《健康歌》课件3
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健康歌讲课课件
－－健康大本营，健康你我他！吔！
一起来！
找不同
我是小小节奏师
休止符
0x xx x0 xx|xx x x.0 |
哒 哒哒 哒 早 睡早 起 哒哒哒哒 哒 咱们来做 运 哒 动
xx xx 0x xx| x x x. 0 |
哒哒 早睡 哒哒 早起 哒 咱 哒哒 哒 们来 做 哒 4 4. 0 ∣5 55 55 55|31 22 1.0|
抖抖手啊 抖抖 脚啊 勤做 深呼 吸
• •
学 爷爷 唱唱 跳跳你才 不会 老
新健康歌
1、左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 （ ）啊 （ ）啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳你才不会老 2、左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 （ ）啊 （ ）啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳你才不会老 3、左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 （ ）啊 （ ）啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳你才不会老
生活好习惯
我要这样做
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动 抖抖手呀抖抖脚呀勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳，你才不会老 笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易 爷爷说的容易早上起床哈啾哈啾 不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜 我比谁更有活力！ 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动 抖抖手啊抖抖脚呀勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳，我也不会老 笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬 你越来越美丽人人都说nice nice 饭前记得洗手饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多！ 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动 抖抖手啊抖抖脚呀勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳，我也不会老！
祝同学们： 好好学习，天天向上 坚持锻炼，身体强壮！
1=D
一起来！
找不同
我是小小节奏师
休止符
0x xx x0 xx|xx x x.0 |
哒 哒哒 哒 早 睡早 起 哒哒哒哒 哒 咱们来做 运 哒 动
xx xx 0x xx| x x x. 0 |
哒哒 早睡 哒哒 早起 哒 咱 哒哒 哒 们来 做 哒 4 4. 0 ∣5 55 55 55|31 22 1.0|
抖抖手啊 抖抖 脚啊 勤做 深呼 吸
• •
学 爷爷 唱唱 跳跳你才 不会 老
新健康歌
1、左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 （ ）啊 （ ）啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳你才不会老 2、左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 （ ）啊 （ ）啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳你才不会老 3、左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 （ ）啊 （ ）啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳你才不会老
生活好习惯
我要这样做
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动 抖抖手呀抖抖脚呀勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳，你才不会老 笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易 爷爷说的容易早上起床哈啾哈啾 不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜 我比谁更有活力！ 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动 抖抖手啊抖抖脚呀勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳，我也不会老 笑眯眯笑眯眯对人客气笑容可掬 你越来越美丽人人都说nice nice 饭前记得洗手饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多！ 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动 抖抖手啊抖抖脚呀勤做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳，我也不会老！
