语文版初中语文七年级

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部编版语文初中教材篇目

部编版语文初中教材篇目初中语文七年级部编版必修上单元一四季美景1．春/朱自清2．济南的冬天/老舍3*．雨的四季/刘湛秋4．古代诗歌观沧海/曹操4．古代诗歌闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白4．古代诗歌次北固山下/王湾4．古代诗歌天净沙·秋思/马致远单元二至情至爱5．秋天的怀念/史铁生6．散步/莫怀戚7*．散文诗两首金色花/泰戈尔7*．散文诗两首荷叶·母亲/冰心8.《世说新语》两则咏雪8.《世说新语》两则陈太丘与友期单元三学习生活9．从百草园到三味书屋/鲁迅10*．再塑生命的人/海伦•凯勒11*．窃读记/林海音12．《论语》十二章单元四人生之舟13．纪念白求恩/毛泽东14．植树的牧羊人/让•乔诺15*．走一步，再走一步/莫顿•亨特16．诫子书/诸葛亮单元五动物与人17．猫/郑振铎18．鸟/梁实秋19*．动物笑谈/康拉德·劳伦兹20．狼/蒲松龄单元六想象之翼21．皇帝的新装/安徒生22．诗两首天上的街市/郭沫若22．诗两首太阳船/吴望尧23*．女娲造人/袁珂24．寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》24．寓言四则蚊子和狮子/《伊索寓言》24．寓言四则穿井得一人/《吕氏春秋》24．寓言四则杞人忧天/《列子》初中语文七年级部编版必修下单元一群星闪耀1．邓稼先/杨振宁2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3*. 回忆鲁迅先生节选/萧红4．孙权劝学/《资治通鉴》单元二家国情怀5．黄河颂/光未然6．老山界/陆定一7*．土地的誓言/端木蕻良8．木兰诗单元三凡人小事9．阿长与《山海经》/鲁迅10．老王/杨绛11*．台阶/李森祥12．卖油翁/欧阳修单元四修身正己13．叶圣陶先生二三事/张中行14．驿路梨花/彭荆风15*. 最苦与最乐/梁启超16．短文两篇陋室铭/刘禹锡16．短文两篇爱莲说/周敦颐单元五生活哲理17．紫藤萝瀑布/宗璞18*．一棵小桃树/贾平凹19*．外国诗两首假如生活欺骗了你/普希金19*．外国诗两首未选择的路/弗罗斯特20．古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂20．古代诗歌五首望岳/杜甫20．古代诗歌五首登飞来峰/王安石20．古代诗歌五首游山西村/陆游20．古代诗歌五首己亥杂诗（其五）/龚自珍单元六科幻探险21．伟大的悲剧/茨威格22．太空一日/杨利伟23*．带上她的眼睛/刘慈欣24．河中石兽/纪昀初中语文八年级部编版必修上单元一变化着的社会1．新闻两则我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东1．新闻两则人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2．首届诺贝尔奖颁发3．“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然、樊云芳4．一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架成功着舰/C蔡年迟蒲海洋单元二生活的记忆5．藤野先生/鲁迅6．回忆我的母亲/朱德7*. 列夫·托尔斯泰/茨威格8. 美丽的颜色/艾芙·居里单元三美景依然9．三峡/郦道元10．短文两篇答谢中书书/陶弘景10．短文两篇记承天寺夜游/苏轼11．与朱元思书/吴均12．唐诗五首野望/王绩12．唐诗五首黄鹤楼/崔颢12．唐诗五首使至塞上/王维12．唐诗五首渡荆门送别/李白12．唐诗五首钱塘湖春行/白居易单元四情感哲思13．背影/朱自清14．白杨礼赞/茅盾15*．散文二篇永久的生命/严文井15*．散文二篇我为什么而活着/罗素16*．昆明的雨/汪曾祺单元五文明的印迹17．中国石拱桥/茅以升18．苏州园林/叶圣陶19*. 蝉/法布尔20*. 梦回繁华/毛宁单元六情操与志趣21．《孟子》二章富贵不能淫21．《孟子》二章生于忧患，死于安乐22．愚公移山/《列子》23*．周亚夫军细柳/司马迁24．诗词五首饮酒（其五）/陶渊明24．诗词五首春望/杜甫24．诗词五首雁门太守行/李贺24．诗词五首赤壁/杜牧24．诗词五首渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照初中语文八年级部编版必修下单元一民风民俗1．社戏/鲁迅2．春酒/琦君3*. 安塞腰鼓/刘成章4. 庆祝旧历元旦/林语堂单元二科技之光5．大自然的语言/竺可桢6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫恐龙无处不有6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫被压扁的沙子7*. 大雁归来/利奥波德8. 时间的脚印/陶世龙单元三养性怡情9．桃花源记/陶渊明10. 小石潭记/柳宗元11*. 核舟记/魏学洢12．《诗经》两首关雎12．《诗经》两首蒹葭单元四思想光芒13．最后一次讲演/闻一多14．应有格物致知精神/丁肇中15. 我一生中的重要抉择/王选16. 庆祝奥林匹克运动复兴25周年单元五江山多娇17．壶口瀑布/梁衡18．在长江源头各拉丹东/马丽华19*．登勃朗峰/马克•吐温20*．一滴水经过丽江/阿来单元六情趣与理趣21.《庄子》二则:北冥有鱼21.《庄子》二则: 庄子与惠子游于濠梁之上22.《礼记》二则虽有嘉肴22.《礼记》二则大道之行也23*．马说/韩愈24．唐诗三首石壕吏/杜甫（）24．唐诗三首茅屋为秋风所破歌/杜甫24．唐诗三首卖炭翁/白居易初中语文九年级部编版必修上单元一自然之音1．沁园春•雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3. 乡愁/余光中4. 你是人间四月天——一句爱的赞颂/林薇因5. 我看/穆旦单元二砥砺思想6.敬业与乐业/梁启超7．就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果8*．论教养/利哈乔夫9*. 精神的三间小屋/毕淑敏单元三游目骋怀10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12*．湖心亭看雪/张岱13．诗词三首行路难（其一）/李白13．诗词三首酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡13．诗词三首水调歌头（明月几时有）/苏轼单元四青春年少14．故乡/鲁迅15．我的叔叔于勒/莫泊桑16*．孤独之旅/曹文轩单元五理想信念17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅18．怀疑与学问/顾颉刚19*. 谈创造性思维/罗迦.费.因格20*. 创造宣言/陶行知单元六人物百态21．智取生辰纲/施耐庵22．范进中举/吴敬梓23*．三顾茅庐/罗贯中24*．刘姥姥进大观园/曹雪芹初中语文九年级部编版必修下单元一生活咏叹1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷2*．梅岭三章/陈毅3*．短诗五首月夜/沈尹默3*．短诗五首萧红墓畔口占/戴望舒3*．短诗五首断章/卞之琳3*．短诗五首风雨吟/芦荻3*．短诗五首统一/聂鲁达4．海燕/高尔基单元二人物画廊5．孔乙己/鲁迅6．变色龙/契诃夫7*．溜索/阿城8*．蒲柳人家/刘绍棠单元三家国之思9．鱼我所欲也/《孟子》10*．唐雎不辱使命/《战国策》11．送东阳马生序/宋濂12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹12．词四首江城子·密州出猎/苏轼12．词四首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾12．词四首满江红（小住京华）/秋瑾单元四读书鉴赏13．短文两篇谈读书/弗朗西斯.培根13．短文两篇不求甚解/马南邨14．山水画的意境/李可染15*．无言之美/朱光潜16*．驱遣我们的想象/叶圣陶单元五舞台人生17．屈原（节选）/郭沫若18．天下第一楼（节选）/何冀平19．枣儿/孙鸿单元六浩然正气20．曹刿论战/《左传》21*．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22*．陈涉世家/司马迁23．出师表/诸葛亮24．诗词曲五首十五从军征24．诗词曲五首白雪歌送武判官归京/岑参24．诗词曲五首南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾24．诗词曲五首过零丁洋/文天祥24．诗词曲五首山坡羊·潼关怀古/张养浩。

初中语文部编版七年级上册《狼》课件

狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳
狼
同“只”,仅
连接、紧跟
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行
甚远。
完
很译文：有个屠户天晚回家,担子里的肉（已经卖）完,只剩下一些骨
头。路上（遇到）两只狼,紧跟着（屠户）走了很远。
遇狼点明时间、地点和矛盾双方,这是故事的开端。
把骨头投给狼
其一犬坐于前（名词作状语，像狗一样
）
止增笑耳（动词作名词，笑料
）
文言句式
省略句顾野有麦场（前面省略主语“屠” ）一狼洞其中（“洞”后面省略介词“于” ）投以骨（ “投”后面省略宾语“之” ）乃悟前狼假寐（前面省略主语“屠” ）
合作探究倒装句：投以骨（状语后置，应为“以骨投” ）
拓展探究
狼子野心
有富室偶得二小狼,与家犬杂畜①,亦与犬相安。稍②长,亦颇驯③,竟忘其为狼④。一日,主人昼寝厅事,闻群犬
呜呜作⑤怒声,惊起周视,无一人。再就⑥枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟⑦,则二狼伺其未觉⑧,将啮⑨其喉,犬阻
之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇(dūn)言。狼子野心,信不诬哉⑩!然野心不过遁逸⑪耳;阳⑫为亲
昵,而阴怀不测⑬,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患⑭耶!
(选自纪昀《阅微草堂笔记
》)
【注释】①杂畜:混在一起喂养。畜xù，养。②稍:渐渐地。
③颇驯:很顺从,驯服。④为狼:是狼。⑤作:发出。⑥就:靠。
⑦俟sì:等待。⑧伺sì:窥探。未觉:没有醒。⑨啮niè:咬。
⑩信:确实。诬:虚假。⑪然:但是。遁dùn逸:逃跑。逸:逃跑。⑫阳:表面上。⑬阴:背地里。不测:指难以揣
惧狼表现了屠户的迁就退让和狼的贪婪凶恶,这是故事的发展。

