陪自己孩子的时间,三年中仅仅送过两次自己的孩子上学校(他的孩子还在读小学),她也很少有时间去商场购物,但她所教班级学生的平均成绩在平行班中名列前茅。然而在她班级里有这样一位“特殊”的学生,多次拒交作业,老师多次给予善意的批评,可这位学生就是屡次不改,万般无奈之下,她把

这一情况向家长反映了,家长批评了孩子几句,结果这个孩子三天不回家,就因为这件事,这位教师被家长责问,认为教师不应该“小题大作”而引起家长的不理智导致学生“离家出走”这一事实的发生,而学校领导也婉转地批评这位教师,认为这位教师不应什么事都向家长打“小报告”,并且婉转地表达了向家长打“小报告”是教师无能的表现(其实天地良心,这位教师是第一次向家长反映孩子不做作业的事)。想想真是滑稽,这是什么逻辑教育本来就是学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合体,难道作为教师不应该及时与家长沟通吗想想,如果这位教师不及时地与家长沟通,导致孩子成绩远远掉队,家长又会怎样责问这其中,我们不免提出疑问:孩子离家出走的责任是家长责任还是教师责任学生心理的脆弱是教师的责任还是家长及社会教育的责任 有人说:“教育是一个良心活,更是一个责任活。教师可能成就孩子的一生,也可能毁灭孩子的一生”。这一点不假,但教师不是神仙,他不是万能的,真希望不要让我们的教师承但太多本不应该他们承担的责任,否则对教师真的是不公平的!我这样说无意为教师们辩护,无论是在计划经济时代还是商品经济时代,作为教师的我们理应承担起“传道、授

做真实的自己作文(优秀作文)

做真实的自己作文 笋,惟知节节向上,以直冲云天之势生长着,做自己惟一的自己。相信自己拥有独一无二的个性。 ——题记 鸟儿长大了,要脱离温暖的窝穴展翅翱翔;鱼儿长大了,要离开浅浅的池塘,游向广阔的大海;人长大了,要挣脱父母长辈的怀抱,以鹰击长空、鱼跃龙门的信念走出去,拼搏属于自己的未来。 随着人们走进新时代,越来越多的“山寨”、“模仿”词汇四处可见,然而,真的有必要去一味地模仿别人的做法吗?我听到这些总会不住摇头,“No!”这就是我的意见。叛逆的孩子总会听到父母嘴中那个“别人家的孩子”,他只是每天看书写作业,不喝不睡,这是每个父母眼中完美的孩子,然而,真的存在十全十美的人吗?残缺才是真正的美! 有这样一则寓言故事:鹰在树上栖息着,树下经过一只兔子,它抬起头问鹰:“鹰先生,我能不能像你一样安详得一动不动地休息?”鹰答:“当然可以。”兔子听后便躺在树下休息,不一会儿,一只狐狸经过,狐狸看到熟睡的兔子,饥肠辘辘的它便扑上去把兔子吃掉了。这则寓言本身的寓意不是这样,但我却领略到了其它的东西:一味地去模仿他人,却忘记自己是否有那能力,终会自取灭亡罢了。 在网上曾看到过相似的一则故事:在一个繁华的城镇里,有一位路过的商人建起了一家餐饮业大型超市,由于人们对那里感到新奇,又十分便利,便都去那里消费,这个店铺的生意便如日中天,愈加火爆。同城的商贩都看到了莫大的商机,纷纷效仿建起了餐饮超市,城镇内的超市顿时多了起来,大街小巷,随处可见。“物以稀为贵”这一点果然不错,由于城镇内的餐馆太多,人们大多习以为常,生意便渐渐冷落下来。后面效仿而为的商贩都赔了本,负债累累。商贩们的可笑而可悲的行为同时也深深地引起人们反省:是否模仿便是错?不,并不是全错,你或许可以在前的行为上加以变通再行之,便能得到更多的收获。 “网络”,如幽灵一般走进人们的日常生活。世界也从此进入了“信息时代”,人们交流只是在聊天框里的一串文字,开始展露“真正的自己”。“现实”也成为了人们的口头语,仿佛自己不在现实里似的。人与人之间开始隔起了一层膜,交往少了一份信任,多了一份谨慎。我还记得“真实是待人之道”这句话。只有你毫无保留地以真诚去对待他人,别人才会以同样的方式与你交朋友。 伪装,在现今社会已经成为人们保护自己的一种方式。真性情的人越来越少,而真性情的人只会得到其他人的中伤、嘲笑。开始那一块有棱有角的石头,终会在岁月的河水中被打磨、冲击,变成一块圆润的“鹅卵石”。

一分钟简短的自我介绍

一分钟简短的自我介绍 简短的一分钟自我介绍 1. 您好!我是湖北民族学院应届本科毕业生,专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才,我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。 大学五年,我努力学习各门专业知识,在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间,我积极主动学习,对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科,曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术,获得了带教老师的好评。 2.(如果只介绍姓名) 大家好,有人说我的姓很特别,在座的各位知道篮球之神吗?乔丹。我的姓和他的姓只差一个字,想必大家都猜到了,对,我姓乔。叫亚杰,亚州的亚。杰出的杰。我想我的父母帮我起名的初衷是希望我以后能成为一个亚州杰出的人才吧。 谢谢大家,请多多指教! 3.(求职用) 您好! 我是×××,毕业于××学校××专业,获得的是××学位

