学生辍学劝返记录表
2013学校辍学学生劝返记录样表
2013学校辍学学生劝返记录样表|东解学校辍学学生李佳泽班级一年级辍学原因记录参与者刘喜民催促返回过程记录:李佳泽学习基础差，自控能力也差，也喜欢与同学发生冲突，因为跟不上学习进度，与同学关系可能不好，被同学冷落，因而有厌学情绪，曾多次跑回家。
他的父母也对他失去了希望，所以他们安排他跟随他的祖父去看羊。
渐渐地，他变得越来越不守纪律和不礼貌，甚至辱骂他的家人。
他厌学的原因是多方面的，治标先治本。
我找到了他的父母，并解释了这次旅行的目的。
他的父母满怀信心地把他交给了我。
“和学生交朋友”是每个老师都应该有的想法。
”与学生交朋友”是教师成功教学的前提。
“与学生交朋友”是师生和谐关系的真实体现知道学生喜欢什么和不喜欢什么，学生想什么和做什么？？然后，我第一次和他成为朋友，像个孩子一样和他争论。
一些小事让他帮助我，增强他的自信心，并告诉其他孩子和他做朋友。
渐渐地，他变了，变得有礼貌，变得小心，变得...他不再是别人口中的“野孩子”。
他变得依赖我了，相信我，他会带一块糖去学校，然后给我。
孩子们都是天使，总是带给我们惊喜。
说服的结果:孩子们对学习的热情很高，他们厌倦了学习。
说服时间:4月21日，居住地东解学校辍学学生说服返回记录表赵退学原因二年级他的班级。
参与者厌倦了学习。
王础劝他于9月19日回到家中。
过程记录:赵在学校调皮捣蛋，上课不认真听讲，学习成绩差，经常逃学。
学校老师批评并教育了他几次，但他没有得到任何结果。
不久前，他用弹弓打伤了他的同学。
他父母批评了他。
他离家出走，在找到他后再也没有回到学校。
我们找到他了。
他正在房间里玩电脑。
当他看到我们来时，他立即关掉了电脑。
据他自己说，上学不再有趣了。
最好出去工作。
“你多大了，出去工作了？有制造商愿意接受你吗？接受你就是雇佣童工和违法。
你找不到工作。
即使有一个地方愿意接受你，那么你甚至不知道该说什么。
你能做什么？它需要力量而不是力量，文化而不是文化。
因此，你必须努力学习，用知识改变你的命运。
学生辍学劝返情况记录表
名
张x云
性别
女
班级
八（2）
家长姓名
张xx
联系方式
xxxxx
家庭住址
Xx市xx镇
辍学时间
202x.4.6
辍学原因
张x云同学的基础差,在校学习过程中,已经完全跟不上了。产生了厌学情绪，导致其辍学。
二、劝返复学情况
辍学劝返工作记录
学校控辍保学领导小组朱校长于202x年5月10日进行了电话家访。202x年5月15日，俞校长及张校长与其家长见面，对其家长宣传义务教育政策。班主任赵老师与课任王老师与学生张x云同学见面谈心，强调完成学业对个人成长的重要性,希望她能返回学校进入课堂上学。老师承诺等她回到学校后，将对她进行单独辅导，尽快把成绩提高。
辍学劝返效果
经过学校领导、班主任、课任老师多次做张x云同学和家长的思想工作，目前该生已经重回校园，在老师帮助下，学习有一定的进步。
校领导签字
俞志x
班主任签名
赵x强
小学辍学学生劝返家访记录
小学辍学学生劝返家访记录日期：XXXX年XX月XX日时间：上午地点：XX小学办公室参与人员：1. 家长：王先生2. 学生：小明（化名）3. 学校代表：李老师（小明班主任）4. 社工：杨伟（社区志愿者）记录人：XXX（记录人姓名）会议纪要：前言：小明是我校一名十岁的小学生，在去年第二学期的期末考试结束后，出现了辍学的迹象。
根据学校记录，小明在学校表现活跃，成绩也一直保持在班级中等水平。
我们决定进行这次家访，以了解小明的辍学原因，并劝导他重返校园。