初中语文部编版七年级上册2024秋季教材全新目录与新增课文

七年级语文上册教材全新目录与新增课文一、目录第一单元1 春/朱自清2 济南的冬天/老舍3*雨的四季/刘湛秋4 古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾（与上一首诗互换位置）天净沙秋思/马致远写作：热爱生活，热爱写作（改为：热爱写作，学会观察）第二单元5 秋天的怀念/史铁生6 散步/莫怀戚7* 散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8 《世说新语》二则/刘义庆咏雪陈太丘与友期行写作：学会记事综合性学习：有朋自远方来第三单元9 从百草园到三味书屋/鲁迅10 新增“往事依依/于漪”（旧版7上苏教语文学过）11* 再塑生命的人/海伦·凯勒12 《论语》十二章写作：写人要抓住特点（换成“如何突出中心”）名著导读：《朝花夕拾》消除与经典的隔膜改为整本书阅读：《朝花夕拾》精读、略读、浏览课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元13 纪念白求恩/毛泽东13 植树的牧羊人/让·乔诺换成 14 回忆我的母亲/朱德（原8上第7课）14* 走一步，再走一步/莫顿·亨特（换成15* 梅岭三章原9下第2课）16 诫子书/诸葛亮写作：思路要清晰综合性学习：少年正是读书时第五单元活动探究任务一体会人与动物的关系17 猫/郑振铎18 我的白鸽/陈忠实（新增）17* 动物笑谈/康拉德·劳伦兹（换成“19 大雁归来/利奥波德，原8下第7课）20 狼/蒲松龄任务二亲近动物，丰富生命体验任务三记述与动物的相处写作：如何突出中心（删除）第六单元21 小圣施威降大圣/吴承恩（新增）（2017年教改前7上语文选过）22 皇帝的新装/安徒生20 天上的街市/郭沫若（删除）23* 女娲造人/袁珂24 寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作：发挥联想和想象综合性学习：文学部落（删除）名著导读:《西游记》精读和跳读（改为“整本书阅读《西游记》”）课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、新增课文往事依依于漪年华似流水。

人教版初中语文教材七年级上册词语、拼音及解释

人教版初中语文教材七年级(上册)词语、拼音及解释1.《从百草园到三味书屋》攒cuán：凑在一块儿。

拗ǎo：这里是用力弯曲的意思。

确凿záo：确实。

菜畦qí：菜地。

桑椹shèn：桑树的果实。

轻捷jié：轻快。

蟋蟀xī shuài：昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。

臃肿yōnɡzhǒnɡ：过度肥胖，这里形容何首乌块根的粗大。

脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。

相宜yí：适宜。

书塾shú：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

方正：正直。

渊博yuān：形容学识深而广。

蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。

人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。

人声鼎沸dǐnɡ：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。

敛liǎn:收拢。

鉴赏：鉴定和欣赏。

秕谷bǐ：得不饱满的谷粒。

也叫秕谷子。

宿儒sùrú：书念得很多的老学着。

2.《爸爸的花儿落了》肿胀zhànɡ：肌肉,皮肤或黏膜等组织由于发炎,淤血或充血而体积增大。

叮嘱zhǔ：再三嘱咐。

恐惧kǒngjù：惊慌害怕，惶惶不安。

骊歌lí：告别的歌。

花圃pǔ：种花草的园地。

油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。

挪窝儿nuó：离开原来所在的地方。

这里指起床。

鸡毛掸子dǎn：用鸡毛绑成的清除灰尘的用具。

咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响。

雨篷pénɡ：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。

玉簪zān花：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。

徘徊pái huái：在一个地方来回地走。

3.《丑小鸭》丑陋chǒu lòu：相貌或样子难看。

讪shàn笑：讥笑，讥讽。

嫉妒jí dù：因人胜过自己而产生的忌恨心理。

来势汹汹xiōnɡ：动作或事情到来时声势盛大的样子。

部编人教版初中语文七年级上册课文注音及解释归纳汇总

部编人教版初中语文七年级上册课文注音及解释归纳汇总第一课《春》嗡Wēng：飞动的昆虫发出的响声朗润lǎng rùn：明亮滋润酝酿yùn niàng：造酒过程中的发酵过程，文中指气息在空气里像发酵似的越来越。

