2017届高三一轮复习 文言文阅读之翻译 单元测试
高三一轮复习人教版 文言文阅读之翻译 学案(1)精品版
文言文句子翻译文言文句子翻译是必考题型。
考试大纲中对翻译的要求是“理解并翻译文中的句子”。
所谓“理解文中的句子”就是能够根据上下文的语境读懂、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对整个句子作深入的分析。
要想理解文言句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握分句间隐含的语意关系等。
所谓“翻译句子”就是能将文言句子译成合乎现代语法规范的白话文，做到文从字顺、规范简明、流利畅达。
值得注意的是这一考点里面包含着“理解与现代汉语不同的句式和用法”中的知识和能力要求。
与现代汉语“不同的句式”主要包括：判断句、被动句、倒装句(主要是宾语前置、定语后置和状语后置)、省略句和文言固定结构。
“不同的用法”，主要是指文言词类活用现象。
1．文言文翻译“八法”(1)保留法古文中的专名如人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等一律照抄，不必翻译。
例：元和十年，予左迁九江郡司马。
(《琵琶行并序》)这里除了“予”“左迁”之外，都可保留不译。
(2)替换法有些词，在古书里常用，但在现代汉语里已不用或不常用，或者有些词所表达的意思古今说法不一样，这就要用现代汉语的说法去替换古代的说法。
例：而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
(《游褒禅山记》)可将“瑰”换成“珍贵”，“观”换成“景象”。
(3)加字法即在单音节词前或后加字，使之成为包含这个语素的双音节词或短语。
例：天下事有难易乎？(《为学》)“难”和“易”可用加字法翻译。
此句译成：天下的事情有困难和容易之分吗？(4)删略法指删去那些只起语法作用而没有意义的虚词，或某些表敬称或谦称的词。
例：公将鼓之。
(《曹刿论战》)句中的“之”是个音节助词，可不译。
张良曰：“谨诺。
”(《鸿门宴》)句中的“谨”表谦称，可不译。
(5)补充法文言文中有较多的省略成分，在翻译时要将原文中省略的成分补充出来，使句意完整，然后再翻译。
例：不可，直不百步耳，是亦走也。
2017届高三一轮复习之文言文翻译(教师)分析
2017届高三一轮复习之文言文翻译一、学习目标1、了解文言文翻译应该遵循的标准和原则。
2、通过练习归纳掌握相应的直译方法和翻译步骤。
3、在掌握文言文翻译的一般原则基础上，加强踩点得分意识。
二、翻译原则标准（课前自主学习，质疑有困惑地方。
）1、文言文翻译原则：直译为主、意译为辅直译：所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。
句式特点、风格力求和原文一致。
直译的好处是字字落实；不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。
意译：所谓意译，是指根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。
意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。
意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。
其不足之处是有时原文不能字字落实。
2、文言文翻译标准：信、达、雅信：（准确）忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来。
不可随意地增减内容。
达：（通达）翻译出的现代文要通顺明白，表意要明确，语言要通畅，语气不走样。
雅：（有文采）规范，典雅，得体。
用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确地表达出来。
这一点是翻译的最高要求，对中学生来说是很困难的。
因此，中学生能做到“信”、“达”就可以了。
3、文言文翻译两大招式：第一招：字字落实。
忠实于原文意思，不遗漏，不多余。
第二招：文从句顺。
明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。
三、课前预习，课堂归纳总结（方法总结）根据学案上所给的句子，请同学们归纳出翻译的几种技巧方法。
1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（《醉翁亭记》）译文：太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。
2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
（《岳阳楼记》）译文：庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。
3、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
第29课时 文言翻译(限时测试)-2017届高三高考语文一轮复习(原卷版)
第三章文言文阅读第29课时文言翻译限时测试（时间：50分钟，分数：100分）要求：阅读并翻译下列文段，每题10分，共100分。
1．魏徵论自制[唐]太宗问魏徵：“观近古帝王，有传位十代者，有一代两代者，亦有身得身失者，朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸，喜怒过度。
然不自知，卿可为朕言之，当以为楷则。
”徵对曰：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同。
贤者能节之，不使过度；愚者纵之，多至失所。
伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖。
”2．吕蒙正不记人过吕蒙正相公不喜记人过，初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。
其同行怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。
罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。
蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能复忘，故不如无知也，不问之，何损？”时人服其量。
3．石勒不计前嫌后赵王勒悉召武乡耆旧诣襄国，与之共坐欢饮。
初，勒微时，与李阳邻居，数争沤麻池相殴，阳由是独不敢来。
勒曰：“阳，壮士也；沤麻，布衣之恨；孤方兼容天下，岂仇匹夫乎！”遽召与饮，引阳臂曰：“孤往日厌卿老拳，卿亦饱孤毒手。
”因拜参军都尉。
4．韩信袴下受辱淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。
”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。
