第二章市场营销学教案

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第二章市场营销学教案

第二章市场营销学教案

陇东学院课程教案课题及课时:授课类型专业课市场营销管理哲学及其贯彻授课时间第周第节教学目标:教学要点:教学重点和难点:教学手段与方法:教学过程:思考题、讨论题及其他形式的作业:参考资料(含参考书、文献、网址等):板书设计:课后记载与教学反思:第二章市场营销管理哲学及其贯彻一、市场营销管理及其哲学观念市场营销管理的含义——是指为了实现企业目标,创造、建立和保持与目标市场之间的互利交换关系,而对设计方案进行分析、计划、执行和控制。

是一个管理过程,包括计划、组织,执行和控制;营销的提供物覆盖商品、服务和创意;营销控制工具为产品,价格,促销和渠道(4P);营销目的是创造交换,实现有关各方(主要是顾客〕的目标;营销的对象是目标市场的顾客;营销主体包括盈利组织和非盈利组织;营销管理的任务是影响需求的水平,时机和构成,以便实现企业的目标。

KOTLER认为营销管理实质上是需求管理(demand management);需求刺激,指依靠引人注目的产品设计、独特的促销手段、合理的价格以及其他战略来激发消费者购买企业产品的愿望。

需求促进,是企业想方设法让顾客很容易购买到他的产品的过程。

需求调节,指均衡全年的需求或减少某一产品/服务的营销(降低总需求)应用范围:存在于任何一个市场。

各种需求状况及其营销任务负需求状态(Negative demand):营销者的任务是分析市场为什么不喜欢这种产品,以及是否可以通过产品重新设计、降低价格和更积极推销的营销方案来改变市场的信念和态度。

