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课文
导 读 2.作品背景
这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。 《蜀道难》是乐府古题,古辞都以蜀道险阻为内容,寓有 功业难成之意。此古题触动了李白初入长安追求功名未成 的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。 诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀中军阀割据 作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此抒发世道艰难,志士 功业难成的悲愤。
(2)危
危.如果卵 正襟危.坐
副词,危险 形容词,端正
上屋骑危. 形容词作名词,屋脊
预习 检测
(3)去
连峰去.天不盈尺 比去.,以手阖门 我从去.年辞帝京 为汉家除残去.秽
动词,距离 动词,离开 形容词,过去的 动词,除掉,去掉
危乎.高哉
助词,表感叹,啊
(4)乎生乎.吾前,其闻道也固先乎.吾 第一个“乎”,介词,在;第二个
吮.血(shǔ ) 咨.嗟.( zī jiē ) n
拼音小贴士
巧设语境记字音
设置一个语境,将多音字的不同义项及不同读音
集中在这一语境中,能让多音字串联起来,方便记忆。
如:
“单(dān)位里的单(Shàn)爷爷经常给我们讲单
(chán)于的故事”,把“单”字的三个读音联系语境
轻松地记下来;又如:“朴(pǔ)实的朴(Piáo)大爷拿了
预习
检 测 1.注音
噫.吁. ( yī xū xī ) 鱼凫.( fú )
猿猱.( náo)
扪.参.( mén shēn ) 抚膺.( yīnɡ) 巉.(chán)
飞湍.(tuān) 喧豗.( huī) 砯.崖( pīnɡ ) 万壑.( hè ) 峥.嵘.(zhēnɡ rónɡ) 崔嵬.(wéi )
课文
导 读 3.文体常识

《蜀道难》ppt课件[34张]

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攀越难 蜀道自古可畏 (劝阻友人)
三叹蜀道之难 战祸 剑阁险要 之烈 杀人惨景
安居难 早还家 (告诫友人)
再读课文,读懂内涵
• 作者是怎样突出蜀道之“难”?
神话传说:五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道 不可逾越之险阻。 侧面映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人 行走难上加难。
摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、 步履艰难——困危之状如在眼前。
萦绕(yíng)
抚膺(yīng) 飞湍(tuān) 砯崖(pīng) 崔嵬(cuī wãi)
吮血(shǔn)
咨嗟(zī jiē)
一读课文,读顺全文
诗人如何写蜀道之难?——一唱三叹
理 清 思 路

高 叹 险
一叹蜀道之难 蜀道的来历 蜀道的高峻
二叹蜀道之难 环境凄清 山水险恶
开辟难 蜀道自古难行
蜀道北起陕西汉 中宁强县,南到四川 成都,全长450公里, 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳等地。沿 线地势险要,山峦叠 翠,风光峻丽,关隘 众多,唐代李白有 “蜀道难,难于上青 天”的形容。
读音纠正 噫吁嚱(yī xū xī) 秦塞(sài) 鱼凫(fú) 石栈(zhàn)
猿猱(náo)
扪参(mãn shēn) 巉岩(chán) 喧豗(huī) 万壑(hâ)
蜀 道 难
唐· 李白
文体知识
蜀 道 难
李 白
知人论世
写作背景
自由朗读
分析鉴赏

艺术特点
中国古代诗歌大体可分为两大类:一类叫古体 诗(或“古风”),这个名称始于唐代,唐人把当 时新出现的格律诗称为近体诗,而把产生于唐以前 较少格律限制的诗称为古体诗。 后人沿袭唐人说 法,把唐以前的《诗经》、《楚辞》、乐府民歌、 文人诗、以及唐以后文人仿照它的体式而写的诗歌 ,统称为“古体诗”。按照诗句的字数,有四言( 如《诗经》)、五言(如“汉乐府”诗)、七言( 如曹丕《燕歌行》)、杂言(如李白《蜀道难》) 等。 古体诗押韵较自由。另一类叫近体诗,是唐 代出现的新诗体。近体诗分两种,一种称“绝句” ,每首四句,一种称“律诗”,每首八句,超过八 句的称为排律。律诗格律极严。

