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李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)

李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)

诗文鉴赏
之 难噫 ,吁
难嚱
于,
上 青 天
危 乎 高
啊!多么险峻,多么高! 蜀道难走,比上天还难。
哉 ! 蜀

(2)“蚕丛及鱼凫……然后天梯石 栈相钩连。”
这一层写蜀道来历,当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔 绝,无路可通; “西当”两句说“太白鸟道”,意即无人能攀越——这 些,都是为下文作铺垫的,应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在,应 着意加以渲染,如同亲眼见到那怵目惊心的场面,表明蜀道的开通是一件 惊天动地的大事。
③ ④去: ⑦湍:急
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯回来? 可怕的路途,陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉,在古树上悲鸣,雌鸟 跟着雄鸟在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月,愁空山。 又听见杜鹃在月夜里啼叫, 哀愁充满空山
听蜀 此道 凋之 朱难 颜, !难
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
把守 人
剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人 守住关口,万人也打不开。
所守或匪亲, 化为狼与豺。
同“非”
守关的如果不可靠,就会变成当道的豺狼。
(2)“朝避猛虎……不如早还家”
开头四句直承上文,写蜀地军事叛 乱中的残酷景象。全用四字句,节奏短 而有力,读时当两字一顿,有惨绝人寰 之意。稍作停顿后,改用诚恳劝说语气 读最后两句。




开凫 国,

蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王,他们 茫
建国的年代是多么遥远。


可西 以当 横太 绝白 峨有 嵋鸟 颠道 。,
的西 鸟边 才挡 可着 以太 横白 渡山 峨, 嵋只 山有 顶鸟 。道

国家一等奖《蜀道难》优质课件

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蜀地民俗风情
介绍蜀地的民俗习惯、风土人情,如川菜的麻辣、川剧的变脸等。
地域特色在诗歌中的体现
分析《蜀பைடு நூலகம்难》中如何展现蜀地的地域特色和民俗风情。
当代价值意义挖掘
古代文化的传承与创新
探讨如何在当代社会传承和发扬古代蜀地文化的优秀传统。
《蜀道难》的文学价值
分析该诗在文学史上的地位和影响,以及其艺术特色和审美价值。
与度。
课后拓展
通过信息技术平台发布课后作业 和拓展资源,引导学生进行课外 拓展学习,巩固和深化课堂所学
知识。
CHAPTER 05
学生活动设计与实施
课前预习任务布置及检查反馈
布置任务
提供预习资料,包括《蜀道难》的背景介绍、作 者简介、诗歌赏析等,要求学生阅读并理解。
检查方式
通过课堂小测或提问的方式检查学生的预习情况 ,确保学生对诗歌有初步的了解和认识。
夸张手法
对比手法
诗人运用大量夸张手法,如“蜀道之难, 难于上青天”等,使蜀道的艰险形象更加 深入人心。
通过对比不同意象和场景,如高空飞翔的 黄鹤与险峻的蜀道、悲鸟与子规的啼叫等 ,形成强烈的视觉和听觉冲击。
神话传说
语言韵律
诗人在诗中穿插了六龙、黄鹤等神话传说 元素,丰富了诗歌的意象和内涵。
诗歌采用古体诗的形式,语言简练、韵律 悠扬,读起来朗朗上口,更易于传达诗人 的情感和意境。
反馈机制
根据学生的预习情况,及时调整课堂教学策略, 确保教学内容与学生的实际水平相匹配。
课中互动环节安排及效果评估
互动环节
设计小组讨论、角色扮演、朗诵比赛 等多样化的互动环节,激发学生的学 习兴趣和参与度。
效果评估
通过观察学生的表现、听取学生的发 言、收集学生的反馈等方式,对互动 环节的效果进行评估,确保学生能够 在轻松愉悦的氛围中学习和成长。

