职业教育之我见

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职业教育之我见

职业教育之我见摘要：职业教育是现今社会发展的需要，如何搞好职业教育是当前社会急需解决的问题。

针对职业教育的现状，提出了几点看法。

关键词：思想；教材；实践从事职业教育已有二十几个年头，在无数个风风雨雨的教学生涯中，经历了我市职业教育从无到有、从小到大的各个发展过程，也取得了前所未有的成就。

我清醒地认识到，职业教育是我国教育体系的组成部分之一，一个国家综合国力的强弱取决于科技水平、文化素质的高低，而这些都与国民的受教育程度有着密切的关系，教育直接影响着国家的发展。

我认为，农村职业教育的发展、改革、创新应从以下几个方面着手：一、提高思想认识，转变思想观念1.职业学校的现状职业教育总体上是差生的教育，是被人看不起的教育。

由于职业学校和普通高中有一定的差别，使得一些学生家长鄙视职业教育的思想很严重，他们把职业教育视为“二流教育”。

个别家长甚至认为，把学生送到学校，学习好坏是次要，只要看着不出事就行。

在每年的招生中，各初级中学送过来的都是学习、纪律、思想品德很差的学生，甚至还有的为了完成任务，把辍学的学生送进来。

这就给职业教育带来巨大的压力，学校管严了，差生都受不了约束流失了；学校管松了，偶尔来的好学生怕学不到知识转学了。

加上社会的认可度不同，对于职业教育，许多人士并不认可，这些人包括省级以下的行政官员、普通教育工作者、一部分职业教育工作者。

而对于普通教育呢，却非常认可，非常看好。

这些都严重影响着职业教育的发展。

2.加强政策宣传，转变思想观念我们要认真学习国家对职业教育的各项优惠政策，大力宣传党的惠民政策。

中职学生不仅可免学费，而且每人每年可获1500元国家助学金，连续资助两年，还有顶岗实习。

其次，中等职业学校毕业生有继续升学的机会。

对口单独招生是普通高校招生考试的重要组成部分，其招生计划性质、学籍类型、收费标准、毕业待遇与普通高考相一致。

考试设农业、建筑、机械、机电、电子电工、计算机、化工、财会、市场营销、旅游、烹饪、汽车、纺织服装和艺术等14个专业大类。

中职生教育之我见

２０１３年第７７期考试周刊
中
职
生
教
育
之
我
见
陈凌玲
（江苏省无锡立信中等专业学校，江苏无锡摘要：职业学校学生主要来源于应届初中毕业的落榜生、没有参加中考的流生和初中毕业后在社会上流浪过一段时间的社会生。这样的生源决定了职业中学学生的独特性。通过长期的调查与分析发现：他们生活上懒散、马虎，无条理：语
自卑、犹豫，缺乏自信心：认识上无奈、自欺、自弃．缺乏清醒意识如果延续普通中学的做法．则不仅不能达到从总体上提高学生素质的目的，而且会给学生就业和发展带来困难。文章结
合中职生教育展开论述
关键词：中职生教育学生现状
班级管理方法
学校是学生获取知识的摇篮，是学生熏陶思想的家园．是学生追寻梦想的地方。时代赋予学校重任— — 培养具有高素质的技术技能型人才。面对长久以来一直受社会、学校甚至家庭冷落的学生，如何培养他们良好的思想道德和行为习惯成为班级管理工作的重中之重。我结合学生现状，就班级管理工作的实际情况．从理论和实践方面谈谈认识和体会。

职业学校养成教育之我见

误写说明书、心理病历、写唱歌，好事、做
把简单的事情做好就是不简单，把平凡
的事情做好就是不平凡。们到了海尔，人
一
我不苟同。如果我们采取不负责任的态
度，者违反教育规律的做法。或我为我们
礼拜天参加公益劳动、参加宿舍熄灯前
后值日等措施；对受过处分程，终要落实到 “ ” 行相最行
上，学校养成教育的关键就是要创造各
能打赢养成教育这场硬仗。
我们也要清醒的认识到：学生道德
口赵响利
管，难在对规范
的认同；职业学
种机会，使学生们能够从心灵深处，从日
常生活、习巾去体验、学去领悟。
教育，既要靠教育，也要靠管理和制度约
束。大家认为这些学生的道德养成教育
校的学生难教，难在学习上的主动。主要表现是情绪多变，意志品质培养的自觉性不均衡；正确评价自我，白高自不能或大，自自贱；或卑由于个人理想、念、信人生观的差异，使其学习动机变得复杂多样。的把能否赚钱作为第一动机；的有有是因为年龄小，家长让他们到学校长身体；因为好朋友在职校上学，来上有的才的；总之，职校的优秀学生很少，上后进生比较多，的学生开始信心十足，有但不出一、个月，习的积极性、两学主动性都有很大的下滑。有的来职校一看，课程没有自己想象的简单，白自了。临就暴弃面职校学生的现状，要把他们变成社会的有用之才，教育就得至关重要。养成刚才我简单的分析了一下，目前职业学校学生的基本状况，但社会需要什么样的人才哪？们先看一下下面文字：我

