情态动词may的用法 动词不定式作宾语(共29张PPT)
小学动词ppt课件(2024)
can/could
表示可能的推测，如“It
could
be
rainy
tomorrow.”（明天可能
会下雨。）
may/might
表示不太肯定的推测，如 “She might not come to the party.”（她可能 不来参加聚会。）
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06
动词短语和固定搭配
Chapter
如“喜欢跑步”、“开始唱歌” 等，两个动词连用表示一个动作 接着另一个动作发生。
7
02
小学阶段常用动词
Chapter
2024/1/30
8
表示动作行为动词
走、坐、看、听、打、拿、批评 、宣传、保卫、学习（动作行为
动词）
踢、踹、叩、舔、哭、笑、打骂 、动弹（表示身体动作的动词）
进行、开始、停止、禁止（表示 动作变化的动词）
动词在句子中起着核心作用，能够表达主语的行为、动 作或状态。
动词的时态、语态和语气等变化能够表达不同的时间和 情感色彩。
2024/1/30
4
动词分类与举例
表示主语状态或特征的动词，如 是、有、变成等。
表示说话人对动作或状态的情感 或态度，如应该、必须、可能等 。
2024/1/30
实义动词 系动词 助动词
05
表示格言或警句中。
06
例如：Pride goes before a fall. 骄者必 败。
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现在进行时及用法
习惯进行
表示长期的或重复性的动作，说 话时动作未必正在进行。
例如
Mr. Green is writing another
novel. 他在写另一部小说。（说 话时并未在写，只处于写作的状
may是口语中常用的两个情态动词.ppt
first
then next afterwards finally/ at last / in the end
用在句子开头， 用逗号和后面 句子隔开，使 文章有条理。
Reading : How to use a camera?
Ben has a new camera. It is an instant camera. His father is showing him how to use it. “It’s very easy to use the camera ,” his father says. “Look through the little window and point the camera at the subject. Hold the camera steady (稳定的).
How to use the instant camera?
First, _lo_o_k__t_h_r_o_u_g_h_t_h_e_l_i_tt_le__w_i_n_d_o_w__. Then, p__o_in_t_a_t__th_e__su__b_je_c_t___________. Next, _h_o_l_d_t_h_e_c_a_m__e_r_a_s_t_ea_d__y________. Afterwards, _p_r_e_s_s_t_h_e_b_u_t_t_o_n________. Finally, _w_a_i_t_f_o_r_t_h_e_p_i_c_tu__re__________.
To his surprise, he sees only half of his father is on the picture. He shows it to his father. Mr. Wilson laughed. “You moved the camera ,” he said. “Hold it steady. Try again.”
英语动词讲解 ppt课件
swim- swimming run- running 先双写该辅音字母， 再加-ing 变ie加y再加ing die-dying lie-lying
ppt课件
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三、掌握系动词be, look, feel, smell, get, become, turn, keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become, turn, get, grow, keep, feel, look, seem, smell, fall等。它 们后面常接形容词，构成系表结构。
These cups are made in China. 这些杯子是中国制造的。 （被动语态） 20 ppt课件
（2）have (has, had, having)与过去分词结合，构成 完成时。 They have known each other for twenty years. 他们互相认识有二十年了。（现在完成时） He had built a chemistry lab for himself at the age of ten. 他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。 （过去完成时） （3） 助动词do (does, did) 后只能跟动词原形，与 not及其他动词结合构成否定句，或置于主语之前构 成疑问句。 He does not speak English.他不说英语。 When did he come back? 他什么时候回来的？
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不及物动词
1.没有被动形式的词 happen,occur,rise,lie,die
2.主动表示被动的词。 动词+ (well,poorly,easily)
动词PPT课件
被动语态的构成
be动词+动词的过去分词 。例如：The book was written by him.（这本书 是他写的。）
03
动词不定式与动名词
不定式概念及形式
概念
不定式是动词的一种非谓语形式，表 示一种未完成的或将来的动作，由 “to + 动词原形”构成。
形式
不定式有一般式（to do）、完成式（ to have done）和进行式（to be doing）三种形式，分别表示不同的 时间概念。
情态动词没有人称和数的变化 ，但有些情态动词有过去式的 变化。
can/could, may/might, must等情态动词用法
can/could 表示能力、可能性、允许或请求。例如
I can swim.（我会游泳。）Could you help me?（你能帮我吗？）
may/might 表示允许、可能或祝愿。例如
虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人的主观愿望、假设或建议等，而不是客观 事实。
虚拟语气的基本形式包括与现在事实相反的虚拟、与过去事实相反的虚拟和与将来事实相反 的虚拟。
虚拟语气的形式包括基本形式和倒装形式，其中倒装形式用于省略if的条件句中。例如：If I were you, I would go.（如果我是你，我会去的。）Had you come yesterday, you would have seen him.（如果你昨天来的话，你就会见到他了。）
walked to school yesterday.（ 她昨天步行去学校。）
将来时
表示将来某个时间将要发生的动 作或存在的状态。例如：They will visit their grandparents next week.（他们下周将去看望
初二下情态动词用法
初二下情态动词用法
一、基本认识：情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
这些动词用来表示可能性、能力、许可、义务等概念。
二、肯定句用法：情态动词通常与动词原形连用，构成肯定句。
例句：He can speak English fluently.
