几何体写生的方法和步骤

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石膏几何体写生要点

结构素描
结构素描作画步骤
明暗素描
形体变化的明暗规律
物体受光以后所产生的明暗变化具有的规律性，概括起来既三大面五大调。三大面：受光的亮面、背光的暗面、介于受光和背光之间的灰面，既黑白灰三大面。

五大调：亮色调、中间色调、明暗交界线、反光面和投影。

图片

2、圆面的透视变化规律
透视变形后的圆面形状为椭圆形，圆心在最成直径与最短直径的变点上，最长直径的半径相等。最长直径将椭圆分成两部分，近部分略大，远部分略小，最短直径的近处半径略长，远处半径略短。

与地面和画面垂直或平行的圆越接近视平线，透视缩形就越大
素描造型的表现手段：结构素描明暗素描
与地面和画面垂直或平行的圆越接近视平线透视缩形就越大明暗素描结构素描结构素描作画步骤明暗素描形体变化的明暗规律物体受光以后所产生的明暗变化具有的规律性概括起来既三大面五大调
素描写生要点
石膏几何体写生的方法步骤
石膏几何体写生的方法步骤，概括起来就是“整体——局部——整体”即先整体，后局部。画轮廓，首先抓住轮廓的大转折；画形体，首先抓住形体大结构；画色调，首先抓住黑白灰的大关系。作画步骤：打轮廓阶段、形体塑造阶段、深入刻画阶段、调整统一阶段。

透视变化的基本规律
1、立方体的透视变化规律根据立方体与画面、地平面的空间位置关系，立方体的透面体上下、前后、两側三个面中，只要有一个面与画面平行，同时有一面与地面平行的正方面体透视就叫“平行透视”。（它只有一个消失点）正六面体的平行透视最少看见一个面，最多看见三个面。正六面体作图的线段有水平线、垂直线和消失线，三组边线的透视方向是：四条边线与画面平行、有四条边线与画面垂直，有四条边线向主点消失。如下图：

小学美术《几何体写生》教案

-在几何体的结构理解方面，难点在于学生需要理解几何体在不同视角下的变化，例如，一个正方体从侧面看变成了长方形。
-在光影关系的处理方面，难点在于学生需要掌握如何通过明暗对比来表示光线的方向和强度，以及几何体之间的相互影响。
-在创作实践中的细节把握方面，难点在于学生需要注意到几何体的边缘线条、明暗交界处的处理，以及如何通过细节描绘来增强作品的立体感。
4.培养学生的实践操作能力，通过绘画练习，掌握基本的绘画技巧，形成自己的绘画风格。
5.培养学生的团队协作意识，学会在创作过程中与同学交流、分享，提高沟通能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-几何体的基本认识：学生能够识别并命名正方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体等基本几何体。
-观察与表现方法：学生学会从不同角度观察几何体的结构、比例和光影变化，并运用线条、明暗对比等手法进行表现。
本节课旨在培养学生的观察能力和绘画技巧，提高学生对几何体的认知和表现能力，激发学生对美术创作的兴趣。
二、核心素养目标
1.培养学生的美术欣赏能力，提升审美素养，使其能够感受几何体的形态美和结构美。
2.培养学生的空间想象力和创新能力，通过观察、思考和表现几何体，提高对三维世界的理解和表达。
3.培养学生的细致观察能力，学会从不同角度观察几何体，捕捉其特征，培养专注和耐心。
其次，在新课讲授环节，我发现学生在理解几何体的光影关系时存在一定难度。在今后的教学中，我可以利用更多的实物或图片进行演示，让学生直观地感受光线对几何体的影响，便他们更好地理解并掌握这一知识点。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生能够将所学知识付诸实践，这有助于巩固他们的记忆。但我也注意到，部分学生在绘画过程中仍然感到困惑，不知道如何下笔。针对这一问题，我计划在今后的教学中，增加一些绘画技巧的讲解和示范，让学生掌握更多实用的绘画方法。

