2014年兰州一中高三诊断考试文言文陆光祖翻译
2014年甘肃语文一诊试题文言文精确翻译
甘肃省2014年一诊试题文言文准确翻译陆光祖，字与绳，平湖人，在十七岁的时候，就与父亲同时考中了举人。
随即又于嘉靖二十六年考中进士，出任河南浚县知县。
兵部尚书赵锦，下令征召京都周围地区的百姓修筑边塞墙垣。
光祖说百姓去不方便，这就惹怒了赵锦，便上书要弹劾他。
光祖即将这些情况报告给巡抚，请求按工程雇工所需的工价交拿钱财顶替了征召。
浚县的百姓们才安宁。
有郡王夺民产，光祖依法裁处了郡王，给予了百姓一个公平与公正。
时礼部尚书为严讷，对光祖的意见十分尊重，往往都给予采纳执行。
等到严讷改为吏部尚书，又将光祖调任验封郎不久又改作文选郎。
他到任后，极尽汲引和选举人才之能事。
大凡天下博学多才的儒生高士，无不都予以选拔任用。
而且他不拘一格选拔廉洁能干的人才。
有的由乡吏推举贡士，有的从书吏中起用。
因为这个下僚竞相勉励，严讷也推心置腹的任用。
所以光祖得以推行他的志向。
左侍郎朱衡怀恨光祖，在背后说坏话。
御史孙丕扬于是以办事专断弹劾陆光祖，时光祖已任太常寺少卿，为此被免职。
大学士高拱掌管吏部，谋划排挤徐阶，阶宾客都躲避藏匿，只有光祖为他排解。
等到拱罢了官，杨博代为掌管吏部，杨博认为光祖有义气，特别起用他为南京太仆少卿。
做官时父亲去世守丧免职。
万历五年恢复原来官职。
当居正以夺情杖打议论的人时，光祖写了书信规劝他。
等到王用汲弹劾居正，居正处于危急之时，光祖又以大理卿的身份，力解得以解困。
光祖与张居正同年关系友好，张居正想要让光祖帮助他，光祖不妄随他。
十一年冬，光祖又起任南京兵部右侍郎，刚刚过了十天，就被招为吏部职。
他把张居正所排斥的旧臣全部召回，安排在九卿各部中。
李植、江东之还力求治居正罪。
然而，光祖认为居正辅翼之力不可消除，和他们说法不同。
礼部尚书宋纁去世，于是让光祖代替，当时吏部权利被被内阁所掠夺。
宋纁极力的纠正，于是遭受了挫败，光祖不因为这个惧怕。
曾经因为事情与大学士申时行意见不合，时行不高兴，光祖最终也不顺从。
时行辞官退休，特地下旨任用赵志皋、张位，这都是时行秘密推荐的人。
甘肃兰州一中2014高三上9月月考-语文
兰州一中2014届高三上学期9月月考语文试题本试卷包含第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
答案写在答题卡上，只交答题卡。
第Ⅰ卷（阅读题，共50分）一、古代诗文阅读（33分）（一）文言文阅读（17分）阅读下面的文言文，完成1-4题。
李洪之，本名文通，恒农人。
会永昌王仁随世祖南征，得元后姊妹二人。
洪之以宗人潜相饷遗，结为兄弟，遂便如亲。
颇得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。
及仁坐事诛，元后入宫，得幸于高宗，生显祖。
元后临崩，昭太后问其亲，因言洪之为兄。
与相诀经日，具条列南方诸兄珍之等，手以付洪之。
遂号为显祖亲舅。
太安中，珍之等兄弟至都，与洪之相见，叙元后平生故事，计长幼为昆季。
后为怀州刺史，征拜内都大官。
河西羌胡领部落反叛，显祖亲征，命洪之与侍中、东郡王陆定总统诸军。
舆驾至并州，诏洪之为河西都将讨山胡。
皆保险拒战。
洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之。
诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。
显祖嘉之，迁拜尚书外都大官。
后为秦益二州刺史。
至治，设禁奸之制，有带刃行者，罪与劫同，轻重品格，各有条章。
于是大飨州中豪杰长老，示之法制。
乃夜密遣骑分部覆．诸要路，有犯禁者，辄捉送州。
宣告斩决。
其中枉见杀害者百数。
赤葩渴郎羌深居山谷，虽相羁縻．．，王人罕到。
洪之有威惠，而刻害之声闻于朝野。
洪之素非廉清，每多受纳。
时高祖始建禄制，法禁严峻，司察所闻，无不穷纠．。
遂锁洪之赴京。
高祖临太华，庭集群官，有司奏洪之受赃狼藉，又以酷暴。
高祖亲临数之，以其大臣，听在家自裁。
及临自尽，沐浴换衣。
防卒扶持，将出却入，遍绕家庭，如是再三，泣叹良久，乃卧而引药。
（节选自《魏书·李洪之传》）1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．司察所闻，无不穷纠．纠：纠正B．乃夜密遣骑分部覆．诸要路覆：埋伏C．虽相羁縻．．，王人罕到羁縻：笼络D．洪之善御．戎夷，颇有威惠御：治理2．下列句子分别编为四组，全都表现李洪之“酷暴”的一组是（3分）①有带刃行者，罪与劫同②有犯禁者，辄捉送州，宣告斩决③洪之芟山为道，广十余步④洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之⑤其中枉见杀害者百数⑥洪之素非廉清，每多受纳A．③④⑥B．②③⑤ C．①②⑤D．④⑤⑥3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子，拓跋仁被诛杀后进宫做了文成帝的皇后，生下了显祖，其实李洪之并不是显祖的亲舅舅。
2014年高考各省市卷文言文参考译文汇编
01.【2014四川卷参考译文】梁书·王筠列传王筠字元礼，又字德柔，山东琅玡临沂人。
王筠小时候就机警敏悟，七岁就能写文章了。
十六岁时，创作了《芍药赋》，十分优美。
等长大了，喜欢清静热爱学习，与堂兄王泰齐名。
当时陈郡有个谢览，谢览有个弟弟叫谢举，也都有很好的声誉，当时的人们给他们编赞语（或童谣）说：“谢有览、举，王有养、炬。
”“炬”是王泰，“养”是王筠，都是他们的小名。