祝同学们： 好好学习，天天向上 坚持锻炼，身体强壮！
1=D
人教版小学音乐二年级下册第二单元《健康歌》全套教学课件(第1-4课时)
为歌曲伴奏
1．用自编的节奏型为《健康歌》伴奏。 教师：同学们，我们周围有很多东西都可以当 作伴奏乐器，只要我们合理利用它们，会为我们的 演唱增色不少。现在我们就用我们最常用的笔作为 伴奏乐器，为我们的《健康歌》伴奏好不好？
课堂小结
教师：刚才在同学们精彩的伴奏下，我们的 《健康歌》变得更活泼更好听了！今天这节课大 家快乐不快乐？好的，记住我们的口号是：我健 康，我快乐！希望大家天天健康。
6．老师读一句，同学们跟着读一句。 7．分组朗读。 8．师生齐读歌词。
学唱歌曲《小雪橇》
学唱歌曲《小雪橇》
9．熟悉旋律： 听旋律用“啦”哼 唱。（播放录音）
10．用听唱法 教唱歌词。先分句 教唱，再整体唱。
学唱歌曲《小雪橇》
11．教唱过程中，可放慢速度，注意启发学生 的情绪。
12．找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同 解决。
健康歌
第1课时
歌曲导入
教师：同学们，我们刚才在大课间中随着音乐 做了那些运动？我们做这些运动的目的是为了我们 有一个健康的身体，老师希望大家天天健康好不好? 我还有许多健康小秘诀等着告诉你们呢！现在赶快 跟我动动手吧！（播放《健康歌》）
听歌曲《健康歌》
教师让学生听一遍《健康 歌》并问：小朋友们都喜欢这 首歌，那我们再听一遍，听完 了告诉老师歌里唱的是什么？ （再次播放《健康歌》）
欣赏《乒乓变奏曲》
1．听ห้องสมุดไป่ตู้音乐 教师：请同学们看大屏幕，上面出现的是几幅 同学们喜欢的运动项目。请大家听音乐，它表现得 是哪一项运动？
欣赏《乒乓变奏曲》
教师：同学们真能干，一下就能从音乐中听出 这是表现乒乓球的形象。大家都知道乒乓球是我们 的“国球”，乒乓健儿们为我国赢得了一次又一次 的胜利，有一首歌曲《小小球儿闪银光》，就是表 现这种乒乓球精神的。请同学们一起来欣赏一遍。
小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌歌表演 健康歌》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D022
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我也不会老
笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易 爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
笑眯眯 笑眯眯 对人客气 笑容可掬 你越来越美丽 人人都说nice nice 饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多
笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易 爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
பைடு நூலகம்
笑眯眯 笑眯眯 对人客气 笑容可掬 你越来越美丽 人人都说nice nice 饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多
要求： 1.动作简单，优美大方。 2.能够表现歌词内容。 3.韵律感强。 4.队型整齐、活而不乱。
笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易 爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
笑眯眯 笑眯眯 对人客气 笑容可掬 你越来越美丽 人人都说nice nice 饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多
创编表演
要求： 1.动作简单，优美大方。 2.能够表现歌词内容。 3.韵律感强。 4.队型整齐、活而不乱。
笑眯眯 笑眯眯 对人客气 笑容可掬 你越来越美丽 人人都说nice nice 饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口 健康的人快乐多
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我也不会老
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老
《健康歌》PPT教学课件
9
歌曲所倡导生活方式
01
02
03
04
合理饮食
歌曲倡导了均衡饮食，摄入适 量的蛋白质、脂肪和碳水化合
物等营养素。
充足睡眠
歌曲强调了充足睡眠对于身体 健康的重要性，有助于恢复体
力和精力。
适度运动
歌曲提倡适量运动，可以增强 身体素质，提高免疫力，预防
疾病。
良好心态
歌曲倡导了积极乐观的心态， 有助于减轻压力，提高生活质
创作者范晓萱在了解到这一需求 后，决定创作一首以健康为主题