在学校期间,主修的专业课有×××(此处添加技术类专业课,尤其是和应聘工作相关的),根据所学的知识,也参加国一些具体项目的事实,比如××××项目,在其中负责××模块或者××工作,应用了×××计算机语言或者技术,取得了×××什么样的成果。并在实践中,加深了对××的认识,提高了软件设计(或其他技术)的实际操作能力。 另外,在学校中也参加过一些社团活动,比如××(此处最好说1-2样),在其中加强了和同学们的团队协作,并且有×××的感受和知识。 个性上××××(此处copy简历里面的性格介绍,主要要有团队精神,个人踏实努力,有责任感之类的) 在这里应聘贵公司的××职位,是想将自己的所学得到充分发挥,并在这里学习成长。希望有这样的机会,能和诸位成为同事。 我的情况大概就是这样,请问您有什么其他方面想要了解的么?(主体说完之后来句这个,可以直接话题过度给面试的人,省得最后冷场) 以下就分享一则一分钟超简短的求职自我介绍。 主考官您好,我叫某某某,是一个性格开朗、自信,不轻易服输的人。生活中我喜欢与人交往,通过与各种朋友相处,学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我积极认真,努力掌握专业知识,现在已

做真实的自己初三作文600字

做真实的自己初三作文600字 做真实的自己初三精选作文600字篇一 有人说过,人生就是一场戏,我们都是戏中的一个过客,在这短暂的舞台上扮演着自己的角色,可能有时候会身不由己,但只要我们做到最真实的那个角色,就会发现,人生虽然带着脸谱,但绝对是最美丽的一个!人生道路上的得到不是目的,而是过程。虽然苦,虽然绝不会想再来一次,但在回忆中是甜美的信心之旅,彷如人生。 假如你能成为山顶上的劲松,那就当一棵山谷里的小树吧。——但要当一棵溪边的小树。 假如你不能成为一棵大树,那就当一丛灌木,假如你不能成为一丛小灌木,那就当一片小草地。 假如你不能是一只香樟,那就当一尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。 假如你不能成为大道,那就当一条小路:假如你不能成为太阳,那就当一颗星星。

我们不能全是船长,必须有人来当水手。生活中有许多事让我们去做,有大事,有小事,但最重要的是我们身旁的事。 认识自己,扮演自己,实践自己,即是天堂:不认识自己,想扮演别人,即是地狱。无知会痛苦地走一辈子冤枉路,自知,是人生的第一步!人生的目的就是尽情的做自己。做自己愿意做的事,这虽然可能有一定的困难,但其实不代表着做不到。我们应该树立起这样的观念:一辈子只做有意义的事,只做自己愿意做的事。 其实,人生就是一场戏。只要认真、用心、真情、无愧,就没必要计较角色的分量与表现了。你认真做了应该做的,你能用心对待别人,你无愧天地良心,这就非常足够了。可以说这样你就是个称职的人生舞台剧演员了。 不要勉强自己,不要给自己压力,按照良心的剧本,演一场人生舞台的戏。 做真实的自己初三精选作文600字篇二 世间美妙的事物繁多,其中最让人向往的却是虚幻的水中月镜中花。因为它们神秘美丽而令人向往。于是在追求中我们常常丢失了方向,忘记了时间,并为此乐此不疲,直至追求幻灭。追求如此,人的

教师的良心与责任金钱

★教师的良心与责任 何为良心?何为责任?教师在教学岗位上如何体现良心和责任?我无意贬低良心在教育工作中的地位,我无意贬低责任对一个教师的重要性,但有些事情真的让我们为师者困惑:学生调皮,要管吗?如何管?管轻了,家长说我们不负责任,管重了,有时会遭来“方法不当”的责问,如果一个心理脆弱的学生在适当的批评中走了极端,那作为当事者的教师将面临什么样的遭遇,我们是不难相象的,轻则通报批评,重则开除公职甚至处罚。可是我们想想:我们的教师有哪一个想致学生于“死地”?有哪一个教师不是真心希望我们的孩子好好发展?他们中的大多数人在八小时之外,还在埋头批阅作业,这是为什么?我有这样一位朋友,三年中她把许许多多的业余时间放在了班级学生身上,放弃了很多本应陪自己孩子的时间,三年中仅仅送过两次自己的孩子上学校(他的孩子还在读小学),她也很少有时间去商场购物,但她所教班级学生的平均成绩在平行班中名列前茅。然而在她班级里有这样一位“特殊”的学生,多次拒交作业,老师多次给予善意的批评,可这位学生就是屡次不改,万般无奈之下,她把这一情况向家长反映了,家长批评了孩子几句,结果这个孩子三天不回家,就因为这件事,这位教师被家长责问,认为教师不应该“小题大作”而引起家长的不理智导致学生“离家出走”这一事实的发生,而学校领导也婉转地批评这位教师,认为这位教师不应什么事都向家长打“小报告”,并且婉转地表达了向家长打“小报告”是教师无能的表现(其实天地良心,这位教师是第一次向家长反映孩子不做作业的事)。想想真是滑稽,这是什么逻辑?教育本来就是学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合体,难道作为教师不应该及时与家长沟通吗?想想,如果这位教师不及时地与家长沟通,导致孩子成绩远远掉队,家长又会怎样责问?这其中,我们不免提出疑问:孩子离家出走的责任是家长责任还是教师责任?学生心理的脆弱是教师的责任还是家长及社会教育的责任? 有人说:“教育是一个良心活,更是一个责任活。教师可能成就孩子的一生,也可能毁灭孩子的一生”。这一点不假,但教师不是神仙,他不是万能的,真希望不要让我们的教师承但太多本不应该他们承担的责任,否则对教师真的是不公平的!我这样说无意为教师们辩护,无论是在计划经济时代还是商品经济时代,作为教师的我们理应承担起“传道、授业、解惑”的责任,理应承担起“为不同的学生有不同的发展”而应负的责任,但良心和责任究竟如何体现,作为教师的个体又如何真正承担起教师本身的责任,从而更好地做好自己的本职工作,我想这是一个值得我们每一个教育工作者深思的问题,下面我想结合我个人二十多年的工作经历谈谈我个人的想法: 一、我对良心与责任的理解 我认为良心与责任是两个相互依懒、无法分离的概念,有良心者必须会主动去承担他应尽的责任,而一个有责任心的人一定是一个良知的人,因此在谈良心时我们无法将责任置一边,同样在谈责任时我们也不能忽视良心的体现。我曾见过一则广告词“良心做人、尽心做事”,当我第一次看到这八个字时眼睛一亮,感慨良多,的确我们无论从事什么样的行业,都需要凭着良心做人,只有这样才能全身心投入自己所从事的职业:屠夫有屠夫的良心、只有屠夫有了良心,死猪肉才不会摆上肉摊;食品行业工作者也要有良心,只有这样我们的食品才会少一些添加剂;果农要有良心,只有这样进入我们口中的水果才不会有太多的农药,医生要有医生的良心,只有这样,我们才能避免一些不必要的医疗事故,当然教师也要有教师的良心,只有这样,我们才能真正做到让不同的学生有不同的发展…… 何为良心?说起来,良心者,善良、美好之心也。这既是古训,也早就被世人普遍接受与使用。良心究竟是什么?在建设和谐社会的今天,应该搞清楚,良心是人之根本,是一定的社会关系和道德关系的反映,也是人们在履行社会义务中形成的道德感和责任感。而作为“良心活、责任活”的教育更需要这一份良心和责任心,“责任与良心”是教师职业道德的核心。教师的责任,就是对学生负责、对家长负责、对社会负责、对民族负责,对未来负责。具体来说,就是“育好人、教好书”,就是恪尽职守,认真工作,关爱学生,团结共进。所谓教师的“良心”,就是要学会负责、就是要懂得感恩和知足,就是要知道珍惜,做一个有强烈

