江苏省滨海县陆集中学九年级语文下册 14 邹忌讽齐王纳谏预习检测新人教版

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九年级语文下册第六单元第22课《邹忌讽齐王纳谏》预习学案(无答案)(新版)新人教版

22《邹忌讽齐王纳谏》预习学案一、学案导学（1）自读课文，借助注释与工具书读准字音，积累文中字词。

（2）译读课文，合作交流借助注释及工具书，理解文句，整体感知文意。

1.给下列加粗的字注音窥镜（）谤讥（）期年（）形貌昳丽（）市朝（）间进（）暮寝（）朝服衣冠（）2、理解词语在文中的意思①邹忌讽齐王纳谏：（）（）②能谤讥于市朝：（）③能面刺寡人之过者：（）④上书谏寡人者：（）⑤期年之后：（）3.把握下列句子的朗读节奏邹忌/修/八尺有余我孰与/城北徐公美？王之蔽/甚矣！此所谓/战胜于朝廷今齐地/方千里，百二十/城4. 读文，概括文章内容。

第一部分（）：。

第二部分（）：。

第三部分（）：。

二、知识链接：《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的国别体散文集最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》全书共33篇主要记载的是战国时策士们的言论和行动。

另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。

《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。

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2。

江苏省滨海县陆集中学九年级语文下册 14 邹忌讽齐王纳谏练习新人教版

邹忌讽齐王纳一、重点字词解释。

而形貌昳丽谓其妻曰吾孰与徐公美旦日，客从外来暮寝而思之臣诚知不如徐公美臣之妾畏臣今齐地方千里四境之内莫不有求于王王之蔽甚矣王曰：“善。

”能谤讥于市朝令初下时时而间进期年之后二、通假字徐公来，孰视之。

三、词类活用： 1、朝服衣冠 (名词作动词，。

) 2、吾妻之美我者，私我也 (形容词意动用法，。

) 3、能面刺寡人之过者 (名词作状语，。

) 4、闻寡人之耳者 (动词使动用法，。

) 四、一字多义 1、之 a ．齐国之美丽者也() b ．问之() c ．吾妻之美我者()d ．俆公不若君之美也（）e ．孰视之（）f ．暮寝而思之（）g ．吾妻之美我者（） h ．朝廷之臣莫不畏王（） i ．由此观之（）j ．臣之妻私臣（） k ．王之蔽甚矣（）l ．能面刺寡人之过者（）m ．燕，赵，韩，魏闻之（）2、朝a.朝服衣冠3、孰 b.孰视之，自以为不如班级：---------------------- 某某：-----------------------------4、于皆朝于齐5、修6、若a.门庭若市b.徐公不若君之美也c、更若疫7、间时时而间进又何间焉中间力拉崩倒之声又间令吴广之次所旁丛祠中五、古今异义1．邹忌讽齐王纳谏古：今：讽刺2．虽欲言，无可进者古：今：虽然3．明日，徐公来古：今：明天4．今齐地方千里古：今：地点5．能面刺寡人之过古：今：用尖的物体进入或穿过6．谤讥于市朝古：今：诽谤嘲讽7．臣之妻私臣古：今：自私8．宫妇左右莫不私王古：今：方位名词六、特殊句式翻译。

判断句：1、城北徐公，齐国之美丽者也。

2、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

倒装句：1、忌不自信。

（语句可调整为“忌不信自”）2、我孰与城北徐公美。

（语句可调整为“我与城北徐公孰美”）3、此所谓战胜于朝廷。

（语句可调整为“此所谓于朝廷战胜”）被动句：王之蔽甚矣。

省略句客从外来，与坐谈。

九年级语文下册第四单元第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习 (新版)苏教版

第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．朝霞 B．朝廷 C．朝鲜 D．坐南朝北答案：A解析：分析：A项“朝”读zhāo,其他都读cháo。

故选A。

点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。

2．下列加点字的注音都正确的一组是（）A．臣妾．（qì）昳．丽（yǐ）朝．服衣冠（zhāo）B．孰．与（shú）弗．如（fú ）皆朝．（cháo）于齐C．窥．镜（kuì）期．年（qī）数．（shuò）月之后D．旦．日（dàn）暮寝．（qīn）时时而间．（jiān）进答案：B解析：分析：A项妾读qiè；昳读yì。

C项窥读kuī；期读jī，数读shù。

D项寝读qǐn，间读jiàn。

故选D。

点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

3．下列加点词用法与其他各项不同的一项是（）A．吾孰与徐公美．B．吾妻之美．我者C．皆以美．于徐公D．君美．甚答案：B解析：分析：B项“美”是意动用法，以……为美，故答案选B。