的歌曲。
经过多次修改和完善，最终于 1998年推出了这首广受欢迎的
《健康歌》。
2024/1/28
4
创作者范晓萱简介
范晓萱，台湾著名女歌手、词曲创作人。
以清新、可爱、健康的形象著称，多次获得音乐奖项。
2024/1/28
除了《健康歌》外，还创作了多首脍炙人口的歌曲，如《洗澡歌》、《我爱洗澡》 等。
8
歌词中健康理念传达
健康是全面的
歌词中传达了健康不仅仅是身体上的 ，还包括心理上的和社会适应上的全 面健康。
健康与生活方式密切相关
歌词指出健康与生活方式密切相关， 不良的生活方式会导致健康问题。
健康需要自我管理
歌词强调了个人对健康的责任，需要 自我约束和管理，选择健康的生活方 式。
2024/1/28
健康定义
身体、心理和社会适应能力的完好状态。
常见疾病预防
通过合理饮食、规律作息和接种疫苗等方式 预防疾病。
2024/1/28
健康生活方式
合理饮食、适量运动、充足睡眠、良好心态 。
应急处理措施
掌握基本的急救技能，如止血、包扎、心肺 复苏等。
《健康歌》教学课件
“早睡早起，咱们来做运动”
强调良好的作息习惯对身体健康的重要性。
“抖抖手啊，抖抖脚啊，勤做深呼吸”
教授简单的身体运动，促进身体循环和呼吸系统的健康。
“学爷爷唱唱跳跳，你才不会老”
传递积极的生活态度，通过唱歌跳舞等方式保持身心愉悦，延缓衰老。
主题思想阐释
倡导健康生活方式
通过歌曲传达出健康生活的理念， 引导人们养成良好的生活习惯。
小组展示
每个小组轮流上台展示练习成果，其他同学和老师给予掌声和鼓励。 展示过程中，教师针对每个小组的表现进行点评和指导。
互动交流
在展示环节结束后，鼓励同学们互相交流学习心得和体会，分享彼此 在练习过程中的经验和技巧，促进共同进步。
05
课堂活动与互动游戏设计
健康知识问答游戏
01
02
03
04
准备一系列与健康相关的问题， 如“什么是健康的饮食习
演唱。
03
健康生活习惯
歌曲中提到了多种健康生活习惯，如早睡早起、饮食均衡、适度运动等，
这些都是保持身体健康的重要因素。
拓展延伸：如何在日常生活中保持健康
良好的作息习惯 均衡的饮食 适度的运动
保持心理健康
建议学生每天保证足够的睡眠时间，早睡早起，避免熬夜和不良 的作息习惯。
鼓励学生养成均衡饮食的习惯，摄入足够的蔬菜、水果、蛋白质 和谷物等，避免过多摄入高糖、高盐和高脂肪的食物。
自我练习
02
建议学生在课余时间自我练习歌曲，通过反复演唱来加深对歌
曲旋律和歌词的记忆。
创作拓展
03
鼓励学生发挥创造力，尝试对《健康歌》进行改编或创作新的
歌词，以表达自己对健康生活的理解和感悟。
THANKS
强调良好的作息习惯对身体健康的重要性。
“抖抖手啊，抖抖脚啊，勤做深呼吸”
教授简单的身体运动，促进身体循环和呼吸系统的健康。
“学爷爷唱唱跳跳，你才不会老”
传递积极的生活态度，通过唱歌跳舞等方式保持身心愉悦，延缓衰老。
主题思想阐释
倡导健康生活方式
通过歌曲传达出健康生活的理念， 引导人们养成良好的生活习惯。
小组展示
每个小组轮流上台展示练习成果，其他同学和老师给予掌声和鼓励。 展示过程中，教师针对每个小组的表现进行点评和指导。
互动交流
在展示环节结束后，鼓励同学们互相交流学习心得和体会，分享彼此 在练习过程中的经验和技巧，促进共同进步。
05
课堂活动与互动游戏设计
健康知识问答游戏
01
02
03
04
准备一系列与健康相关的问题， 如“什么是健康的饮食习
演唱。
03
健康生活习惯
歌曲中提到了多种健康生活习惯，如早睡早起、饮食均衡、适度运动等，
这些都是保持身体健康的重要因素。
拓展延伸：如何在日常生活中保持健康
良好的作息习惯 均衡的饮食 适度的运动
保持心理健康
建议学生每天保证足够的睡眠时间，早睡早起，避免熬夜和不良 的作息习惯。
鼓励学生养成均衡饮食的习惯，摄入足够的蔬菜、水果、蛋白质 和谷物等，避免过多摄入高糖、高盐和高脂肪的食物。
自我练习
02
建议学生在课余时间自我练习歌曲，通过反复演唱来加深对歌
曲旋律和歌词的记忆。
创作拓展
03
鼓励学生发挥创造力，尝试对《健康歌》进行改编或创作新的
歌词，以表达自己对健康生活的理解和感悟。
THANKS
《健康歌》教育课件
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
《健康歌》教育课件
目录
CONTENTS
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意义探讨 • 音乐欣赏与演唱技巧指导 • 舞蹈动作学习与展示 • 健康知识普及与拓展延伸 • 课堂互动环节与总结回顾
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
节奏鲜明，易于跟唱
歌曲节奏鲜明，简单易懂，方便学生进行跟唱和模仿。
音乐元素丰富
歌曲中融入多种音乐元素，如打击乐器、和声等，增加歌曲的层 次感和趣味性。
演唱技巧讲解与示范
气息控制
指导学生掌握正确的呼吸方法， 运用气息支持声音，使演唱更加
自然流畅。
发声方法
讲解正确的发声位置和方法，帮助 学生获得清晰、明亮的声音效果。
合适的运动方式。
运动安全
讲解运动锻炼的注意事项，如运 动前热身、运动后拉伸、避免过
度运动等，以确保运动安全。
心理健康知识普及
心理健康概念
介绍心理健康的定义和内涵，帮助人们了解心理健康对个人成长和 社会发展的重要性。
常见心理问题
列举常见的心理问题，如焦虑、抑郁、压力等，并讲解其成因和应 对方法。
心理调适技巧
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