职业教育发展途径之我见

学体制、教育教学质量不适应经济建设和社会发展的需要等问题，２００２年８月国务院发布了《于大力推关进职业教育改革与发展的决定》；２００７年５月，国务院发出进一步建立健全我国家庭经济困难学生资助政策体系，对中等职业学校国家助学金资助所有全日制在
皿
受过技术培训的高达７．％。６４
（）国家政策的支持三
实习用设备；各地方中职学校配备基础实验实训场所，
场所资金来源可以由学校与地方财政或者与学校签定 “ 单式 ”企业共同负担。定．
职业教育的发展。（）中职变革阶段二
生人数与高中招生人数相差两百万人，在校人数差近千万人。全国高中学校数是中职学校数的一倍有余，从事高中教育的职工是中职的６倍。（）农村职教发展的滞后二农村中等职业教育发展严重滞后，与农业现代化、
民对中职学校的认识发生根本改变， “ 高热 ” 现象普
学生和涉农专业学生逐步免除学费。这些努力使得近
・ ‘ 芑 ● 盍，坊
●２００年第５（１期管理研究）
职业教育发展途径之我业教育制度，有利于我国经济的发展，是我国实现经济强国的

教师职业之我见

时光荏苒，转
瞬间在教育战线
上我已经度过了
平等的尊重和真诚的爱心去打开每个
学生的心门。因为
ｌ春秋。首这２个回
几千个日Ｅ夜夜．ｌ
我知道，每一扇门的后面。都是一个不可估量的宇宙！以人为本。尊重心灵，明确为学
一
批学生的成长。得不承认这样一个事实，育工作是辛然的，二天的早晨课我去得很早，给她壮胆。时也可不教第想同
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苦的。们每天都进行着大量平凡、碎的工作。我琐日复一日、给予适当的帮助。她却给了我一个惊喜．领读时不但声可她年复一年。是什么支撑着无数教师兢兢业业、于奉献、勤淡音响亮，字清楚，书有感情，且还会合理纠正同学们吐读而泊名利、默耕耘的呢？是什么使教师乐于奉献、勤恳默又勤的读法。到现在，她都是我班读书读得最棒的一个学生。如恳、当人梯的呢？霍姆林斯基说过：学校里的学习，充苏 “ 不果没有当初的尊重与信任．凭自己的认识和喜好去任命一是毫无感情地把知识从一个脑袋装进另一个脑袋。而是师个领读员，么我可就埋没这颗星星了！那生间每时每刻都在进行心灵接触。 ” 正因为这种心灵的交爱是阳光，以把坚冰融化；是春雨，让枯萎的小可爱能融，当我看到那一张张活泼、爱、可充满稚气的脸时．常常草发芽；是神奇，以点石成金。是世上最伟大的语言，我爱可爱想：我的影响和教导下，能让他们成为什么样的人，在我掌是激发潜能的最好动力。天中午去班上．一我想到早上焦彦握多少知识呢？了让这两个疑问有更完美的答案，辛勤淇同学没写完作业，检查一下。老远就看到他在那放飞为我去我的耕耘着。期间就渗透着教师对教育事业的满腔热情，这是机，时，顿一股怒气涌上心头，想，写完作业还玩得这么心没这种爱岗敬业的精神让教师义无反顾地投身于三尺讲坛默开心，我怎么收拾你。看我一边走，边盯着他。着他玩得一看默耕耘。是一种对于教育事业的责任心。更那么开心，么投入，佛全世界只剩下他与他那心爱的飞那仿每个教师都在自己的岗位上默默奉献，学上，益求机了。是，放慢了脚步，笑着看着他，起落到我面前教精于我微捡精，广博的知识、富的语言给学生以知识世界的洗礼；的飞机，到他惊恐的表情，摸着他的头说：彦淇，此用丰看抚 “ 如科研上，于创新，过学习辽大先进教师的事迹，深为漂亮的飞机是谁折的？得又高又远，厉害！” 自豪地勇通我飞真他他们高尚的师德情操、私的奉献精神所感动。学高为师。说：我折的，老师您喜欢吗？ “ 欢，无 “ 苗 ”喜如果你好好学习，长德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。迅先生曾热大后肯定能制造邀游天空的大飞机。” 鲁我话还没说完。就他情地称赞过奉献者的泥土精神：譬如想有乔木。看好花。连忙说：对不起，老师。没写完作业，马上补，学前 “ 想 “ 苗我我放定要有泥土；有土。没有花木；以土实在较花木还交给您行吗？听后我暗自庆幸自己当初的做法是对的。如没便所 ” 重要。” 人云：士不可以不弘毅。” 我却要说。不可以果我板着脸，了他的飞机，他去补作业，许作业是补古 “ 而师撕赶也不德高。有高尚的品德，没岂能安贫乐道？有高尚的品德，了，但他那幼小的心灵，放飞的希望又会受到怎样的伤害没岂能 “ 作春泥更护花 ” 化？呢？许一个伟大的飞机制造家就要断送了。也身为一名人民教师．经常问自己这样一个问题：我要做教师不仅是一种职业．同时也是一种责任。心中那份用名优秀的教师．重要的条件是什么？优美的语言？最是是爱可以感染同事，同心同德，心协力；以感染家长，立齐可树广博的知识？是丰富的教学经验？践的过程中我发现：威信，诚沟通；以感染学生，还实真可积极进取、勤奋努力。爱心是唯一至高无比的答案。爱是教师对学生无私的爱。师教师的生命在一批又一批的学生身上延续．青春在一它是师德的核心，是熊熊的火炬，燃学生的梦想；是代又一代的青少年身上闪光。它点它这对于一个有限的生命来说，指路的明灯，亮学生前进的路程。照不正是焕发着无限的生机吗？身在校园．怀天下！走过这心代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡而崇高的岗位上继 “ ”

