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《炮兽》ppt课件

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交流)
• 3、课文大量运用了对照手法,请指出文 中有哪些对照描写,对照在场面描写中 有什么作用。
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槌 chuí 垛
du禀ò赋
褥子 rù 桅杆 wéi驯服
颠踬 zhì 锚索 má胳o 膊肘
摇曳 yè 剐 guǎ 铁锤
瞥见 piē 飓风 jù 合拢
歼灭 jiān 痉挛 jìng晕lu眩án
船舷xián 旋风 xuà颠n簸
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场景的功能 1). 给全篇“定调” 2). 营造意境与渲染气氛 3). 导引人物出场 4). 揭示人物的性格 5). 作为象征
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禀赋
褥子 桅杆
驯服
颠踬 锚索
胳膊肘
摇曳 剐
铁锤
瞥见 飓风
合拢
歼灭 痉挛
晕眩
船舷 旋风
颠簸
捉摸 旋转
牡牛
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预习二
• 1、结合标题,概述这是一个什么样的故事。 • 2、课文大致可切分为几个场景?(阅读、
美丑对照原则:“丑就在美旁边,畸形靠近着优
美,丑怪藏在崇高的背后,美与恶并存,光明与
黑暗与共。”。如《巴黎圣母院》。
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《炮兽》的故事发生在《九三年》的开头, 《炮兽》整个场景的设计,都是为了引导全书 的主角之一朗德纳克侯爵出场。
《九三年》是雨果的最后一部小说, 出版于1874年,以共和国军队平息旺代 叛乱为中心事件,通过对三个主要人物 的塑造,表达了作者的人道主义理想。
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赏析第二场景
命;西穆尔登在郭文人头落地的同时开枪自尽。
《九三年》可以说是雨果的写作艺术和人道精神
的最终显示。(在绝对正确的革命之上,还有一
个绝对正确的人道主义。)
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《炮兽》 外国小说欣赏 高中语文选修精品PPT课件

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很明显其身管长径比约为20左右,因此其初速 度较高,所以其炮口动能可达到110W焦耳以 上!
(现代步枪AK47枪口动能是1989焦耳,M16为 1765焦耳,SVD是3600焦耳)
小说的背景环境
漆黑的夜晚 波涛汹ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的大海 弥漫的大雾 即将到来的风暴 (逐渐偏离的航线)
小说的场景分析
第一幕: 炮兽: 船长、大副: 乘客: 众人:
第三幕: 老头(乘客): 队长: 众人:
第二幕: 炮兽: 船长: 队长: 乘客:
对照法
请列举各种各样的对比:如 (人的)渺小——(炮兽的)庞大 (众人的)慌乱——(老人的)冷静 (制服过程的)紧张激越——(制服之后的)沉

给巴特勒上尉复信(泣血圆明园)
…… 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这 个奇迹叫圆明园。……请您想象有一座言语无法形容的 建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。请您用 大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪 松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎, 这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像, 放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂 粉,请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一 个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉 ,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀,总而言之,请您假 设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外貌是神 庙、是宫殿,其实是一个世间独一无二的奇迹,那就 是这座名园。为了创建圆明园,曾经耗费了两代人的 长期劳动。
在艰苦的流亡生涯中,他笔耕不辍,始终不向强权屈 服。当英法联军火烧圆明园时,他是少有的凛然站出 来谴责这一野蛮暴行的西方作家。
他死时,法国举国志哀,上百万人为他送葬,死后被 安葬在聚集法国名人纪念碑的“先贤祠”。
雨果及其创作

《炮兽》公开课(课堂PPT)