17193_李白《蜀道难》ppt课件

17193_李白《蜀道难》ppt课件

其诗歌飘逸、豪放, 充满个性和创造力, 对后世影响深远。
2024/1/25
被誉为“诗仙”,与 杜甫并称“李杜”, 是唐朝诗歌史上两座 高峰。
4
创作背景及历史意义
《蜀道难》创作于李白流放夜郎途中,反映了当时蜀地交通险阻、人民生活困苦的 社会现实。
诗歌通过对蜀道艰险的描绘,表达了作者对人民疾苦的同情和对国家前途的忧虑。
描绘诗中场景,再现蜀道艰险之景
分析诗中人物形象和情感表达
2024/1/25
9
诗歌风格与特点分析
李白诗歌的豪放飘逸风格在《蜀 道难》中的体现
运用夸张、想象等手法表现蜀道 之难的艺术特色
诗中蕴含的哲理思考和人生感悟
2024/1/25
10
03
蜀道地理环境及历史文化背景
2024/1/25
11
蜀道地理位置及地形地貌特点
2024/1/25
23
李将进酒》
此诗为李白长安放还以后所作,思想内容非常深沉,艺术 表现非常成熟,在同题作品中影响最大。
《行路难》
这首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨,反映 了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾。
《梦游天姥吟留别》
这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。此诗以记梦为由,抒 写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑 视权贵、不卑不屈的叛逆精神。
2024/1/25
《蜀道难》作为李白代表作之一,具有深刻的历史意义和文化价值,被誉为中国文 学史上的经典之作。
5
《蜀道难》在李白诗歌中的地位
《蜀道难》是李白诗歌中的杰 作之一,以其雄奇豪放的诗风 和深刻的社会意义而著称。
2024/1/25
该诗以蜀道为题材,通过对蜀 地自然风貌和人文景观的描绘 ,展现了李白卓越的诗歌才华 和艺术创造力。

《蜀道难》ppt课件

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峥嵘/崔嵬:形容山势高大雄峻的样子。或:倘若朝避句:互文,早晚都要躲避猛虎和长蛇。
地形——剑阁:一夫当关,万夫莫开战乱——所守:化为狼与豺猛虎、长蛇,磨牙吮血,杀人如麻
慨叹:锦城虽云乐,不如早还家。
剑阁险要、易守难攻
社会环境险恶
三叹蜀道之乱
剑阁险要之地,易发生战祸,不宜定居长住
战乱频仍,藩镇割据
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
用了“六龙回日”的神话故事,突出了蜀道的高峻,连太阳神见了它都要绕道行驶,意象可谓阔大雄奇 。 作者还用了上下对举的方式说明蜀道难行,写出了山势之高,绵延接天万仞之深,极望回旋把蜀道的危和高写得令人心惊肉跳 。
yīxū

zhàn
náo
chán
huī
ménshēn
pīng
wéi
shǔn

yīng
tuān

zhēngróng
诵读感悟
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于/上青天!蚕丛及鱼凫,开国/何茫然!尔来/四万八千岁,不与秦塞/通人烟。西当太白/有鸟道,可以横绝/峨眉巅。地崩山摧/壮士死,然后/天梯石栈/相钩连。上有/六龙回日之高标,下有/冲波逆折之回川。黄鹤之飞/尚不得过,猿猱欲度/愁攀援。青泥何盘盘,百步九折/萦岩峦。扪参历井/仰胁息,以手抚膺/坐长叹。
但:只 从:跟从 凋:使……凋谢 去:距离 盈:满飞湍:急流喧豗:形容轰响 转:使滚动 嗟:叹词 胡为:为胡,宾语前置,为什么
思考探究:第二节用什么手法描写蜀道的环境险恶?
特点:感叹蜀道的高峻 (一叹蜀道之高)句子:地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

《蜀道难》ppt课件(27页)完美版

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蜀道难
唐·李白
作者
李白,字太白,号青莲居士。天宝初 ,因吴均及贺知章推荐,曾任供奉翰林, 但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带, 最后病殁当涂。
李白性格豪迈,其诗多强烈抨击当时的 黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国 山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权 贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵 享乐的消极思想。
2、听读全诗 注意读音
噫吁 口戏(yī xū xī) 鱼凫(yúfú)
猿猱(náo) 扪 (mén)参(shēn)历井
膺(yīng)
巉(chán)岩
飞湍(tuān)
喧豗(huī)
砯(pīng)崖
万壑(hè)
峥嵘(zhēngróng) 崔嵬(cuīwéi)
吮(shǔn)血
1、唐诗的分类
唐代人把《诗经》到汉魏六朝
古体诗: 的诗叫做古诗,或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按
近体诗: 照一定的格律写作的诗称做近体
诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
2、关于唐诗
唐 初:唐 “初唐四杰”、陈子昂

诗 盛唐 李杜 、“边塞” 、“山水田

园” 中唐
元白、韩孟

展 晚唐 “小李杜”
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
他善于从民间文学吸取营养,想象丰 富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽, 语言清新自然,为继屈原之后,我国诗坛 的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名, 人称“李杜”。杜甫曾说他:

(完整版)《蜀道难》优秀课件

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“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”
这两句话通过黄鹤和猿猴的比喻,进一步强调了蜀道的险峻和难以逾越。黄鹤是高飞的鸟 ,猿猴是善于攀爬的动物,但在蜀道面前都显得无能为力,从而突出了人的渺小和无奈。
“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”
这两句话通过描绘诗人攀登蜀道时的艰难和疲惫,表现了人在自然面前的无力感和人生的 艰辛。同时,“坐长叹”也表达了诗人对人生的深沉感慨。
史的感慨,又抒发了诗人的壮志凌云。
03
对比烘托
诗人在诗中运用了对比的手法,来突出情感的表达。如“黄鹤之飞尚不
得过,猿猱欲度愁攀援”等句,通过对比黄鹤和猿猱的飞行难度,来烘
托出蜀道的艰险和诗人的豪情壮志。
05
《蜀道难》在文学史上的地位 和影响
对唐代诗歌发展的贡献
丰富了唐代诗歌的题材和风格
01
《蜀道难》以其独特的题材和风格,为唐代诗歌注入了新的活
力,丰富了唐代诗歌的多样性。
展现了李白诗歌创作的独特魅力
02
李白的诗歌创作风格在《蜀道难》中得到了充分体现,他以豪
放的诗风和生动的描绘,赋予了蜀道以极高的艺术价值。
对唐代诗歌的创新和发展
03
《蜀道难》在诗歌形式、结构和语言运用上的创新,对唐代诗
歌的发展产生了深远的影响。
对后世文学创作的影响
为后世文学创作提供了丰富的素材
艺术手法鉴赏
夸张手法
想象丰富
对比手法
李白在诗中大量运用夸张手法,如“ 蜀道之难,难于上青天”、“黄鹤之 飞尚不得过”等,通过极度夸张的语 言表现蜀道的艰险和人生的艰辛,给 读者留下深刻印象。
李白的诗歌以想象丰富著称,《蜀道 难》也不例外。诗中通过丰富的想象 描绘了蜀地的山川、草木、鸟兽等自 然景象,构成了一幅幅壮丽的画面, 使读者仿佛身临其境。

《蜀道难》优秀课件 ppt课件

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7
青泥岭
太白山
长安
秦岭剑阁 大巴山 青 藏 高 原
北 西 南 东
蜀 中
锦城
巫 山
长江
山 云贵高原 脉
蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都, 全长450公里,入川经广元、剑阁、绵阳、 德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风 光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难, 8 难于上青天”的形容。
9
10
太白鸟道
3
李白近道,故有仙灵气,得天人之妙相; 杜甫近佛,故有慈悲心,生般若之智慧。 韩愈云:“李杜文章在,光焰万丈长。” 李白与杜甫一生都在燃烧,李白是天上的陨石 ,杜甫是人间的火种。
李白诗秀在神,杜甫诗美在骨。 李白诗以气氛拟虚景;杜甫诗以实景画气 氛。李白说:“行路难,行路难,多歧路,今 安在”,是虚晃一枪;杜甫说:“关塞萧条行 路难”,是大实话。
第二节从哪些角度(方面)来突 出蜀道之难?
1.环境
2.风光奇险
39
行走在蜀道上,不但路途难走,而且环境也影 响人的情绪。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛? “但见悲鸟号古木,又闻子规啼夜月 ,愁空山。” 使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄 清的环境气氛,有力地烘托蜀道之难。
关于“乐府”
《蜀道难》的写作背景及目的
唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返, 而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之 地,随时有发生叛乱的可能。 这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入 长安之作。《蜀道难》是乐府古题,它以蜀道险阻为 内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白 初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便 用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的 艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危 的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。

《蜀道难》ppt课件[34张]

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三读课文,读出感情
(一)
1、“噫吁口戏……难于上青天。”
这两句统摄全诗,奠定了全诗的咏叹基调,感情是豪 放的,要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音; “蜀道之难”可读得平缓,略作停顿后,再用升调读 “难于上青天”五字。
2、“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”
这一层写蜀道来历,当用叙述语调读,读得轻而平缓。 3、“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。”
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• •
ห้องสมุดไป่ตู้
秦塞( sà i ) 石栈(zhà n ) 猿猱(ná o)
萦( yí ng )岩峦( luá n)
抚膺( yīng ) 巉( chá n)岩 飞湍( tuān )
吮(shǔn )血 咨嗟( zī jiē ) 崔嵬( wé i)
一读课文,读顺全文
再读课文,读懂内涵
• 作者是怎样突出蜀道之“难”?
读第一句当突然振起,以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应 读得顿挫有力,表明剑阁有易守难攻的特点。
7、“朝避猛虎……不如早还家。”
前两句全用四字句,节奏短而有力,读时当两字 一顿,有惨绝人寰之意。稍作停顿后,改用诚恳 劝说语气读后两句。
8、“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。”
主旨句第三次出现,要读得缓慢些,有深沉 的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿,再用 渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字,若有余 音,以发人深思。
布置作业
赏析“讲义”中的《将进酒》、《行路 难》两首诗,分析诗人的浪漫主义艺术 风格具体体现在哪些方面?
比一比
背诵《蜀道难》
蜀道北起陕西汉 中宁强县,南到四川 成都,全长450公里, 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多,唐代李白 有“蜀道难,难于上 青天”的形容。

