情况登记表

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企业基本情况信息登记表

企业基本情况信息登记表企业基本信息情况登记表填制说明：一、企业性质：根据企业编码第六位生成：“1”为国有企业、“2”为中外合作企业、“3”为中外合资企业、“4”为外商独资企业、“5”为集体企业、“6”为私营企业、“7”为个体工商户、“8”为报关企业、“9”为其他。

海关注册登记编码中第五、六位为英文字母的：国有为“加工A”、集体为“加工B”、私营或者个体工商户为“加工C”。

二、企业类别：海关对企业实施的分类管理类别，如A/B/C/D.三、保证金额：可暂时不报。

四、内销比例：三资企业按外经部门批准文件填报。

来料加工企业无内销权限，可填报为“0”或者“无”。

五、备案（批准）机关：三资企业填批准成立的机关，民营企业与个体工商户填对外贸易经营者备案登记机关（以上通常为“东莞市外经贸局”）。

来料加工企业（海关注册登记编码中第五、六位为英文字母）填批准来料加工协议的机关，经营进料加工的国内企业（海关注册登记编码中第五、六位为英文字母）填批准进料加工合同的机关。

报关企业填准予报关企业注册登记许可机关。

六、生产类型：技术先进、产品出口、服务、其他。

七、行业种类：从下列方式中选择：1、电子信息2、机械设备3、服装纺织4、鞋类5、旅行箱包6、玩具7、家具8、塑料制品9、金属制品10、化工产品11、医药12、木制品13、报关行14、食品15、轻工16、水产17、纸制品18、皮革19、印刷20、石材21、钟表22、家用电器。

八、报关类别：无报关权、自理报关、专业报关、代理报关。

九、开户银行：人民币基本帐户十、报关有效期：《报关注册登记证书》的有效期；通过2005年年审的《注册登记证明书》自动延至2008年，具体日前对应注册日前。

来料加工企业无报关权，不用填。

十一、要紧产品：进出口量较大的前1－5项。

十二、备注信息：有则填，无则不填。

十三、投资方式：“产权”、“现汇”、“实物”，一种或者多种。

十四、生产品牌：产品的品牌，可填1－5项。

社区居民情况登记表

境外联系人
出租房屋情况
房主姓名
族别
配偶
姓名
房主身份证号码
工作单位
现居住地址
联系电话
就是否为退休人员,退休时间
宗教信仰
有无犯罪记录
工作单位、职务(退休登记原单位)
就是否为承租户
社区居民情况登记表(二)
妇女
生育
情况
户口性质
独生证领取时间
生育证号
结婚时间
节育措施种类
措施时间
残疾人情况
姓名
残疾证号
残疾类别
残疾程度
有无劳动能力
姓名
残疾证号
残疾类别
残疾程度
有无劳动能力
就业与再就业情况
姓名
就是否参加培训
社区居民情况登记表(一)
户主姓名: 家庭地址: 家庭联系电话:固话: 手机:
户主,与户主的关系
姓名(少数民族含父姓)
性别
族别
户籍所在地(类别)
文化
程度
就是否为
流动人员
就是否
残疾
婚姻
状况
常住或
暂住人员
重点人员及类型
身份证号码
住房类型
出生年月日
曾用名
籍贯
政治
面貌
经济
状况
就是否办理便民联系卡
就是否享受低保
就是否领取各种证件
就是否就是“4050”人员
无就业人员
登记
姓名
技能特长
就业愿望
享受各类救助人员情况
姓名
救助类别救助次数救助金额家庭成员中就是否有重点成员
重点信访人员姓名
上访事由
“两劳”人员姓名
释放时间
被处理原因
出国归还人员姓名

毕业生登记表参加社会实践情况

毕业生登记表参加社会实践情况
一、基本信息登记
姓名：XXX
性别：男/女
出生日期：XXXX年X月X日
联系电话：XXXXXXXXX
邮箱：XXXXXXXXX
二、社会实践情况
作为一名即将毕业的大学生，积极参与社会实践是至关重要的。

以下是我在大学期间参加的社会实践情况：
1. 参与社区服务活动
在大学期间，我积极参与了多次社区服务活动，包括为留守儿童举办读书活动、为环卫工人送去温暖的关爱包等。