《炮兽》公开课(课堂PPT)
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古斯塔夫列车炮——它的炮管长达32米,火炮在战斗状态的全长达53米,高12米, 全重1488吨。参加指挥、操作、警卫的总人数达到4000人以上,它的炮弹也23 是 骇人听闻,每一枚穿甲弹重7.1吨,一枚高爆弹重4.8吨,推进燃料在1.8吨到2吨。
在这一场景里,炮兽越是凶猛、 庞大、威力无穷越显得人的怯懦、渺 小、无能,人越是怯懦、渺小、无能 就越能显出炮队队长的勇敢。困苦越 大,就越能显出人的力量的强大。这 样的对照,为炮队队长的出场作了有 力铺垫。
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由于偶然原因,朗德纳克得以逃脱,共和国军 为搜捕他而放火烧了一座城堡,城堡有很厚的 铁门,钥匙拿在朗特纳克手中。当看到三个小 孩困于火海中的惨况时,人性使他回来解救孩 子而自愿落入共和国军队手中。郭文震惊于朗 德纳克的人道主义精神,经过激烈的思想斗争, 将他放走,自己承担全部责任。作为郭文童年 时的老师,西姆尔丹视郭文如己出,他理解郭 文放走朗德纳克的人道冲动,但国民公会的铁 的纪律和他执行革命纪律的坚强意志战胜了私 人感情。西姆尔丹最终下令处死郭文,在郭文 人头落地的一刹那,他承受不住沉重的打击, 举枪自尽。
流在敲打”)炮兽肆虐,惊心动魄。
第二场景(从“突然间”到“把舵索
的……青铜脖子上”)人兽大战,紧张
激烈。
第三场景(从“斗争结束了”到结尾)
赏功罚罪,跌宕起伏。
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结合雨果名句,探究雨果场景创作的 方法及场景的功能。
雨果在著名的《克伦威尔·序》中 写道:“丑就在美旁边,畸形靠近着 优美,丑怪藏在崇高的背后,美与恶 并存,光明与黑暗与共。” 他的创作 主张“美丑对照原则”,对照法是他 在创作中最喜欢采取的方法。
bǐng xùn zhǒu chuí lǒng yùnxuàn bǒ mǔ

高中语文《炮兽》精品PPT课件

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(2)炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力。 这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。 (3)船员、炮队队长、老人的层层对照展现了人物 的极大勇气、沉着冷静、坚毅果敢、智勇双全的性 格特征。 (4)卖足关子,保持神秘,吸引读者。身为重要人物, 肩负重大使命,却以“穿着农民服装的老头儿”出 场,关键时刻的出色表现,一步步加深了人物的神秘 感,吊足了读者的胃口。
2.本文是小说《九三年》开场时的一个场景描写。 请结合文本,具体分析文中场景描写的作用有哪些。 提示:(1)给全篇“定调”。小说开头的场景就带 给我们紧张的气氛,结尾的场景则给我们带来不祥 的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来,一 直渗透到全篇,给小说定下了悲剧的调子。 (2)导引人物出场。总体说来是为了引导全书的主 角之一——朗德纳克侯爵出场。
因此,这一场景的设置为朗德纳克这一人物形象的 出场提供了一个舞台,初步展现了他的精神和性格, 给读者留下了深刻印象,也为后文他在斗争中的表 现作了铺垫。
文脉图解
炮兽肆虐 场景 人炮大战
赏功罚罪
炮兽 惊心动魄↘ 紧张激烈→对照法:塑造人物形象 跌宕起伏↗
技法赏鉴
对照法的巧妙运用 在创作上雨果主张“美丑对照原则”。他认 为:“丑就在美旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇 高的背后,美与恶并存,光明与黑暗与共。”“美丑 对照法”在本文运用得尤为突出:
垛 砖垛. duò 城垛. duǒ
2.写汉字 词语 wéi 杆 guǐ 计 wēi 言耸听 抛 máo miáo 准 miáo 绘 niǎn 碎
易错字 桅 诡 危 锚 瞄 描 碾
词语 zhǎn 转 zhǎn 布 惊 hài hé对 弹 hé 言简意 gāi gāi 下之战
易错字 辗 搌 骇 核 劾 赅 垓

《炮兽》教学PPT课件(人教版(新课程标准))(1)

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雨果是举世闻名的大作家,在长达60年之久的创作生涯 中,他为我们留下的许多脍炙人口的杰作,至今仍然起着激 励人们奋发向上的作用。他的长篇小说《悲惨世界》,显示 出对劳动人民的深切同情,堪称现实主义和浪漫主义相结合 的典范,具有震撼人心的艺术力量,早在“五四”时期已经 被译成中文。雨果的《悲惨世界》的序言中指出:只要本世 纪的三大问题——男人因穷困而道德败坏,女人因饥饿而生 活腐化,儿童因黑暗而身体羸弱——还不能全部解决,只要 在这个世界上还有愚昧和穷困,那么这一类书籍就不是虚设 无用的。雨果所说的问题今天依然存在,世界上不少民族还 在为争取生存权和发展权而斗争,因此雨果所倡导的人道主 义,现在仍然具有进步的现实意义。
本文通过描写一尊二十四磅重弹的大炮滑脱后的可怕场 面,营造了阴惨、神秘、悲壮的氛围,塑造了失职后勇敢地 挺身而出的炮队队长形象和严厉、冷峻、果断,对下属赏罚 分明的将军朗特纳克的形象。
炮兽
1.本文从情节上来说,可分为三个场景,请你具体指出。 [明确]
场景
起始ห้องสมุดไป่ตู้
内容
从开头到“好像两只铁锤轮 惊心动魄的炮兽肆虐
场景作用
具体分析
营造意境
《炮兽》中一开始对大炮疯狂破坏的场景描写,
与渲染气 为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛,既
氛 写出了情势的险恶,又为人物的出场作了铺垫。
揭示人 物性情
比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景,就集 中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及 坚定果敢的性情。
《炮兽》中,大海的风暴、船上的劫难,象征 作为象征
场景一
流在敲打”
场面
从“突然间”到“把舵索
场景二
紧张猛烈的人兽大战
的……青铜脖子上”

