放飞和平鸽
人教版《放飞和平鸽》教案
人教版《放飞和平鸽》教案第一章：和平鸽的起源与象征意义教学目标：1. 了解和平鸽的起源和发展历程。
2. 理解和平鸽作为和平象征的深刻含义。
3. 培养学生的和平意识和热爱和平的情感。
教学重点：和平鸽的起源与象征意义。
教学难点：如何引导学生深入理解和平鸽的重要性。
教学准备：相关图片、视频资料。
教学过程：1. 引入新课：展示和平鸽的图片，引导学生关注和平鸽。
2. 讲授起源：介绍和平鸽的起源，让学生了解和平鸽的历史背景。
3. 讲解象征意义：阐述和平鸽作为和平象征的深刻含义，引导学生思考和平的重要性。
4. 互动环节：学生分享对和平的理解和感受，讨论和平鸽在现实生活中的意义。
5. 总结回顾：强调和平鸽的象征意义，激发学生热爱和平的情感。
第二章：和平鸽的世界传播教学目标：1. 了解和平鸽在世界范围内的传播过程。
2. 认识到和平鸽作为和平象征的国际影响力。
3. 培养学生的国际视野和合作精神。
教学重点：和平鸽在世界范围内的传播过程。
教学难点：如何引导学生理解和平鸽的国际影响力。
教学准备：相关图片、视频资料。
教学过程：1. 引入新课：展示和平鸽在世界各国的图片，引发学生对和平鸽传播的思考。
2. 讲授传播过程：介绍和平鸽在世界范围内的传播过程，让学生了解和平鸽的国际影响力。
3. 观看视频资料：播放相关视频，让学生更直观地感受和平鸽在世界范围内的传播。
4. 互动环节：学生分组讨论，分享各自对和平鸽传播的理解和感受。
5. 总结回顾：强调和平鸽在国际间的象征意义，培养学生的国际视野。
第三章：和平鸽在中国的故事教学目标：1. 了解和平鸽在中国的发展历程和重要事件。
2. 认识到和平鸽在中国社会中的重要地位。
3. 培养学生的民族自豪感和对和平的追求。
教学重点：和平鸽在中国的故事和重要事件。
教学难点：如何引导学生理解和平鸽在中国社会中的重要地位。
教学准备：相关图片、视频资料。
教学过程：1. 引入新课：展示和平鸽在中国的图片，引导学生关注和平鸽在中国的重要性。
青年志愿者之歌歌词
青年志愿者之歌歌词
青年志愿者之歌伸出你的手，初次相识却是朋友放飞和平鸽，蓝天大地响彻我的问候
我们是青年志愿者，用奉献共创温馨家园
我们是青年志愿者，用爱心把旗帜铸就
青春似火，青春闪光，青春无悔，青春不朽
青年志愿者挽起你的手，风雨同舟并肩向前走
放歌新时代，五湖四海接受新神州
我们是青年志愿者，用真情迎接美好明天
我们是青年志愿者，用热血来书写春秋
青春似火，青春闪光，青春无悔，青春不朽
青年志愿者青—年—志—愿—者。
天安门放飞和平鸽的句子
天安门放飞和平鸽的句子天安门广场是中国的象征之一，也是世界上最大的城市广场之一。
每年都有许多游客来到这里参观和拍照。
而在天安门广场上，放飞和平鸽是一项重要的仪式，寓意着和平、友好与团结。
下面列举了十个以天安门放飞和平鸽为题的句子，来更加详细地了解这一仪式的意义和背景。
1. 天安门放飞和平鸽是中国传统的和平象征之一，象征着人们对和平、友谊、团结的美好愿望。
2. 每年的国庆节和一些重要的纪念日，天安门广场都会举行盛大的升旗仪式，其中一项重要的环节就是放飞和平鸽。
3. 放飞和平鸽的仪式源于古老的传统，古代帝王会放飞鸽子来祈求和平与吉祥。
4. 和平鸽是一种纯白色的鸽子，代表纯洁、和平与爱。
5. 天安门广场上的放飞和平鸽仪式是一个庄重而庄重的活动，吸引了来自世界各地的游客和媒体的关注。
6. 每次放飞和平鸽的仪式都会由国家领导人亲自主持，象征着国家对和平的高度重视。
7. 放飞和平鸽的仪式通常在升国旗仪式之后进行，象征着国家的统一和团结。
8. 每只放飞的和平鸽都会在它们的脚部系着一张写有祝福和平的小纸条，以寓意人们对和平的祝福和希望。
9. 放飞和平鸽的仪式还会有象征和平的五星红旗作为背景，使整个仪式更加庄重肃穆。
10. 放飞和平鸽的仪式不仅是中国的传统，也是世界各国友好交流的一种方式，让人们更加了解中国的文化和传统。
总结：天安门放飞和平鸽是一个庄重而庄重的仪式，象征着对和平、友谊和团结的追求。
每年都有许多游客和媒体关注这一活动，它不仅是中国的传统，也是世界各国友好交流的一种方式。
通过放飞和平鸽，人们希望传递出对和平、友谊和团结的美好祝愿，同时也让更多的人了解中国的文化和传统。
教案放飞和平鸽
教案放飞和平鸽关键信息项：1、协议目的：促进和平教育，提升学生对和平的理解和追求。
2、教学内容：涵盖和平的概念、历史、重要性等方面。
3、教学方法：包括课堂讲授、小组讨论、实践活动等。
4、教学资源：指定教材、多媒体资料等。
5、教学评估：方式、标准和时间。