（王筠）起初任职是中军临川王行的参谋，后调任太子舍人，又升任尚书殿中郎。
琅玡王氏渡过长江（指东晋建国）以来，就没有在郎署任职的人，有人劝（王筠）先观望不要出任，王筠说：“陆机（曾历任平原内史）可以说是东南俊秀，王坦之（字文度，东晋名臣）更是独步江东，我得以与这些前辈并驾齐驱，哪里会有遗憾。
”于是兴高采烈地去上任。
尚书令沈约，是当时的文坛宗师，每当看到王筠的文章，赞叹吟诵玩味，认为（自己）赶不上（王筠）。
王筠作文章（当时主要指赋）能押险韵（生僻少用的韵），每次官宴上一起作赋，（王筠的作品）文辞必定最具鲜妍美妙。
沈约常常很平静地启奏高祖（梁高祖武帝萧衍）说：“近年来晚辈中的名家，只见王筠独步文坛了。
”昭明太子（萧统，主持编选《昭明文选》）喜爱文人雅士，常常与王筠、刘孝绰、陆倕（chuí）、到洽、殷芸等在玄圃（建康宫中名园，时作讲经之所）吃喝游乐，太子独独牵着王筠的手抚揽着刘孝绰的肩膀跟他们说：“这正所谓左手拉着浮丘的袖子，右手拍着洪崖（与浮丘、安期生并举为仙人的代称）的肩膀啊”。
他被（太子）看重竟到了这样的地步。
普通元年（梁武帝萧衍年号，值520年），（王筠）因为母亲去世要守丧而离职。
王筠很有孝顺的天性，为守丧自我毁伤超过了礼制规定的程度，服丧期满后，还因为就此患上的疾病在家休养了很久。
中大通二年（梁武帝年号，值530年），调任司徒左长史，中大通三年，昭明太子去世，皇帝命令（王筠）写一篇哀策文（祭文），（这篇文章）又再次令（皇帝或大家）叹服点赞欣赏。
2014年新课标一高考文言文答案详解
2014年新课标一高考文言文答案详解第一篇：2014年新课标一高考文言文答案详解（新课标卷Ⅰ）阅读下面的文言文，完成4～7题。
于休烈，河南人也。
至性贞悫，机鉴敏悟。
自幼好学，善属文。
举进士，授秘书省正字。
转比部员外郎，郎中。
杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。
值禄山构难，肃宗践祚，．．休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否?”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。
休烈奏曰：“《国史》《实录》，．．圣朝大典，修撰多时，今并无本。
伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。
有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。
”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。
宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。
恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
笃好坟籍，手不释卷，以至于终。
大历七年卒，年八十一。
是岁春，休烈妻韦氏卒。
上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。
及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。
儒者之荣，少有其比。
（节选自《旧唐书·于休烈传》）4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A．自幼好学，善属文属文：撰写文章。
．．B．值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位。
．．C．肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志。
．．D．时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。
．．【试题答案】C【试题考点】实词【试题解析】C项“励精”一词，意为“振作精神”。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／B．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／C．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／D．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／【试题答案】D【试题考点】断句【试题解析】断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等断句。
甘肃省兰州市2014届九年级第一次诊断考试语文试题 Word版含答案
2014年兰州市九年级诊断考试语文注意事项：1、本试卷满分150分，考试用时120分钟。
2、答题全部在“答题纸”上完成，试卷上答题无效。
一、语言积累与运用(30分)1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(3分)（）A. 睿．智(ruì) 脊．梁(jǐ) 扣人心弦．(xuán)B. 哺．育(pǔ) 胆怯．(qiâ) 媚．上欺下(mãi)C. 邀．游(áo) 桔．梗(jiã) 恪．尽职守(kâ)D．拮据．(jù) 赫．然(hǎo) 重蹈覆辙．(zhã)2．下列词语书写完全正确的一项是(3分) （）A．栈桥讴气化为巫有 B．商酌惘然自知之明C．闰年逞辨严惩不贷 D．阴诲汲取涕肆横流3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是(3分) （）A．广州恒大在与韩国首尔FC的对决中略胜一筹．．．．，首次夺得亚冠联赛的冠军。