无需求状态(No demand):营销者的任务就是设法把产品的好处和人的自然需要和兴趣联系起来。

潜在需求状态(Latent demand):营销任务便是衡量潜在市场的范围,开发有效的商品和服务来满足这些需求。

下降需求状态(Declining demand):营销任务便是通过改进产品或开拓新市场来扭转需求下降的趋势,对产品再营销(remarketing)。

《市场营销学》授课教案

《市场营销学》授课教案

《市场营销学》授课教案一、第一章:市场营销学导论1. 教学目标:了解市场营销学的定义、作用和重要性。

掌握市场营销的基本概念和原则。

理解市场营销学的演变和发展趋势。

2. 教学内容:市场营销学的定义和作用。

市场营销的基本概念和原则。

市场营销学的历史和发展趋势。

3. 教学方法:讲授:讲解市场营销学的定义、作用和重要性。

案例分析:分析具体案例,让学生理解市场营销的实际应用。

4. 教学评估:提问:检查学生对市场营销学定义和原则的理解。

二、第二章:市场与消费者1. 教学目标:了解市场的概念和类型。

掌握消费者购买行为的特点和影响因素。

理解市场细分的原理和策略。

2. 教学内容:市场的概念和类型。

消费者购买行为的特点和影响因素。

市场细分的原理和策略。

3. 教学方法:讲授:讲解市场的概念和类型,消费者购买行为的特点和影响因素。

小组讨论:让学生探讨市场细分的原理和策略。

4. 教学评估:提问:检查学生对市场概念和消费者购买行为的理解。

小组报告:要求学生小组进行市场细分案例的分析报告。

三、第三章:市场营销环境分析1. 教学目标:掌握宏观环境和微观环境对市场营销的影响。

理解PEST分析法和SWOT分析法的应用。

学会识别市场机会和威胁,制定相应的市场营销策略。

2. 教学内容:宏观环境和微观环境对市场营销的影响。

PEST分析法和SWOT分析法的应用。

市场机会和威胁的识别与应对策略。

3. 教学方法:讲授:讲解宏观环境和微观环境对市场营销的影响,介绍PEST分析法和SWOT 分析法。

案例分析:分析具体案例,让学生理解市场机会和威胁的识别与应对策略。

4. 教学评估:提问:检查学生对市场营销环境分析的理解。

作业:要求学生进行一个市场机会和威胁的分析报告。

四、第四章:市场营销调研1. 教学目标:了解市场营销调研的作用和流程。

掌握市场调研方法和技巧。

学会制定市场营销调研计划和报告。

2. 教学内容:市场营销调研的作用和流程。

市场调研方法和技巧。

市场营销学讲课教案

市场营销学讲课教案

市场营销学讲课教案第一章:市场营销导论1.1 市场营销的概念与意义解释市场营销的定义强调市场营销在企业中的重要性1.2 市场营销过程介绍市场调研、目标市场选择、产品策略、价格策略、推广策略和渠道策略等环节1.3 市场营销观念介绍传统市场营销观念与现代市场营销观念的差异强调顾客需求为导向的市场营销观念第二章:市场调研与分析2.1 市场调研的重要性解释市场调研对企业决策的意义强调市场调研在市场营销中的作用2.2 市场调研方法介绍问卷调查、深度访谈、焦点小组、市场观察等市场调研方法2.3 市场分析介绍市场细分、目标市场选择和市场定位等概念强调市场分析对企业市场营销策略制定的重要性第三章:产品策略3.1 产品概念与产品层次解释产品的概念和产品层次的划分强调产品策略对企业市场营销的影响3.2 产品策略决策介绍产品设计、产品包装、产品品牌和产品生命周期等策略决策3.3 产品组合策略介绍产品组合的概念和产品组合策略的类型强调产品组合对企业市场营销的重要性第四章:价格策略4.1 价格与价值的关系解释价格与价值的联系与区别强调价格策略对企业市场营销的影响4.2 定价策略介绍成本导向定价、市场需求导向定价和竞争导向定价等策略4.3 价格调整与价格变动介绍价格调整和价格变动的原因和方式强调价格策略对企业市场营销的重要性和灵活性第五章:推广策略5.1 推广与推广策略解释推广的定义和推广策略的作用强调推广策略对企业市场营销的重要性5.2 广告策略介绍广告的目标、广告媒体选择、广告创意和广告预算等策略5.3 公共关系与销售促进介绍公共关系和销售促进的概念和策略强调公共关系和销售促进对企业市场营销的支持作用第六章:渠道策略6.1 渠道与渠道类型解释渠道的概念和渠道类型的分类强调渠道策略对企业市场营销的影响6.2 渠道策略决策介绍直接销售渠道、间接销售渠道和混合销售渠道等策略决策6.3 渠道管理介绍渠道成员的选择、渠道冲突的管理和渠道关系的维护等策略第七章:市场营销计划与实施7.1 市场营销计划的概念与流程解释市场营销计划的概念和市场营销计划的制定流程强调市场营销计划对企业市场营销的指导作用7.2 市场营销预算与资源分配介绍市场营销预算的概念和市场营销预算的分配方法7.3 市场营销实施与控制介绍市场营销实施的过程和市场营销控制的方法第八章:现代市场营销趋势8.1 服务市场营销介绍服务市场营销的特点和策略8.2 网络市场营销介绍网络市场营销的概念和网络市场营销的策略8.3 绿色市场营销介绍绿色市场营销的特点和策略第九章:市场营销案例分析9.1 成功市场营销案例分析9.2 失败市场营销案例分析第十章:市场营销伦理与社会责任10.1 市场营销伦理介绍市场营销伦理的概念和市场营销伦理的重要性10.2 市场营销与社会责任介绍企业在市场营销中应承担的社会责任10.3 市场营销伦理与社会责任的实践介绍企业在市场营销中如何实践市场营销伦理和社会责任重点和难点解析一、市场营销导论重点:市场营销的概念与意义,市场营销过程。

《市场营销知识》第二章第二节教案

《市场营销知识》第二章第二节教案

《市场营销知识》第二章第二节教案教案主题:市场营销与市场营销知识教学目标:1.了解市场营销的基本概念和作用;2.掌握市场营销的基本原理和方法;3.分析市场营销中的市场细分和目标市场选择。

教学重点:1.市场营销的基本概念和作用;2.市场营销的基本原理和方法。

教学难点:1.市场细分和目标市场选择的理论和实际应用。

教学方法:1.讲授与演示相结合的教学方法;2.课堂小组讨论和案例分析相结合的教学方法。

教学准备:1.教材《市场营销导论》第二章第二节相关内容;2. PowerPoint 简报;3.相关案例分析资料。

教学过程:一、导入(10分钟)1.教师简要介绍市场营销的概念和作用,并与学生互动;2.回顾上节课的内容,引出本节课的主题。

二、理论讲解(30分钟)1. 教师用 PowerPoint 简报系统讲解市场营销的基本原理和方法;2.重点讲解市场细分和目标市场选择的理论和实际应用;3.指导学生记笔记,并及时解答他们的问题。

三、案例分析(30分钟)1.教师组织学生分小组讨论,并根据准备的案例分析资料,分析市场细分和目标市场选择的实际案例;2.每个小组派代表进行报告,并与其他小组进行交流和讨论;3.教师对学生的讨论和报告进行点评和总结。