李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)

李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)

诗文鉴赏
之 难噫 ,吁
难嚱
于,
上 青 天
危 乎 高
啊!多么险峻,多么高! 蜀道难走,比上天还难。
哉 ! 蜀

(2)“蚕丛及鱼凫……然后天梯石 栈相钩连。”
这一层写蜀道来历,当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔 绝,无路可通; “西当”两句说“太白鸟道”,意即无人能攀越——这 些,都是为下文作铺垫的,应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在,应 着意加以渲染,如同亲眼见到那怵目惊心的场面,表明蜀道的开通是一件 惊天动地的大事。
③ ④去: ⑦湍:急
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯回来? 可怕的路途,陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉,在古树上悲鸣,雌鸟 跟着雄鸟在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月,愁空山。 又听见杜鹃在月夜里啼叫, 哀愁充满空山
听蜀 此道 凋之 朱难 颜, !难
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
把守 人
剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人 守住关口,万人也打不开。
所守或匪亲, 化为狼与豺。
同“非”
守关的如果不可靠,就会变成当道的豺狼。
(2)“朝避猛虎……不如早还家”
开头四句直承上文,写蜀地军事叛 乱中的残酷景象。全用四字句,节奏短 而有力,读时当两字一顿,有惨绝人寰 之意。稍作停顿后,改用诚恳劝说语气 读最后两句。




开凫 国,

蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王,他们 茫
建国的年代是多么遥远。


可西 以当 横太 绝白 峨有 嵋鸟 颠道 。,
的西 鸟边 才挡 可着 以太 横白 渡山 峨, 嵋只 山有 顶鸟 。道

蜀道难李白ppt优秀课件

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02 青年求学
李白在蜀中求学期间,结识了许多志同道合的朋 友,共同探讨文学、哲学等学问,为其日后的诗 歌创作奠定了基础。
03 中年入仕
李白曾多次参加科举考试,但未能中举,后因其 才华被唐玄宗赏识,被召入宫中为官。
文学成就
诗歌创作
作品评价
李白是唐代最伟大的诗人之一,其诗 歌具有豪放、奔放、浪漫主义的风格 ,被誉为“诗仙”。
《早发白帝城》
总结词
此诗以轻快、明朗的笔调,表现了李 白流放夜郎途中遇赦的喜悦心情。
详细描述
李白在诗中通过描绘清晨离开白帝城 的景象,表达了自己摆脱困境的喜悦 。整首诗充满了乐观和积极向上的情 感,展现了李白豁达的人生态度。
《望庐山瀑布》
总结词
此诗以壮丽的景象和奔放的情感,表现了李白对大自然的热爱和崇敬。
浪漫主义
李白的诗歌充满了浪漫主义的气息,他的作品常 常以自然、情感、人生为主题,表现出对美好事 物的追求和对生命的热爱。
李白的浪漫主义风格表现在他善于运用丰富的想 象和比喻,通过抒发强烈的情感来表达自己的思 想感受。
语言艺术
李白的诗歌语言优美、精炼,他善于运用各种修辞手法,如排比、对仗、夸张等,使得诗歌语 言更加生动、形象。
创作动机
表达对蜀地山水的热爱
01
李白通过对蜀道艰险的描绘,表达了自己对蜀地山水的热爱和
赞美。
反映社会现实
02
《蜀道难》不仅是对蜀地山水的描绘,更是对当时社会现实的
反映,表达了李白对国家前途和百姓命运的担忧。
抒发个人情感
03
李白在《蜀道难》中抒发了自己的人生感慨,表达了自己对自
由生活的向往和对现实束缚的反抗。
《蜀道难》作为李白诗歌的代表作之一,传承了中华文化,展现了唐代

《蜀道难》ppt课件[34张]

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表作家。是继屈原之后,出现在我国诗坛的 伟大的 浪漫主义 诗人。他和杜甫齐名,人 称“李杜 ”。他的诗歌风格豪“放飘逸 ”。
杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神 ”。








