精选九年级语文下册第七单元第27课周公诫子同步练习题新版语文版
九年级下册 第七单元 第27课周公诫子日日清 试题
卜人入州八九几市潮王学校中英文实验九年级语文下册第七单元第27课周公诫子日日清一、根底题1.给以下字注音。
禄〔〕姬〔〕怠〔〕嚼〔〕2.以下句中的“之〞与“成王之叔父也〞中的“之〞用法一样的一项为哪一项哪一项〔〕A.守之以愚者B.医之好治不病以为功3、以下对病句的修改不正确的一项为哪一项哪一项()A．“拾荒老娘〞于化玲，9年来孤身一人在城单独拾荒，供儿子读书。
〔删除“单独〞〕B．他的晚年，仍然精力充分，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
〔把“他的晚年〞改为“晚年的他〞〕C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的消费和生活带来很大影响。
〔删除“给〞〕D．有人认为央视“开心辞典〞栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和理解国学。
〔把“研究和理解〞改为“理解和研究〞〕二、开展题成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广阔，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！1.解释以下词语。
封：相：畏：博闻强记：2.翻译以下句子。
〔1〕往矣！子无以鲁国骄士。
〔2〕然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
3. 周公提出的六种“俭德〞。
用六个字，它们分别是、、、、、。
4. 文中哪句话属于反面论证？5.你从这篇文章到了什么？三、进步题今之学者，读古人书，多訾〔zǐ指责〕古人之失；与今人居，亦乐称人失。
人固不能无失。
然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失，而不能见吾之失；吾能指人之小失，而不能见吾之大失。
吾求吾失且不暇，何暇论人哉？选自钱大昕潜研堂文集1.将文中画线句子翻译成现代汉语。
语文九年级下册第七单元《27 周公诫子》练习题
27周公诫子01积累运用1．给下列加点的字注音。
禄．位(lù)吐哺．(bǔ)睿．智(ruì)欤．(yú)2．解释下列加点词的意思。
(1)成王封．伯禽于鲁帝王授予臣子土地或封号(2)周公诫．之曰告诫，警告劝诫(3)一饭三吐哺．口中含嚼的食物(4)聪明睿智．．聪慧，明智3．翻译句子。
(1)又相天子，吾于天下亦不轻矣。
又辅佐天子，我的地位在天下不算低了。
(2)德行宽裕，守之以恭者，荣。
道德品行宽容，又能用谦逊有礼来保持它的人能荣华显贵。
(3)博闻强记，守之以浅者，智。
见闻广博，记忆力强，能用浅陋来保持它的人，这是聪明。
(4)夫贵为天子，富有四海，由此德也。
尊贵为君王的，富裕得拥有天下，是因为遵从了这些品德。
4．本文告诉了我们一个怎样的道理？本文通过周公对前往鲁国的儿子的告诫阐明了贵为君王者，更应谦虚谨慎，戒骄戒躁，乃至精神内敛，大智若愚，揭示了守业之难以及礼贤下士是守业的根本保证的道理。
02拓展阅读(随州中考)阅读下列文言文，回答题目。
修①幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治②官书屡废③而叹！吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。
’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也！’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服④之终身。
(节选自《宋史·欧阳修传》) 【注释】①修：欧阳修，宋代文学家。
②治：处理。
③废：放下。
④服：听从，信服。
这里指遵从。
5．请用“/”给下面的文字断句。
(限断两处。
)汝父为吏/常夜烛治官书/屡废而叹6．下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是(C)A．母尝．谓曰尝．趋百里外(《送东阳马生序》)B．死狱．也小大之狱．(《曹刿论战》)C．我求其生．生．亦我所欲(《鱼我所欲也》)D．其．平居教他子弟其．西南诸峰(《醉翁亭记》)7．用现代汉语翻译文中画线的句子。
(1)求其生而不得，则死者与我皆无恨。
湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级语文下册 27《周公诫子》同步练习 语文版
《周公诫子》【基础达标】1.给下列加点字注音周公诫子（jiè）又相天子（xiàng）一饭三吐哺（tǔ）（bǔ）德行宽裕（xíng）守之以恭者（gōng）禄位尊盛（lù）守以畏者（wēi）聪明睿者（ruì）桀、纣是也（jié）（zhòu）可不慎欤（yú）2.解释加点词①子无以鲁国骄士（怠慢，轻视）②又相天子（辅佐）③守之以恭者，荣（保持）（肃静，谦逊有礼）（荣华显贵）④守以卑者,贵（低下）（地位显要）⑤犹恐失天下之士（的）（人才）⑥聪明睿智（聪慧，明智）⑦守之以愚者,哲（愚拙，不巧伪）（明智，聪明）⑧由此德也（奉行，遵从）⑨可不慎欤（谨慎，慎重）3.《周公诫子》选自《韩诗外传》，作者韩婴，西汉（朝代）古今诗学“韩诗学”的开创者。
4.加点字意思相同的一项（C）A.周公诫之曰成王之叔父也守之以浅者B.成王封伯禽于鲁吾于天下亦不轻矣倏与忽时相与遇于浑沌之地C.不谦而失天下十日而问假诸人而后见D.守之以恭者子无以鲁国骄士守以俭者E.其德全矣亡其身者其业有不精5. 有通假字的一项（ C ）A.夫此六者B. 亡其身者C.守以畏者D. 可不慎欤6.在文言句式上和其他三项不相同的一项是（ A ）A.成王封伯禽于鲁。