6、教师职责：准备教学、引导学生等。
7、学生责任：积极参与、完成作业等。
11 协议背景为了在教育领域更好地传播和平理念，培养学生的和平意识和价值观，特制定本教案放飞和平鸽协议。
111 和平教育的重要性和平是人类社会发展的基础和追求的目标，通过教育让学生从小树立和平观念，有助于构建一个更加和谐、稳定和美好的世界。
12 教学目标121 知识目标学生能够理解和平的内涵，包括和平不仅仅是没有战争，还包括社会公平、正义、和谐等方面。
122 技能目标培养学生分析和平相关问题的能力，以及通过沟通、合作解决冲突的技能。
123 情感目标激发学生对和平的向往和追求，增强他们维护和平的责任感。
13 教学内容131 和平的概念与定义讲解和平的基本概念，区分和平与非和平状态。
132 和平的历史回顾人类历史上追求和平的重要事件和阶段。
133 和平的重要性从个人、社会、国家和全球的角度阐述和平的意义。
134 和平的维护与挑战分析当前世界面临的和平挑战，以及如何维护和平。
14 教学方法141 课堂讲授通过教师的讲解，向学生传授和平的知识和理念。
142 小组讨论组织学生分组讨论和平相关的话题，促进学生之间的思想交流和合作。
143 案例分析通过实际案例，让学生深入理解和平的实践应用。
144 实践活动如和平主题的演讲、绘画、写作等，培养学生的创造力和表达能力。
15 教学资源151 教材选用指定相关的和平教育教材和参考书籍。
152 多媒体资料准备和平主题的影片、图片、音频等资料辅助教学。
16 教学评估161 评估方式包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩、实践活动成果等多方面的综合评估。
162 评估标准明确各项评估内容的具体标准，确保评估的公平和客观。
放飞和平鸽教案范文
放飞和平鸽教案范文一、教学目标1. 让学生了解和平鸽的象征意义，认识到和平的重要性。
2. 通过制作和平鸽的过程，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
二、教学重点1. 和平鸽的象征意义。
2. 制作和平鸽的基本技巧。
三、教学难点1. 和平鸽象征意义的深入理解。
2. 创新设计和平鸽的形态。
四、教学准备1. 教师准备和平鸽的制作材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
2. 学生分组，每组选出一个组长。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍和平鸽的象征意义，引导学生关注和平的重要性。
2. 制作和平鸽：教师示范制作和平鸽的步骤，学生跟随教师一起制作。
3. 创新设计：学生发挥想象力，设计自己心中的和平鸽形态。
4. 小组合作：学生分组合作，共同完成一个创意和平鸽作品。
5. 展示与评价：每组展示自己的作品，全班同学共同评价，选出最佳创意奖、最佳团队奖等。
7. 放飞和平鸽：教师带领学生放飞象征和平的鸽子，表达对和平的渴望。
10. 家校沟通：教师与家长交流学生在学校的学习情况，共同关注学生的成长。
六、教学延伸1. 组织学生参观和平鸽主题展览，加深对和平鸽象征意义的理解。
2. 开展和平鸽绘画比赛，培养学生的艺术素养。
3. 邀请和平鸽公益活动志愿者来校分享经验，激发学生的社会责任感。
七、教学评价1. 学生制作和平鸽的过程表现，观察动手能力和创新意识。
2. 学生小组合作的表现，评估团队合作精神。
3. 学生放飞和平鸽的仪式，评价对和平的认知和热爱。
八、教学建议1. 针对不同年级的学生，调整教学内容和难度。
2. 在制作和平鸽的过程中，给予学生足够的指导和鼓励，提高制作质量。
3. 注重培养学生团队合作意识，加强班级凝聚力。
九、教学资源1. 和平鸽制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 和平鸽图片、视频资料，用于教学导入和拓展。
3. 和平鸽主题阅读材料，加深学生对和平的理解。
2. 反思教学效果，提出改进措施。
人教版《放飞和平鸽》教案
人教版《放飞和平鸽》教案一、教学目标1. 让学生了解和平鸽的象征意义，知道放飞和平鸽是为了祈求世界和平。
2. 通过学习课文，培养学生热爱和平、反对战争的价值观。
二、教学内容1. 课文《放飞和平鸽》的内容介绍。
2. 和平鸽的象征意义及放飞和平鸽的目的。
3. 课文中重要词句的解释和理解。
三、教学重点1. 理解课文内容，掌握和平鸽的象征意义。
2. 学会朗读课文，提高朗读能力。
