2014第一学期钢琴房练习安排表
考级练琴计划书
考级练琴计划书1. 引言练琴是学习钢琴的关键活动之一，考级是评定钢琴学生水平的重要方式。
为了能够顺利通过考级，需要有一个合理的练琴计划。
本文档将介绍一个针对考级准备的练琴计划，以帮助学习者全面提高钢琴技巧和音乐素养。
2. 目标根据考级要求和个人水平，我们的练琴计划定下以下目标：1.提高音乐理论知识水平，包括乐谱阅读、音高、节拍等方面。
2.进一步培养手指灵活性和协调性，提高演奏技巧。
3.提高曲目的演奏质量和表现力，注重音色控制和情感表达。
4.加强乐句和曲目整体结构的分析和理解，完美呈现曲目的艺术形态。
3. 时间安排练琴时间的合理规划对于考级准备至关重要。
根据个人的学习和工作计划，建议每日至少安排1小时的练琴时间，并根据实际情况适当调整。
在练琴时间表中，可以根据自己的强项和弱项，合理安排练习内容和时间分配。
时间练琴内容早上音阶、琶音和双音练习下午曲目练习、乐句分析晚上音乐理论学习、乐曲演奏4. 练习技巧在练琴过程中，注意以下技巧可以帮助你更高效地提升钢琴水平：4.1 音阶和琶音音阶和琶音是钢琴练习的基础，通过练习音阶和琶音可以提高手指的灵活性和协调性。
建议在每次练琴的开头进行音阶和琶音的练习，以热身手指和培养手指技巧。
4.2 曲目演奏根据考级要求，选择适合自己水平的曲目进行演奏练习。
在演奏曲目时，要注意控制音色，注重细节的处理，力求完美地演奏每个音符。
在练习曲目时，可以分段练习，注重乐句和曲目整体结构的分析和理解。
4.3 音乐理论学习学习音乐理论对于提高音乐素养和理解曲目非常重要。
可以选择一些音乐理论教材，学习乐谱阅读、音高、节拍等方面的知识。
通过音乐理论的学习，加深对曲目的理解，提高演奏的准确性和表现力。
5. 效果评估为了确保练琴计划的有效性，每隔一段时间应进行一次效果评估。
可以请老师或有经验的钢琴演奏者进行评估，或者自己录制自己的演奏，对比自己的进步和不足之处，及时调整和改进练琴计划。
6. 结束语练琴是一项需要持久耐心和坚持的活动，通过制定合理的练琴计划，不断努力，相信你一定能够顺利通过考级并取得优秀的成绩。
学钢琴的进度与安排表
周日
休息日
休息一天，让手指和大脑得到充分的休息，也可以用来欣赏音乐，激发灵感。
每月目标
1.完成指定数量的练习曲目
2.提高音乐理论知识水平
3.不断挑战自己，超越自我
备注
1.持之以恒：学习钢琴需要坚持不懈的努力和练习，每天的持续练习对于技术的提高至关重要。
2.灵活调整：根据个人情况，随时调整练习时间和内容，确保学习效果和兴趣。学钢琴的进度与安排表 Nhomakorabea时间范围
开始日期
结束日期
目标
学会基础的钢琴技巧，能够熟练演奏简单曲目。
周一至周五
每日练习时间
每天30分钟
练习内容
1.温习基础音阶和琶音
2.练习左手和右手独立的练习曲目
3.钢琴曲目的学习和练习
周六
练习时间
1小时
练习内容
1.复习本周所学的曲目和技巧
2.学习新的乐曲或技巧
3.确认并纠正练习中的错误
钢琴学习计划
钢琴学习计划
钢琴是一种优美的乐器，学习钢琴不仅可以培养音乐细胞，还
可以提高个人的审美情趣。
如果你想学习钢琴，那么制定一个科学
的学习计划是非常重要的。
下面就为大家介绍一份钢琴学习计划，
希望对你有所帮助。
首先，学习钢琴需要有一个良好的学习环境。
首先要确保自己
有一台品质良好的钢琴或电钢琴，保持琴键的清洁和灵敏度。
其次，要选择一个安静、明亮的学习环境，避免嘈杂的声音和杂乱的环境
影响学习效果。
其次，学习钢琴需要有一个科学的学习方法。
首先要找一个合
适的钢琴老师，老师可以指导你正确的手法和演奏技巧。
其次，要
按部就班地学习乐理知识和钢琴曲目，不要急于求成，要踏实地练
习每一个细节，扎实地掌握每一首曲目。
再次，学习钢琴需要有一个合理的学习时间安排。
要根据自己