B.吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也。
C.夫此六者，皆谦德也。
D.不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
7. 解释下列加点词语的古今义①德行宽裕古：宽大，宽容今：宽绰富裕②聪明睿智古：明察事理今：指智力发达，记忆力和理解能力强。
8.句子节奏划分有误的一项（ A ）A.夫贵为天∕子，富有∕四海，由此∕德也。
B.成王∕封伯禽∕于鲁。
C.然∕一沐∕三握发，一饭∕三吐哺。
D.往矣，子∕无以鲁国骄士。
9.这是一篇议论文。
周公戒子的观点是：子无以鲁国骄士，接着，周公从三个方面来论证观点：①周公辅政“握发吐哺”的切身体会（正面阐说），②圣言相劝（正面阐说），③桀纣失天下（反面阐说），最后用“可不慎欤”作结，与前面的论证呼应。
2017九年级语文下册 第七单元 27 周公诫子练习 (新版)语文版
27 周公诫子禄．位()吐哺．()睿．智()欤．()2．解释下列加点词的意思。
(1)成王封．伯禽于鲁________________________________________________________________________(2)周公诫．之曰________________________________________________________________________(3)一饭三吐哺．________________________________________________________________________(4)聪明睿智．．________________________________________________________________________ 3．下面句子的朗读节奏划分有误的一项是()A．子/无以鲁国/骄士。
B．然/一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐/失天下之士。
D．夫/此六者，皆/谦德也。
4．翻译句子。
(1)又相天子，吾于天下亦不轻矣。
(2)德行宽裕，守之以恭者，荣。
(3)博闻强记，守之以浅者，智。
(4)夫贵为天子，富有四海，由此德也。
5．曹操的“周公吐哺，天下归心”与文中哪句话有关？6．根据周公诫子的内容，想象其子伯禽到鲁国后会如何做？(包头中考)天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪倍人也，吾材之敏倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
(作者彭端淑，节选自《为学一首示子侄》)7．解释下面句中加点的词。
(1)迄．乎成()(2)可恃．而不可恃也()8．翻译下面的句子。
九年级语文下册第七单元第27课周公诫子习题精选语文版
27 周公诫子习题精选助学指要本文选自《韩诗外传》，记录了周初政治家周公在儿子赴鲁之前对儿子的告诫。
周公用自己“握发吐哺”的切身体会及圣言相劝，表明了“子勿以鲁国骄士”的观点。
学习本文，要注意把握严谨的层次结构，探究六种“谦德”在现实生活中的意义。
读读练练一、基础知识与运用1．给下面词语中加点的字注音。
守以畏（）睿智（）强记（）慎欤（）吐哺（）桀纣（）······2．解释下列句子中加点词的词义。
（１）周公诫子________________________________________·（２）土地广大，守以俭者，安________________________________________·（３）博闻强记，守之以浅者，智________________________________________ ····（４）由此德也________________________________________·（５）又相天子，于天下亦不轻矣________________________________________ ·（６）亡其身者，桀、纣是也________________________________________·3．翻译下列句子。
（1）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
（2）夫贵为天子，富有四海，由此德也。
二、整体理解周公，周初____家，姓____名____，成王年幼时摄政七年。
周公所谓“六德”，概言之就是“____________”的美德。
三、课内语段阅读成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
2019-2020年初中九年级下册语文第七单元27 周公诫子语文版习题精选第六十九篇
2019-2020年初中九年级下册语文第七单元27 周公诫子语文版习题精选第六十九篇第1题【单选题】下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是( )A、守之以愚者B、以天下之美为尽在己C、尝试凿之D、医之好治不病以为功【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A、守之以/愚者，哲B、成王/封伯禽/于鲁C、往矣，子/无以鲁国骄士D、夫/此六者，皆/谦德也【答案】：【解析】：第3题【填空题】解释下面各句中加横线的词语。