健康知识普及与拓展延 伸
饮食健康知识介绍
均衡饮食
强调均衡饮食的重要性， 包括摄入适量的蛋白质、 脂肪、碳水化合物、维生 素和矿物质等营养素。
多样化饮食
鼓励摄入多种食物，特别 是蔬菜、水果、全谷类、 豆类、坚果和种子等富含 营养的食物。
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
《健康歌》教育课件
目录
CONTENTS
• 歌曲背景与作者简介 • 歌词解析与意义探讨 • 音乐欣赏与演唱技巧指导 • 舞蹈动作学习与展示 • 健康知识普及与拓展延伸 • 课堂互动环节与总结回顾
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
节奏鲜明，易于跟唱
歌曲节奏鲜明，简单易懂，方便学生进行跟唱和模仿。
音乐元素丰富
歌曲中融入多种音乐元素，如打击乐器、和声等，增加歌曲的层 次感和趣味性。
演唱技巧讲解与示范
气息控制
指导学生掌握正确的呼吸方法， 运用气息支持声音，使演唱更加
自然流畅。
发声方法
讲解正确的发声位置和方法，帮助 学生获得清晰、明亮的声音效果。
合适的运动方式。
运动安全
讲解运动锻炼的注意事项，如运 动前热身、运动后拉伸、避免过
度运动等，以确保运动安全。
心理健康知识普及
心理健康概念
介绍心理健康的定义和内涵，帮助人们了解心理健康对个人成长和 社会发展的重要性。
常见心理问题
列举常见的心理问题，如焦虑、抑郁、压力等，并讲解其成因和应 对方法。
心理调适技巧
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
健康知识普及与拓展延 伸
饮食健康知识介绍
均衡饮食
强调均衡饮食的重要性， 包括摄入适量的蛋白质、 脂肪、碳水化合物、维生 素和矿物质等营养素。
多样化饮食
鼓励摄入多种食物，特别 是蔬菜、水果、全谷类、 豆类、坚果和种子等富含 营养的食物。
《健康歌》PPT课件
《健康歌》PPT课件CONTENTS•歌曲背景与作者简介•歌词解析与意义探讨•歌曲旋律与节奏分析•《健康歌》在社会中的影响•如何将《健康歌》融入日常生活•总结与展望歌曲背景与作者简介01《健康歌》创作背景20世纪90年代，中国大众对健康问题的关注度逐渐提高。
创作者范晓萱受到周围人健康生活的启发，决定创作一首以健康为主题的歌曲。
歌曲以轻松愉快的旋律和歌词，呼吁人们关注健康、积极锻炼。
创作者及演唱者简介01范晓萱，中国台湾女歌手、词曲创作人，以清新可爱的风格和多元化的音乐才华著称。
02《健康歌》是她的代表作之一，广受欢迎，成为儿童歌曲的经典之作。
歌曲采用轻快的旋律和节奏，营造出积极向上的氛围。
歌词简单易懂，以儿童的视角阐述健康的重要性。
通过生动的比喻和形象的描绘，使歌曲更具趣味性和教育意义。
歌曲风格与特点歌词解析与意义探讨02歌词逐句解读“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭”通过简单的动作描述，引导人们进行身体活动，缓解身体疲劳。
“早睡早起，咱们来做运动”强调良好的作息习惯对身体健康的重要性。
“抖抖手啊，抖抖脚啊，勤做深呼吸”呼吁人们进行多样化的运动，提高身体机能。
“学爷爷唱唱跳跳，你才不会老”传递积极、乐观的生活态度，以及运动对保持年轻的重要性。
通过歌曲传达出健康生活的理念，强调运动、良好作息和积极心态对保持身体健康的重要性。
激发大众对健身的热情，呼吁人们参与到各种运动中来，提高身体素质。
借鉴传统养生理念，结合现代健身方式，传承和弘扬中华民族优秀的健康文化。
健康生活方式的倡导全民健身的推广传承优秀文化主题思想阐释03保持积极乐观的心态有益于身心健康歌曲传递出积极向上、乐观开朗的生活态度，有助于人们保持身心健康。
01适量运动是保持身体健康的重要途径歌曲通过简单易懂的动作描述，提倡大众进行适量运动，以维护身体健康。
02良好的作息习惯对身体健康至关重要早睡早起、规律作息有助于身体机能的恢复和保持健康状态。
《健康歌》课件03
今天你运动了吗？
有什么健康小秘诀呢？ 有什么健康小秘 诀呢？
歌曲描写了哪两个人物？这两个人告诉我们什 么健康小秘诀？听到了身体的那个部位在运动？
除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中还有哪 些健康秘诀？
爷爷：喂！小姑娘，快起床啦！ 小女孩：好了， 老爷爷，我们做操去。爷爷：好了，开始了开始了， 跟着爷乐容易， 女孩：爷爷说的容易，早上起床，哈秋哈秋。 爷爷：不要乱吃零食，多喝开水咕噜咕噜，我 比谁更有活力 重复第一段 女孩：笑眯眯，笑眯眯，对人客气笑容可掬， 爷爷：你越来越美丽人人都说nice nice. 女孩：饭前记得洗手，饭后记得漱口漱口。 健康的人快乐多。
重复第一段 一二三四，二二三四，三二三四，四二三四……
稍息立正站 好
大家一起唱
• 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡 早起咱们来做运动。 • 抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸，学爷爷唱 唱跳跳我也不会老。 • ……
女：左脚预备，右脚预备，全身 预备，一二三四。 左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手呀，抖抖脚呀。勤做身呼吸，学爷爷 唱唱跳跳我也不会老。一二三四，二二三四，三二三四， 四二三四……………….