四、教学难点1. 理解课文中的深层含义，培养学生热爱和平的情感。
2. 学会正确朗读课文，注意语气、节奏的把握。
五、教学方法1. 情境教学法：通过图片、视频等引导学生进入课文情境，增强学生的感知和体验。
2. 互动教学法：引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 朗读教学法：注重朗读的训练，提高学生的朗读水平。
【课堂导入】（简洁导入，引出本课主题）【新课教授】1. 课文内容介绍（详细讲解课文，解析和平鸽的象征意义）2. 重要词句解释（解释课文中的重点词汇和句子）【课堂互动】1. 学生讨论（引导学生就课文内容进行讨论，培养学生的思考和表达能力）2. 回答问题（针对课文内容提问，检查学生对课文的理解）【朗读练习】1. 分组朗读（学生分组朗读课文，注意语气、节奏的把握）2. 个人朗读（鼓励学生个人朗读，提高朗读能力）【课堂小结】【课后作业】1. 抄写课文2. 家庭作业：和家长一起讨论如何热爱和平、反对战争六、教学评价1. 通过课堂表现、互动讨论和课后作业，评价学生在课文理解、朗读能力和价值观方面的提升。
2. 关注学生在学习过程中的积极参与和思考，鼓励学生提出问题和观点。
七、教学准备1. 准备课文《放飞和平鸽》的相关素材，如图片、视频等。
2. 准备课堂讨论的问题和答案。
3. 准备朗读练习的指导和建议。
八、教学过程1. 课堂导入：通过展示和平鸽的图片，引导学生思考和平的意义。
2. 新课教授：讲解课文内容，解析和平鸽的象征意义，解释重要词句。
和平鸽放飞活动方案
和平鸽放飞活动方案1. 活动背景和目的和平鸽放飞活动是一种具有象征意义的活动，旨在传达和平、友谊和团结的价值观。
通过放飞和平鸽，我们希望向公众传达和平的重要性，并呼吁人们追求社会和谐与和睦。
本文档将介绍和平鸽放飞活动的方案，确保活动的顺利进行。
2. 活动时间和地点•活动时间: 2022年10月1日（国际和平日）•活动地点: XXX公园3. 活动流程时间活动内容09:00-09:30 参与者签到09:30-09:45 开幕仪式09:45-10:00 发放和平鸽并介绍活动背景10:00-10:30 活动演讲10:30-11:00 自由放飞和平鸽11:00-11:30 和平鸽放飞体验与合影11:30-11:45 集体合影11:45-12:00 活动总结4. 活动准备工作•联络当地和平鸽协会，确保能够获得足够数量的和平鸽。
•在活动地点设置适当的场地，并确保放飞和平鸽的安全性。
•邀请演讲嘉宾，确保演讲内容与活动主题相关。
•准备签到表和背景资料，以便参与者签到并了解活动背景。
•安排摄影师拍摄活动过程，记录精彩瞬间。
5. 活动推广•在社交媒体平台宣传活动，提高公众参与度。
•利用宣传海报、传单等物料，在社区、学校和商场进行推广。
•邀请当地媒体进行现场报道，扩大活动的影响力。
6. 活动执行•开幕仪式：–主持人主持开幕仪式，介绍活动目的和意义。
–嘉宾致辞，强调和平的重要性。
•发放和平鸽：–工作人员向每位参与者发放和平鸽，并介绍和平鸽的象征意义。
•活动演讲：–邀请专家或有相关经验的人士就和平话题发表演讲。
–演讲内容包括和平的重要性、个人责任以及社会和谐的价值。
•自由放飞和平鸽：–参与者将手中的和平鸽放飞，象征着对和平的祝福和向往。
•和平鸽放飞体验与合影：–参与者可以与放飞的和平鸽近距离接触，并留下美好回忆的合影。
•集体合影：–参与者一起合影，留下活动的群体照片。
•活动总结：–主持人对活动进行总结，回顾活动的成果和意义。
教案放飞和平鸽
教案放飞和平鸽关键信息项1、协议目的：促进和平教育，传播和平理念。
2、教学内容：和平鸽的象征意义、和平的重要性等。
3、教学方法：讲解、讨论、实践活动等。
4、教学资源：教材、多媒体资料等。
5、教学评估：学生表现评估、教学效果评估等。
6、责任与义务：教师的教学责任、学生的学习义务。
7、协议期限：具体期限11 协议背景和平是人类社会永恒的追求，为了在教育领域更好地传播和平理念，培养学生的和平意识和价值观，特制定本教案放飞和平鸽协议。
111 和平教育的意义和平教育有助于培养学生的同理心、包容心和解决冲突的能力，促进社会的和谐与稳定。
112 目标受众本协议适用于具体学段的学生。
12 教学内容详述121 和平鸽的历史渊源介绍和平鸽作为和平象征的起源和发展，包括相关的历史事件和文化背景。
122 和平鸽的象征意义深入解读和平鸽所代表的和平、友谊、希望等含义。
123 和平的重要性阐述和平对个人、社会和国家的积极影响，如经济发展、社会进步、人民幸福等。
