2019-2020年新人教版一年级语文上册识字(一)2《金木水火土》(第一课时)课件

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新人教版一年级语文上册识字(一)第2课《金木水火土》课件1

一横
一二三
丨竖
上
作业
• 1、背诵歌谣《金木水火土》。 • 2、书写汉字“一、二、三、上”各
一行。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
金木水火土
三四五
二
一
金木水火土
金
木
水
火
土
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照古今。
天
地
日
月
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古今
上下
天地分上下，日月照古今。
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
1 2 34
5
三四五一二
竖中线
左上格
右上格
左下格
右下格
横中线
田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、左下格、右上格、右下格、横中线、竖中线、各个方位记心间。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

2019-2020年一年级语文上册识字2金木水火土课件1新人教版

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。
课间游戏：拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！师：小嘴巴生：不说话！师：小眼睛生：看老师！
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
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34
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
一二三上
一二三上
读书有三个到：口到（自己读声音响亮，全班读整齐）眼到（眼睛看着书，手指指读）心到（边读边思考）
写字三个一
眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远，两脚放平，脚踏实地。读书写字忘不了。
练一练
写字三个一
眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远，两脚放平，脚踏实地。读书写字忘不了。

【推荐】部编人教版2019一年级语文上册识字一2金木水火土教学课件

识字2 金木水火土
引入新课
你会数数吗？你能数到多少呢？你能用汉字写出这些数字吗？
我会认
yī
èr sān sì wǔ shàng xià
一二三四五上下
我会写
一
二 1画，横紧贴中间横线。
2画，两横平行，上短
下长，与中间横线平行。
三上 3画，三横平行，最后一横பைடு நூலகம்，与中间横线平行。
3画，上横短，下横长，竖紧贴竖中线。
课文讲解
一
一串葡萄
我们都有一个幸福的家。
一辆汽车
一条金鱼
一场球赛
课文讲解
二
今天，我们第二节课上的是体育课。
第二
二人转
二楼
二手车
课文讲解
三
一日不见，如隔三秋。三人行，必有我师。
三轮车
三角板
三七
三军
课文讲解
上
星期天上午，妈妈带我到公园去玩了。
上学
上楼
上车
上山
课文讲解
一二三四五金木水火土天地分上下
拓展延伸
一二三四五……
六七八九十
课堂小练
猜字谜。一个“工”人腰里挂着一把折尺。 ( 五 ) 三个长得像兄弟，两短一长平着写。 ( 三 )
课后作业
在7个生字中选择自己喜欢的字，为它组词，比一比谁组的词语最多。
四
四季
第四
四班
四岁
四楼
五
五行
五分
五元
周五
五年
数字。五行，中国古代哲学家用五行理论来
说明世界万物的形成及其相互关系。头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。
日月照今古
太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。

部编人教版小学语文一年级上册全册课文

第一单元识字1《天地人》天地人你我他第一单元识字2《金木水火土》一二三四五,金木水火土。

天地分上下,日月照今古。

第一单元识字3《口耳目》口耳目,耳目口手足。

站如松,坐如钟。

行如风,卧如弓。

第一单元识字4《日月水火》日,月,水,火,山,石,田,禾。

第一单元识字5《对韵歌》云对雨,雪对风。

花对树,鸟对虫。

山清对水秀,柳绿对桃红。

第一单元识字口语交际《我说你做》我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。

请你抬起一条腿。

把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。

大声说,让别人听得见。

注意听别人说话。

第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片,五片六片七八片。

九片十片无数片,飞入水中都不见。

第四单元课文1《秋天》天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝,那么高。

一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。

啊!秋天来了!第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

第四单元课文3《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

第四单元课文4《四季》草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。

”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。

”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。

”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。

”第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧! 第五单元识字6《画》远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