《蜀道难》优秀PPT教学课件

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02
诗歌背景及作者简介
Chapter
唐代文学背景
唐代是中国古代文学的鼎盛时期,诗歌、散文、小说等 文学形式都得到了极大的发展。
唐代诗歌以其卓越的艺术成就和丰富的思想内容,成为 了中国古代文学的代表之一。
李白、杜甫、白居易等唐代著名诗人,他们的作品至今 仍然被人们传颂和学习。
李白生平及创作背景
李白(701-762),字太白,号青莲居士,是唐代著名的诗人之一,被后人誉为 “诗仙”。
诗歌意境与情感表达
诗歌意境
分析诗歌所描绘的蜀道艰险、山川壮丽的意境,引导学生想象和感受诗歌中的 画面。
情感表达
探讨诗歌中表达的情感,如作者对蜀道艰险的惊叹、对人生艰难的感慨等,引 导学生体会诗人的情感世界。
艺术手法及风格特点
艺术手法
分析诗歌中运用的艺术手法,如夸张、比喻、拟人等,说明这些手法在表达诗歌主 题和情感方面的作用。
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
人生哲理视角
从人生哲理的角度来看, 《蜀道难》表达了面对 人生困境时要有勇气和 毅力去克服的精神,以 及珍惜当下、奋发向前 的态度。
历史视角
从历史的角度来看, 《蜀道难》反映了唐朝 盛世的繁荣景象和诗人 李白的人生经历,展现 了历史与诗歌的紧密联
系。
文化视角
从文化的角度来看, 《蜀道难》作为中国古 代文学的经典之作,其 独特的艺术风格和深刻 的思想内涵对于传承和 弘扬中华文化具有重要
诗歌风格再次转变,出现了以李 商隐、杜牧为代表的晚唐诗人群 体,诗歌更加注重内心感受和艺 术表现。
初唐时期 盛唐时期 中唐时期 晚唐时期
诗歌以宫廷为中心,风格绮靡婉 约,内容相对狭窄。
诗歌创作进入高峰期,白居易、 元稹等人倡导新乐府运动,强调 诗歌的社会功能。

《蜀道难》完整版课件(共47张PPT)

《蜀道难》完整版课件(共47张PPT)

古体诗与近体诗
唐代人把《诗经》到汉魏六朝的 诗叫做古诗,或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按 照一定的格律写作的诗称做近体 诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
作者简介
• 李白(701~762),字太白,号________,又号“谪 仙人”。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县),他出生 在安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内),幼 时随父迁居绵州彰明县(今四川省江油市)的青莲乡。 中国唐代伟大的________诗人,被后人尊称为 “________”,其诗大多为描写山水和抒发内心的 情感为主。他与杜甫并称为“________”。
不如 早还家。蜀道之难,难于上 青天,侧身 西望 但还是不如及早回乡。蜀道难行,真比登天还难,侧身遥望西蜀,
长咨嗟!吮(shǔn):吸。 不禁令人感慨长叹!咨嗟:叹息。
听名家朗诵,感蜀道之难
再读文本,整体把握
• (1)诗的开首________句是全篇的总纲,以后按蜀道 的________、历史,蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和 ________的社会情况等内容次第写来,镜头一组比一组 惊心动魄。
(3)为动用法 猿猱欲度愁.攀援 _为__…__…_发__愁___
(4)名词用作动词 砯.崖转石万壑雷 _冲__击__
文白对译
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于 上青天! 啊呀呀,好高啊!蜀道难行,真比登天还难!
噫吁嚱(yī xū xī):三字都是惊叹词。危: 蚕丛及鱼凫, 高。于:介词,表示比较关系,可译为“比”。蚕丛和鱼凫,
现实的荆棘与泥水中 仁民爱物,悲天悯人,
行走跋涉。
身无半文,心忧天下,
一片菩萨心肠。
蜀道简介
蜀道北起陕西汉中 宁强县,南到四川成都, 全长450公里,入川经 广元、剑阁、绵阳、德 阳等地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多,唐代李白有 “蜀道难,难于上青天” 的形容。