四、课堂练习(20分钟)1.教师出示几个小型的市场营销案例,要求学生分析和回答相应的问题;2.学生个别或小组完成课堂练习,教师进行答疑和指导。

五、总结与反思(10分钟)1.教师对本节课的主要内容进行总结,并提醒学生复习重点和难点;2.学生自主回顾笔记,思考本节课的收获和感悟,并提出问题。

教学反思:本节课以理论讲解、案例分析和课堂练习相结合的教学方法,将市场细分和目标市场选择的理论知识与实际应用相结合,使学生能够更好地理解和掌握市场营销的基本原理和方法。

通过小组讨论和案例分析,学生能够主动参与,互相交流,提高自己的分析和解决问题的能力。

同时,课堂练习和总结反思的环节,能够帮助学生巩固所学知识,并及时发现和纠正自己的问题。

市场营销第二章教案

市场营销第二章教案
课题
2.1电子电器产品市场营销环境分析教学时数2
教学目标
了解市场营销环境的概念及特点,掌握影响企业营销的宏观环境和微观环境,具有一定的市场环境分析和捕捉市场பைடு நூலகம்销机会的能力。
实现目标的
方法技巧
结合书本的框架先一一地给学生讲解市场营销的基本知识,再通过案例的导入和学生的小组讨论来巩固知识点
教学重点
市场营销环境的概念和特点
(5)学习微观环境对市场营销的影响
企业内部的环境力量、供应商、营销中介单位、消费者、竞争者
(6)学习SWOT分析方法(让学生通过SWOT分析法来明确自己未来的职业方向)
三、教学小结
通过本次课的学习,要求学生掌握宏观环境和微观环境的构成
板书设计
一、营销环境的概念、特点
二、宏观环境的构成、微观环境的构成
三、SWOT分析法
作业布置
通过上网查询,营销环境对电子电器产品市场营销的影响
教学后记
1111111111111111111111111111111111111111111
教学难点
宏观市场营销环境和微观市场营销环境
教具
教材、教案、课件
教学过程
教学环节
教师活动(教法)
学生活动(学法)
环节
讲授法、举例法
分组学习、内容分析、问题讨论
教学内容
一、课前准备
介绍电子电器产品市场营销环境分析的知识模块
二、学习过程
(1)案例引入
通过苏宁电器企业的不断发展壮大过程,引出在电子电器产品市场竞争中,企业
必须对市场营销环境进行分析。
(2)介绍第二章的主要内容
(3)学习营销环境的概念以及特点
1、差异性(国外—国内,东部—西部)

教案《市场营销学》教案-(含多场景)

教案《市场营销学》教案-(含多场景)

教案:《市场营销学》课程目标:1.了解市场营销的基本概念、原则和策略。

2.掌握市场营销环境分析、市场细分、目标市场选择和市场定位的方法。

3.学习产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的应用。

4.培养学生创新思维、团队协作和沟通能力。

教学内容:1.市场营销概述:介绍市场营销的定义、核心观念和发展历程。

2.市场营销环境分析:分析宏观环境和微观环境对市场营销的影响。

3.市场细分、目标市场选择和市场定位:学习如何将市场细分为不同的消费者群体,选择合适的目标市场,并进行市场定位。

4.产品策略:探讨产品的生命周期、品牌策略和新产品开发。

5.价格策略:分析影响价格决策的因素,学习定价方法和价格策略。

6.渠道策略:介绍渠道的定义、功能和设计,学习渠道管理和渠道策略。

7.促销策略:学习促销组合的四个要素(广告、销售促进、公关和人员推销)和促销策略的应用。

8.市场营销策划与组织:探讨市场营销策划的过程、方法和组织架构。

教学方法:1.讲授法:讲解市场营销的基本概念、原则和策略。

2.案例分析法:通过分析真实案例,让学生更好地理解和应用市场营销知识。

3.小组讨论法:分组讨论市场营销问题,培养学生的团队协作和沟通能力。

4.实践操作法:设计市场营销实践项目,让学生实际操作并体验市场营销的过程。

教学评估:1.课堂参与度:评估学生在课堂上的积极性和参与度。

2.作业和报告:评估学生对市场营销知识的理解和应用能力。

3.小组讨论表现:评估学生在小组讨论中的贡献和团队协作能力。

4.实践操作成果:评估学生在市场营销实践项目中的表现和成果。

教学资源:1.教材:《市场营销学》相关教材。

2.网络资源:市场营销相关的网站、文章和案例。

3.多媒体资源:市场营销相关的视频、音频和图片。

教学计划:1.第一周:市场营销概述2.第二周:市场营销环境分析3.第三周:市场细分、目标市场选择和市场定位4.第四周:产品策略5.第五周:价格策略6.第六周:渠道策略7.第七周:促销策略8.第八周:市场营销策划与组织9.第九周:复习和考试教学总结:通过本课程的学习,学生应能够掌握市场营销的基本概念、原则和策略,并能够将其应用于实际情境中。

