高二思想政治教学计划

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高二政治备课组教学计划6篇

高二政治备课组教学计划6篇老师需要依据同学的实际状况做好教学方案,增加同学对自己所教学科的爱好,提高同学学习的乐观性。

下面是我整理的高二政治备课组教学方案6篇，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望对大家有所关心。

高二政治备课组教学方案1一、指导思想：本学期面临学业水平测试，时间紧，任务重，要求高。

据此，依据学校的行事历，对本学期的教学进度进行初步的支配：四月初，理科班完成高二哲同学活全书教学，并做好学考的各项备考工作;文科班力争在完成哲同学活的同时初步进入一轮复习，为高考做好预备。

力争在今年的学考中政治合格率达到100%，优秀率达50%以上。

二、主要常规工作及相关措施：1、备课组成员应严格根据学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效开展教学。

2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。

备课组成员加强沟通，相互听课，共同讨论，查找可行的教学方法。

3、仔细参与学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并仔细做好备案，以便在校教研活动时间能相互沟通，取长补短;平常坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发同学的听课爱好，培育同学理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课，争当同学欢迎的好老师。

4、加强对同学状况的分析，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让同学注意生活阅历的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参加实践的尝试;如有可能还可成立政治爱好小组等形式，培育同学学习的爱好，挖掘同学的潜能。

并由同学作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃才智火花。

5、作业批改方面：对每一次的作业都仔细批改，并能准时赐予讲解。

同时可依据同学状况，找一些相关练习，使同学对学问点的学习更加巩固。

2024年高二政治教学工作计划范例(六篇)

2024年高二政治教学工作计划范例____年高二政治教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握高二政治课程的基本知识和基本理论；2. 培养学生的思辨能力和批判性思维，提高其综合分析和解决问题的能力；3. 强化学生的学科素养，提高其政治素质和时事政治的意识；4. 培养学生的自主学习和合作学习能力，激发他们的学习兴趣和学习动力。

二、教学内容安排1. 模块一：政治学的基本概念和基本理论- 学习政治学的基本概念，如政治、政治学、政治体制等；- 学习政治学的基本理论，如权力理论、治理理论等。

2. 模块二：中国政治制度与政府组织- 学习中国政治制度的基本原理和主要特点；- 学习中国政府组织的基本结构和职责分工。

3. 模块三：中国特色社会主义理论体系- 学习中国特色社会主义理论体系的基本内容；- 学习中国特色社会主义发展道路的历史背景和基本经验。

4. 模块四：国际政治与国际关系- 学习国际政治与国际关系的基本概念和基本理论；- 学习主要国际组织和国际机构的基本情况和作用。

5. 模块五：时事政治与信息素养- 学习最新的政治事件和政治动态；- 培养学生的信息获取和分析能力。

三、教学方法1. 讲授法：通过讲解教材内容，传授基本知识和理论；2. 案例分析法：通过分析实际案例，培养学生综合分析和解决问题的能力；3. 讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，促进学生的思辨能力和批判性思维；4. 视听法：通过观看政治相关视频和听取相关音频，帮助学生形象生动地理解和记忆知识；5. 课外阅读法：引导学生阅读政治相关的经典著作和近期研究成果，拓宽他们的视野和知识面。

四、教学评估方式1. 课堂表现：包括学生的参与度、课堂表达能力等；2. 作业完成情况：包括课后作业的完成情况和质量；3. 小组讨论成果：评价小组讨论的深度和广度；4. 期中考试和期末考试：考核学生对知识和理论掌握的程度；5. 课外阅读报告：评价学生的阅读能力和思辨能力。

五、教学环境和资源准备1. 教学环境：提供一个积极、活跃的学习氛围，鼓励学生主动学习和合作学习；2. 教学资源：配备相关的教学工具和教学材料，如幻灯片、视频和音频设备等；3. 课外阅读资源：为学生提供丰富多样的政治经典著作和时事政治报道。

2024年高二下学期政治教学计划（二篇）

2024年高二下学期政治教学计划高中二年级政治学科下学期教学规划一、教学理念依据学校教育处的统一规划和部署，紧密跟随我国高中课程改革的发展趋势，秉承“十个精神”及先进的教育教学理念，致力于提升我校高中政治学科的教育教学质量，以实际行动向学校三十周年校庆献礼。