高二语文蜀道难1(教学课件201908)

高二语文蜀道难1(教学课件201908)

⑬嗟.尔( jiē )
⑭峥.嵘.(zhēnɡ rón)ɡ
⑮吮.血(shǔn)
⑯崔嵬.(wéi )
2.为下列各组字组词
①峨娥((峨娥眉眉山) ) ④猿辕⑤雌雏((信雏口形雌) 黄 )
③援缘((援缘助分)) ⑥摧崔((崔摧嵬毁))
基础精练
1.为下列词句中加点的字注音
①噫吁.嚱.( xū xī )
②鱼凫.( fú )
③秦塞.( sài )
④石栈.(zhàn)
⑤猿猱.( náo)
⑥萦.岩峦(yínɡ)
⑦扪.参.历井(mén shēn) ⑧巉.岩(chán)
⑨飞湍.(tuān)
⑩喧豗.( huī )
⑪砯.崖(pīnɡ)
⑫万壑.雷( hè )
专题三 笔落惊风雨
第 9 课 蜀道难
第 1 课时
1.了解古体诗的特点。 2.理解“危”、“开”、“当”、“摧”、“号”、
“回”、“于”等词的意义和用法。 3.了解作者善于把联想、想像、夸张、衬托和神话
传说融为一体的写法。 4.联系背景,把握诗歌的主旨寓意,领会诗人炽烈
奔放的感情和作品的飘逸风格。 5.背诵、默写全诗。
;未来集市 https:// 未来集市 ;
虽武帝亦敬惮之 尝罹罪谴 贾谧何得无礼 太康七年 而其家数有妖异 康以下 后世仰瞻遗迹 哀毁过礼 俄而冏败 非可通行 颂使大小戮力 著信在简贤 赠车骑将军 而假为禅名 卒 多所纳用 肜固让不受 故重使胡道 而宗好酒 有司又奏 尺布斗粟之谣 转左长史 又为《咏德赋》以悼之 是 日亦以非罪诛俶 位居三司之上 封沛王 光于其际 骏大惧 无子 世以寔言为当 以母丧去官 封平阳亭侯 又奉使诣相府计事 字季和 政功美绩 反为所破 宣五王 是厕耳 皆冒禁拜辞 主尊相贵 惠加一州 峤家产丰富 卒 争竞之
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李白,诗风雄奇豪迈,感情 奔放,幻想丰富,形象鲜明,与 杜甫并称“李杜”(“老李 杜”)。有《李太白集》,代表 作有《蜀道难》、《将进酒》、 《行路难》、《梦游天姥吟留 别》、《静夜思》、《早发白帝 城》等。
简介
把音读准确,放声朗读
噫吁嚱(yīxūxī)
石栈(zhà n) 扪参(shēn)历井
鱼凫(fú )
猿猱(ná o) 巉岩(chá n)
飞湍
(tuān)
咨嗟(zī
jiē)
喧豗(huī)
砯崖(pīng)
崔嵬(cuī wéi)
蜀道难.flv
吮血(shǔn)
蜀道难 钢琴.flv
蜀道简介
蜀道北起陕西汉中宁 强县,南到四川成都, 全长450公里,入川经 广元、剑阁、梓潼、 绵阳、德阳等地。沿 线地势险要,山峦叠 翠,风光峻丽,关隘 众多,唐代李白有 “蜀道难,难于上青 天”的形容。
• 复沓(反复)的表达技巧在《蜀道难》这首诗中 的表达效果表述为: ——诗的开头,以“蜀道之难,难于上青天”的 惊叹,为全篇确定了主调;中间,再以“蜀道之 难,难于上青天,使人听此凋朱颜”渲染环境气 氛;结尾,“蜀道之难,难于上青天,侧身西望 长咨嗟”收束全篇。主旨句贯串始终,内容层层 深入,使人产生一叹之不足而至于再,再叹之不 足而至于三的感受,章法灵活巧妙。在具体描写 的基础上反复咏叹“蜀道难”,加强了诗歌的抒 情色彩,使蜀道的艰难紧紧扣住读者的心弦,产 生回肠荡气的艺术效果。同时,通篇一唱三叹, 读起来自然会有一种音乐美。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句,说 说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻?
六龙回日(神话)群山挡日 上下对举 虚实结合 万仞深渊,急浪回旋 黄鹤不得过 反衬、夸张 猿猱愁攀援 青泥岭山路九曲,行旅艰难 细节描写 人行其上的艰难情状和畏惧心理
4、从环境的角度烘托蜀道之难。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气 氛? “悲鸟号古木,子规啼夜月。” 使人闻
蜀道难
唐· 李白
诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻(难行)?
“蜀道之难,难于上青天”一句贯穿全文。
1、从历史的角度极言蜀道之难。 ①诗的开头分几层叙述蜀道的来历? 不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死 ②引用五丁开山的传说有什么作用? 点染神话色彩,引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀 道的艰难