通过这些活动，我学会了关爱他人，感受到了奉献的快乐。

2. 参加公益活动
我还参加过一些公益活动，例如组织义卖筹款支持贫困地区学校的发展、义务助残陪伴残障儿童等。

这些经历让我更加懂得了社会责任的重要性，懂得了深藏在社会底层的温暖与坚韧。

3. 实习经历
除了参与志愿活动外，我还在大学期间积极参加各种实习机会，包括在企业、非营利组织等地方进行实习。

通过实习，我不仅学到了专业知识，更锻炼了自己的沟通能力和团队合作精神。

4. 学生社团活动
作为一名热爱社团活动的学生，我积极参加了学生社团的组织和管理工作，组织过各种活动、培训等。

这些经历让我更好地了解了团队管理和协调能力的重要性。

三、总结与展望
在大学期间的社会实践中，我不仅学到了很多实际能力，更锻炼了自己的意志品质和社会责任感。

未来，我将继续积极参与社会实践，为建设美好社会贡献自己的力量。

以上是我在大学期间的社会实践情况，希望能够对我的毕业登记表有所帮助。

感谢您的审阅。

儿童基本情况登记表

儿童基本情况登记表一、引言在我们的社区，孩子们是我们的未来，他们的健康与快乐是我们最重要的责任。

为了更好地了解和保障每一个儿童的生活状况，我们制定了儿童基本情况登记表。

此表格旨在收集每个儿童的基本信息，以便我们能够为他们提供适当的帮助和。

二、登记表内容1、姓名：这是我们为每个儿童设定的唯一标识符，用于记录和跟踪他们的个人信息。

2、年龄：了解儿童的年龄有助于我们为他们提供适当的服务和活动。

3、性别：了解儿童的性别有助于我们为他们提供适当的性别敏感服务和活动。

4、出生日期：这是我们确定儿童发展阶段和提供相应服务的重要依据。

5、家长姓名：这是我们与儿童家庭建立的重要信息，以便在必要时与家长进行沟通。

6、家庭住址：这是我们了解儿童生活环境的重要信息，有助于我们提供针对性的服务。

7、健康状况：了解儿童的健康状况有助于我们为他们提供适当的医疗关怀和健康指导。

8、教育状况：这是我们了解儿童教育需求的重要信息，有助于我们提供适当的教育资源和支持。

9、兴趣爱好：了解儿童的兴趣爱好有助于我们为他们提供个性化的娱乐和教育活动。

10、其他备注：此栏可以记录任何其他需要备注的信息，如特殊需求、心理状况等。

三、登记表的重要性儿童基本情况登记表是我们社区保障儿童权益、提供针对性服务的重要工具。

通过此表，我们可以全面了解每个儿童的基本情况，为他们提供个性化的服务和支持。

此表还可以帮助我们监测和评估儿童的发展状况，及时发现和解决任何可能影响他们成长的问题。

四、总结儿童基本情况登记表是我们为了更好地关心和保障每个儿童的生活和权益而制定的表格。

通过收集每个儿童的姓名、年龄、性别、出生日期、家长姓名、家庭住址、健康状况、教育状况、兴趣爱好和其他备注等信息，我们可以全面了解每个儿童的情况，为他们提供个性化的服务和支持。

此表格是我们社区保障儿童权益、提供针对性服务的重要工具，也是我们监测和评估儿童发展状况的基础。

农村留守儿童基本情况登记表一、基本信息1、姓名：张三2、年龄：12岁3、性别：男/女4、号：无5、家庭住址：省市县镇村6、父母姓名及方式：父亲张父，母亲李母，方式为码和7、监护人姓名及方式：祖父张爷爷，祖母李奶奶，方式为码和二、留守原因及时间1、留守原因：父母长期在外务工，无法照顾孩子，所以将孩子留在家里由祖父祖母照顾。