B．历经10年，一大批科研人员呕心沥血．．．．，完成了“玉兔”号月球车这一杰作。
C．为了加强对国家安全工作集中统一领导，设立国家安全委员会是首当其冲．．．．的大事。
D．近年来，兰州人民锲而不舍．．．．地开展治污行动，金城重现了绿水青山、蓝天白云。
4．下列句子中的标点符号，使用不合规范的一项是(3分) （）A．今年春晚推出的歌曲《时间都去哪儿了》，被网友誉为年度最暖心歌曲。
B．艺术有两个一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。
C．一个诗人这样说：“城市的灵魂，是人和这个城市如亲人一样，血脉相融，相亲相爱。
”D．中国四大发明中，有三大发明，(活字印刷术、火药、指南针)都出现于宋仁宗时代。
5．依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是(3分) （）贝多芬最伟大之处，首先在于使音乐成为丰富心灵的记录。
，；，，。
①他通过音乐记录上帝创造之美②巴赫所有的音乐都为歌颂上帝③而贝多芬将音乐拉回人间④因此最大可能地丰富了音乐，且让它们能感动每一个凡人，启发每人的精神丰富性⑤表达凡人的内心冲突、对幸福的渴望、意志的希冀A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．①③⑤④② D. ②①③⑤④6．综合性学习(8分)马年伊始，央视“家风是什么”的随机采访节目引发公众热议。
2014高考语文古代诗文阅读答案及全文翻译
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。
中贵督太和山，干没公费。
文力遏之，以其羡易粟万石，备振 .贷。
九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。
弘治十六年拜南京兵部尚书。
岁侵，米价翔踊。
文请预发军饷三月，户部难之。
文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当.之。
”乃发廩十六万石，米价为平。
明年召拜户部尚书。
文凝厚雍粹，居常抑抑。
至临.大事，刚断无所挠。
武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。
文请先发承运库，诏不许。
文言：“帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。
且尽罢诸不急费。
”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。
淳安公主赐田三百顷，—复欲夺任丘民业，—文力争乃止。
文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。
而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。
”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。
纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。
”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。
瑾等大惧。
瑾恨文甚，日令人伺文过。
逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。
诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。
数月始释，罚米千石输大同。
寻复罚米者再，家业荡然。
瑾诛，复官，致仕。
嘉靖五年卒，年八十有六。
（节选自《明史•韩文传》4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A . 以其羡易粟万石，备振.贷振：救济。
B.救荒如救焚，有罪，吾自当.之当：承担。
C.至临大事，刚断无所挠临：面对。
D.核所积金银，著.之籍者：彰显。
【答案】D【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“登记、记载”之意。
考点定位：本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。
2014届高三上期中考答案
2014届高三上期中考语文参考答案及评分标准一、古诗文阅读（28分）（一）1．补写出下列名句名篇中空缺部分。
（7分）（1）谈笑有鸿儒（2）惟吾德馨（3）浅草才能没马蹄（4）结庐在人境（5）欲辨已忘言（6）城阙辅三秦（7）丰年留客足鸡豚（二）文言文阅读（15分）2．C 指“到任工作”（3分）3．C （1）指自己的情况。
（3）指乡里人的事。
（6）指处罚朋友之事。
（3分）4．B应为“友人丧亲”（3分）5．（1）家父想跟您结交，你为什么拜谢我?（3分）（“家公”和“见拜”宾前各1分，句译顺1分）（2）那位门客又羞惭又害怕地跟王丹断绝了关系，而王丹一直没说什么。
（3分）（“自绝”和“无所”各1分，句译顺1分）（三）古代诗歌阅读（6分）6. （1）颔联中诗人游山赏水，吟啸抒怀，看似闲适自得；颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。