人教版选修《外国小说欣赏》第二单元《炮兽》完美课件

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人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 (47张PPT)
《巴黎圣母院》《 悲惨世界》和《 九三年》(人道
主义思想的颠峰之作)等长篇小说都是他的
代表作。从叙事的角度看,小说《炮兽》属 于 全知视角, 第三 人称
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 (47张PPT)
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《九三年》简介
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 (47张PPT)
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电影中故事的延续靠的是画面的连缀, 小说中故事的发展靠的是一个个场景 的接续。所以,我们认为,小说的最 小构成因素是场景。场景是以人物为 中心的环境描写,包括人物、事件和 环境,是某一段时间内社会生活的横 截面 。
在最后的决战中,凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败,从暗道 逃跑时,他发现三个小孩被困火海,却在刹那间良心闪现,返身 回救,放弃了逃生的机会,当了俘虏,被判死刑。郭文被他的行 为所感动,便私自放走了他。这样,郭文就触犯了革命的法律。 当郭文被送上断头台而人头落地时,判他死刑的公安委员代表、 他的老师西莫尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节,雨果 展开了对革命和人道主义的思考,提出“在绝对正确的革命之上, 还有一个绝对正确的人道主义”思想,把人道主义看成是永恒的、 最高的原则。
人教版选修《外国小说欣赏》第二单 元《炮 兽》课 件 (47张PPT)
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《炮兽》随堂训练
一、填空
雨果是19世纪法国 浪漫主义文学流派最杰 出的代表,法国文学史上最伟大的诗人和小

《炮兽》教学PPT课件(人教版(新课程标准))

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三个场景: 第一场景(从开头到“好像两只铁锤轮流在敲打”) 炮兽肆虐。 第二场景(从“突然间”到“把舵索……青铜脖子上”) 人兽大战。 第三场景(从“斗争结束了”到结尾) 赏功罚罪。
雨果在著名的《克伦威尔》中写道:“丑就在 美旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高的背 后,美与恶并存,光明与黑暗与共。”
请用自己的话概述这篇文章讲述了什么?
在波涛汹涌的海上,一门没有锁好的大炮如一头 出笼的猛兽给军舰本身以及武装和人员造成了极大的 损失。将军以他的赏罚分明、指挥若定的出色能力使 军舰暂时度过了难关。
场景是以人物为中心的环境描写。请你用一句话 概括这篇文章的场景?
场景:大海中一艘军舰上
阅读小说,《炮兽》大致可切分为三个场景。
2、炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意志和能力,这 是英雄人物施展自己才能的良好舞台。
3、船员、炮队队长、老人的层层对照展现了人物的极 大勇气,冷静冷静,坚定果敢,智勇双全。
4、卖足关子,保持神秘,吸引读者。身为重要人物, 肩负重大使命,却以“穿着农民服装的老头”出场,关 键时刻的出色表现,一步步加深了人物的神秘感,吊足 了读者的胃口。
本文中的场景描写起到的作用 1、给全篇“定调”。
小说开头的场景就带给我们紧张的气氛,结尾的场景 则给我们带来不详的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛充 满开来,一直渗透到全篇,给小说定下了悲剧的音调。
2、导引人物出场。 《炮兽》整个场景的设计,都是为了引导全书的主角
之一朗德纳克侯爵出场。
本文中的场景描写起到的作用 3、营造意境与渲染气氛。
《炮兽》中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写为我 们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛,既写出了情势 的险恶,又为人物的出场做了铺垫 4、揭示人物性情。

《炮兽》课件-精PPT文档共34页

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40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
《炮兽》课件-精
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7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
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9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

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婚礼如期举行,一位不速之客闯进了教堂, 声称婚礼不能进行,他说罗彻斯特15年前娶梅森 先生的妹妹伯莎·梅森为妻。罗彻斯特承认了这一 事实,并领人们看被关在三楼的疯女人,那就是 他的合法妻子。她有遗传性精神病史,就是她在 罗彻斯特的房间放火,也是她撕碎简的婚纱。

