幼儿园大班体育综合训练活动“ 可爱的小青蛙”

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大班体育活动教案《可爱的小青蛙》 (2)

大班体育活动教案《可爱的小青蛙》教学目标：1. 让学生认识和理解小青蛙的形态和特点。

2. 提高学生的协作能力和团队合作意识。

3. 锻炼学生的身体协调能力和灵活性。

教学准备：1. 小青蛙形象图片或模型。

2. 青色棉布或绸布。

3. 音乐设备。

教学过程：引入活动：1. 让学生坐在地上，向他们展示小青蛙的形象图片或模型，引导学生讨论小青蛙的特点和习性。

2. 通过简单的问题和回答，引导学生认识小青蛙的生活环境和行动方式。

活动一：成为小青蛙1. 将青色棉布或绸布铺在地上，模拟小青蛙的生活环境。

2. 学生们按照指令，跳跃在棉布上，模仿小青蛙的动作。

3. 在音乐的伴奏下，学生们可以模仿小青蛙的跳跃动作，尽量跳得高、跳得远。

活动二：小青蛙接力赛1. 将学生们分成几组，每组站在起跳线上。

2. 一个学生作为队员，模仿小青蛙的跳跃动作，跳到终点线上后，将接力棒交给下一位队员。

3. 每个队员依次进行接力，最先完成终点线的队伍获胜。

活动三：小青蛙捕蝌蚪1. 使用带有蝌蚪图案的球，将其扔向空中。

2. 学生们模仿小青蛙的舌头伸缩动作，用手抓住扔出的球。

3. 学生们可以分成小组进行比赛，看哪个小组抓到的球最多。

总结：1. 请学生回顾今天的活动，分享他们所学到的关于小青蛙的知识和经验。

2. 强调学生们通过这些活动锻炼了身体的协调能力和灵活性。

3. 提醒学生们要保持健康的生活习惯，关爱动物和保护环境。

拓展活动：学生们可以自己设计小青蛙的形象，制作小青蛙的面具或造型等，进行表演或游戏。

大班体育活动教案：可爱的小青蛙

大班体育活动教案：可爱的小青蛙一、活动目标通过这次体育活动，希望能够使孩子们更好地了解蛙的生活习性、增强他们的体能、锻炼他们的团队合作意识和交往能力，同时激发他们对自然生物的热爱与探索欲望。

二、活动准备1.场地：室内或室外平坦的场地。

2.器材：小青蛙海绵球若干个、色块若干个。

3.人员：组织者、教练员、小朋友们。

4.时间：一次体育课时间段内。

三、教学内容步骤一：暖身在活动开始前5-10分钟，组织者和教练员向孩子们介绍一下本次活动的主题“可爱的小青蛙”，穿上可爱的小青蛙帽子或发放小青蛙贴纸，让孩子们开始进入状态。

然后引导孩子们进行简单的暖身活动，如：翻滚、扭动、跳跃、摆臂等。

步骤二：分组将孩子们分成若干组，每个组有不同的颜色标志。

步骤三：传球游戏1.教练员示范游戏流程：当项奇瑞说“开始”，第一个站在起跑线上的队员拿到了小青蛙海绵球，他必须将球传给下一个队员，以此类推，一直传到最后一个队员手中。

当球传到最后一个队员手中，他必须把球放进框里面，让他的团队获得分数。

2.教练员把球分配给每组，开始游戏。

3.游戏结束后，根据每组留在框内的小青蛙海绵球数量进行统计，获得分数最多的队伍获胜。

步骤四：小青蛙跳荷叶1.将地面上随机地放置若干个色块，随机位置。

2.组织者宣布“跳跳！小青蛙们在荷叶上跳，快！”3.孩子们模仿小青蛙跳到相关的色块上。

步骤五：放松活动结束时，让孩子们自由活动，也可以引导他们进行呼吸调节、舒缓活动。

四、活动总结1.体育活动不止锻炼了孩子的体能和身体素质，也锻炼了他们的团队合作意识和交往能力。

2.让孩子们更好地了解了可爱的小青蛙的生活习性，激发他们对自然生物的热爱与探索欲望。

3.活动过程中教练员和组织者也需要关注孩子的情绪变化和体力状况，给予适当的调整和建议，确保每个孩子都能得到体育活动的好处与乐趣。

以上是大班体育活动教案：可爱的小青蛙，通过本次体育活动，希望帮助孩子们更好地了解自然生物中的小青蛙，发掘他们的团队合作潜力，增强他们的体能，锻炼他们的团队合作意识和交往能力，同时让运动变得更加有趣。