点评：此题考查学生对一词多义现象的理解。

4．找出下列与“忌不自信”句式相同的一项（）A．君美甚B．能谤讥于市朝C．甚矣，汝之不惠D．何陋之有？答案：D解析：分析：“忌不自信”是宾语前置，D项也属于宾语前置。

故选B。

点评：此题考查学生对文言句式的分析。

5．下面句中加点词意义相同的一组是 ( )A．能面刺寡人之过．者人恒过． B．我孰．与城北徐公美徐公来，孰．视之C．能谤讥于市朝．朝．服衣冠 D．虽欲言，无可进．者至于斟酌损益，进．尽忠言.答案：D解析：分析：A．过：过错、过失；犯过错。

B孰：谁；仔细。

C朝：朝廷；早晨。

故选D。

点评：此题考查学生对文言文一词多义现象的理解。

6．朗读下列句子，停顿不正确的一项是（）A．邹忌/修八尺/有余 B．臣/诚知/不如徐公美。

九年级语文下册第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习4 苏教版

《邹忌讽齐王纳谏》１．给下列词语中加点的字注音：邹忌（）形貌昳丽（）朝服衣冠（）孰视之（）窥镜自视（）谤讥于市朝（）期年之后（）皆朝于齐（）２．对句中“于”字的用法分类正确的一项是（）①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者⑦燕、赵、魏闻之，皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝庭Ａ．①③⑤／⑥⑦⑧／②／④Ｂ．①③⑤⑦／②④／⑥⑧Ｃ．①③⑤／②⑥⑧／④／⑦Ｄ．①③⑤⑦／②⑥⑧／④３．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（）①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( ) ②忌不自信，而复问其妾曰( )③窥镜而自视，又弗如远甚( ) ④暮寝而思之( )⑤林木茂而斧斤至焉( ) ⑥夫差与之成而去之( )⑦诸君而有意，瞻予马首可也( ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎？( )４．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：①城北徐公，齐国之美丽者也（）②吾妻之美我者，私我也（）③上书谏寡人者，受中赏（）④虽欲言，无可进者（）⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（）⑤陈涉者，阳城人也（）⑦今者项庄舞剑（）⑧一丘之禾，则后种者晚实（）５．下面句中加点字的用法与例句不同的一项是①例：臣诚知不如徐公美（）Ａ．臣诚恐见欺于王而负赵Ｂ．心之不虚，由好学之不诚也Ｃ．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山Ｄ．精诚所至，金石为开②例：吾妻之美我者，私我也（）Ａ．公私之积尤可哀痛Ｂ．以先国家之急而后私仇也Ｃ．不宜偏私，使内外异法山Ｄ．那些老爷，都有万贯家私③例：群臣吏民能面刺寡人之过者（）Ａ．孔子过泰山侧Ｂ．过湘水，投书以吊屈原Ｃ．君过矣，不若长安君之甚Ｄ．今急而求子，是寡人之过也④例：令初下，门庭若市（）Ａ．更若役，复若赋，则如何？Ｂ．若使烛之武见秦君，师必退Ｃ．曾不若孀妻弱子Ｄ．其人视端容寂，若听茶声然６．下面与例句的句式相同的一组是例：忌不自信（）①城中皆不之觉②秦城恐不可得③古之人不余欺也④莫用众人之议也⑤时人莫之许也Ａ．①②④Ｂ．③④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①③⑤７．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（）Ａ．今齐／地方／千里Ｂ．我／孰／与城北／徐公美Ｃ．徐公／何能及／君也Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭８．下列句子在文中正确的意思是（）此同时①虽欲言，无可进者②此所谓战胜于朝庭Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｂ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝庭上争论Ｃ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｄ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的实战胜过在朝庭上争论参考答案１．zōu yì zhāo guān shú kuī bàng cháo jī cháo２．C３．①A ②C ③B ④B ⑤E ⑥C ⑦F ⑧D４．①的人②的原因③人的④的话、的事情⑤的原因⑥在判断句中表示停顿⑦在时间词后表示停顿⑧的禾苗５．①A ②C ③D ④D６．D，例句为“否定句中的代词宾语前置”。

九年级语文下册 6.22《邹忌讽齐王纳谏》学案 (新版)新人教版

6.22《邹忌讽齐王纳谏》【原文填空】1.描绘邹忌外貌的句子是，。

2.表明邹忌有自知之明的句子是。

3.邹忌对妻妾客赞美自己的分析是，；，；，。

4.邹忌与齐王相类比，得出的结论是。

5.表明齐王听从了邹忌的讽谏的句子是/齐王纳谏的具体表现是：“，；，；，，。

”6.写齐王下令后群臣吏民举动的句子是，，；，；，，。

7.从侧面烘托齐王纳谏最终结果的句子是，。

8.从侧面烘托齐王纳谏最终结果的句子是。

（限五字）【中考题集】1.文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻妾客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出了的道理。