简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她的仅
2、炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮
课文相关内容:
炮队队长——那汉子站在一个角落里,手里紧 握着铁棍和带子,背靠在一根船骨上,两条小 腿稳稳地站定,仿佛两根钢柱;他的面容苍白、 镇静、凄苦,像在甲板上生了根似的,等待着。 炮手拿着他的起重铁棍等着。大炮仿佛瞥见了 他,根本不屑把身子转过来,就用一种斧劈似 的速度向后倒退,朝汉子冲过来。被迫退到船 舷上的汉子已经到了绝境。
炮兽
[法国]雨果
• 雨果,l802-1885,是19世纪前期积极浪漫 主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的 资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作 的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制 “恶”,他的创作期长达60年以上,作品包 括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷 哲理论著,合计79卷之多,给法国文学和人 类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。 其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世 界》 、 《海上劳工》、《笑面人》 《九三 年》等长篇小说。
《炮兽》的故事发生在《九三年》的 开头,《炮兽》整个场景的设计,都 是为了引导全书的主角之一朗德纳克 侯爵出场。讨论:《炮兽》这一场景 为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计?
1、 恶劣的自然环境烘托人物的坚定意志。 船在大海上航行,波涛汹涌,天气恶劣, 充满不可预测的危险,这样的环境足以展 现人物的坚定意志。 2、 炮兽肆虐的特定场景考验了人物的意 志和能力,这是英雄人物施展自己才能的 良好舞台。 3、 船员、炮队队长、老人的层层对照展 现了人物的极大勇气,沉着冷静,坚毅果 敢,智勇双全。
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炮兽——这尊挣断了铁链的大炮,突然变成了一头 形容不出的怪兽。 有豹子的敏捷,大象的重量,老鼠的灵巧,斧子的 坚硬,波浪的突然,闪电的迅速,坟墓的痴聋。它 重一万磅,却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。 这尊可怕的大炮乱滚乱动,前进,后退,撞到右边, 撞到左边,逃避,冲过,使人无法捉摸,粉碎障碍 物,把人当作苍蝇似的压死。
阅读小说,《炮兽》大致可切分为几 个场景?
三个场景: 第一场景(从开头到“仿佛两只铁锤轮流 在敲打”)炮兽肆虐,惊心动魄。 第二场景(从“突然间”到“把舵索 的……青铜脖子上”)人兽大战,紧张激 烈。 第三场景(从“斗争结束了”到结尾) 赏功罚罪,跌宕起伏。
结合雨果名句,探究雨果场景创作的方 法及场景的功能。
神秘老人——可是直到现在一直站着不 动的那个年老的乘客冲了出去,动作比 这一切凶猛的搏斗更加迅速。……这个 具有决定性和充满危险的动作,即使是 一个受过杜罗塞尔的《海上御炮术》里 面记载的种种技术训练的人,也不会做 得更合适、更准确。
雨果名言:世界上最广阔的是海洋,比海洋更 广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。
《九三年》作品简介
《九三年》是享誉世界文坛的法国浪漫主义巨 匠雨果的最后一部长篇小说。雨果在小说中塑造 了旺代叛军首领朗德纳克侯爵和他的侄孙、镇压 叛乱的共和军司令郭文,以及郭文的家庭教师、 公安委员会特派员西穆尔丹这三个中心人物。围 绕他们展开了错综复杂的情节,生动地描了资 产阶级和封建势力的生死搏斗场面。小说最后: 死里逃生的朗德纳克因良心发现,返回大火焚烧 中的城堡救出三个孩子,自己却当了俘虏,被判死刑; 郭文被他的行为所感动,私自放走了他,情愿让自 己上断头台;送郭文上断头台的他的老师西穆尔 丹在郭文人头落地的同时也在痛苦中开枪自尽。 《九三年》可以说是雨果的写作艺术和人道精神 的最终显示。
• 槌chuí 垛duò 褥rù子 • 桅weí杆 驯xùn服 颠踬zhì • 锚máo索 胳膊肘zhǒu 摇曳yè • 剐guǎ 铁锤chuí 瞥piē见 • 飓风jù 合拢lǒng