二、教学目标与任务本学期高二政治课程旨在培养学生的自主学习能力和独立思考能力，拓宽学生的知识视野，提高其辩证分析问题的能力。

具体任务包括完成政治常识的教学，强化学生学习策略和解题技巧的训练，尤其是对基础知识的掌握。

三、学生现状分析高二年级文科班共有若干个班级，学生基础知识相对薄弱，班级间和学生个体之间存在较大差异，学习方法有待更新，独立思考能力需加强。

四、教学策略1. 提升课堂教学质量，有效利用多媒体教学工具，丰富课堂形式与内容，激发学生学习兴趣，确保学生有效掌握知识点。

2. 激发学生课堂参与度，使学生成为课堂的主体。

3. 加强优秀学生培养，特别是课堂上的优秀生培养。

4. 关注平时练习与训练，尤其是对测试试卷的深度分析与解题方法的指导。

5. 强化集体备课，充分发挥备课组的集体智慧。

6. 深入开展教育教学研究。

五、教学计划详情本学期，本人负责高二年级1至6班的政治教学。

鉴于学生即将面临小高考挑战，且对哲学内容较为陌生，理解和应用能力有限，因此，教学任务艰巨。

为有效应对挑战，提升学生政治成绩和独立问题解决能力，结合教材大纲、有效教学时间以及学生实际，特制定如下教学计划：1. 持续深化新课程标准理念，全面提高学生素质，为小高考做好充分准备。

2. 依据新课程标准和考试大纲，明确教学和考试的目标与要求。

3. 注重实际操作，精心备课，提高课堂教学效果。

4. 关注学生个体差异，灵活运用教学方法，提升学生的学习兴趣。

5. 精心编制导学案，体现教学重难点，结合精选试题。

6. 强化学习方法与解题技巧的指导，培养学生的独立分析问题能力。

7. 对教学过程中的问题进行反思，积极交流，不断提升教学质量。

高中政治学科教学计划(通用6篇)

高中政治学科教学计划(通用6篇)篇一高中政治学科教学计划一、指导思想本学期工作以我校的工作思路为指导思想，根据所负责的年级的特点，以《新课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂效率为主线，开展务实、新颖、高效的教学活动。

同时，积极配合学校的各项工作，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情及学习思想品德课的积极性，提高中学生的政治、人文素养。

二、工作目标1、在教育实践中，积极推进素质教育，不断优化课堂教学模式。

提高课堂学习效率。

2、在本学期，高标准完成各项教学质量指标。

在一分两率上争取再有所提高。

3、利用多种教学手段和方式激发学生学习本学科的积极性，着重语言规范化表述的教学，加强书面表达能力的`培养，加强学生综合能力的培养。

4、抓实抓牢基本知识和基本技能的教学。

5、做好__学生的第一轮复习工作三、具体措施1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对学困生既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育。

引导学生逐步关注书本以外的国内外重大时事，培养他们学会关心政治、关注世界、关注国家和民族。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，着力提高课堂效率，向 40 分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

5、引资料、学经验。

充分利用网络平台，搜集资料，拓宽学生知识面，拓展学生视野。

积极参与听课、评课活动，相互学习，取长补短，共同提高。

6、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。

7、加强学法指导，常规教学中，争取以学生为主体，教师只起到引导作用，引导学生主动学习，主动参与，主动探究。

篇二高中政治学科教学计划一、指导思想紧紧抓住课本，切实抓牢基础;关注知识之间内在联系，形成立体知识体系;注重讲练结合，突出能力培养;落实教学环节，提高学生应试的水平和能力。

高二政治的教学计划（通用21篇）

高二政治的教学计划（通用21篇）高二政治的教学计划篇1一、学情分析经过上期的教学对学生的了解加深了，总的来讲，学生的学习态度还是比较端正的，大部分同学能认真思考，积极回答问题，做好笔记。

但是也存在不容忽视的问题，例如对政治学习重视度不够，学习被动，学习方法不对，不能及时复习巩固以至于学习成绩不理想。

还有部分学生上课易分心、走神。

为了更好的教学，对我们的教学工作做了以下的安排：二、教学活动及方法1、狠抓常规教学，踏实做好日常教学工作，提高课堂教学实效。

认真备课：根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案。

①备教材。

备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。

②备学生。

做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，对不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。

在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。

③备教法。

认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法。

2、认真上好每一节课提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，结合本期《文化生活》的教学特点让学生去自学，提高他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，帮学生理清知识之间的联系，帮学生构建知识网络。