几何体写生的步骤要点

（1）、整体观察、整体动手，切勿进入局 3、确定大关系部初步决定几何形体的明暗、空间关系的一个过程，指整体的黑白灰关系、整体的空间关（2）、注意物体的前后颜色变化，物体与系等。在确定整体关系时，心态非常重要，背景的颜色变化，物体自身亮暗部的变化，切勿心烦气躁。对比出基本的黑白灰关系。（3）、物体的暗部和投影要一块画出来。
5、整体调整
因为深入并不是把物体画的精细，而是让关系更加明确。最后的调整就是在处理深入过程中一些影响整体空间关系的细节。把画面中过跳的部位处理的虚一点，让它融入整个画面。
强调明暗交界线（最重要的形体转折、内轮廓)和投影 2、起形（1）、注意整体的的空间位置：高低左右在心理上产生空间意识，具体的做法可根据起形时其它透视比例（2）、注意物体之间的大小比例关系线的轻重、虚实来表达基本的空间关系，如前面物（3）、物体本身的长宽比例体略重一点、实一点，后面略轻一点、虚一点。
学习的要点
1、构图，客观物象在纸面上所摆放的位置
2、透视，近大远小的基本认识和运用 3、结构，对物体内外轮廓的认识，理解型体转折 4、黑白灰关系的处理
绘画过程个重要的点，最高、最低、最左、最右，用长直线确定你所观察到的客观物象的整体外轮廓。确定每个物体所在的空间位置，桌面的空间留的稍微大一点，这样更加容易表达物体的之间的空间位置，而且能增强画面感。
4、深入刻画
（1）、深入刻画的意思不是说要把物体刻画的细致，而是画面的关系刻画的更加明确。（2）、在固有色一致的情况下，不同的颜色（铅笔颜色的轻重）代表不同的空间位置（3）、要注重整体的空间和单个物体体积感的处理，前实后虚的处理手法（4）、石膏质感光感的处理（5）、背景颜色的处理，也是一个重点

几何体写生的方法和步骤

二Hale Waihona Puke 形体塑造任务：用大的明暗关系画出大的体积关系和大的空间关系。
1、画大的体积关系:从整体出发，找出明暗交界线，概括而充分地画出明暗两大部的对比关系。 2、画大的空间关系：要把形体、背景、投影联系起来，在整体的比较中把握它们的明暗色调关系。
三、深入刻画.
任务：深入形体的刻画，通过明暗色调去充实和塑造形体，进一步表达形体的体积感和空间感。
课堂练习：按步骤完成几何体写生的前两步（打轮廓、形体塑造）。

要注意方法哦！
作品欣赏：
方法：1、抓住形体主要的转折处即明暗交界线进行深入刻画。 2、从整体上把握处于不同空间的形体所产生的明暗虚实变化。 3、将结构、形体、明暗色调联系起来，既要通过明暗色调充实形体塑造，又要注意概括归纳。
四、调整统一.
统一。
任务：从深入刻画回到整体，求得造型准确、形体充实、整体
调整阶段，往往容易忽视。因为到了这上一步，有许多人人都觉得画完了。其实，调整是有许多事要做的。1、整体的明暗关系是否正确。是不是画得灰了（是缺乏对比，层次没拉开）、画得了花（是缺乏整体感，过于注重零零碎碎的细节）。2、主次关系如何？主体物要突出。3、虚实关系如何？
石膏几何体写生的方法和步骤
作品欣赏
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作品欣赏：
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几何体学习是素描造型的基础，在学习过程中要正确的掌握
1.观察方法 2.规范的写生步骤
怎样观察？
观察：形体特征、结构关系、比例关系、透视关系、明暗关系、空间关系等造型因素的认识与判断。
几何体写生的画法与步骤：
打轮廓
形体塑造
深入刻画
调整统一

石膏几何体写生步骤

写生步骤一、起稿：画面中物象摆放合理并富于美感。

轮廓准确，内外关照。

实际上第一步应当是观察。

整体观察，而不是一上来就画。

选一个你认为最适合自己画的角度，也可以在小范围内作适当的位置调整。

构图这个过程，很容易被忽视，往往会画得过快，急躁，要知道快是建立在熟练的基础上的，一味的求快，反而留下后遗症。

整体观察的根本方法就是比较。

构图这个阶段其实有很多的事要做：1、所画对象在画面上应处在什么位置才是最合适的；2、各物体之间的比例；3、形状要和对象相似（包括结构、透视以及物体自身各部分比例要正确）。