（各点一分，句顺一分）（2）以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。
（1分）用以表达自己虽有建功立业的雄心，却遭人排挤，壮志难酬。
（2分）二、文学名著、文化经典阅读（16分）（一）文学名著阅读（10分）7．C D（5分，只答对一个3分）C（赤壁之战是曹操与东吴的较量。
当时刘备还没有入川，尚无蜀国。
）D（应为“看上了葛朗台家的财产”）8．（5分）（1）反应：①犹如猛虎扑向熟睡的婴孩，②兴奋地大叫：“这交易划得来。
”③拿刀子想撬开金板。
// 妥协：①欧也妮拿刀子威胁，如果碰掉一丁点金子，她就自杀。
②太太晕过去了，太太一旦去世，她的财产将由女儿继承。
（2）刘备是作者着力刻画的一个长厚仁明的君主形象。
但是也有些描写让人觉得他虚伪。
最典型的莫过于长坂坡之役，赵云大战之中，浴血救出阿斗交到他手上，他却掷之于地，说“为汝这孺子，几损我一员大将”。
这里自然不无心疼赵云的意思，毕竟太不合人情。
连作者也说其“无由抚慰忠臣意，故把亲儿掷马前”，是明显的作秀了。
诸葛亮形象里，确实存在着某些“近妖”的分子，他能算定大雾天气，草船借箭，能祭东风而呼风唤雨，能预见庞统之死，早在入川时就预摆石阵，后来困陷陆逊（他自己说等于预伏10万兵），还能祈天出泉、祭泸水解鬼怨、五出祁山驱使六丁六甲、五丈原禳星祈寿等。
2014年新课标全国语文1卷答案
2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷Ⅰ）语文试题答案（Ｂ卷）单项选择题答案一、（9分）1. Ｄ 2. C 3. Ｂ二、古代诗文阅读（一）（9分）4. C 5. Ｂ 6. A五、（9分）13.Ｃ14.Ｂ15.Ｄ多项选择题和非选择题答案二、（27分）7.（10分）（1）（5分）大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。
译出大意给3分，“罪己”和“归过”两处，每译对一处给1分。
（2）（5分）而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。
译出大意给2分，“亲贤”“推毂”“曾”三处，每译对一处给1分。
（二）（11分）8.（5分）奠定了词的情感基调。
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
答出奠定情感基调的，给2分；结合内容分析的，给3分。
9.（6分）末尾两句表现了词中任务思绪纷飞、无法排遣的愁情。
通过人物自身的动作进行表现。
回身整理成残棋并想继续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
答出表现纷乱愁绪的，给2分；答出通过动作表现并作简要阐述的，给4分。
（三）（6分）10.（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。
三、（25分）11.（25分）（1）（5分）答A给3分，答D给2分，答B给1分，答C、E不给分。
回答三项或三项以上，不给分。
（2）（6分）①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；②刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；③坚忍不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。
每答出一点给2分。
（3）（6分）①以“我”的视角来叙事，使时间显得真实可信；②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。
(NEW)甘肃省兰州市2014届高三语文第一次诊断考试试卷及答案网页版
甘肃省兰州市2014届高三第一次诊断考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
3世纪的中国经历了一场全面变动，“士”在这一大变动中也取得新的地位。
战国“游士”经过汉代三、四百年的发展已变为“士大夫”，他们定居各地，和亲戚、族人发生了密切关系。
2世纪中叶以下，“士”的社会势力更大了，作为一个群体他们自觉为社会精英，以“天下风教是非为己任”。
由于“士”的人数越来越多，这一群体也开始分化。
一方面是上下层的分化，门第制度由此产生；另一方面则是地域分化，成为士人结党的一个主要背景。
但更重要的是士的个体自觉，这是一个普遍的新风气，超越于群体分化之外。
个体自觉即发现自己具有独立精神与自由意志，并且充分发挥个性，表现内心的真实感受。
个体自觉在思想上转向老、庄的同时，还扩张到精神领域的一切方面，文学、音乐、山水欣赏都成了内心自由的投射对象。
甚至书法上行书与草书的流行也可以看作是自我表现的一种方式。
个体自觉解放了“士”的个性，使他们不肯压抑自发的情感，遵守不合情理的世俗规范。
这是周、孔“名教”受到老、庄“自然”挑战的精神根源。
不但“士”的思想已激进化，“士”的行为也突破了儒家的礼法。
儿子“常呼其父字”，妻子呼夫为“卿”，已成相当普遍的“士风”。
男女交游也大为解放，朋友来访，可以“入室视妻，促膝狭坐”，这些行动在中国史上真可谓空前绝后。
但西晋的束皙反而认为“妇皆卿夫，子呼父字”正是一个理想社会的特征。
当时的“士”阶层经历了一场翻天覆地的变动，由此可见。