大班体育活动教案《可爱的小青蛙》

大班体育活动教案《可爱的小青蛙》活动简介本文档为大班体育活动教案《可爱的小青蛙》。

这是一项旨在培养儿童动手能力、协调能力和团队合作精神的活动。

通过模仿小青蛙的动作，孩子们能够锻炼自己的身体力量和灵活性，同时还能增强他们的合作意识和团队协作能力。

活动目标•培养儿童的动手能力，提高他们的身体力量和灵活性。

•培养儿童的协调能力，通过模仿小青蛙的动作，让孩子们学会控制自己的身体。

•培养儿童的团队合作精神，通过活动中的合作让孩子们学会相互配合。

活动准备•开放的室内或室外场地。

•小青蛙装饰物（可自制或购买）。

•舒适的运动服装。

•活动所需的道具，如跳绳、球等（根据实际情况进行选择）。

•提前准备好活动的规则和安全注意事项。

活动过程1. 活动开场•介绍本次活动的主题和目标，并向孩子们展示小青蛙装饰物，激发他们的兴趣。

2. 热身运动•进行简单的热身运动，如摇摆手臂、跳跃等，为后续的活动做好准备。

可以辅以音乐或游戏来增加趣味性。

3. 模仿小青蛙动作•向孩子们展示小青蛙跳跃的动作，并解释动作的正确姿势。

•引导孩子们模仿小青蛙跳跃的动作，并进行适当的指导和鼓励。

4. 定向跳跃比赛•将孩子们分成小组，并设置起点和终点。

•每个小组的成员依次进行定向跳跃，尽量模仿小青蛙的跳跃动作。

•比赛结束后，根据完成的顺序和跳跃的技巧评选出优胜小组。

5. 休息时间•安排适当的休息时间，让孩子们休息放松，以保持活力。

6. 团队协作游戏•挑选适合大班团队合作的游戏，如传球游戏、搬运水桶等。

•强调团队合作的重要性，让孩子们学会相互合作，达到共同目标。

7. 活动总结•总结本次活动的内容和目标，鼓励孩子们向他们的家长和朋友们展示他们学到的动作和技巧。

安全提示•活动场地应具备良好的安全性，确保孩子们可以安全进行活动。

•活动前向孩子们介绍活动的规则和安全注意事项，并强调不要互相推搡和伤害他人。

•由于本活动涉及到运动跳跃动作，建议孩子们穿着舒适的运动鞋和运动服装，以防止受伤。

大班体育教案《可爱的小青蛙》

大班体育教案《可爱的小青蛙》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识小青蛙的生活习性和特点。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚等基本体育动作，提高他们的身体协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识，以及团结协作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容：1. 小青蛙的介绍：让幼儿了解小青蛙的生活习性、外形特征和生态环境。

2. 体育动作：跳跃、翻滚等基本体育动作。

三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行轻松愉快的跳绳、捉迷藏等游戏，调动幼儿的积极性。

2. 教学环节：(1) 教师向幼儿介绍小青蛙的特点和生态环境，引导幼儿关注大自然。

(2) 教师示范跳跃、翻滚等基本体育动作，讲解动作要领，并组织幼儿进行实践练习。

(3) 组织幼儿进行小青蛙跳荷叶、捉害虫等游戏，巩固所学体育动作。

3. 放松活动：教师引导幼儿进行深呼吸、肌肉放松等，缓解运动带来的疲劳。

四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度、运动表现以及团队合作精神。

2. 搜集幼儿在课堂上的作品，评价他们的创作能力和动手能力。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在课堂上的表现和在家中的实践情况。

五、教学资源：1. 教具：小青蛙图片、视频、荷叶道具等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。

3. 音乐：欢快的儿童音乐。

六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿兴趣。

2. 运用直观演示法，帮助幼儿更好地理解小青蛙的特点和体育动作。

3. 采用分组合作的方式，培养幼儿的团队协作能力。

4. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

七、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

2. 在活动中注意观察幼儿的表现，及时调整教学内容和难度。

3. 关注幼儿的情绪变化，确保他们在愉快的氛围中学习。

4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

八、教学延伸：1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习和锻炼。

2. 组织幼儿进行户外考察，深入了解小青蛙的生活环境。

幼儿园大班体育活动教案《可爱的小青蛙》

幼儿园大班体育活动教案《可爱的小青蛙》一、活动目标1.培养幼儿跳跃、翻滚等基本动作，提高身体协调性和灵活性。

2.培养幼儿团队协作精神，增强团队意识。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。

二、活动准备1.教具准备：小青蛙头饰、荷叶、池塘模型、小青蛙贴纸等。

2.环境准备：篮球场、草地、平衡木等。

三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。

（2）教师引导幼儿模仿小青蛙跳跃、翻滚等动作，提醒幼儿注意动作的准确性。

2.主活动（1）教师向幼儿介绍小青蛙的特点，如：跳跃、翻滚、捉害虫等。

（2）教师组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”游戏，规则如下：a.将荷叶放在篮球场上，作为小青蛙的家园。