①周公诫子______②守之以恭者______③又相天子______④德行宽裕______⑤一饭三吐哺______⑥土地广大，守以俭者______⑦守以畏者______⑧禄位尊盛______⑨守以卑者，贵______⑩由此德也______【答案】：【解析】：第4题【填空题】填空。
《周公诫子》选自《______》，作者______ ，______(朝代)今文诗学“______”的开创者。
出自本文的成语有______、______等。
【答案】：【解析】：第5题【翻译】用现代汉语翻译下列句子。
夫此六者，皆谦德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
【答案】：【解析】：第6题【文言文阅读】阅读下面文章，完成小题。
赵威后问齐使齐王使使者问赵威后^① ，书未发^② ，威后问使者曰：“岁^③亦无恙^④耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。
苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”(选自刘向《战国策·齐策》)【注】①赵威后：赵恵王妻。
②发：拆封。
③岁：年成，收成。
④无恙：平安无事。
解释下列句子中加横线的词语。
①齐王使使者问赵威后______②舍本而问末者耶______将文中画线句子翻译成现代汉语。
九年级语文下册 第七单元 27《周公诫子》习题课件 (新版)语文版
1．给下列加点字注音。(6 分)
吐哺．( bǔ )
守以畏．者( wēi )
博闻强．记( qiánɡ ) 桀．( jié )
睿．智( ruì ) 伯禽．( qín )
2．重点词语解释。(11 分) (1)子无以鲁国骄．士( 怠慢，轻视 ) (2)又相．天子( 辅佐 ) (3)一饭三吐哺．( 口中含嚼的食物 ) (4)德行宽．裕．( 宽大，宽容 ) (5)守．之以恭．者，荣．( 保持；肃敬，谦逊有礼；荣华显贵 ) (6)守以畏．者，胜( 威，威严 ) (7)聪．明．睿智( 明察事理 )
(5)夫贵为天子，富有四海，由此德也。 贵为君王的，能拥有天下，是因为奉行了这些品德。 (6)不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？ 不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身的，桀、纣 就是这样的下场，(你)能不慎重吗？
一、课内阅读
周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，
4．一词多义。(14 分) (1)子子文．无王以之鲁子．国（骄名士词（，代儿词子，）代你） (2)骄子方无虚以骄．鲁而国恃骄气．士（（形动容词词，，怠骄慢傲、）轻视） (3)之周 文公 王诫 之．之 子．曰 （（ 的代 ）词，代他的儿子）
夫贵为．天子（作为）
(4)为
(8)守之以愚．者，哲．( 愚拙，不巧伪；明智，聪明 ) (9)博．闻．强．记．( 见闻广博，记忆力强 ) (10)由．此德也( 奉行，遵从 ) (11)可不慎．欤．( 谨慎，慎重；用在句末，表示疑问或感叹 ) 3．通假字。(2 分) (1)子无以鲁国骄士(“无”通“毋”，不要 ) (2)人众兵强，守以畏者，胜(“畏”通“威”，威严 )
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
九年级语文下册 第27课《周公诫子》同步练习 语文版.doc
《周公诫子》练习题一、阅读：成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，善；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也；不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也；可不慎欤！1.解释下列词语。
封：相：畏：博闻强记：2.翻译下列句子。
（1）往矣！子无以鲁国骄士。
（2）然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
3. 周公提出的六种“俭德”。
用六个字，它们分别是＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
4. 文中哪句话属于反面论证？5.你从这篇文章中学到了什么？二、基础题（10分）1.给下列字注音。
（4分）禄（）姬（）怠（）嚼（）2.下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（）（2分）A.守之以愚者B.医之好治不病以为功C.莲，花之君子者也D.执策而临之3.翻译句子。
（4分）①又相天子，吾于天亦不轻矣。
②德行宽裕，守之以恭者，荣。
三、课文阅读题（20分）阅读整篇课文，回答问题。
1.解释加粗词义。
（4分）俭：畏：贵：哲：2.翻译句子。
（4分）①博闻强记，守之以浅者，智。
②夫贵为天子，富有四海，由此德也。
3.文中提到的桀、纣是谁？（3分）4.文章最后一句采用反问句形式有何效果？（4分）5.根据周公诫子的内容，想象其子伯禽到鲁国后会如何做？（5分）【参考答案：1.帝王授予臣子土地或封号辅佐威，威严见闻广博，记忆力强。
2. （1）去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。
（2）尽管这样，我还常常洗一次头中间要停三次，手握未洗完的头发来招呼客人，吃一顿饭中间要停三次来接待客人，还惟恐因怠慢失去天下的人才。
3. 恭俭卑畏愚浅4. 不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