而所有这一切都是靠“打轮廓”这一技法手段实现的。

“打轮廓”也有许多讲究：1、用线。

可以用直线也可以曲线弧线，但初学者一般要求他用直线，这样能培训概括“形”的能力；2、用力。

因为“打轮廓”是画一幅素描的开始，所以要画得轻、画得淡，为接下去的几个步骤留有余地；3、用笔。

说到"淡"，很多人会用"HB"这样的铅笔，但是这种铅笔的石墨太硬，容易把画画僵,画死，也容易划伤纸，造成继续作画的困难。

铅笔分硬铅和软铅，硬铅标识为"H"，软铅标识为"B"。

所以我们一般采用软铅轻轻地起稿。

当然把握好整体构图，包括比例，特征等还需要经常退远看。

二、塑造形体：应在整体—局部—整体的循环中把握调整大的形体关系及大体明暗，一般来说就是先找明暗交界线，然后画出背光面……人很容易把它简单理解为“大概明暗”“大致明暗”，不错它是这方面的意思，但不仅仅如此，仅此理解是十分浅薄的。

我认为大体明暗是用大的明暗关系画出大的体积关系，甚至大的空间关系。

如果大的明暗却不能表现出大的体积关系，那么，这种明暗画出来，是十分表面的，是不到位，是没有用的。

画明暗就要懂得明暗关系的基本知识，懂得“三大面五调子”。

在画大体明暗的时候，不强调把明暗层次画得十分丰富，而是画出节奏，明暗的几个大层要分明，不追求微妙过渡。

几何体写生之谈

几何体写生之谈山东莘县柿子园中学王增福几何体写生对于美术初学者是最关键的，也是最基础的。

对于美术初学者来说几何体的写生能够提高其观察能力和表现能力，同时逐步的培养其对物体的基本的概括能力和分析能力。

在我们的日常生活中很多物体都是有几何体来组成的，如啤酒瓶就是有圆柱——圆台——圆柱三部分的，也就是说瓶口是个小圆柱体，瓶颈及瓶肩是圆台体，瓶肩也是圆台体，瓶身是大圆柱体（如图1）；再比如纸箱子是方体（如图2），篮球是球体，金字塔是椎体等等。

我们写生的时候应该把复杂的物体简单化，几何化，也就是说把复杂的物体作以简单的概括，然后随着深入刻画再由简单化、几何化到复杂化。

所以为打好绘画基础我们应该加强几何体写生练习。

图片1 图片2经过长时间的美术基础教学，我从一些初学者的几何体绘画作品中发现了一些问题，就这些问题我想谈谈我个人的几点看法：一、构图要准确。

构图简单地说就是在画面中经营所描绘对象的位置，一幅作品的成功与否，构图就是其中之一。

学会适当的构图，掌握一定的构图规律和技巧，可以提高初学者对所描绘对象在画面的控制能力，所以作为一个美术初学者开始就应该养成一个正确的构图习惯，也就是说在绘画过程中一定要遵循“上紧下松、左右均衡、大小适当、有聚有散”的原则，做到“均衡、饱满”（如图3）。

图片3 图片4在几何体教学中，我发现有些初学者不注意画面的布局，结果造成构图过大或偏小，偏上或偏下，左右不均衡等现象，从而使画面显得呆板、空或太满，缺乏活力（如图4）。

因此，初学者在绘画几何体时，首先在画面中定出所描绘对象在画面中的“最高点、最低点和左右位置”，然后用简单的几根线条把索面会对象在画面中的范围概括出来，所以对于初学者来说一定要做好绘画的第一步“构图”。

二、要有准确的造型。

造型在绘画中是最关键的一步，这也是作为美术院校招生考察考生的一个重点。

我们画几何体的目的，就是训练初学者对几何体形体的把握，通过训练从而提高初学者的造型能力。

几何形体写生步骤之我见

几何形体写生步骤之我见青州三中王友国受到塞尚以来现代造型观念的影响，现代素描教学都比较注重几何形体的写生，石膏静物模型这类静物形体简单、明确容易理解，同时又能体现出造型中最基本的东西。

自然界中的任何物体形象，都可以概括为方的、圆的，或三角形等几何形状。

不同形体组合在一起，会形成一种富有韵味的多样统一。

有方的，有圆的，有大的，有小的，有的突前，有的突后，它们所构成的节奏变化和律动是一切审美造型和形式的基本内涵，学习几何体型素描写生，不仅是要学会画立方体、球体等形体，更重要的是要通过画这些形体，体会形体组合的奥妙，理解绘画造型中的最基本的东西。