第二段写邹忌以的方法委婉进谏。

第三段写齐王纳谏及其结果。

直言不易/直话不易，设喻说理/类比说理2.邹忌问妻妾客的话有何不同？妻妾客的答语又有何不同？为什么？邹忌问妻时用“我”，语气亲切；问妾时用“吾”，态度严肃庄重；问客时虽然也用“吾”，但句式不同，严肃郑重中不乏随意之感。

妻的答语先从正面肯定邹忌的美，再与徐公比较，采用反问句式，语气强烈，极尽赞美之意，表现出一种偏爱丈夫的情感；妾的答语虽也用了反问句式，但少了“君美甚”，赞美程度稍弱，有点讨好勉强意味，表现出一种逢迎，讨丈夫欢心的畏怯心理；客的答语用“不若”，采用陈述句，语气中更多的是礼貌、尊重、客气，表现出一种敷衍搪塞的态度。

这是因为三人身份不同，说话的动机也不同，所以答语一句比一句程度要轻。

3.面对妻妾客的赞美，邹忌是如何看待的？态度如何？反映出邹忌怎样的品质？邹忌认为妻是偏爱他，妾是害怕他，客是有求于他。

面对妻妾客的赞美，邹忌并没有得意忘形，而是很有自知之明，经过思考后能悟出“直言不易”的道理。

从而反映出邹忌不盲目轻信别人的褒奖，能理智判断、冷静思考、正视自己的优秀品质。

4.邹忌找出自己“受蔽”的原因是什么？用原文作答/用文中词语作答，并说说其作用是什么？邹忌认为自己“受蔽”的原因是：臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。

（邹忌认为自己“受蔽”的原因是：私、畏、有求。

九年级语文下册第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习2 苏教版

《邹忌讽齐王纳谏》一、基础知识题１．给下列词语中加下划线的字注音：邹忌（）形貌昳丽（）朝服衣冠（）孰视之（）窥镜自视（）谤讥于市朝（）期年之后（）皆朝于齐（）２．对句中“于”字的用法分类正确的一项是（）①欲有求于我也②于是入朝见威王③以其无礼于晋④皆以美于徐公⑤且贰于楚也⑥能诱讥于市朝、闻寡人之耳者⑦燕、赵、魏闻之，皆朝于齐⑧此所谓战胜于朝庭Ａ．①③⑤／⑥⑦⑧／②／④Ｂ．①③⑤⑦／②④／⑥⑧Ｃ．①③⑤／②⑥⑧／④／⑦Ｄ．①③⑤⑦／②⑥⑧／④３．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列B表修饰C表承接D表转折E表因果F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（）①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( )②忌不自信，而复问其妾曰( )③窥镜而自视，又弗如远甚( )④暮寝而思之( )⑤林木茂而斧斤至焉( )⑥夫差与之成而去之( )⑧越可以无听天之命而听君之令乎？( )４．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：①城北徐公，齐国之美丽者也（）②吾妻之美我者，私我也（）③上书谏寡人者，受中赏（）④虽欲言，无可进者（）⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（）⑥陈涉者，阳城人也（）⑦今者项庄舞剑（）⑧一丘之禾，则后种者晚实（）５．下面句中加下划线的字的用法与例句不同的一项是①例：臣诚知不如徐公美（）Ａ．臣诚恐见欺于王而负赵Ｂ．心之不虚，由好学之不诚也Ｃ．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山Ｄ．精诚所至，金石为开②例：吾妻之美我者，私我也（）Ａ．公私之积尤可哀痛Ｂ．以先国家之急而后私仇也Ｃ．不宜偏私，使内外异法山Ｄ．那些老爷，都有万贯家私③例：群臣吏民能面刺寡人之过者（）Ａ．孔子过泰山侧Ｂ．过湘水，投书以吊屈原Ｃ．君过矣，不若长安君之甚Ｄ．今急而求子，是寡人之过也④例：令初下，门庭若市（）Ａ．更若役，复若赋，则如何？Ｂ．若使烛之武见秦君，师必退Ｃ．曾不若孀妻弱子Ｄ．其人视端容寂，若听茶声然６．下面与例句的句式相同的一组是例：忌不自信（）①城中皆不之觉②秦城恐不可得③古之人不余欺也④莫用众人之议也⑤时人莫之许也Ａ．①②④Ｂ．③④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①③⑤７．下面对句子的停顿，划分正确的一项是（）Ａ．今齐／地方／千里Ｂ．我／孰／与城北／徐公美Ｃ．徐公／何能及／君也Ｄ．此／所谓／战胜于朝庭８．下列句子在文中正确的意思是（）此同时①虽欲言，无可进者②此所谓战胜于朝庭Ｂ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的实战胜过在朝庭上争论Ｃ．虽然有人想进言，也不敢去说这就是所说的在朝庭上就战胜了对方Ｄ．即使有人想进言，也没什么可说的这就是所说的实战胜过在朝庭上争论二、课内语段阅读题阅读下面文段，回答问题。