同步训练·27 周公诫子_语文版语文九年级下册课件
12．根据周公诫子的内容，请想象一下其子伯禽到鲁国后会如何做。 示例：伯禽听从父亲的教导，到鲁国后，礼贤下士，广纳人才，时时以 六种“谦德”反省自己。不久，鲁国更加强盛。 【比较阅读】 对比阅读下面两文，然后答题。 【甲】《周公诫子》(文略) 【乙】诫子书 诸葛亮 夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以 致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则 不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接 世⑧，悲守穷庐，将复何及！
【课内精读】 7．文中提到桀、纣是谁？ 桀是夏朝末代的君主，纣是商朝末代的君主。这二人皆是暴君，由于没 有好的品德而听信谗言，最终亡国。 8．文中“ 成王封伯禽于鲁 ”一句，既是“周公诫子”的背景，又
体现了“诫子”的必要性和重要性。 9．文章运用了正面论证与反面论证相结合的认证方法，请写出反面论 证的句子。 不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。 10．文章最后一句采用反问句形式，有何效果？ 能加强语气，表达作者不容置疑的口气。 11．曹操的“周公吐哺，天下归心”与文中哪句话相关？ 然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
1．解释下列加点词语。
(1)周公诫 之( ． (2)德行 宽裕( ．． (3)守 之以恭者( ．
告诫，警告劝诫 ) 道德品行 保持
) )
(4)土地广大，守以俭 者，安( 行为约束而有节制，不放纵) ． 2．下列句子中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是( C ) A．守之 以愚者 ． B．医之 好治不病以为功 ．
【注释】①行：操行。②修身：个人的品德修养。③淡泊：清静寡欲， 没有奢望。④致远：达到远大的目标。⑤淫漫：荒淫，怠惰。⑥励精：振
奋精神。⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。
九年级语文下册第27课周公诫子同步练习语文版
周公诫子一、字音字形1．识记生难字哺．（bǔ） 睿．（ruì） 桀．（jié） 纣．（zhòu） 欤．（yú） 2．读准多音字（1）相．天子xiànɡ 其他读音：xiānɡ 组词：相信 （2）守以畏．者wēi 其他读音：wèi 组词：畏惧 3．找出通假字守以畏者 畏通威 意思：威严。
二、重要词语 1．重点词理解（1）诫：告诫，警告劝诫。
（多用于上级对下级或长辈对晚辈）（2）封：帝王授予臣子土地或封号。
（3）相：辅佐。
（4）德行：道德品行。
（5）宽裕：宽大，宽容。
（6）守：保持。
（7）恭：肃敬，谦逊有礼。
（8）荣：荣华显贵。
（9）俭：行为约束而有节制，不放纵。
（10）尊盛：位高势盛。
（11）睿智：聪慧，明智。
（12）哲：明智，聪明。
（13）由：奉行，遵从。
2．一词多义辨析（1）以⎩⎪⎨⎪⎧子无以．鲁国骄士(因为)土地广大，守以．俭者(用) （2）子⎩⎪⎨⎪⎧ 子．无以鲁国骄士(你)吾，文王之子．(儿子) （3）于⎩⎪⎨⎪⎧ 成王封伯禽于．鲁(到)吾于．天下亦不轻矣(对于) 3．词类活用解释（1）一饭三吐哺活用词语：饭 解释：名词用作动词，吃饭。
（2）不谦而失天下，亡其身者活用词语：亡 解释：使动用法，使……灭亡。
4．古今异义区分（1）聪明．．睿智 古义：明察事理。
今义：听觉、视觉敏捷，指智力发达，记忆力和理解能力强。
（2）德行宽裕．．古义：宽大，宽容。
今义：宽绰富裕。
三、知识储备周公姓姬名旦，是周文王第四子，武王的弟弟，我国古代著名的政治家，曾两次辅佐周武王东伐纣王，并制作礼乐，天下大治。
因其采邑在周，爵为上公，故称周公。
在周文王时，他就很孝顺、仁爱，辅佐武王伐纣，封于鲁。
周公没有到封国去而是留在王朝，辅佐武王，为周安定社会，建立制度。
武王崩，又佐成王摄政。
周公摄政七年后，成王已经长大成人，于是周公归政于成王，自己回到大臣的位子。
周公辅佐武王、成王，为周王朝的建立和巩固作出了重大贡献。
初三下册语文《周公诫子》练习题及答案
初三下册语文《周公诫子》练习题及答案
要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来查字典语文网为大家推荐了周公诫子练习题及答案，希望能帮助到大家。
一、阅读：成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣!子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守以俭者，安;禄位尊盛，守以卑者，贵;人众兵强，守以畏者，胜;聪明睿智，守之以愚者，善;博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也;不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也;可不慎欤!1.解释下列词语。
封：相：畏：博闻强记：2.翻译下列句子。
(1)往矣!子无以鲁国骄士。
(2)然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
3. 周公提出的六种“俭德”。
用六个字，它们分别是__、___、__、__、__、__。
4. 文中哪句话属于反面论证?5.你从这篇文章中学到了什么?