首先要学生对形体比例和透视关系有初步的认识和把握，可通过辅助线和必要的测量方法找准大的轮廓，把握基本的形体特征，这里的形体指得是三维立体形，要使学生一开始就从三维的角度去观察理解，用明暗法塑造出立体形象。

一、写生的具体方法步骤如下：第一步整体观察确定构图和大的方位：当静物摆好以后，要选取一个比较易于安排构图，又宜于表现物体形体特征的角度，比如说，静物中有方形体，就要选取能看到它三个面的角度来画，而且要考虑到光线情况，看上去既要有受光面，又要有背光面。

角度选好以后，要认真观察这些静物，从这个特定角度观察它们之间的位置关系和各自的形体特征等等，并尽可能品味一下这组静物组合之间的形式秩序、节奏变化等审美因素，做到大体上心中有数，就可以在画面上进行构图安排了。

首先要用简化和归纳的方法,把整个静物组合概括成一种简单形状,并用较轻的辅助线将其适中的安排到画面上,注意不要安排的太偏,也不要太满或太空，大的构图确定以后,要进一步找一找几个物体的比例关系并将其定位，如果比例关系把握不准的话，可以借助于简单的测量方法加以验证，当然这种测试不需要尺子，只要伸直胳膊，用手中的铅笔量一量大体的长宽比例，或某两段距离的比例就可以了,主要还是帮助眼睛观察比较各形体的比例关系。

开始的步骤中要求用较软的铅笔，2B或3B较为合适，但一定要轻轻画以便于修改。

几何体结构素描写生步骤

我们通过结构分析，是为了更清楚理解对象，做到心中有数，以便更好的去表现对象，作为学美术的人，重要的还是表现物体、理解物体，而对结构形体的理解与表现，可以帮助我们更好地表现物体。
作业：在规定时间里写生石膏几何体（两个）。要求： 1、按写生步骤进行写生； 2、步骤清晰，画面整体； 3、构图饱满、线条熟练、形体结构准确、透视表达准确、空间感强。
四、展示交流感悟提高
1、作品展示，学生自评； 2、作品交流，同学互评； 3、典型作品，教师点评。
五、课堂小结拓展升华
今天我们一起了解并实践了几何体结构素描写生步骤，在以后的写生中，大家就可以借鉴和使用。
几生素
步骤
描
一、作品初赏揭示课题
二、自主探索合作研究
1、构图
2、画轮廓
3、形体分析和理解
4、整理明暗交界线及投影
5、整体调整
几何体结构素描写生步骤：
1、构图 2、画轮廓 3、形体分析和理解 4、整理明暗交界线及投影 5、整体调整
三、牛刀小试创作作品