初中语文九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》素质教育导学案附习题答案

邹忌讽齐王纳谏一、知识点拨与学法引导（一）整体感知这是一篇短小精悍、逻辑思维较强,融基本知识、思想内容、现实借鉴为一体的优秀作品。

文章选自《战国策·齐策》。

本文着重写齐相邹忌以自身生活中的小事设喻，劝说齐王必须以广泛听取人民的意见作为施政依据的故事。

既表现了古代志土（邹忌）为了国家利益勇于讽谏的思想，又表现了开明、有作为的君主（齐威王），从谏如流，闻过则喜，勇于改革的大度胸怀。

（二）学法引导本文篇幅短小,思路明晰,推理过程有较强的逻辑性,文字也较浅显,可以借助课文注解和已有的文言文知识, 理解字义、词义,把握句意。

以读代讲、以读代解、以读代译、以读代练，突破历史，联系现实生活中的人、事,认识齐威王纳谏除蔽的积极意义。

学习邹忌善于揣摩对方心理，善于运用设喻的语言艺术,提高表达能力。

（三）审美鉴赏简练生动的语言美全篇只有三百多字，从家事说到国事。

写人物，声貌毕肖；叙事实，曲折引入；用语简洁生动。

说它简洁，如“于是入朝见威王曰：……”几个字就交代了朝见的过程，省去了进见的“导语”，开门见山地直陈其事。

齐王听了谏辞以后，只用一个“善”字就写出了齐王纳谏的决心。

威王下令纳谏以后，只三十来字就交代清楚了“令初下”“数月之后”“期年之后”三个阶段的具体情况，说明了纳谏后发生的巨大变化；纳谏的效果，只写邻国动态，省去国内情况，这些文字都是异常的简练。

说它生动，如：邹忌与妻、妾、客的三问三答，意思雷同，但句法、语气却各不相同，逼真地刻画了人物不同的心理、神情，文字错综，毫不呆板。

（四）重点难点突破1、这篇课文记述了一个什么家庭小事？要说明什么道理？是用什么方法说理的？[析] 本题旨在引导学生理清文章思路,概括要点,把握文章主旨。

[参考答案] 记叙了邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题的故事。

要说明的道理是：劝说齐威王广开言路，积极纳谏，改良政治。

邹忌不是像一般人那样正面讲道理，而是用一段具体的家庭琐事为譬喻来阐明“纳谏”的必要性和迫切性。

九年级语文下册第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习苏教版

邹忌讽齐王纳谏【温习巩固】邹忌修八尺有馀,而形貌昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也．”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也．”旦日，客从外来，与坐谈．问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也．”明日，徐公来，熟视之，自以为不如．窥镜而自视，又弗如远甚．暮，寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也．客之美我者，欲有求於我也．”於是入朝见威王。

曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公．今齐，地方千里，百二十城．宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求於王．由此观之，王之敝甚矣．”1．词语解释：邹忌修．八尺有馀（）王之敝．甚矣( )2．下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是(1) A.吾孰与徐公美（） B. 吾妻之美我者( )C. 君美甚( )D. 皆以美于徐公( )(2) A. 私我也（） B. 公而忘私( )C.曹操绕寨私行( )D. 不宜偏私( )3．句子翻译：我孰与城北徐公美？由此观之，王之敝甚矣．4．邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。