做一个简单真实的自己

做一个简单真实的自己 有的时候.我们真的幻想时光可以重来一次.那样的话就可以重新选择一切,面对相同的时间里发生的相同的故事不会再重蹈覆辙,不会再走这样的心路。懂了遗憾,就懂了人生。遗憾是人生的必经之路,但还是希望大家都能少一点遗憾,尤其希望两个真心相爱的人能幸福长久地生活在一起。 在大地上随意行走,喜欢淡淡的景色,水墨一般的情韵。我惊异于大自然的千姿百态,倾心于它的清新之美,明朗的天空下,青山绿水绕,清泉石上流,优美的景色令人心旌摇荡,生命在瞬间涤清了风尘。我欣赏开在雨中的一朵花,立在山巅的一棵松,流在荒原的一行水,飘在天上的一朵云。它们姿态各异,自由自在,超尘脱世,随遇而安,淡然面对苍天大地,保持着远离喧器的静美。 在这种人群的大肆渲染下,或许有时白的就成为了黑的了,黑的就被抹成白的了。或许有人会说我瞎掰无理,不过我就遇到过这样的人,遇到过这样的事,现在想来还真想在被窝里偷笑,怎么人能无耻到这种地步呢?不过,这也是需要勇气的,不是一般常人能所为的。不过,只要你有勇气,一切还是会还你一份美好的。 人的心态好了,才明白以往所孜孜以求、辛苦积聚的那些东西不过是个空:电视频道再多,常按的不过几个;互联网络诱惑再大,精力缺乏也只能偶而为之;手机功能纵然眼花缭乱,经常使用的也只是拔打和接听功能;房间虽然大了,物品也多了,可常伴自己的不过一床、一桌、一椅,其他的只是堆砌。 风雨坎坷人生路,不经历风雨怎能见彩虹,成功也好,失败也罢,所有的事情都来的很自然,有失败就会有成功,有完美就会有缺陷,且让一切顺其自然,保持顺其自然的心境面对 生活,面对人生记忆里或者正在发生的新鲜的事和物。曾经拥有的不要忘记,已经得到的要更加珍惜,属于自己的不要放弃,已经失去的就留作回忆,想要得到的就要更加努力。 佛家有云:得失随缘,心无增减。此般云淡风轻,要想做到谈何容易?我们无时不渴望着家人健康,学业有成,爱情美满,甚至更多更多,而生命似乎偏偏与我们作对,不如意者十之八九。它就像一只强劲有力的手,不由分说地将你一把按在一张荆棘密布的网上。所有的期许,皆化为梦幻泡影。但也就是在这痛楚过后,它带给你一份礼物——成长。 路是心的选择,心空晴朗,路也阳光,心空阴雨,路也缠绵,心空忧郁,路亦蒙蒙。它承载着每个人的酸、甜、苦、辣,喜、怒、哀、乐。人如一叶小舟,用心掌舵,希望引航,只愿轻缓走过人生的四季,看江山如画,听岁月如歌,放下生命的沉重,从容淡然的走过,因为我们是行者,我们在路上! 每天每夜人们都在庸庸碌碌的忙着自己的生活,不管你付出的贡献或大或小,不管你的职责或轻或重,这些都是你的使命,不要那么不满足,想想自己已经很幸福了,还有许多许多人根本连生命都似乎都无法维持住,可他们还是那么顽强的坚持着,珍惜自己那无比宝贵的生命。在考虑问题时,要多些知足少些计较,只要知足就会快乐。