既求质量也不拉进度。

3、课后布置适量作业，做到及时巩固。

作业方式：书面作业和口头作业相结合;检查方式：定期检查和不定期抽查相结合;反馈订正：集体讲解订正与个别面授相结合。

每一单元进行一次检测考练并及时进行讲评。

关于口头作业——背书，希望每位班主任能帮助学生合理分配早上、中午、晚上进班上课前的时间加强背书。

高二年级思想政治教学计划5篇

高二年级思想政治教学计划5篇日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们对今后的工作做个计划吧。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的高二年级思想政治教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

高二年级思想政治教学计划5篇1（一）认真学习教育教学理论，提高教师的理论素质，认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。

计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。

在学习的同时要提高教师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。

一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。

热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。

同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。

还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求教学途径，以收到教学效果。

要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。

（二）规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。

备课组的集体备课每周坚持一次，组内教师轮流主讲，以中高级教师讲为主。

集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。

通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。

为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。

认真开展听评课活动，要求每位教师上一节科组公开课，高级教师上一节示范课，中级教师上一节创优课，新教师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。

高二政治教学计划

高二政治教学计划高二政治教学计划（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，老师们的教学工作又将有新的目标，我们要好好计划今后的教育教学方法。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的高二政治教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高二政治教学计划1一、课程简介：高二政治课以素质教育的实践性为根本目的，以树立科学世界观、人生观、价值观的基础教育为直接要求，把马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维能力教育统一起来，对学生进行基础性，常识性教育。

二、学生状况：高二学生在初中和高一期间，通过学习思想政治课的学习，已经受到了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会发展、基本国情和思想方法等教育，同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识，为学习马克思主义哲学常识创造了有利的条件，奠定了知识基础。

经过一段时间的观察、了解，大部分学生对《文化生活》比较感兴趣。

虽然高二（6）班、高二（7）班的学生底子差一些，但上起课来并没有特别大的困难。

高二（14）班、高二（15）班的上课较为轻松，课堂气氛融洽、和谐，不足的是学生的积极性、主动性不强。

三、教学目标：在知识目标上，帮助学生理解发展社会主义先进文化以及文化传承、文化交融和文化创新的意义。

在能力目标上，帮助学生提高主动参与文化生活的能力。

在情感态度与价值观目标上，帮助学生认识到中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，认同面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，大力弘扬和培育中华民族精神，投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。

四、具体措施：既发挥学生的主体作用搞好自学，又要发挥教师的主导作用搞好导学，保证教学任务的全面完成；既要搞好知识的教与学，又要加强思想政治教育；以思想政治教育为统帅，贯穿于知识教学的全过程。

高二思想政治教案模板5篇

高二思想政治教案模板5篇高二思想政治教案模板5篇作为一名教职人员需要进行教案编写工作，教案有利于自己的教学水平的提高。

下面是小编为你准备的高二思想政治教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高二思想政治教案篇1【教材分析】教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。

用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。

经济生活中价格和我们的生活息息相关。

教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。

价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。

同时价格变化还会影响相关商品的需求量。

价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。

价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。

本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

【学情分析】高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。

对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。

他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

【教学目标】1.知识目标(1)通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义(2)通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响;价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响;价格变动对生产的影响。

(3)通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

2.能力目标本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。

在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。

人教版高二政治新课标教学计划5篇

人教版高二政治新课标教学计划5篇人教版高二政治新课标教学计划篇1一、总体要求与任务1、总体要求、进一步贯彻落实新课改精神，充分发挥学生的主体作用，努力提高课堂教学水平，争取在夯实基础知识的同时，注重知识向能力的转化。

2、任务、本学期完成必修3的教学任务和高二(1)---(3)班级的会考二．教学目的要求在知识目标上，帮助学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，提高文化赏析、文化修养的水平，理解文化的传承、传播、交融和创新。