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3
经典评论
笔落惊风雨,诗成泣鬼神——杜甫
李杜文章在,光焰万丈长——韩愈
千古一诗人————杜荀鹤
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蜀道难
唐·李白
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1
秦塞( sài ) 石栈(zhàn ) 猿猱(náo )
萦( yíng )岩峦( luán )
抚膺( yīng ) 巉( chán)岩 飞湍( tuān )
吮(shǔn )血 咨嗟( zī jiē ) 崔嵬( wéi )
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2
李白,字太白 ,号 青莲居士 。盛唐代
前四句读时,须使听者感到惊心动魄,读后可作稍长停 顿,再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不 是询问,当用降调,暗含“何苦而来”之意。
6、“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。”
读第一句当突然振起,以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应
读得顿挫有力,表明剑阁有精易选完守整p难pt课攻件 的特点。
30
7、“朝避猛虎……不如早还家。”
31
布置作业
赏析“讲义”中的《将进酒》、《行路 难》两首诗,分析诗人的浪漫主义艺术 风格具体体现在哪些方面?
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32
比一比
背诵《蜀道难》
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33
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34
二语可重读;读末句作较精长选完停整顿ppt课。件
29

2024版部编版《蜀道难》课件

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部编版《蜀道难》课件•课程介绍与背景•文本解读与赏析•知识拓展与延伸•艺术表现与审美特征•互动环节与课堂实践•课程总结与回顾01课程介绍与背景《蜀道难》简介《蜀道难》是唐朝诗人李白的一首长篇叙事诗,被誉为中国文学史上的经典之作。

诗歌描绘了蜀地山川的险峻壮美,表达了作者对自然的赞叹和对人生的思考。

诗中运用了丰富的意象和象征手法,展现出李白独特的诗歌风格和卓越的文学才华。

李白,唐代著名诗人,被誉为“诗仙”,其诗歌具有豪放、奔放、飘逸的特点。

李白所处的唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一,唐朝的繁荣和开放为文学创作提供了广阔的空间。

李白的诗歌创作受到了道家思想的影响,追求自由、个性和自然,与时代背景密切相关。

作者李白及时代背景诗中运用了夸张、想象、象征等多种修辞手法,形象生动地描绘了蜀道的艰险和壮美。

李白的诗歌语言简练明快,富有音乐性和节奏感,使读者在朗读时能感受到强烈的艺术感染力。

《蜀道难》展现了李白诗歌的豪放、奔放风格,气势磅礴,意境深远。

诗歌风格与特点02文本解读与赏析篇章结构与写作手法篇章结构写作手法意象描绘与审美体验意象描绘审美体验读者在阅读过程中,能够感受到诗人对蜀道的敬畏与赞美之情,同时也能领略到诗歌的意境之美和语言之美。

思想内涵及文化价值思想内涵文化价值03知识拓展与延伸古代蜀地历史文化背景蜀地地理位置及自然环境01蜀地历史文化概述02蜀地与中原文化的交流与融合03相关诗词作品欣赏《蜀道难》的创作背景及作者简介《蜀道难》的诗词风格及艺术特色其他与蜀地相关的诗词作品《蜀道难》在当代的传承与发展《蜀道难》对当代文化的影响《蜀道难》在当代的意义当代文化影响及意义04艺术表现与审美特征押韵与平仄对仗与排比意象与象征030201诗歌韵律与节奏美感绘画、音乐等艺术形式表现绘画表现画家可以通过笔墨的浓淡、线条的粗细、色彩的冷暖等表现蜀道的险峻和诗人的情感。

