七年级下册语文练习题(第三单元)有答案

七年级第二学期语文练习题（三）一、基础知识积累及运用。

1、下列加点字的音、形完全正确的一项是（）A、磐．石(pán) 含蓄．(xù) 白皙．(xī) 钦．佩不已(qīn)B、荒漻．(miǜ) 筹．划(chóu) 赫．然(hè) 兀．兀穷年(wù)C、彷．徨(páng) 暑．名(shǚ) 深邃． (suì) 迥．乎不同(jiǒng)D、涉．猎(shè) 迭．起(dié) 彭湃．(bài) 义愤填膺．(yīng)2、下面句子中加点的词语解释不正确．．．的一项是( )A、他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。

说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。

(机关：周密而巧妙的计谋，秘密。

)B、愿为市鞍马，从此替爷．征。

（爷：父亲。

）C、于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。

（人声鼎沸：形容人声喧闹。

鼎，古代的一种铜鋳的锅，一般是三足两耳。

沸，水开。

鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。

）D、我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正．．，质朴，博学的人。

（方正：做事情呆板，不知变通。

）3、下列说法中与课文内容不符的一项是( )A、《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等。

B、贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。

C、莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让渎者更深刻地认识四位作家，有助于提示人物的性格特征。

D、《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马迁编的《资治通鉴》。

4、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）①将军百战死，壮士十年归。

②军书十二卷，卷卷有爷名。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

④问女何所思，问女何所欲。

A 、①拟人②比喻③夸张④复沓 B、①互文、排比②对偶③比喻④对偶C、①比喻②对偶③夸张④对偶D、①互文、对偶②顶真③拟人④复沓5、下列句子没有语病的一句是（）A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。

B、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

C、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。

D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

6、用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( )A、近朱者赤，近墨者黑B、物以类聚，人以群分C、谈笑有鸿儒，往来无白丁D、曲高和寡7、下列句子没有语病的一句是（）A、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

B、增加质量是语文教学改革的当务之急。

C、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

D、当外国友人来福州时，受到了福州人民的热烈欢迎。

A、这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。

B、我们应当认真研究和解决同学们的倡议。

C、张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。

D、几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。

9、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。

（）A、报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇．．．．。

B、有人说：“生活提高了，生产就会提高。

”这真是舍本逐末．．．．的说法。

C、他们个个生机勃勃．．．．，决心大干一场。

D、这篇文章观点十分新颖，见解十分深刻，的确不同凡响．．．．。

10、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A、解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭．．．．，睡的是狗窝猪棚。

B、入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩．．．．。

C、为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓挖空心思．．．．。

D、我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套．．．．。

11、画横线成语使用不当的一项是（）A．上课之前，教室里总是人声鼎沸。

B．这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。

C．恐怖分子沥尽心血，企图破坏奥运会顺利进行。

D．当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

12、对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是（）皎洁的月光装饰了春天的夜空。

田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。

那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。

我喜爱夜的柔和、舒缓;我喜爱夜的安宁、静谧;我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去，让我们重新找到了自己。

A.选段首句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。

B.选段中连用“沙沙沙”，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。

C.选段中把“月光”比喻成“银色的薄纱”，形象地描绘出春天夜景的朦胧美。

D.选段中运用“我喜爱……”的排比句式，描写了山村夜晚的柔美、安谧。

13、依次填入横线处最恰当的一组是（）这次经历，使我明白了一个道理：_________，_________，__________，_________。

所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过！①抓住了，你就走出了平庸②各种机遇从我们眼前滑过③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭④人生就像一条不断流淌的河川A.④①③②B．④②①③C．①③②④D．①③④②14、指出下列各句采用了何种描写方法。

A.语言描写B.神态描写C.心理描写D.动作描写E.外貌描写②我们的老师今天穿上了他那件漂亮的绿色的礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。

（）③他一动不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。

（）④他说了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”（）⑤他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！（）15、背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。