简单一分钟自我介绍

简单一分钟自我介绍 简单一分钟自我介绍1 大家好,我叫xxx。今年xx岁,恰好弱冠之年。大学里学的是经济学专业,虽然还算努力学习,结果还是学业不精。我是本地武汉人,但是很少说武汉话,可不要奇怪,我觉得普通话比较绅士一点,呵呵……(主要讲自己的基本情况,如姓名、年龄、专业和家乡,你们女生可以不说年龄的。也可以粗略地讲一点读大学的感受。还可以说一下自己的勤奋、踏实、上进、诚恳等等性格特征。反正看你需要哪些了就说哪些了,尽量口语化一些,生动形象一些,再加一点微笑,这个很重要) 我的兴趣爱好不多,算少了,就台球、五子棋和看书而已。喜欢台球的,我以后可以你做陪练,水平很菜鸟,包你赢个够。五子棋就不那么外行了,貌似多年来还没有输过,有兴趣的可以切磋一下。看书是很多人的业余生活部分,就不多说了,不过看书效率呢,不是夸张,真的不错,可以达到两小时十万字的标准,如果你是喜欢精读的话,就不用和我比效率了。(实际上性格可能融合在兴趣爱好之中的,所以第一段可以不说。说一下自己的兴趣爱好比较利于交朋友,你们女生一般喜欢看美国大片、韩剧等等,也可以提一提。) 现在刚刚从校园里解放出来,对工作不是很了解,希望前辈们多多指点。在工作中有什么做得不好的地方,希望多

多谅解,毕竟大家都是从新人做起的嘛。时间过的真快,大学生活要结束了,现在也走上工作岗位了,新的起点,新的开始,我愿与大家一起努力,为公司再造辉煌简单也祝愿公司业务发展蒸蒸日上,大家工作顺顺利利。大家想更多的了解我,以后可以多多交流。谢谢,就这么多吧。 简单一分钟自我介绍2 我是来自山东的xxx,大家所看到的我的内在就像我的外表一样,敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘,不浮,不躁,不懒,我内心充实,物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实,从没有花言巧语,但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实,看书是我最大的享受,钻研电脑让我感觉其乐无穷。 我做事踏实,再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑,能管网络,网络经营和网上销售也没问题。重要的是,我有一种执著钻研的精神,一种不弄明白绝不罢休的颈头。我叫春雨,春天的雨润物细无声,我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。给我一个机会,我会给您一个惊喜。 简单一分钟自我介绍3 尊敬的各位评委: 上午(下午、中午)好!(鞠躬)首先,谢谢你们能在年味还未消尽时,抽身来这里为我们点评,谢谢!(再次鞠躬) 又是一年冰水溶动的季节,它的柔情携带着我年少的希望,我的梦想就像葱翠小河里的冰水,终于要流动了。在这

做一名有良知的教师

做一名有良知的教师 吴恩西 人们常说,教师端的是爱心碗,吃的是良心饭,干的是良心活。我们也许达不到对教育有一种朝圣者的虔诚之心和深邃的思想,但是我们必须要守住我们的底线,做一名有良知的教师。 在我讲如何做一名有良知的教师之前,我想请大家反思一下,在过去一学年的教育教学工作中,我们是否做了有背于我们良知的事情:我们是否为了一己之私,而侵犯学生的正当利益呢?如有偿家教,在课堂上该讲的内容,你讲了没有?如你是否一视同仁的对待差生和优生?如你是否利用棍棒等暴力或软暴力的方式向学生要成绩?我们是将教师这个职业作为自己的事业来做的,还是将其作为一种谋生的工具来做的呢?对待教育教学管理中遇到的困难我们是全力以赴的全解决,还是得过且过的听天由命呢?在我们的教师队伍中凡此种种的怪现象并不少见,针对这些个怪现象,我想从以下两点和大家交流,如何做一名有良知的合格教师。 首先,必须具有思想上的良知。思想上的良知,包括对教师职业本质的认识和无私奉献的精神。作为一名教师,首先要认识到教师是为人的终身发展服务的,必须要尊重人的发展的基本规律。做到循循善诱,不仅“传道,授业,解惑……”更要注重对孩子灵魂的塑造。其次,必须有无私奉献的精神品质,教师这一行业是寂寞的、清贫的事业。而职业的特点要求教师必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚,具有将自己的知识,才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和

决心。“园丁”“蜡烛”“绿荫”“铺路石”,歌颂的就是这种献身精神。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话:“把整个心灵都奉献给孩子吧!他们是那样的天真、可爱,每一个都是可以成为有用之材的,你们的眼里、心里都要装着孩子……”毋庸置疑,奉献已经成为评价一名知识的传播者——教师的很重要的标准,只有具有这种崇高的奉献精神,才能让自己继往开来。 其次,必须具有行为上的良知。行为上的良知,包括严格自律,博爱之心。教师需严格自律,不为眼前的利益所诱惑,能够着眼于学生的长远发展。如今,有偿家教成为一种风气,一种快速致富的途径。作为教师是否应该从事有偿家教?值得商榷。在教育教学过程中,我的目标是什么?是学生的长远的发展,还是短期的分数?是注重方法的传授,还是单纯的填鸭式、暴力的知识的灌输,也就是为了得到一时的利益而忽视孩子的长远的发展。在很多学校中,这种教师普遍存在,他们在提高学生成绩的响亮口号下,制造了一批又一批的庸才,制造了一批又一批的与时代要求甚远的高分低能儿。这种“产品”的身上缺乏创新意识、创新能力,缺乏开放的眼界,宽广的胸襟;缺乏团队的意识,合作意识和能力……正是教师行为上的无良,贻害了一个个家庭的幸福,贻害了一个人的终身幸福,贻害了国家、社会、民族的未来……教师必须有博爱之心。冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”教师对学生的爱,是师爱,是一种包容的博爱。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱

做真实自己的经典名句_坚持做自己的励志名言

做真实自己的经典名句_坚持做自己的励 志名言 人就那么一辈子,就应该要做真实的自己,做自己喜欢的事,走自己喜欢的路。以下是为大家精心推荐的做真实自己的经典名句,希望你会喜欢。 1. 处事须精明,待人要糊涂,人生的苦与乐如同一个硬币的两面。做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。 2. 仅仅在原地等待是不够的,你还得保持前行。总有人告诉你要做真实的自己,但你要保证自己的优点可以抵消掉你的缺点。有人会爱上你的缺点,但前提是那人也爱上了你的优点。要想遇到一个你想要的人,至少让自己拥有一个自己欣赏的特质。要找到灵魂伴侣,先找到自己的灵魂。 3. 被世界改变得太多,总想保留点属于自己的东西,可以有那么一小段时间做真实的自己,能够好好感觉自己的呼吸,好好感觉自己的心跳。虽然很癫,但我相信,最终会有一个人喜欢这样子的我,最终会有的。 4. 做一个坚强的女子,坦然面对,勇敢体会,酸甜苦辣,各种滋味,忘记消逝的人和事。不能拥有的,懂得放弃,不能触碰的,学会收藏。与其沉溺过往,不如沐浴晴朗,扔掉悲伤和孤寂,摆脱无助

和漠然,不再害怕未知,不必盲目迷茫,做真实的自己。 5. 追寻内心做真实的自己需要勇气,它是响亮的宣言、一场叛逆;它是你眼神中流露出的一种安定的信念。不论此刻的你是伟大,还是渺小的,选择做真实的自己,都会使你感受到力量,重振信念,挣脱束缚,制定方针,完成在别人眼中无法实现的梦想。(丹妮尔;拉波特《你原本无须这么辛苦》) 6. 成为一个完整的人,首先要做真实的自己,虽然坦诚真实的一面,会让人感觉不堪,可能还少不了痛苦,但如果你要想使自己的一生充实、有价值,唯一可以选择的,就是做真实的自己。追寻内心、做真实的自己,是通往成功之路的最有效准则。(丹妮尔;拉波特《你原本无须这么辛苦》) 7. 成年人的关系中不存在抛弃与被抛弃,每个人都应该是个独立完整、能为自己负责的人。能觉知自己,做真实的自己,就是对他人最大的“负责”。关系中最重要的是“真实”。两个真实的人共同成长,自然带来结果上的忠诚,它不来自外部规则,而是两个生命的自然选择。如若相守不相爱,不分离也是背弃。 8. 一样的嘴巴,不一样的说法;一样的心,不一样的想法;一样的钱,不一样的花法;一样的人们,不一样的活法。真诚待人,问心无愧,做真实的自己就好。 9. 在这个崭新的世界里,你必须感知周围的事物,欣赏那些给你惊喜的新鲜事物。我想你必须展现自己的本色,做真实的自己,才能应对新的生活。

公司面试自我介绍一分钟简短

公司面试自我介绍一分钟1 尊敬的招聘主管: 您好! 我是__,是__学校工商管理专业的一名应届毕业生,我在班上担任了班干部,配合了其他干部的工作,积极为同学们服务。在学习上,我全力学好每门专业课程,让自己的专业知识更坚实,为自己以后的工作奠定坚实的基础,在课余时间,我报了自学考试,现已通过了十门,并且获得了“助理物流师”以及“英语四级证书”和计算机二级证书”。通过做兼职和实习,也让我积累了一些经验。 我性格开朗,自信热情,做事脚踏实地、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳,富有时间观念,富于团队合作精神和集体荣誉感及企业忠诚度。待人真诚,喜欢交际。作为一名应届毕业生,可能我没有足够的经验,但是我的适应能力强,学习能力强,我相信如果我应聘上,我相信我一定能做好。 公司面试自我介绍一分钟2 尊敬的领导: 真挚地向您推荐自己!我叫__,是__学院小学教育专业__届即将毕业的一名专科生,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求,真诚地向您推荐自己。 正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。 作为一名即将毕业的学生,我的经验不足或许让您犹豫不决,但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足,也许我不是最好的,但我绝对是最努力的。我相信:用心一定能赢得精彩! 公司面试自我介绍一分钟3 尊敬的领导、各位评委: 上午(下午)好! 我叫__,今年__岁,是__大学__专业__届应届毕业生,应聘的职位是__。 我曾先后在___有限公司、__公司、___有限公司调研或实习,了解__业务流程、___操作及生产管理等。

做一名有责任的老师

做一名有责任的老师 云南省嵩明县牛栏江镇腰站小学:董海云 做好一名人民教师,要具备的条件很多。在若干个职业道德规范中,我感觉一个老师的责任心优为重要。责任心可以树德,责任心一旦成为一种群体行为,形成气候,其含义就不仅仅是责任二字,它会形成一种团队精神,形成一种良好的校园文化。就教师责任心问题,我想讲三个问题。 一、责任心是一个人必备品质 所谓责任心,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比,是“群心”灿烂中的核心。由此可见,责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。 一个人无论从事何种职业,都应该心中常存责任心,敬重自己的工作,在工作中表现出忠于职守,尽心尽责的精神,这才是真正的敬业。每个人都肩负着责任,对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们都要负一定的责任。正因为担负着这样或者那样的责任,人才对自己