”于是信孰视之，俛出袴下，蒲伏。
一市人皆笑信，以为怯。
5．世评华歆王朝华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。
朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
6．周处改过自新周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，与处之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出。
闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
高三语文一轮复习 文言文翻译
评分标准往往体现在句子的几个关键得分点
文言文翻译的“六字法”
(1)继勋入朝，会契丹入汴， 刘继勋入朝拜见皇帝，正赶上契丹进犯汴京， （留）（换）（补） （换）（留）（换）（留） 军士喧噪，请立思恭为州帅， 军士喧哗鼓噪，请求拥立段思恭担任同州主帅，
土豪我们做朋友吧。 我是女汉子
我和我的小伙伴们都惊呆了 爸爸去哪？
把意念沉潜得下，何理不可得， 把志气奋发得起，何事不可做。
13．请把文言文中画线的语句翻译成现代汉语。
(高考语文湖北卷)
一、（1）古之葬者，厚衣之以薪，葬之中
考
野，不封不树，后世圣人易之以棺椁。
（5分）
点 探 译文：古代埋葬死人，用柴草厚厚地把他包裹起
句子省略的部分；词类活用相应的部分；代词所指的内容使 上下文衔接连贯的内容等。
把古词换成现代词 (把单音词换成双音词 , 把典故、部分 修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉 语表达习惯替换 )
小 结 翻译技巧：
留删换——字字落实 调补贯——文从字顺
二文、四：验看念写，避免失分
言 文 翻
留、删、换、补、调、贯
11
： 翻
译
1、留 ①朝代、年号、人名、地名、官职等
、太守谓谁？庐陵欧阳修也。 译：太守是谁呢？他就是庐陵的欧阳
修。
2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
译：庆历四年的春天，滕子京被贬到 巴陵郡做太守。
2、删：无实在意义的虚词
翻
偏义词中无义的一方
带回原文，检查是否符合语境---看； 再读一遍，保证句子准确通顺—念； 誊上卷子，字迹清楚端正无误---写。
高三语文一轮复习专题六文言文阅读64啃下文言文失分最多的硬骨头文言翻译的7处采分点和译句6字
三、阅读下面的文言文，完成文后题目。
祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产
所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所
受。
(节选自原文第三段)
1．画线句关键词
语：
、
、
、
。
答案：既 通好 行李 遗
2．翻译画线句子： 答案：当时已经和梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送 的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。
高三语文一轮复习专题六 文言文阅读64啃下文言文 失分最多的硬骨头文言翻 译的7处采分点和译句6字
寓教于乐
素养“天天看”
《弹歌》
《吴越春秋》一书中记载的《弹(dàn)歌》，据说是远古时代的 一首歌谣。
歌谣曰：断竹，续竹；飞土，逐肉。
①翻译成现代汉语：
②这首歌谣以极其精练的语言生动形
象地描绘出原始人群
四、阅读下面的文言文，完成文后题目。 一日，与数人樵山中，欻有虎至，众惧而伏。虎竟衔诚(指文 中人物张诚，是张讷同父异母之弟)去。虎负人行缓，为讷追及。 讷力斧之，中胯。虎负痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。众慰解之， 哭益悲，曰：“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂 以斧自刎其项。众急救之，入肉者已寸许，血溢如涌，眩瞀殒绝。
2．俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
答案：老百姓所要求的，(管仲)就顺应民心给予他们；老百姓 所反对的，(管仲)就顺应民心废除它。
3．于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是 归齐。
答案：齐桓公在柯地(与鲁国)会盟，后来又想违背同曹沫签订 的(归还鲁地的)盟约，而管仲却趁机规劝齐桓公履行条约从而使天 下人都相信齐国，因此诸侯都来归附齐国。
(选自《史记·管晏列传》，有删改)
2017届一轮复习 文言文翻译 训练2(全国)
2017届一轮复习文言文翻译训练（全国）一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。
年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
甫冠，名闻四方。
欧阳修见其文，奇之。
中嘉．．．．．。
出通判越．．祐．二年进士第州，岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。
民得从便受粟，不出田里，而食有余。
又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。
巩配三十一人，又属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。
有葛友者，自出首。
巩饮食冠裳之，假以骑从，辇所购金帛随之，夸徇四境。
盗闻，多出自首。
自是外户不闭。
河北发民浚河，调及它路，齐当给夫二万。
县初按籍三丁出夫一，巩括其隐漏，至于九而取一，省费数倍。
知洪州。
会江西岁大疫，巩命县镇亭传，悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊，书其全失、多寡为殿最。
师征安南，所过州为万人备。
他吏暴诛亟敛，民不堪。
巩先期区处猝集，师去，市里不知。
加直龙图阁、知福州。
南剑将乐盗廖恩既赦罪出降，余众溃复合，阴相结附，旁连数州，尤桀者呼之不至，居人慑恐。
巩以计罗致之，继自归者二百辈。
福多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守，赇请公行。
巩俾其徒相推择，识诸籍，以次补之。
授帖于府庭，却其私谢，以绝左右徼求之弊。
福州无职田，岁鬻园蔬收其直，自入常三四十万。
巩曰：“太守与民争利，可乎？”罢之。
后至者亦不复取也。
徙明．．．。
巩负才名久外徙世颇谓偃蹇不偶一时．．、亳．、沧三州后生辈锋出巩视之泊如也。
拜中书舍人．．．去。
又数月而卒，年六十五。
巩为．．．．．。
甫数月，丁母艰文章，上下驰骋，愈出而愈工。