女孩：叔叔阿姨！快点跟我们来做呀。 快快快！和我们一起做做操运动运动
爷爷：大家
有什么健康小秘诀呢？ 有什么健康小秘 诀呢？
歌曲描写了哪两个人物？这两个人告诉我们什 么健康小秘诀？听到了身体的那个部位在运动？
除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中还有哪 些健康秘诀？
爷爷：喂！小姑娘，快起床啦！ 小女孩：好了， 老爷爷，我们做操去。爷爷：好了，开始了开始了， 跟着爷乐容易， 女孩：爷爷说的容易，早上起床，哈秋哈秋。 爷爷：不要乱吃零食，多喝开水咕噜咕噜，我 比谁更有活力 重复第一段 女孩：笑眯眯，笑眯眯，对人客气笑容可掬， 爷爷：你越来越美丽人人都说nice nice. 女孩：饭前记得洗手，饭后记得漱口漱口。 健康的人快乐多。
重复第一段 一二三四，二二三四，三二三四，四二三四……
稍息立正站 好
大家一起唱
• 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡 早起咱们来做运动。 • 抖抖手啊抖抖脚啊勤做深呼吸，学爷爷唱 唱跳跳我也不会老。 • ……
女：左脚预备，右脚预备，全身 预备，一二三四。 左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱们 来做运动。抖抖手呀，抖抖脚呀。勤做身呼吸，学爷爷 唱唱跳跳我也不会老。一二三四，二二三四，三二三四， 四二三四……………….
女孩：叔叔阿姨！快点跟我们来做呀。 快快快！和我们一起做做操运动运动
爷爷：大家
健康歌课件
健康歌课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生通过学唱《健康歌》，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
2. 帮助学生理解歌曲的歌词内容，树立正确的健康观念。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《健康歌》，理解歌词寓意。
难点：歌曲中节奏的变化和音高的准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音响、投影仪、PPT课件。
2. 学具：音乐教材、歌词卡片、文具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导学生进入音乐课堂。
2. 引入新课（10分钟）教师播放《健康歌》的录音，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
随后，教师简要介绍歌曲的背景和歌词寓意。
3. 学唱歌曲（10分钟）教师带领学生学习歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音高。
在学唱过程中，教师适时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。
4. 分组练习（5分钟）学生分组，每组选取一段歌词进行练习，教师巡回指导，纠正发音和唱腔上的问题。
5. 课堂展示（5分钟）每组学生轮流上台展示所学歌曲，其他学生担任评委，评选出最佳表演奖。
六、板书设计板书歌词《健康歌》的主要部分，包括歌曲的节奏和关键音符。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人传授《健康歌》的歌词和旋律，让家人一起参与健康生活。
2. 答案：学生将《健康歌》的歌词和旋律传授给家人，家人能跟着学生一起唱这首歌。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师反思本节课的教学效果，针对学生的表现，调整教学策略。
同时，鼓励学生将所学应用于生活，关注自身和他人的身心健康。
在拓展延伸环节，教师收集学生设计的关于健康生活的歌曲，进行评选和展示，激发学生对音乐的热爱和创新能力。
重点和难点解析一、教学内容二、教学目标1. 让学生通过学唱《健康歌》，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
2. 帮助学生理解歌曲的歌词内容，树立正确的健康观念。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音响、投影仪、PPT课件。
健康歌课件
在医疗机构与康复机构中的应用
促进患者康复
在医疗机构和康复机构中，为患者播放健康歌可以缓解 疼痛和焦虑情绪，促进身体康复。
提高患者生活质量
健康歌的歌词和旋律可以帮助患者调整心态，积极面对 疾病和治疗过程。
辅助医疗教育
医生可以利用健康歌的课件为患者提供更加生动形象的 健康教育，提高患者的疾病认知和自我管理能力。
02
健康歌的基本内容
健康歌的歌词与曲调
1 2 3
歌词主题
健康歌的歌词多以健康为主题，强调健康的生 活方式、饮食习惯、运动等。
歌词形式
健康歌的歌词形式多样，有独唱、对唱、合唱 等形式，同时也有不同的歌词版本，以满足不 同人群的需求。
曲调特点
健康歌的曲调一般较为轻松愉快，易于传唱， 同时也有一些版本会采用不同的音乐风格，如 流行、摇滚等。
健康歌的演唱技巧与要点
演唱技巧
演唱健康歌需要掌握一定的歌唱技巧，如呼吸、发声、咬字 等技巧，同时还需要注意声音的音准、节奏和情感表达。
演唱要点
演唱健康歌需要注意以下几点：首先，要保持愉悦的心情， 以积极的态度演唱歌曲；其次，要注意歌曲的节奏和旋律， 准确表达歌曲的情感；最后，要注意咬字清晰，让听众能够 听清歌词。
健康歌的配乐与伴奏
配乐类型
健康歌的配乐类型多种多样，包括纯音乐、民族乐器、电子音乐等，不同的配乐类型能够 为歌曲增色不少。
伴奏形式
健康歌的伴奏形式也多种多样，包括钢琴、吉他、贝斯等乐器，同时也有一些版本的伴奏 采用合成的音效或采样音乐。
配乐与伴奏的作用
配乐与伴奏在健康歌中有着重要的作用，它们不仅能够为歌曲增色添彩，同时还能够强化 歌曲的情感表达，让听众更加深入地理解歌曲的主题和内涵。
2024版《健康歌》PPT课件
2024/1/26
通过深呼吸、冥想等方式 缓解压力。