音乐表现音乐家可以通过音调的起伏、节奏的快慢、乐器的选择等表现蜀道的艰险和诗人的心声。

2024年度李白《蜀道难》ppt课件

2024年度李白《蜀道难》ppt课件

2024/3/24
21
《蜀道难》在文学史上的地位和影响
文学史地位
《蜀道难》是李白的代表作之一,被誉为中国文学史上的经典之作,对后世产生 了深远的影响。
对后世的影响
李白的《蜀道难》以其独特的艺术手法和深刻的思想内涵,对后世的文学创作产 生了积极的影响,被广泛传颂和研究。
2024/3/24
22
06
知识拓展与延伸思考
诗人借助蜀道的形象,抒发了自己内心 的苦闷和无奈,以及对未来的追求和向
往。
2024/3/24
18
05
艺术手法与审美价值
2024/3/24
19
夸张、想象等艺术手法运用
夸张手法的运用
李白在《蜀道难》中大量运用夸张手法,如“蜀道之难,难 于上青天”等,极言蜀道之艰险,增强了诗歌的艺术感染力 。
2024/3/24
想象手法的运用
李白通过丰富的想象,描绘了蜀道的奇丽景色和艰险环境, 如“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”等,使读者仿佛 身临其境。
20
音韵、节奏等审美要素分析
音韵美
李白在《蜀道难》中运用了多种音韵手法,如押韵、平仄相间等,使诗歌读起 来朗朗上口,具有音乐美感。
节奏美
诗歌采用长短句相间的形式,形成跌宕起伏的节奏感,与诗人所要表达的情感 相契合,增强了诗歌的艺术表现力。
一方面,诗篇通过对蜀道艰难的生动描绘,表现了诗人对祖国山河的无限热爱之情。另一方面,诗篇又通过描写蜀道 的艰险难行和环境的恶劣,寄寓了诗人对当时社会现实的隐忧和关切。
《蜀道难》的艺术特色
诗篇运用夸张手法和生动的想象,描绘了蜀道的艰险难行和环境的恶劣,表现了诗人杰出的艺术才能。同时,诗篇还 以强烈的感情和豪放的风格,表现了诗人对祖国山河的热爱和对社会现实的关切。

《蜀道难》精选ppt课件

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《蜀道难》精选ppt课件•作品背景与作者简介•文本解读与赏析•主题思想探讨与价值体现•知识拓展:古代交通与蜀道文化•跨文化对比:东西方自然景观描绘差异•课堂互动环节目录CONTENT01作品背景与作者简介其诗风豪放飘逸,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。

他在诗坛上享有极高的声誉,被后人誉为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”。

李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人。

李白生平及成就《蜀道难》是李白的一首长篇叙事诗,创作于唐玄宗开元十九年(731年)前后。

该诗描写了蜀地山川的艰险和蜀道的艰难,表达了作者对旅途艰辛的感叹和对人生的思考。

诗中的描写生动形象,语言简练有力,充分展现了李白的诗歌才华。

《蜀道难》创作背景时代背景与地域特色唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一,唐朝的经济、文化发展达到了巅峰。

唐代诗歌创作丰富多样,涌现出了众多优秀的诗人和作品。

《蜀道难》所描写的蜀地位于我国西南地区,地势险要,山川壮丽,自古以来就是文化交流的重要通道。

02文本解读与赏析篇章结构分析描述蜀地艰险,奠定全诗基调借黄鹤、猿猴等形象,进一步渲染蜀道之难刻画蜀地历史文化和自然风光,抒发诗人对蜀地的深情厚谊以“蜀道之难,难于上青天”作结,呼应开篇,强化主题开篇承转高潮结尾关键句段解读“蜀道之难,难于上青天”运用夸张手法,突出蜀道艰险,成为全诗核心句。

“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”通过黄鹤、猿猴等动物形象,生动表现蜀道的高峻和艰险。

“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”描绘蜀地自然风光的壮美,展现诗人对大自然的敬畏之情。

诗人运用大量夸张手法,如“蜀道之难,难于上青天”等,强烈表达蜀道的艰险和诗人的感受。

夸张手法通过黄鹤、猿猴等动物形象的表现,生动形象地描绘出蜀道的高峻和艰险。

动物形象诗人巧妙地将蜀地的历史文化和自然风光融入诗中,既丰富了诗歌内涵,又抒发了对蜀地的深情厚谊。

历史文化艺术手法鉴赏03主题思想探讨与价值体现通过对蜀地山水的细致描绘,展现了大自然的神奇魅力和壮丽景色。

(新)人教版高中语文必修三第4课《蜀道难》课件(共15张PPT)

(新)人教版高中语文必修三第4课《蜀道难》课件(共15张PPT)