b.教师扮演害虫，随机出现在篮球场上。

c.幼儿扮演小青蛙，听到教师指令后，迅速跳跃到荷叶上，捉住害虫。

d.捉住害虫的幼儿将贴纸贴在荷叶上，表示成功捉住害虫。

e.教师根据幼儿捉害虫的表现，给予鼓励和表扬。

（3）教师组织幼儿进行“小青蛙翻滚”游戏，规则如下：a.教师在草地上摆放平衡木，作为小青蛙的翻滚场地。

b.幼儿扮演小青蛙，听到教师指令后，从起点开始翻滚，直到终点。

c.教师根据幼儿翻滚的表现，给予鼓励和表扬。

3.结束活动（1）教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、拉伸等。

四、活动延伸1.教师在家庭作业中，让幼儿与家长一起制作小青蛙手工作品。

2.教师在班级环境中布置小青蛙主题展示，让幼儿了解更多关于小青蛙的知识。

五、活动反思重难点补充：1.热身活动难点：确保幼儿在热身运动中充分活动身体，避免运动伤害。

对话：教师：“小朋友们，我们一起来做做热身运动，准备好了吗？我们轻轻转动头部，左转、右转，让脖子放松。

好，现在我们一起做扩胸运动，一、二、三，扩胸，再来一次。

记得动作要慢，不要拉伤哦。

”2.主活动难点：教会幼儿正确模仿小青蛙的跳跃和翻滚动作，以及如何在游戏中协作。

对话：教师：“我们要玩‘小青蛙捉害虫’的游戏。

大班游戏可爱的小青蛙教案【含教学反思】

大班游戏可爱的小青蛙教案【含教学反思】一、教学目标语言目标1.能够认识并口头表达小青蛙的部位及特征，如：眼睛、鼻子、嘴巴、腿、皮肤等。

2.能够听懂并理解老师所说的有关小青蛙的问题，如：小青蛙是什么样的动物？他们生活在哪里？等。

3.能够模仿老师读出的小青蛙相关单词，如：青蛙、眼睛、腿、皮肤等。

情感目标1.帮助孩子们理解并尊重自然，关爱小动物。

2.培养孩子们观察、思考、合作、沟通、表达的能力。

二、教学准备1.游戏道具：大量小青蛙模型（每组6个左右）、青蛙簸箕（每组一只）、青蛙蒲扇（每组一只）。

2.板书准备：小青蛙的部位及特征。

三、教学过程1. 游戏介绍老师把小青蛙模型放到课桌上，要求学生们仔细观察，并把相同颜色的小青蛙放在一起。

接下来，老师带着学生们一起玩一个有趣的游戏——捉迷藏。

游戏过程中，每个孩子都拿到一只青蛙簸箕和一只青蛙蒲扇，在教师的带领下，唱着“小青蛙，一两个，藏在哪里呢？”的歌谣，藏起来。

2. 游戏细节1.游戏开始前，老师首先让学生认识青蛙模型的身体部位，并把学习到的部位写在板上。

2.在游戏过程中，老师会不断引导学生观察小青蛙的形态，提醒他们应该注意哪些部位。

3.当有同学找到别人藏的小青蛙时，可利用青蛙蒲扇扇一扇，假装要“透过青蛙的皮肤看看它的内部结构”，巩固大家的学习成果。

最后，老师按照颜色或者每个小组的总数展示每个组别的左右小青蛙，大家一起数一遍，还可以听老师讲述一些小青蛙的有趣特征。

3. 教学反思这节课的教学目标既有语言目标，也有情感目标，旨在通过游戏的形式，让孩子们在听、说、看、玩中学习，自然融入到互动交流的氛围中。

本节课游戏环节的设置对于解放孩子们的天性、寻找乐趣、培养团队协作、助力情感交流等方面，都有很好的作用。

在教学中，我充分利用游戏的互动性，帮助孩子们集中注意力，认真观察研究小青蛙的身体部位及特征，培养他们的识别和口头表达能力。

此外，我在游戏过程中逐步加深孩子们对小青蛙特征的掌握，培养他们的小组合作精神，提高了课程的趣味性和互动性，让孩子们获益匪浅。

大班健康优秀教案及教学反思《可爱的小青蛙》

大班健康优秀教案及教学反思《可爱的小青蛙》教案概述：本节课主要围绕大班儿童的健康问题展开，通过讲述小青蛙的故事，引导儿童了解健康的重要性，培养他们的健康意识和良好的生活习惯。

教学内容包括小青蛙的故事讲述、健康生活习惯的介绍，以及课堂活动的设计。

教学目标：1. 让学生了解健康的含义，认识健康的重要性。

2. 培养学生良好的生活习惯，如合理饮食、适度运动、保持良好的个人卫生等。

3. 通过故事的讲述，培养学生的思维能力和语言表达能力。

教学准备：1. 小青蛙的故事图片或绘本。

2. 实物或图片展示关于健康的生活习惯，如健康食品、运动器材、牙刷等。

3. 课堂活动所需要的材料，如颜色纸、剪刀、胶水等。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：播放一段欢快的音乐，让学生跟随音乐做简单的活动，如扭动身体、摇头晃脑等，以活跃课堂气氛。