•写蜀道难,为什么要引用 传说中的蚕从、鱼凫的开 国和五丁开山?表达了诗 人的什么愿望?
•明确:引用远古蜀君开国 是叙述蜀国长期闭塞的状 况;五丁开山的传说是说明
蜀道的来由,表达诗人改造 自然的强烈愿望,赞扬神力 和开路者的勇敢,赞扬劳动 人民改造自然的勇敢精神。
2、从山势高危的角度写蜀道之难。 3、从行人的角度写蜀道之难。
第一段:概写蜀道的难行。 一层:写蜀道之难; 二层:蜀道的历史、地貌、来由; 第二段:概写蜀道之高危。 第三段:概写蜀道的险要。
“蜀道之难,难于上青天”这句 诗有什么作用?
开头一句,领起全文,叹蜀道之高, 为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道之险,强调主旋律, 把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题 目、开头,给人强烈的感叹。
蜀道难
唐· 李白
然后天梯石栈相钩连
凿石为路万 夫Fra bibliotek一 夫
剑门关
莫 当 开 关
然后天梯石栈相钩连。
李白(701--762)字太白, 号青莲居士,盛唐最杰 出的诗人,也是我国文 学史上继屈原之后又一 伟大的浪漫主义诗人, 素有“诗仙”之称。他 经历坎坷,思想复杂, 既是一个天才的诗人, 又兼有游侠、刺客、隐 士、道人、策士等气质。 儒家、道家和游侠三种 思想,在他身上都有体 现。“功成身退”是支 配他一生的主导思想。
声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境 气氛,有力地烘托蜀道之难。
5、从风光奇险的角度写蜀道之难。 “连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝 壁。”夸饰山峰之高,绝壁之险,渲染 惊险的气氛。
6、从现实的角度写蜀道之难。
剑阁 一夫当关,万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人如麻 这一段包括哪些内容?联系时代背景说说 诗人这样写的意图。 突出剑阁的险要,易守难攻,历史上在此割 据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写, 化用张载的语句,劝人引以为戒,警惕战乱发生。 揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,既写 猛兽,又影射政治凶煞,一语双关。唐宝初年, 太平景象的背后正潜伏着危机,作者这样写是要 提醒人们注意世事、时局,表明国事的忧虑与关 切。
要.
•李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难, 艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描 绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
昔年有狂客,号称谪仙人,笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 ---杜甫《寄李十二白二十韵》 兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲。--李白《江上吟 》
内容复习
主旨句 蜀道之难,难于上青天 历史 地貌 来历 六龙回日 冲波逆折
叹高
蜀道
奇壮风光
高峻
蜀 道 难
黄鹤 胁息
猿猱 长叹
古木荒凉
鸟声悲凄 倚绝壁 万壑雷
叹险
不盈尺 争喧豗
劝阻友人
叹要
剑阁险要
杀人惨状
戒统治者
这首诗的艺术特色
从对文章的诗句分析,我们可以看 出作者行文的一些特点,这些特点是什 么?显示了作者的什么风格? 浪漫色彩
想象离奇
夸张新颖
飘逸、雄奇
运笔如神
诗一开篇极言蜀道难有何作用?
点明主题,为全诗 奠定雄放的基调。
诗人是怎样来表现蜀道的难 的? 神话传说:五丁开山——蜀道之神奇。
虚写反衬:黄鹤不渡、猿猱愁攀——反衬行走之艰。
细节描写:神情惶悚——蜀道之逶迤。 借景抒情:渲染了蜀道空寂苍凉的环境氛围. 运用夸张:“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高,绝壁之险, 渲染了惊险的气氛。 化用名句:西晋张载《剑阁铭》“形胜之地,匪亲勿居”--剑阁之地势险
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