的行为有所约束。社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自己在这个社会中更好地生存机会。” 工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作任务就是一份责任。你从事这份工作就应该担负其这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。事业有成者无论做什么事情,都力求尽心尽责的,丝毫不放松努力;成功者无论从事什么职业,都不会轻率疏忽。 责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力,它使我们有勇气排除万难,甚至可以把“不可能完成”的任务完成的相当出色。当懒散敷衍成为一种习惯时,做起事来往往就会不诚实。这样,人们最终必定会轻视你的工作,从而轻视你的人品。粗劣的工作,不但降低工作的效能,而且还会使人丧失做事的才能。工作上投机取巧也许只给你的带来一点点的经济损失,但却可以毁掉你自己的一生。一个有责任心的员工,不仅仅要完成他自己分内的工作,而且要时时刻刻为集体着想。只有那些能够勇于承担责任并具有很强责任心的人,才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉 二、教师更需要责任心 责任心对教师而言,是师德的一项重要内容,也是师德的外在表现。教师的教育责任心,体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践中,体现在自身的教育业绩中。没有教育责任心,也就没有真正的教育。

做个真实的自己短句_做个真实的自已散文

做个真实的自己短句_做个真实的自已散文 这周真够累的,为了赶制几个新产品工艺卡,看图纸看得头昏眼花,近两三天都没休息好,好疲劳,浑身都有点痛的感觉,每周好不容易有一个可休息的星期天,上个星期天还被无情地剥夺,被迫去加班,唉,只想放两天假美美地睡觉,眼看国庆节要来了,看这繁忙的形式放假又可能要成泡影了。 总想着别人的工作一定轻松一些。遇到卖菜的问我,“你多轻松呀,一天到晚坐在办公室里,下班就没事了,工资又稳定。不像我们起早贪黑累死人,早晨上的菜到傍晚还担心着卖不掉。”遇到以前的同事在幼儿园上班,见面就说:“你上班一定舒服吧,不像我每天带那么多孩子,你看我喊得喉咙都说不出话来了。”更有公司内和我同学熟悉的同事告诉我同学:“你的同学在我们公司上班好轻松,一天到晚车间逛到办公室,又从办公室逛到车间。”说得我那同学和我一见面便羡慕得要死,我都哭笑不得,好像我一天到晚在公司悠闲自得地玩似的,其实我都不想做这个工作了。 左思与潘安都是晋朝的文学家,而且从文学水平来看,左思比潘安更胜一筹,但不一样的是,潘安号称世上最美的男人,他经常挟着牛皮弹弓,气质清雅地走在洛阳的道上,妇女见到他,都手挽着手,围在他的身边,不让他走,而左思相貌丑陋,被这种美女簇拥的丽景迷了心窍,动了心魄,于是他也学着潘安的样

子在道上走,结果一群妇女围着他吐口水,所以我们还是保持自己的特色为好。 我在高中是学文科的,作文有一次被当作范文读,但不是当成最好的范文来读,而是当成最差的范文来读,当时地上要有洞我都钻进去了,可后来又想通了,没有我的差作文来当铺垫,又怎能衬托好作文的美呢?鲜花总要牛粪来衬托,我就做一回牛粪也无防。现在这个写作水平还是从儿子上三年级开始,我跟着后面学的,到现在水平还不如儿子,所以说自卑都是事出由因的,建议当老师的最好不要把差生的作文读出来给同学们当笑料。 以前也偶尔写点日记,但一律是记流水账,或者是发牢骚,我想长此以往,到老了看以前的日记一定会郁闷而死,现在改了,写点开心事,日记谷的氛围让我很轻松,只要是真实的心声,想写什么就写什么。 现在有时写点叙事和议论类的散文,也想尝试写点抒情或写景类的或其它体裁的文章,想买点书看看来学习,但苦于没有时间。文如其人吧,我是个内心简单的人,只会有简单的词藻来描写简单的心情,太深刻的诗词现在看不懂,太优美太高深的文章现在不会欣赏,有时看完一篇抒情类的散文只会用两个字概括其思想——忧伤、思念,不善于把一种思绪写成一篇文章,不会用那些缠绵悱恻的词,所以还是做真正的自己吧,不去学左思而去无病呻吟了。