2. 导入教学话题（10分钟）：展示小青蛙的图片或绘本，并问学生是否知道小青蛙。

引导学生谈论关于小青蛙的知识，如它们生活在哪里、喜欢吃什么等。

3. 故事讲述（15分钟）：通过讲述《可爱的小青蛙》的故事，引导学生了解小青蛙如何保持健康。

故事中可以包括小青蛙每天吃健康食物、做适当的运动、保持良好的个人卫生习惯等。

在讲述故事的过程中，教师可以适时提问学生，引导他们思考故事中的问题，如小青蛙为什么要吃健康食物、为什么要做运动等。

4. 健康生活习惯介绍（10分钟）：展示关于健康生活习惯的图片或实物，如蔬菜水果、运动器材等，介绍它们的作用和重要性。

同时，要求学生说出自己平时做的健康的事情，如刷牙、洗手、吃蔬菜水果等。

5. 小组活动（15分钟）：将学生分为几个小组，每个小组从一个海报的主题中选择一个，如饮食、运动、个人卫生等，然后用图片或文字的形式展示该主题的健康生活习惯，并进行展示和讨论。

6. 教学反思：教师在课后反思教学过程，分析学生在课堂中的表现和反馈。

同时，思考教学手段和方法是否达到预期的效果，是否需要进一步调整和改进，以提高教学质量。

示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙”

示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙”一、活动目标1. 了解青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 通过模仿青蛙的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、活动准备1. 教学材料：青蛙图片、青蛙玩具、绿色草地布景。

2. 活动场地：宽敞的草地或体育场地。

3. 音响设备：播放青蛙叫声的音乐。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、捉迷藏等，引导幼儿充分活动身体，提高运动能力。

2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍青蛙的生活习性和特点，引导幼儿观察青蛙的图片和玩具，让幼儿了解青蛙的跳跃动作。

2. 教师示范青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，并组织幼儿进行模仿练习。

3. 教师组织幼儿进行集体跳跃活动，引导幼儿互相鼓励、合作完成任务。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的青蛙，了解青蛙的生长过程。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置青蛙主题展示区，让幼儿分享自己的作品和观察心得。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对青蛙跳跃动作的掌握情况。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的集体意识和协作能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿成长。

六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中发生摔倒、碰撞等意外。

2. 关注幼儿的运动量，根据幼儿的体能调整活动强度。

3. 教师应随时关注幼儿的情绪，确保幼儿在愉快、轻松的氛围中参与活动。

七、教学方法1. 采用直观演示法，教师亲自示范青蛙跳跃动作，让幼儿易于理解和模仿。

2. 运用游戏教学法，将青蛙跳跃动作融入趣味性强的游戏中，提高幼儿的参与兴趣。

3. 运用情境教学法，布置绿色草地布景，让幼儿仿佛置身于大自然中，增强身临其境的感受。

示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙”

一、活动目标1. 让幼儿了解和体验小青蛙的形态特征和生活习性，培养幼儿对自然生态的兴趣和好奇心。

2. 通过模仿小青蛙的运动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。

4. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。

二、活动准备1. 教具：小青蛙图片、青蛙跳棋、绿色颜料、画纸、画笔等。

2. 器材：平衡木、圈圈、小球等。

3. 音乐：《小青蛙找家》、《捉迷藏》等。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 主题活动一：认识小青蛙（5分钟）1. 教师向幼儿展示小青蛙的图片，让幼儿观察小青蛙的特征，如跳跃、捉虫等。

2. 教师讲述小青蛙的生活习性，让幼儿了解小青蛙的特点。

3. 主题活动二：模仿小青蛙（5分钟）1. 教师带领幼儿模仿小青蛙的跳跃动作，让幼儿体验小青蛙的跳跃乐趣。

2. 教师组织幼儿进行小青蛙捉虫比赛，锻炼幼儿的手脚协调能力。

4. 主题活动三：创意绘画（5分钟）1. 教师引导幼儿用绿色颜料在画纸上绘制小青蛙。

2. 教师协助幼儿完成绘画作品，鼓励幼儿发挥创意。

5. 主题活动四：小青蛙找家（5分钟）1. 教师设置障碍物，模拟小青蛙找家的场景。

2. 教师带领幼儿一起玩小青蛙找家的游戏，培养幼儿的团队协作精神。

6. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿放松身心。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予鼓励和指导。

3. 注意调整活动的难度，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对小青蛙的认识和喜爱程度。

2. 关注幼儿在模仿小青蛙跳跃、捉虫等动作中的表现，评估幼儿的手脚协调能力。

3. 搜集幼儿的绘画作品，评价幼儿的创意和绘画技巧。

4. 了解幼儿在团队游戏中的表现，评估幼儿的团队协作能力和社交能力。

示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙”

示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙”一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 技能目标：通过模仿小青蛙的运动，提高幼儿的跳跃能力和协调性，培养幼儿的团队合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在游戏中体验到快乐和成就感。

二、教学内容：1. 基本动作：模仿小青蛙的跳跃、捉虫等动作。

2. 游戏活动：组织幼儿进行“小青蛙捉虫”、“小青蛙跳荷叶”等游戏。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小青蛙的基本动作，培养他们的跳跃能力和协调性。