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第27课周公诫子
1．给加点的字注音。
诫．子() 相．天子() 吐哺．() 宽裕．()
禄．位() 睿．智() 桀．() 欤．()
2．解释下列句中加点的词语。
(1)成王封．伯禽于鲁
(2)又相．天子
(3)守．之以恭者
(4)守之以畏．者
(5)由．此德也
3．下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是() A．守之．以愚者 B．医之．好治不病以为功
C．莲，花之．君子者也 D．执策而临之．
4．下面句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A．子/无以鲁国/骄士。
B．然/一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐/失天下之士。
C．吾闻，德/行宽裕。
D．夫/此六者，皆/谦德也。
5．翻译句子。
(1)土地广大，守以俭者，安。
(2)不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？
(3)又相天子，吾于天下亦不轻矣。
(4)德行宽裕，守之以恭者，荣。
(5)夫贵为天子，富有四海，由此德也。
(一)读《周公诫子》，做题。
6．请解释下面句中加点词语的意思。
(1)子勿以．鲁国骄士
(2)守之以愚者，哲．
(3)夫．此六者
(4)桀、纣是．也
7．请用现代汉语翻译下列句子。
(1)成王封伯禽于鲁。
(2)博闻强记，守之以浅者，智。
8．文中哪句话属于反面论证？
9．你从本文学到了什么做人的道理？
(二)
【甲】周公诫子
【乙】诫子书
夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能治性。
年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！
【注释】①行：操行。
②修身：个人的品德修养。
③淡泊：清静寡欲，没有奢望。
④致远：达到远大的目标。
⑤淫漫：荒淫，怠惰。
⑥励精：振奋精神。
⑦意：意志。
⑧接世：合于世用，为社会所用。
10．解释下列加点词在句中的意思。
(1)博闻强记
．．．．
(2)非学无以广．才
(3)悲守穷庐．
(4)可不慎．欤
11．将下列句子译为现代汉语。
(1)夫此六者，皆谦德也。
(2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
12．【甲】文中周公提出的六种“谦德”，用六个字概括它们分别是。
13．【乙】文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：
14．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中【甲】文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；【乙】文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。
15．曹操的“周公吐哺，天下归心”与文中哪句话有关？
16．根据周公诫子的内容，想象其子伯禽到鲁国后会如何做？
答案：
1. jièxiànɡ bǔ yù
lù ruì jié yú
2. (1) 帝王授予臣子土地或封号
(2) 辅佐
(3) 保持
(4) 威严
(5) 奉行，遵从
3. C
4. C
5. (1) 土地广大，而又能用约束节制的办法保持它的人，能求得平安。
(2) 不谦虚谨慎而失掉天下，进而导致自己亡身，桀、纣就是这样的。
能不慎重吗？
(3) 又辅佐天子，我的地位在天下不算低了。
(4) 道德品行宽容，而又能用谦逊有礼来保持它的人能荣华显贵。
(5) 尊贵为君王的，富裕得拥有天下，是因为遵从了这些品德。
6. (1) 因为
(2) 明智
(3) 发语词(表示将发表议论)
(4) 这样
7. (1) 周成王将鲁地分封给周公之子伯禽。
(2) 见识广博，记忆力强，而又能用浅陋来保持它的人，这是聪明。
8. 不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
9. 做人要谦虚谨慎、戒骄戒躁、大智若愚。
10. (1) 见闻广博，记忆力强
(2) 扩展
(3) 屋子
(4) 谨慎，慎重
11. (1) 这六点都是谦逊谨慎的美德。
(2) (如果)年华随着时间流逝，意志随着时日消磨，最终会像枯枝落叶般一天天衰老下去，这样的人大多不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时后悔也来不及了。
12. 恭、俭、卑、畏、愚、浅
13. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
14. 不要因为受封于鲁国就轻慢人才
要立德、修身
15. 然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
16. 伯禽听从父亲的教导，到鲁国后，礼贤下士，广纳人才，时时以“六德”反省自己，鲁国日渐强盛。