124 维护和平的方法教导学生如何在日常生活中通过自身行动维护和平，如尊重他人、友善相处、解决矛盾等。
13 教学方法131 课堂讲解由教师系统地讲解和平鸽及和平相关的知识和理念。
132 小组讨论组织学生分组讨论和平的话题，促进学生之间的思想交流和合作。
133 案例分析通过实际案例，让学生分析和平与冲突的情况，培养解决问题的能力。
134 实践活动例如组织和平主题的绘画、写作、演讲等活动，让学生亲身体验和平的内涵。
14 教学资源141 教材选用选择权威、适合学生年龄段的和平教育教材。
142 多媒体资料收集和整理和平鸽及和平相关的图片、视频、音频等资料，丰富教学内容。
143 课外读物推荐为学生提供相关的课外读物，拓展知识面。
15 教学评估151 学生表现评估通过课堂表现、作业完成情况、小组活动参与度等方面对学生进行评估。
152 教学效果评估采用问卷调查、学生反馈、教师自我评估等方式，评估教学效果，以便不断改进教学方法和内容。
《放飞和平鸽》教学设计
《放飞和平鸽》教学设计教学目标：（一）知识目标：1.对联合国这个维护世界和平的组织有基本的了解；2.通过具体事例了解联合国为解决国际冲突、维护世界和平做出的重大贡献。
（二）能力目标：通过分析整理相关资料，提高学生对社会现象的思考分析能力。
（三）情感态度价值观：1.懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
2.向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。
3.主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平作力所能及的事。
教学重点难点：了解第二次世界大战以来，世界局部发生的大大小小的战争，同样给人民的生命和财产带来了重大损失，表达对和平的热爱之情，感受中国是爱好和平的国家，中国人民为了制止战争、维护世界和平做出了自己应有的贡献。
教学过程：一、谈话激趣，引入新课出示鸽子图片，询问学生：你知道图片上动物的名字叫什么吗？（鸽子）你喜欢鸽子吗？说说你喜欢它的原因。
请学生阅读教科书的文字。
教师提问学生：人们在什么样的庆典上放飞鸽子？为什么要放鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习鸽子的故事——《放飞和平鸽》，板书课题。
二、了解背景，深入探讨（一）幻灯片展示：“和平鸽”的由来，了解当前是否和平，当战争来临时，谁可以维护和平？（二）让学生结合资料，以小组为单位进行回答：通过图片、视频你们知道他们生活的环境吗？小组代表回答，师点评。
通过图片你们知道他们生活的环境吗？这是多么可怕的生活，他们最渴望的是什么？（和平）世界人民共同的心愿是什么？（反对战争，渴望和平）三、世界人民渴望和平（一）幻灯片展示：美国人民反战示威游行、日本民众反对参拜靖国神社（询问：什么是靖国神社）、卢森堡大公国送给联合国的礼物，由此引导学生理解反战示威游行仅仅是世界人民渴望和平的一个缩影，爱好和平的人们还通过许多方式呼吁和平、抵制战争。
（二）分小组展示课前预习查找资料了解到的其他呼吁和平的方式方法。
（铸剑为犁、世界和平女神圣像、联合国圆桌会议、维和部队……）四、中国人民爱好和平（一）了解“和平共处五项原则”，该原则对世界的影响如何？（二）了解“和平少女纪念像”。
1放飞和平鸽
《放飞和平鸽》课后反思
张丽诗
《放飞和平鸽》是人教新课标六年级品德与社会下册第三单元“同在一片蓝天下”的第二课。
本单元围绕国际社会人们面临的两大主题——和平与发展，让学生通过了解人们为维护世界和平的努力和作为，感受人们对和平的渴望，树立热爱和平的意识。
让学生通过收集、整理、分析和运用社会信息，学会运用简单的学习工具探索问题，从不同角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决问题，让学生走近世界，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
我本堂课的设计，意在通过四个活动，让学生在活动中体验人们对和平的渴望；课前通过收集和处理资料，锻炼学生运用社会信息，尝试合理地解决问题，知道为了实现世界和平，人们进行了不懈地努力，了解联合国在维护世界和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，愿意为和平作贡献。