2. 教学难点：让幼儿在游戏中自然地完成小青蛙的动作，提高他们的团队合作精神。

四、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、视频、音乐、荷叶道具等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉虫、跳跃等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本动作学习（5分钟）：1. 教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察小青蛙的特点，讲解小青蛙的生活习性。

2. 教师示范小青蛙的跳跃、捉虫等动作，让幼儿跟随示范进行模仿练习。

3. 游戏活动（10分钟）：1. 组织幼儿进行“小青蛙捉虫”游戏，让幼儿在捉虫的过程中锻炼跳跃能力和协调性。

2. 开展“小青蛙跳荷叶”游戏，培养幼儿的团队合作精神。

4. 总结与放松（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

5. 教学反思：教师根据幼儿在活动中的表现，总结教学效果，针对不足之处进行改进。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们对小青蛙动作的掌握情况。

2. 通过游戏活动，评估幼儿的跳跃能力、协调性和团队合作精神。

3. 收集幼儿在活动中的表现反馈，了解他们的兴趣和需求。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让他们了解幼儿在园的体育活动，增进亲子关系。

幼儿园大班体育教案大班体育综合训练活动：可爱的小青蛙_0865文档

2020幼儿园大班体育教案大班体育综合训练活动：可爱的小青蛙_0865文档EDUCATION WORD幼儿园大班体育教案大班体育综合训练活动：可爱的小青蛙_0865文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1、通过多种不同的练习方法，锻炼幼儿跳跃能力，提高其身体素质。

2、让幼儿在活动中体验合作的乐趣，培养他们解决问题、克服困难的好品质，激发幼儿的团队精神。

活动准备：竹筐20个（边筐高25厘米）、4张圆形大小不一的荷叶、纸皮（荷叶）每人一张活动过程：一、准备活动1、音乐游戏“小青蛙醒来了”。

教师与幼儿随着音乐做各种动作，活动身体。

2、幼儿每人选一张“荷叶”，摆在地上，进行跳进跳出动作练习，（教师提醒幼儿注意起跳时先屈膝，落地要轻）二、基本活动练习一“勇敢的小青蛙”：训练幼儿跳过高25厘米的障碍物。

老师：“今天天气真好，小青蛙们一起到野外去玩玩，好吗？路上会有一些小土坑和小土堆，我们可以跳进、跳出、跳上、跳下，可好玩了！”1、将竹筐平放，小青蛙跳进跳出小土坑。

2、将竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。

练习二“互相帮助的小青蛙”：训练幼儿平衡能力及为他人提供帮助。

老师：“前面的路上，会出现各种各样的小桥，你们想不想玩惊险的“两人过桥”的游戏？”老师讲解游戏的方法，提示“小桥的桥面比较窄，小青蛙们过小桥的时候，要互相照顾、互相帮助，想一想怎样才能又快又稳的过桥。

”将幼儿分成两组，各自站在两边的起跑线上，听口令同时过桥（竹筐倒扣，一个挨一个摆放成一座小桥）①过直线型小桥：②过型小桥：③过型小桥④过间隔式小桥（在活动中，教师重点提示两人相遇时，要照顾到对方，保证不让自己，也不让别人掉下桥）练习三“团结友爱的小青蛙”：让幼儿学会分享，培养团队精神。

幼儿园大班体育教案设计：可爱的小青蛙

幼儿园大班体育教案设计：可爱的小青蛙
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，仕途网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。

下面分享关于可爱的小青蛙的教案设计。

教案汇总：大班体育教案：可爱的小青蛙大班体育教案：可爱的小青蛙大班体育综合训练活动：“可爱的小青蛙”。

幼儿园大班健康优秀教案《可爱的小青蛙》含反思

活动目标：一、通过量种不同的练习方式，锻炼幼儿跳跃能力，提高其躯体素养。

二、让幼儿在活动中体验合作的乐趣，培育他们解决问题、克服困难的好品质，激发幼儿的团队精神。

3、通度日动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的躯体取得锻炼。

活动预备：竹筐20个(边筐高25厘米)、4张圆形大小不一的荷叶、纸皮(荷叶)每人一张活动进程：一、预备活动一、音乐游戏“小青蛙醒来了”。

教师与幼儿随着音乐做各类动作，活动躯体。

二、幼儿每人选一张“荷叶”，摆在地上，进行跳进跳出动作练习，(教师提示幼儿注意起跳时先屈膝，落地要轻)二、大体活动练习一“勇敢的小青蛙”：训练幼儿跳太高25厘米的障碍物。

教师：“今天天气真好，小青蛙们一路到野外去玩玩，好吗?"屈,教师.教案,网出,处!路上会有一些小土坑和小土堆，咱们能够跳进、跳出、跳上、跳下，可好玩了!”一、将竹筐平放，小青蛙跳进跳出小土坑。