本原“六经．．”，斟酌于司马迁、韩愈，一时工作文词者，鲜能过也。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．巩负才名久/外徙世/颇谓偃蹇不偶/一时后生辈锋出/巩视之泊如也B．巩负才名/久外徙/世颇谓偃蹇不偶/一时后生辈锋出/巩视之泊如也C．巩负才名久/外徙/世颇谓偃蹇/不偶一时/后生辈锋出巩/视之泊如也D．巩负才名/久外徙/世颇谓偃蹇/不偶一时/后生辈锋出/巩视之泊如也解析：选B。
【金牌学案】2017高三语文一轮复习练习：第2部分专题9课案4 文言文翻译含解析
文言文翻译(分值：59分；时间：45分钟)[对点突破练1．译准关键实词阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子。
(10分)叶衡字梦锡，婺州金华人。
绍兴十八年进士第，调福州宁德簿，摄尉。
以获盐寇改秩，知临安府于潜县。
户版积弊，富民多隐漏，贫弱困于倍输，衡定为九等，自五等以下除其籍，而均其额于上之四等，贫者顿苏。
征科为期限榜县门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。
治为诸邑最，郡以政绩闻。
擢知常州。
时水潦为灾，衡发仓为糜以食饥者。
或言常平[注不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”疫大作，衡单骑命医药自随，遍问疾苦，活者甚众。
檄晋陵丞李孟坚摄无锡县，有政声，衡荐于上，即除知秀州。
(选自《宋史·列传第一百四十三》) 【注】常平：常平仓。
(1)征科为期限榜县门，俾里正谕民，不遣一吏而赋自足。
译文：(2)或言常平不可轻发，衡曰：“储蓄正备缓急，可视民饥而不救耶？”译文：218答案：(1)征收科税定下期限在县衙门口张榜(公布)，让里正告诉百姓，不派一个官吏而赋税自然收足。
(关键实词：“科”“榜”“俾”“赋”)(2)有人说常平仓不可以轻易打开，叶衡说：“储蓄粮食正是预备紧急的事情，怎可看着百姓挨饿而不救助呢？”(关键实词：“常平”“发”“缓急”)参考译文：叶衡字梦锡，是婺州金华人。
绍兴十八年进士及第，调任福州宁德县主簿，代理县尉。
因捕获盐寇改官，任临安府于潜县县令。
户口簿上累积弊端，富户大多隐瞒漏报，贫弱户困于重复缴纳(赋税)，叶衡把民户定为九等，从五等以下除去他们的名籍，而把他们应缴纳的份额均摊给上四等的民户，贫穷的人顿时得救。
征收科税定下期限在县衙门口张榜(公布)，让里正告诉百姓，不派一个官吏而赋税自然收足。
治绩成为各县中最好的，郡长官把他的政绩向皇上报告。
提升为常州知州。
当时发大水造成灾荒，叶衡开仓煮粥给饥民吃。
有人说常平仓不可以轻易打开，叶衡说：“储蓄粮食正是预备紧急的事情，怎可看着百姓挨饿而不救助呢？”瘟疫大起，叶衡单人独骑命令医生跟随自己，到处访问疾苦，救活的人很多。
名校新题(文言文阅读 翻译)-高三语文一轮总复习(原卷版)
2018年高三一轮总复习名师伴学一．（辽宁省葫芦岛市2017年高三年级模拟考试）阅读下面的文言文，完成10～13题。
彭韶，字凤仪，莆田人，天顺元年进士，锦衣指挥周或，太后弟也，奏乞武强、武邑民田不及赋额者，籍为闲田。
命韶偕御吏季琮覆勘，韶等周视径归，上疏自劾日曰：“真定田，自祖宗时许民垦种，即为恒产，除租赋以劝力农。
功臣、戚里家与国咸．休，岂当与民争尺寸地。
臣诫不忍夺小民衣食，附益贵戚，请伏奉使无状罪。
”疏入，诏以田归民，而责韶等邀名方命，复下诏狱．．，言官争论救，得释。
孝宗即位，召为刑部右侍郎。
嘉兴百．户．陈辅缘盗贩为乱，陷府城大掠，遁入太湖，遣韶巡视。
韶至，贼已灭，乃命兼全都佥史，整理盐法。
寻进左侍郎，韶以商人苦抑配，为定折价额，蠲．宿负。
悯灶户煎办、征赔、折阅之困，绘八图以献，条利病六事，悉允行。
弘治二年秋，还朝。
明年，改吏部。
与尚书王恕甄人才，核功实，仕路为清。
彗星见，上言宦官太盛，不可不亟裁损。
因请午朝面议大政，毋只具文。
已，又言滥授官太多，乞严杜幸门，痛为厘正。
帝是其言，然竟不能用。
四年秋，代何乔新为刑部尚书。
故安远侯赃败至数千两，征仅十一。
以其母诉免。
御史彭程以论皇坛器下狱，韶疏救，因极陈光禄冗食滥费状，乃命具岁办数以闻。
荆王见潚（朱见潚）有罪，奏上，淹旬不下。
内官、苗通、杀人，减死遣戍．．。
昌国公张峦建坟逾．制，役军至数万。
畿内民冒充陵庙户及勇士旗校，辄免徭役，致见户不支，流亡日众。
韶皆抗疏极论，但下所司而已。
韶莅部三年，昌言正色，秉节无私，与王恕及乔新称三大老，而为贵戚、近习所疾，大学士亦不之善。
韶志不能尽行，连章乞休．．，乃命乘传归。
月廪、岁隶如制。
明年，地震，御史宗彝等言韶、乔新、强珍、谢铎、陈献章、章懋、彭程俱宜召用，不报。
又明年，卒，年六十六。
谥惠安，赠太子少保。
（《明史·列传第七十一》）10. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A. 籍．为闲田籍：没收。
高考语文第一轮复习《文言文理解并翻译》测试卷(附答案解析)
高考语文第一轮复习《文言文理解并翻译》测试卷（附答案解析）模块一：翻译下列文言句子，注意根据语境确定词义(一)邓训，字平叔，南阳新野人，大司徒禹第六子也。
章和二年，(1)护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。
公卿举训代纡为校尉。
先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。
时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。
训拥卫稽故，令不得战。
议者咸以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。
训曰：“不然。
(2)今张纡失信，众羌大动。
原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。
今因其迫急，以德怀之，庶能有用。
”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。
羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。
由是湟中诸胡皆言：“(3)汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。
”咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。
”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。
(节选自《后汉书·邓训传》)【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时的羌族部落名称。
迷吾，部族首领。
(1)译文：(2)译文：(3)译文：(二)安重荣，小字铁胡，朔州人也。
重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。
是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓(1)“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也”。