1. 家访目的和介绍李老师首先向王先生解释了此次家访的目的，即了解小明辍学的原因，并与家长共同探讨如何解决问题，以便劝导小明回校。
随后，杨伟作为社工，向王先生介绍了社区的资源和帮助，并表示愿意为小明提供支持。
2. 家庭情况调查为了更好地了解小明的家庭情况，李老师和杨伟向王先生询问了一些问题。
王先生表示，小明是家中的独生子，父母平时忙于工作，较少陪伴小明。
家庭经济状况一般，无明显困难。
杨伟进一步询问了父母对小明辍学的态度和看法，王先生表示他们希望小明能够完成学业，但无法抽出更多时间进行陪伴和教育。
3. 对小明的关注和理解在与王先生交流后，李老师指出小明在辍学之前在学校的表现良好，但他可能出现了某种情绪或学业压力，导致他选择离校。
同时，李老师表示小明的离校对他的学习和未来发展都会带来不良影响。
为了更好地了解小明的情况，杨伟将与小明约谈，以帮助他解决问题。
4. 劝导和帮助计划在与王先生充分沟通后，李老师提出了一些劝导和帮助计划：- 为小明制定一个学习和生活计划，培养他的时间管理能力；- 鼓励小明参加学校的各种活动，增加他与同学们的交流；- 邀请小明的父母参加学校的家长会，增加他们对小明学习的重视和关注；同时，杨伟表示，社区会提供一些资源和支持，包括心理咨询、学习辅导等方面的帮助，以帮助小明顺利回到学校。
结论：通过此次家访，我们了解到小明辍学的原因可能与学业压力和缺乏家庭陪伴有关。
辍学学生劝返工作记录表 (2)
1.积极联系家长，约会面谈。
2.对学生进行积极正面的引导，试图让其意识到学习是改变命运的唯一出路。
3.学生逃学后积极联系家长并配合家长立即寻找孩子的去向。
4.在班级开会让同学们认可张海兵并积极与其做朋友。
劝返
成果
第一次劝返成功有效，学生返回学校进行了一学期的学习。
第二次劝返遇到学生情绪的阻碍，但最终也同意返校学习，一天后又私自逃学离校。
辍学学生劝返工作记录表
学生信息
学生姓名
张海兵
性别
男
出生年月
班级
八1
家长姓名
张军
பைடு நூலகம்辍学原因
父母离异，厌学逃学
现在去向
在家
联系电话
（爷爷）
劝
返
工
作
记
录
劝返工作教师：张金风
家访记录
家庭情况
父母离异，跟爷爷奶奶叔叔婶婶一起生活
家长态度
家长积极配合班主任工作并几次三番将孩子亲自带到学校
学生态度
学生厌学不能积极配合班主任老师，劝返成功到校后仍然出现逃学现象
第三次劝返没有成功，学生执意不返回，态度坚决。
辍学学生劝返工作记录表
辍学学生劝返工作记录表
辍学学生劝返工作记录表
学生信息：
学生姓名：XXX
性别：男
出生年月：班级八1
现在去向：在家
联系（未填写）
家长姓名：（未填写）
辍学原因：父母离异，厌学逃学（爷爷监护）
家访记录：
家庭情况：父母离异，XXX与爷爷奶奶叔叔婶婶一起生活。
家长态度：家长积极配合班主任工作，并多次亲自带孩子到学校。
学生态度：学生厌学，不能积极配合班主任老师，劝返后仍有逃学现象。
劝返工作记录：
1.积极联系家长，约会面谈。
2.对学生进行积极正面的引导，试图让其意识到研究是改
变命运的唯一出路。
3.学生逃学后积极联系家长并配合家长立即寻找孩子的去向。
4.在班级开会让同学们认可XXX并积极与其做朋友。
劝返工作方法及措施：
第一次劝返成功有效，学生返回学校进行了一学期的研究。
第二次劝返遇到学生情绪的阻碍，但最终也同意返校研究，一天后又私自逃学离校。
2013学校辍学学生劝返记录样表
劝返结果
孩子学习热情高涨
东解学校辍学学生劝返记录表辍学学生赵翔伟班级二年级
辍学原因
厌学
劝返时间
2013年9月19日
地点
学生家中
参加人
王发展
劝返过程记录：