二、将竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。

练习二“相互帮忙的小青蛙”：训练幼儿平稳能力及为他人提供帮忙。

教师：“前面的路上，会显现各类各样的小桥，你们想不想玩惊险的“两人过桥”的游戏?”教师讲解游戏的方式，提示“小桥的桥面比较窄，小青蛙们过小桥的时候，要相互照顾、相互帮忙，想一想如何才能又快又稳的过桥。

”将幼儿分成两组，各自站在两边的起跑线上，听口令同时过桥(竹筐倒扣，一个挨一个摆放成一座小桥)①过直线型小桥：②过型小桥：③过型小桥④过距离式小桥(在活动中，教师重点提示两人相遇时，要照顾到对方，保证不让自己，也不让他人掉下桥)练习三“团结友爱的小青蛙”：让幼儿学会分享，培育团队精神。

教师：“小青蛙们都累了，请你们听指令，以最快的速度跳到指定的一张荷叶上，全都能坐下来休息，行吗?”一、听口令，全部坐在最大的荷叶上二、听口令，全部坐在较大的荷叶上(幼儿紧贴着坐)3、听口令，全部坐在中等大的荷叶上(幼儿拥堵着坐，个别需坐在他人腿上)4、听口令，全部坐在最小的荷叶上，教师启发幼儿如何能让大伙儿都能坐下?如何提供帮忙?(半数幼儿需重叠抱坐)(教师鼓舞幼儿相互帮忙，团结合作，能在愈来愈小的荷叶上坐下来，从中体验到“分享”后的欢乐)三、放松活动“小青蛙回家”教师：“小青蛙们，天快黑了，咱们该回家了。

示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙”

示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙”一、活动简介本次活动名称为“可爱的小青蛙”，是一项集合了运动、音乐、语言、认知等多个发展领域的综合训练活动，适合于幼儿园大班的学生。

通过这项活动，幼儿将能够：•培养协作能力和团队意识•提高身体协调性和肌肉控制能力•学习抓住球等基础的球类运动技能•认识青蛙及其他昆虫•学习歌曲，提高音乐鉴赏力•通过语言互动增进词汇量和表达能力二、教学步骤1. 游戏规则讲解•第一步：讲解游戏规则。

老师向幼儿讲解游戏的基本规则，介绍如何抓住球等游戏细节，引导幼儿逐渐熟悉游戏的流程和内容。

•第二步：演示游戏。

老师带领幼儿进行游戏演示，演示中强调规则和细节步骤，帮助幼儿理解游戏的操作和目的。

2. 运动与音乐结合训练•第一步：学习歌曲。

老师教唱《小青蛙》这首简单的童谣，鼓励幼儿跟随节奏唱歌，提高音乐鉴赏力。

•第二步：跳跃。

老师放歌，以小青蛙为形象，带领幼儿进行跳跃运动。

要求幼儿跳跃时，手臂和腿要配合，像青蛙一样跳跃在大草原上。

•第三步：认识青蛙。

老师以图片或绘本的形式介绍青蛙的基本特征，让幼儿了解青蛙的生活习性和栖息地，提高认知能力。

3. 意识与行动合一训练•第一步：团队协作。

将幼儿分成两组，按照规定的顺序进行抓球比赛。

比赛中强调团队协作，要求孩子们能够在自身的基础上尽量发挥自己的优势，最终实现整个团队的胜利。

•第二步：提高身体协调性。

通过不断的抓球和跑动操练，逐渐提高幼儿的身体协调性，并为后续训练打下基础。

•第三步：记忆力和判断力。

通过交替进行发球和接球，让孩子们锻炼记忆力和判断力，提高运动技能和认知能力。

三、教具准备•音响设备和音乐•道具球（尺寸、材料可以根据实际情况适当调整）•绘本或图片等青蛙相关材料•活动场地（室内外均可）四、教学目标通过本次活动的训练，幼儿将能够更好地发展身体协调性和肌肉控制能力，提高运动技能和认知能力，同时还能够培养团队合作和协作能力，打好健康成长的基础。

幼儿园大班游戏课教案《可爱的小青蛙》及教学反思（五篇范例）

幼儿园大班游戏课教案《可爱的小青蛙》及教学反思（五篇范例）第一篇：幼儿园大班游戏课教案《可爱的小青蛙》及教学反思大班游戏课教案《可爱的小青蛙》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿让幼儿在活动中体验合作的乐趣，培养他们解决问题、克服困难的好品质，激发幼儿的团队精神，通过多种不同的练习方法，锻炼幼儿跳跃能力，提高其身体素质，体验合作创编游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班游戏课《可爱的小青蛙》含反思教案吧。

活动目标:1、通过多种不同的练习方法,锻炼幼儿跳跃能力,提高其身体素质。

2、让幼儿在活动中体验合作的乐趣,培养他们解决问题、克服困难的好品质,激发幼儿的团队精神。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