数以此非诮高祖。
天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；(2)又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。
高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉！”重荣谓晋无如我何，反意乃决。
重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。
(3)契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。
其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。
是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。
高三一轮复习单元测试 文言文阅读之筛选概括与翻译2
2018届高三一轮复习单元测试文言文阅读之筛选概括与翻译1、【2017年高考天津卷】阅读下面的文言文，完成8~12题。
王充者，会稽上虞人也，字仲任。
其先尝从军有功，封会稽阳亭。
一岁仓卒国绝，因家焉．，以农桑为业。
世祖勇任气，卒咸不揆于人。
岁凶．，横道伤杀，怨仇众多。
会世扰乱，恐为怨仇所擒，祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。
生子二人，长曰蒙，少曰诵，诵即充父。
祖世任气，至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌人。
末复与豪家丁伯等结怨，举家徙处上虞。
建武三年，充生。
为小儿，与侪伦遨戏，不好狎侮。
侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林熙，充独不肯，诵奇之。
六岁教书，恭愿仁顺，礼敬具备，矜庄寂寥，有臣人之志。
父未尝笞，母未尝非，闾里未尝让．。
八岁出于书馆，书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以．书丑得鞭。
充书日进，又无过失。
手书既成，辞师受《论语》《尚书》，日讽．千字。
经明德就，谢师而专门，援笔而众奇，所读文书，亦日博多。
才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言。
其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。
以笔著文，亦如此焉；操行事上，亦如此焉。
不好徼名于世，不为利害见将。
常言人长，希言人短。
能释人之大过，亦悲夫人之细非。
好自周，不肯自彰，勉以．行操为基，耻以材能为名。
众会乎坐，不问不言；赐见君将，不及不对。
见污伤，不肯自明；位不进，亦不怀恨。
贫无一亩庇身，志佚于王公；贱无斗石之秩，意若食万钟。
得官不欣，失位不恨。
处逸乐而．欲不放，居贫苦而志不倦。
淫读古文，甘闻异言。
世书俗说，多所不安，幽处独居，考论实虚。
充为人清重，游必择友，不好苟．交。
所友位虽微卑，年虽幼稚，行苟离俗，必与之友。
好杰友雅徒，不泛结俗材。
俗材因其．微过，蜚条陷之，然终不自明，亦不非怨其人。
（王充《论衡·自纪篇》，有删节）8．对下列各句加点词的解释，不正确的一项是A．岁凶．，横道杀伤凶：凶险B．闾里未尝让．让：责备C．辞师受《论语》《尚书》，日讽．千字讽：背诵D．游必择友，不好苟．交苟：草率，随便【答案】A【解析】此项中的“凶”是年岁不好、遭遇灾年之意。
2017全国卷文言文阅读翻译（专业版）
2017全国卷文言文阅读翻译（专业版）2017全国卷文言文阅读翻译(专业版)篇一：2017年高考语文一轮复习高考卷：文言文阅读含解析2017年高考语文一轮总复习高考AB卷：专题八文言文阅读含解析传记类A卷全国卷一、(2016·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)曾公亮，字明仲，泉州晋江人。
举进士甲科，知会稽县。
民田镜湖旁，每患声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之韩琦每咨访．．焉。
仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。
密州民田产银，或盗取之，大理．．当以强。
公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。
”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。
契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆．．．．谓：与之校，且生事。
公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。
”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎，兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。
公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。
熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。
明年，起判永兴军。
居一岁，还京师。
旋以太傅致仕。
元丰元年卒，年八十。
帝临哭，辍朝三日。
公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万。
初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。
常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。
安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
(节选自)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ 解析给文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。
【师说】2017版高考语文一轮复习 2.4 文言文翻译课件 新人教版