课前需要让学生查找资料，教师要对学生收集、查找资料的内容、范围进行指导，我是这样做的：告诉学生要收集资料的内容，给出一些关键字眼，让学生查找。
如：“联合国、维和部队、常任理事国……”。
这样，学生带着目的去找资料，找起来就准确多了。
上完课，我想：这堂课有收获，也有遗憾，如：安排的内容有点多，学生有点接受不过来，没一个活动开展得还不够扎实，活动营造的“竞争”氛围还不浓，个别学生没参与进来，还在用“旁观者”的
身份上课等等！这些，我都要力争在以后的教学中改正过来！！总之，品德回归生活，品德源于生活却高于生活，让给学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中提升品德修养，打造高效和谐的品德教学课堂，我一直在努力！。
放飞和平鸽高三作文
放飞和平鸽高三作文本文是关于和平的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
人类生活的环境，看似和平，可其实人类正处在水深火热之中，世界将面临着空前的大灾难。
小编收集了放飞和平鸽作文，欢迎阅读。
第一篇：放飞和平鸽阳光灿烂，万里无云，太阳将万缕温暖的阳光洒向大地。
一群鸽子从远方飞来，阳光照在它们洁白而又光滑的羽毛上，反射出耀眼的光彩。
这群鸽子借着蓝天白云，各自展示着自己的风采。
它们经历过了风雨交加的雨天，飞越了浩瀚的大海，经历了种种磨练，它们终于迎来了阳光，它们将传播和平的使命，飞往世界的尽头。
这时，太阳对着它们露出了虚伪的笑容，一只身体强壮，四肢发达的鸽子对着身后一只瘦小的鸽子发起猛烈的进攻。
瘦小的鸽子不堪一击，从天空中跌入万丈深渊，受伤的鸽子永远地离开了鸽群，只能坐以待毙。
或许它能够痊愈，重回到蓝天的怀抱，完成自己的使命;或许成为人们的餐中食。
而那只强壮的鸽子则成了鸽群的领头者，依仗着自己的势力，左右着整个鸽群，还会不时地对弱小的鸽子显威。
在它的带领下，鸽子们也逐渐淡忘了和平的使命，开始为自己的生存，为寻找自己的利益而飞翔，失去了方向……鸽子们从原先有共同理想的和平使者转变成了如今为利益而活的一副傀儡形象。
回到现实，试着看看我们的世界，不也是如此黑暗，即使太阳每天都准时地升起。
作为新世纪的青年，本应对世界充满着热情，以一颗火热的心去迎接世界，可我眼中的世界竟是充满着血腥，到处受到伤害，遍体鳞伤。
世界时刻在上演着一场场战争片，导演是人类，主演也是人类。
东欧剧变，科索沃战争，伊拉克战争，巴以冲突，以至近几年特火的恐怖袭击事件等。
世界竟是如此动荡，为了利益，人们竟会不惜一切代价发动战争，谋求利益。
战争是和平的破坏者，是动荡的主谋，是人类最大的灾难，是人类用自己制造的铁在制造人类的血。
不知不久的将来，深蓝色的地球是否会变成血腥的血红色?随着科技的高速发展，载人宇宙飞船升空了，登月计划实施了，各种科技技术的研制，虽然造福人类，可也将人类推向了战争的边缘。
《放飞和平鸽》教学设计
4、召开主题队会，把自己对和平的理解用朗诵、作品、歌曲、相声、故事等形式进行展示，是向往和平的感情得
六、教学反思
六年级的学生，虽然对联合国有了一定的了解，但他们身处和平年代，战争似乎离他们也很遥远，没有对战争的忧患意识，因此，对本课主题了解并不全面，也不深刻，对联合国所处的地位和作用也就知之甚少。课前可以通过让学生收集有关联合国及联合国维护和平的资料，从而认识联合国，了解其在国际维和行动中所起的作用，唤起学生热爱和平、维护和平的强烈愿望。
教学全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1面向学生：小学2，学科：品德
2，课时：2
3，学生课前准备：
一、预习内容
二、课前要求学生收集、整理有关联合国的知识。
二、教学课题
本单元是以当前国际社会人们面临的两大主题──和平与发展为载体，让学生去感受战争的苦难，体会和平的美好，以及世界人民相依相存的关系。因此，本节课的教学设计意在让学生了解国际社会为实现和平而做出的不懈努力，引导学生通过收集、整理、分析相关资料等一系列活动，最终实现自主探究的有效性教学。
活动三：我们爱和平
1、集思广益，通过绘百米画卷、写倡议书、折千纸鹤等方式，寄托自己对和平的向往。
2、通过制作主题展牌，展示自己的作品。
活动三：珍爱和平
1、引导学生阅读《“和平鸽”的由来》，可以采用课本剧的形式表演，从催人泪下的故事中了解和平鸽不平凡的诞生历程，加深对来之不易的和平生活的珍惜之情。
2、理解世界不同国籍、肤色的人民都在为和平而奔走。了解“诺贝尔和平奖”的评选、获奖人的感人之举等关于和平的故事。
放飞和平鸽作文三篇