在能力目标上，提高自身的文化素养，学会辨别落后文化和腐朽文化。

自觉参加健康有益的文化活动。

投身社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。

在情感态度和价值观目标上，感悟中华文化的博大精深、源远流长。

懂的弘扬中华民族精神的重要性，认识到文化在综合国力竞争中的地位和意义，做中华文化交流传播的使者。

三、学情分析和方法措施由于这个学期高二班级情况不同，要完成的教学任务也不同。

高二(1)---(3)班级是普高班级，要完成浙江6月份的会考。

任务艰巨，压力很大。

而高二(12)-(14)和高二(4)班没有会考任务，直接以高考为导向。

故制定以下方法措施，有针对的开展教学工作。

1、创设典型的情景材料，增强学生的感性认识，促进学生对书本知识的理解。

2、构建学科知识体系，帮助学生整合知识点，进一步夯实基础知识。

3、加强练习和解题方法的指导，进一步规范学生的答题习惯，努力提高学生的解题能力。

4、结合时政热点，帮助学生提高理论联系实际的能力，进一步增强学生学习的兴趣。

人教版高二政治新课标教学计划篇2一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以我们海之南学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。

关于高二第二学期政治教学计划三篇

高二第二学期政治教学计划关于高二第二学期政治教学计划三篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。

想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的高二第二学期政治教学计划3篇，欢迎阅读与收藏。

高二第二学期政治教学计划篇1一、教学目标促进学生思想、知识、能力水平的全面提高。

正确的世界观、人生观、价值观，能正确对待高三所面临的人生机遇与挑战。

以党的教育方针为指针，以《考试大纲》为标准，以高中政治课本为依据，脚踏实地抓复习，1、突出思想政治课的德育功能，进一步提高学生的马克思主义基本知识水平，引导学生树立2、全面复习高中政治课程，使学生落实《考试说明》规定的每一个知识点；加强“三点”突时政热点，遇到学生关心社会，增长见识。

运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探讨问题的能力。

二、教学计划总体安排：破，扫清学生知识上的死角；注重把握知识之间的内在联系，使学生从整体上构建知识体系；结合3、注重能力培养，使学生逐步提高认识、分析能力。

例如：获取和解读信息的能力，调动和2月9日——4月：进行第二轮复习。

进行学科综合复习，分别对经济生活、政治生活、文化科安排3—4个课时。

识、传方法、提能力。

主要任务是综合训练，以练为主讲为辅，同时注意查漏补缺。

具体安排：1、 2月9日——3月1日经济生活（穿插零模考试）专题一：生活与消费专题二：生产、劳动与经营专题三：收入与分配专题四：面对市场经济经济生活综合训练2、3月2日—3月22日政治生活（穿插一模考试）专题五：公民的政治生活专题六：为人民服务的政府专题七：建设社会主义政治文明专题八：当代国际社会政治生活综合训练3、3月23日—4月中旬文化生活（穿插两次模拟考试）生活、生活与哲学、国家和国际组织进行学科内综合串讲，从整体上把握知识之间的内在联系，每5月——5月30日：进行第三轮复习，即热点复习与综合模拟训练。

主要任务是以热点带知专题九：文化与生活专题十：文化传承与创新专题十一：中华文化与民族精神专题十二：发展先进文化文化生活综合训练4、4月中旬—4月底生活与哲学专题十三：生活智慧与时代精神专题十四：探索世界与追求真理专题十五：思想方法与创新意识专题十六：认识社会与价值选择生活与哲学综合训练5、5月初国家与国际组织常识（穿插二模考试）专题十七：国家与国际组织常识国家与国际组织常识综合训练（主观题）6、5月中旬至5月底时政热点专题复习和综合模拟训练阶段。

高二政治教学工作计划5篇

高二政治教学工作计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二政治教师教学计划范文(3篇)

高二政治教师教学计划范文本人今年担任高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。

学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较认真，而一些学生（特别是理科普通班学生）没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。

针对此等形势，为尽快提高政治成绩，特制定此计划：____多方面搜集信息。

主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。

如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

2.努力提高自身素质。

多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理能力;对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。

印发的习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力，清楚向学生表达教学内容。

3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。

教案的书写，重在教学设计，要求做到五有①有学习目标;②有教学流程;③有启发学生思维的方法;④有活动的设计;⑤有教学反思;4.做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。

此类测验由学校或年级组统一安排时间进行5.尽量每一节课都制作使用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。

在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚，形成自己的风格。

积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。

等等。

总之，我要以新课程教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。

教学进度表（文科）高二政治教师教学计划范文（二）指导思想结合学科教学实际，落实教科研中心初中____年度教研工作计划要求，深化课堂育人改革，充分发挥思想品德课的育人功效;强化学习，强化研究，强化骨干引领，促进教师队伍整体素质提高，促进学生健康成长。