活动准备:竹筐20个(边筐高25厘米)、4张圆形大小不一的荷叶、纸皮(荷叶)每人一张活动过程:一、准备活动1、音乐游戏“小青蛙醒来了”。

教师与幼儿随着音乐做各种动作,活动身体。

2、幼儿每人选一张“荷叶”,摆在地上,进行跳进跳出动作练习,(教师提醒幼儿注意起跳时先屈膝,落地要轻)二、基本活动练习一“勇敢的小青蛙”:训练幼儿跳过高25厘米的障碍物。

老师:“今天天气真好,小青蛙们一起到野外去玩玩,好吗?路上会有一些小土坑和小土堆,我们可以跳进、跳出、跳上、跳下,可好玩了!”1、将竹筐平放,小青蛙跳进跳出小土坑。

2、将竹筐倒扣放,小青蛙跳上跳下小土堆。

练习二“互相帮助的小青蛙”:训练幼儿平衡能力及为他人提供帮助。

老师:“前面的路上,会出现各种各样的小桥,你们想不想玩惊险的”两人过桥“的游戏?”老师讲解游戏的方法,提示“小桥的桥面比较窄,小青蛙们过小桥的时候,要互相照顾、互相帮助,想一想怎样才能又快又稳的过桥。

”将幼儿分成两组,各自站在两边的起跑线上,听口令同时过桥(竹筐倒扣,一个挨一个摆放成一座小桥)①过直线型小桥:②过型小桥:③过型小桥④过间隔式小桥(在活动中,教师重点提示两人相遇时,要照顾到对方,保证不让自己,也不让别人掉下桥)练习三“团结友爱的小青蛙”:让幼儿学会分享,培养团队精神。

大班体育教案：可爱的小青蛙

大班体育教案：可爱的小青蛙
教学目标
1.培养幼儿的动手能力和协调能力。

2.增加幼儿的体育知识，让他们健康快乐地成长。

3.通过小青蛙形象的引导，让幼儿理解“跳跃”的概念。

教学准备
1.跳跳板：用于进行跳跃活动的跳跳板（尺寸适中，够宽，可承受幼儿的重量）
2.红色霓虹灯：为小青蛙营造一个明亮而活泼的环境背景
3.一些小青蛙的图片和卡片：为幼儿们提供视觉资料和互动参与
教学过程
第一步：介绍小青蛙
引入活动，让同学们了解小青蛙是一种什么样的动物。

老师可以向幼儿们展示小青蛙的图片，让他们了解小青蛙的生活习性。

第二步：讲解跳跃运动
老师可以用一些跳跃类的图片来让幼儿们感知跳跃的动作，然后逐步引入跳跳板。

讲解跳跃的方法：在跳跃板上的注意事项（膝关节、肩、头、手），并让幼儿们自行尝试上下跳跃板。

第三步：小青蛙跳跃运动
将幼儿们分成几组，然后让他们根据自己的愿望，选择自己最喜欢的小青蛙形象，并自己扮演小青蛙。

然后，让幼儿们根据老师的指导，使用跳跃板跳跃。

最终，挑选一组表现最好的幼儿，进行小小的颁奖仪式，奖励优秀的小青蛙。

教学总结
1.通过有趣的小青蛙形象的引导，幼儿们掌握了跳跃的动作方法。

2.小青蛙形象注重塑造幼儿的认知和好奇心，增加他们对自然动物的了解。

3.幼儿们通过操练跳跃，掌握了正确的体育运动基础，进而改善健康状况。

教学心得
在教学体育的过程中，我们不仅仅要培养幼儿的动手能力和协调能力，更应该让幼儿爱上运动，让他们有健康的生活方式，从而建立一个健康的生态系统。

小青蛙形象的参与，可以让幼儿更加有趣，更快地学会跳跃。

大班体育综合训练活动：“可爱的小青蛙”

大班体育综合训练活动：“可爱的小青蛙”各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班体育综合训练活动“可爱的小青蛙”幼儿园大班体育大班体育综合活动幼儿园大班体育大班体育综合活动幼儿园大班体育大班体育综合活动幼儿园大班体育大班体育综合活动幼儿园大班体育大班体育综合活动幼儿园大班体育大班体育综合活动活动设计：广西柳州市直机关第二幼儿园谭明珍黄晓红活动目标：1、通过多种不同的练习方法，锻炼幼儿跳跃能力，提高其身体素质。

2、让幼儿在活动中体验合作的乐趣，培养他们解决问题、克服困难的好品质，激发幼儿的团队精神。

活动准备：竹筐20个（边筐高25厘米）、4张圆形大小不一的荷叶、纸皮（荷叶）每人一张活动过程：一、准备活动1、音乐游戏“小青蛙醒来了”。

教师与幼儿随着音乐做各种动作，活动身体。

2、将竹筐倒扣放，小青蛙跳上跳下小土堆。

练习二“互相帮助的小青蛙”：训练幼儿平衡能力及为他人提供帮助。

老师：“小青蛙们都累了，请你们听指令，以最快的速度跳到指定的一张荷叶上，全都能坐下来休息，行吗？”1、听口令，全体坐在最大的荷叶上2、听口令，全体坐在较大的荷叶上（幼儿紧贴着坐）3、 听口令，全体坐在中等大的荷叶上（幼儿拥挤着坐，个别需坐在别人腿上）4、听口令，全体坐在最小的荷叶上，教师启发幼儿如何能让大家都能坐下？如何提供帮助？（半数幼儿需重叠抱坐）（教师鼓励幼儿互相帮助，团结合作，能在越来越小的荷叶上坐下来，从中体验到“分享”后的快乐）三、放松活动“小青蛙回家”老师：“小青蛙们，天快黑了，我们该回家了。