第五单元识字7《大小多少》一个大,一个小,一头黄牛一只猫。

一边多,一边少,一群鸭子一只鸟。

一个大,一个小,一个苹果一颗枣。

一边多,一边少,一堆杏子一个桃。

第五单元识字8《小书包》橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀我的小书包,宝贝真不少。

课本作业本,铅笔转笔刀。

上课静悄悄,下课不乱跑。

天天起得早,陪我去学校。

新人教版一年级语文上册识字(一)2《金木水火土》课件

拓展延伸
一二三四五……
六七八九十
课堂小练
猜字谜。一个“工”人腰里挂着一把折尺。 ( 五 ) 三个长得像兄弟，两短一长平着写。 ( 三 )
课后作业
在7个生字中选择自己喜欢的字，为它组词，比一比谁组的词语最多。
四
四季
第四
四班
四岁
四楼
五
五行
五分
五元
周五
五年
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
数字。五行，中国古代哲学家用五行理论来
说明世界万物的形成及其相互关系。头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。
日月照今古
太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
第三、四句对仗，“天地”对“日月”，“上下”对“今古”。
归纳总结
书写汉字，要做到：横平竖直，笔画到位，笔顺正确，尽量把字写得大方美观。
课文讲解
一
一串葡萄
我们都有一个幸福的家。
一辆汽车
一条金鱼
一场球赛
课文讲解
二
今天，我们第二节课上的是体育课。
第二

部编一年级上册第一单元识字2金木水火土(第一课时)

同桌一人一句读一读：
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
“开火车”读一读：
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
互动课堂
一起来看一看下面的四个古文字，你知道
他们分别代表哪个数字吗？
一
二
像放在地上的四根树枝
中国字又叫方块字，它由一笔一笔的笔画组成，每个笔画都有自己的名称。你来说一说“一二三”中的笔画吧！
一二三横
写字时要注意写字姿势，字的位置和笔顺笔画哦！
正确执笔写好字
执笔时大拇指和食指脸对脸，中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。
写字姿势正确
横画要平稳
笔画位置要准确
课堂演练一、圈出你认识的字。
上节课我们认识了“天、地、人、你、我他”。这节课我们来学习儿歌《金木水火土》。看看这首儿歌会告诉我们什么吧！
第一课时
朗读儿歌，初步感知
先听老师读，然后自己读，想一想：你听到了什么？
一二三四五，
金木水火土。
读不准的字可以听
天地分上下，老师读一遍。
日月照今古。
数量
1
2 3 45
你知道这五个生字代表什么含义了吗？
快来和老师一起看看图片，数一数吧！
（二）个苹果
（三）根香蕉
（四）个桃子
（五）个草莓
理解了“一二三四五”的意思后，我们再来看看“金木水火土” 是什么意思吧！
金
金，主要指金属，包括铁、铜等。
木
“木”指树木。
生活中哪些物品是用木头做的呢？

识字(一)2金木水火土(教案)部编版语文一年级上册

教案：识字（一）2金木水火土一、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，能够正确书写和运用。

2. 使学生了解五行中的金、木、水、火、土，并能够简单运用。

3. 培养学生对中国传统文化的热爱，激发他们对语文学习的兴趣。

二、教学内容1. 生字词：金、木、水、火、土2. 五行：金、木、水、火、土3. 词语：金属、木头、水流、火焰、土地三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握生字词的读音、书写和运用。

2. 教学难点：理解五行中的金、木、水、火、土的概念及其相互关系。

四、教学过程1. 导入新课通过图片展示金、木、水、火、土的实物，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 学习生字词（1）教师出示生字词卡片，引导学生跟读并注意发音。

（2）教师讲解生字词的笔画、结构及书写方法，学生跟写。

（3）学生自主练习书写生字词，教师巡回指导。

3. 学习五行（1）教师简要介绍五行的概念，引导学生了解金、木、水、火、土的相互关系。

（2）教师举例说明五行在实际生活中的应用，如金属制品、木材、水资源、火焰、土地等。

（3）学生分组讨论，分享他们对五行的理解和生活中的实际应用。

4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调生字词的书写和运用，以及五行的重要性。

5. 作业布置（1）抄写生字词，每个词语写5遍。

（2）熟记五行中的金、木、水、火、土，并能够简单运用。

（3）预习下一课的内容。

五、教学反思本节课通过实物展示、跟读、讲解、书写、讨论等方式，使学生掌握了生字词的读音、书写和运用，了解了五行中的金、木、水、火、土的概念及其相互关系。

在今后的教学中，教师应注重激发学生对语文学习的兴趣，培养学生对中国传统文化的热爱。

同时，加强课堂互动，提高学生的参与度，使他们在愉快的氛围中学习、成长。

六、附录1. 生字词卡片2. 五行关系图3. 金属、木头、水流、火焰、土地的实物图片《识字（一）2 金木水火土》年级：一年级学科：语文教材版本：部编版【教学目标】1. 让学生认识“金、木、水、火、土”五个字，会写“一、二、三、四、五、上、下”七个字。