职业教育本土化实践之我见

２１锈钢，０不如此极容易短时间就会漏水；同时应根据不同区域的水质选择不同材质的水箱。（）六埋地管线的选择及防腐：埋地管线因在地下，收时看不到，以施工时往往由球墨铸铁管验所改为镀锌钢管；的安装单位防腐不到位，有管道易锈蚀烂透，易造成漏水，致使莫名其妙地稳不住管网压力。（）七个别盐碱地区消防给水地埋管的选择：因
批不同类别、各具特色的订单教育，做到定向招
、
提高职业教育功能定位的认识
生、定向培养、定向安置，探索出一条产学研结合发展的 “ 单式 ”人才培养新路子。每个学生订在下厂实习期间一至二个月更换一个岗位，企业通过学生实习可以全面观察，对优秀学生进行挑选，真正达到优化用工。校企合作、工学结合模式除了教学内容和技
提到 “ 师型” “ 元制 ” “ 企合作 ” 双、双、校，在职业教育领域的人们都会联想到自１７年以来，９８中国与德国合作培养职教师资、共同开发教材及教学大纲等方面开展的密切合作。去年举办的中德职
开发的必然选择，校企合作通过突出实践环节，
业合作论坛会上，教育部职成司司长葛道凯提出，今天的中国对职业教育要致力于增强职业教育主动
服务经济社会发展的意识和能力。笔者从事职业教
育多年，也认识到走新型工业化发展的道路，需大批高素质的专家学者，也需大量熟练掌握新技术、新工艺、新设备的技术型、技能型劳动者，培养技术技能新人才职业教育具有不可替代的重要作用，要完成这一历史使命，笔者认为职教只有本土化实践，才能贴近市场，培养出适合企业需求的高技能人才。