三、否定句用法：在否定句中，通常在情态动词后加not。
例句：She cannot (can't) come to the party.
四、疑问句用法：在疑问句中，将情态动词移至句首。
例句：Can you help me with my homework?
五、情态动词的意义和用法：
Can/Could：表示能力或许可。
Can用于现在，could用于过去。
May/Might：表示许可或可能性。
May更正式，might更委婉。
Shall/Should：表示义务或建议。
Should用于提供建议。
Will/Would：表示将来意愿或过去习惯。
Will用于现在或将来，would用于过去。
Must：表示必须或确定性。
六、情态动词的特殊搭配：
例句：You should study hard for the exam.
例句：I must finish my homework before going out.。
英语动词所有用法梳理!动词不定式、情态动词、主动被动
1动词原形及不定式的用法动词原形的用法1.除单三人称的一般现在时，其它人称作主语，动词用原形。
2.将来时态shall, will, should, would之后用动词原形。
3.祈使句句子开头用动词原形。
4.助动词do, does, did之后用动词原形。
5.情态动词can、could、may, might, have/has to, must, need, dare ,ought to之后用动词原形。
6.使役动词let、make、have 之后用动词原形。
7.感官动词see、watch、notice、hear、feel、find之后用动词原形(说明动作已经结束)。
8.had better 之后用动词原形。
9.why / why not 之后用动词原形。
10.would rather dosth . than do sth .11.prefer to dosth. rather than do sth./ prefer doing sth. to doing sth.动名词的用法1.介词之后动词要用动名词形式（动词+ing）2.部分动词之后的动词只能用动名词形式：enjoy, finish, practice, mind, spend,dislike, find , keep3.部分短语后省略了介词in: have fun/ problems/ difficulties/trouble /a good time doing be busy doing,4.be worth doing, can’t help doing , feel like doing , do some doing sth.5.下面这些动词既可跟动名词又可跟不定式：like / love / hatedoing (doing表示习惯)(to do表示具体的动作)stop doing（表示停止）（doing表示开始做不定式的动作）;remember , forget （不定式表示未做；动名词表示已做）;try （doing表示试着做；to do表示努力做）;go on (doing继续做相同的事to do继续做不同的事)begin , start （to do与doing区别不大）;need （人作主语用to do ；物作主语用doing表示被动）;mean（人作主语用to do表示“打算做”；事/ 物作主语用doing表示“意味着”）;这些动词既可跟动词原形，又可跟ing形式：see,watch,hear.notice (用原形是指动作结束，ing 表示动作正在进行)动词不定式的用法1.ask/tell/want/order/teach/wish/wouldlike/invite/encourage sb. to do sth.2.ask/tell/want/order/teach/wish/wouldlike/invite/encourage sb. not to do sth.3.Help...(to) dosth.4.主系表+ 不定式（to do）5.主系表+for sb + 不定式（to do）6.部分动词既可跟动名词又可跟不定式：（同动名词6）7.疑问词+不定式（to do）可以把复合句变为简单句，（to = 主语+will/would/can）2英语动词双写规则及常见动词英语动词双写规则必须同时满足以下4 个条件1) 该动词的发音以重读闭音节结尾；重读闭音节就是指在一个音节中，元音字母不是发它本身的字母音，以辅音字母结尾，而且是重读音节的音节。
情态动词及非谓语动词的用法
情态动词及非谓语动词的用法情态动词常见的情态动词有：can ／could能may 可以would （表意愿）need 需要must 必须have to 不得不should 应该1.can，could 的用法1.1表能力，有“能”、“会”、“能够”的意思例如：Can you drive a car? 你会开车吗？-----Yes, I can. 我会-----No, I can't. 我不会。
1.2表允许，在口语中代替may，有“可以”的意思.例如：Can I use your bike?我可以用你的自行车吗？1.3表示可能性，常用于否定句和疑问句例如：Can it be true?那会是真的吗？Today is Sunday. He can't be at school.今天是星期天。
他不可能在学校里。
1.4过去式could表示的语气更加委婉．例如：Could I come to see you tomorrow?明天我可以来见你吗？2.may的用法2.1表示许可或征求对方的许可，有“可以”的意思。
例如：You may go now.你可以走了。