卖弄mài nòng：有意显示炫耀自己的本领。

喉咙hóu lóng：咽喉部位。

应和yìng hè：声音语言行动相呼应。

嘹亮liáo liàng：声音圆润而响亮。

烘托hōng tuō：陪衬，使明显突出。

静默jìngmò：寂静，没有声音。

风筝fēng zheng：一种玩具。

抖擞dǒu sǒu：振作。

健壮jiàn zhuàng：健康强壮。

呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展huā zhī zhāo zhǎn：比喻姿态优美。

第二课《济南的冬天》镶Xiāng：把物体嵌入另一物体或围在另一物体边缘。

安适ān shì：安静而舒适。

单单dān dān：副词，一般中突出个别的人或事物。

肌肤jīfū：肌肉和皮肤。

着落zhuóluò：可以依靠或指望的来源。

宽敞kuān chǎng：宽阔广大。

慈善císhàn：关怀而富有同情心。

澄清chéng qīng：清亮，清澈。

秀气xiùqì：清秀，文中指小山秀美小巧。

贮蓄zhùxù：存放，储藏。

空灵kōng líng：灵活而不可捉摸。

地毯dìtǎn：铺在地上的绒毯。

响晴xiǎng qíng: 晴朗无云。

温晴wēn qíng: 温暖晴朗。

第三课《雨的四季》蝉chán：昆虫的一种。

花苞huābāo：文中指没有开放的花骨朵。

娇媚jiāo mèi：仪容甜美具有魅力。

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人教版初中语文七年级上册到九年级下册目录（全部）人教版七年级语文目录第一单元第1课散步莫怀戚第2课秋天的怀念史铁生第3课羚羊木雕张之路第4课散文诗两首《金色花》泰戈尔《荷叶母亲》冰心第5课《世说新语》两则《咏雪》《陈太丘与友期》第二单元第6课我的老师魏巍第7课再塑生命的人海伦凯勒第8课我的早年生活丘吉尔第9课王几何马及时第10课《论语》十二章第三单元第11课春朱自清第12课济南的冬天老舍第13课风雨贾平凹第14课秋天何其芳第15课古代诗歌四首《观沧海》曹操《次北固山下》王湾《钱塘湖春行》白居易《天净沙秋思》马致远第四单元第16课紫藤萝瀑布宗璞第17课走一步，再走一步莫顿亨特第18课短文两篇蝉（小思）贝壳（席慕蓉）第19课在山的那边王家新第20课虽有嘉肴《礼记》第五单元第21课化石吟张锋第22课看云识天气朱泳�D 第23课绿色蝈蝈法布尔第24课月亮上的足迹朱长超第25课河中石兽纪昀第六单元第26课小圣施威降大圣吴承恩第27课皇帝的新装安徒生第28课女娲造人袁珂第29课盲孩子和他的影子金波第30课寓言四则《赫尔墨斯和雕像者》伊索《蚊子和狮子》伊索《智子疑邻》韩非《塞翁失马》淮南子课外古诗词背诵龟虽寿（曹操）过故人庄（孟浩然）题破山寺后禅院（常建）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）泊秦淮（杜牧）过松源晨炊漆公店（杨万里）观书有感（朱熹）浣溪沙（晏殊）如梦令（李清照）名著导读《繁星》《春水》：母爱・童真・自然（冰心）《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力（伊索）人教版七年级下册语文书目录一单元阅读1、从百草园到三味书屋鲁迅2、爸爸的花儿落了林海音3、＊丑小鸭安徒生 4、＊诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特５、伤仲永王安石写作・口语交际・综合性学习成长的懊恼二单元阅读６、＊黄河颂光未然７、最后一课都德８、＊艰难的国运与雄健的公民李大钊９、＊土地的誓言端木蕻良 10、木兰诗综合性学习・写作・口语交际黄河，母亲河三单元阅读 11、邓稼先杨振宁12、闻一多先生的说和做臧克家 13、＊音乐巨人贝多芬何为 14、＊福楼拜家的星期天莫泊桑 15、＊孙权劝学《资治通鉴》写作・口语交际・综合性学习我也追“星” 四单元阅读 16、社戏鲁迅17、安塞腰鼓刘成章 18、＊竹影丰子恺 19、＊观舞记冰心 20、口技林嗣环综合性学习・写作・口语交际戏曲大舞台五单元阅读 21、伟大的悲剧茨威格22、荒岛余生笛福23、＊登上地球之巅郭超人 24、＊真正的英雄里根 25、短文两篇夸父追日《山海经》两小儿辩日《列子》写作・口语交际・综合性学习漫话探险六单元阅读26、猫郑振铎 27、斑羚飞渡沈石溪 28、＊华南虎牛汉 29、＊马布封 30、＊狼蒲松龄综合性学习・写作・口语交际马的世界课外古诗词背诵山中杂诗吴均竹里王唯娥眉山月歌李白春夜洛城闻笛李白逢入京使岑参滁州西涧韦应物江南逢李龟年杜甫送灵澈上人刘长卿约客赵师秀论诗赵翼名著导读《童年》：在苦难中长大《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇人教版八年级语文上册课文目录第一单元阅读1 新闻两则2 芦花荡孙犁3 蜡烛西蒙诺夫4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信雨果 5 亲爱的爸爸妈妈聂华苓综合性学习\写作\口语交际世界何时铸剑为犁第二单元阅读6 阿长与《山海经》鲁迅7 背影朱自清8 台阶李森祥9 老王杨绛10 信客余秋雨写作\口语交际\综合性学习让世界充满爱第三单元阅读11 中国石拱桥茅以升 12 桥之美吴冠中 13 苏州园林叶圣陶14 故宫博物院黄传惕 15 说“屏”综合性学习\写作\口语交际说不尽的桥第四单元阅读16 大自然的语言竺可帧 17 奇妙的克隆谈家帧 18阿西莫夫短文两篇 19 生物入侵者梅涛 20 你一定会听见的桂文亚写作\口语交际\综合性学习走上辩论台第五单元阅读 21 桃花源记陶渊明 22 短文两篇《陋室铭》刘禹锡《爱莲说》周敦颐23 核舟记魏学��24 大道之行也《礼记》 25 杜甫诗三首《望岳》《春望》《石壕吏》综合性学习\写作\口语交际莲文化的魅力第六单元阅读26 三峡郦道元 27 短文两篇《答谢中书书》陶弘景《记承天寺夜游》苏轼 28 观潮周密 29 湖心亭看雪张岱 30 诗四首《归园田居（其三）》陶渊明《使至塞上》王维《渡荆门送别》李白《登岳阳楼（其一）》陈与义写作\口语交际\综合性学习怎样搜集资料课外古诗词背诵长歌行野望早寒江上有怀望洞庭湖赠张丞相相黄鹤楼送友人秋词鲁山山行浣溪沙十一月四日风雨大作名著导读《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书人教版八年级语文下册课文目录阅读第一单元1、藤野先生（鲁迅）2、我的母亲（胡适）3、我的第一本书（牛汉）4、列夫・托尔斯泰（茨威格） 5、再塑生命（海伦・凯勒）写作・口语交际・综合性学习献给母亲的歌第二单元6、雪（鲁迅）7、雷电颂（郭沫若）8、短文两篇（巴金）日月9、海燕（高尔基） 10、组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌雨之歌综合性学习・写作・口语交际寻觅春天的踪迹第三单元11、敬畏自然（严春友）12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚） 13、旅鼠之谜（位梦华）14、大雁归来（利奥波德） 15、喂――出来（星期一）写作・口语交际・综合性学习科海泛舟第四单元16、云南的歌会（沈从文） 17、端午的鸭蛋（汪曾祺）18、吆喝（萧乾） 19、春酒（琦君）20、俗世奇人（冯骥才）刷子李泥人张综合性学习・写作・口语交际到民间采风去第五单元21、与朱元思书（吴均）22、五柳先生传（陶渊明）23、马说（韩愈）24、送东阳马生序（节选）（宋濂） 25、诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）赤壁（杜牧）过零丁洋（文天祥）水调歌头（明月几时有）（苏轼）山坡羊・潼关怀古（张养浩）写作・口语交际・综合性学习古诗苑漫步第六单元26、小石潭记（柳宗元） 27、岳阳楼记（范仲淹） 28、醉翁亭记（欧阳修）29、满井游记（袁宏道） 30、诗五首饮酒（其五）（陶渊明）行路难（其一）（李白）茅屋为秋风所破歌（杜甫）白雪歌送武判官归京（岑参）己亥杂诗（龚自珍）综合性学习・写作・口语交际背起行囊走四方课外古诗词：赠从弟（其二）（刘桢）送杜少府之任蜀州（王勃）登幽州台歌（陈子昂）送元二使安西（王维）宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）无题（李商隐）早春呈水部张十八员外（韩愈）相见欢（无言独上西楼）（李煜）登飞来峰（王安石）清平乐・村居（辛弃疾）名著导读：《西游记》《海底两万里》《名人传》九上第一单元1 沁园春雪毛泽东2 雨说郑愁予3 星星变奏曲江河4 外国诗两首蝈蝈与蛐蛐济慈夜叶赛宁写作.口语交际.综合性学习雨的诉说第二单元5 敬业与乐业梁启超6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果7 傅雷家书两则 1954年10月2日 1955年1月26日 8.致女儿的信苏霍姆林斯基写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活第三单元9 故乡鲁迅 10 孤独之曹文轩 11.我的叔叔于勒莫泊桑 12.心声黄蓓佳综合性学习.写作.口语交际青春随想第四单元13 事物的正确答案不止一个罗迦.费.因格 14.应有格物致知精神丁肇中 15 短文两篇谈读书培根不求甚解马南��16 中国人失掉自信力了吗鲁迅综合性学习.写作.口语交际好读书读好书第五单元17 智取生辰施耐庵 18杨修之死罗贯中 19 范进中举吴敬梓 20香菱学诗曹雪芹写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题第六单元21 陈涉世家司马迁22 唐雎不辱使命《战国策》23 隆中对陈寿 24 出师表诸葛亮25 词五首望江南（梳洗罢）温庭筠渔家傲秋思范仲淹江城子密州出猎苏轼武陵春（风住尘香花已尽）李清照破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物九下人教版九年级语文下册目录感谢您的阅读，祝您生活愉快。

【核心素养】部编版初中语文七年级上册3 《雨的四季》

3.四季的雨，都是同一样貌、同一性格么？请同学们快速跳读文章，四季的雨分别是怎样的特点?给整个大地带来了什么变化？
春雨绵绵柔软娇媚
驱走冬天改变姿容
夏雨倾盆粗犷热烈丰满大地
展示诱惑
秋雨淅沥
端庄沉静纯净灵魂产生情思
冬雨化雪自然平静
降临温暖带来蜜情
圈点批注
“圈点批注”读书法应从抓关键词语、找重点语句、关注修辞三方面入手。
这里强调的是声音，沙沙、沙沙，你听到了声响，以为是蚯蚓在翻土，低头一看，原来是小草在跳舞。这句运用了比喻的修辞并且还巧妙地从听觉的角度，写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态。
嗅觉：呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
清新的空气，不仅刺激你的嗅觉，还刺激着你的味蕾。
夏雨触觉：
文中作者将第三人称改换为第二人称，如同和雨面对面交谈，便于直抒胸臆。作者将“雨”拟人化，使之亲切可感。人称的变化使雨的形象更加亲切自然，能更直接地表达作者对雨的喜爱之情。
品味语言
作者描写雨在四季的不同特征时，运用了多种表现手法，请同学们勾画出你最喜欢的句子，说说你喜欢的理由。请试着在书上做些批注。
春雨：视觉每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
运用拟人、比喻的手法，把整棵树，以及她的每一个部分拟人化，形象化，使之整体富有人的形态，“明亮的眼睛”“手臂顿时柔软”“萌发的叶子像绿荫的波浪”，生动形象写出春雨中树的柔美、温润、律动，也给了读者不一样的感受。
“四季的雨”显得平淡，呆板，《雨的四季》将雨人格化了，变得鲜活，充满了灵动、情趣和意境。课文按照春、夏、秋、冬四季的顺序描绘了四种不同性格的雨，也是写了一段经历了春秋而逐渐丰盈完满的生命历程。

初中语文七年级上册课内古诗词全解(原文+鉴赏+默写考点 )

初中语文七年级上册课内古诗词全解（原文+鉴赏+默写考点）观沧海[汉]曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

鉴赏品析1.主题概述。

这是一首写景抒情诗。

诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。

2.品析“水何澹澹，山岛竦峙”一句。

此句是写观沧海时所见的全景。

海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。

这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威严。

3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”这两句诗在写法上有何突出的特色？试分析。

这两句写的是虚景，诗人借助丰富的想象，把我们带进了一个更加宏伟的境界。

寥寥十六字将天连水，水连天，浩浩荡荡、无边无际的沧海之景描绘得蔚为壮观。

运用丰富的想象和合理的夸张，展现了一个极其开阔博大的意境，不仅表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。

默写考点1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟（远大抱负）的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

鉴赏品析1.主题概述。

诗作中诗人选取了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，通过对景物的描写，表达了诗人听说友人被贬时的惆怅与同情，并给予友人关切与安慰。

2023-2024学年人教版(部编版)初中语文七年级上册教案潼关

潼关一、教学目标：1、了解诗人谭嗣同及诗歌背景，能够正确、流利、有感情地朗读和背诵本诗。

2、把握“终古”“簇”“束”“不解平”四处意义，理解全诗大意；把握诗中“簇”“嫌束”“不解平”拟人修辞的妙处，能够想象全诗描绘的情景。

3、感知谭嗣同冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

二、课型与课时1.课型：古诗词诵读课2.课时：一课时三、学情分析对于古诗词的学习，初一学生并不陌生。

但我国古诗词源远流长，由于语言表达上的差异，历史变迁所形成的诗人与学生情感上的距离，诗歌创作时的社会背景等都造成了学生与古诗词之间的距离或是理解上的困难。

具体来看，一部分学生对诗歌这一体裁比较喜欢，具有一定的感受力，但是很多同学积累较少，理解较难。

因此，在教学中引导学生充分朗读，结合注释理解含义，感悟情感。

四、教材分析《潼关》是部编本语文教材七年级上册课外古诗词诵读的最后一首古诗，体裁是七言绝句，作者谭嗣同。

《潼关》运用拟人的修辞，赋予云以认得动作“簇”，赋予河流以人的情感“嫌束”，赋予山以人的心理“不解平”，生动形象地表现了北方山水的壮阔。

表现了诗人冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

五、教学创意录制微课，指导学生进行古诗词改写散文练习。

六、教学过程（一）导语PPT展示潼关地区图片，请学生观察PPT展示的四幅图片。

同学们，我们来看这张图片，看到这四张图片，你能想到哪句古诗呢？可以是我们学过的，也可以是你课外积累的。

学生回答。

曾经有一位和大家年纪差不多的14岁少年来到图片上的这个地方，看到这些情景，创作了一首诗，一直流传到了今天。

那么今天我们就来学习这首诗《潼关》，作者谭嗣同。

[设计意图：图片导入吸引学生注意力，激发学生兴趣。

诗人和学生年龄相仿，能够更加激发学生的学习热情和好奇心]（二）自主学习请同学们打开导学案，根据书下的注释，完成导学案上自主学习的三道小题。

1、本诗作者__________，字_______，号________，湖南浏阳人，清末______政治家、思想家，_______变法“___________”之一。