推进军事职业教育创新发展之我见

推进军事职业教育创新发展之我见随着国家经济的飞速发展和军事实力的不断增强，军事职业教育也在不断发展和创新。

在这个过程中，我认为应该注重以下几个方面的工作：一、加强军事职业教育的理论研究，提高教学水平。

军事职业教育不仅仅是为了培养士兵的基本军事技能，更重要的是要培养他们正确的军事理论观念和意识。

我们应该加强军事职业教育的理论研究，提高教学水平，使士兵在学习过程中能够更好地掌握军事理论知识，提高军事素质和能力。

二、注重培养士兵的创新精神和实战能力。

在当今社会，军事作战的方式和手段不断发生变化，士兵需要具备较强的创新精神和实战能力。

我们应该注重培养士兵的创新意识和实战能力，使他们能够在面对复杂的战争环境时能够灵活应对，取得战争胜利。

四、加强军事职业教育与国防科研、生产的结合。

军事职业教育不能脱离实际的军事科研和生产，应该与国防科研和生产相结合，使士兵在学习过程中能够更好地了解并掌握先进的军事科技和装备，提高军事素质和能力。

五、加强军事职业教育的国际交流与合作。

在当今世界，军事事务日益成为国际合作的重要组成部分。

我们应该加强军事职业教育的国际交流与合作，与国际军事教育机构进行广泛的交流与合作，吸收国外先进的军事教育理念和经验，提高我国军事职业教育的发展水平和水平。

推进军事职业教育的创新发展是当今时代的需要，也是我国军事现代化建设和军队建设的迫切需要。

我们应该注重军事职业教育的理论研究，培养士兵的创新精神和实战能力，加强实践教学，与国防科研和生产相结合，加强国际交流与合作，不断推进军事职业教育的创新发展，为我国军队的建设和发展做出更大的贡献。

不断进取,完善自我——发展职业教育之我见

育质量保障的常设机构——教育质量
考评委员会欧洲职业培训发展中心发
布的《实现职业教育与培训的现代化综
套行之有效的办学策略：
一
合报告》出，指职业教育与培训在支持经济发展、保证充足的技能供给、保持企业
创新能力和生产力发展、除社会排斥消
及增进社会和谐中发挥着重要作用胡锦涛总书记２００９年１在广２月东视察时明确指出：没有一流的技工就没有一流的产品党和国家领导人对职
的传统观念依然顽固．成才的观念依旧
是初中毕业升普通高中．中毕业升普高通大学。在大多数家长的心里．总是希
不拘一格降人才、任人唯贤、用人唯才。第二．要加强舆论宣传引导。推进
中专
古
现实观念转变。逐步改变人们对职业教育特别是中等职业教育的消极认识。大力宣传职业教育的战略地位和重要作
用，宣传普通劳动者和技能型劳动者对
国家经济社会发展作出的重要贡献，进
不断进取兀善自我
仅有１．０５％的学生愿意到中职学校就读。在国家政策扶持下．在社会对技能这样的情况？根据调查分析．我认为可
以主要归结为两点：
５％的家长希望孩子到中高职学校学习．
学生在社会层级流动方面所面临的各
第三．职业学校要不断进取与时俱
进。实胜于雄辩，事职业学校致力于提高教学质量．紧跟社会需要，为社会输出
大量优秀的技术人才，这样的事实会给职业教育带来好的影响职业教育吸引力低．生源质量就下降。提高教育质量就困难。学生难教育是教育的尴尬。更是对教育者能力的挑战。职业学校要有

职业技术学校学生的入学教育之我见

当前，国的人力资源管理多部门的形式，得我使职业技术校毕业的学生只能进人劳动力市场，只有而大学毕业生才能进人人才市场。这种观念上的“ 区” 误在部分人的心中留下很深的烙印，只有上大学才有出路 ; 大学毕业生才是人才，做管理工作高人一等，封建的“ 劳心者治人，劳力者治于人” 的思想在作怪，看不起技术工人。0 年中央人才工作会议确定了人才标 3 准 : 科学家是人才，程师是人才，术工人也是人工技才。高级技术工人和专家享受一样待遇，解决了把蓝
发展教育，建设人力资源强国”努力实现“ ，现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育
程度和创新人才培养水平明显提高” 目标。这是党适的
应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，为实现全面
建设小康社会目标对我国教育事业发展提出的新要
关健词 : 入学教育健全的人格学生
他们的培养，夯实基础，能为学生未来几年的思想教育和管理奠定良好的基础。下面是我在工作实践中的探索和经验，愿与各位同仁共同探讨。一、坚定信心、改变观念，从思想上确认技术工人
也是人才
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出， “ 要优先
遍发展了，整个社会就进步了，我国的新型工业化、农业现代化水平就会提高，整个现代化事业就会向前发展。我国政府重视职业教育，今年普遍提高了职业教育和高等教育奖学金和助学金覆盖的比例，其中，对职业教育采取的措施最为有力。这是对我们职业教育极大的肯定和鼓舞，我们一定要坚定信心，改变观念，