May I use your computer?我用一下你的电脑可以吗？2.2回答以may开头的疑问句有如下表达法：例如：May I smoke here? 我可以在这儿抽烟吗？-----Yes, you may. -----Yes, please.-----No, you can't.------No, you mustn't.------No, you'd better not.2.3表示猜测，通常只用于陈述句.例如：You may be right.你可能是对的。
在口语中can可以代替may表示许可，但can较随便，may更正式例如：Can I use your bike, John?约翰，我可以用一下你的自行车吗？May I have a look at your license please, sir?先生，我可以看一下你的执照吗3.must 的用法3.1表义务，“必须”例如：You must talk to them about their study.你必须同他们谈谈关于他们学习的事。
情态动词may-的用法
A.must be B. have to be C. may be D. can be
2. —I ask you a question? —sure
A. May B. Would C. Do D. Must
学科主任批阅意见：
3）、表示猜测，通常只用于陈述句。例如：
You may be right.你可能是对的。
4）、在口语中can可以代替may表示许可，但can较随便，may更正式。例：
Can I use your bike, John?约翰，我可以用一下你的自行车吗？
May I have a look at your license please, sir?先生，我可以看一下你的执照吗?
3、maybe和may be.
= Maybe he is in the office.他或许在办公室。
You may be right.
= Maybe you are right.你或许是对的。
练习：1. —How nice the building is! What is it for?
2、在may be中，may是情态动词，be是动词原形，两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为“也许是、可能是”。
I can’t find my watch. It may be in your pocket.
我找不到我的手表了，它可能在你的口袋里。
He may be a soldier.他可能是军人。
授课教学案
跟踪上次授课情况
上次授课回顾
○完全掌握○基本掌握○部分掌握○没有掌握
作业完成情况
○全部完成○基本完成○部分完成○没有完成
语法之动词ppt课件
现在进行时、过去进行时和将来进行时
现在进行时
表示现在（说话瞬间）正在进行或发 生的动作，也可表示当前一段时间内 的活动或现阶段正在进行的动作。
不同时态下被动语态形式变化
现在进行时
am/is/are being + 过去分词
过去进行时
was/were being + 过去分词
现在完成时
have/has been + 过去分词
过去完成时
had been + 过去分词
被动语态使用注意事项
主语是动作的承受者
使用被动语态时，要确保主语是动作 的承受者而不是执行者。
语态是表示主语和谓语之间关系的动词形式。英语中有两种语态：主动语态和被 动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受 者。
02 动词在句子中成 分与功能
动词作谓语
01
02
03
表示动作或状态
动词作为谓语，可以表示 主语的动作或状态，如“ 他跑了”、“她很漂亮” 。
时态和语态变化
时态和语态变化
与单个动词一样，动词短语也会根 据时态和语态的不同而发生变化。
03 常见动词短语搭 配与用法
get类短语搭配及用法
get up
01 起床
get off
02 下车
get on
03 上车
get类短语搭配及用法
get over
克服；恢复；熬过
get through
通过；接通电话
get along/on with
英语语法：不定式的时态、语态和用法
英语语法：不定式的时态、语态和⽤法前⼏期介绍了英语语法：情态动词may, might的⽤法、情态动词can, could, dare的⽤法、情态动词must, need, ought to, had better的⽤法、⾮谓语动词的三种形式和⽤法、不定式的结构（⼀）、不定的结构（⼆）。
这⼀期学习英语语法：不定式的时态、语态和⽤法。
在谓语以外的句⼦成分中使⽤的动词⼀定要变词形（不能⽤动词原形），把动词原形变成不定式、-ing式或者过去分词，所以我们把这三种动词形式称为⾮谓语动词。
不定式的时态和语态：不定式共有4种时态形式（均是主动语态），另有2种被动语态形式：主动语态被动语态⼀般时to+动词原形例：to praise to be+过去分词例：to be praised进⾏时to be+-ing式例：to be praising×完成时to have+过去分词例：to have praised to have been+过去分词例：to have been praised完成进⾏时to have been+-ing式例：to have beenpraising×不定式的⽤法：不定式可以充当主语、表语、宾语、定语、状语。
1）作主语To work hard doesn’t necessarily mean getting high grades.下苦功不⼀定就能获得⾼分。
For one to do a good deed is very easy.⼀个⼈做⼀件好事很容易。
2）作表语My job is to take care of children.我的⼯作是照看⼩孩。
