班主任经验、做法座谈会发言稿

班主任经验、做法座谈会发言稿

教师的一言一行都是孩子学习的榜样，我努力让孩子从我身上学到积极、乐观、善良和正义，学会宽容与合作，我不喜欢在课堂上绷着脸，但也决不允许上课时孩子开小差。因为我知道，如果学生走神，不管你讲得有多精彩，也等于做无用功。我努力把每堂课讲得生动有趣，充分利用自身长处，在课堂上穿插表演、唱歌、简笔画、讲故事，顺手拈来，只要是对学习有利，我可以在课堂上眉飞色舞、手舞足蹈、滑稽搞笑，哪怕有损教师形象也在所不惜。

在教育教学中，我注重孩子的全面发展。就拿这次艺术节来说吧，只要孩子们有这个特长，我就让孩子们去尝试、去锻炼。我们班参加了课本剧、跳绳、唱歌、跳舞、器乐、经典诵读的比赛，哪怕没有取得好名次，对于孩子来说，都是一次难得的体验。

在管理班级中，我没有什么好的经验，我很佩服郭老师的管理出来的班级，上课纪律出奇得好，有时就幻想如果自己在这样安静的班级中讲课，该是多么幸福！我注重孩子的课外阅读。组织孩子们捐书、读书；在班级后面抄写《弟子规》，让孩子们多一些经典文化的浸润，也许现在还看不出来，但在对他们的气质培养、文化积淀上，一定会起作用。

我对学生使用的是怀柔政策，我真心对孩子们好，我希望他能理解老师的一片苦心，进而自觉地学习和守纪。但是现在孩子还小，体会不到老师的心，我期待着孩子快快长大。

在教学中，使用儿童化的语言孩子们容易接受。举几个小例子：

在孩子们写字的时候，我会轻轻地说，田字格是生字宝宝的房子，墙壁很凉很凉，别让你的字宝宝挨着墙壁，不然它们会生病的。

要是有的小朋友把字写得不够舒展，我会夸张的缩着头缩着胳膊，你们看这样好看么？孩子说，不好看。那这样呢？我舒展开双臂，露出开心的笑容。好看！对！你的字要像跳舞一样，把手脚都自信地展开，这样才好看。

看到有的小朋友在课堂上边坐在板凳上边摇晃着。我会皱着眉头说，你听到板凳的哭泣了么？小板凳真可怜！它为小主人做贡献，还要受折磨，它该有多疼啊！这样会激起孩子们的爱心，至少在短时间内会安静地做好。

检查作业时，有的小朋友怎么也找不到作业本了，我会说，没关系，作业本在和你捉迷藏呢。等你找到了再让我检查吧。相信老师的宽容会让孩子自觉完成作业。

打造有效课堂，是的目标和追求。我不喜欢死学的学生，也不做死教的老师。唯分数至上的思想不可取，那只能是拔苗助长，过早的耗尽了孩子们的精力，让孩子们丧失了学习的积极性，导致厌学情绪的发生。我们当老师的要有长远的目光，不能为了眼前的利益而毁了孩子们长远的一生。

咱学校实行的是一岗双责制，每一个学生都是我们的教育对象。见到有人踩花园、扔垃圾，我会上前制止；看到有校外人员不怀好意的窥视我们校园，我会想办法请走他们。监考高年级时，看到学生不认真对待考试，我会苦口婆心去说教。去年我校实行了家长巡视监考

制度，这是一个创新。可是，我怎么那么担心家长的到来呢？因为，我不愿让家长看到自己的孩子在考试的时候睡大觉！可是，他们还是来了，表情凝重，我的心中充满了歉意。我觉得，我必须和孩子们说点什么，不然，对不起教师这个称呼。

我在黑板上画了一幅漫画：一个孩子在趾高气扬的英语书面前瑟瑟发抖，越发显得孩子的渺小。快结束了，我请孩子们稍安勿躁，请他们说说能否看懂这幅画。有的孩子说出了她的想法。我鼓励她说的对。同学们，一个大活人竟然害怕一本英语书，可笑么？是你么？顿了顿，我缓缓地说，刚才我们的家长来了，你说他看到自己的孩子在睡大觉，他心里会怎么想？用两个词来形容。有的学说伤心、难过，有的学生说会愤怒、生气。我说，我来说吧，家长看到这种情形，第一会火冒三丈，第二会伤心欲绝！他以为你在学校会学到很多知识，学到很多做人的道理，没想到你在睡大觉！你对得起他们么？对得起一日三餐么！教室里鸦雀无声，我的话可能很重，可是我必须下重药才能医好孩子们的顽疾啊！

既然我们生之为人，就应该承担起自己的责任！我有我的责任，你有你的责任。你的责任就是好好学习啊！哪怕让老师看到你的努力也好啊！我又抛出一个问题，同学们，你们爱十二中吗？爱！学生们回答的很干脆。我相信你们爱十二中。我也爱！常言道，子不嫌母丑，狗不嫌家贫，难道我们不能为自己的学校做点什么吗？非要在它的脸上抹黑吗？！我情绪激动，差点想哭，也许你们认为我是多管闲事不是多管闲事！学生们很懂事地说。你们是十二中的学生，十二中的每

一位老师都有义务教育你们，希望你们能学好。最后，我深情地说，既然我们有缘在一个考场，希望我的话你们能听进去哪怕一句两句，我也就心满意足了。等下次期末考试，让我看到你们的进步，好吗？好。学生们异口同声地说。

我不知道为什么我每次监考总要找机会想同学们说教，也不知道这种说教对七年级的学生还有没有作用，反正我就是忍不住想说！三年后的中考关系着十二中的声誉，可是孩子们这样的学习态度，实在是令人堪忧啊！

在十二中这个大家庭里生活近两年了，我越来越发现我们学校的老师内秀，时间越长，越觉得自己见识的短浅，我一定虚心向在座的老师请教，取长补短，争取把班级带上一个新台阶。