初中语文人教版(部编)七年级上册朝花夕拾

本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，所以被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。总体来看，《朝花夕拾》写到他年少时代以至于到日本前后的若干生活片段同时也是鲁迅先生唯一一部散文集。
《山海经》是先秦古籍，是一部富于神话传说的最古老的地理书。它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。除此之外，《山海经》还以流水帐方式记载了一些奇怪的事件，对这些事件至今仍然存在较大的争论。最有代表性的神话寓言故事有，夸父逐日、女娲补天、精卫填海、鲧禹治水等。
书中的作品都是回忆性散文，但它们不是对往事的单调记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事。
《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命实质的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
《朝花夕拾》创作于 1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

2024-2025学年初中语文七年级上册统编版11再塑生命的人

得什么是“爱”。从这个意义上讲，莎莉文老师就是“再塑生命的人”。
03 “再塑生命”是如何做到的？
默
读全
释疑
文
整
体
把
01 海“伦·再凯塑勒（生18命80—”19是68）什，么美国意著思名女？作家、
握
ห้องสมุดไป่ตู้
教育家、社会活动家。一岁半时突患急病，两耳失聪，
双从02目此失成了明谁。她的六“岁良再师时，益塑友安”，妮相·谁处莎的达莉文5生0担年命任。她在？的莎家莉庭文教老师师，
体
会情
第四段：
感
那就是来为我揭开一切事物面纱的人，而且，最为重要的是，她是来爱我的人。
品味语句
体
会
情
本文文笔优美，充满诗情画意。请同学们再读全文，品评并积累
感
文中优美而精警的语句。尤其是直接播写作者本人语言、心理和动作
的语句，体会作者学有所获这一过程中的艰辛与快乐。
品味语句
你是否有过在海上被浓雾包围的经历？那些似乎可以触摸得到的
体
前：
后：
会
海伦像在大雾中航行，没有方向；经过
莎莉文老师引导海伦认识词语，走进自
情
几个星期的愤怒、苦恼，海伦已经疲惫不堪
然、亲近自然，在与自然的相处中感受生
感
了；即使在莎莉文老师来了之后，也时常发
活的奇妙和世界的美好。尤其是莎莉文老
脾气，如：实在不耐烦了，就抓起新娃娃往
师用“水”开启了海伦智慧和情感之门，
关注题目
引
发思
01 “再塑生命”是什么意思？
考
02 谁“再塑”谁的生命？
03 “再塑生命”是如何做到的？

统编版初中语文七年级上册第十一课《论语》课堂笔记

统编版初中语文七年级上册第十一课《论语》课堂笔记论语是我国古代文化的精髓之一，是儒家思想的核心著作之一。

在初中语文七年级上册第十一课中，我们学习了论语中的几篇重要章节，包括《学而篇》、《为政篇》、《八佾篇》、《述而篇》等，下面是我的课堂笔记：1. 《学而篇》这是论语第一篇，强调的是“学习”，提出“学而时习之，不亦说乎”的观点，意思是说只有经常学习、不断实践才能获得快乐。