的实际情况，合理安排每天的练习时间，不要盲目追求长时间的练习，而是要注重练习的质量和效果。
可以每天定时进行练习，比如
早晨、下午或晚上，保持规律的学习节奏。
最后，学习钢琴需要有一个坚定的学习信念。
学习钢琴是一个
长期的过程，不要急于求成，要坚持不懈地学习下去。
遇到困难和
挫折时，要保持乐观的心态，相信自己一定能够取得进步。
总的来说，学习钢琴是一件需要耐心和毅力的事情，但只要你
有一个科学的学习计划，相信你一定能够学会演奏优美的钢琴曲目。
希望以上的学习计划对你有所帮助，祝愿你在学习钢琴的道路上取
得成功！。
钢琴教学计划表格模板
钢琴教学计划表格模板
一、课程简介
1.1 课程名称
钢琴教学
1.2 课程目的
通过系统的钢琴教学，培养学生的音乐素养和演奏能力，提高学生的音乐欣赏水平。
二、教学目标
2.1 知识目标
•掌握基本的音乐理论知识
•熟练掌握钢琴演奏技巧
2.2 能力目标
•培养学生的音乐表现力和音乐感悟能力
•培养学生的音乐协作能力
2.3 情感目标
•增强学生对音乐的热爱和对艺术的追求
•培养学生的音乐细心和耐心
三、教学内容安排
3.1 第一周
•【理论】音符的认识
•【技巧】手指训练
3.2 第二周
•【曲目】小星星钢琴曲
•【技巧】节奏练习
3.3 第三周
•【理论】调性基础
•【曲目】梁祝钢琴曲
3.4 第四周
•【理论】音阶和和弦
•【技巧】指法练习
3.5 第五周
•【曲目】莫扎特小步舞曲
•【演奏】表现力训练
四、学习评估
4.1 考核方式
•定期进行钢琴曲目的弹奏考核
•参加学校或社区音乐比赛
4.2 评价标准
•演奏技巧是否准确
•演奏时的表现力和感情表达
五、教学方法
5.1 教学形式
•集中授课
•个别指导
5.2 教学手段
•钢琴教室实际演奏示范
•视频教学辅助
结语
本篇文档旨在为钢琴教学提供一个基本的教学计划表格模板，学生和老师可以根据实际情况进行调整和完善，希望能够对钢琴教学有所帮助。
电钢房 钢琴房 舞蹈房 练习时间安排
电钢房
地址
时间
周日
周一
周二
周三
周四
网络楼北二楼
电钢房一
19:00-21:00
11级23
11级22
11级25
11级24
11级21
网络楼北二楼
电钢房二
19:00-21:00
11级23
11级22
11级25
11级24
11级21
负责学生
王霞、钟环
殷红、赵湘湘
胡超平、陈芳
吴霞玲、王钰
马碧云、刘苏婉
钢琴房
大礼堂南侧二、三楼
12:20-13:50
/
11级26
10级20
10级20
11春5
大礼堂南侧二、三楼
17:30-19:00
10级19
10级23
10级22
11级26
10级21
19:00-21:00
10级19
10级23
10级22
11级26
10级21
负责学生
涂雨思、孙国敏
涂雨思、孙国敏
涂雨思、孙国敏
胡超平、陈芳
网络楼北二楼
舞三、四
19:00-21:00
\
11级26
10级21
11级23
12春17
11级25
11级21
10级23
10级22
负责学生
\
\
许丹、刘鑫怡
胡婉蓉、张凡凡
胡婉蓉、张凡凡
许丹、刘鑫怡
值周老师
\
\
叶功胜
易慧
茅倩影
周洁
备注：舞蹈房值周老师负责舞蹈房一、二、三、四的巡查检查！
琴房设计方案
高埂中学琴房设计方案
钢琴房作为钢琴演奏练习的专业用房，被广泛设置于音乐院校、艺术表演团体和各类文艺活动场所。
根据不同钢琴房分为个人练习、有声部练习及排演考试用途的琴房等几种类型。
我校学生练习用琴房属于小琴房，面积约6㎡。
一、钢琴房的大小
琴房处于音乐教室后部，为2m×3m=6㎡，音乐教室一、二各两间，共四间琴房。
二、音乐教室及琴房的降噪要求
钢琴房中演奏练习活动是一种精力集中的练习活动，为了避免外界噪声对市内演奏者的干扰,也为了让指导教师在对学生进行指导和考评时能正确听清演奏者的真实水平，所以琴房需要有一定的隔音措施.