钦州市职业教育发展之我见

师）问题始终没有得到很好的解决．重影响着职业教育的的严
进经济增长而出台的十大措施中．有四大措施提到 “ ” 就农字我们更应该紧跟形势．止对农业技术人才培养带来的冲击防
育形成了鲜明的对比。由于在办学规模、构体制改革、学模机教式转换、师队伍建设．别是人才培养以及输送数量和质量教特
等多方面尚存在许多问题．州市的职业教育资源严重存在着钦与钦州经济社会强势发展不够和谐的问题如何解决重复建设及优化职教资源配置难题？只有开放、作、合共享．能共赢，才这是职业教育健康快速发展的关键所在以建设职业教育中心为契机．设钦州市职业教育资源共享平台．极推进优质教育建积资源共享．一个比较好的战略选择是
学校里学理论，验实训敷衍进行，生达不到岗位技能要求，实学
还要警惕农技人才空心化。我们的职业教育还应服务 “ 农 ” 三．
要不断提高服务社会的能力近期．家为进一步扩大内需、国促
开设相应的农业经济管理、机维修等专业．农把农业、技、科教育结合起来．应与北部湾经济建设和发展结合起来．设与还开海洋渔业养殖及海产品加工、植业、牧业相关的专业，养种畜培大批与北部湾经济发展相适应的科技人才．好地服务“ 更三

职业学校学生教育管理之我见

职业学校学生教育管理之我见
◇ 吴凤蓉
在党和政府的大力支持和鼓励下，目前职业教育进入了空前快速发展的阶段。伴随职较事业的发展，大量低分学生和低素质学生进入了职业学校，学校管理的任务比以前更繁重；同时，因社会原因，学生管理的难度加大。因此，目前职业学校
人应该懂得感恩，应该懂得珍惜他所得到的一切。与其
的心和惜福的心正是一个人快乐的源泉。感谢父母给与我们生管理学生不能凌驾于课堂之外，而是要把对学生的管理命，感恩于父母给与我们的爱，感恩于世上有那么多的人对我和学习相结合起来。在教学中，不管是基础课还是专业课，们的关１２，，不要以为父母把自己抚育成人是理所当然的，天经作为教师要对学生进行思想道德和职业道德的教育，通过说服地义的不要漠视父母辛劳的背影，不要充耳不闻父母的絮叨，教育、激励鼓动等手段，以潜在的方式影响学生，把教师的教不要因为父母不能满足自己的需求而ｌｆ，生怨恨。其实父母是天学目标变为学生的自觉行动。其核心是强化学生学习的内心动底下最伟大的人，他们的辛酸与苦楚，汗水与心血，都是任劳力，即通过调动学生的自尊心，好胜心，好奇心，上进心，荣任怨地为了子女。不要吝啬对自己父母的爱。誉感，自我实现等心理因素以达到学生、教师的和谐统一－。如
健康成长。因此班主任的责任心、工作能力在班集体中具有举足轻重的作用。第三，表扬与批评是班主任做好班级管理工作的重
要手段。表扬与批评是教育的一种手段，是对学生行为的评价。适时的批评和适度的表扬，对激励先进鞭策后进，形成良好的班

职业能力教育实施之我见

齐头并进，到在教中学，学中做。做在二要改革职业学校的教学方法和教学手段。教师
力以及健康的个性品质为宗旨，注重培养学生的综合
能力和岗位适应能力。其次，要大力推进职业教育改革。学生高尚的职业道德情操来源于日常的思想道德教育。通过对马克思主义人生观、社会主义荣辱观和科学发展观的学习，使学生牢同树立止确的人生观和世界观，提高爱国主义、集体主义和社会主义的思想觉悟，养成爱岗敬业、勤俭节约为同家富强＿人民生活幸福秆Ｊ而努力工作的高尚的职业道德情操：丰富的科学文化知识则来源于平时的科学文化教育。学校在教给学生科学文化知识的同叫‘ ，还要教给学生科学的学习方法，只有掌握科学的学习方法，生才学能自主地获取更多的科学文化知识ｊ我们的教育小但
合理的职业能力教育评价机制，能有效地调动广大教职Ｔ参与职业能力教育的积极性，促进职业能力教育高效
快速、入持久地开展。深
在实践中，我们既要吸收借鉴国外的教育科研成
果，也要重视我国职业教育改革的成功经验，鼓励职业
具备收集、整理、Ｊ各种仃川信息的能力，使ｆｊ增强对复
睫。
关键词：业能力职
教育实施
笔者根据多年来从事职业教育的经验认为，职业
至于职业教育改革，要改革职业学校的教材和教一
学校要全面实施职业能力教育，首先要转变办学观念，以全面地培养学生高尚的职业道德情操，丰富的科学文化知识，良好的身体和心理素质，较强的实践、动手能