以这一变动为背景，可重新解释从汉末到南北朝的思想发展。
“名教”与“自然”的争论是汉末至南北朝“清谈”的中心内容，这是史学界的共识。
但多数学者都认为“清谈”在魏、晋时期与实际政治密切相关，至东晋以下则仅成为纸上空谈，与士大夫生活已没有实质上的关联。
如果从士的群体自觉与个体自觉着眼，可提出不同的看法：“名教”与“自然”之争并不限于儒、道之争，而应扩大为群体秩序与个体自由之争。
陆光祖_文言文翻译
嘉靖二十六年，光祖登进士第，历任北直隶浚县知县、礼部主事、郎中、吏部郎中、南京太常寺少卿、太仆寺少卿、南京大理寺卿、工部右侍郎、南京兵部右侍郎、吏部侍郎、南京工部尚书、刑部尚书、吏部尚书等职。
在明末官场沉浮近四十年，以天下为己任，不计个人得失，处事唯以是非论断，政绩卓著，是明末少数具有胆识的名臣。
光祖初入仕途，任浚县知县。
时值兵部尚书赵锦檄令畿辅民筑塞垣，光祖认为不便，遂上书巡抚，请输雇值，使民得安。
又有郡王夺民产，光祖依法裁处，使百姓得以公平。
严讷为尚书时，雅重光祖，议无不行。
及讷改吏部，调光祖验封郎中，继改文选。
光祖益务汲引人才，登进耆硕几尽。
又破格擢廉能吏，或由乡举贡士，或起自书吏。
由是下僚竞劝，讷亦推心任之，故光祖得行其志。
光祖为人耿介有骨气，见识高明，通晓朝廷典制。
每当议论大政方针，他一言确定，莫不敬佩。
左侍郎朱衡衔光祖，有后言，御史孙丕扬遂以专擅劾光祖。
时已迁太常少卿，坐落职闲住。
大学士高拱掌吏部，谋倾徐阶。
阶宾客皆避匿，光祖独为排解。
及拱罢，杨博代为吏部，义之，特起南京太仆少卿。
又就进大理卿，半道丁父艰。
万历五年起故官。
张居正以夺情杖言者，光祖遗书规之。
及王用汲劾居正，居正将中以危祸，光祖力解得免。
光祖与居正同年相善，欲援为助，光祖无诡随。
十一年冬，荐起南京兵部右侍郎。
甫旬日，召为吏部。
悉引居正所挟老成人，布九列。
李植、江东之力求居正罪，光祖言居正辅翼功不可泯，与言路左。
吏部尚书宋纁卒，遂用光祖代。
时部权为内阁所夺，纁力矫之，遭挫，光祖不为慑。
光祖尝以事与大学士申时行迕。
时行不悦，光祖卒无所徇。
时行谢政，特旨用赵志皋，光祖亦被贬。
然而，光祖始终秉持公正，不阿谀奉承，深得百姓爱戴。
晚年，光祖致仕归乡，著有《陆光祖集》传世，为后世留下宝贵的精神财富。
总之，陆光祖是一位品德高尚、政绩显赫的明代名臣。
他的一生，充满了为国家、为民族、为百姓的奋斗与拼搏。
他的一言一行，都。
2014兰州中考一诊语文答案
2014年兰州市九年级诊断考试语文参考答案及评分标准一、语言积累与运用（30分）1.（3分）C2.（3分）B3.（3分）C4.（3分）D5.（3分）D6.（8分）（1）（3分）示例：我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。
蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。
我选②，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。
蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。
我选③，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善”与“读书”。
蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。
我选④，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。
蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。
（选择1分，阐释2分）（2）（3分）（2）示例：某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。
家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。
（言之成理即可）（3）（2分）示例：说名人家风；晒百姓家风7. （7分）（1）在河之洲（2）与朋友交而不信乎传不习乎（3）沉鳞竞跃（4）鬓微霜又何妨（5）因为我对这土地爱得深沉（每空1分，出现错别字，该空不得分。
）二、古诗文阅读（22分）（一）（5分）8.（2分）心远地自偏9.（3分）陶渊明悠闲自得（闲适恬淡）（二）（17分）10. （2分）（1）限制；（2）通“叛”，背叛。
11. （3分）C12. （6分）（1）（3分）所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。
（2）（3分）士卒中有长毒疮的，吴起亲自为他吸出脓汁。
13.（2分）施行仁政（王道）的人君子14.（4分）甲文重点强调了“得道多助”（“人和”）的道理；乙文以“吴起为将，爱护士卒，士卒甘愿为其效死”的事实印证了“得道多助”的道理。
三、现代文阅读（38分）(一) （21分）15.（6分）土尔扈特人一生只会在80岁过一次生日，而巴图居然给一匹马过生日；“追风”已名不副实，这个给年轻人留下了话柄；草原上新鲜事物日益增多，马成了可有可无的家畜。
高中语文每日一题理解并翻译文中的句子一含解析新人教版选修7
理解并翻译文中的句子（一）【2014年高考湖北卷】阅读下面的文言文，完成问题。
吴德基传【明】宋濂吴德基者，名履，婺之兰溪人也。
有司举于朝，为南康丞。
南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如。