几何体结构素描的绘画方法

几何体结构素描的绘画方法几何体是由直线和曲线组成的，可以使用线条和阴影来表现其结构和形态。

在绘制几何体结构素描时，我们需要遵循一些基本的绘画方法和技巧，以便能够准确地呈现出几何体的形状和空间感。

以下是几何体结构素描的绘画方法：1.视线和观察点在绘制几何体结构素描时，我们需要先确定一个视线和观察点。

视线是从观察点直接向几何体斜切的直线，它是决定绘制角度和形状的关键因素。

2.投影线和投影平面投影线是视线和几何体边缘之间的连线，它们用来绘制几何体的轮廓。

投影线可以从观察点开始，沿着视线的方向逐渐延伸，直到与几何体的边缘相交。

投影线上的点可以根据几何体的形状和角度来确定，确定好投影线上的点后，可以将它们连接起来，形成几何体的轮廓。

3.基本几何体的绘制几何体的结构素描通常包括球体、长方体、圆柱体、锥体和棱镜等基本几何体的绘制。

每个基本几何体都有一些特定的绘制方法和技巧。

-球体：可以使用两个相交的圆来绘制球体的正视图和侧视图。

首先，绘制一个圆形用于表示球体的正视图，然后在圆的上方和下方绘制两个相交的圆，用于表示球体的侧视图。

-长方体：长方体的结构可以通过绘制灰线并连接它们来表示。

确定好长方体的前视图和顶视图后，可以通过连接相应的点来绘制长方体的轮廓。

-圆柱体：可以使用两个相交的圆来绘制圆柱体的顶视图和侧视图。

首先，绘制一个圆形用于表示圆柱体的顶视图，然后在圆的上方和下方绘制两个相交的圆，用于表示圆柱体的侧视图。

-锥体：可以使用一个圆和一个三角形来绘制锥体的顶视图和侧视图。

首先，绘制一个圆形用于表示锥体的顶视图，然后在圆的中心绘制一个三角形，用于表示锥体的侧视图。

-棱镜：棱镜的结构可以通过绘制相应的多边形并连接它们来表示。

确定好棱镜的前视图和顶视图后，可以通过连接相应的点来绘制棱镜的轮廓。

4.阴影和灯光在绘制几何体结构素描时，阴影和灯光效果的表现非常重要。

通过合理使用阴影可以增强几何体的立体感，并展示出光线照射的效果。

素描石膏几何形体组合写生

素描石膏几何形体组合写生第一篇：素描石膏几何形体组合写生素描石膏几何形体组合写生一、基本透视原理：（巩固复习）1、平行透视2、成角透视3、倾斜透视，4、圆透视5、投影透视6、倒影透视二、写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现1、三大面：黑、白、灰2、五大调：亮色调——直接受光部分灰色调——侧面受光部分，较弱的亮部明暗交界线——受光与背光的交界地带反光——物体的背光部分接受邻近物体的反射形成投影——物体遮挡光线的部分三、多个组合写生的观察方法：1、整体观察抓取明确的整体印象。

2、相互比较几何形体之间相互比较，观察其结构特点，确切位置，色调变化。

四、写生的方法步骤：（教师范画演示）1、观察与理解：观察从整体出发，由全貌到主要部分，再到局部。

理解也要从整体开始，然后再理解各形体的结构、比例、明暗关系。

2、布局与基本形体：确定各物体在画面上的位置，正确描绘各物体基本形体与结构关系，用明暗交界线区分形体明与暗两大面，以及物体的投影位置。

3、铺大体明暗：应在整体—局部—整体的循环中把握调整大的明暗关系。

4、深入刻画：根据明暗关系，从主体开始逐步对个局部进行刻画，重点放在主体部分，同时兼顾整个画面的色调关系。

5、整体调整：整体调整就是在深入刻画的基础上，对整体的素描关系进行调整，即最后进行修改作业要求：1、立方体、球体、圆柱、方锥结合体组合写生1张，4开纸。

2、要求：物体结构、透视表现准确，构图合理；能用明暗表现出物体的虚实与空间关系；画面整体感强，刻画认真细致。

素描考级要求1-3级石膏几何形体写生2-3个不同形状的一组石膏几何形状写生。

例：立方体、锥体和柱体等的组合。

180分钟4开或8开纸 1级：构图大体得当；能描绘出基本的形体结构；有一定的比例和透视意识。

2级：构图得当；能基本正确地描绘出形体结构；符合对象大的比例和透视关系；能用明暗辅助来表现形体和空间。

3级：构图完整；能比较正确地表现出对象形体结构；比例和透视关系较准确；能用轮廓结合明暗来塑造体积和空间并表现出一定的光线关系；对素描的初级技法有所掌握。

素描石膏几何形体组合写生

素描石膏几何形体组合写生一、基本透视原理：（巩固复习）1、平行透视2、成角透视3、倾斜透视，4、圆透视5、投影透视6、倒影透视二、写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现1、三大面：黑、白、灰2、五大调：亮色调——直接受光部分灰色调——侧面受光部分，较弱的亮部明暗交界线——受光与背光的交界地带反光——物体的背光部分接受邻近物体的反射形成投影——物体遮挡光线的部分三、多个组合写生的观察方法：1、整体观察抓取明确的整体印象。