学生基本情况登记表

专业诊断治疗情形
其他
（四）教育史
过去
教育
安置
情形
二、测验与评量
工具名称
测验结果/分析解释
施测者
施测日期
结果
分析
结果
分析
注：此项填写标准化测验的结果与分析。
三、语数学科能力现况描述
项目
现状描述
建议
语
文
识
字
写
字
阅
读
写
话
口语
交流
数学
数与
代数
空间
图形
统计
概率
综合
实践
四、发展性、适应性领域综合课程评量（发展及适应能力现状）（智障）
限制：
认知
优势：
限制：
沟通
优势：
限制：
五、综合分析与建议（智障）
优势
能力
分析
教
育
需
求
分
析
健康状况
感官功能
知觉动作
生活自理
认知
沟通
情绪及社会行为
语文学业能力
数学学业能力
障碍状况对其在普通班上课及生活之影响
适合之评量方式
五、综合分析与建议（听障）
优势
能力
分析
教
育
需
求
分
析
听觉能力
语言能力
交往沟通
语文学业能力
数学学业能力
障碍状况对其在普通班上课及生活之影响
适合之评量方式
六、教育支持与相关服务
（一）安置情形
□床边教学□在家教育 □特殊学校 □集中式特殊班
□资源教室 □巡回辅导 □普通班 □学前融合
（二）参与普通班的时间与项目（领域及活动）

社区居民情况登记表

工作单位
现居住地址
联系电话
无就业人员
登记
姓名
技能特长
就业愿望
享受各类救助人员情况
姓名
救助类别
救助次数
救助金额
家庭成员中是否有重点成员
重点信访人员姓名
上访事由
“两劳”人员姓名
释放时间
被处理原因
出国归还人员姓名
出国时间
归来时间
出国事由
出国未归人员姓名
出国时间
出国事由
有无境外关系
有/无
境外联系人
出租房屋情况
房主姓名
族别
配偶
姓名
房主身份证号码
宗教信仰
有无犯罪记录
工作单位、职务（退休登记原单位）
是否为承租户
社区居民情况登记表（二）
妇女
生育
情况
户口性质
独生证领取时间
生育证号
结婚时间
节育措施种类
措施时间
残疾人情况
姓名
残疾证号
残疾类别
残疾程度
有无劳动能力
姓名
残疾证号
残疾类别
残疾程度
有无劳动能力
就业和再就业情况
姓名
是否参加培训
是否领取各种证件
是否是“4050”人员
社区居民情况登记表（一）
户主姓名：家庭地址：家庭联系电话：固话：手机：
户主，与户主的关系
姓名（少数民族含父姓）
性别
族别
户籍所在地（类别）
文化Байду номын сангаас
程度
是否为
流动人员
是否
残疾
婚姻
状况
常住或
暂住人员
重点人员及类型
身份证号码

学生基本情况登记表

人生格言
在哪个阶段（初中、高一）曾任何种干部
愿意担任什么班干部或课代表（可写多项）
对班主任
的建议
家
长
情
况
父
亲
姓
名
工作单位及职务
联
系
电
话
母
亲
班主任寄语
班兴我荣，班衰我耻
538班学生情况登记表
姓名
性别
出生时间
年月日
照片粘贴
家庭住址
身高
m
是否团员
爱好、兴趣、特长
初中毕业学校
高一所在班级
对自己有
何期望
对班级有
何期望
对
自我Leabharlann 的评价评价等第
评价内容
优秀
良好
一般
较差
差
日常行为规范方面
文明礼仪规范方面
热爱劳动卫生方面
参加文体活动方面
遵纪守规方面
学习态度方面
高中阶段
理想目标
理想大学

学生登记表家庭经济状况

学生登记表家庭经济状况
学校：院（系）：专业：年级：
学生基本情况
姓名
性别
出生年月
民族
证件
号码
政治面貌
入学前
户口
□城镇 □农村
毕业
学校
家庭
人口数
家庭
类型
□孤儿 □单亲 □残疾 □烈士或优抚对象子女 □低保家庭 □建档立卡贫困户
□其他
家庭通讯地址
邮政
编码
联系方式
家庭主要成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
家庭有关信息
家庭年收入（元）。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况及原因：。
其他情况：。
本人承诺以上所填内容真实无误，并予以认可，家长或监护人签名：年月日
学生家庭所在地乡镇（街道）民政部门、村（居）委会、原就读高中确认签章
经办人签字：单位名称：
（加盖公章）
联系方式：
年月日
注：本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡镇（街道）民政部门、村（居）委会、原就读高中任何一单位核实、盖章。乡镇（街道）民政部门无专用公章，可由政府代章。