赵翔伟在学校里挺调皮的，上课不认真听讲，学习成绩差，还经常逃学，学校老师曾批评教育过他好几次了，可惜没收到什么效果。就在前不久，他持弹弓打伤了同学，家长批评了他，他离家出走，找到他后，一直都没回学校上课。我们找到他，他正在屋子里玩电脑，看见我们来了，立刻将电脑关掉。据他自己说，上学已经没什么意思了，还不如出去打工。“你才几岁啊，出去打工？有厂家肯接收你吗？接收你就是雇佣童工，就是犯法，你是不会找到工作的。就算有地方愿意接收你，那你连字也不认识，你能做什么呢，要力气没力气，要文化没文化。所以你一定要努力读书知识改变命运。你看看你的父母亲，辛辛苦苦劳作，不就是为了供你读书？你是他们的希望……”我耐心、细致地给他分析着利害关系，他的眼眶，慢慢地噙满了泪水，我知道，他认识到了自己的错误。而后他的父母亲拖住我们，硬留我们吃饭，“他这次逃学，给你们添了不少的麻烦，你们大老远地来到这儿，真是太辛苦了”校长紧紧握着他父亲的手说：“其实我们和你们一样，就盼着这孩子有出息啊。”看着他愿意重返学校，我们倍感欣慰，在他一家的挽留声中，继续了劝学之行……
辍学学生家访劝返记录
辍学学生家访劝返记录[日期][地点]访问对象：[学生姓名]学生信息：[学生年级、个人情况简介]家长信息：姓名：联系方式：访问人员：姓名：职务：家访目的：梳理家庭情况，了解学生辍学原因，与家长探讨学生未来发展方向，劝返学生重返学校。
访问记录：第一次家访：日期：[具体日期]时间：[具体时间]1. 了解学生情况：在与学生及其家长交流中，了解到学生辍学的原因是因为学习成绩下降，对学习失去兴趣，并存在逃课、旷课等问题。
2. 沟通分析原因：与学生及其家长探讨学生的学习情况，了解学生个人兴趣爱好以及学生与同学之间的关系等方面。
分析学生辍学原因可能是学习压力、人际关系等问题所致。
3. 说明风险与后果：跟学生及家长明确辍学对学生未来发展的负面影响，包括失去知识积累、就业竞争力下降等。
4. 介绍教育资源：向家长介绍学校提供的教育资源，包括辅导班、心理咨询等支持措施。
5. 沟通家庭期望：了解家长对学生未来的期望和家庭的经济状况等因素，以便制定后续的帮扶方案。
第二次家访：日期：[具体日期]时间：[具体时间]1. 总结前次家访：针对上次家访的情况，总结学生及家长在过去一段时间内对学习问题的重视程度和付出努力的情况。
2. 强调学习重要性：向学生及家长强调学习对于个人发展的重要性，以及学习能给学生带来的机会与选择。
3. 分析学生潜力：与学生及家长一同分析学生的潜力及发展方向，鼓励学生发掘自己的特长和兴趣。
4. 提供帮助：向家长介绍学校提供的辅导班资源，并鼓励学生报名参加以提高学习成绩。
5. 提出建议：就学生的学习问题，提出针对性的建议，如规划合理的学习时间、制定具体学习计划等。
第三次家访：日期：[具体日期]时间：[具体时间]1. 总结学习进展：与学生及家长一起总结学生近期的学习进展，鼓励学生对自己的进步给予肯定。
2. 了解学生思想动态：与学生进行深入交谈，了解其对学习的态度和对未来的规划，对其进行心理疏导。
3. 与家长积极沟通：与家长共同探讨学生的学习问题，并通过沟通促进家校合作，共同帮助学生重返正轨。
辍学学生劝返记录表
绮陌小学辍学学生劝返工作记录表绮陌小学年月日辍学学生劝返通知书辍学字面意思是中途停止上学，指学生没有完成规定学业发生的中途退学行为。
学校会对辍学的学生进行劝返。
下面第一范文网小编给大家带来辍学学生劝返通知书，供大家参考!辍学学生劝返通知书范文篇一(监护人)：你们的被监护人于年月日辍学，按照《中华人民共和国义务教育法》第五条、十一条“适龄儿童、少年的父母或者其他的法定监护人应当依法保证其按时入学完成义务教育”和“父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育”的规定。