2. 《为政篇》这是论语中最重要的篇章之一，讲述了如何做一个好的领导、治理一个国家。

其中最为著名的语录就是孔子说的“民可使由之不可使知之”，意思是要以人民为中心，深入了解他们的想法、需求和利益，才能更好地去领导他们。

3. 《八佾篇》八佾是古代祭祀仪式中的一种礼器，这篇文章是孔子对于八佾舞细节的解释和指导。

孔子认为，八佾舞需要注重感性体验和细致的磨练，通过这些方式，人们可以在实践中体会道德价值。

4. 《述而篇》这篇文章是论语中最短的一篇，只有三句话，但却非常重要。

其中，孔子说：“述而不作，信而好为，焉有乎德！”意思是说不仅要说到做到，还要做到好，才能够获得真正的德行和信任。

5. 学习的重要性在学习论语的过程中，我们发现孔子非常注重学习，他认为学习是人生不可或缺的部分。

他不仅要求自己不断地学习，还要求自己的学生不断地学习。

因此，我们也应该认真对待学习，不断提高自己的知识水平。

6. 领导的能力在《为政篇》中，孔子提出了许多做好领导工作的方法，包括了解民意、以德服人、远离奢侈等等。

这些思想在今天依然具有现实意义，也给我们提供了做好领导工作的一些启示。

7. 传统文化的价值论语是中国古代文化的重要组成部分，它不仅是中国传统思想和文化的精华，也是我们在学习中文、了解中华文化和形成自身人文特质上很好的素材和平台。

因此我们应该认真学习论语，了解中国传统思想和文化，弘扬中华文化的价值观。

8. 人生的意义论语并不仅仅是一本关于政治、领导力等方面的书籍，同时也探讨了人生的真正意义。

人教版初中语文必背古诗词

人教版初中语文必背古诗词一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操"东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙. 树木丛生,百草丰茂. 秋风萧瑟,洪波涌起. 日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里. 幸甚至哉,歌以咏志.【次北固山下】（王湾"唐）客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬. 海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达? 归雁洛阳边.【钱塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低. 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥. 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄. 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.【西江月】（辛弃疾"南宋）明月别枝惊鹊, 清风半夜鸣蝉. 稻花香里说丰年, 听取蛙声一片.七八个星天外, 两三点雨山前. 旧时茅店社林边, 路转溪头忽见.【天净沙"秋思】（马致远"元）枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马. 夕阳西下, 断肠人在天涯.（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿,犹有竟时.螣蛇乘雾,终为土灰. 老骥伏枥,志在千里. 烈士暮年,壮心不已. 盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年. 幸甚至哉,歌以咏志.【过故人庄】（孟浩然"唐）故人具鸡黍,邀我至田家. 绿树村边合,青山郭外斜. 开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.【题破山寺后禅院】（常建"唐）清晨入古寺,初日照高林. 曲径通幽处,禅房花木深. 山光悦鸟性,潭影空人心. 万籁此都寂,但余钟磬音.【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白"唐）杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪. 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西.【夜雨寄北】（李商隐"唐）君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.【泊秦淮】（杜牧"唐）烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家. 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花.【浣溪沙】（晏殊"宋）一曲新词酒一杯. 去年天气旧亭台.夕阳西下几时回? 无可奈何花落去, 似曾相识燕归来. 小园香径独徘徊.【过松源晨炊漆公店】(杨万里"南宋)莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢；正入万山圈子里,一山放过一山拦.【如梦令】（李清照"南宋）常记溪亭日暮, 沉醉不知归路. 兴尽晚回舟, 误入藕花深处. 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.【观书有感】（朱熹"南宋）半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠那得清如许? 为有源头活水来.二、七年级下册（一）．课内古代诗歌【木兰诗】（北朝民歌）唧唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征. 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾. 万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归.归来见天子,天子坐明堂.策勋十二转,赏赐百千强.可汗问所欲,木兰不用尚书郎；愿驰千里足,送儿还故乡.爷娘闻女来,出郭相扶将；阿姊闻妹来,当户理红妆；小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄.出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年,不知木兰是女郎. 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌?（二）、课外古诗词背诵【山中杂诗】（吴均"南朝）山际见来烟, 竹中窥落日.鸟向檐上飞, 云从窗里出.【竹里馆】(王维"唐)独坐幽篁里, 弹琴复长啸. 深林人不知,明月来相照.【峨眉山月歌】(李白唐)峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流.夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州.【春夜洛城闻笛】(李白唐)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城. 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情.【逢入京使】(岑参"唐)故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干. 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安.【滁州西涧】(韦应物"唐)独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣. 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横.【江南逢李龟年】(杜甫唐)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻. 正是江南好风景, 落花时节又逢君.【送灵澈上人】（刘长卿"唐）苍苍竹林寺, 杳杳钟声晚.荷笠带斜阳, 青山独归远.【约客】（赵师秀"南宋）黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙.有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花.【论诗】（赵翼"清）李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜.江山代有才人出,各领风骚数百年. 三．八年级上册（一）课内古诗【望岳】（杜甫）岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓. 荡胸生曾云,决眦入归鸟. 会当凌绝顶,一览众山小.【春望】（杜甫）国破山河在,城春草木深. 感时花溅泪,恨别鸟惊心. 烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.【石壕吏】（杜甫）暮投石壕村,有吏夜捉人.老翁逾墙走,老妇出门看. 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词：三男邺城戍.一男附书至,二男新战死.存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙.有孙母未去,出入无完裙.老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊.夜久语声绝,如闻泣幽咽.天明登前途,独与老翁别.【归园田居(其三)】（陶渊明"东晋）种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.【使至塞上】（王维"唐）单车欲问边,属国过居延.征蓬出汉塞,归雁入胡天. 大漠孤烟直,长河落日圆. 萧关逢候骑,都护在燕然.【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外,来从楚国游. 山随平野尽,江入大荒流. 月下飞天镜,云生结海楼. 仍怜故乡水,万里送行舟.【游山西村】（陆游"南宋）莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.（二）课外古诗词【长歌行】（汉乐府）青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.【野望】（王绩"唐）东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖.牧人驱犊返,猎马带禽归.相顾无相识,长歌怀采薇.【早寒江上有怀】（孟浩然"唐）木落雁南度,北风江上寒.我家襄水曲,遥隔楚云端.乡泪客中尽,孤帆天际看.迷津欲有问,平海夕漫漫.【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）八月湖水平,涵虚混太清.气蒸云梦泽,波撼岳阳城.欲济无舟楫,端居耻圣明.坐观垂钓者,徒有羡鱼情.【黄鹤楼】（崔颢"唐）昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.【送友人】（李白）青山横北郭,白水绕东城.此地一为别,孤蓬万里征.浮云游子意,落日故人情.挥手自兹去,萧萧班马鸣.【秋词】（刘禹锡" 唐）自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄. 【鲁山山行】（梅尧臣"北宋）适与野情惬,千山高复低.好峰随处改,幽径独行迷.霜落熊升树,林空鹿饮溪.人家在何许,云外一声鸡.【浣溪沙】（苏轼"北宋）兰下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡.【十一月四日风雨大作】（陆游）僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.四．八年级下册（一）课内部分【酬乐天扬州初逢席上见赠】（刘禹锡"唐）巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身. 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神. 【赤壁】（杜牧"唐）折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔. 【过零丁洋】（文天祥"南宋）辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍. 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁. 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青.【水调歌头】（苏轼北宋）（丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.）明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.【山坡羊"潼关怀古】（张养浩"元）峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌躇,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦.亡,百姓苦.【饮酒（其五）】（陶渊明东晋）结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还..此中有真意,欲辨已忘言..【行路难】（李白唐）金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山. 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.行路难,行路难,多歧路,今安在. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.【茅屋为秋风所破歌】（杜甫唐）八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息..俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!【白雪歌送武判官归京】（岑参"唐）北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开. 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.【己亥杂诗】（龚自珍"清）浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.（二）课外部分【赠从弟】（刘桢"东汉）亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲.冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性.【送杜少府之任蜀州】（王勃"唐）城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.【登幽州台歌】（陈子昂"唐）前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下.【送元二使安西】（王维唐）渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.【宣州谢朓楼饯别校书叔云】（李白）弃我去者,昨日之日不可留；乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.【早春呈水部张十八员外】（韩愈）天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.【无题】（李商隐"唐）相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.【相见欢】（李煜"五代南唐）无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.【登飞来峰】（王安石"北宋）飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.【清平乐"村居】（辛弃疾南宋）茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.五．九年级上册（一）、课内古诗词【望江南】（温庭筠"唐）梳洗罢,独倚望江楼.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲. 【渔家傲"秋思】（范仲淹"北宋）塞下秋来风景异.衡阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里.长烟落日孤城闭. 浊酒一杯家万里.燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地.人不寐.将军白发征夫泪.【江城子"密州出猎】（苏轼北宋）老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎. 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.【武陵春】（李清照"南宋）风住尘香花已尽, 日晚倦梳头. 物是人非事事休, 欲语泪先流. 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁.【破阵子"为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾南宋）醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵. 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊.了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生!（二）课外古诗词【观刈麦】（白居易"唐）田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆.相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.复有贫妇人,抱子在其旁.右手秉遗穗,左臂悬敝筐.听其相顾言,闻者为悲伤.家田输税尽,拾此充饥肠.今我何功德,曾不事农桑.吏禄三百石,岁晏有余粮.念此私自愧,尽日不能忘.【月夜】（刘方平"唐）更深月色半人家,北斗阑干南斗斜.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱. 【商山早行】（温庭筠）晨起动征铎,客行悲故乡.鸡声茅店月,人迹板桥霜.槲叶落山路,枳花照驿墙.因思杜陵梦,凫雁满回塘.【卜算子"咏梅】（陆游）驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独自愁,更著风和雨. 无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥碾作尘,只有香如故.【破阵子】（晏殊"宋）燕子来时新社,梨花落后清明.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻. 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎.疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生,【浣溪沙】（苏轼）簌簌衣巾落枣花,村南村北响缲车.牛衣古柳卖黄瓜. 酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶.敲门试问野人家.【醉花阴】（李清照）薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽.佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透. 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦.【南乡子"登京口北固亭有怀】（辛弃疾南宋）何处望神州?满眼风光北固楼.千古兴亡多少事?悠悠.不尽长江滚滚流. 年少万兜鍪,坐断东南战未休.天下英雄谁敌手?曹刘.生子当如孙仲谋.【山坡羊"骊山怀古】（张养浩元）骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡.至今遗恨迷烟树.列国周齐秦汉楚,赢,都变做了土；输,都变做了土.【朝天子"咏喇叭】（王磐"明）喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大.官船来往乱如麻,全仗你抬声价.军听了军愁,民听了民怕.哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!六．九年级下册（一）课内古诗【关雎】（诗经）关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之.【蒹葭】（诗经）蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘.溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚.（一）课外古诗词【从军行】（杨炯"唐）烽火照西京,心中自不平.牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城.雪暗凋旗画,风多杂鼓声.宁为百夫长,胜作一书生.【月下独酌】（李白唐）花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对影成三人.月既不解饮,影徒随我身.暂伴月将影,行乐须及春.我歌月徘徊,我舞影零乱.醒时同交欢,醉后各分散.永结无情游,相期邈云汉.【羌村三首】（杜甫唐）群鸡正乱叫,客至鸡斗争.驱鸡上树木,始闻叩柴荆.父老四五人,问我久远行.手中各有携,倾榼浊复清.莫辞酒味薄,黍地无人耕.兵戈既未息,儿童尽东征.请为父老歌,艰难愧深情.歌罢仰天叹,四座泪纵横.【登楼】（杜甫唐）花近高楼伤客心,万方多难此登临.锦江春色来天地,玉垒浮云变古今.北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵.可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》.【走马川行奉送封大夫出师西征】（李白唐）君不见走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天.轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走.匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师.将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割.马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝.虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,军师西门伫献捷.【左迁至蓝关示侄孙湘】（韩愈唐）一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前.知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边.【望月有感】（白居易唐）时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东.田园寥落干戈后,骨肉流离道路中.吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬.共看明月应垂泪,一夜乡心五处同.【雁门太守行】（李贺"唐）黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开.角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫.半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起.报君黄金台上意,提携玉龙为君死.【卜算子"送鲍浩然之浙东】（王观"宋）水是眼波横,山是眉峰聚.欲问行人去那边,眉眼盈盈处.才始送春归,又送君归去.若到江南赶上春,千万和春住.【别云间】（夏完淳"明）三年羁旅客,今日又南冠.无限山河泪,谁言天地宽!已知泉路近,欲别故乡难.毅魄归来日,灵旗空际看.。