(1)祭酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。” ①关键实词： “目”，名词作状语，用目光；“非常”，古今异义词，“非”译 ____________________________________________________________ __________________ 为“不是”，“常(器)”译为“普通(人)”。 ②关键虚词： “之”，代词，代指徐勉。 ____________________________________________________________ __________________ ③特殊句式： “祭酒王俭每见(之)”为省略句，“此子非常器也”为判断句， ____________________________________________________________ “非”表否定判断，译为“不是”。 ___________________ ④译文： 祭酒王俭每次见到他，都用目光送他离去，说：“这个人不是普 ____________________________________________________________ _________________ 通人。”
(3)勉乃答曰：“人遗子孙以财，我遗之清白。子孙才也，则自 致辎；如不才，终为他有。” “遗”，“遗留”；“才”，属于名词作动词，译为 ①关键实词： _____________________________________ “有才能”；“致”，获取；“辎”，财物。 “乃”，副词，于是，就；“以”，介词，把； ②关键虚词： __________________________________________ “之”代词，代指子孙；“则”，副词，那么。 _ ③特殊句式： “人遗子孙以财”为状语后置句，“以财”作了“遗”的状语，翻译 ____________________________________________________________ 时要前置；“我遗之清白”为状语后置和省略句，现代汉语语序为 ____________ “我(以)清白遗之”；“子孙才也，则自致辎”该句省略了表假设关系 的虚词，翻译时要加以补充，应该为“(如果)子孙才也，则自致辎”。
高三一轮复习：文言文翻译(共36张)
古今异义的几种情况 （3）词义的转移
行李之往来，共其乏困
古义：外交使者。今义：出门时带的包裹
颜色不少变
古义：容颜、脸色。今义：色彩
秋天漠漠向昏黑
古义：秋日的天空。今义：秋季
涕，古代指眼泪，现在指鼻涕
汤：本意是“热水” ，今义则菜汤、米汤等
• 币：礼物；钱。 • 涕:眼泪；鼻涕。 • 走：跑；步行。 • 去：离开；前往。 • 勤：辛苦；做事尽力，不偷懒。 • 慢：怠慢；不快。 • 牺牲：祭品；为了某种目的而舍弃生命。 • 假：借；真假、假期。
有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残
民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之
心也。
，
。
秦爱纷奢 人亦念其家
翻译要求——信、达、雅
1． “信”是指译文的准确无误。就是要使 译文忠于原文，如实地、恰当地用现代汉 语把原文翻译出来。
2.“达”是指译文的通顺畅达。就是要使译 文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通 句畅，没有语病。
2．要体现文言句式的表达特点：
• a．判断句：无论是否有判断标志，只要是判断 句，翻译时一定要落实判断动词“是”或“就 是”，如“此人力士”（这个人是个大力士） “道之所存，师之所存也。”（道理存在的地方， 就是老师存在的地方。）
• b．被动句：无论是否有表被动的词，只要认定 是被动句，就一定要翻译为被动结构。如： “臣诚恐见欺于王而负赵”（被大王所欺骗） “行将为人所并”（将要被人所吞并） “激昂大义，蹈死不顾”（被正义所激励，踏上 死地而义无反顾）
• 多义词，古今异义，特殊含义，词类 活用。诸如：“明日、妻子、地方、 可以”等等，要注意区别，不要当成 现代汉语词语理解。
• 通假字则要翻译成本字。
高三(苏教版)一轮复习单元测试 文言翻译
届高三一轮复习单元测试文言翻译1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
(10分)吴君讳文明，字诚之，龙田其别号也。
父远羁，而弟幼，止母在耳。
公去儒而贾，年十三。
竟以诚一故，生计大振。
近三十始室，定居广陵。
公贾也，而行实儒。
父奔波四方，数奇，归而坐拥上腴，与母氏于于在堂，公蒸蒸①色养②。
已相继去世，哀毁甚。
体亲志，抚育幼弟，屡予以赀，而屡负之；公无几微侘傺，待之如故。
族弟夫己氏者，公资之，亦屡负公；公怡然不为意。
予过广陵，待之如中郎③。
以二子纳贽从游。
是时公为人所负几千金，夜饮与予言之。
予曰：“昔予家世殷富，后予弟兄以经术起家，遂渐减。
夫富于文藻，与富于赀财，常不并立。
〞公怡然。
(选自袁中道《吴龙田生传》，有删节)注①蒸蒸：孝顺。
②色养：承顺父母颜色，孝养侍奉。
③中郎：袁宏道，作者的兄长。
(1)体亲志，抚育幼弟，屡予以赀，而屡负之；公无几微侘傺，待之如故。
(5分)译文：________________________________________________________________________ (2)昔予家世殷富，后予弟兄以经术起家，遂渐减。
夫富于文藻，与富于赀财，常不并立。
(5分)译文：________________________________________________________________________答案(1)(他)体恤父母的心思，抚育幼弟，屡次给予(弟弟)财资，而弟弟屡次辜负他；吴公没有一点儿失意的样子，待弟弟和从前一样。
(得分点：“屡予以赀〞“负〞“侘傺〞各1分，句意2分)(2)从前我家世代殷富，后来我们弟兄因为开始研究学问，于是渐渐衰落了。
所以说文才好和资财多，常常不可同时得到。
(得分点：“以〞“减〞“并立〞各1分，“富于文藻〞句式1分，句意1分)参考译文吴君名文明，字诚之，别号龙田。
父亲客居远方，弟弟年幼，只有母亲在身边。
(不得已，)吴公只能放下学业改做生意，那一年他十三岁。
高考语文一轮复习模块二语基默写文言文阅读第17练语言基础知识名句默写文言语段翻译(3)
语言基础知识+名句默写+文言语段翻译（3）一、语言基础知识1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )(1)湘水是一条流淌着古韵的河。
它的来由，被______得极富神话色彩，它竟然和八仙之一的韩湘子有着联系。
(2)磨盘沿着不变的轨迹，唱着喑哑的调子，没有昏眩，不会烦腻。
那磨心里正在进行着一场庄严的法事，是一场生命的________升华，更是繁华落尽后的殷实内敛。
(3)这个古老的村落里的人们，几千年来恪守自己的寂静生活，________，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然的悠悠节奏。
A．演绎蜕变按部就班B．演化退变循规蹈矩C．演化蜕变按部就班D．演绎退变循规蹈矩2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．抗战期间，在战火纷飞中，中国大学顽强地抗争、生存、发展，其中蕴涵着的精神让后人肃然起敬。
B．《自然气候变迁》期刊日前公布的研究报告称，印度尼西亚首度超越巴西，成为热带雨林消失最快的国家。
C．随着国家免疫规划的深入开展，一些疾病的发病及流行特征发生了变化，逐步从以儿童发病为主转变为以成人发病为主。