请你们在接到劝学通知书5日内，送被监护人复学(此通知书一式二份，乡镇学校监护人各一份)。
发送单位(盖章)：监护人签名：年月日年月日辍学学生劝返通知书范文篇二--------------------：经查，你的子女(被监护人)-------------未完成国家规定的九年义务教育阶段学业，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，责令你于20xx年2月25日前送子女(被监护人) 到学校办理入学手续，继续接受义务教育，完成义务教育阶段学业，否则，将由有关部门依法对你进行处罚。
特此通知。
xx小学年2月18日辍学学生劝返通知书范文篇三____________同学：为确保适龄儿童完成九年义务教育阶段的学习，为了让适龄儿童都能依法接受教育，进一步巩固和提高全名素质和水平，促进我校基础教育的健康发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国劳动法》，希望你能继续上学。
一、指导思想。
我国义务教育的强制性、免费性、普及性，这是义务教育的三个基本性质。
免费性：所谓免费性，就是明确规定“不收学费、杂费”。
公益性和免费性是联系在一起的，对农村而言，从今年到明年要全部免除学费、杂费，但是对城市而言，这还需要一个过程。
实际上，要免除义务教育阶段的杂费，就涉及到很大的财政问题。
现在国家就是要下决心解决这个问题。
控辍保学劝返记录
控辍保学劝返记录学校：XXX中学日期：20XX年XX月XX日学生姓名：XXX年级：X班级：X辅导员：XXX劝返人：XXX一、前情介绍：学生XXX因个人原因辍学，未能按时参加学校的正常教学活动，现来到学校探讨解决退学问题。
辅导员XXX召集全体班主任进行研讨，决定由我亲自前往学生家中与学生进行探讨和交流，希望通过有效的劝导，使学生重新回到校园。
二、沟通过程：我于20XX年XX月XX日上午9点到达学生家中，经过家长的同意进入家中，与学生坐下来沟通。
初步了解到学生辍学的原因为家庭经济困难和学习压力大。
在观察学生的表情和谈话中，发现学生比较消沉，对学校的期望并不高。
我开始逐渐展开对学生的劝导。
首先，我了解学生在辍学期间的生活状况，向他表达对他退学的理解和良好的关心。
之后，我根据学生的担忧和困惑，针对其家庭经济困难和学习压力大的问题，向学生提供了一些建议和解决方案。
三、劝说内容：1.了解学生家庭情况和财务状况，鼓励学生向学校申请资助金或助学贷款，帮助解决经济困难问题，以减轻家庭负担。
2.针对学生学习压力大的问题，我向学生解释了即将到来的高考对他未来发展的重要性，强调学历的重要性。
同时，我向学生推荐了一些学习方法和资源，希望他能积极调整学习态度，建立科学的学习计划，提高学习效率。
四、劝说结果：经过一番沟通和劝导，学生表露出了回归校园的意愿。
他表示愿意重新回到学校，继续在学校拼搏学习，为自己的未来奋斗。
同时，学生也对我提供的一些建议和帮助表示感谢，并表示将积极面对学习和生活的挑战。
五、后续工作：1.学校将安排班主任与学生进一步沟通，了解学生在学校生活中的问题，并提供相应的帮助和支持。
2.学校将积极协调有关部门，为学生提供经济资助，减轻其家庭的负担。
同时，学校将加强对学生的教育和引导，提供相应的学习资源和辅导，帮助他顺利完成学业。
六、结语：劝辍保学是学校工作的重要一环，通过及时的沟通和劝导，学校可以为学生提供更多的帮助和支持，促使他们重拾学习的信心，回归校园。