发生;“磨牙吮血,杀人如麻”既写猛
兽,又影射政治凶煞,一语双关。
三.揣摩诗歌的寓意。
你能找出相关诗句吗?
1.险象环生的蜀道,可能暗示当时的社会风云变幻。
2.第二节古木荒凉、悲鸟哀鸣等可能暗示诗人当时的失 落、悲观。 3.“问君西游何时还”,“锦城虽云乐,不如早还家” 可能暗示既想入仕,又忧官场险恶,充满矛盾。
4.主旨句三次出现,所在位置和具体内容 都有变化,体会这三句话的具体作用。
开头一句,领起全文,叹蜀道之 高,为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道 之险,再次强 调蜀道之难行,把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照 应题目、开头,给人强烈的感叹。
1.诗人是怎样来表现蜀道之难(雄奇险峻)的? 神话传说:五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道 不可逾越之险阻。 侧面映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人 行走难上加难。 摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、 步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。 借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼 夜月)——使人闻声失色,渲染了蜀道上空寂悲凉的环 境氛围,有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝 壁”——极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气
三、本文哪些地方 体现了李白诗歌富有的 雄奇瑰丽的风格、浪漫 的色彩?试举例加以分 析。
“蜀道之难,难于上青天”领起全文,叹蜀道 之高,为全文奠定雄放的感情基调。
一 叹 蜀道来历 高 而 难 行 蜀道高峻
不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死
(五丁开山故事、作用)
1、点染神 话色彩, 引人入胜 2、开辟蜀 道的艰难
李 白
第一段自然段: 一层:总写蜀道之难;
二层:蜀道的历史、地貌、来由; 三层:蜀道的高危。

《蜀道难》完整版课件(共47张PPT)

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古体诗与近体诗
唐代人把《诗经》到汉魏六朝的 诗叫做古诗,或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按 照一定的格律写作的诗称做近体 诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
作者简介
• 李白(701~762),字太白,号________,又号“谪 仙人”。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县),他出生 在安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内),幼 时随父迁居绵州彰明县(今四川省江油市)的青莲乡。 中国唐代伟大的________诗人,被后人尊称为 “________”,其诗大多为描写山水和抒发内心的 情感为主。他与杜甫并称为“________”。
不如 早还家。蜀道之难,难于上 青天,侧身 西望 但还是不如及早回乡。蜀道难行,真比登天还难,侧身遥望西蜀,
长咨嗟!吮(shǔn):吸。 不禁令人感慨长叹!咨嗟:叹息。
听名家朗诵,感蜀道之难
再读文本,整体把握
• (1)诗的开首________句是全篇的总纲,以后按蜀道 的________、历史,蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和 ________的社会情况等内容次第写来,镜头一组比一组 惊心动魄。
(3)为动用法 猿猱欲度愁.攀援 _为__…__…_发__愁___
(4)名词用作动词 砯.崖转石万壑雷 _冲__击__
文白对译
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于 上青天! 啊呀呀,好高啊!蜀道难行,真比登天还难!
噫吁嚱(yī xū xī):三字都是惊叹词。危: 蚕丛及鱼凫, 高。于:介词,表示比较关系,可译为“比”。蚕丛和鱼凫,
现实的荆棘与泥水中 仁民爱物,悲天悯人,
行走跋涉。
身无半文,心忧天下,
一片菩萨心肠。
蜀道简介
蜀道北起陕西汉中 宁强县,南到四川成都, 全长450公里,入川经 广元、剑阁、绵阳、德 阳等地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多,唐代李白有 “蜀道难,难于上青天” 的形容。