①臣之妻私臣—②臣之妾畏臣—③臣之客欲有求于臣—【迁移提高】淳于髡淳于髡（kǖn）者，齐之赘婿也。

长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。

齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。

百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。

左右莫敢谏。

淳于髡说之以隐。

曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚。

又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。

诸侯振惊，皆还齐侵地。

５．解释加点的词语：沉湎不治．（）朝．诸县令长（）５．翻译句子：数使诸侯，未尝屈辱。

人教版九年级下语文《邹忌讽齐王纳谏》练习题及答案

《邹忌讽齐王纳谏》练习含答案一、给下列词语中加线的字注音。

皆朝于齐（cháo ）形貌昳丽（yì）朝服衣冠（zhāo guān ）．．朝服．．衣冠（早晨）（穿戴）孰．视之（同熟仔细）何能及．君（比得上）私．我（偏爱,动词）客之美．我者（以…为美）臣诚．知不如徐公美（实在）期．年之后（一周年一整月）闻．寡人之耳者（使…听到）王之蔽．甚矣（受蒙蔽）皆朝．于齐（朝见）旦日．．（第二天）与徐公孰．美（谁）窥．镜（照）时时．．而间．进（不时，有时候）（间或偶而）能面刺．．寡人之过者（当面指责）能谤讥．．于市朝（指责别人的过错）（讽刺）三、通假字1、孰视之孰通熟，仔细四、解释下列词语1、词类活用（1）邹忌修八尺有余（修：形容词作名词，长，这里指身高)（2）朝服衣冠朝：（名词作状语，在早晨）服：（名词用作动词，穿戴）（3）私我也私：（形容词用作动词，偏爱）（4）王之蔽甚矣蔽：（受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。

或：(受)蒙蔽）（5）闻寡人之耳者闻：（动词的使动用法，使……听到）（6）吾妻之美我者美：（形容词意动用法，以……为美，认为……美）（7）群臣吏民能面刺寡人之过者面：（名词用作状语，当面）2、古今异义词（1）今齐地方千里地方：古义：（土地方圆）今义：（名词，地点，处所）（2）宫妇左右莫不私王左右：古义：（国君近旁的近臣）今义：（方位词）（3）明日，徐公来明日：古义：（第二天）今义：（今天的下一天）（4）能谤讥于市朝谤讥：古义：（指责，劝谏）今义：（诽谤，讥讽）（5）窥镜而自视窥：古义：照今义：偷偷地看（6）暮寝而思之寝：古义：躺而不睡今义：睡觉地方（7）邹忌讽齐王纳谏(古义：讽，委婉劝说) 今义讽刺3 、“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列 B表修饰 C表承接 D 表转折 E表因果 F表假设，请对以下句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中（）①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽( A ) ②忌不自信，而复问其妾曰( C ) ③窥镜而自视，又弗如远甚( B ) ④暮寝而思之(B )⑤林木茂而斧斤至焉( E ) ⑥夫差与之成而去之( C )⑦诸君而有意，瞻予马首可也( F ) ⑧越可以无听天之命而听君之令乎？( D )４．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：①城北徐公，齐国之美丽者也（的人）②吾妻之美我者，私我也（的原因）③上书谏寡人者，受中赏（人的）④虽欲言，无可进者（的话、的事情）⑤强秦之所以不敢加兵于赵者（的原因）⑤陈涉者，阳城人也（在判断句中表示停顿）⑦今者项庄舞剑（在时间词后表示停顿）⑧一丘之禾，则后种者晚实（的禾苗）5. 掌握一词多义上①受上．赏（上等）下①乃下．令（下达）②上．书谏寡人之过者（呈上）②受下．赏（下等）若①徐公不若．君之美也（如）朝①朝．服衣冠（早晨）④于是入朝见威王（朝廷）②门庭若．市（好像）②能谤讥于市朝．（公共场合）③皆朝．于齐（朝见）之①齐国之．美丽者也（的）于①欲有求于．我也（对）②孰视之．（他，代指徐公）②皆以美于．徐公（比）③暮寝而思之．（妻妾客说自己比徐公美这件事）③能谤讥于．市朝（在）④吾妻之．美我者（用于主谓之间）④皆朝于．齐（到）孰①孰．视之（同“熟”，仔细）私①宫妇左右莫不私王（偏爱）②我孰．与城北徐公美（谁，哪一个）②念此私自愧，尽日不能忘（私下）诚：①臣诚知不如徐公美（确实，的确）方①今齐地方千里（方圆，纵横）②诚以吾众诈自称公子扶苏（果真）②方欲行，转视积薪后（方才，刚）善：①有作奸犯科及为忠善者（善）间①奉命于危险之间（中间）②择其善者而从之（好的）②数月之后，时时而间进（间或，偶然）③京中有善口技者（擅长）③肉食者谋之，又何间焉（参与）④王曰：“善。

初中语文人教版九年级下册-21.1[预习导学]邹忌讽齐王纳谏(第1课时)

第21课邹忌讽齐王纳谏（第1课时）班级_________姓名_________学习目标1．朗读课文，掌握重点实词、虚词的意义和用法，以及文言文的特殊句式，积累文言知识。

2．疏通文意，概括本文的主要内容。

课前学习任务回顾有关《战国策》的内容，搜集出自《战国策》的成语，和同学们分享。

课堂学习任务一、自主学习《战国策》《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。

西汉成帝时，刘向进行整理，按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12国次序，编订为33篇，并取名《战国策》。

著名的寓言“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南辕北辙”等就出自该书。

《战国策》主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略，反映当时各诸侯国、各阶级、阶层之间尖锐复杂的矛盾和斗争，是研究先秦史的重要资料。