D．每年都有大量的农民转型为“新都市人”，但由于城市教学资源扩充速度滞后，导致每年7、8月份家长们为学前幼儿争夺入学资格的“拉锯战”的展开。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )蟋蟀清脆悦耳的鸣叫声，历来为人们所喜爱。
________。
________。
________。
________。
________。
________。
科学家很早就做过有趣的实验，用录音机将雄蟋蟀的鸣叫声录下来，再播放出去，几米外的雌蟋蟀闻其声音会很快向鸣叫声靠拢，高兴地摆动触须。
①因为在昆虫界，大多数昆虫都有发达的听觉器官，而发音器官唯雄性所独有②古人云，“鸟鸣嘤嘤，求其友声”，雄蟋蟀引吭高歌，是在寻求配偶③一旦雌蟋蟀闻声赴约，原先高昂的声调便渐渐变为低吟浅唱，犹如情人们的窃窃私语④凡能被人们“听其声”的蟋蟀，一定是雄性的⑤那么，雄性蟋蟀的鸣叫，仅仅是在练嗓子吗？非也⑥据《开元天宝遗事》记载，唐代天宝年间，每到秋天，宫女们都用“金笼贮蟋蟀于枕畔，听其声。
北京市2017届高三高考语文一轮复习 第30课时 文言翻译(课堂训练) 含解析
第三章文言文阅读第30课时文言翻译课堂训练(说明：文言翻译考点题目必做,其他题目酌情完成。
）1．【2016年高考江苏卷】阅读下面的文言文，完成6～9题.祖讳汝霖，号雨若。
幼好古学,博览群书。
少不肯临池学书,字丑拙,试有司,辄不利。
遂输粟入太学，淹蹇二十年.文恭①捐馆,家难渐至。
大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。
江西邓文洁公至越,吊文恭。
文恭墓木已拱,攀条泫然，悲咽而去。
大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事．文墨久矣,故见大父辄欷歔。
是日将别,顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。
”大父泣曰:“侄命蹇，特耕而不获耳,藨蔉尚不敢不勤。
”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。
"乃拈“六十而耳顺”题，大父走笔成，文不加点。
文洁惊喜，击节曰：“子文当名世，何止科名?阳和子其不死矣！”甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，昼夜不辍，病．目眚，下帏静坐者三月。
友人以经书题相商,入耳文立就，后有言及者,辄塞耳不敢听。
入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。
其所取牍,上大主考九我李公，詈．不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽矣.教谕忿恚而泣,公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。
"公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。
《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。
乙未,成进士，授清江令,调广昌，僚寀多名下士。
贞父黄先生善谑弄,易大父为纨袴子。
巡方下疑狱，令五县会鞫．之。
贞父语同寅曰:“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。
”大父知其意,勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏.贞父歙然张口,称：“奇才！奇才！”遂与大父定交,称莫逆.满六载,考卓异第一。
（选自张岱《家传》，有删节)【注】①文恭：张元汴,号阳和,谥文恭,张汝霖的父亲,张岱的曾祖父。
②藨蓘:耕耘。
的一项是(3分）6．对下列加点词的解释,不正确．．．A．不事．文墨久矣事:从事B．病．目眚病：疲惫C．詈．不佳詈:责骂D．令五县会鞫．之鞫：审讯的一项是（3分）7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．A．张汝霖早年虽博览群书，但在科举方面并不顺利，直至他父亲去世都没有考取功名。
精品解析：【全国百强校】河北省衡水中学2023届高三上学期一轮复习周测语文试题(原卷版)
2017~2018学年度高三一轮复习周测卷（一）语文（考试时间150分钟,满分150分）一、文言文阅读（一）阅读下面地文言文,完成下列小题。
桓公问于管子曰:"楚者,山东之强国也,其人民习战斗之道。
举兵伐之,恐力不能过。
兵弊于楚,功不成于周,为之奈何？"管子对曰:"即以战斗之道与之矣。
"公曰:"何谓也？"管子对曰:"公贵买其鹿。
"桓公即使人之楚买生鹿。
楚生鹿当一而八万。
管子即令桓公与民通轻重①,藏谷十之六。
令左司马伯公将白徒②而铸钱于庄山,令中大夫王邑载钱二千万,求生鹿于楚。
楚王闻之,告其相曰:"彼金钱,人之所重也,国之所以存,明王之所以赏有功。
禽兽者群害也,明王之所弃逐也。
今齐以其重宝贵买吾群害,则是楚之福也,天且以齐私楚也。
子告吾民急求生鹿,以尽齐之宝。
"楚民即释其耕农而田鹿。
管子告楚之贾人曰:"子为我致生鹿二十,赐子金百斤。
什至而金干斤也。
"则是楚不赋于民而财用足也。
楚之男女皆居外求鹿。
隰朋③教民藏谷五倍,楚以生鹿藏钱五倍。
管子曰:"楚可下矣。
"公曰:"奈何？"管子对曰:"楚钱五倍,其君且自得而修谷。
"桓公曰:"诺。
"因令人闭关,不与楚通使。
楚王果自得而求谷,谷不可三月而得也,楚籴石四百,齐因令人载粟处芊④之南,楚人降齐者十分之四。
三年而楚服。
桓公问于管子曰:"吾欲制衡山⑤之术,为之奈何？"管子对曰:"公其令人贵买衡山之械器而卖之。
燕、代必从公而买之,秦、赵闻之,必与公争之。
衡山之械器必倍其价,天下争之,衡山械器必什倍以上。
"公曰:"诺。
"因令人之衡山求买械器,不敢辩其价。
齐修械器⑥于衡山十月,燕、代闻之,果令人之衡山求买械器,燕、代修三月,秦国闻之,果令人之衡山求买械器。
人教版语文高三高考语文第一轮复习训练第16课理解并翻译文言文中的句子
新高考高三语文第一轮训练《第16讲理解并翻译文言文中的句子》训练题1.阅读下面的文言文，完成后面的题目。
华山别记袁宏道少时，偕中弟①读书长安之杜庄，伯修②出王安道《华山记》相示，三人起舞松影下，念何日当作三峰③客？无何，家君同侍御龚公惟长从蒲坂回，云登华至青柯坪，险不可止，逾此则昌黎投书处④。
余私语中弟，近日于鳞诸公，皆造其幽，彼独非趾臂乎？然心知望崖者十九矣。
余既登天目，与陶周望商略山水胜．处。
周望曰：“闻三峰最胜，此生那得至？”后余从家君游嵾上⑤，有数衲自华来，道其险甚具。
指余体曰：“如公决不可登。
”余愤其言，然不能夺．。
今年以典试入秦，见人辄问三峰险处。
而登者绝少，唯汪右辖以虚、曹司理远生、杨长安修龄，曾一至其颠。
然面矜而口呿，似未尝以造极见许也。
余至华阴，与朱武选⑥非二约，索犯死一往。
既宿青柯坪，导者引至千尺㠉，见细枝柴其上，顶如覆铛，天际一隙，不觉心怖。