蜀道难-图片版.ppt

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申戒
剑阁险要
以“早还家”
杀人惨景 结
结尾:主旨句三见
37
说说《蜀道难》所体现的浪漫主义特色
(一)浪漫主义的特点之一是神话传说, 《蜀道难》充份体现了这一特点。
(二)浪漫主义的特点之二是想象瑰丽, 《蜀道难》也充分体现了这一特点。
(三)浪漫主义的特点之三是夸张大胆,
感情强烈,《蜀道难》也充分体现了这一
开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为 全文奠定雄放的感情基调。
中间一句,叹蜀道 之险,强调主旋律,把 诗歌推向高峰。
结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、 开头,给人强烈的感叹。
36
结构总结
开篇:主旨句一见
一叹
高 蜀道来历
难行
蜀道高峻
二叹
景物凄清 险
可畏
山水险恶
以“何时还” 起
主旨句二见
照 应
三叹战祸之烈
在这首词中,作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后 两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
古人认为杜鹃的啼叫声好像在说:“不如归去!不如 归去!”这首词的主题是游子思乡,最适宜从描写杜 鹃的啼叫声入手。
最后两句是说:不是不想回家,只是自己不能决定回
去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活,浪迹天
涯有家难归的感慨。
从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难
表现人和自然的斗争,以及劳动人民改造自然的强烈 愿望,赞扬了神力和开路者的勇力。
点染神话色彩、引人入胜,更突出了蜀道的艰 难。 以上从历史的角度极言蜀道之难。 17
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句,说 说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻?
六龙回日 群山挡日 万仞深渊,急浪回旋
从风光奇险的角度写蜀道之难。 28
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可 畏:
险山恶水
Hale Waihona Puke 三叹地势险要:易守难攻的军事要塞