部编人教版2019一年级语文上册识字一2金木水火土教学课件【推荐】

数字。五行，中国古代哲学家用五行理论来
说明世界万物的形成及其相互关系。头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。
日月照今古
太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
第三、四句对仗，“天地”对“日月”，“上下”对“今古”。
归纳总结
书写汉字，要做到：横平竖直，笔画到位，笔顺正确，尽量把字写得大方美观。
拓展延伸
一二三四五……
六七八九十
课堂小练
猜字谜。一个“工”人腰里挂着一把折尺。 ( 五 ) 三个长得像兄弟，两短一长平着写。 ( 三 )
课后作业
在7个生字中选择自己喜欢的字，为它组词，比一比谁组的词语最多。
四
四季
第四
四班
四岁
四楼
五
五行
五分
五元
周五
五年
课文讲解
一
一串葡萄
我们都有一个幸福的家。
一辆汽车
一条金鱼
一场球赛
课文讲解
二
今天，我们第二节课上的是体育课。
第二
二人转
二楼
二手车
课文讲解
三
一日不见，如隔三秋。三人行，必有我师。
三轮车
三角板
三七
三军
课文讲解
上
星期天上午，妈妈带我到公园去玩了。
上学
上楼
上车
上山
课文讲解
一二三四五金木水火土天地分上下
识字2 金木水火土
引入新课
你会数数吗？你能数到多少呢？你能用汉字写出这些数字吗？
我会认
yī
èr sān sì wǔ shàng xià
一二三四五上下
我会写
一
二 1画，横紧贴中间横线。

2019最新统编版一年级语文上册识字一2金木水火土第一课时课件

一二三四五，金木水火土。
天上天地分上下地下
日月照今古
日月
古
今
读一读
一心一意二话不说三心二意四面八方五颜六色七上八下上山山上下山山下上车车上下车车下
读一读金木水火土
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。
第一课时
数一数，有几只？
一
二
三
四
五
数一数，有几只？
三
四
五
三
四
二
五
一
金
土
水
火
木
联系生活识字组词
金黄金
金牌金项链
铝Байду номын сангаас金
联系生活识字组词
木头
木树木
木工
木地板
联系生活识字组词
水
水瓶
河水
自来水
水杯
联系生活识字组词
大火火红
火灾
火
灭火
联系生活识字组词
土
泥土
土地
土豆
铲土
金木水火土
我来读一读

统编版语文一年级(上册)第1单元2.《金木水火土》第1课时(2025版新教材)

从下列图中，你看到了什么？
学习活动一：读儿歌，看世界
读前两行,说说有哪几个数字、哪几种事物。
都是数字。
一二三四五，金木水火土。
生活中很多物质的组成材料。
金
木
水
火
土
会认字
yī
èr
sān
sì
一
二
三四
wǔ
shàng
xià
五
上
下
还有哪些识字方法？
我会用加一加法识字，如：一
加上一横就是（二），再加上一横就是（三）。
会写字
一二三
认识田字格
左上格竖中线左下格
右上格横中线右下格
书写姿势
眼离书本一尺远手离笔尖一寸远胸离桌边一拳远
会写字
yī
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写在横中线上
一
左低右高
èr
点击播放
上横短，在上半格
二
下横长，在下半格
sān
点击播放
最
三短
横
，
画
在
等
横
距
中
线
上
最长
一
横画就像蚕宝宝，头儿抬起，尾部向下。写时，左低右高，起笔重，收笔时向右稍按一下。
汉字故事
“一”的演变
在文字出现之前，我们的祖先用绳子打结的方式来记录数量。今天出去打到一个猎物，就用绳索打一个结表示“一”。明天到河边捕到两条鱼，就打两个结表示“二”。但是，结绳记数不仅麻烦而且浪费时间。后来,人们通过在一些物件上做记号来记数,比如画一根横线来表示数字“一”。
Hale Waihona Puke “四”和“五”为什么不用横表示? 看看它们的老照片就明白啦。“四”最初是四道横，后来借用鼻子喘息呼气的图来表示“四”，你找到“四”中的鼻孔了吗?