2023可爱的小青蛙大班教案(精选9篇)

2023可爱的小青蛙大班教案（精选9篇）可爱的小青蛙大班教案篇1教学目标：1、认识“清晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。

会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。

2、初读儿歌，了解小青蛙是庄稼的保护神。

3、正确流利地朗读儿歌。

4、了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

5、让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。

教学重点：认识“清晴”12个生字，认识病字旁1个偏旁。

会写“青、清、气”等7个生字和横折提1个笔画。

教学难点：1、了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。

2、让学生喜欢小青蛙，有自觉保护青蛙的意识。

教学过程：一、谈话激趣，引入新课。

绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。

打一小动物，孩子们，猜猜看，它是谁？小朋友们真聪明，就是小青蛙。

板书课题《小青蛙》，齐读。

2、知识（1）青蛙：生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是消灭森林和农田害虫的能手。

（2）青蛙是怎样捕捉害虫的青蛙的舌根长在口腔的前面，舌尖向后，舌尖前端分叉，上面有许多黏液。

只要有小飞虫从身边飞过，它就张开大嘴快速地伸出长长的舌头把害虫卷进嘴里吃掉。

二、识字解词1、学生自读课文。

（出示）提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）想一想：课文写了什么？2、检查自学情况。

（1）出示第一行生字（课件出示）qīng qíng yǎn jīng bǎo hù清晴眼睛保护hài shì qíng qǐng ràng bìng害事情请让病指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

课件出示生字组词。

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。

（3）出示认读生字组词。

（出示）qīng qīng qíng tiān yǎn jīng bǎohù hài chóng清清晴天眼睛保护害虫shì qíng qǐng ràng shēng bìng事情请让生病点拨：偏旁识字：目+艮=眼亻+呆=保扌+户=护疒+丙=病口诀识字：事：一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。

示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙”

示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙”一、教学目标1.运用身体语言来表现小动物的动作，了解小青蛙的生活习性；2.培养幼儿对小动物的兴趣，感受小青蛙的可爱和惊喜；3.提高幼儿运动技能的基本素质，如协调性、平衡性、灵活性；4.发展幼儿感知、思维、语言和表现能力，增强幼儿的自信心和爱心。

二、教具和场地准备教具：音乐CD、绘本“小青蛙寻找妈妈”、小青蛙面具、竹竿、球、绸带等；场地：室内/室外学习场所。

三、教学过程1.热身活动（5分钟）老师带领幼儿做简单的热身运动，如头、肩、腰、腿的摆动，手舞足蹈的踏步等，为后面的活动做好准备。

2.知识引导（5分钟）老师向幼儿介绍小青蛙的生活习性，如棲息地、食物、危害、生长周期等，通过绘本和图片展示、魔术表演等多种形式，让幼儿了解和喜爱小青蛙。

3.技能训练（15分钟）老师模仿小青蛙的蹦跳、游泳、抓虫等动作，由幼儿学习跟随，带领幼儿游戏，如：（1）小青蛙蹦跳—在音乐的节奏下，幼儿模仿小青蛙蹦跳前进。

（2）小青蛙游泳—在音乐的节奏中，幼儿模仿小青蛙游泳前进；老师提醒幼儿注意抬头呼吸。

（3）小青蛙抓虫—幼儿佩戴小青蛙面具，通过绸带和球等训练装扮成可爱的小青蛙，抓捉虫子。

4.主题活动（20分钟）采用综合训练的形式，设计“可爱的小青蛙”主题活动。

在音乐的伴奏下，幼儿手持竹竿，沿着路线跳跃，找寻营造小青蛙蹦跳的环境，如稻草堆、水草区等。

到达指定点后，幼儿用手描绘小青蛙的生动形象，积极表现小青蛙的动作，营造出欢乐的氛围。

5.收尾活动（5分钟）老师放松紧张的气氛，鼓励幼儿表达自己对小青蛙的喜爱和担心，培养爱心和同情心，让幼儿在轻松和愉悦中结束体育活动。

四、教学体会本课在教学过程中，通过多种形式的教学手段，充分体现了活动性、趣味性、互动性的原则，激发幼儿的兴趣和参与，充分发挥儿童的天性，让幼儿在愉悦、自在、创造中进行体育训练，使幼儿获得更多的运动知识和技能，培养幼儿的中华民族游戏文化意识和民族精神。