隐忧:若敌占则后果堪忧(生灵涂炭) 应
—早还家
问题
找出文章的主旨句。主旨句出现了几次?采用 了什么修辞手法?它多次出现起什么作用?
“蜀道之难,难于上青天。” 贯穿全文说明蜀道的 雄奇险峻
三次:开头、中间、结尾 诗人性地继承了古代民歌中常见的复沓 (又称反复)的修辞手法
“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”
• 噫吁嚱(yī xū xī)!,危乎高
哉!蜀道之难,难于上青天!
• 蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通 人烟。西当太白有鸟道,可以 横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连。
• 上有六龙回日之高标,下有冲 波逆折之回川。黄鹤之飞尚不
得过,猿猱(náo)欲度愁攀援。
(tuān)瀑流争喧豗(huī),砯
(pīng)崖转(zhuǎn)石万壑
(hè)雷。古蜀道其险也如此, 嗟(jiē)尔远道之人胡为(wèi)
乎来哉。
• 剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一 夫当关,万夫莫开。所守或 匪(fēi)亲,化为狼与豺。 朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙 吮(shǔn)血,杀人如麻。
• 锦城虽云乐,不如早还家。
蜀道的艰难。
引我们不由得思考无数勇士在高山上开辟道 路、架设栈道的情形。
上有六龙回(使…回转)日之高标, 下有冲波逆折 之回川。黄鹤之飞尚不得过, 猿猱欲度(越过)愁 (为…发愁)攀援。青泥何(多么)盘盘(盘旋曲折), 百步九折萦岩峦。扪(用手摸)参历(经过)井仰(首) 胁息(屏住呼吸), 以手抚膺坐长叹。
青泥何盘盘,百步九折萦
(yíng)岩峦。扪(mén)参 (shēn)历井仰胁(xié)息,以 手抚膺(yīng)坐长叹。
李白
• 问君西游何时还,畏途巉(chán) 岩不可攀。但见悲鸟号(háo)古
木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼 夜月,愁空山。蜀道之难,难于上 青天,使人听此凋朱颜!连峰去天 不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍
• 上有挡住太阳神六龙车的山巅,下有激浪冲向 天空纡回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无 法飞过,即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥 岭多么曲折,绕着山峦盘旋,百步之内萦绕岩 峦转九个弯弯。人在山上,可以摸到参、井星, 在星星下走过,仰首就是天,让人不由屏住呼 吸,用手抚胸不已徒来长叹。
2、从山势高危的角度写蜀道之难。
号古木,雄飞雌从(追随)绕林间。又闻子规啼夜月,愁
空山。蜀道之难难于上青天, 使人听此凋(使……凋谢) 朱颜。
• 西行的游子啊,请问你何时回还?险山恶水,可 怕的蜀道实在难以登攀!只看到古树丛中传出鸟 儿阵阵悲号,雄雌相随飞翔在荒凉的山林之间。 月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声,令人愁思绵绵呵 这荒荡的空山!蜀道艰难啊,难于攀上遥遥青天, 听后也会使人生愁,吓得脸色突变。
地理的险峻,开路的艰难,神话的神秘, 烘托出艰险奇异的气氛。
1、从历史的角度极言蜀道之难。 ①诗的开头分几层叙述蜀道的来历? 不与秦塞通人烟 太白与峨眉之巅只有鸟道可行
(地理阻断了蜀国与外界的交往)
地崩山摧壮士死(蜀道才开)
②引用五丁开山的传说有什么作用? 点染神话色彩,引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟
3、从行人的角度写蜀道之难。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句,说
说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻?
六龙回日(神话)群山挡日 上下对举
万仞深渊,急浪回旋
虚(神话)实(山险 水恶)结合
黄鹤不得过
猿猱愁攀援 反衬、夸张
青泥岭山路九曲,行旅艰难
细节描写
人行其上的艰难情状和畏惧心理
问君西游何时还, 畏途巉岩不可攀。但(只)见悲鸟
反复,加深寓意。
噫吁唏,危呼高哉!
噫吁嚱 ,危(高)呼高哉! 蜀道之难,难于(比)上 青天。蚕丛及鱼凫, 开国何茫然。尔来四万八千岁, 不与 秦塞通人烟。西当(挡)太白有鸟道, 可以横绝峨嵋巅。地 崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连(沟通相连)。
• 唉呀呀,多么高峻伟岸!蜀道难行赛过攀上遥遥 青天!蚕丛、鱼凫这两位古蜀国的帝王,他们建国的 年代已多么邈远茫然。自从那时至今约有四万八千年, 秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。长安西面太白山阻挡, 峰峦起伏间只有一条像飞鸟的路线蜿蜒曲折,一直飞 越巍峨的峨嵋山巅。山崩地裂,埋葬了五位英雄壮士, 这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。
• 蜀道之难,难于上青天,侧 身西望长咨(zī)嗟(jiē)。
关于本作品
• 《蜀道难》是李白的代表作,也是我国文学宝库 中具有历史价值和文学价值的不朽杰作。《蜀道难》 本为乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题,李白此诗是对 传统题材的再发挥。
• 诗歌创作于天宝初年,即李白第一次入长安的时 候,当时表面繁荣的唐朝隐伏和酝酿着衰败、变乱的 危机。藩镇割据,怀觊觎之心者,非徒安史。
从哪个角度写蜀道难?
• 诗末抒发的感慨,是针对时局而发,寄寓着诗人 的隐忧,诗歌借助神话传说和民谚,驰骋丰富奇特的 想像,运用夸张手法,近乎完美地描写出蜀道的奇和 险。
• 相传贺知章读罢《蜀道难》,“称赞者数四,号 为‘谪仙’(被贬值到凡间的诗人)”。
整体把握
一 叹 高: 蜀道来历
难 行: 蜀道高峻
二叹 险: 景物凄凉—何时还
作者
李白性格豪迈,其诗多强烈抨击 当时的黑暗政治,深切关怀时局安危, 热爱祖国山川,同情下层人民,鄙夷 世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一 些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。 他善于从民间文学吸取营养,想象丰 富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚 丽,语言清新自然,为继屈原之后, 出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗 人。他和杜甫齐名,人称“李杜”。 杜甫曾说他
李白
蜀道北起陕西汉中宁 强县,南到四川成都,全 长450公里,入川经广元、 剑阁、梓潼、绵阳、德阳 等地。沿线地势险要,山 峦叠翠,风光峻丽,关隘 众多,唐代李白有“蜀道 难,难于上青天”的形容。
凿石为路
图片欣赏 太 白 鸟 道
古 栈 道
一 夫 当 万关 夫 莫 开
剑门关,是蜀 道上最重要的关隘。 这里山脉东西横亘 百余公里,72峰绵 延起伏,形若利剑, 直插霄汉。连山绝 险,独路如门,素 有“剑门天下雄” 之说。
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