1、音乐教室窗户需用双层玻璃塑钢窗；
2、琴房墙体内用隔音棉粘贴,外用隔音板覆盖(即隔音又防火）；
3、琴房门用实木隔音门；
4、现学校练习用琴均为电钢琴，需在琴房内设置电插头；
5、琴房内空气流通不太顺畅，需设置独立电扇。
首先感谢学校各级领导对音乐班建设的大力支持，我们一定完成好学校赋予的任务与使命，为学校培养音乐人才提高升学率做出我们应有的贡献！
音乐教师
支振旭、邓伯桔
2014。
10。
13。
钢琴琴房管理规章制度
钢琴琴房管理规章制度第一条为了规范钢琴琴房的使用，保护钢琴设施，提高学生学习钢琴的效率，特制定本管理规章制度。
第二条钢琴琴房是学校内的专门场所，供学生学习练习钢琴使用。
所有学生均有权利在规定的时间内使用琴房，但必须遵守本规章制度。
第三条琴房的开放时间为每天8:00-22:00，每次使用时间不得超过2小时。
在非开放时间，学生不得私自使用琴房，如有特殊情况需提前申请后方可使用，且必须有老师或管理员在场监督。
第四条学生进入琴房时必须携带自己的学生证，否则不得入内。
外来人员不得使用琴房，如有特殊情况需提前向学校申请并得到批准。
第五条使用琴房时，学生必须保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他学生的练习。
禁止在琴房内吸烟、饮食或带入酒精饮料。
第六条学生不得在琴房内进行其他活动，如打牌、看书、聊天等，必须专心学习练习钢琴。
第七条使用琴房时，学生必须爱护琴房内的设施设备，禁止随意移动琴椅、调整琴架等。
如果发现设备损坏或故障，应及时向管理员报告，不得私自修理。
第八条学生使用琴房时，应按时结束练习，按规定把琴房内的琴椅、琴架等归位。
离开琴房时，应将电灯、空调等设备关闭，保持琴房内的整洁和安全。
第九条学生如需使用钢琴琴房外的其它设备或器具，需提前向管理员申请并签订使用协议，严禁擅自使用未授权的设备。
第十条学生不得私自将琴房内的钢琴外借他人使用，不得将自己的琴房钥匙交给他人。
如有紧急情况需离开琴房且无法及时归还钥匙，必须向管理员说明原因并交由管理员保管。
第十一条学生在使用琴房期间，如发现琴房内存在不文明行为或有损钢琴设施的行为，应及时向管理员举报并提供证据，以便管理员进行处理。
第十二条违反本规章制度的学生，将被暂停使用琴房的权利，情节严重的将被追究相应的法律责任。
第十三条学校相关部门有权对本规章制度进行调整和完善，学生有义务遵守并配合执行。
第十四条本规章制度自公布之日起生效。
以上为钢琴琴房管理规章制度，学生必须遵守，不得违规使用琴房。
琴房设计方案
高埂中学琴房设计方案
钢琴房作为钢琴演奏练习的专业用房，被广泛设置于音乐院校、艺术表演团体和各类文艺活动场所。
根据不同钢琴房分为个人练习、有声部练习及排演考试用途的琴房等几种类型。
我校学生练习用琴房属于小琴房，面积约6㎡。
一、钢琴房的大小
琴房处于音乐教室后部，为2m×3m=6㎡，音乐教室一、二各两间，共四间琴房。
二、音乐教室及琴房的降噪要求
钢琴房中演奏练习活动是一种精力集中的练习活动，为了避免外界噪声对市内演奏者的干扰，也为了让指导教师在对学生进行指导和考评时能正确听清演奏
者的真实水平，所以琴房需要有一定的隔音措施。
1、音乐教室窗户需用双层玻璃塑钢窗；
2、琴房墙体内用隔音棉粘贴，外用隔音板覆盖（即隔音又防火）；
3、琴房门用实木隔音门；
4、现学校练习用琴均为电钢琴，需在琴房内设置电插头；
5、琴房内空气流通不太顺畅，需设置独立电扇。
首先感谢学校各级领导对音乐班建设的大力支持，我们一定完成好学校赋予的任务与使命，为学校培养音乐人才提高升学率做出我们应有的贡献！
音乐教师
支振旭、邓伯桔
2014.10.13。
学校琴房管理制度
学校琴房管理制度学校琴房管理制度第一章总则第一条为了规范学校琴房的使用，提高琴房资源的利用率，保障学生的音乐学习环境，制定本制度。
第二条学校琴房是供学生进行音乐学习、练习和表演的场所，包括钢琴房、乐器房等。
第三条本制度适用于全体学生、教师、管理人员、访客在学校琴房的使用。
第四条学校琴房的开放时间为每天早上8:00至晚上10:00，除非特殊情况需要调整，需提前向相关部门申请。
第五条学校琴房的使用原则为公平、合理、安全、有序。
第二章管理机构第六条学校琴房管理机构设立“琴房管理中心”，负责琴房的开放、关闭、设备维护等工作。
第七条琴房管理中心由管理人员组成，负责琴房的日常管理和安全监督。
第三章使用规定第八条学生能够使用琴房的条件是已经加入学校的音乐学习或表演团体。
第九条学生可以个人或团队预约琴房使用时间，预约的时间不得超过2小时。
第十条预约时间过后，学生可以继续使用琴房，但需与等待的学生协商时间分配。
第十一条学生可以使用琴房进行个人练习、团队排练、课程教学等相关活动。
第十二条学生在使用琴房时应保持整洁，离开时应检查并关闭电源、门窗等设备。