数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。
德基乃更以宽化之。
民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。
县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之，一民逸去，命卒笞之。
不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扃钥甚严。
德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之，卒以他辞解。
德基槌碎狱门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。
”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰: “犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。
入朝，擢知莱之潍州事。
民畜官驴四十匹，莱守核其孳息状，与籍不合，曰：“驴当岁产驹，今几岁宜得几驹，乃何少也？”欲责欺罔罪而征其偿。
诸县皆已勒民买驴，德基独戒民勿偿。
守怒，问德基：“潍不偿驴，何辞也？”德基曰：“民实不欺妄，乌可责其偿？国家富极海内，为吏者宜宣布德泽，为民除疾苦，宁少数匹驴耶？”守语塞。
德基因画不便者数事，守不敢复言，并诸县已偿者皆罢之。
山东民愿以羊牛代秋税者，官从其言。
德基与民计，羊牛后有死瘠患，不如纳粟便，独收民粟。
他县牛羊送陕西，民驱走二千里，皆破家，郡以潍独完，令役千人部送邻县牛，德基列其不可，曰：“有牛家送牛，虽劳不敢怨，使人代之，脱道中牛死，谁当代偿耶？”力争不奉命。
德基为吏，不求威名，以爱民为先，民感之。
居潍二年，召还。
潍民遮门抱其足泣拜，曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。
今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”德基至京师，遂谢事归。
濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”濂曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。
”德基至家，如濂戒，君子多其能受善言云。
甘肃省兰州一中2014届高三上学期期末考试语文试题含解析
本试卷包含第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
答案写在答题卡上，只交答题卡.第Ⅰ卷（阅读题,共70分)一、现代文阅读（9分,每小题3分)阅读下面的文字，完成后面的问题。
随着我国社会经济建设的发展，一些无序的过度开发和城市人口的快速增长，导致城市悬浮物和污染物排放大量增加，空气质量下降，能见度降低，影响了居民的日常生产生活.雾霾天气已经逐渐被列为灾害性天气。
水平能见度小于10．0 km的空气普遍浑浊现象称为霾或灰霾,其是由大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中造成的。
霾使黑暗物体微带蓝色，远处光亮物体微带红、黄色。
空气中的有机碳氢化合物、灰尘等粒子也能使大气浑浊，因能见度恶化导致视野模糊，这种非水性形成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍在水平能见度小于10．0 km时，该现象称为霾或灰霾。
雾霾天气是近年来出现的一种新的天气现象,是雾和霾的混合物，还没有被列入气象观测规范。
雾与霾的区别在于霾发生时相对湿度不大，而雾发生时相对湿度接近饱和或饱和.霾导致能见度恶化，其发生是相对湿度小于60%，且能见度小于10．0 km时的大气浑浊导致视野模糊造成的。
雾导致能见度恶化，其发生是相对湿度大于90％、能见度小于1．0 km时大气浑浊导致视野模糊造成的.因此，霾和轻雾的混合物共同造成的大气浑浊、视野模糊、能见度恶化，大多是在相对湿度为60％－90%时的条件下发生的，但其主要成分是霾。
霾与晴空区之间没有明显的边界,这点与雾、云存在差异，灰霾粒子的尺度比较小,且霾粒子的分布较为均匀，其粒子是肉眼看不到的空中飘浮颗粒物，粒子大小为0．001－10．000 μm，平均直径为1－2 μm。
通常在低层大气中,气温是随高度的增加而降低的，但某些情况下会出现逆温现象，气温会随高度的增加而升高。
逆温层是指出现逆温现象的大气层。
在逆温层中，较暖而轻的空气位于较冷而重的空气上面，形成一种极其稳定的空气层,笼罩在近地层的上空，严重地阻碍着空气的对流运动.对流运动受阻导致近地层空气中的各种有害气体、汽车尾气、烟尘以及水汽等，只能飘浮在逆温层下面的空气层中，无法向上向外扩散，有利于云雾的形成，导致能见度降低,甚至由于空气中的污染物不能及时向大气中扩散，造成大气污染加重，给人们生产生活及交通安全带来严重的危害.随着空气质量的恶化,雾霾天气现象出现增多，危害加重.这些超细灰尘主要来自机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等，是雾霾有害颗粒的重要组成部分。
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三年真题·大聚焦一、(2016·江苏卷改编)阅读下面的文言文，完成1、2题。
祖讳汝霖，号雨若。