Her plan is to build a highway for the villagers.她的计划是为村民们建⼀条公路。
3）作宾语不定式作宾语的场合很多，以下是能够带不定式作宾语的动词：ask, want, agreeexpect, like, hatehope, wish, trystart, begin, offerprefer, continue, manageforget, promise, meanintend, attempt, decidedetermine, pretend, learndesire, choose, telladvise, show, discussI asked to be the first volunteer.我要求当第⼀名志愿者。
动词PPT课件教学pptx
05
动词短语搭配及运用场景
常见动词短语搭配
break down：出故障；分解；失败 call off：取消；叫走
come up with：提出；想
常见动词短语搭配
do away with：废除；去掉 get along with：与…相处；进展
give away：赠送；泄露
常见动词短语搭配
01
动语态的谓语动词，并在被动语态的谓语动词后加上by+动作执行者。
时态和语态在写作和口语中运用
写作中运用
在写作中，正确使用时态和语态可以使文章更加生动、准确。例如，在描述一个故事时，需要使用过去时来讲述 已经发生的事情，使用将来时来预测未来可能发生的事情，使用主动语态来强调动作的执行者，使用被动语态来 强调动作的承受者。
情态动词的否定形式 在情态动词后面加“not”，如“can't”、 “mustn't”等。
04
动词变化规则及运用技巧
规则变化与不规则变化
规则变化
按照一定规律进行词形变化的动词， 如一般现在时第三人称单数加-s/-es， 过去式加-ed等。
不规则变化
词形变化不符合一般规律的动词，需要 单独记忆，如go-went, eat-ate等。
现在分词与过去分词变化规则
现在分词
一般动词在词尾加-ing构成现在分词， 表示进行时态或动名词，如walking, singing等。
过去分词
规则动词在词尾加-ed构成过去分词， 表示完成时态或被动语态，如played, written等；不规则动词需要单独记忆 其过去分词形式。
动词变化在句子中运用技巧
动词搭配
指动词与某些特定名词、形容词或副词的习惯性搭配，如“make a decision”、 “be responsible for”等。
动词不定式与情态动词的搭配
动词不定式与情态动词的搭配动词不定式是指动词的原形加上不定式标志"to"所构成的形式。
情态动词是用来表示情态、意愿、能力、推测等意义的一类特殊动词。
在英语中，动词不定式和情态动词可以搭配使用，形成各种不同的句型和语义。
1. 动词不定式作为目的状语动词不定式可以使用在句子中作为目的状语，表示动作的目的或目标。
常见的情态动词与动词不定式的搭配有：- can/not/could + 动词不定式：表示能力、许可或不允许的意思。
can/not/could + 动词不定式：表示能力、许可或不允许的意思。
- I can swim.（我会游泳。
）- You cannot go out.（你不能出去。
）- Could you help me?（你能帮助我吗？）- may/not/might + 动词不定式：表示可能性或许可的意思。
may/not/might + 动词不定式：表示可能性或许可的意思。
- You may not smoke here.（你这里不能吸烟。
）- Might I ask you a question?（我能问你一个问题吗？）- will/not/would + 动词不定式：表示意愿、决心或建议的意思。
will/not/would + 动词不定式：表示意愿、决心或建议的意思。
- I will help you with your homework.（我会帮你做作业。
）- She will not stay for dinner.（她不会留下来吃晚饭。
）- Would you like a cup of tea?（你想要一杯茶吗？）2. 动词不定式作为主语动词不定式也可以作为句子的主语，常见的情态动词与动词不定式的搭配有：- it + be + adj. + to + 动词不定式：表示"做某事是怎样的"，强态动词后的动词不定式。
it + be + adj. + to + 动词不定式：表示"做某事是怎样的"，强调情态动词后的动词不定式。
专题07 情态动词和虚拟语气(讲义)
专题07 情态动词和虚拟语气(讲义)目录考点情态动词和虚拟语气---------------------------------------------------------------------------------------------------------1页---------------------------------------------------------------------------=------------------------------------------1页------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页【真题研析·规律探寻】-----------------------------------------------------------------------------------------------------2页考向1考查情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2页考向2考查情态动词的基本含义及用法--------------------------------------------------------------------------------------------------------2页考向3考查虚拟语气中----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3页【核心提炼·考向探究】----------------------------------------------------------------------------------------------------3页1．