市场营销学教案

市场营销学教案

市场营销学教案一、课程概述市场营销学是一门关于市场经营活动的学科,通过本门课程的学习,学生将掌握市场营销的基本理论和实践技巧,了解市场营销的核心概念和主要方法,培养市场营销思维和能力,为将来从事市场营销工作打下坚实基础。

二、教学目标1. 理解市场营销的基本概念以及其在企业经营中的重要性;2. 掌握市场营销的主要原理和方法,能够进行市场调研和分析;3. 培养学生的市场营销思维和能力,提高市场营销决策的效果;4. 培养学生的团队合作和沟通能力,培养市场营销人才。

三、教学内容1. 市场营销的基本概念和原理- 市场营销的定义和重要性;- 市场营销的环境分析;- 市场需求与市场定位;- 市场细分与目标市场选择。

2. 市场调研与市场分析- 市场调研的概念和方法;- 数据收集与分析;- 市场竞争分析;- SWOT分析和市场预测。

3. 市场营销策略- 产品与品牌策略;- 价格与定价策略;- 渠道与分销策略;- 促销与宣传策略。

4. 市场营销管理- 市场营销组织与控制;- 销售管理与客户关系管理;- 监测与评价市场营销绩效;- 市场营销的伦理与责任。

四、教学方法1. 授课通过讲解市场营销的基本概念和原理,帮助学生建立起对市场营销的整体认识,引导学生理解和分析市场营销中的关键问题。

2. 实例分析通过给予学生实际案例的分析,帮助学生将理论知识应用到具体的实践中,增强学生的实际操作能力和问题解决能力。

3. 小组讨论按照一定的课程设计,将学生分为小组进行讨论,通过小组合作的方式培养学生的团队合作和沟通能力,让学生在实践中学会市场营销策略的制定和实施。

4. 案例分享邀请市场营销领域的专业人士来进行案例分享,让学生了解市场营销实践中的真实情况,培养学生敏锐的市场触觉和创新思维。

五、教学评价1. 课堂出勤与参与度学生按时出勤并积极参与课堂讨论,体现对市场营销学习的积极态度。

2. 作业与实践学生完成课后作业和实践任务,并按时提交,体现对市场营销实践的能力。

《市场营销学》授课教案

《市场营销学》授课教案

《市场营销学》授课教案一、第一章:市场营销学导论1. 教学目标:a. 了解市场营销学的基本概念和定义。

b. 理解市场营销学的重要性和目标。

c. 掌握市场营销学的核心观念和原理。

2. 教学内容:a. 市场营销学的定义和范围。

b. 市场营销学的重要性和目标。

c. 市场营销学的基本原理和概念。

d. 市场营销学的发展历程和趋势。

3. 教学方法:a. 讲授:讲解市场营销学的基本概念和原理。

b. 案例分析:分析实际案例,让学生更好地理解市场营销学的应用。

4. 教学评估:a. 课堂讨论:学生参与课堂讨论,提问和回答问题。

二、第二章:市场与消费者行为1. 教学目标:a. 了解市场的概念和分类。

b. 理解消费者行为的影响因素。

c. 掌握消费者购买决策过程。

2. 教学内容:a. 市场的概念和分类。

b. 消费者行为的影响因素:心理因素、社会因素、文化因素和个人因素。

c. 消费者购买决策过程:需求、信息搜索、评价、购买和后购。

3. 教学方法:a. 讲授:讲解市场和消费者行为的基本概念。

b. 小组讨论:学生分组讨论案例,分享不同观点。

4. 教学评估:a. 课堂参与:学生积极参与课堂讨论和提问。

三、第三章:市场营销环境分析1. 教学目标:a. 了解市场营销环境的基本概念。

b. 掌握宏观环境和微观环境的影响因素。

c. 学会使用SWOT分析进行市场营销环境评估。

2. 教学内容:a. 市场营销环境的基本概念。

b. 宏观环境:政治、经济、社会、技术、环境因素。

c. 微观环境:供应商、竞争对手、客户、公众、营销渠道、代理商。

d. SWOT分析:优势、劣势、机会、威胁。

3. 教学方法:a. 讲授:讲解市场营销环境的基本概念和影响因素。

b. 小组讨论:学生分组讨论实际案例,应用SWOT分析。

4. 教学评估:a. 课堂参与:学生积极参与课堂讨论和提问。

四、第四章:市场营销调研1. 教学目标:a. 了解市场营销调研的基本概念和目的。

b. 掌握市场营销调研的步骤和方法。

市场营销学教案设计(全)