高二政治教学计划

高二政治教学计划高二政治教学计划模板7篇时间流逝得如此之快，我们的教学工作又迈入新的阶段，是不是需要好好写一份教学计划呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是店铺收集整理的高二政治教学计划7篇，希望能够帮助到大家。

高二政治教学计划篇1一、【教学目标】：1、知识目标◇识记：(1)传统文化的含义(2)传统文化继承性的表现(3)影响文化发展的重要因素◇理解：(1)传统文化的特点(2)传统文化要与时俱进的重要意义(3)继承传统文化的正确态度(4)文化继承与文化发展的关系(5)教育在文化传承中的重要作用◇分析(1)分析现实生活中传统文化继承性的表现(2)联系实际，分析传统文化的特点(3)联系具体事例，说明应如何正确继承、发展传统文化(4)结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用2、能力目标(1)提高归纳与分析能力。

例如：分析文化继承与文化发展的关系(2)利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力(3)学会辩证地观察问题、认识问题。

例如：要用一分为二的观点来继承传统文化3、情感、态度、值观目标：通过学习本课内容，我们要认识文化发展的历史过程和中华民族传统文化在现实生活中的作用，理解继承传统文化的现实意义，做自觉的文化传承者二、【课程标准】：2.4解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。

2.5 汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。

2.8列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点;理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。

三、【整体感知】：通过对本课的学习，同学们会了解到什么是传统文化，传统文化的特点及正确对待传统文化的态度;明确影响文化发展的重要因素，处理好文化继承和文化发展的关系，成为自觉的文化传承者和享用者。

四、【相关知识】：(1)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。

高二政治课的教学工作计划5篇

高二政治课的教学工作计划5篇教学工作计划(一)这一学期，我担任高二年级x班、x班、x班的政治课老师，作为刚踏上工作岗位的新老师，自己通过学校组织的各项培训、自己实习期间对学校教学模式和学生学习情况的了解，以及与老教师的沟通、探讨学习，现将自己本学期的教学计划设计如下：一、指导思想以先学后教，当堂训练的洋思教学理念为重要思想指针，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口;坚持以学生为中心，教学活动围绕学生展开，在洋思教学理念的指导下努力培养学生的自觉、自律，提高学生的自学能力，努力实践教是为了不教的目标，争取使学生的学习能力、知识结构和储备在高二有新的突破!二、学情分析自己本学期是刚接手这三个班，他们的层次和水平各不相同：x班整体学的不错，基础知识能够掌握并会灵活运用，重点是加强中间和后面学生的基础知识识记;x班上游学生的成绩比较靠前，但中下游的学生还是占了比较大的比例;x班整体水平比较均衡，中上游的学生占了较大比重，课堂教学比较容易展开和施行。

在认真研究了自己所教的三个班学生的不同状况后，我又结合了自己在实习期间对这三个班学生学习状态、学习习惯的了解，发现若要贯彻洋思的教学理念可能会存在一些困难。

但是，本学期，无论是从学校还是班级甚至到各任课教师对课堂纪律和状态都高度重视，并有学校的规章制度为保障，所以，作为新教师，自己在强化课堂管理的基础上，对贯彻洋思理念还是充满了信心，因为我坚信：我的学生虽然有时很调皮好动，学习习惯较懒散自由，但是他们还是有很大的开发潜力的!因此，在出国思维的教学理念指导下，我这学期因地制宜，对教学进行了大胆的改革。

三、教学设计的大胆尝试(一)课前准备：教师备好课;学生做好课前准备工作1、认真研读教材，基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该补充哪些信息，如何教好。

2.了解学生原有的知识和技能，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施。

2024年高二思想政治教学计划模版（三篇）

2024年高二思想政治教学计划模版高二思想政治课程以马克思列宁主义为指导思想，紧密结合高中学生的认知水平与实际情况，构建了一套旨在培养学生世界观、人生观的教育体系。

该课程包括前言和八个相互关联且具有专题性质的章节。

全书的核心思想贯穿“两个统一”：即主观与客观的统一，个人与社会的统一。

课程的理论体系体现了“三个统一”：辩证唯物主义与历史唯物主义的统一，世界观与方法论的统一，世界观与人生观的统一。

教学总体目标如下：知识目标：通过教学，使学生理解世界是客观存在的物质世界，能够有逻辑地表达自己的理解；明白物质世界是运动变化的，运动是物质的本质属性，且这种运动是有规律的，需要学生学会认识事物运动的规律并据此行事；使学生理解矛盾的概念，认识到世界是一个充满矛盾的整体，没有矛盾就没有世界；让学生明白世界是一个普遍联系的整体，没有联系就没有世界，孤立的事物不存在；使学生懂得事物之间的联系构成运动，运动导致变化和发展，明确这三者之间的关系。