第四章管理措施第十三条学校琴房设有监控系统，对琴房的使用情况进行监督和管理。
第十四条存在恶意破坏琴房设备的行为，将处以相应的处罚，情节严重者将追究法律责任。
第十五条学校会定期对琴房的设备进行维护、保养，确保设备的正常使用。
第十六条学校将定期组织学生参加钢琴、乐器等培训课程，提高学生的音乐水平和技能。
第五章附则第十七条本制度自颁布之日起生效。
第十八条对于学校琴房使用中存在的问题，可以随时向琴房管理中心反映。
第十九条对于违反本制度的行为，学校有权采取相应的处罚措施，并将违规情况记录在学生档案中。
第二十条对于特殊情况下需要临时调整琴房使用时间的，需提前向琴房管理中心申请，并得到批准方可进行。
第二十一条学校有权根据实际情况对本制度进行调整和修改，并公告于学生、教师、管理人员中。
第一学期周次安排表
附：
芜湖市中小学2014—2015学年度教学周次安排表
(第一学期)
周次起讫时期备注
1 2014年9月1日—9月5日9月3日抗战胜利日
2 2014年9月8日-9月12日
9月8日中秋节
9月10日中国教师节
3 2014年9月15日—9月19日
4 2014年9月22日—9月26日
5 2014年9月29日—10月3日10月1日国庆节10月2日重阳节
6 2014年10月6日—10月10日
7 2014年10月13日—10月17日
8 2014年10月20日—10月24日
9 2014年10月27日—10月31日
10 2014年11月3日—11月7日
11 2014年11月10日—11月14日
12 2014年11月17日—11月21日
13 2014年11月24日—11月28日
14 2014年12月1日—12月5日
15 2014年12月8日—12月12日
16 2014年12月15日—12年19日
17 2014年12月22日—12月26日
18 2014年12月29日—1月2日1月1日 2015年元旦
19 2015年1月5日—1月9日
20 2015年1月12日—1月16日
21 2015年1月19日—1月23日
22 2015年1月26—1月30日
23 2015年2月2—2月6日
2015年2月7日寒假开始（2月19日春节）。
2013-2014学年度第一学期校务活动安排表
十 一 月 份
11 12 13
11.11—11.15 11.18—11.22 11.25—11.29 12月1日：第26个世界艾滋病日 11月20日：第24个国际儿童日 11月21日：第41个世界问候日
14
12.02—12.06
十
14
12.02—12.06
十 二 月 份
12月3日：第21个国际残疾人日I 12月4日：第13个全国法制宣传日 12月13日：南京大屠杀76周年
15 16 17
12.09—12.13 12.16—12.20 12.23—12.27 1月1日：元旦 12月15日：第26个世界强化免疫日 12月20日：澳门特别行政区成立13 周年
18 元 月 份
12.30—2014.01.03 1月10日：第18个110宣传日
19
01.06—01.10
20
01.13—01.17
九 月 份 3 09.16—09.20
4
09.23—09.27
5
09.30—10.04
6 十 月 份 7
10.07—10.11
10.14—10.18
8 9பைடு நூலகம்
10.21—10.25 10月31日：第8个世界勤俭日 10.28—11.01 11月9日：第23个消防宣传日 11月10日：世界青年节
10
11.04—11.08
2013—2014学年度第一学期校务活动安排表
月份 周次 1 起止时间 09.02—09.06 活动安排 负责处室 备注 9月2日：2013年秋季开学 9月10日第29个教师节 2 09.09—09.13 9月14日第21个世界清洁地球日 9月16日第19个国际臭氧层保护日 9月19日中秋节（9月19日至21日放 假调休，共3天。9月22日（星期 日）上班。） 9月20日：第25个全国爱牙日；第 11个公民道德宣传日（《公民道德 建设实施纲要》印发12周年） 9月21日：第32个国际和平日；第 13个全民国防教育日；第9个全国 科普日 9月22日：第15个世界无车日；第 56个国际聋人节 9月29日:第14个世界心脏日 10月1日:中华人民共和国成立64周 年；第23个国际老年人日；第34个 国际音乐日 10月4日：世界动物日 10月5日：第20个世界教师节 国庆节：10月1日至7日放假调休， 共7天。9月29日（星期日）、10月 12日（星期六）上班。 10月9日：第24个减轻自然灾害国 际日 10月10日：第14个世界视觉日；第 22个世界精神卫生日 10月13日：重阳节 10月15日：第30个国际盲人节；第 6个全球洗手日 10月16日：第33个世界粮食日 10月17日：第21个世界消除贫困日