情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------3页2．情态动词后跟完成式的用法----------------------------------------------------------------------------7页3．虚拟语气的常用用法-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7页【题型特训·命题猜测】-------------------------------------------------------------------------------------------------------------7页猜测考向1 考查情态动词的基本用法----------------------------------------------------------------------------------------------------------------8页猜测考向2 考查情态动词+完成式的用法-----------------------------------------------------------------------------------------------------------8页猜测考向3 考查虚拟语气--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8页考点 情态动词和虚拟语气考情分析：分析2021-2023年新高考有关情态动词和虚拟语气的考向分布。
情态动词的用法
He must have taken the book since it isn’t here.他一定是把书拿走了,因为书已不在这里了。
What could have become of him now?现在他可能怎么样了呢?
You may have noted that my address has changed.你也许已经注意到我的地址变了。
I ought to have helped her，but I never could.我本该帮助她的，却从未能这样做。
You should not have left so soon.你本不该那么早就走的。
You shouldn’t have told him about it.你本不该把这件事告诉他的。
4.should+ have + P. P.本来应该做某事(而实际上没做)
5.need + have done（用于否定句或疑问句）用于否定时意为“本来不必做某事(而实际上做了)”，用于疑问句时意为“有必要……吗”。
注意：其中could, might不可用can, may代替，这与表示推测时的用法不同。
②表示给予允许(即自己允许别人做某事),。用can(口语中用may)。而不用could/Might：
“Could /CanI use your pen? ”（请求允许）“Yes, you can.”（给予允许）
“我可以借用你的钢笔吗?”“当然可以”(用could.)
A：May/Might I stay?我可以留下吗? (表请求)
It should be fine tomorrow.明天很可能天晴。
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go (go) on a trip tomorrow. 6. Let’s ____
not to play 7. The policeman told the boys __________
(not play) football in the street.
to drink 8. Would you like something ________ (drink)?
1. 2. 3. 4. 5. 不再 • 6. 开始，起初 • 7. 开始吃竹子 8. 学着照顾自己 • 9. 面临严重的问题• • 10. 孕育幼崽 •
• 出生 • 看起来像白鼠 • 在四个月大时 • 第一次开始外出
1. be born 2. look like a white mouse 3. at four months old 4. start to go outside for the first time 5. not… any more/no more 6. in the beginning/at first 7. begin to eat bamboo 8. learn to look after oneself 9. face serious problems 10. have babies
4. make The joke makes me laugh and laugh. 5. help She often helps me (to) carry water. 6. finish You must finish doing your homework on time.