能力目标：通过教学，培养学生的抽象思维能力，初步感受哲学理论的抽象性；训练学生的辩证思维能力，初步理解“两个统一”与“三个辩证”之间的联系；提高学生辩证思维的能力，学会分析具体实际问题的方法，区分唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的不同表现。

觉悟目标：使学生认识到有神论和形而上学的错误，自觉坚持无神论和唯物辩证法；要求学生在思考和行动时，从国家实际情况出发，立足于人民群众的根本利益。

教材与教学对象分析：高二思想政治课程由前言和八个章节组成，前言主要阐述哲学的基本概念和学习马克思主义哲学的重要性。

课程内容分为四个部分：第一部分：讲解物质与意识的辩证关系，属于唯物论知识，是马克思主义哲学的基础和核心，主要涵盖第一课。

第二部分：阐述事物的联系、运动、变化和发展，属于唯物辩证法部分，主要介绍唯物辩证法的根本观点及其与形而上学的本质区别，主要包括第二、第三、第四课。

第三部分：从认识论角度讲解现象、本质、认识的深化及其与实践的关系，属于马克思主义哲学认识论部分，主要涵盖第五、第八课。

高二思想政治教学计划范文(三篇)

高二思想政治教学计划范文高二思想政治课本以马克思主义为指南，结合中学生的认识和实际，构成世界观、人生观教育的一个体系。

课本由前言和既带有专题性又有内在逻辑联系的八课组成。

贯穿全书的主线是“两个统一”：主观与客观的统一，个人与社会的统一。

课本的内在理论体系表现为“三个统一”：辩证唯物主义与历史唯物主义的统一，世界观和方法论的统一，世界观与人生观的统一。

教学总目标知识方面：通过教学，使学生懂得世界为什么是客观存在的物质世界，能以自己的理解有条理地进行表述;懂得客观物质世界是运动的，运动是物质的根本性质，同时了解到运动不是杂乱无章，而是有规律的，应做到认识事物运动规律、按规律办事;懂得矛盾的含义，了解到我们的世界是一个充满矛盾的世界，没有矛盾就没有世界;懂得世界是普遍联系的整体，没有联系就没有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的联系构成事物的运动，由运动引起事物的变化发展，分清事物运动、变化、发展的关系。

能力方面：通过教学，训练学生抽象思维能力，能初步体验出哲学理论的抽象性;训练学生辩证思维能力，初步体会“两个统一”、“三个辩证”之间的关系;提高辩证思维，分析具体实际问题的能力，分清唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的表现。

觉悟方面：能了解有神论、形而上学的荒谬性，自觉坚持无神论、唯物辩证法，能自觉要求自己，想问题、办事情要从国情出发，要把立足点放在人民群众的根本利益上。

教材分析和教材对象分析高二政治由前言和八课组成的，前言着重讲哲学的概念及学习马克思主义哲学的意义。

八课内容共分四个部分：第一部分：讲物质和意识辩证关系，是唯物论知识，它是马克思主义哲学的前提和最重要的组成部分，主要是第一课。

第二部分：讲事物联系、运动、变化发展方面知识，是唯物辩证法部分，阐述唯物辩证法的根本观点及与形而上学的根本区别，主要是二、三、四三课内容。

第三部分：从认识论上讲了现象、本质、认识的发展与深化及认识与实践的关系等等属于马克思主义哲学认识论部分，主要是五、八两课。

高二政治学科教学计划（四篇）

高二政治学科教学计划随着新学期的开始，任重而道远的教学工作也随之继续，本学期我继续担任九年级的政治教学任务，为更好地开展教育教学工作，特制定如下教学计划：首先在教学指导思想上，严格按照新课程理念，突出体现义务教育阶段政治课程的基础性、普及性和发展性，把以学生的发展为本放在首位，从促进学生的发展这一根本目的出发，强调构造学生主动的学习过程，为学生提供探究和交流的发展空间。