幼好古学，博览群书。
少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。
遂输粟入太学，淹蹇二十年。
文恭①捐馆，家难渐至。
大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。
江西邓文洁公至越，吊文恭，文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。
大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。
是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。
”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不获耳，藨尚不敢不勤。
”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。
”乃拈“六十而耳顺”题，大父走笔成，文不加点。
文洁惊喜，击节曰：“子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！”甲午正月朔，即入南都，读书鸡鸣山，昼夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。
友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。
入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。
其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽矣，教谕忿恚而泣。
公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。
”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。
《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。
(选自张岱《家传》，有删节) 【注】①文恭：张元汴，号阳和，谥文恭；张汝霖的父亲，张岱的曾祖父。
②藨蓘：耕耘。
1.汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。
(4分)译文：__________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____【解析】这个句子共三小句，第一小句是判断句，重点词是“已”，意为“停止、完了”，可意译为“算了”。
2014年高考文言文汇总解析
2014年全国高考语文文言文阅读题汇总1.新课标Ⅰ卷于休烈，河南人也。
至性贞悫，机鉴敏悟。
自幼好学，善属文。
举进士，授秘书省正字。
转比部员外郎，郎中。
杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。
值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈日：“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否?”对日：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。
休烈奏日：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。
伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。
有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。
”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。
宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元栽称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。
恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
笃好坟籍，手不释卷，以至于终。
大历七年卒，年八十一。
是岁春，休烈妻韦氏卒。
上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。
及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。
儒者之荣，少有其比。
(节选自《旧唐书·于休烈传》)4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)A．自幼好学，善属文属文：撰写文章。
B．值禄山构难，肃宗践祚践祚：帝王即位。
C．肃宗自凤翔还京，励精听受励精：专心致志。
D．时中原荡覆，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／B．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／C．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／D．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。
