2019最新整理-(长春版)一年级语文下册教案 汉字家园(二)② 1

2019最新整理-（长春版）一年级语文下册教案汉字家园（二）

② 1

教学目标：

1.会认会写12个生字，了解“旦”“夫”的字理

2.学会运用比较的方法识记汉字，培养认真观察、正确区分形近字的能力。

3.了解汉字的构字方法和规律，激发对汉字探索的热情。

教学重难点

运用比较的方法识记生字。

教学过程

（一）激趣导入

同学们，今天，老师给大家带来了一幅图，你能猜猜它是什么字吗？（出示一个太阳的图片）（指名回答“日”）那么你能为“日”加上一笔，变成一个新字吗？（学生汇报：目、电、白、甲、由等。）今天，老师就带同学们再次走进汉字家园，去认识一些新朋友，这些字宝宝都是由一个熟字加上一笔或减掉一笔变成的。你们高兴吗？（高兴）那就请同学们仔细观察区别，要不然，就会发生认错字的笑话了，你们有信心认识他们吗？

（二）对比学习，识记生字

1.师：（视频演示仪器）出示左边一组汉字。请同学们仔细观察这组汉

字，你发现了什么？

生：我发现右边的字比左边的字少一笔。

师：你观察的真仔细，太棒了！左边的字是我们学过的熟字，而右边的字就是由左边的字减去一笔变成的新字。那么，你认识他们吗？是怎么认识的？

生：（纷纷举手）我认识“王”，为我班王皓辉就姓“王”。

师：你真了不起！“玉”去掉了腰上的大刀就变成“王”。你还能帮他找个伙伴吗？

生：大王、王国、国王、王后------

师：你愿意选择一个词语来说句话吗？

生：老虎是森林里的大王。

师：你还认识哪个字呢？

生：老师，我认识“厂”、“免”和“止”。

师：你认识这么多呀！那你是怎么认识它们的呢？

生：（自由汇报）如：我在爸爸的工厂里见到过“厂”字。大门旁边有“闲人免进”和“外人止步”这两个牌子，上面有“止”和“免”。

师：那你知道这两个牌子上的字表示什么意思吗？

生：根据自己的理解说意思。师适当引导。

师：你真是个认真观察，善于思考的好孩子，不愧是我们班里的“识字大王”。把掌声送给他。谁愿意帮这几个字宝宝找几个伙伴？