2、相互比较几何形体之间相互比较，观察其结构特点，确切位置，色调变化。

四、写生的方法步骤：（教师范画演示）1、观察与理解：观察从整体出发，由全貌到主要部分，再到局部。

理解也要从整体开始，然后再理解各形体的结构、比例、明暗关系。

2、布局与基本形体：确定各物体在画面上的位置，正确描绘各物体基本形体与结构关系，用明暗交界线区分形体明与暗两大面，以及物体的投影位置。

3、铺大体明暗：应在整体—局部—整体的循环中把握调整大的明暗关系。

4、深入刻画：根据明暗关系，从主体开始逐步对个局部进行刻画，重点放在主体部分，同时兼顾整个画面的色调关系。

2、要求：物体结构、透视表现准确，构图合理；能用明暗表现出物体的虚实与空间关系；画面整体感强，刻画认真细致。

素描考级要求1-3级石膏几何形体写生2-3个不同形状的一组石膏几何形状写生。

例：立方体、锥体和柱体等的组合。

180分钟4开或8开纸1级：构图大体得当；能描绘出基本的形体结构；有一定的比例和透视意识。

2级：构图得当；能基本正确地描绘出形体结构；符合对象大的比例和透视关系；能用明暗辅助来表现形体和空间。

第二章石膏几何体写生1

第二章石膏几何体写生1第一篇：第二章石膏几何体写生1第二章石膏几何体写生第一节几何形体与形体结构教学内容：一、几何形体的基本比例二、几何形体的形体结构教学目的：(1)通过学习,使学生初步掌握基本几何形体的形体特征、结构方式和写生方法，认识、概括客观物象形体、结构，培养素描造型能力的基础。

(2)通过几何形体写生，使学生掌握自然界多种不同形体在构造上的最基本的规律和最基本的表现方法。

教学重点：了解石膏几何形体的基本结构、比例等原理。

教学难点：正确理解基本原理及掌握造型的基本方法。

教学过程：一、新课引入二、讲授新课（一）几何形体的形体结构1、形体与结构（１）形体：形体是客观物象存在的外在形式，是体现物体存在于空间中的立体性质的造型因素，是素描造型的基本依据。

在造型艺术范畴，形体包含“形”与“体”两层含义。

形：即物象的形状。

体：即物体的体积，也就是物体所占有的空间。

形体与体面。

（大体有以下三种形式）：A、不同方向的体面：包括正面、侧面、水平面、垂直面、倾斜面等等。

B、不同性质的体面：包括平面、曲面两类性质的体面。

C、不同大小的体面：体面的大小是相对的。

（２）结构：是借助于建筑学的术语，愿意是组合与联接的意思。

在造型艺术范畴，结构一词有以下三方面的含义。

A、结构是指包含于物象外在形态之中的内部构造。

B、结构是指客观物象的形体构成关系，即“几何结构”。

C、结构是指客观物象各组成部分之间结合、构成关系，即其有机联系。

结构与形体：结构是形体的内在本质，形体是结构的外在表现。

2、几何形体：几何形体是任何复杂形体的基础。

（１）基本几何形体(立方体、圆球体、圆柱体、圆锥（２）几何形体与造型物质世界的一切形体，无论其内部结构如何复杂，外在形态如何变化，都可以概括为简单的几何形体的组合，即几何化归纳法。

在素描造型的形体塑造过程中，运用几何化归纳法去分析理解物象的形体结构、整体与局部的内在联系，准确把握物象的形体特征。

第二篇：汇报课石膏几何体写生汇报课教案课题：石膏几何体写生主讲：黄娟二零一二年十二月一、课题石膏几何体写生二、课类型综合课三、教学课时3课时四、教学目标1、知识能力目标：通过教学使学生懂得石膏几何体素描写生的意义，为上好服装设计专业课奠定造型基础。