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语文版初中语文教材课文目录语文版初中七年级上册第一单元1、忆读书（冰心）[32]2、*我的第一次文学尝试（马克?吐温）[13]3、*山中避雨（丰子恺[30]4、风筝（鲁迅）[102]口语交际——自我介绍与提问[4]写作——记一件事[5]写字——楷书与行楷[2]第二单元5、回忆我的母亲（朱德）[19]6、小巷深处（林莉）[28]7、*我的老师（海伦?凯勒）[41]8、*“两弹”元勋邓稼先（顾迈南）[12]口语交际——采访任课老师[6]写字——写一个人[4]综合性学习——学会利用图书馆[3]第三单元9、春（朱自清）[52]10、*济南的冬天（老舍）[66]11、竹林深处人家（黄蒙田）[22]12、*树林和草原（屠格涅夫）[17]口语交际——说家乡[4]写作——描写景物[14]综合性学习——调查社会用字情况[2]第四单元13、空城计（罗贯中）[24]14、*美猴王（吴承恩）[19]15、心声（黄蓓佳）[43]16、*勇气（狄斯尼）[38]口语交际——说特征，猜同学[2]写作——写童年的故事[2]写字——行楷字的笔画组合[2]第五单元17、犟龟（米切尔?恩德）[25]18、小溪流的歌（严文井）[21]19、*基因畅想（漆孝诗）[15]20、*如果人类也有尾巴（坎斯?彼勒）[12]口语交际——讲故事，评故事[0]写作——编写童话或科幻故事[2]综合性学习——主题探究学习：现代科技给我们带来了什么？[1]第六单元21、《论语》六则[22]22、《世说新语》二则（刘义庆）[13]期行[5]乘船[2]23、*伤仲永（王安石）[62]24、木兰诗[113]25、*诗五首[74]回乡偶书（贺知章）[6]夜雨寄北（李商隐）[12]淮上与友人别（郑谷）[3]送杜少府之任蜀州（王勃）[12]酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）[16]口语交际——交谈学习体会[0]写作——改写《木兰诗》[4]第七单元26、卖油翁（欧阳修）[24]27、三峡（郦道元）[111]28、*古文二则蔡勉旃坚还亡友财（徐珂）戴震难师（段玉裁）[12]29、*陌上桑[29]30、诗五首-闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）[12]江南春（杜牧）[11]登飞来峰（王安石）[10]望岳（杜甫）[24]观沧海（曹操）[30]口语交际——古诗文朗诵[4]写作——我将这样度过寒假[1]语文版初中七年级下册第一单元1、*石榴（郭沫若）[48]2、海燕（郑振铎）[85]3、白鹅（丰子恺）[32]4、*鹤群（江口涣）[30]口语交际——推选奥运会吉祥物[0]写作——写一篇状物的文章[0]第二单元5、鲁迅自传（鲁迅）[28]6、毛泽东的少年时代（埃德加?斯诺）[16]7、*第一千个球（贝利）[21]8、*少年爱因斯坦（王滨等）[22]口语交际——自荐担当志愿者[2]写字——写传记[1]综合性学习——为本地人物立传[0]第三单元9、骆驼寻宝记（陈伯吹）[27]10、地毯下的尘土（莫德?林赛）[19]11、*巨人和孩子（王尔德）[18]12、*蟋蟀在时报广场（塞尔登）[18]口语交际——童话故事接龙[0]写作——续写《蟋蟀在时报广场》[2]综合性学习——文学采风[0]第四单元13、我爱这土地（艾青）[50]14、乡愁（余光中）[91]15、*我为少男少女们歌唱（何其芳）[17]16、*纸船（泰戈尔）[49]口语交际——沟通：与家长进行一次对话[0] 写作——仿写诗歌[1]写字——常用独体字的书写训练[0]第五单元17、苏州园林（叶圣陶）[76]18、桥梁远景图（茅以升）[15]19、*洲际导弹自述（朱毅麟）[13]20、*珍奇的稀有动物——针鼹（王晓雨）[6]口语交际——交流科技信息[0]写作——说明事物[3]综合性学习——主题探究学习：桥[0]第六单元21、*黔之驴（柳宗元）[42]22、陋室铭（刘禹锡）[76]23、爱莲说（周敦颐）[72]24、*口技（林嗣环）[70]饮酒?结庐在人境（陶渊明[0]次北固山下（王湾）[15]早春呈水部张十八员外（韩愈）[2]雁门太守行（李贺）[5]天净沙?秋思（马致远）[18]口语交际——给编创人员出点子[0]写作——编写寓言[1]第七单元26、强项令（范晔）[4]27、包拯（脱脱）[10]28、*岳飞（毕沅）[13]29、*《列子》二则[4]杞人忧天[0]杨布打狗[0]迢迢牵牛星[15]渡荆门送别（李白）[10]春望（杜甫）[15]白雪歌送武判官归京（岑参）[24]西江月（明月别枝惊鹊）（辛弃疾）[0]口语交际——讨论[22]语文版初中八年级上册第一单元1、巴东三峡（刘大杰）[34]2、周庄水韵（赵丽宏）[25]3、*青海湖，梦幻般的湖（冯君莉）[22]4、*走进纽约（刘成章）[20]口语交际——摸拟旅游咨询[0]写作——写一篇游记[6]综合性学习——旅游资源调查[3]第二单元5、北京喜获2008年奥运会主办权（许基仁等）[18]6、别了，“不列颠尼亚”（周婷等）[14]7、*生命之舟（梁家新等）[13]8、*杂交水稻之父——袁隆平（谭士珍）[14]口语交际——当一回小记者[2]写字——写一则本地或本校消息[0]第三单元9、纪念白求恩（毛泽东）[49]10、*谈语言（王力）[14]11、最苦与最乐（梁启超）[20]12、*懒惰的智慧（凯利）[23]口语交际——交流格言[3]写作——写一篇议论文[167]第四单元13、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵）[37]14、范进中举（吴敬梓）[56]15、、*选举风波（秦文君）[28]16、*山米与白鹤（贝特西?贝尔斯）[22]第五单元17、花儿为什么这样红（贾祖璋）[32]18、雨林的毁灭——世界性灾难（巴里?齐默尔曼等）[3]19、*海洋是未来的粮仓[25]20、*世纪之交的科学随想（杨振宁）[10]第六单元21、小石潭记（柳宗元）[70]22、记承天寺夜游（苏轼）[55]23、*游恒山记（徐霞客）[16]24、*满井游记（袁宏道）[53]25、诗词5首茅屋为秋风所破歌（杜甫）[52]过故人庄（孟浩然）[9]游山西村（陆游）[14]渔家傲（塞下秋风景异）（范仲淹）[27]浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼）[35]第七单元26、生于忧患，死于安乐《孟子》[30]27、曹刿论战《左传》[64]28、*干将莫邪（干宝）[17]29、*劳山道士（蒲松龄）[11]观刈麦（白居易）[19]赤壁（杜牧）[4]过零丁洋（文天祥）[5]己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）[11] 山坡羊（潼关怀古）张养浩[9]语文版初中八年级下册第一单元1、背影（朱自清）[92]2、永久的悔（季羡林）[18]3、*铁骑兵（杨朔）[11]4、*苏珊?安东尼（乔安娜?斯特朗等）[8]第二单元5、大堰河——我的保姆（艾青）[39]6、现代诗两首长城谣（席慕容）[23]一片槐树叶（纪弦）[18]7、*致空气（邵燕祥）[21]8、*樵夫，别砍那棵树（乔治?铂金斯?莫里斯）[22]第三单元9、日出（节选）（曹禺）[24]10、钦差大臣（节选）（果戈理）[4]11、* 放下你的鞭子（陈鲤庭）[4]第四单元12、为人民服务（毛泽东）[12]13、应有格物致知精神（丁肇中）[21]14、我有一个梦想（马丁?路德?金）[58]15、* 你是你的船长（崔卫平）[2]第五单元16、南京大屠杀（温书林）[14]17、寻找时传祥（孙德宏）[14]18、* 阿炳在1950[0]19、* 滑铁卢之战（斯蒂芬?茨威格）[0]第六单元20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》[66]21、细柳营（司马迁）[5]22、* 古文二则（司马光）孙权劝学[62]祖逖北伐[2]23、* 公输《墨子》[42]采薇（昔我往矣）《诗经[16]十五从军征《乐府诗集》[7]送别（无名氏）[1]清平乐?村居（辛弃疾）[4]朝天子?咏喇叭（王磐）[4]第七单元25、桃花源记（陶渊明）[72]26、桃花源记（范仲淹）[72]27、* 醉翁亭记（欧阳修）[92]28、* 湖心亭看雪（张岱）[17]长歌行（青青园中葵）《乐府诗集》[11]望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）[5]山居秋瞑（王维[9]渔家傲（天接云涛连晓雾）（李清照）[27] 长相思（山一程，水一程）（纳兰性德）[12]语文版初中九年级上册第一单元1、白杨礼赞（茅盾）[56]2、囚绿记（陆蠡）[66]3、*西花厅的海棠花又开了（邓颖超）[13]4、*草莓（伊瓦什凯维奇）[15]第二单元5、孔乙己（鲁迅）[75]6、一厘米（毕淑敏）[42]7、*差半车麦秸（姚雪垠）[13]8、*清兵卫与葫芦（志贺直哉）[11]第三单元9、中国人失掉自信力了吗（鲁迅）[28]10、吴汉何尝杀妻（邓拓）[11]11、*大小猫洞（金克木）[9]12、*世上没有傻问题（卡尔?萨根）[10]第四单元13、致蒋经国先生的信（廖承志）[12]14、*给儿子的一封信（刘亚洲）[13]15、*给女儿的信（苏霍姆林斯基）[24]16、给巴特勒的信（雨果）[14]第五单元17、茶馆（节选）（老舍）[45]18、陈毅市长（选场）（沙叶新）[28]19、*开国大典（节选）（张天民）[33]第六单元20、秋水《庄子》[54]21、*愚公移山《列子》[67]22、*扁鹊见蔡桓公《韩非子》[30]23、捕蛇者说（柳宗元）[36]使至塞上（王维）[22]泊秦淮（杜牧）[16]无题（李商隐）[3]浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊）[35]水调歌头（明月几时有）（苏轼）[16]第七单元25、《论语》十则[39]26、鱼我所欲也《孟子》[47]27、*订鬼（王充）[13]28、*马说（韩愈）[50]闻官军收河南河北（杜甫）[9]滁州西涧（韦应物）[7]约客（赵师秀）[4]如梦令（昨夜雨疏风骤）（李清照）[16] 菩萨蛮?书江西造口壁（辛弃疾）[2]语文版初中九年级下册第一单元1、家（周国平）[36]2*、石缝间的生命（林希）[25]3、废墟的召唤（宗璞）[12]4、*更浩瀚的海洋（纪伯伦）[4]第二单元5、词两首（毛泽东）忆秦娥?娄山关[8] 沁园春?雪[44]6、再别康桥（徐志摩）[100]7、*这是四点零八分的北京（食指）[5]8、*外国诗丙首假如生活欺骗了你（普希金）[52]一条未走的路（弗罗斯特）[0]第三单元9、《家》的序和跋（巴金）[6]10、读《堂吉诃德》（海涅）[8]11、*永远新生（吴冠中）[7]12、*科学与艺术（李政道）[6]第四单元13、故乡（鲁迅）[145]14*、小男孩（魏志远）[10]15、百合花（茹志娟）[34]16*、奥伊达的理想（凯瑟林?奥尼尔）[5]第五单元17、笑（高士其）[16]18、南州六月荔枝丹（贾祖璋）[59]19、*善待家园（吴岗）[6]20*、龙永图趣说WTO（甘远志）[5]第六单元21、古文二则（范晔）四知私心[7]22、与朱元思书（吴均）[65]23、*送东阳马生序（宋濂）[43]24*、与妻书（林觉民）[35]关雎《诗经[35]蒹葭《诗经[23]蒹葭（崔颢）[23]钱塘湖春行（白居易）[28]相见欢（无言独上西楼）（李煜）[15]江城子?密州出猎（苏轼）[9]第七单元26、《庄子》二则[10]混沌之死[0]呆若木鸡[3]27*、周公诫子《孟子》[6]28、出师表（诸葛亮）[51]29、*答司马谏议书（王安石）[12]行路难（金樽清酒斗十千）（李白）[25]凉州词（王翰）[9]咏煤炭（于谦）[1]虞美人（春花秋月何时了）（李煜）[27]破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）[1]。