从文学角度看，《战国策》文思开阔，寓意深刻，语言风格辩丽恣肆，铺张扬厉，后人称赞它“文辞乎上薄六经，下绝来世”（宋代李文叔《书战国策后》）。

常见史书体例国别体：以国家（诸侯国）为单位分别记叙历史，如《战国策》。

纪传体：主要以人物传记为中心，叙述当时的史实。

“纪”是帝王本纪，列在全书的前面，“传”是其他人物的列传。

如《史记》。

编年体：以时间为中心，按年、月、日编排史实。

如《春秋》《左传》。

断代史：记述某一个朝代或某一个历史阶段史实的史书。

如《汉书》。

通史：连贯叙述各个时代史实的史书。

如《史记》《中国通史》。

二、合作探究1．朗读课文。

（1）听《邹忌讽齐王纳谏》的范读音频，注意生僻字的读音。

（2）自由朗读课文，将课文读通读顺，根据朗读节奏做标记，读准节奏。

2．疏通文意。

（1）理解《邹忌讽齐王纳谏》中的重难点文言词语，掌握课文中的一词多义、词类活用等文言现象。

（2）朗读课文，朗读的时候注意体会古代汉语和现代汉语在用词上的不同。

小组合作，疏通文意，互相质疑解难，尝试翻译课文。

3．概括文意。

九年级语文下册第六单元第22课《邹忌讽齐王纳谏》预

22《邹忌讽齐王纳谏》预习检测一、解释下列加点的词语。

（6分）1．朝衣冠，窥．镜（）2．吾妻之美我者，私．我也（）3．由此观之，王之蔽．甚矣（）4．数月之后，时时而间．进（）5．朝服．衣冠（）6．闻．寡人之耳者（）二．用现代汉语翻译下列句子。

（10分）1、我孰与城北徐公美？2、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

3、期年之后，虽欲言，无可进者。

4、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

5、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

三、选择题（14分）1．下列加线的字注音完全正确的一项是（）（3分）A．诽谤（fěi）进谏（jiàn）宫妃（fěi）B．衣冠（guān）畏惧（wèi）寝室（jǐn） C．蒙蔽（bì）间进（jiàn）期年（qī）D．邹忌（jì）窥视（kuī）昳丽（yì）2．下列词语书写有误的一项是( ) （3分）A．邹忌纳谏讽刺 B．昳丽孰与窥镜C．畏怯偏爱寡人 D．面刺蒙敝伫立3．下列加线词释义有误的一组是（）（4分）A．邹忌讽齐王（婉言进谏）形貌昳丽（光艳美丽）B．朝服衣冠（穿戴）孰视之（通熟，仔细）C．客之美我者（美丽）谤讥（诽谤）D．王之蔽（受蒙蔽）皆朝于齐（朝见）4．下列叙述不符合文意的一项是（）（4分）A．邹忌是个爱美之人，经常与城北徐公比美，妻妾和客人都认为他比徐公美。

B．邹忌能从与徐公比美的事中发现与人比没好处。

C．邹忌从切身感受讽喻齐王，齐王虚心纳谏。

D．齐王听从邹忌的讽谏后，两年后达到内政修明。

预习检测参考答案：一、1、照镜子 2 、偏爱 3 、受蒙蔽 4 、间或，偶然 5 、穿戴 6、使……听到二、1、我与城北的徐公相比，谁更美（漂亮、英俊）？2、所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。

3、满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。

或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。

4、所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。

九年级语文下册第六单元第22课邹忌讽齐王纳谏练习新人教版

《邹忌讽齐王纳谏》练习一、积累与运用1.下列加点的字注音完全正确的一项是( )A.诽．谤（fěi) 进谏．(jiàn) 宫妃．(fěi）B.衣冠．（guān) 畏．惧（wèi）寝．室(jǐn)C。

蒙蔽．(bì) 间．进（jiàn）期．年(qī）D。

邹忌．(jì）窥．视（kuī）昳．丽（yì)2。

填空《战国策》是由西汉学者编写而成的，分十二国策，共篇,它是我国历史上第一部史书。

《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从自己生活中的小事谈起，采用设喻讽谏的方式，使齐威王广开言路,纳谏除弊，增强国力。

3.下边加点字的解释有误的一项是（）A．今齐地方．．千里（地域,表处所）B．朝服衣冠，窥．镜（察看）C．能面．刺寡人之过者（当面） D．吾妻之美我者，私．我也(偏爱）4.判断正误A。