放飞和平鸽作文三篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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放飞和平鸽教案范文
放飞和平鸽教案范文一、教学目标1. 让学生了解和平鸽的象征意义，知道放飞和平鸽的重要性。
2. 培养学生热爱和平、追求和平的情感。
3. 提高学生动手操作能力，培养团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和平鸽的象征意义，知道放飞和平鸽的重要性。
2. 教学难点：培养学生热爱和平、追求和平的情感。
三、教学准备1. 教师准备：和平鸽图片、视频资料、放飞和平鸽的活动器材。
2. 学生准备：每人准备一只手工制作的和平鸽。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示和平鸽图片，引导学生观察和平鸽的特征。
1.2 学生分享对和平鸽的了解。
1.3 教师播放和平鸽的象征意义和放飞和平鸽的视频资料。
2. 学习和平鸽的象征意义2.1 教师引导学生思考和平鸽在世界各地的象征意义。
2.2 学生分享对和平鸽的象征意义的理解。
3. 制作和平鸽3.1 教师展示制作和平鸽的步骤和技巧。
3.2 学生动手制作和平鸽，教师巡回指导。
4. 放飞和平鸽4.1 教师讲解放飞和平鸽的注意事项。
4.2 学生分组进行放飞和平鸽活动，教师记录过程并指导。
5. 总结与反思5.1 教师引导学生回顾本次活动，总结收获。
5.2 学生分享自己的感悟，表达热爱和平、追求和平的情感。
五、作业布置1. 学生写一篇关于和平鸽的日记。
2. 家长参与评价学生放飞和平鸽的活动过程。
教学评价：1. 学生对和平鸽的象征意义的理解程度。
2. 学生在制作和平鸽和放飞和平鸽过程中的表现。
3. 家长对学生的评价和建议。
六、教学延伸1. 组织一次和平鸽知识竞赛，让学生在竞赛中进一步了解和平鸽的历史和象征意义。
2. 开展和平鸽绘画比赛，鼓励学生发挥创意，表达对和平的向往。
七、教学反思1. 教师回顾整个教案实施过程，总结成功经验和不足之处。
2. 根据学生表现和教学效果，调整教学方法和策略。
八、学生评价1. 学生自评：评价自己在学习和平鸽知识、制作和平鸽和放飞和平鸽过程中的表现。
2. 同伴评价：相互评价对方在活动中的表现，互相学习、进步。
放飞和平鸽作文三篇
放飞和平鸽作文三篇放飞和平鸽作文篇1听妈妈说，世界上有一种鸟，她们口衔橄榄枝，身披雪白的衣裳。
哪里有灾难，她们就会消失在哪里，带去和平与盼望。
她们有一个好听的名字，叫做和平鸽。
我经常一个人仰视天空，等待着她们消失在我的眼前，然后伸手轻抚她们的羽毛。
许多时候，我多盼望自己就是那一只翱翔在蓝天的和平鸽，将全部的灾难和大人们的怒气一扫而光。
在外公的故事和那电视屏幕中，我模糊地了解了那枪林弹雨的岁月，那流离失所的孤寂。
每每听到那些故事，看到那些场景，我总想将自己化身成一只和平鸽，将橄榄枝投向那里，用自己雪白的翅膀去挽救那些可怜的生命，让他们无望的脸绽放笑容。
放飞我心中的和平鸽，让和平之歌漂浮在世界的每一个角落，让花儿重开、让枯树结果，让阳光永久照射大地，让春天永久不离开。
放飞和平鸽作文篇2鸽子象征着和平，我特别喜爱它。
前几天，我去快乐谷玩时，观察了几只和平鸽，我特别快乐，便细细的观看起它们。
每只鸽子都长约20厘米，中间滚圆饱满的地方是鸽身，占整个身体的三分之二。
它们浑身的羽毛像雪一样白，配上红色的嘴巴，肉色的鼻子和橘红色的小爪，真是秀丽级了。
和平鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。
它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。
它肚子上的羽毛蓬松松软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。
它翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
和平鸽的头很大。
它头部的两侧镶嵌着一对黑珠宝似的小眼睛。
那薄膜似的眼皮经常快速的垂下来，又很快的掀开。
一眨一眨地，特别好玩。
它那一张又小又尖的嘴，始终张着，像是在唱歌。
假如你认真看就会发觉，它的.头后有一条细缝——原来和平鸽还是一个“存钱罐”。
和平鸽有一条很小的尾巴，是白色的，分成3片，像3条绸带在空中漂浮，又像那瓦蓝瓦蓝的天空上的几缕白云。
