《蜀道难》优秀课件

李 白
古 体 诗
诗
古 典 诗 歌
四言《硕鼠》、五言《孔雀东南飞》 七言《琵琶行》、杂言《梦游天姥 吟留别》、乐府诗 标题上一般有 “歌”“行”“吟”等标志。
近 律诗：五言、七言 体 诗 绝句：五言、七言 （按字数分）小令、中调、长调 词 （按内容分）豪放、婉约 曲 散曲：小令、套数 杂剧 新体诗 格律诗（新诗采用旧体）
剑阁高峻崎岖，一个人守住关口， 万人也打不开。守关的如果不可靠，就 会变成当道的豺狼。早晨要躲避猛虎， 晚上要提防长蛇，磨着牙齿吮吸人血， 从来杀的人数不清。锦城虽然是个安乐 的地方，还是不如回家好。蜀道难走啊， 真是比登天还难，回身西望蜀地，长长 地叹息。
上有六龙回日之高标……以手抚膺坐 蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。 噫吁嚱……难于上青天。要读得很有 长叹。当用咏叹调诵读。 当用叙述调读。 声势
5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗
靠 急流
7.砯崖转石万壑雷 拟声词用如动词
1.一夫当关，万夫莫开 人 挡（把守）
释 义
2.所守或匪亲
同“非” 互文见义
3.朝避猛虎，夕避长蛇
4.锦城虽云乐
虽然 深深
尚且
为什么
5.侧身西望长咨嗟
6.黄鹤之飞尚不得过
7.嗟尔远道之人胡为乎来哉
啊呀呀！多么险峻！蜀道难行，比上 青天还难。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国， 开国的年代实在久远无法详谈。从那时以 来四万八千年，（这里）不与秦地交通往 来。西边挡着太白山，山上只有鸟道，高 飞的鸟可以飞越峨嵋山顶。直到地崩山塌 壮士都被压死，然后才有了天梯般的山路 与栈道相互连接。
上面有迫使太阳神车子绕道而行的 高峻山峰，下面有波涛冲激急流回旋的 河道。黄鹤高飞尚且过不去，猿猴想超 越，发愁难以攀援。青泥山迂回曲折， 行走百步就要围绕山峰转上九道弯。仰 头屏住呼吸，伸手能摸到星星，甚至能 从星星间穿行，用手摸着胸口坐着空叹 息。
问友人西游入蜀什么时候回来？可怕 的路途，陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿 叫声凄厉，在古树上悲鸣，雄雌相随在林 间环绕飞翔。又听见杜鹃在月夜里啼叫， 哀愁充满空山。蜀道难走啊，比上青天还 难，让人听了这话红颜失色。连绵的山峰 离天不到一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂 着。急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使 石头翻滚发出雷鸣般声响。蜀道这般艰险， 你这远道的人，为什么来到这里？
3.作者在诗歌的第三节写有关“剑阁”的内容， 意图是什么？
剑阁是蜀道上最具代表性的天然要塞。 诗人的意图是要严防野心家发难。 “一夫当关，万夫莫开”言剑阁有易守 诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描 难攻的险要形势，暗示中央朝廷的部队 写，从而表达了对国事的忧虑和关切。 很不容易打进来，因而野心家可以据险 唐天宝初年，太平景象背后正潜伏着危 发动叛乱，“化为狼与豺”，搞地方割 机，后来发生的安史之乱，证明诗人的 据。如果出现矛盾冲突，难免要发生混 忧虑是有现实意义的。 战，结果必定是“杀人如麻”的惨景。
噫吁嚱（yī
1.噫吁戏，危乎高哉
高
山川险要的地方
释 义
不与秦塞通人烟
2.蜀道之难,难于上青天 3.西当太白有鸟道
比 沟通相连 使动用法， 使……回转；
挡
4.然后天梯石栈方钩连 5.上有六龙回日之高标 6.猿猱欲度愁攀援
越过
7.青泥何盘盘
多么
1.但见悲鸟号古木
只 跟随
释 义Βιβλιοθήκη Baidu
2.雄飞雌从绕林间
使动用法， 3.使人听此凋朱颜 使……凋谢 满 4.连峰去天不盈尺 离
2.诗中多次出现“西”字，如“西当太白有鸟 道”“问君西游何时还”“侧身西望长咨嗟”， 这表明诗人的立足点在秦。这与“嗟尔远道之人 胡为乎来哉！”是否冲突？
不冲突。“嗟尔远道之人胡为乎来 哉！”这是诗人借用蜀人的口气，对历险 而来的游者深表叹息。“胡为乎来哉”不 是询问，而是慨叹，它暗含“何苦而来” 之意。
字
音
xū xī） 秦塞（sài） 鱼凫（yú fú） 猿猱（náo） 扪（mén）参（shēn）历井 膺（yīng） 巉（chán）岩 飞湍（tuān） 喧豗（huī） 砯（pīng）崖 万壑（hè） 峥嵘（zhēngróng） 崔嵬（cuīwéi） 萦岩峦（yí ng luán） 吮（shǔn）血 咨嗟（zījiē）
第一段自然段： 一层：总写蜀道之难；
二层：蜀道的历史、地貌、来由； 三层：蜀道的高危。
第二自然段：蜀道之险。 第三自然段：蜀中战祸之烈。
1．诗人是怎样来表现蜀道之难（雄奇险峻）的? 神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道 不可逾越之险阻。 侧面映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人 行走难上加难。 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、 步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼 夜月)——使人闻声失色，渲染了蜀道上空寂悲凉的环 境氛围，有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝 壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气
1、此诗即事成篇，为送别友人入蜀而作， 表达对友人的担忧和关心。 2、表面写蜀道的艰难，实则写仕途坎坷， 表达诗人怀才不遇的愤懑。 3、写蜀道艰难，寄予了对国事的忧虑和 担心。