1 Stop to talk, and get ready for the Maths class. talking 2 He often hears the girl sings in the next room. sing 3 It takes him half an hour getting there by bus. to get
We don’t use ‘to’ after these verbs.
1. enjoy Kitty enjoys dancing. 2. let The teacher let him read loudly. 3. practise You should practise speaking often.
For example
1. The story may or may not be true. 2. Can that be true? √ May that be true? × 3. He can’t know the truth. 他不可能知道真相。 He may not know the truth. 他可能不知道真相。
4.我想买些吃的，但是商店里可能没有剩下的了。 I want to buy something to eat, but there may be none left in the shop.
5.大熊猫正面临很多严重的问题，我们应该马上采取措 施保护他们。 Giant pandas are facing many serious problems, we shoud take action to protect them right away/ at once.
may 表示猜测，可能性（用于肯定 或否定句中）
2. The bamboo forests are becoming smaller and smaller. As a result, pandas may not have a place to live or food to eat.
may not do... 意为“可能不......”
stop to do sth. 停下(正在做的)事去做 (另一件)事 stop doing sth. 停止做(正在做的)事
e.g. 让我们停下来休息一下。 Let’s stop to have a rest. 不要说话， 老师来了。 Stop talking. The teacher is coming.
doing
4 You must finish to do your homework when I come back from office. 5 Let me to help you to learn English.
1. You must _____ listen (listen) to the teacher carefully in class. to go (go) shopping 2. Mary agreed _____ with Lucy. 3. Look! The boys are playing ____________(play) football. to buy (buy) a book 4. May decided ______ for Ann’s birthday. 5. Max tells funny jokes to make us feel ____(feel) happy.
我想看日落。
I hope to watch the sunset．
我想拍几张日出的照片。
I want to take some photos of the
sunrise.
more verbs + to do （作宾语）: need seem start would like can’t wait try one’s best
5. The monkeys are jumping around. may be playing (be playing) They _______________ with each other. 6. The horse is standing with its eyes closed. may be sleeping (be sleeping). It ______________
remember to do sth. 记得去做某事
remember doing sth. 记得做过某事 forget to do sth. 忘记去做某事 forget doing sth. 忘记做过某事
e.g. Tom, 记得课后和我们一起打篮球。 Tom, remember to play basketball with us after class. 我记得上个月写了一封信给你。 I remembered writing a letter to you last month.
1. The elephant is going towards the water. may need It ___________ (need) a bath.
2. The little boy is crying when he saw the tigers. be (be) afraid of them. He may ________ 3. I cannot go near the lions and tigers. They __________ may hurt (hurt) me. 4. The baby panda is not drinking its mum’s milk. may not be It _____________ (not be) hungry.
11. 主要以一种特 • 11. live mainly on a special 殊竹子为生 bamboo 12. 变得越来越小 • 12. become smaller and smaller 13. 因此 • 13. as a result 14. 有地方居住 • 14. have a place to live 15. 处于危险中 • 15. be in danger 16. 采取行动 17. 立刻，马上 • 16. take action 18. 建更多的熊猫 • 17. right away/right now/at once 保护区 • 18. build more panda reserves 19. 制定法律来保 • 19. make laws to protect pandas 护熊猫 • 20. none left 20. 一个不剩
9. Don’t _________ be (not be) late for class again.
10. I plan ________(travel) around the to travel
world in the summertime.
11. Daniel hopes _______(be) a doctor to be when he ________ (grow) up. grows 12. I prepare __________ (clean) my room this afternoon. to clean 13. Do you want _______ (see) a film with me? to see
6. 四个月大时，希望开始第一次外出。 At 4 months old, Xi Wang started to go outside for the first time.
Using may for possibility
1. If we do nothing, soon there may be none left!
用所给词的适当形式填空： • Don't play this ____________ dangerous game, or you'll be in ______(danger) danger • At the biginning __________ of the 21st century, many young people liked using mobile phones.(begin) • The people in the hotel were ________ mainly foreign tourists. (main) dying • The boy looked_______(sad) at the _________(die) sadly dog. • --Do you know her _______ weight when she was born? --She _______ weighedjust 100 grams. (weigh)