职教生活之我见

职教生活之我见陕西省神木职教中心毛鹏伟执教职中这几个月来，总有一种感觉是在看孩子。

这么大的孩子为什么要看管呢？答案就是学生普遍自我约束力差，并不是学校规定了他就遵守；也不是老师说了他就听！一个原因是他们正处在16，17岁的特殊年龄阶段，爱玩，爱打，爱闹；另一个原因是因为他们对学习没兴趣。

学生的职责在于学，老师的职责在于教；师教，而学生不学，难也!不仅教难，学也难!学生到了学校不学习，那他就会做一件事：玩。

这么多人，有人陪他玩，玩得不痛快，就想办法逃课去社会上玩，渐渐觉得社会比学校有意思了，就要辍学！虽家长威逼利诱，其心仍然不改，待犯一大错误，被勒令退学，遂其愿！或，一个字“混”，等待毕业，那天将“刑满释放”。

这样的情形导致：一，学生流失；二，没有学习氛围。

这两种结果对学校都是致命的，退学的多了，影响在校学生。

一些学生被辍学的学生引诱也会一起去“闯社会”，他们去了社会必然败坏学校名誉！这样的例子在一些班级表现的比较严重，甚至有一段时间，那些学不动的学生，在念与不念之间徘徊，班级气氛很是不一样！那些因怕父母，不能不奉父母之命完成学业的人，在此种情况下，非常羡慕那些得解脱的“兄弟”，他们只能守在在里，继续“混下去”，等毕业到来！初中学得不好，到了职中，“混”了第一年，就不得不继续“混”下去，职业中学的课业并不是很简单的，一年又是一年的基础，何时才能学懂，学生觉得对自己是种摧残！心中是对父母的恨，对学校的恨，对社会的恨！这并不是夸张的想像！对我而言，令我害怕的不是学生上课说话，说话表明他还有一点“兴趣”，最怕的是一个沉闷的课堂，从学生的眼睛中你会发现他不是告诉你“我听不懂”，而是“你随便！”，要么睡觉，要么表情麻木，老师说什么都似乎于他没有任何关系！就像给平静的湖水丢石头，你不停地丢啊，丢啊，但总见不到你渴望的波浪！老师开始怀疑自己是不是自己讲得不够好，就更快，更猛地丢石头，还是没反应，最后彻底绝望了！上课睡觉、麻木，一下课就吵翻天。

职业教育良好发展之我见

发展提供了强有力的政策支持。
二、结合职业教育特点。努力搞好职业教育
职业学校不但承担着比普通中学更
直接的“ 为社会主义建设服务” 的任务．而
且对经济建设的发展还有着依赖性．与经
济建设的联系更密切。职业学校培养的是应用型人才，是直接投身经济建设战线
这方面，学校要通过各种形式，给学生搭建就业平台．让他们顺利走上既满足国家需要又能充分发挥个人才能的岗位。实践
证明，以市场为导向。以就业为生命线．重视技能训练，促进学生就业，以就业促招
生
这
，
是
职
业
教
育取
胜
的法
宝
。
三、抓住各种机遇寻。求突破机会
我们河南省是农民工劳务输出大
省，受经济危机的影响，大批农民工返乡休养。对职业学校来说，抓好对返乡农民工的培训工作尤其重要。针对当前农民
工返乡休养的新情况，职业学校要把返乡农民工列为春季招生重点．面向返乡
职业
教育的投入
加强
．
职职业教育与普通高中教育
同等重视的程度．政府要出台政策保障职
业教育经费足额按时发放．加强校企联
合，为企业培养人才。企业有义务向学生
提供实习场所，对提供实习指导的企业给
予相应的政策上的优惠。可以说，这些政策的出台为新时期我国职业教育的全面