部编版初中语文全册字词

七年级上1、《春》朱自清嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴花枝招展（窠巢宛转黄晕）2、《济南的冬天》老舍镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯（伦敦响晴髻）3、《雨的四季》刘湛秋蝉花苞娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄静谧屋檐凄冷化妆莅临造访吝啬淅沥干涩草垛绿茵茵咄咄逼人（高邈畦）5《秋天的怀念》史铁生瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外（仿膳）6、《散步》莫怀戚信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所7、《散文诗二首》泰戈尔冰心蒂梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽（花瑞菡萏攲斜）9、《从百草园到三味书屋》鲁迅窜觅跪拗确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓盔甲绅士人迹罕至人声鼎沸（皂荚树桑葚油蛉斑蝥秕谷书塾消释宿儒蝉蜕锡箔）10、《再塑生命的人》海伦·凯勒捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收12、《纪念白求恩》毛泽东冀派遣殉职动机狭隘极端热忱冷清纯粹佩服高明鄙薄出路拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁13、《植树的牧羊人》让·乔诺栋拣戳慷慨帐篷废墟坍塌呼啸滚烫张扬溜达琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃不毛之地刨根问底沉默寡言（干涸）14、《走一步，再走一步》莫顿·亨特灼扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟恍惚暮色安慰凌乱惊讶畏惧参差不齐哄堂大笑惊慌失措（抽噎）16、《猫》郑振铎逗缕倚妄消耗忧郁懒惰怂恿安详乞丐预警怅然蜷伏叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃（污涩）17、《动物笑谈》康拉德·劳伦兹敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬怪诞不经大相径庭神采奕奕（嗔怪凫水需索蹒跚）19、《皇帝的新装》安徒生笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智呈报钦差滑稽圈定狡猾陛下爵士头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和20、《天上的街市》郭沫若缥缈定然陈列闲游21、《女娲造人》袁珂揉荒凉寂寞莽莽蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑（莽莽榛榛力不暇供）22、《寓言四则》雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌杞人忧天七年级下1、《邓稼先》杨振宁元勋奠基选聘谣言背诵昼夜昆仑挚友可歌可泣鲜为人知至死不懈鞠躬尽瘁当之无愧家喻户晓锋芒毕露妇孺皆知（马革裹尸萦带纠纷燕然勒功殷红）2、《说和做》臧克家梳头抱歉秩序深宵伴侣小楷硕果卓越迭起澎湃大无畏锲而不舍目不窥园沥尽心血心不在焉慷慨淋漓气冲斗牛（仰之弥高望闻问切兀兀穷年群蚁排衙校补迥乎不同独裁警报迭起）3、《回忆鲁迅先生》萧红舀揩碟捆咳嗽调羹绞肉薪金校对草率洗澡悠然吩咐抹杀疙瘩深恶痛绝不以为然（安顿）5、《黄河颂》光未然巅劈气魄狂澜浊流宛转屏障哺育榜样浩浩荡荡6、《最后一课》都德捂踱婉转喧闹气氛诧异懊悔惩罚奴隶钥匙字帖祈祷（督学郝叟柏林哽咽）7、《土地的誓言》端木蕻良碾誓言胸膛嗥鸣山涧高粱斑斓缠绕亘古默契田垄埋葬镐头土壤禾稻丰饶污秽耻辱（挚痛谰语）9、《阿长与《山海经》》鲁迅搁掷脐憎恶菩萨竹竿烦琐土匪辫子胸脯疮疤诘问哀悼茉莉书斋霹雳震悚粗拙守寡（切切察察絮说辟头孤孀）10、《老王》杨绛蹬绷捎惶恐肿胀荒僻取缔降格镶嵌门框滞笨侮辱愧怍（伛翳）11、《台阶》李森祥啃蹦撬磕门槛厚道糟糕醒悟晌午烦躁头颅自言自语言外之意微不足道大庭广众（凼）13、《叶圣陶先生二三事》张中行修润生疏商酌恳切譬如朦胧累赘别扭拖沓妥帖诲人不倦不耻下问颠沛流离以身作则（丁卯年）14、《驿路梨花》彭荆风寨撵扛驿路迷茫陡峭露宿竹篾简陋悠闲修葺晶莹折损（麂子菌子）15、《最苦与最乐》梁启超揽失意达观契约监督排解循环如释重负海阔天空悲天悯人17、《紫藤萝瀑布》宗璞瀑布迸溅挑逗凝望繁密笼罩枯槐遗憾忍俊不禁仙露琼浆（终极）18、《一颗小桃树》贾平凹褪忏悔哆嗦矜持执着服侍猥琐渺小魂魄幼稚颤抖赤裸血气方刚轰轰烈烈祸不单行（孱头垂垂暮老马嵬坡灼灼）19、《外国诗二首》普希金弗罗斯特瞬息怀恋涉足萋萋幽寂21、《伟大的悲剧》茨威格拽绑搂昔日堡垒辜负凛冽吞噬疲惫钦佩鲁莽毡鞋保佑厄运拯救耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次海市蜃楼（毛骨悚然怏怏不乐毋宁羸弱告罄）22、《太空一日》杨利伟弧炽热轮廓俯瞰模拟遨游严谨稠密概率烧灼五脏六腑千钧重负耐人寻味惊心动魄（屏息凝神无虞）23、《带上她的眼睛》刘慈欣点缀漫步迟钝蒙眬闲暇凸现拍摄蔚蓝合拢吟唱孤零零不期而至心有灵犀天涯海角八年级上1、《消息二则》毛泽东溃退泄气督战要塞业已摧枯拉朽锐不可当2、《首届诺贝尔奖颁发》颁发遗嘱建树仲裁巨额3、《“飞天”凌空》夏浩然樊云芳凌空翘首酷似潇洒轻盈悄然由衷新秀屏息敛声眼花缭乱如梦初醒4、《一着惊海天》蔡年迟蒲海洋桅杆浩瀚娴熟咆哮紧绷镌刻一丝不苟白手起家殚精竭虑5、《藤野先生》鲁迅挟樱花绯红宛如掌故落第畸形不逊匿名诘责呜呼凄然教诲油光可鉴杳无消息抑扬顿挫正人君子深恶痛疾（烂漫标致讲义托辞喝彩）6、《回忆我的母亲》朱德溺佃农劳碌私塾周济宽厚仁慈连夜慰勉不辍任劳任怨为富不仁（妯娌）7、《列夫·托尔斯泰》茨威格颊黝黑粗糙崎岖平庸滞留愚钝器宇蒙昧酒肆缰绳轩昂胆怯藏污纳垢鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐入木三分（禁锢伯爵侏儒锃亮涟涟盎然）8、《美丽的颜色》艾芙·居里微妙燥热沥青骤雨窒息吹嘘荧光筋疲力尽和颜悦色（炽热猝景况）13、《背影》朱自清迂拭搀交卸狼藉簌簌赋闲游逛踌躇马褂蹒跚颓唐琐屑触目伤怀（差使典质）14、《白杨礼赞》茅盾开垦主宰倦怠丫枝倔强婆娑虬枝伟岸傲然宛然秀颀鄙视妙手偶得坦荡如砥潜滋暗长恹恹欲睡旁逸斜出不折不挠（纵横诀荡）15、《散文二篇》严文井罗素兴味洗涤卑微牛犊茸毛消逝繁殖凋谢遏制濒临深渊星辰（俯瞰）16、《昆明的雨》汪曾祺乍辟邪鲜腴篱笆格调吆喝暮年情味苔痕密匝匝连绵不断张目结舌17、《中国石拱桥》茅以昇雄跨记载残损古朴桥墩推崇侵略序幕巧妙绝伦交头接耳惟妙惟肖独一无二18、《苏州园林》叶圣陶竿映衬败笔丘壑雷同嶙峋依傍蔓延蔷薇芭蕉雕镂斟酌明艳因地制宜自出心裁重峦叠嶂俯仰生姿（轩榭）19、《蝉》法布尔轧鳍暴晒隧道恶劣倒悬折皱纤维防御顾忌联结跳蚤车辙黏土寻觅喧嚣欢愉懒洋洋不怀好意无动于衷（罅隙）20、《梦回繁华》毛宁绢驮檀冗翰林题跋擅长城郭考订田畴岔道簇拥踏青行旅宏敞摄取遒劲春寒料峭长途跋涉摩肩接踵络绎不绝（漕运舳舻相接）八年级下1、《社戏》鲁迅钳撮偏僻行辈照例欺侮宽慰嘱咐怠慢礼数撺掇凫水潺潺踊跃屹立家眷皎洁好歹（归省蕴藻叉港棹楫）2、《回延安》贺敬之盏登时糜子油馍脑畔眼眶3、《安塞腰鼓》刘成章瞳仁恬静亢奋晦暗束缚羁绊闭塞冗杂严峻震撼磅礴辐射渺远大彻大悟叹为观止戛然而止（蓦然）4、《灯笼》吴伯箫争讼领域斡旋静穆思慕怅惘锵然褪色燎原熙熙然暖融融马前卒人情世故（幽悄）5、《大自然的语言》竺可桢萌发次第翩然孕育农谚海棠悬殊销声匿迹周而复始花香鸟语草长莺飞（载途连翘）6、《阿西莫夫短文两篇》阿西莫夫臀骨骼漂移流逝褶皱携带两栖彗星潮汐劫难致密陨石追溯天衣无缝7、《大雁归来》利奥波德雾霭缄默迁徙赌注沼泽瞄准狩猎盘旋喧嚷邀请凋零枯燥稀疏弥漫目空一切偷偷摸摸8、《时间的脚印》陶世龙掸踪迹装置烘烤腐蚀砂砾山麓沟壑龟裂帷幕海枯石烂13、《最后一次讲演》闻一多晓得卑劣无耻毒手诬蔑屠杀悲愤捶击恐怖势力毁灭卑鄙蛮横赋予光明正大挑拨离间14、《应有格物致知精神》丁肇中瞭望缅怀探察探讨检讨彷徨激变格物致知袖手旁观不知所措15、《我一生中的重要抉择》王选抉择扶植阻碍趋势干预堕落膏药狡辩多多益善阳奉阴违招摇撞骗风口浪尖强词夺理平易近人不修边幅16、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》顾拜旦浩劫指摘襁褓萦绕绚丽枷锁拙劣肤浅目睹奠定挚爱钟爱分崩离析暴风骤雨担惊受怕行将就木相辅相成自圆其说17、《壶口瀑布》梁衡铸告诫推搡霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩湿漉漉震耳欲聋前呼后拥怒不可遏18、《在长江源头各拉丹冬》马丽华棱角骤然虔诚恭顺蠕动凄凉懈怠敦实蜿蜒消长衰竭漫溢演绎安营扎寨风云变幻接踵而至历历在目川流不息漫不经心（黧黑腈纶）19、《登勃朗峰》马克·吐温雇翌日穹顶逗留缭绕妩媚浮躁颠簸旷野打嗝轻歌曼舞瞬息万变纷至沓来名副其实（巉峻拾级霓裳羽衣）20、《一滴水经过丽江》阿来闸砚蘸喧哗奔流矗立映照苍劲翡翠眺望擦拭硕大喧腾亭台楼阁目眩神迷九年级上1、《沁园春·雪》毛泽东滔滔妖娆折腰风骚天骄风流（惟余莽莽山舞银蛇原驰蜡象红装素裹略输文采稍逊风骚）2、《我爱这土地》艾青嘶哑汹涌黎明腐烂4、《你是人间的四月天》林徽因轻灵娉婷鲜妍冠冕呢喃5、《我看》穆旦丰润沉醉忧戚勃发飘逸漫游流盼摇曳（枉然）6、《敬业与乐业》梁启超蛀赦禅师精微旁骛秘诀羡慕亵渎浪荡妄想杜绝调和断章取义不二法门言不及义（敬业乐群理至易明骈进强聒不舍）7、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》雨果赞誉恍若绸缎琉璃惊骇瞥见剪影劫掠赃物制裁荡然无存富丽堂皇丰功伟绩（箱箧）8、《论教养》利哈乔夫贸然涵养恪守自持汲取遵循箴言彬彬有礼大发雷霆随心所欲一意孤行自吹自擂矫揉造作附庸风雅扭捏作态随机应变9、《精神的三间小屋》毕淑敏广袤积攒宽宥游弋困厄濡养麾下嘟囔灰烬自惭形秽间不容发金戈铁马形销骨立抽丝剥茧鸠占鹊巢李代桃僵相得益彰可望而不可即（广袤轻觑坍塌窗棂矗立）14、《故乡》鲁迅阴晦萧索祭祀伶俐愕然鄙夷嗤笑应酬世面惘然隔膜恣睢（潮汛髀伶仃瑟缩廿折本黛色辗转）15、《我的叔叔于勒》莫泊桑拮据栈桥糟蹋别墅褴褛女婿端详恭维阔绰煞白与日俱增十拿九稳郑重其事（牡蛎）16、《孤独之旅》曹文轩茬抠家底觅食嬉闹空旷撩逗炊烟乖巧掺杂驱除镰刀温顺重叠置之不理歇斯底里（眺望）17、《中国人失掉自信力了吗》鲁迅搽玄虚渺茫麻醉摧残诓骗怀古伤今埋头苦干舍身求法前仆后继自欺欺人不足为据18、《怀疑与学问》顾颉刚凶险视察轻信虚妄盲从折扣流俗墨守停滞不攻自破（腐草为萤）19、《谈创造性思维》罗迦·费·因格探求创意压榨根深蒂固行之有效孜孜不倦持之以恒不言而喻轻而易举（汲取）20、《创造宣言》陶行知中伤遁词鲁钝懦夫豢养灌溉画龙点睛自暴自弃山穷水尽走投无路21、《智取生辰纲》施耐庵嗔歇息干系怨怅分晓逞能颠倒勾当聒噪（朴刀恁地省得着意兀的喏喏连声面面厮觑）22、《范进中举》吴敬梓腆作揖见教盘缠心窍星宿桑梓侥幸不省人事不由分说（带挈体统行事见教报帖轩敞）23、《三顾茅庐》罗贯中拜谒失礼傲慢疏懒愧赧鄙贱如雷贯耳经世奇才思贤如渴箪食壶浆顿开茅塞（纶巾鹤氅胄存恤）24、《刘姥姥进大观园》曹雪芹调停发怔岔气促狭筵席九年级下1、《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷隧洞蜗行淤滩驳船簇新笑涡喷薄伤痕累累2、《梅岭三章》陈毅阎罗捷报血雨腥风取义成仁（旌旗烽烟）3、《短诗五首》漫漫装饰舵手4、《海燕》高尔基苍茫高傲海鸥飞窜蠢笨熄灭（翡翠）5、《孔乙己》鲁迅荤菜侍候绰号伤疤笔砚惋惜夹袄乱蓬蓬唠唠叨叨不屑置辩（羼水间或服辩）6、《变色龙》契诃夫贱拧筛子坎肩旗帜荒唐洋溢温情惦记恐吓径自无精打采无缘无故异想天开7、《溜索》阿城腮坠呕跺盘桓涓涓探视俯身扭绞顷刻寻思拳打脚踢千钧之力战战兢兢8、《蒲柳人家》刘绍棠鞍抡烙烟囱招架驾驭熏陶隐匿憋闷掂量礼聘一气呵成不知好歹妙手回春两肋插刀如坐针毡天伦之乐望眼欲穿（腌臜捯气到了儿官讳荣膺腻歪）13、《短文两篇》怡情练达枝节统筹藻饰狡黠诘难涉猎聪颖滞碍要诀劝诫高谈阔论味同嚼蜡诸如此类吹毛求疵狂妄自大开卷有益（傅彩文采藻饰学究寻章摘句）14、《山水画的意境》李可染意境惆怅真挚渲染身临其境胸有成竹朝朝暮暮浮光掠影15、《无言之美》朱光潜意蕴附丽姑且笼统蛾眉寂寥谚语铢两悉称心旷神怡轻描淡写栩栩如生目不忍睹信手拈来（颦蹙）16、《驱遣我们的想象》叶圣陶歌谣契合旷远海啸苟安拘泥（受用）17、《屈原》郭沫若诡谲瘦削鞠躬收揽非难睥睨犀利景仰雷霆哗众取宠（国殇伫立镗镗鞳鞳稽首）18、《天下第一楼》何冀平鼎盛幌子侦缉怯懦忌讳拾掇捣蛋凄惨雕梁画栋赫赫扬扬咬牙跺脚另请高明骂骂咧咧（搭济行头打镲商贾）19、《枣儿》孙鸿馋威严囫囵凝视喃喃自语蹑手蹑脚无可奈何（踌躇）。