邹忌是个爱美之人，经常与城北徐公比美，妻妾和客人都认为他比徐公美。

（）B。

邹忌能从与徐公比美的事中发现与人比没好处。

( )C.邹忌从切身感受讽喻齐王，齐王虚心纳谏.（）D。

齐王听从邹忌的讽谏后，两年后达到内政修明。

（）二、课内阅读王曰：“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下,群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后,虽欲言，无可进者.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷.5。

解释词语善：期年：面刺：朝：谤讥：门庭若市：6。

翻译下面的句子.(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.（2)期年之后，虽欲言，无可进者。

7.邹忌讽谏成功的原因有哪些？三、课外阅读吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰:“耕田之利几倍?”曰：“十倍。

”“珠玉之赢几倍？”曰:“百倍."“立国家之王赢几倍？"曰：“无数。

”曰：“今力田疾作,不得暖衣余食，今建国立君，泽可以遗世。

愿往事之。

”(选自《战国策》）8．解释文中加点字词的意思.①贾: ②谓……曰: ③利:④力田：⑤泽：⑥之：9．解释下列句子。

(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》同步训练(含答案)

《邹忌讽齐王纳谏》同步训练一、单选题1.对下列句子中加点词语理解不正确的一项是（）A.臣诚．（确实）知不如徐公美B.臣之妻私．（偏爱）臣C.群臣吏民能面刺．（指责）寡人之过者D.时时而间．（暗中）进2.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.臣妾．（qiè）昳．丽（yǐ）门庭．若市（tíng）B.孰．与（shú）期．年（jī）朝．服衣冠（zhāo）C.窥．镜（kuì）弗．如（fú）皆朝．于齐（cháo）D.旦．日（dàn）暮寝．（qǐn）时时而间．进（jiān）3.下列说法有错误的一项是（）A.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》。

《战国策》简称《国策》，为国别体史书，由汉代刘向整理改编而成，具有很高的文学价值。

B.《左传》相传为春秋时期的左丘明所著，是我国最早的较为完备的编年体史书，它记事详备、文辞优美，《曹刿论战》就是其中的名篇。

C.《诗经》收集了自西周初年到春秋中叶共305首诗，分为风、雅、颂三部分。

《蒹葭》一诗出自“小雅”，表现了少女对心上人的思念之情。

D.《论语》、《孟子》均为儒家经典著作，《论语》辑录了孔子及其学生的语录，而《孟子》则较为完整地记录了孟子的思想和言论。

4.下面对句子的停顿，划分正确的一项是（）A.今齐/地方/千里B.我/孰/与城北/徐公美C.徐公/何能及/君也D.此/所谓/战胜于朝庭二、对比阅读阅读文言文选段，完成下面小题。

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》同步练习4 新人教版

《邹忌讽齐王纳谏》同步练习1．下列加粗字注音完全正确的一组是：[]A．邹忌（z#u）纳谏（ji4n）朝（zh1o）服衣冠（gu4n）B．窥镜（ku9）旦日（d4n）形貌昳丽（y@）C．期年（q9）入朝（ch2o）暮寝（q!n）D．谤讥（b4ng）间进（ji1n）王之蔽（b@）2．下列加粗词释义有错误的一组是：[]A．邹忌讽齐王（婉言进谏）形貌昳丽（光艳美丽）邹忌修八尺有余（长，这里指身高）齐王纳谏（直言劝告）B．朝服衣冠（穿戴）孰视之（通熟，仔细）何能及君（比得上）私我（偏爱）C．客之美我者（美丽）谤讥（诽谤）臣诚知不如徐公美（确实）期年（周）D．王之蔽（受蒙蔽）皆朝于齐（朝见）莫不私王（没有谁）间进（间或）3．下列加粗词意义相同的两项是：[]（1）（）和（）A．朝服衣冠B．于是入朝见威王C．皆朝于齐D．朝济而夕设版焉（2）（）和（）A．我与城北徐公孰美B．孰视之，自以为不如C．人非生而知之者，孰能无惑D．是可忍，孰不可忍（3）（）和（）A．旦辞爷娘去，暮宿黄河边B．岂若吾乡邻之旦旦有是哉C．旦日，客从外来D．通宵达旦（4）（）和（）A．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山B．臣诚知不如徐公美C．臣诚恐见欺于王而负赵D．今诚以吾众诈自称公子扶苏（5）（）和（）A．扁鹊见蔡桓公，立有间B．中间力拉崩倒之声C．数月之后，时时而间进D．肉食者谋之，又何间焉4．判断题。

（1）先秦历史散文体例多样，有编年体的，如《左传》，有国别体的，如《战国策》。

（）（2）《战国策》是由西汉学者刘向编写而成的，分十二国策，共33篇。

（）（3）《战国策》是我国历史上第一部国别体史书。

（）（4）《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从自己生活中的小事谈起，采用设喻讽谏的方式，使齐威王广开言路，纳谏除弊，增强国力。