因思少年学骑马，有教余攀鬣蹙镫⑦者，心益怯，后有善驰者谓余曰：“子意在马先，常恨霜蹄之不速，则驰聚如意矣。
”余大悟，试之良验。
今之教余拾级勿下视者，皆助余怯者也。
余手有繘⑧，足有衔⑨，何虞．？吾三十年置而不去怀者，慕其崄⑩耳。
若平莫如地上矣，安所用之？扪级而登，唯恐崄之不至，或坐或立，与非二道山中旧事，若都不经意者。
顷之越绝崖，逾沟，度苍龙岭，岭尽至峰足，地稍平衍。
余意倦，百步一休，从者相谓：“何前捷而后涩也？”余曰：“蹈危．者以气，善一而怖十，绝在险也；怖一而喜十，绝在奇也。
吾忘吾足矣，去危即夷，以力相角，此舆卒之长，何有于我哉？”下舂乃跻南峰之颠，与非二席峰头待月。
是日也，天无纤翳，青崖红树，夕阳佳月，各毕其能，以娱游客。
夜深就枕，月光荡隙如雪，余彷徨不能寐，呼同游樗道人复与至颠。
松影扫石，余意忽动，念吾伯修下世已十年，而惟长亦逝，前日苏潜夫书来，道周望亦物故。
山侣几何人，何见夺之速也？樗道人识余意，乃朗诵《金刚》六如偈，余亦倚松和之。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017届高三一轮复习文言文阅读之翻译单元测试一、基础题1．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
(1)蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。
夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧，是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。
赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。
(2)此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？……吾故曰：蔺相如之获全于璧，天也。
若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用，所以能完赵者，天固曲全之哉！(选自王世贞《蔺相如完璧归赵论》，有删改)(1)译文：(2)译文：答案：(1)蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但我不敢相信这件事。
(2)这只要两句话就能解决了，为何既惧怕它而又去激怒它呢？【参考译文】蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但我不敢相信这件事。
秦国用十五座城池的空名欺骗赵国而勒索和氏璧，这时说要得到和氏璧，是实情，不是借此来窥视赵国。
赵国知此实情就不给，不知此实情就给；知此实情而惧怕秦国就给，知此实情而不惧怕秦国就不给。
这只要两句话就能解决了，为何既惧怕它而又去激怒它呢？……因此我说，蔺相如之所以能保全和氏璧，那是天意。
至于他在渑池与秦国的强硬较量，以友好使廉颇悔悟，就越来越显得高妙了。
而他之所以能完璧归赵，的确是上天偏袒他啊！2．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
王东亭①为桓宣武主簿，既承藉，有美誉，公②甚欲其人地为一府之望。
初，见谢失仪，而神色自若。
坐上宾客即相贬笑，公曰：“不然。
(1)观其情貌，必自不凡，吾当试之。
”后因月朝阁下伏，公于内走马，直出突之。
左右皆宕仆，而王不动。
(2)名价于是大重，咸云“是公辅器也”。
(选自刘义庆《世说新语》，有删改) [注]①王东亭：即王珣，是东晋初年大臣王导的孙子，曾因功被封为东亭侯。
②公：即桓宣武，桓温。
(1)译文：(2)译文：答案：(1)看他的神情态度，一定不平常，我要试试他。
(2)于是王珣的名声大为提高，大家都说“这是做辅弼大臣的人才呀”。
【参考译文】东亭侯王珣担任桓温的主簿，受到祖辈的福荫，名声又很好，桓温很希望他在品学门第上能成为全府所敬仰的榜样。
当初，王珣回答桓温问话时有失礼之处，可是他神色自若。
在座的宾客立刻贬低并且嘲笑他，桓温说：“不是这样的。
看他的神情态度，一定不平常，我要试试他。
”后来在初一僚属进见的时候，桓温从后院骑着马直冲出来。
手下的人都被吓得躲闪跌倒，王珣却稳坐不动。
于是王珣的名声大为提高，大家都说“这是做辅弼大臣的人才呀”。
3．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
何景明与梦阳并有国士风。
(1)两人为诗文，初相得甚欢，名成之后，互相诋讠其。
说者谓景明之才本逊梦阳，而其诗秀逸稳称，视梦阳反为过之。
其持论，谓：“诗溺于陶，谢力振之，古诗之法亡于谢。
文靡于隋，韩力振之，古文之法亡于韩。
”(2)其意盖诋梦阳，非笃论也。
(选自《明史》，有删改)(1)译文：(2)译文：答案：(1)两人写诗文，刚开始相处得很好，成名之后，相互诋毁。
(2)这个意思大概是在毁谤李梦阳，不是确切的观点。
【参考译文】何景明与李梦阳同有国士风度。
两人写诗文，刚开始相处得很好，成名之后，相互诋毁。
议论的人说何景明的才气本来不如李梦阳，但他的诗秀逸妥帖，反而超过李梦阳的诗。
何景明把自己的观点发表出来，说：“古诗在陶渊明时陷入困境，谢灵运奋力振兴它，古诗的写作方法在谢灵运时就消亡了。
文章在隋朝时萎靡不振，韩愈奋力振兴它，古文的写作方法在韩愈时就消亡了。
”这个意思大概是在毁谤李梦阳，不是确切的观点。
4．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
闾丘卬曰：“不然。
夫尺有所短，寸有所长。
骅骝马录骥，天下之俊马也。
(1)使之与狸鼬试于釜灶之间，其疾未必能过狸鼬也。
黄鹄白鹤，一举千里，使之与燕蝠翼试之堂庑之下，庐室之间，其便未必能过燕蝠翼也。
辟闾、巨阙，天下之利剑也，击石不缺，刺石不锉，使之与管稿决目出眯，其便未必能过管稿也。
(2)由此观之，华发堕颠，与卬何以异哉？”(选自刘向《新序》，有删改)(1)译文：(2)译文：答案：(1)(但是)让它们与狸鼬一起在锅灶之间赛跑，它们的速度未必能超过狸鼬。
(2)由此看来，花白头发或秃顶的老人和我相比，拿什么来区别呢？【参考译文】闾丘卬说：“不是这样的。
尺有所短，寸有所长。
骅骝马录骥，都是天下著名的骏马，(但是)让它们与狸鼬一起在锅灶之间赛跑，它们的速度未必能超过狸鼬。
黄鹄白鹤，一飞千里，(但是)让它们与燕子、蝙蝠一起在堂屋走廊下、住宅房间里比赛飞翔，它们的轻便未必能超过燕子和蝙蝠。
辟闾、巨阙，是天下最锐利的宝剑，用它们敲击石头，剑刃不会缺损，用它们来刺石头，剑身也不会折断，(但是)让它们与萱草、稻秆一起去取钻进眼里的灰沙，它们的便利未必能超过萱草和稻秆。
由此看来，花白头发或秃顶的老人和我相比，拿什么来区别呢？”5．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
祥性至孝。
早丧亲，继母朱氏不慈，数谮之，由是失爱于父，每使扫除牛下。
祥愈恭谨。
(1)父母有疾，衣不解带，汤药必亲尝。
母常欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣将剖冰求之，冰忽自解，双鲤跃出，持之而归。