我真喜爱和平鸽，看到和平鸽我特别兴奋，但兴奋中又有一丝哀痛，想起近三百年来，世界上已经有八十五种鸟类被人类毁灭，还有数白种鸟类处于濒危状态。
我真想大声告诫人们：不要在捕获鸟类了，它们是人类的益友！放飞和平鸽作文篇3你是否想过在你欢乐的时候，普天下的人都欢乐吗？你又是否想过，你正在享乐的时候，普天下的人都特别美好吗？你还是否想过你在享乐的同时，是否关怀国家大事呢？我们应当有着吃苦在前。
人教版《放飞和平鸽》教案
义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册《放飞和平鸽教案》教案第二课时富源县中安镇厦格小学张兴禄2012.2.26《放飞和平鸽》教案第二课时教学内容义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册，第56页—57页的内容。
教学目标1、能领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
2、能说出和平鸽的由来。
3、能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
4、培养学生热爱和平的高尚情操。
教学重难点1重点：教育学生领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；能说出和平鸽的由来；能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。
2、难点：怎样使学生领会今天的和平来之不易；如何引导学生主动关心国内外形势，为维护和平做一些力所能及的事情。
教学过程一导入新课教师：同学们好，在上新课之前我先问大家一个问题：战争会给人类带来了哪些灾难？学生：教师：回顾历史的发展，总有不间断的战争相伴。
战争不仅给人们的生命、财产造成了巨大的伤害和损失，也给人的心灵留下了难以愈合的创伤，同时，也给人类造成严重的环境污染。
我们认识了战争给人类带来这么多的灾难。
那么，热爱和平，反对战争是全世界人民的共同心声。
在不同的历史条件下和状况之下，人们会用不同的方式表达他们对和平的热爱。
二、新课教学1、引导学生领会今天的和平来之不易。
教师：当战争威胁到祖国的安全是与世界的和平时，善良的人们也会拿起武器，用正义的战争反对非正义的战争。
（1）课本上提到哪些为和平而战的英雄人物？学生：（教师出示课件并讲解）（2）提问：这些当年参加过战争的老兵们，今天为什么还会受到人们的尊重？学生：教师：这些老兵参加过著名的诺曼底登陆战役，他们参加的是用正义的战争反对非正义的战争，是为祖国的安全与世界的和平而战。
他们在作战中立下了不可磨灭的战功，所以，至今会还会受到人们的尊重。
人教版小学品德与社会六年级下册《同在一片蓝天下 放飞和平鸽》优质课教学设计_5
《放飞和平鸽》同在一片蓝天下学习目标：1．懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
2．向往和平美好的生活，愿意和各国人民友好交往。
3．主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平作力所能及的事。
教学重点难点：了解第二次世界大战以来，世界局部发生的大大小小的战争，同样给人民的生命和财产带来了重大损失，表达对和平的热爱之情，感受中国是爱好和平的国家，中国人民为了制止战争、维护世界和平做出了自己应有的贡献。
放飞和平鸽从此，白鸽就有了另外一个名字“和平鸽”。
“和平鸽”就成了人们追求和平的化身。
让衔着橄榄枝的和平鸽在天空上自由飞翔，是我们每一个人的愿望。
今天，就让我们带着对和平的企盼，一起放飞和平鸽吧！一、世界人民渴望和平你们了解他们抗议的原因吗？条幅中的“靖国神社”是什么？靖国神社是日本明治时期建立的祭祀阵亡将士的场所，有14位第二次世界大战中的甲级战犯供奉在靖国神社。
他们包括：东条英机（战争狂人）、松井石根（南京大屠杀的主凶之一）、坂垣征四郎（“九一八事变”的主犯之一）等。
二、中国人民爱好和平1954年中国同印度政府和缅甸政府分别发表联合声明，提出了互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处的五项原则。
1955年，万隆会议反映了亚非人民团结一致争解放、谋和平和求发展的强烈愿望，确立了以“团结、友谊、合作”为标志的万隆精神。
现在，“和平共处五项原则”已经成为世界上绝绝绝大部分国家处理国际事务的准则。
当堂检测（一）、选择大乐园1、靖国神社是（）的祭祀场所。