（）5．按要求用原文回答问题。

（1）邹忌与徐公比美的基础条件是什么？（2）邹忌与妻、妾、客人之间的三问三答是什么？（3）明日，徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？（4）邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论？阅读下面两段内容，完成练习。

九年级语文下册第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习1

邹忌讽齐王讷谏（一）基础知识1．指出下列句中加粗词的词性变化及其意思。

（1）吾妻之美我者，私我也。

私：原为________词，这里活用作________词。

意思是________。

（2）吾妾之美我者，畏我也。

美：原为________词，这里活用作_________词（意动用法），意思是________。

（3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

目：原为_________词，这里活用作________词，意思是2．选出下列各组中加粗的词的意义相同的一项[ ]A B C D ．邹忌修八尺余莫不求于王．我与城北徐公美视之．徐公不君之美也门庭市．受赏书谏寡人者有有孰孰若若上上⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩3．下列加粗字的用法与其他三句不同的一句是[ ]A ．谤讥于市朝，闻寡人之耳者受下赏。

B ．民各甘其食，美其服。

C ．先国家之急而后私仇也。

D ．孔子登泰山而小天下。

4．下列句中加粗的词与例句中加粗词用法不同的一项是例句：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

[ ]A ．比至南郡，而琮已降，备南走。

B ．敢于直面惨淡的人生。

C ．何不按兵束甲，北面而事之。

D ．卒廷见相如。

5．下列句中加粗的词与“妾之美我者，畏我也”中“美”字用法相同的一项是[ ]A ．大王必欲急臣，臣头今与壁俱碎于柱矣。

B．彼不我恩也。

C．是故明君贵五谷而贱金玉。

D．城不入，臣请完壁归赵。

6．解释下列加粗的词语：（1）群臣吏民能面刺（）寡人之过者，受上赏。

（2）虽（）欲言，无可进（）者。

（3）数月之后，时时而间（）进，期年（）之后。

（4）臣诚（）知不如徐公美……皆以（）美于（）徐公。

7．选出下面句中“朝”字读音及意义全不相同的一项[ ] A．朝花夕拾B．于是入朝见威王C．改朝换代D．相如每朝时，常称病8．判断正误，选出正确的项[ ] A．本文选自《战国策·齐策》。

《战国策》又称《国策》。

是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订而成的，属于国别体史书，全书35篇。

九年级语文下册课堂十分钟第单元《邹忌讽齐王纳谏预习检测》配套练习年部编版

邹忌讽齐王纳谏1.给下面加点的字注音。

期．年〔〕形貌昳．丽〔〕窥．镜〔〕朝服衣冠．〔〕暮寝．〔〕能谤．讥于市朝〔〕2.解释以下加点的词。

〔1〕邹忌讽．齐王纳谏〔〕〔2〕邹忌修．八尺有余〔〕〔3〕朝服．衣冠〔〕〔4〕忌不自信，而复．问其妾日〔〕〔5〕明日．．徐公来〔〕〔6〕吾妻之美我者，私．我也〔〕〔7〕王之蔽．甚矣〔〕〔8〕群臣吏民能面刺．．寡人之过者〔〕〔9〕能谤讥于市朝．．〔〕〔10〕数月之后，时时而间进．．〔〕3.翻译以下句子。

〔1〕城北徐公，齐国之美丽者也。

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 〔2〕臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4.文学常识填空。

《邹忌讽齐王纳谏》选自__________体历史著作《__________》。

5.预习课文，思考以下问题，〔1〕邹忌为什么会劝谏成功？____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 〔2〕文中三次写进谏的效果，区别是人数的变化，这说明了什么？____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 〔3〕对于本课内容，我还有这样的疑惑：____________________________________________________________yìkuīguān qǐn bàng2.〔1〕讽谏，用含蓄的话委婉地奉劝〔2〕长，这里指身高〔3〕穿戴〔4〕又〔5〕次日，第二天〔6〕偏爱〔7〕所受的蒙蔽〔8〕当面指责〔9〕指集市、市场等公共场合〔10〕偶然进谏3.〔1〕城北的徐公，是齐国的美男子。

江苏省滨海县陆集中学九年级语文下册 14 邹忌讽齐王纳谏预习检测 新人教版

九年级语文下册 第六单元 第22课《邹忌讽齐王纳谏》预习学案(无答案)(新版)新人教版

江苏省滨海县陆集中学九年级语文下册 14 邹忌讽齐王纳谏练习 新人教版

九年级语文下册 第四单元 第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习 (新版)苏教版

九年级语文下册 第14课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习4 苏教版