其次，注重对学生学习方式的改变。

把工作的着力点放在激发学生的内在需求上，使学生的学习由被动变为主动;突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经历，为学生提供体验的时间、空间和方法指导;为学生创设适当的问题情境，使学生带着问题学习，鼓励学生独立学习，尊重每个学生的独特个性和独特的思维方式，尊重差异，促进学生共同发展。

第三，努力学习新课程标准，改进政治教学。

在教学过程中要跨越政治是传授知识的这一狭隘的认识，而应以学生的健全发展为本，把政治知识的学习过程变成学生成长和发展的落实过程;认真组织政治活动，通过科学指导下的学生探究等活动，使学生获得政治知识;教师要从知识传授者这一传统角色中解放出来，使自己成为学生学习和发展的促进者，教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望，设计和安排符合学生认知规律并能使学生积极参与其中的政治活动，当学生在探究中出现疑问或偏差时，教师及时启发并引向深入，对学习有困难的学生给予恰当的帮助，以使每个学生都成为成功者。

总之，通过政治教学活动不但使学生的政治知识有一个较大的提高，而且使他们的意志、品质也得到很好的锻炼，使他们逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。

具体教学安排如下：____周第一课、责任与角色同在____周第二课、在承担责任中成长____周第三课、认清基本国情____周第四课、了解基本国情和发展战略____周学校组织第一次考试____周第五课、中华文化与民族精神____周第六刻、参与政治生活____周第七课、关注经济发展____周第八课、投身于精神文明建设____周学校组织第二次考试____周第九课、实现我们的共同理想____周第十课、选择希望人生____周期末检测复习____周期末检测高二政治学科教学计划（二）一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。

高二政治教学工作计划范文模板5篇

高二政治教学工作计划范文模板5篇根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，政治老师要做好政治教学工作计划。

下面是为大家精心整理的高二政治教学工作计划5篇。

希望对大家有所帮助。

高二政治教学工作计划篇1教政治班教学的我，感觉压力挺大的。

为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排：一、指导思想上。

格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。

二、在教学工作方面的具体安排以下：1、认真备课：根据学校要求认真做好团体备课，在团体讨论备好课后，自我再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他教师的意见，多向他们请教。

写自我的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：①备教材。

备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的资料，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。

②备学生。

备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不一样层次的学生提出不一样的要求，做到上课时问题提问的准确性。

在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习进取性。

③备教法。

认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关进取去探求适合不一样班级，不一样知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分研究教学的思想性，基础性和启发性。

做到保证教学目标的完成。

④备学生。

在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，所以，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的资料。

所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用本事，情感态度与价值观等方面的培养。

高二政治新学期教学计划5篇

高二政治新学期教学计划5篇在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。

这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

下面小编给大家带来高二政治新学期教学计划，希望大家喜欢！高二政治新学期教学计划篇1一、学生情况简析：高二全班31人，其中男生24人，女生7人；政治科学生成绩较好（60分以上）只有7人，其余大多政治习成绩基础较差，学习目的不够明确，学习态度不够认真，更谈不上刻苦，且有几个学生经常旷课、不做作业。

因此本学期教学除教给专业知识外，更重要的是启发调动他们的学习积极性，明确学习目的，端正学习态度，然后循序渐进地进行新学期的教学。

二、教材总体分析：此册教材在以往的各种教材体系中是没有的一个模块内容，在新课试验区的教材中编入较为适宜。

因为文化在经济、政治相互交融，在综合国力竞争中地位越来越突出，以及文化现象也成为学生关注的焦点，文化需求日益强烈，故而有此新教材的加入。

全册教材共安排了四个单元十课的教学内容。

整个体系不是四不像，而是形散神聚，杂而不乱，课程虽然未刻意塑造文化学的学科体系，恰恰相反：在整体建造全新教材体系中，包括框架结构和编写体例等都有独到之意，基本上达到了学生和教师都有乐学、好教的感受。

三、教学目的要求1、使学生能正确理解文化的内涵，全面认识文化的作用，初步树立马克思主义文化观；积极投身社会主义精神文明建设，追求更高思想道德目标。

2、使学生了解各种文化现象，提高文化赏析、文化修养的水平；了解文化传承和创新的意义，能正确看待传统文化，正确面对外来文化，增强文化创新意识；发展先进文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。

3、使学生感悟中华文化价值，懂得弘扬中华民族精神的意义。

知道中国特色社会主义文化是凝聚和激励各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志；使学生坚信中国共产党代表着中国先进文化的前进方向。