初中语文版七年级下册(初一下)：《附录：阅读世界名著提高文学素养》教案

初中语文版七年级下册（初一下）：《附录：阅读世界名著提高文学素养》教案导读：（一）教学目的1、明确阅读一定数量名著的重要性。

2、举十部世界名著作为阅读的切入点。

（二）教学重点、难点1、重点：对十部名著的全方位介绍，尤其是版本问题。

2、难点：阅读外国名著时的一些方法技巧。

（三）课时安排6课时（四）教学内容步骤：第一课时1、导入：教育部曾规定中学生课外必须阅读一定数量的世界名著，谁能说出几个？（生答）不错，诸如《悲惨世界》等几乎是家喻户晓的名著，作为当代中学生，我们应该要有一定数量的文学名著知识储备，而今天开始，我们要提及的名著，先只界定为外国文学名著。

2、分析：怎么读？首先，耐心是前提。

阅读作品，尤其是外国文学作品，由于年代，环境，东西方文化的差异，阅读会遇到不同程度的障碍。

如《红与黑》，一个环境是1830年法国的“七月革命”前夕，写于1829年，而成书时间是1831年，如果不联系当时时代背景，像1814年法国波旁王朝第二次复辟后的社会矛盾冲突的话，很多内容你便无从理解。

所以在阅读名著前首先还是要对名著所提及的背景进行必要了解；其次是人名的问题，老外的名字又长又拗口，尤其是苏俄文学。

如《罪与罚》作者陀斯妥耶夫斯基等。

怎么办？一个字，忍！先忍耐三十到四十页再说，过了这个“坎”，就有“柳暗花明”的时候；其次，要尊重自己的趣味。

（问）权威与自我感觉孰重？？？（明确）都重。

但两者有矛盾时，选择“自我”感觉。

一些名著公认地位极高，艺术成就也高，但自己就是“不来电”，怎么办？是自己水平有限？不全是，不要过分怀疑自己，不喜欢主要是和我们每个人的性格、气质、经历有关。

所谓“萝卜青菜，各有所爱”。

福楼拜、雨果就不喜欢司汤达，托尔斯泰也不喜欢莎士比亚。

包括获茅盾文学奖的《尘埃落定》，一开始也被数次退稿，最后被人民文学社一眼相中。

名人尚且如此，何况我们凡夫俗子。

这个时候，你如果还想攻破，那就要先去了解一些相关背景。

（师）简要介绍教育部中学语文教学大纲课外阅读推荐的十五部书目。