面对问题时采取积极的态 度和行动，寻求帮助和支 持。
参加喜欢的活动，结交志 同道合的朋友，丰富生活 内容。
22
积极面对生活中的挑战和 困难，相信自己的能力和 潜力。
06
互动环节：学唱《健康 歌》
2024/1/26
23
歌词学习及跟唱练习
展示《健康歌》的歌词，逐句讲 解歌词含义，帮助学生理解歌曲
主题和内涵。
播放《健康歌》原唱或伴奏，带 领学生跟唱，熟悉歌曲旋律和节
奏。
分段练习歌曲，针对难点部分进 行重点指导和反复练习，确保学 生能够准确掌握歌曲演唱技巧。
2024/1/26
24
小组合唱表演展示
将学生分成若干小组，每组分 配一个段落进行合唱练习，培 养学生的团队合作精神和音乐 表现力。
2024/1/26
积极的锻炼和健康的生活 方式可以提高人们的身体 素质和免疫力。
心理健康同样重要
除了身体健康外，心理健 康也同样重要。积极的生 活态度和乐观的心态有助 于保持心理健康。
10
03
歌曲演唱技巧与表现方 法
2024/1/26
11
演唱技巧指导
气息控制
歌曲中有多处高音和长音，要求演唱 者具备良好的气息控制能力，通过深 呼吸和呼气练习来提高肺活量。
车等。
规律作息
戒烟限酒
保证充足的睡眠时间， 避免熬夜和过度劳累。
20
戒烟可显著降低患癌症、 心脑血管疾病的风险； 适量饮酒，避免酗酒。
常见疾病预防知识介绍
呼吸道传染病
如流感、感冒等，预防措施包括保持室内通 风、勤洗手、避免接触患者等。
心血管疾病
通过深呼吸、冥想等方式 缓解压力。
面对问题时采取积极的态 度和行动，寻求帮助和支 持。
参加喜欢的活动，结交志 同道合的朋友，丰富生活 内容。
22
积极面对生活中的挑战和 困难，相信自己的能力和 潜力。
06
互动环节：学唱《健康 歌》
2024/1/26
23
歌词学习及跟唱练习
展示《健康歌》的歌词，逐句讲 解歌词含义，帮助学生理解歌曲
主题和内涵。
播放《健康歌》原唱或伴奏，带 领学生跟唱，熟悉歌曲旋律和节
奏。
分段练习歌曲，针对难点部分进 行重点指导和反复练习，确保学 生能够准确掌握歌曲演唱技巧。
2024/1/26
24
小组合唱表演展示
将学生分成若干小组，每组分 配一个段落进行合唱练习，培 养学生的团队合作精神和音乐 表现力。
2024/1/26
积极的锻炼和健康的生活 方式可以提高人们的身体 素质和免疫力。
心理健康同样重要
除了身体健康外，心理健 康也同样重要。积极的生 活态度和乐观的心态有助 于保持心理健康。
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03
歌曲演唱技巧与表现方 法
2024/1/26
11
演唱技巧指导
气息控制
歌曲中有多处高音和长音，要求演唱 者具备良好的气息控制能力，通过深 呼吸和呼气练习来提高肺活量。
车等。
规律作息
戒烟限酒
保证充足的睡眠时间， 避免熬夜和过度劳累。
20
戒烟可显著降低患癌症、 心脑血管疾病的风险； 适量饮酒，避免酗酒。
常见疾病预防知识介绍
呼吸道传染病
如流感、感冒等，预防措施包括保持室内通 风、勤洗手、避免接触患者等。
心血管疾病
《健康歌》教学课件
健康歌音乐节奏分析
音乐节奏
音乐节奏轻快明了，容易让人跟随着节奏一起律动。
节奏分析
通过切分音、强弱拍的转换等手法，使歌曲更具动感。
健康歌动作分解
动作设计
动作简单易学，适合各个年龄层的人们学习。
动作分解
从头部、颈部、上肢、下肢到全身的动作，逐一分解教授。
03
教学方法和技巧
针对不同年龄段学生选用合适的教学方法
通过观察、问卷调查等方式，了 解学生对教师的教学风格的评价 ，包括语言表达、肢体动作、表 情神态等方面。
学习效果反馈
通过测试、小组讨论等方式，了解 学生对自己在本节课的学习效果的 评价，包括知识技能掌握、兴趣激 发、能力提升等方面。
06
结语
总结课程收获
掌握健康生活方式的基本信息； 掌握简单实用的健康技能；
身技能的掌握程度。
情感态度
通过小组讨论、问卷调查等方 式，了解学生对歌曲传达的健 康观念的情感认同和态度。
对教学方法的评估
教学目标明确
评估教师在教学中是否明确《健 康歌》的教学目标，即让学生理 解歌词中的健康知识，掌握歌曲 中的健身技能，以及认同歌曲传 达的健康观念。
内容组织合理
评估教师对教学内容的组织是否 合理，包括歌曲背景、歌词解释 、健身技巧等方面的内容是否有 机融合。
编创动作
引导学生根据歌曲的情感和内容，结合自己的理 解，创编与《健康歌》相匹配的动作，通过动作 来表达歌曲的情感。
分析歌词
引导学生分析《健康歌》歌词中的情感表达，例 如通过歌词中的“快快乐乐心情好，身体健康没 烦恼”来理解歌曲表达的快乐和健康的情感。
表演展示
让学生分组展示自编的动作，并对其进行评价和 指导，帮助学生更好地理解和表达歌曲的情感。
小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌歌表演 健康歌》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D003
笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易
爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳
我也不会老
健康歌中告诉了你哪些健康小秘诀？
你还知道生活中哪些健康小秘诀？
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌歌表演 健康歌》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小学音乐
健康歌
同学们，第二节课后我们要去 干什么？为什么呢？
请聆听歌曲《健康歌》。
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊
勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老
多吃蔬菜
少吃油炸的食物 饭前便后要洗手 养成良好的生活与卫生 习惯
学唱歌曲跟老师学习动作。 Nhomakorabea歌曲表演。
同学们表演的很棒，平时我 们一定要注意锻炼身体，只 有加强锻炼才能茁壮成长！
爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳
我也不会老
健康歌中告诉了你哪些健康小秘诀？
你还知道生活中哪些健康小秘诀？
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌歌表演 健康歌》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小学音乐
健康歌
同学们，第二节课后我们要去 干什么？为什么呢？
请聆听歌曲《健康歌》。
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动 抖抖手啊 抖抖脚啊
勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老
多吃蔬菜
少吃油炸的食物 饭前便后要洗手 养成良好的生活与卫生 习惯
学唱歌曲跟老师学习动作。 Nhomakorabea歌曲表演。
同学们表演的很棒，平时我 们一定要注意锻炼身体，只 有加强锻炼才能茁壮成长！
《健康歌》PPT课件下载
第三页，编辑于星期四：十三点 六分。
第四页，编辑于星期四：十三点 六分。
新课学习
• 分小组根据歌词创编表演动作 例如：
图1 图2 图3 图4 图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。(第一乐句) 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句）
图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句）
图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。 爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。
图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。
笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。
抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老。 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。
爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。 图3：学生双臂向下摆动。
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。 图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。 笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。
抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老。
欣赏《健康歌》，这个萱萱和他的爷爷在干什么？他们做了哪些动作？
欣赏《健康歌》，这个萱萱和他的爷爷在干什么？他们做了哪些动作？
笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。
➢ 欣赏《健康歌》，这个萱萱和 图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。
图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。 笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。
他的爷爷在干什么？他们做了哪 欣赏《健康歌》，这个萱萱和他的爷爷在干什么？他们做了哪些动作？
图3：学生双臂向下摆动。
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。 这首歌曲是哪个地方的儿歌？
第六页，编辑于星期四：十三点 六分。
第四页，编辑于星期四：十三点 六分。
新课学习
• 分小组根据歌词创编表演动作 例如：
图1 图2 图3 图4 图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。(第一乐句) 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第二乐句）
图3：学生双臂向下摆动。（第三乐句）
图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。（第四乐句）
不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜，我比谁更有活力。 爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。 左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。
图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。
笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。
抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老。 图2：学生双臂上举，按节拍左右摆动。
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左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。 图4：学生双臂上举，按节拍左右摆动。 笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。
抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老。