琴房管理制度25
琴房管理制度25音乐系琴房使用与管理规定音乐系琴房使用与管理规定音乐系琴房是供本系音乐专业学生教学、实践和自修的重要场所。
为加强琴房的使用与管理，给师生营造一个安全有序、清洁优美的教学环境，保证设施设备经常处于良好状态，特制定音乐系琴房使用与管理办法。
一、功能及使用权限1、琴房主要用于全日制学生(包括教学计划内的成人教育学生)的教学、实践和自修，师生均须按照排定的课表和琴点进行上课与练琴。
2、本系师生在享有教学活动(教与学)使用权的同时，具有琴房设备维护、安全保证的职责和义务。
3、琴房原则上不对外开放。
如遇招生(如成人教育)期间考生练习要求等特殊情况，必须征得系办公室同意，并办理相关手续，方可使用。
4、音乐厅、教室的钢琴，专供于各类大课教学、演艺活动和艺术实践，不得用于学生练习。
二、琴房分配办法针对“流动式”琴房使用中存在的种种问题，确实加强琴房设施、卫生、安全的管理，增强有效的监督，采用琴房学生“固定式”的分配与使用办法。
具体分配办法:1、按系学生总数确定每个琴房的人数。
2、保证每个琴房有各个年级的学生。
3、钢琴质量分等级，实行轮换制(以一个学期为一个周期)三、日常管理与监督1、琴房的日常管理与监督由分管教学的副主任负责。
在没有专职乐器及琴房管理人员的情况下，由教学秘书(教务员)对琴房学生进行具体安排和调配。
2、琴房实行值日生制，各琴房设组长1名(报系教务员处)，负责“琴点”分配和琴房日常卫生、安全管理。
经常保持室内整洁卫生，门窗玻璃洁净透明。
做到钢琴上无灰尘、地上无杂物。
3、同一琴房“琴点”分配，应据学生各自的课程分布，集体协商，合理安排练琴时间，充分利用双休日。
“琴点”安排表应公布张贴在各自琴房门外，以便督促检查。
4、不得以任何方式遮挡琴房门窗玻璃，保证透明。
练琴时关门，以免影响其他同学。
不准在琴房内说笑打闹，接待同学、亲友等与学习无关的活动，更不允许在琴房内谈恋爱。
5、严禁乱接、乱用电器(如电热器、电饭锅等)，不得将易燃易爆等危险品带入琴房。
培训机构钢琴房规章制度
培训机构钢琴房规章制度
第一章总则
为了维护培训机构的正常运作秩序，保障学员在钢琴练习过程中的安全和顺利进行，特制定本规章制度。
第二章钢琴练习室的管理
1. 钢琴练习室的使用时间为每日9:00-21:00，学员需提前预约使用时间，不得私自占用或超时使用。
2. 学员需按时到达练习室，未经授权不得随意擅离场地。
3. 在练习室内不得大声喧哗，不得影响其他学员的练习。
4. 学员练习完毕后需将钢琴盖好，椅子摆放整齐，保持练习室的整洁。
第三章钢琴练习室的规定
1. 学员在练习时应尊重钢琴，不得随意拆卸或调整琴键、琴弦等部件。
2. 练习过程中如有发现钢琴有异常情况，应立即向管理员报告，不得私自处理。
3. 禁止在钢琴练习室内吸烟、喝酒、食用油腻食物等影响环境卫生的行为。
第四章学员的行为规范
1. 学员应遵守规章制度，尊重他人，维护培训机构的声誉。
2. 学员应穿着整洁得体，不得穿着拖鞋、短裤等不符合形象的服装。
3. 学员在练习室内应保持安静，不得打闹、跑跳、大声喧哗。
第五章处罚措施
1. 对违反规章制度的学员，首次警告，情节严重者取消使用权。
2. 多次违规者将受到停止练习、退学等处罚。
第六章附则
1. 本规章制度自颁布之日起生效，如有变动将另行通知。
2. 如学员对规章制度有任何疑问或建议，可随时向管理员反馈。
3. 本规章制度由培训机构负责监督执行，任何单位或个人不得擅自修改。
以上规章制度仅供参考，学员在钢琴练习中应遵循培训机构的管理规定，保持良好的学习环境和学习效果。
（以上内容仅供参考，具体执行以培训机构规定为准）。
钢琴练习计划
钢琴练习计划钢琴是一种优美的乐器，学习钢琴不仅可以陶冶情操，还可以提高专注力和手眼协调能力。
然而，要想在钢琴上取得进步，光有兴趣是远远不够的，还需要有科学合理的练习计划。
下面，我将分享一个钢琴练习计划，帮助大家更好地提高钢琴演奏水平。
首先，我们需要明确练习的目标。
无论是初学者还是已经有一定基础的学生，都应该根据自己的实际情况确定练习的目标。
比如，初学者可以以熟练掌握基本音阶、琶音等为目标；而有一定基础的学生可以以提高曲目的演奏水平为目标。
明确目标可以让我们更有针对性地制定练习计划，避免盲目练习。
其次，制定合理的练习时间。
钢琴练习需要耗费大量的时间和精力，但并不是练习时间越长越好。
根据专家的建议，每天30分钟到1小时的练习时间是比较合适的。
在这个时间内，我们可以分为热身、技巧练习和曲目练习三个部分。
热身可以通过简单的音阶练习和手指的放松来进行，技巧练习可以选择一些琶音、三连音等练习，曲目练习则是针对自己正在学习的曲目进行反复练习。
再者，合理安排练习内容。
在制定练习计划时，我们可以根据自己的实际情况来安排练习内容。