推进军事职业教育创新发展之我见

推进军事职业教育创新发展之我见随着军事现代化和军队职业化的发展，军事职业教育也面临着新的挑战和机遇。

作为国防事业中不可或缺的一部分，军事教育的创新发展对于提高国防实力和战斗力具有重要意义。

在我看来，推进军事职业教育的创新发展需要从以下几个方面进行努力。

提高军事教育的适应性和针对性。

随着军队建设的不断发展和世界形势的变化，军队的任务也在不断拓展和变化。

军事职业教育要根据军队的实际需要，提高教育的实用性，培养符合当前军事需求的专业人才。

这就要求军事教育要与时俱进，注重实践教学，不断更新课程内容，提高教学质量，使学员在接受教育期间能够获得更好的军事技能和素质，为部队建设和作战能力提供更加有力的支持。

加强军事教育与科技创新的融合。

军事教育与科技创新是相辅相成、相互促进的关系。

当前，军事科技发展迅速，新型军事装备、作战理论和战法不断涌现。

军事教育要与科技创新相结合，引导学员积极参与军事科技创新，推动科技成果与军事教育相融合，使教育内容更加贴合现代战争需求，培养更多的军事科技人才，提高我国的军事科技实力。

拓宽军事教育的渠道和范围。

传统的军事教育主要以军事院校为主，而军队内部的军事教育相对狭窄。

面对国防需求的不断增加和复杂化，军事教育的渠道和范围也需要不断拓展。

可以通过开设特殊技能培训班、举办军民融合教育活动等方式，拓宽军事教育的渠道，吸引更多的人才参与军事教育，提高我国的国防实力。

第四，注重军事教育与文化教育的结合。

军事教育不仅仅是传授军事技能和知识，更重要的是培养学员的军人精神和文化素养。

军事教育要与文化教育相结合，注重培养学员的责任感、使命感和爱国情怀，使军事专业人才在学业和志趣上都有所提高，更好地为国家和军队的事业服务。

推进军事职业教育的创新发展是一项长期而艰巨的任务。

只有在不断探索创新的道路上努力拼搏，才能为军事职业教育的发展开辟更为广阔的天空。

希望通过我们的共同努力，能够实现军事教育的新突破，为国防事业的发展做出更大的贡献。

职业教育发展之我见

职业教育发展之我见2005年中共中央国务院在北京召开了全国职业教育工作会议，会议总结了过去职教工作的经验，号召我们加速职教改革，促进职教健康发展，为全面提高中国劳动者的综合素质而奋斗。

尔后，人民日报发表了激动人心的社论《让职业教育热起来》。

社论号召全国各旅人民团结在胡锦涛总书记的周围，在党中央国务院的领导下，加速中国职业教育改革，为提高中国人口的素质，提高劳动者的技术水平而办好职业教育。

各级党委政府要重视职业教育，让我们的职业教育热起来，温家宝总理就职业教育的重要性，如何抓好职业教育一系列问题作了重要讲话，在全国职业教育工作会议精神的鼓舞下，全党全国各族人民进一步增强了对发展中国职业教育伟大意义的认识，全国各地已经行动起来了，中国职业教育重新热起来了。

“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”。

中国的职业教育前途似锦一从事职业教育的教师，该如何加速职教改革，促进职教健康发展呢?笔者综合各方面情况，试论述如下。

(一)各级领导干部应切实担负起职业教育改革发展的重任为什么我国的职业教育在人们的心目中没有什么地位呢?“说起来重要，干起来不要”。

我国的职业教育为什么与国外相比，总是显得那样落后，中国职业教育的一系列问题值得深思，尤其应该反思。

笔者认为，中国的职业教育发展不快，进步不大，主要根源在各级干部对职业教育的认识、不认识。

人们对事物的分析与判断首先取决于认识。

有了认识，才有行动。

就拿职业教育来说，由于各级干部对职业教育认识不足，他们把主要精力放在经济发展上，什么地方经济指标，什么GDP指数，什么招商引资说得头头是道，津津有味，说得快，行动快，说到职业教育就是这也困难，那也困难；把职业教育看做是可有可无的，像踢皮球那样踢来踢去。

职业教育在各类教育中投资比例最少，职业教育(指公办职业教育)的学校，校舍修建差，条件相对于普教，差之甚远。

干部对职业教育的认识差，根源在于他们身上有一种功利主义。

因为职业教育是一项主要靠投入的事业，不可能立即得到经济回报、因此一些干部不愿意去抓、一些干部喜欢抓形象工程，因为形象工程是名利双收。

发展我国高等职业教育的意义之我见

发展我国高等职业教育的意义之我见作者：刘勇肖玉浪来源：《读天下》2019年第34期摘要：发展我国职业教育意义深远——对高等教育大众化和教育公平起积极的促进作用，对我国经济高质量发展起有力的支撑作用，对国家社会稳定治理起较大的推动作用，对高职教育机制体制创新方面起有效的示范作用。