诗人如何写蜀道之难？——一唱三叹
理 清 思 路
叹
高 叹 险
一叹蜀道之难 蜀道的来历 蜀道的高峻
二叹蜀道之难 环境凄清 山水险恶
《蜀道难》大约作于天宝初年，从诗的 内容来看，很可能是诗人第一次到长安，有 所感触而作。李白用乐府古题写作，展开丰 富的想象，着力描绘由秦入蜀，一路的艰难。 诗人仿佛预感到潜伏着的社会危机，字里行 间颇有忧患的意识。 神奇的传说 艰难的蜀道 险要的剑阁
•诗的线索：这首诗是按由 古及今的思路，由秦入蜀 的线索，抓住各处山水特 点来描写，以展示蜀道之 难。
作者简介：
李白（701-762），字太白，号青莲 居士。素有“诗仙”之称。李白自青年 时，漫游全国各地。有“济苍生”、 “安社稷”的大志。天宝九年，42岁的 他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝 招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自 禁，道：“仰天大笑出门去，我辈岂是 篷藳人。”以为这下可以大展宏图，实 现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望 他成为一个点缀升平的御用文人；再加 上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为 官一年多即被赶出长安。安史之乱发生， 被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。
4.主旨句三次出现，所在位置和具体内容 都有变化，体会这三句话的具体作用。
开头一句，领起全文，叹蜀道 之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道 之险，再次 强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈， 照应题目、开头，给人强烈的感叹。
关于这首诗的主旨，历来争论颇多， 主要有以下几种意见。
现代 诗歌
关于唐诗：
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为 初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他 们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。 盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗， 以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的 是两位著名诗人李白和杜甫。 中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩 孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗 《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。 晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了 许多脍炙人口的诗作。
李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治， 深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情 下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往 往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极 思想。 他善于从民间文学吸取营养，想象丰 富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽， 语言清新自然，为继屈原之后，出现在我 国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。 他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫 曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
四 川 有 “ 四 绝”
九寨之奇 峨眉之秀
青城之幽 剑门之险
阅读提示—— 1、这首诗的基本内容是什么？ 2、这是一首乐府诗。诵读时必须把 握什么基调，才能再现诗中的意境。
诵读提示： 乐府诗大多具 有咏叹的意味。这 首诗言蜀道之险， 咏叹的意味很浓。 诵读时必须把握这 个基调，才能再现 诗中的意境。
问君西游何时还……使人听此凋朱颜。 连峰去天不盈尺……胡为乎来哉！前 “问君”可以读得亲切一些。 “何时 四句读时使听者感到惊心动魄。读后 还”至“不可攀” 当用劝说的语气读。 可作稍长停顿。末句当用降调读。 以下四句要放低声调。然后用感喟的 语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一 顿。
朝避猛虎……不如早还家。前四句读 剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。首 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长 咨嗟。 主旨句要读得缓慢深沉慨叹。 时当两字一顿。稍顿后，后两句用诚 句当突然振起。“一夫”两句应读得 恳劝说语气读。 “长咨嗟”用渐慢渐弱的声调读。 顿挫有力。
开辟难 蜀道自古难行
攀越难 蜀道自古可畏 （劝阻友人）
三叹蜀道之难 战祸 剑阁险要 之烈 杀人惨景
安居难 早还家 （告诫友人）
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万
一
剑门关
夫 夫 莫 当 开 关