比如，初学者可以以C大调为主要练习音阶，而有一定基础的学生可以选择一些技术难度稍大的曲目来挑战自己。
此外，我们还可以根据自己的兴趣来选择练习内容，这样可以更好地保持学习的动力。
最后，坚持不懈地执行练习计划。
制定了练习计划之后，最重要的是要坚持不懈地执行。
只有坚持下去，才能看到进步的成果。
在练习过程中，遇到困难和挫折是难免的，但只要坚持下去，一定会有所收获。
总之，一个科学合理的钢琴练习计划可以帮助我们更好地提高钢琴演奏水平。
通过明确练习目标、合理安排练习时间和内容，以及坚持不懈地执行练习计划，我们一定能够取得更好的成绩。
希望大家都能够坚持练习，享受钢琴演奏的乐趣。
钢琴课程标准
《钢琴》课程标准适用专业：学前教育建议学时： 240编制：学前教育教研组专业负责人：专业部：审核人：编制日期： 2019 年 6月 10日某某职业技术学校2019年 6 月 10 日一、前言（一）课程定位1. 课程性质《钢琴》是学前教育专业的一门专业核心课。
主要研究钢琴弹奏的基本知识和基本技能。
钢琴课以音乐育人为基本理念，培养具备一定的钢琴弹奏能力、理解作品能力和教学能力，具有较全面音乐综合素质的高端技能型人才，为幼儿园培养合格的音乐教师。
钢琴课是培养学生基本弹奏能力和音乐审美能力的重要课程在整个学科体系中处于核心地位，为相关课程的学习提供必备的知识和技能，并为后续课程的学习起到支撑和保障的作用。
2. 相关课程与本课程相关的课程有基本乐理，视唱练耳、歌曲演唱、即兴伴奏、合唱指挥等专业课程。
3. 设计思路在教学内容的设计中，紧紧围绕着教学目标与任务，通过对学生实际情况、职业能力、以及社会实践能力的分析，根据学前教育的特点，本课程设计注重教学内容的实用性与知识体系的系统性相结合，突出学生实际应用能力的培养，立足于基本弹奏技能和弹奏技巧的学习，将学生实际演奏能力的培养与学生审美能力的培养很好地结合，从而达到素质教育的目的。
一方面培养学生的职业能力，另一方面提升学生的自身素质，将职业教育与素质教育很好地结合。
课时安排为第一学期每周2课时、第二学期每周2课时、第三学期每周4课时、第四学期每周4课时，详细课时分配如下表：二、课程目标通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、技能和素质：（一）知识目标了解钢琴的基本理论和演奏方法，理解不同时期、不同流派钢琴作品的风格与奏法，掌握相当于车尔尼练习曲599程度的练习曲和乐曲的弹奏与学习。
（二）能力目标能够正确掌握钢琴的弹奏方法和触键技巧，学会音乐语汇和内涵，提高音乐表现力和音乐审美能力，培养学生的读谱能力和初级演奏能力。
（三）素质目标通过钢琴课的学习，培养学生热爱艺术，提高艺术审美意识，提高音乐鉴赏力和表现力，培养事实求是的学风和创新精神，提升职业素养。
钢琴社计划教案总结
某某2013-2014学年第一学期钢琴社工作计划新学期、新气象，在学期的开始，我校教师继承和发扬上学期团结务实的工作精神，积极热情工作的态度，争取在新的学期中把社团的各项工作做的更好，根据学校工作计划，在校领导的大力支持下，本学期我校成立了“舞动的指尖”钢琴社团，望我校的社团工作再上一个新台阶。
本学期钢琴社团的计划如下：一、活动目标1、大力宣传我校的钢琴社，展开首批的纳新活动，激发学生们对钢琴艺术的兴趣。
2、建立钢琴社的社团活动制度，抓好钢琴社的常规管理制度，切实加强学生自主管理社团，引导钢琴社团的健康有序发展。
3、组织开展以钢琴为主的多种学习活动，以提高社员的演奏技巧、音乐素养、舞台表演等专业技能，促进学生的全面发展。
二、活动时间1、周一、周四的活动课时间（5:35-------6:15）2、周一至周五14:00------14:20三、活动地点体育馆二楼四、指导教师音乐组：张玥五、具体教学措施1、制定入团条件，进行纳新。
2、拥护并自愿遵守社团的章程及各项管理制度；3、热爱钢琴艺术，具体一定的钢琴基础，积极参加社团的活动4、具备良好的团队合作精神，尊师重教。
5、学习弹钢琴是比较难的，要想让学生持久地学习，必须长期地培养他们的兴趣，只有建立兴趣，才能做到真正自主学习。
钢琴老师一定要加强自己的专业技能，精心备课，做学生喜欢的老师，这样学生才能喜欢老师教给他的课程。
六、制定钢琴社团的管理制度1、社团成立了管理委员会，以社长为最高领导者。
2、热爱社团，愿意为社团奉献，忠于社团，忠于本职工作，团结合作，工作积极认真。
3、我社团要本着实事求是，切实可行的原则，钢琴社人员须准时参加社团活动，养成良好的时间观、守时观，每次社团活动应有会议记要、考勤情况等并及时存档。
4、对无故迟到三次，折合为一次旷课；一学期内旷课两节者，给予处分，开除社团，接受学校处理；一学期内，如极特殊情况，请假不得超过三次，三次以上均按旷课处理。