精彩的两分钟自我介绍

精彩的两分钟自我介绍 自我介绍要切实可行,不会让人觉得夸夸其谈。下面是小编收集整理的精彩的两分钟自我介绍范文,欢迎阅读借鉴,更多资讯请继续关注自我介绍栏目。 精彩的两分钟自我介绍范文1 我是栖霞区实验小学6年级的学生,我的名字叫丁轶群,我出生于1999年5月,2020年9月我进入栖霞区重点实验小学,直到现在。光阴似箭,时光飞逝,这几年里我在学校老师的教育和培养下,从一个懵懂幼儿成长为今天多才多艺的少年。 我是一个性格开朗活泼的女孩子,这缘于我有一个特别幽默的爸爸和一个可爱的妈妈,爸爸是一个特别开明的男人,可能别的小孩子会因为做错事情而挨骂,可是我爸爸不一样,他会很认真的听我做错事情的原因,从来不发火,所以我可以肆无忌惮的去做我认为对的事情。如果后来知道错了,我也会很干脆的承认错误。而我的妈妈,是陪伴我最多的人,她会很耐心的去教我很多生活方面的道理,所以,我从来不怕遇到困难,是个典型的乐天派。所以我身边的小朋友总是很多很多的。我喜欢和自己熟悉的伙伴谈天说地,也喜欢把刚刚认识的朋友带到我的”;挚友圈”;里,所以我的朋友圈总是在不断的扩大,但是这并不表明我是一个贪玩的孩子。我的成绩也是爸爸妈妈的骄傲,我在4、5、6年级连续三年都是校级三好学生,老师都夸我组织纪律性强,团队合作意识强,虽然我现在还理解不了这到底对我会有什么样的影响,但是爸爸给我的解释是如果我一直一直都这样,以后就会更快乐。 说到玩,其实我是有动有静,我静的时候谁也不忍心打扰我,我可以为了一本书而整整一天都不动,我特别喜欢和文学文艺有关的东西,小时候曾经读过了郑渊洁所有的作品,再大点就看黄蓓佳和杨红樱的作品。到了后来觉得满足不了自己了,爸爸就开始给我订阅《少年文艺》,后来又给我买了一套特别贵的《中国大百科全书》,把我乐坏了。我想也是因为这样,所以我的作文比赛好几次都得了学校年级组的第一名。而妈妈说,女孩子不光要会写,还要有‘才’。所以我没事就喜欢画画、听着音乐哼哼,喜欢边唱边跳,总之,我的目标就是做一个新时代的”;才女”;。不光琴棋书画样样精通,还要勇敢上进,比男孩子更优秀!小学三年级的

以真实的自己为题的初中作文1000字5篇

以真实的自己为题的初中作文1000字5篇 如同鲁迅所说的那样:“有真意,去掉粉饰,少去做作,切勿卖弄,”一样,真实的自己也应该如此,毫无掩盖的展示在众人的眼前。下面是橙子为大家带来的有关真实的自己为题的初中作文1000字5篇。 真实的自己 “我是谁呢?我就是人见人爱,花见花开,车见车爆胎的熊思宇!” 我身穿一件衬衫和牛仔裤,还有刚穿上的运动鞋了。我帅气吧! 寻找真实的自己有那么难吗?在学校,我忠厚老实,上课也回答老师的问题。可一到家,我就像变了个人似的,拿出小珠珠,把楼下的人都给叫上来玩珠珠。到了六点,我才开始做作业,写拿出一些小珠珠玩,爷爷一进来我就把小珠珠收进去,爷爷一出去,我又拿出来……没完没了,让我感觉很好玩。学习上的缺陷我都是用玩来打发时间,我玩珠珠可利害了。一弹就射中了,由于我没专心学习,今天被钏老师给批评了一顿。我玩得太过火才会被批评,我一定要多抽些空来学习。 快乐的我原来也是有烦恼的。信天我们要做基训20课,我由于赶快,就乱涂乱画,结果被钟老师骂了顿,而且我今天还被贾老师叫到,又要被数学书给抄一遍。“噢!老天!你为何要如此折磨我?没天理啊!……我苦苦哀鸣道,一提起这件事我就气得要死。更气人的是我既要抄数学书,又要抄语文基训20课,还被向卓瑶记进了黑名单,我真是倒了18辈的“猪屎运”,太倒霉了。

这就是真实的我,大家可千万别学我不好的一面噢! 真实的自己 花会凋残,雨会坠落,当微风吹过脸颊,阳光普照大地,我的影子不知跟着时间躲在了哪里,寻寻觅觅许久,却总也找不到那片独属于我的黑暗。但那颗依然在舞动的心清楚地告诉我,我还在…… ——题记 走得累了,我总喜欢停下来,回头看看那些曾被我忽略过无数次的风景,只有这个时候,我才会在梦境中醒来,然后一遍又一遍地告诉自己——我就是我,不要让别人来代替自己。 时间就如同握在手中的沙,到最后,被你抓住的沙,终是会被你舍弃。岁月的炽热让我不得不退离、逃开,在这个被爱与恨交织起来的世界,每个人都会驻足守望在自己的童话中。与其说童话,不如说谎言,谎言就是欺骗,就是背叛,久而久之,你会沉浸在自己的世界中,让这些可笑的言语麻痹你的神经,充斥你的大脑,渐渐地陷入命运的地狱,迷失了自己。 作为一种有血有肉有思想的生物,我们应该从小就明白,别人的永远是别人的,你付出再多也得不到,而随着时间的流逝,那些本该永远属于你的,已经被其他有资格拥抱它们的人贴上了标签,你付出了这么多,到头来却是竹篮打水一场空,你生命的意义在何处呢? 做自己不好吗?干嘛要去夺取不属于自己的东西? 每个人的生命都如同天上的点点繁星,各有各的特点,各有各的诠释。如果你遇到和你一样命运的人,请千万要记住你是谁,自己的

读陶继新老师做一个幸福的教师的心得

读陶继新老师《做一个幸福的教师》的心得 拿到这本书时,首先映入眼帘的是一张灿烂而明净的笑容,给人一种亲切、自信、幸福的感觉。待读完这本书,让我感觉走进了一个高尚的灵魂,字里行间流露着从容淡定,平易谦和的心态,包含着慷慨大气、恢宏深刻的思想。欣赏之余,我精心摘录了一些经典的语句。 陶老师在书中分别从“人格高尚”、“心灵和谐”、“充满自信”、“发展自身”四个方面讲述了如何打点幸福人生。他用那一个个鲜活的事例,一句句警言箴语,一段段经典释义,阐述了幸福的教师要做到:富有良知、一心向善、宽容大度、淡泊名利、爱到极致,要学会宠辱不惊、优化情绪、知足常乐等等。陶老师给了我很多人生启示,使我对“做幸福的教师”有了新的理解。 一、做幸福的教师,要饱读经典书籍。 陶老师说:“文化一旦在心灵安顿之后,就成为了一生幸 福的储蓄。”他高屋建瓴地提出自己的见解:“教师要想发 展起来,就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间,从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶'的境地。”他告诉人们通过“文化存款”才能获得持久的幸福。而他所指的“文化存款”