文言翻译 全国卷2014--2016
• （1）其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉， 多不能安其身。
• （2）副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示 登云，登云即进之于朝。
• （1）难道没有刚正的人，单禁不住抵触 排挤，大多无法安身。
• （2）副使崔应麟见到百姓吃湖泽中的雁 粪，用袋子装着给陈登云看，登云随即送 至朝廷。
• （1）极陈时Байду номын сангаас十事，语多斥权幸，权幸益 深嫉之。
• （1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有 疾，而必使亲临，处之安乎？（5分）
• 赐宴不到场，这是对君主命令的不恭敬。 君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样 的事能心安吗？
（2）苏轼尝从容责公亮不能救正， 世讥其持禄固宠云。（5分）
• 苏轼曾从容地责备曾公亮不能纠正弊 病，世人讥讽他保持禄位加固宠幸
• （1）我只知道我们君主可以统治中国， 如果立异姓为帝，我就为这而死。
• （2）金人虽然不求索我，我应当与太 子同行，求见两位敌帅当面责斥他们， 也许万一可以成功。
• （1）陛下兴军旅，百姓易咨怨．车驾游 幸，深恐非宜。
• （2）不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱 恨泉壤，知复何言！
• （1）陛下兴起战事，易于引起百姓叹息 怨恨，如今又要外出巡游，我很担心不合 适。
• （2）（休烈）而亲近贤才，屈身交接士人， 荐举后辈，虽然位尊年高，竟一点倦怠的 神色都没有 。
• （1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民 业，文力争乃止。
• （2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣 不食，瑾等大惧。
• （1）淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地， 又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗 争才让这事停止下来。
• (2)韩文立即偕同各位大臣匍匐在宝殿上给 皇帝上书，奏章递入皇宫，皇帝吃惊得哭 泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惧。
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【2014年兰州一中高三诊断考试语文答案】
文言文翻译
《明史陆光祖传》
陆光祖，字与绳，平湖人，在十七岁的时候，就与父亲同时考中了举人。
随即又于嘉靖二十六年考中进士，出任河南浚县知县。
他继承了祖辈们的高尚品德，为官清正廉洁，敢于为民请命而不惧权势。
时有兵部尚书赵锦，下令征召京都周围地区的百姓修筑边塞墙垣。
光祖因浚县较远，说百姓去不方便。
这就惹怒了赵锦，便上书要弹劾他。
光祖即将这些情况报告给巡抚，请求按工程雇工所需的工价交拿钱财顶替了征召。
浚县的百姓们因此而不用为家庭中的青壮男人背境离乡的艰险命运所担忧，得到了欣慰与安宁。
又遇有郡王夺民产之纠纷，民告之于公堂，光祖依法裁处了郡王，给予了百姓一个公平与公正。
时礼部尚书为严讷，对光祖的意见十分尊重，往往都给予采纳执行。
严讷改吏部尚书，又将光祖调去，先任验封郎中、考功，继又改作文选郎。
他到任后，忠实履行职责，极尽汲引和选举人才之能事。
大凡天下博学多才的儒生高士，无不都予以选拔任用。
而且他不拘一格选人才。
由于陆光祖不攀权迎贵,不与时委蛇，敢于直言，因此招当路所嫉恨、排击，多次请退家居。
陆光祖为吏部郎中，罢黜、选拔官吏完全不与御史台通气。
御史孙丕扬遂弹劾陆光祖办事专断，时光祖已任太常寺少卿，为此被免职。
光祖上朝辞归时，恰好遇到孙，对他说道：“承蒙教诲，受益匪浅。
只是今日吏部人情关说不断，如果我不专断，恐怕公道无法伸张？孙公上疏弹劾在下，实在是一个错误。
”孙沉思良久，说道：“你说的有理，我错了。
”立即起草上奏，自陈失言之误，极力推荐陆光祖，于是陆光祖得以官复原职，与孙丕扬共称当代两贤人。
光祖待人一以至公，毫无藏怒宿怨。
初与内阁张居正同年相善。
当居正以夺情杖言时，光祖遗书规劝。
及王用汲弹劾居正，居正处于危急之时，光祖又以大理卿的身份，力解得卑。
当光祖调任工部侍郎时，因议漕运改拆忤逆了张居正，遭到御史张一鲲的论难而引归。
但他对于自己的落职，毫无藏怒宿碑。
万历十一年(1583)，光祖又起任南京兵部右侍郎，方旬日，又诏为吏部。
此时，光祖悉引居正所摒弃的老成练达之臣，布为九列，给予适当照顾。
可是，李植、江东之还力求居正罪却。
然而，光祖不计宿怨，认为"居正辅翼之力不可泯，与言路车"，维护了张居正的功名。
又有御史蔡时鼎、陈登云弹劾光珥，祖却豁达大度，不计私仇，还引陈登云为知己。
凡此种列，深得时论称赞，神宗也书其名于御屏，成为万历年间的一饵老成练达的重臣。
尽管陆光祖屡屡遭到弹劾，但绝无芥蒂，恩怨不留胸中，几度推举曾经劾罢自己之官吏，如孙丕扬、赵用贤、陈登云等。
明末政治黑暗，官场内明争暗斗，官僚之间尤喜结党营私，排斥异己。
陆光祖洁身自好，从不参与党争。