学校规章制度琴房使用管理规定
学校规章制度之琴房使用治理规定钢琴是贵重教学设备，琴房是学校的重要教学场所，为维持琴房的良好秩序，保证每位同学有一个更好的练琴环境，特制定本规定：1、琴房内的设备是学校的贵重财产设备，必须责任到人，本学期由陈灵君教师详细负责琴房的日常使用，每周做到两次以上的认真检查，并负责做好学生练琴、卫生治理与设备维护等相关教育教学工作；发觉琴房或琴房内设备有异常情况，务必及时报告学校相关领导或总务处以便及时处理。
2、学生上钢琴课、练琴一律在规定的时间段进展（中午11：30－14：00，下午：16：30－18：00），进入琴房者，要服从陈灵君教师的治理，保护公共设备，讲文明、讲学习、讲礼貌，不准穿拖鞋、背心进入琴房；未经治理责任人许可一律不得擅自进入琴房；严禁在琴房内使用电器、蜡烛和私拉电源；到点准时离开琴房，不得滞留；离开琴房时，必须盖好琴，关好门窗、风扇等所有电器，否那么由个人负责所造成的一切后果。
3、练琴必须认真，绝不能在琴房内做与练琴无关的事情；保护琴房内的设备，包括钢琴、桌椅、门窗、照明灯等；学生进入琴房应先检查室内设备，如发觉咨询题，及时报告陈灵君教师，否那么承担一切损失和责任；不准在仪器设备上乱画、乱写；不准随意搬动琴房内的仪器设备；不准随意拆装、互换设备、设备的零部件；因使用不当造成钢琴断键、断弦等损坏，或私拆钢琴、乐器及其零配件，要加倍赔偿并处以罚款。
4、要留意清洁卫生，上完钢琴课或练完琴必须清理洁净钢琴房内卫生，任何人不得携带食物（如面包、瓜子、口香糖等）进琴房，严禁将水杯放在钢琴上；严禁在琴房内乱涂、乱画、乱扔杂物，陈灵君教师要安排好值日，清扫好琴房卫生；不私自带外人进入琴房，不准私自带走琴房内的任何物品；严禁在琴房内吸烟、用餐、吃零食、洗刷；严禁在琴房内聊天、嬉戏及做其它与学习无关的事情。
5、琴房内统一配置的物品不得随意变动，所有乐器及设备不得带出琴房；除乐谱、录音机等必需学习品之外，学生不得携带其它任何物品进入琴房，琴房内不得存放私人物品。
艺术社团训练时间安排表
象棋一班
（1、2、3年级）
13：30——15：00
（四楼棋艺教室）
硬笔书法二班
（二三四五六年级）
12：00——13：30
（国学教室）
硬笔书法一班
（一年级）
博雅课与辅导课
（国学教室）
架子鼓二班
博雅课与辅导课
象棋二班
（4、5、6年级）
博雅课与辅导课
（四楼棋艺教室）
版 画
博雅课与辅导课
（陶艺教室）
16：00——17：30
（跆拳道馆）
数学逻辑思维训练二班
（五年级）
8：00——20：00
（国学教室）
数学逻辑思维训练三班（六年级）
8：00——20：00
（六1班）
周二
素描二班
（2、3年级）
12：——13：30
（陶艺教室）
拉丁舞二
（2——6年级）
12：00——13：30
（舞蹈房）
国画三
（三年级）
12：00——13：30
（书画教室）
架子鼓四班
博雅课与辅导课
（演艺大厅）
长 笛
博雅课与辅导课
（茶艺教室）
萨克斯
博雅课与辅导课
（合唱教室）
街舞四班
（五、六年级）
博雅课与辅导课
(舞蹈教室)
篮 球二
博雅课与辅导课
（篮球馆）
乒乓球
博雅课与辅导课
（篮球馆）
足 球二
博雅课与辅导课
（足球场）
周五
国画四班
（四、五、六年级）
12：00——13：30
（书画教室）
扬 琴一班
12:00---13:10
(棋艺教室）
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学前114（48人） 学前111（41人） 学前111（41人） 学前112（41人） 学前112（41人） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数）
班级 地点 晚上 17:50－18:50 60分钟
体艺楼1楼 40架琴 体艺楼2楼 33架琴 专家楼 22架琴
学前131（37人） 学前116（38人） 学前124（42人） 学前123（41人） 文管121（38人） 学前113（46人） 文管121（38人） 学前113（46人） 学英121（46人） 学前132（36人） 学前123（41人） 文管131（18人） 学前114（48人） 学前113（46人） 文管131（18人） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数）
晚上 20:00-21:30 90分钟
40架琴 体艺楼2楼 33架琴 专家楼
22架琴
学前113（46人）
学前116（38人）
学前115(46人)
学前114（48人） 学前112（41人）
学前115(46人)
学前113（46人）
班级 地点
体艺楼1楼
中午 60分钟
40架琴 33架琴 专家楼 22架琴