浅谈素描几何形体写生方法和步骤

86CHINA PACKAGING INDUSTRY素描几何形体是培养和训练学生造型能力的基础手段。

正确的写生方式与作画步骤对学生的进步至关重要。

掌握科学、严谨的绘画方法和步骤能够保证绘画顺利进行，同时在素描绘画中多练习融会贯通，举一反三，才能取得素描学习的更大的进步。

素描几何形体写生可以大体分四个阶段：起稿阶段、铺大色调阶段、深入刻画阶段、调整阶段。

这四个阶段是有机联系的，不能机械的去理解。

1 起稿阶段起稿阶段应首先注意构图，构图应该完整、饱满。

几何形体是静止的，结构明确，有利于长时间的反复研究和深入理解。

在下笔前先观察和感受整组几何形体，按照美的形式法则确定大的构图，选择你认为最有兴趣表现它的角度，好的角度应该是主体突出，布局均衡合理，光线好。

可以根据自己的爱好确定视点的高低，表现出平视或俯视的画面效果。

考虑到画面空间大小和几何形体以及衬布之间的关系，由于角度的关系构图有问题的可以适当的对物体的位置作一定的调整，使构图更加完美。

对初学者应加强对几何形体台与墙面的平面与立面转折位置的确定。

几何形体写生对构图的安排可以根据几何形体或作画角度采取横幅构图或竖幅构图，构图一般为三角形、S型构图、圆形构图等。

确定好构图后，用稍微软一些的铅笔轻轻的勾出所画几何形体大体的形体和位置，可以采用先用大的长直线把整个构图形态都连出来，确定几何形体的最高点和最低点以及左右的大体位置，做到上紧下松左右大体相等。

大体的构图确定好后，进一步检查和确定每个物体自身的高度和宽度以及体积等关系，特别要注意各个物体之间的大小比例和空间透视，起稿阶段应反复比较，为了更好的表现主体物，对称的物体可以画一条中轴线来检查物体两边的对称关系，同时做一些辅助线，确定如圆柱体和圆锥底部的透视关系，一般圆柱体由于透视顶面近弧应该大一些，底部应该弧度大一些，同时圆柱体或圆锥体底部的圆面透视，前面部分的弧度由于透视应该比后面的部分弧度要大，就是一般所说的近弧大、圆弧小。

几何体写生示范

几何体写生示范1﹑球体：A﹑构图：画球体第一步要先画出一个正方形(用直线在画纸上定出最高点和最低点，以及等量长度的宽，注意构图的位置重心应在纸张的中心偏上。

) 然后用直线依次逐步削去其角，逐步使其趋于圆形。

(注意：画圆一定要用直线来画，不能直接以弧线来圈一个圈，更不能运用圆规，这样做意在锻炼眼力和塑造形体的能力。

)B﹑找出明暗交接线：在球体上明暗交接线是一个弧形，同样用短直线相衔接来表现这一弧形明暗交接线。

(注意：明暗交接线在球体上的表现并非是截然的明暗分界，而是一个较模糊的，并且受反光影响，明暗交接线在色度上也并非一成不变，在表现上就更应注意观察，避免画死和概念化。

)C﹑施加明暗：在施加明暗时，最好把处于暗部的包括明暗交接线﹑暗面﹑反光和投影一块儿统一起来画。

先统一为一体，然后再在"明暗交接线"等地方逐步加以强调，使之在统一中寻找变化﹑对比和关系。

在亮面靠近明暗交接线的地方是亮灰面，它的表现应由靠近明暗交接线到高光方向依次减弱﹐并始终使其明度高于暗面，高光的地方留白。

(在画的过程中为了突出球的体积效果，可以强调明暗的对比，特别是明暗交接线的表现，事实上往往画得比看到的调子要重些。

这是因为铅笔的表现力度远远达不到光照的效果那么丰富。

D﹑调整：2﹑圆柱：A﹑构图：画圆柱第一步要先画出一个长方形。

(用直线在画纸上定出最高点和最低点，以及宽，注意构图的位置重心应在纸张的中心偏上。

)截取一段儿高度为圆柱切面圆的透视形，注意观察圆柱的透视变化，然后用直线依次逐步削去其角，逐步使其趋于椭圆形，由于透视的近大远小的法则，椭圆在透视上的前半圆要比后半圆略高些。