就是阅读经典!他深入揭示了读书与教师生命成长的关系,使我迫切地认识到读书的重要性,尤其作为传播知 识的我们,对于这一点更不应怠慢。在这个竞争日益激烈的社会里,如何提升自己的文化品位并且做一个幸福的教师?那就是读书,读好书,读世界经典之书。所以,我认为即使我们再忙碌,每天都要有阅读的时间,要有思考的时间。阅读,让我们归于平静,与伟人、名人对话;思考,让我们穿越岁月的迷雾,锤炼教育的智慧。 我深深地体会到:要把读书当作第一要务,养成终生学习的良好习惯。陶老师四十九岁开始背《论语》,五十多岁学电脑。我们呢?要不断点燃自己的学习内驱力,自主学习。读专业书、读文学书、读经典书,使自己的知识面广博起来,才能开阔自己的专业领域,才能开拓自己的视野,才能为自己积蓄能量。 二、做幸福的教师,要拥有一颗宽容的心。 有人说,宽容是深藏爱心的体谅,是一种智慧和力量。在生活中我们要宽容我们的家人,宽容我们的同事,宽容伤害过我们的人。记得我在随笔《让痛苦之盐融化在宽容的湖水中》曾写道:“只有做到宽容,人才会活得轻松、过得快乐,而我们收获的一定是温馨、友好与和谐。”我们做教师的,每天面对的是尚未成年的学生,对学生的细小错误,我们也要做到宽容。有人说得好:如今我们身上的全部长处都是以

做一个真实的自己高考作文800字

做一个真实的自己高考作文800字 当你下决心去做一件事情的时候,努力着去做就好了。无论结果如何,至少你做了自己想做的,并且也努力过了,也就没有什么可后悔的了。这里给大家分享一些写真实的自己的高中作文,希望对大家有所帮助。 写真实的自己的高中作文篇1 我们终日行走在人潮之中,看过许多形形色色的人。或许我们会不可避免地羡慕别人,想要改变自己,去靠近别人的样子。但是,世界偌大,赏遍繁花,没有另一个人和你一样,为什么不选择做回最真实的自己呢? 在当今的华语乐坛中,最让人喜爱和称赞的,应当是周杰伦。在他还无人问津的时候,写出的歌完全不被人看好,制片人都奉劝他换一种风格。但,他没有。因为坚持自己,所以才成就了如今的周杰伦。试想,如果当初他听从了别人的建议,融入被人家接受的歌曲元素,而丢失了他自身的特点,那么他的歌也只会是昙花一现,很快被忘却在这时代的潮流之中,再没有回响。所以说,坚持做自己,不因别人的喜好如何而去迎合他人,才会让自身散发与众不同的光彩,从而久立于变换的人群中。 坚持做自己,让自信永远映照在脸上。想必大家都知道东施效颦的典故。与四大美女之一的西施住在同一个村落的女子,因为艳羡西施一颦一笑所散发出的气质而去效仿,却被人耻笑落得个东施的诨名,令人唏嘘。也许东施本身并不十分丑陋,但因为她学习别人的样子,显得有些不伦_不类,才沦为笑柄。如果她接纳自己容貌上的缺陷,做好自己,以自信的心态去生活,即使不及西施美丽,那又有什么关系呢?所以,要坚持做真实的自己,当你能够悦纳自己身上的所有

不完美的地方,就能够收获自信,以更加乐观的姿态去面对生活中的所有挑战。 德国文学家莫兹曾说过:“一个人的美,在于展现他的真实。”不错,我们每个人都不可能相同,相貌、性格和习惯上都不一致。如果因为迎合别人,或是想要变得得和别人一样出众而去改变自己,塑造另一个自己,那么究竟哪一个才是真实的自己呢?整日做着自己并不习惯的事情,也终究会感到疲乏的吧。为什么不轻松一点,卸下身上的伪装,展露出最真实的自己,尽管镜子里的这个人不够好看,看上去也不够出色,但那才是独一无二的你,没有人可以代替。 世界上不存在两片完全的叶子,而我们亦是。当我们通过改变成为别人的样子时,就注定只会是跟在身后的、不起眼的、只配躲在黑暗里的影子。那么不妨让自己完全沐浴在阳光中,对上所有人的目光,浅浅地笑一笑,道一句:全世界只有一个我,独一无二的我。 写真实的自己的高中作文篇2 做自己很简单,做一个真实的却自己不简单。 毕淑敏在她的一篇文章中提到了她和她朋友的一次会面,内容是这样的:“那天,我应约去参加一位朋友的晚会,在家里花了一分钟时间化妆,就和丈夫一起去了,那位朋友也是一位女性,在晚会上,她光鲜照人,四十多岁的人宛如三十一般,晚会过后,我与她独自约见,那时,她正在卸妆,我简直不敢相信自己的眼睛,惨亮的灯光下,她枯黄憔悴的如同一册古老的线装书。” 她看着我惊诧的目光,不由得苦笑着说:“你看到的不过是我用化妆品堆出来的,我从十几岁开始化妆,一直到现在,化妆如同抽烟一样,是有瘾的,我现在已经不敢看镜子中那个没有化妆的自己了,我真是羡慕你,可以素颜的面对世人,而我只能躲在光鲜的化妆品之下,自欺欺人。”

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