学前133（39人） 学前122（41人） 学前133（39人） 学前124（42人） 学前115(46人) 学前115(46人) 学前132（36人） 学前134（37人） 文管131（18人） 学前114（48人）
12:20－13:20 体艺楼2楼
学前122（41人） 学前132（36人） 文管131（18人） 班级（人数） 学前124（42人） 学前133（39人） 学前114（48人） 班级（人数）
学前124（42人） 学前125（42人） 学英121（46人） 学前122（41人） 学前131（37人） 学前114（48人） 学前134(37人） 学前111（41人） 学前125（42人） 学前121（38人）
学前115(46人) 学前115(46人) 班级（人数）
班级 地点
体艺楼1楼
学前133（39人） 学前123（41人） 学前125（42人） 学前111（41人） 学英121（46人） 学前115(46人) 学前115(46人) 学前124（42人） 学前134(37人） 学前114（48人） 学前112（41人） 学前121（38人） 学前116
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
早晨 6:30－7:20 50分钟
40架琴 体艺楼2楼 33架琴 专家楼 22架琴
学前125（42人） 学前131（37人） 文管121（38人） 学英121（46人） 学前116（38人） 班级（人数） 学前115(46人) 学前115(46人) 班级（人数） 学前132（36人） 学前112（41人） 班级（人数）
班级 地点
体艺楼1楼
早晨 7:25－8:05 40分钟
40架琴 体艺楼2楼 33架琴 专家楼 22架琴
学前132（36人） 学前122（41人） 学前133（39人） 学前131（37人） 学前123（41人） 学前121（38人） 学英121（46人） 学前123（41人） 文管121（38人） 学前133（39人） 学前112（41人） 学前113（46人） 学前116（38人） 学前112（41人） 学前114（48人） 班级（人数） 学前134(37人） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数）
文管121（38人） 学前121（38人） 文管131（18人） 学前111（41人）
班级 地点 下午 17:10－17:40 30分钟
体艺楼1楼 40架琴 体艺楼2楼 33架琴 专家楼 22架琴
班级（人数）
班级（人数）
班级（人数）
班级（人数）
班级（人数）
班级（人数）
班级（人数）
学前133（39人） 学前121（38人） 学前112（41人） 班级（人数） 学英121（46人） 学前125（42人） 学前112（41人） 班级（人数）
班级 地点 晚上 19:00－20:00 60分钟
体艺楼1楼 40架琴 体艺楼2楼 33架琴 专家楼 22架琴
学前111（41人）
学前111（41人）
学前122（41人） 学前112（41人） 学前131（37人） 学前124（42人） 学前125（42人）
学前134(37人） 学前116（38人） 班级（人数） 学前114（48人） 学前113（46人） 学前113（46人）
学前115(46人) 学前113（46人） 班级（人数） 文管121（38人） 学前112（41人） 学前116（38人）
学前111（41人） 学前132（36人） 学前114（48人） 学前114（48人） 学前111（41人） 学前112（41人） 文管131（18人） 学前114（48人） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数）
应天学院钢琴房课余时间使用安排表（2012－2013－2学期）
星期一 时间 班级 地点
体艺楼1楼 班级（人数） 学前124（42人） 文管121（38人） 文管131（18人） 班级（人数） 学前122（41人） 学前131（37人） 学前115(46人) 班级（人数） 学前123（41人） 学前132（36人） 学前115(46人) 班级（人数） 学前123（41人） 学前121（38人） 学前111（41人） 班级（人数） 学前125(42人） 学前134（37人） 学前114（48人） 班级（人数） 学前131（37人） 学英121（46人） 学英121（46人） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数） 班级（人数） 学前116(38人) 学前134(37人） 学前115(46人) 班级（人数） 班级（人数） 学前122（41人） 学前111（41人） 学前111（41人） 班级（人数）