A、德国B、日本C、意大利2、当今世界，（）战争连绵持续A、局部B、世界C、国内3、自第二次世界大战以后，世界上发生了（）多次战争。
A、200B、250C、3004、巴以战争发生在（）。
A、中东地区B、东亚地区C、南亚地区5、迄今为止，世界战争史上只有美国在（）使用了2颗原子弹。
A、德国B、日本C、意大利（二）对错审判厅1、据统计，现在地球上各国拥有的核武器，能够把地球毁灭几十次。
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放飞和平鸽
学习目标：
• 1、懂得和平的重要意义和价值，知道人类的生存与发展需要 和平环境，和平环境需要全人类共同营造和维护； • 2、能够主动关心国内外形势，了解战后人们对待历史的不同 做法，展开讨论学会透过现象本质、全面认识事物及辩证地 看待问题的方法，提高冷静观察、认真分析社会事件的能力； • 3、知道渴望和平是全世界人民的共同心愿，是人类永恒的追 求目标。热爱和平，珍惜今天的和平环境，用实际行动为发 展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的贡献。
二、合作探究
• 1、第二次世界大战后，各国是如何面对那段刻骨铭 心的历史的？展示你们课前收集的一些新闻或资料， 进行讨论。思考：我们到底应该怎样面对那段历史？
每年5月9日，莫斯科红场阅兵 纪念卫国战争胜利
2013年9月4日，德国总统高克访问法国 参观二战纳粹屠杀遗址村
2015年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法 西斯战争胜利70周年阅兵式
• 7、国际和平日是 9 月21日。
• 8、为了让明天的世界真正成为 充满阳光 、 鲜花 和 爱 的人类家园，同学们，行动起来吧！让我们以实际行动 来 呼唤和平 ，让和平永驻人间 ，让世界永远 充满爱 。
合作探究：
学习方法： 1、5分钟时间自学； 2、5分钟时间小组对学、群学； 3、小组成果展示。 小组任务分工： 第一题： 展示：1组和2组；点评：3组。 第二题： 展示：4组和5组；点评：6组。
预习检查：
• 利用5分钟时间，完成对自主学习部 分内容的记忆。
一、自主学习：
• 1、历史是一面镜子，给世人以 正与反 的借鉴。只有正 视历史，才能 吸取经验教训，避免悲剧重演。只有正视 历史，人类才能拥有 和平未来 的希望。 • 2、法国1954年颁布法令，确定每年4月最后一个星期天 为二战期间“ 全国被遣送受害者及反抗者 纪念日”。 • 3、1970年，西德总理勃兰特在向华沙犹太人隔离区起义 纪念碑敬献花圈后， 下跪 为在纳粹德国侵略期间被杀害 的死难者默哀。
• 2、维护世界和平是世界人民的共同心愿。作 为一个小公民，你准备怎样为维护世界和平 尽自己的责任和义务？
三、达标检测
1、为纪念卫国战争胜利以及为二战中为抗击法西斯而牺牲 的英雄和遇害的无辜平民，俄罗斯每年举行的莫斯科红场盛大 阅兵式的时间是（ B ） • A、8月15日 B、5月9日 C、9月2日 D、7月28日
•
2、2015年（ D ），为纪念中国人民抗日战争暨世界反法 西斯战争胜利70周年，中华人民共和国政府在北京举行了盛大 阅兵式。 • A、8月15日 B、12月13日 C、9月2日 D、9月3日 •
• 3、日本右翼分子参拜的（ C ）是一座供奉有 甲级战犯亡灵的设施。 • A、武道馆 B、镇灵社 C、靖国神社
• 4、日本领导人连年参拜供奉着二战甲级战犯亡灵 的 靖国神社 ，不愿直面历史。日本政府审查通过的历 史教科书一再歪曲历史真相，百般掩饰 侵略罪行 。 • 5、人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需 要全人类 共同营造和维护 。 要和平 、求合作 、促发展 已成 为世界的主旋律。 • 6、2004年在纪念二战诺曼底登陆60周年之际，以中国 和平女神雕像 ， 人民的名义赠送给法国人民的珍贵礼物是 它充分表达了中法两国人民 渴望和祝愿世界和平永存 的共同 愿望。
4、阅读材料，回答问题：
• 五十多年以来，我国不断加强国防建设。目前已拥有一支装备先进、 技术精良的现代化海陆空部队，称为维护世界和平的重要力量。
• 1、我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防建设？ • • 2、写几句和平寄语，看谁写得多。 3、写一个事例，说明中国为维护世界和平作出的贡献。
•谢谢！