下圆面的透视也一样。

B﹑明暗交接线：在圆柱体上明暗交接线是一个在弧形面上的直线，同样用短直线相衔接来表现这一弧形明暗交接线。

明暗交接线在圆柱体上的表现也是一个较模糊的，并且受反光影响，明暗交接线在色度上也并非一成不变。

C﹑施加明暗：在画的方法上和球体一样，在施加明暗时，也要把处于暗部的包括明暗交接线﹑暗面﹑反光和投影一块儿统一起来画。

几何形体写生步骤

几何形体写生步骤一、引言在几何学中，形体的写生是一种重要的艺术表现手法。

通过观察和描绘几何形体的特点和结构，可以更好地理解它们之间的关系和特性。

本文将介绍几何形体写生的步骤，以及如何用准确的中文描述来表达。

二、了解几何形体在开始写生之前，我们首先要了解几何形体的基本特点和属性。

几何形体包括点、线、面和体，它们具有不同的形状和结构。

点是最基本的元素，它没有长度、宽度和高度；线由点组成，它有长度但没有宽度和高度；面由线组成，它有长度和宽度但没有高度；体由面组成，它有长度、宽度和高度。

三、选择几何形体在进行写生之前，我们需要选择一个具体的几何形体作为对象。

可以选择简单的形体如正方形、三角形等，也可以选择复杂的形体如多面体等。

选择形体时要考虑到它的特点和难度，以及我们对它的兴趣和熟悉程度。

四、观察形体特点观察是写生的重要环节，我们需要仔细观察所选择的形体的各个方面。

首先要观察形体的外观特点，如边长、角度、对称性等；其次要观察形体的内部结构，如线段、面片、顶点等；最后要观察形体的运动和变化，如旋转、扭曲等。

通过观察，我们可以更好地理解形体的本质和特性。

五、描绘形体结构在观察的基础上，我们可以开始描绘形体的结构。

描绘形体的结构要注意比例和准确度，要用简洁而准确的线条来表达形体的特点。

可以从整体到局部进行描绘，先确定形体的大致轮廓和比例，然后再逐渐细化结构和细节。

描绘形体结构时要注意线条的流畅和连贯，要避免过多的交叉和重叠。

六、表达形体特性描绘形体结构之后，我们还可以通过语言来表达形体的特性和特点。

可以用形象的词汇和比喻来描述形体的外观和结构，如“正方形的四个边长相等，四个角都是直角”；可以用准确的术语来描述形体的属性和性质，如“三角形的三个内角之和等于180度”。

通过语言的表达，我们可以更好地理解和传达形体的本质和特性。

七、总结与展望通过几何形体的写生，我们可以更深入地了解形体的特点和结构，提高我们对形体的观察和表达能力。

少儿素描(几何体)

少儿素描——几何体写生一、掌握铅笔我们小朋友先要掌握如何拿铅笔如何放松，还要慢慢掌握如何用铅笔表现明暗、形体、肌理以及如何擦涂明暗色调。

1.执笔开始画素描的时候，可以采用二种不同的执笔方法。

1)像写字一样2)像拿油画笔一样，铅笔放在介于拇指和食指之间的手掌下。

用这两种发放都不要握的太紧。

2.放松练习用一支HB铅笔，放松地画许多直线、圆形和椭圆形。

不要用许多时间只画一种形，而且要画的非常快。

要尝试不光用手指而是要用整个手臂来充分控制铅笔。

做过练习后，你就能够连贯均匀的画圆圈、线条和调子。

3.选择铅笔铅笔按照硬度分为等级：H-代表硬 B-代表软 HB是介于软硬铅的过度型号。

6H\4H\2H\HB\2B\4B\6B 4.表现明度差别绘画的构图中，明度的安排是最重要的。

只用一只铅笔也可以显示出所有的明度，可以试用2B铅笔，你可以表达介于白和黑之间的所有明度（使用不同的压力）。

还有一种办法是用不同硬度等级的铅笔表现各种不同的明度（使用相同的压力）。

二、几何形体临摹写生概述培养初学者正确观察形体结构、理解透视规律、掌握色阶层次和空间关系等素描基本要素。

1.素描就是用单色造型。

2.三大面：受光面、侧光面、背光面（黑白灰）3.明暗五调子：暗部、明暗交界线、反光、中间色、亮部（高光）4.表现形体与结构解剖结构、形体结构、空间结构整体-局部-更完善的整体5.空间：由高度、宽度、深度表现出来，运用正确的透视法表现6.整体的观察方法进行比较：轮廓长短的比较、高低左右的比较、转折点位置的比较、线条倾斜度的比较、明暗的比较、虚实的比较。

三、几何体写生作画步骤（圆球体、圆柱体、长方体、正方体、十字椎体、圆锥体1.观察准备——构图2.打轮廓，画大形——利用辅助线起稿，上下左右，虚实得当3.大体明暗——找出明暗交界线和投影，表现立体感，快速铺出大明暗调子包括投影，暗部要有透明感4.深入刻画，通过比较调整局部与整体的关系，注意高光和反光的表现5.整理——使画面虚实得当，主次分明，和谐统一。