关键词：高等职业教育;发展;意义我国职业教育坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，取得了举世瞩目的成就，但与国家、社会、行业、企业、学生、家长对职业教育的质量有更高的期盼相比，职业教育还需要加快高质量发展，其发展环境、发展模式、发展质量到了该下大力气抓的时候。

为深入推进职业教育供给侧结构性改革，促进就业的稳定和扩大，2019年，国家密集出台关于职业教育发展的政策乃“应景之作”，将改变我国职业教育和数千所职业院校的发展轨迹，成为全面推进我国职业教育大改革大发展的新纪元。

本文将阐述發展我国高等职业教育的意义。

一、对高等教育大众化和教育公平起积极的促进作用高职教育是高等教育不可或缺的一部分，其历经30多年的跨越式发展，整体规模已基本能够满足希望接受高等教育学子的入学需求，其培养出的大批人才在推动社会经济发展方面发挥着不可替代的重要作用。

目前，全国共有高职院校1418所，高职在校生达到1134万人，5.8万个专业点覆盖了国民经济的主要领域，毕业生半年后就业率在90%以上。

2016～2018年期间，有850万家庭通过高职教育拥有了第一代大学生，充分体现了高职教育对教育公平、社会公平的促进作用。

高职教育快速发展让更多的人上大学、掌握一技之长，既满足人民群众上大学的期望，又扩大了高等教育覆盖面。

解决了高等教育资源短缺、上大学难的问题，为全体社会成员提供了更多适合的学习机会，也就是为全体社会成员提供了更多的选择。

为实现高等教育大众化提供了有力支撑。

二、对我国经济高质量发展起有力的支撑作用当前，我国经济结构转型和新旧动能转换正在加快，产业发展对技术技能人才的要求不断提高，对技能人才特别是高技能人才的需求不断扩大。

职业教育理论学习心得范文

职业教育理论学习心得范文职业教育，作为一种特殊的教育形式，旨在培养学生适应社会需求的实用技能和知识。

在我进行职业教育理论学习的过程中，我对职业教育的必要性、特点以及应该如何进行优质职业教育有了更深刻的理解，同时也对自己的职业发展和未来规划有了更清晰的思考和认识。

下面我将从以上三个方面总结我的学习心得。

首先，我认识到职业教育的必要性。

随着社会的发展，职业教育在劳动力市场上的地位愈发重要。

传统的教育主要注重学术知识的传授和培养学生的思维能力，但缺乏对应用技巧和实践能力的培养。

相比之下，职业教育注重培养学生的实际操作能力，使他们能够在工作中快速适应和胜任。

在现实生活中，这种实用性和针对性往往是雇主考察求职者的重要标准之一。

因此，职业教育的必要性无疑是不可忽视的。

其次，我深刻认识到职业教育的特点。

职业教育与普通教育相比，有着明显的特点和个性。

首先，职业教育更加注重实践操作。

学生在职业教育中要进行大量的实践训练，通过真实的操作来提高技能。

其次，职业教育更加贴近实际需求。

职业教育的目的是培养学生的实际应用能力，因此教育内容需要与市场需求相匹配。

再次，职业教育更加注重人才培养。

职业教育旨在培养市场上需要的专业人才，因此课程设置更加聚焦专业技能，培养学生的实际能力。

职业教育的特点使得学生在学习过程中更加注重实践和应用，这对于职业生涯的顺利发展非常重要。

最后，我思考了如何进行优质职业教育。

虽然职业教育在现实中受到了广泛的关注和认可，但是目前我国的职业教育体系还存在一些问题，需要我们不断努力改进。

首先，要加强教师队伍建设。

优秀的教师是优质职业教育的基础，他们不仅要有扎实的专业知识，还要具备一定的实践经验和教学经验，能够将理论与实际相结合，为学生提供有效的指导和支持。

其次，要建立与时俱进的课程体系。

随着时代的发展和科技的进步，各行各业的需求也在不断变化，因此课程设置要紧跟市场需求，及时调整和更新。

此外，要加强产学研结合，提供实践和实习机会，为学生提供更多的实践经验和机会。