电影中故事的延续靠的是画面的连缀, 小说中故事的发展靠的是一个个场景 的接续。所以,我们认为,小说的最 小构成因素是场景。场景是某一段时 间内社会生活的横截面,包括人物、 事件和环境。
(二)第二场景中又蕴含着哪些对照?
1、 船员的束手无策与炮队队长的英勇无畏
课文相关内容:
船员——大家都沉默起来,让大炮继续弄出可 怕的闹声。
炮队队长——突然间,在这个没有人能够进去, 只有那尊自由的大炮在里面跳动的“竞技场” 里, 出现了一个手里拿着铁棍的汉子。 他一只手抓住一根起重铁棍,一只手拿着一条打 着活结的舵索,从方窗眼跳进中甲板里。 可是汉子继续搏斗,有时甚至是他向大炮进攻。
雨果通过海洋、天空、心灵的层层对照,写出了 心灵的广阔无比。 在这一场景中,雨果也是通过船员、炮队队长、 老人的层层对照写出了老人的智勇与果敢。与其 他人的束手无策相比,炮队队长的勇敢无畏就脱 颖而出了。其实,突出炮队队长的勇气则是为了 衬托神秘老人的有勇有谋。这个场景的重要作用 就是通过层层对照,将重要人物朗德纳克侯爵的 坚毅果敢、智勇双全作了第一次展示。
课文导读
• 《炮兽》的故事发生在小说的开头,描写叛 军头目朗德纳克侯爵带领舰船从英国偷渡 到法国旺代地区,企图勾结当地的反动武装 发动反革命叛乱.在波涛汹涌的海上,一门没 有锁好的大炮如一头出笼的猛兽给军舰本 身以及武器和人员造成了极大的损失.叛军 出师不利,还没到法国登陆就濒临险境,遇到 了极大的挫折.
老人——走到中甲板里来的那个年老的乘客在楼 梯底像一尊石像一样站着。他用严峻的眼光望着 这种破坏的情况。他一动也不动,似乎没法向炮 舱里挪动一步。
雨果名言:困苦能孕育灵魂和精神的 力量。
在这一场景里,炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷越 显得人的怯懦、渺小、无能,人越是怯懦、渺小、 无能就越能显出炮队队长的勇敢。困苦越大,就越 能显出人的力量的强大。这样的对照,为炮队队长 的出场作了有力铺垫。 面对“炮兽”巨大的破坏能力,大家内心似乎都充 满了恐怖,连“勇士”都犹豫不决,只有老人沉着 冷静。这一对照暗示了老人作为一位领导人物所具 有的临危不乱的优秀品格,把读者的注意力吸引到 这个神秘的人物身上。
人——船身前后颠腾的时候,大炮被 抛向前,一直朝人群冲过去,头一下 子就压死了四个人,然后被船身向左 右倾斜的力量拉回来,再推出去,又 把第五个可怜的人碾成两半,再向左 舷的船壁冲过去,撞坏了一门大 炮……炮舱里一转眼间人都跑光了。
2、勇士的六神无主与老人的沉着冷静
课文相关内容: 船长和大副——船长布瓦斯贝特洛和大副利·维厄 维勒虽然是两个勇士,也在楼梯顶上停了下来, 一句话也不说,脸色发青,犹豫不决,向中甲板 里面张望。 “的确,现在只有上帝能够救我们了。”布瓦斯 贝特洛说。
炮兽
[法国]雨果
• 雨果,l802-1885,是19世纪前期积极浪漫 主义文学运动的领袖,法国文学史上卓越的 资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作 的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制 “恶”,他的创作期长达60年以上,作品包 括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷 哲理论著,合计79卷之多,给法国文学和人 类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。 其代表作是:《巴黎圣母院》、《悲惨世 界》 、 《海上劳工》、《笑面人》 《九三 年》等长篇小说。
2、炮队队长的勇斗大炮与神秘老人的智取大炮
课文相关内容:
炮队队长——那汉子站在一个角落里,手里紧 握着铁棍和带子,背靠在一根船骨上,两条小 腿稳稳地站定,仿佛两根钢柱;他的面容苍白、 镇静、凄苦,像在甲板上生了根似的,等待着。 炮手拿着他的起重铁棍等着。大炮仿佛瞥见了 他,根本不屑把身子转过来,就用一种斧劈似 的速度向后倒退,朝汉子冲过来。被迫退到船 舷上的汉子已经到了绝境。
雨果在著名的《克伦威尔·序》中写 道:“丑就在美旁边,畸形靠近着 优美,丑怪藏在崇高的背后,美与 恶并存,光明与黑暗与共。” 他的 创作主张“美丑对照原则”,对照 法是他在创作中最喜欢采取的方法。
在这篇课文的场景描写中他是如何运 用他的对照法的?让我们一起来探究。
第一场景中蕴含着哪些对照? 1、 炮兽的强大、疯狂与人的渺小、 怯懦
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