母又思黄雀炙，复有黄雀数十飞入其幕，复以供母。
(2)乡里惊叹，以为孝感所致焉。
有丹柰结实，母命守之，每风雨，祥辄抱树而泣。
其笃孝纯至如此。
(选自《晋书》，有删改)(1)译文：(2)译文：答案：(1)父母亲有病(的时候)，他睡觉都不脱衣服，必定亲自尝试汤药。
(2)乡里人都惊叹，认为这是他的孝心感动天地所致。
【参考译文】王祥生性非常孝顺。
他早年丧母，继母朱氏对他不好，多次说他坏话，因此父亲也不喜欢他，常常派他清扫牛粪。
王祥更加恭敬谨慎地做这些事情。
父母亲有病(的时候)，他睡觉都不脱衣服，必定亲自尝试汤药。
有一次继母一心想吃鲜鱼，当时天寒地冻，王祥解下衣裳正要剖开冰面来抓鱼，冰面忽然自己解冻，一对鲤鱼跃出，他拿着鲤鱼回了家。
继母又想吃烤黄雀，于是又有数十只黄雀飞入他的帐幕，他又拿来供奉继母。
乡里人都惊叹，认为这是他的孝心感动天地所致。
家里的丹柰结了果实，继母命他看守，每当风雨来临，王祥就抱着树哭泣。
他的孝心竟到了如此地步。
二、阅读题(2016·山西四校联考)阅读下面的文言文，完成6～9题。
沈束，字宗安，会稽人。
父尽，邠州知州。
束登嘉靖二十三年进士，除．徽州推官，擢．礼科给事中。
时大学士严嵩擅政。
大同总兵官周尚文卒，请恤典．．，严嵩格不予。
束言：“尚文为将，忠义自许。
曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。
他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。
虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。
今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。
闻渊、屠侨等言束无他肠，唯疏狂当治。
帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。
已，刑部．．坐束奏事不实，输赎还职。
特命杖．于廷，仍锢诏狱。
时束入谏垣①未半岁也。
逾年，俺答②薄都城。
司业赵贞吉以请宽束得罪，自是无敢言者。
束系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。
后同邑沈钅柬劾嵩，嵩疑与束同族为报复，令狱吏械其手足。
徐阶劝，得免。
迨嵩去位，束在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。
往臣因束无子，为臵妾潘氏。
比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。
乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。
岁月积深，凄楚万状。
欲归奉舅，则夫之饣亶粥无资。
欲留养夫，则舅又旦暮待尽。
辗转思维，进退无策。
臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。
”法司亦为请，帝终不许。
帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。
而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。
或无所得，虽谐语亦以闻。
一日，鹊噪于束前，束谩曰：“岂有喜及罪人耶？”卒以奏，帝心动。
会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。
束还父已前卒束枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。
丧除，召为都给事中。
旋擢南京右通政。
复辞疾。
布衣蔬食，终老于家。
束系狱十八年，比出，竟无子。
(选自《明史·列传第九十七》，有删改) [注]①谏垣：指谏官官署，即专职进谏官吏的办公场所。
②俺答：明朝时的蒙古土默特部落。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴B．束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴C．束还/父已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴D．束还父/已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴答案：B解析：作答本题，可找出各项差异处，然后对其语法进行分析，确定正误。
如第一处，当断在“还”之后，与“束”构成主谓关系；“父”当为下句主语，不可做“还”的宾语。
第二处，当断在“卒”之后，“卒”为“父”的谓语；“已前”为“卒”的修饰语。
第三处，当断在“饮水”之后，与“枕块”同为“束”的谓语。
第七处，当断在“位”之后，“嗣位”不可分开。
7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．“恤典”是指朝廷对去世官吏分别给予辍朝示哀、赐祭、配飨、追封、赠谥、树碑、立坊、建祠、恤赏、恤荫等的典例。
B．“除”和“擢”都属于中国官职任免制度。
“除”是免除犯了错的官员的职务，“擢”是对官员的提拔。
C．“杖”是中国古代用大竹板、大荆条等拷打犯人脊背、臀或腿部的刑罚，与笞、徒、流、死一起被定为五刑。
D．“刑部”是中国古代掌管刑法、狱讼事务的官署，属六部之一。
明清两代，刑部是主管全国刑罚政令及审核刑名的机构。
答案：B解析：根据古代官职任免制度，“除”不是免除官员职务，而是授予官员职务。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．沈钅柬弹劾严嵩，严嵩怀疑沈钅柬是沈束的同族，在报复他，于是命令狱吏将沈钅柬的手脚铐起来。
B．沈束要求表彰周尚文、董旸、江瀚等忠臣，赐予他们爵位，充分表现了他的直言敢谏。
C．沈束的妻子上书请求，希望能够代夫坐牢，法律部门也替他请求，但皇帝依然没有同意赦免沈束。
D．沈束被释放回家后，拒绝了朝廷的征召，过着清贫的生活，最终在家去世。
答案：B解析：张冠李戴，应该是要求赐予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚。
9．(考点题)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？译文：(2)比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。
译文：答案：(1)现在当权的臣子，任意封官夺职，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，激励军心呢？(2)等到达京师，沈束已经被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。
【参考译文】沈束，字宗安，会稽人。
父亲沈尽，是邠州知州。
沈束考上嘉靖二十三年进士，被授予徽州推官，被提升为礼科给事中。