请在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。

（1），。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

（吴均《山中杂诗》）（2），。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）（3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

，。

（李白《峨眉山月歌》）（4）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

，。

（李白的《春夜洛城闻笛》）（5），。

深林人不知，明月来相照。

（王维《竹里馆》）（6）“歌以咏志，诗以传情”，李白的“，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；岑参的“故园东望路漫漫，”也抒写诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

王维的“，明月来相照。

”传达出一种宁静淡泊的心情。

（7）《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。

16、名著填空。

长篇小说《童年》的作者是前苏联作家。

这是以作者自身经历为原型创作的体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《》、《》）《童年》讲述了作者一段沉重的童年往事。

主人公是，他随母亲去投奔外祖父，在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

小说塑造了贪婪吝啬、专横残暴的外祖父、宽厚善良、聪明能干的外祖母、还塑造了淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，这些使小说主人公在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个的人。

17、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶， _________________。

18、近来，我市推进污水共治，共建生态家园的专项活动正如火如荼地举行着。

从下列两则材料中，探究治理污水的原因有哪些？【材料一】近年来，我市部分溪流边生活垃圾随意倾倒，溪水已被浸染变色，远远就能闻到刺鼻的臭味。

构建“水清岸绿、人水和谐”的宜居环境成为我们每个阳江人的美好愿望。

【材料二】阳江以秀丽的自然风光吸引着各地的游客。

一个外地游客说：“阳江治理污水还是蛮有成效，但是长效机制还有待健全，否则会影响阳江这个生态城市品牌的形成。

”19、某中学邀请某专家于3月24日下午3:00在学校阶梯教室举行“五水共治知识讲座”，他们拟写了一则海报。

看到海报（见右图）后，你会提醒他们在海报中添加哪些内容？20、某班级要出一期黑板报，下列材料中能为“珍惜水资源”栏目所用的两项的是（）A．水是生命之源。

是它，孕育了这个世界，提供给我们生命的能量。

B．长期饮用矿泉水能补充膳食中钙、镁、锌等营养素的不足，增强机体免疫功能，延缓衰老。

C．生活中几个节约水的方法：可以用洗衣服的水冲厕所，用洗菜的水浇花，还可以用残余的白开水擦桌子。

D．水喝多了会导致细胞盐分丧失，美国有人一下喝了21瓶矿泉水最后导致死亡。

二、综合题。

（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、《资治通鉴》是___ _（朝代）_______ _主持编纂的一部编年体通史。

2、解释句子中加点字的意思。

①权谓．吕蒙曰（）②及鲁肃过．寻阳（）③大兄何．见事之晚乎（）④肃遂．拜蒙母（）⑤．孰．若孤？（）⑥治经为博士邪．（）⑦即更．刮目相待( ) ⑧及．鲁肃过寻阳 ( )4、对下列词语的解释有误的一项是（）A.治经：研究儒家经典。

“经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B.当涂：应当糊涂；涂，糊涂。

C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。

D.见事：认清事情，识别事势。

5、翻译句子。

①孤岂欲卿治经为博士邪！②卿言多务，孰若孤？6、用原文语句填空。

(1)孙权给吕蒙提的读书目标是：____ __ ，____ ____。

(2)表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是“______ ___，_____ ___，_____________________！”7、本文所揭示的道理对你有什么启示？七年级第二学期语文练习题（三）一、基础知识积累及运用。

1、无2、D3、D4、D5、C6、B7、C8、C9、D10、C11、C12、C【A“选段首句运用了夸张的修辞手法”的说法不当，因为从“装饰”看，拟人很明显。

B“选段中连用“沙沙沙”，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣”的说法不对，应改为“反衬出夜晚的宁静”。

D“描写了山村夜晚的柔美、安谧”的说法不对，应是“表达了对夜晚的喜爱之情”。

语句赏析的角度一定要知道，有修辞(比喻拟人夸张反问设问排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言动作心理神态)句式、手法、内容、情感等。

对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。