欣赏《健康歌》，这个萱萱和他的爷爷在干什么？他们做了哪些动作？
欣赏《健康歌》，这个萱萱和他的爷爷在干什么？他们做了哪些动作？
笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。
➢ 欣赏《健康歌》，这个萱萱和 图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。
图1：学生双手叉腰，按节拍做扭腰动作。 笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。
他的爷爷在干什么？他们做了哪 欣赏《健康歌》，这个萱萱和他的爷爷在干什么？他们做了哪些动作？
图3：学生双臂向下摆动。
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。 这首歌曲是哪个地方的儿歌？
第六页，编辑于星期四：十三点 六分。
《健康歌》【教学PPT优质课件 小学音乐公开课 】
－－健康大本营，健康你我他！吔！
今天你运动了吗？
有什这么首健歌康曲小的秘名诀字呢？ 是什么？
歌曲描写了哪两个人物？
爷爷和孙女
你感觉乐曲的情绪是什么样子的？你应该用 什么样的歌声表现？
欢快活泼、高兴快乐
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身 体的那些部位在运动？
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老 笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易 爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我也不会老
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身体 的那些部位在运动？
小秘诀：早睡早起，多做运动，不要乱吃零食， 多喝开水，勤做深呼吸。 部位：脖子、屁股、手、脚。
新课学习
除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中 还有哪些健康秘诀？ 饮食：不要挑食，多吃水果蔬菜，补 充营养 运动：饭后百步走，天天坚持运动， 提高免疫力 作息：生活规律，一日三餐要按时
同学们表 现得很好， 我们平时一 定要注意锻 炼身体，只 有加强锻炼 才能茁壮成 长。
今天你运动了吗？
有什这么首健歌康曲小的秘名诀字呢？ 是什么？
歌曲描写了哪两个人物？
爷爷和孙女
你感觉乐曲的情绪是什么样子的？你应该用 什么样的歌声表现？
欢快活泼、高兴快乐
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身 体的那些部位在运动？
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 你才不会老 笑眯眯 笑眯眯 做人客气 快乐容易 爷爷说的容易 早上起床哈啾 哈啾 不要乱吃零食 多喝开水 咕噜咕噜 我比谁更有活力
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭 早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊 勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳 我也不会老
这两个人告诉我们哪些健康小秘诀？听到了身体 的那些部位在运动？
小秘诀：早睡早起，多做运动，不要乱吃零食， 多喝开水，勤做深呼吸。 部位：脖子、屁股、手、脚。
新课学习
除了歌曲里的小秘诀，你还知道生活中 还有哪些健康秘诀？ 饮食：不要挑食，多吃水果蔬菜，补 充营养 运动：饭后百步走，天天坚持运动， 提高免疫力 作息：生活规律，一日三餐要按时
同学们表 现得很好， 我们平时一 定要注意锻 炼身体，只 有加强锻炼 才能茁壮成 长。
小学音乐人教版(简谱)二年级下册《健康歌歌表演 健康歌》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D002
今天我们学习了一节快乐的 课——《健康歌》，也学习了健 康操，希望大家以后就多做运动 和要养成和保持好良好的生活习 惯。
扭脖子 扭屁股 抖抖手 抖抖脚 跳跳
我是小小节奏师
休止符
0x xx x0 xx|xx x x.0 |
哒 哒哒 哒 哒哒哒哒 哒 哒 早 睡早 起 咱们来做 运 动
xx xx 0x xx| x x x. 0 |
哒哒 哒哒 哒 哒哒 哒 哒 哒 早睡 早起 咱 们来 做 运 动
《健康歌》
歌词：
左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡 早起咱们来做运动。抖抖手啊抖抖脚啊，勤 做深呼吸学爷爷唱唱跳跳你才不会老。笑眯 眯笑眯眯，做人客气快乐容易。爷爷说的容 易早上起床哈秋哈秋。不要乱吃零食多喝开 水咕噜咕噜，我比谁更有活力。
爷爷和萱萱告诉我们的健康知识有什么呢？
早睡早起 勤做深呼吸 不要乱吃零食 多喝开水？
分组讨论动作：
第一组：左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭， 早睡早起咱们来做运动。 第二组：抖抖手啊抖抖脚啊，勤做深呼吸学爷 爷唱唱跳跳你才不会老。 第三组：笑眯眯笑眯眯，做人客气快乐容易。 爷爷说的容易早上起床哈秋哈秋。 第四组：不要乱吃零食多喝开水咕噜咕噜，我 比谁更有活力。
小学音乐人教版（简谱）二年级下册 《健康歌歌表演 健康歌》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
健康歌
跑步
打 篮 球
跳杠
运动的好处：
保持健康 提升免疫能力 改善睡眠 保持关节良好功能 改善体形 平衡肌肉（肌力），改善身体姿态 提升日常身体活动能力
让我们一起来欣赏歌曲吧！
动作
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