市场营销学教案设计(全)
探讨社会文化、价值观念、风俗习惯 等因素对消费者需求和市场细分的影 响。
科技环境
关注科技发展水平、新技术应用等对 企业市场营销策略的影响,如互联网 、大数据等技术的运用。
微观环境分析
企业内部环境
评估企业自身资源、能力、文化等因素对 市场营销策略的支持程度。
竞争者
分析竞争者的数量、实力、市场策略等, 以制定有效的竞争策略。
企业等组织在市场上的营销活动及其规律性。
03
市场营销学的研究内容
包括市场营销环境、消费者市场与购买行为、组织市场与购买行为、市
场细分与目标市场选择、产品策略、定价策略、分销策略、促销策略等

课程目标与要求
知识目标
掌握市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法。
能力目标
能够运用市场营销学的理论和方法分析和解决企业营 销实际问题。
05
营销策略组合设计
产品策略设计
产品定位
明确产品的目标市场、消费者需求及竞 争态势,为产品设计提供方向。
产品生命周期管理
针对不同生命周期阶段的产品,制定 相应的营销策略,如引入期、成长期
、成熟期和衰退期。
产品组合
根据市场需求和企业资源,设计不同 产品线、产品项目及产品组合,实现 产品多样化。
新产品开发
鼓励企业创新,开发新产品以满足市 场不断变化的需求。
价格策略设计
定价目标 定价方法 价格策略类型 价格调整
明确企业的定价目标,如获取利润、扩大市场份额等。
根据产品成本、市场需求和竞争状况,选择合适的定价方法, 如成本导向定价、需求导向定价和竞争导向定价。
根据市场环境和产品特点,选择相应的价格策略,如折扣定价 、差别定价和心理定价等。

市场营销学教案02

市场营销学教案02

市场营销学教案02一、教学目标1、让学生了解市场营销环境的概念、构成要素和特点。

2、帮助学生掌握市场营销环境分析的方法和工具。

3、引导学生能够运用市场营销环境分析的结果制定相应的营销策略。

二、教学重难点1、重点(1)市场营销环境的构成要素,包括宏观环境和微观环境。

(2)市场营销环境分析的方法,如 PEST 分析、SWOT 分析等。

2、难点(1)如何引导学生将市场营销环境分析的理论知识应用到实际案例中。

(2)培养学生对复杂市场营销环境的综合分析和判断能力。

三、教学方法1、讲授法通过讲解,让学生系统地了解市场营销环境的相关知识。

2、案例分析法通过实际案例,让学生深入理解市场营销环境对企业营销活动的影响,并培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3、小组讨论法组织学生进行小组讨论,促进学生之间的思想交流和合作学习,培养学生的团队协作能力和创新思维。

四、教学过程1、课程导入(约 10 分钟)通过讲述一个企业因未能准确把握市场营销环境而导致失败的案例,引发学生对市场营销环境重要性的思考,从而导入本节课的内容。

2、市场营销环境的概念和构成要素(约 20 分钟)(1)讲解市场营销环境的定义,强调其对企业营销活动的重要性。

(2)详细介绍市场营销环境的构成要素,包括宏观环境(政治法律、经济、社会文化、技术等)和微观环境(企业内部、供应商、营销中介、顾客、竞争者、公众等)。

3、市场营销环境分析的方法(约 30 分钟)(1)介绍 PEST 分析方法,即从政治(Political)、经济(Economic)、社会(Social)和技术(Technological)四个方面对宏观环境进行分析。

通过实际案例,让学生掌握如何运用 PEST 分析方法来评估宏观环境对企业的影响。

(2)讲解 SWOT 分析方法,即从优势(Strengths)、劣势(Weaknesses)、机会(Opportunities)和威胁(Threats)四个方面对企业的内部和外部环境进行综合分析。

市场营销学电子教案

市场营销学电子教案

市场营销学电子教案第一章:市场营销导论1.1 市场营销概念与定义解释市场营销的含义强调市场营销的核心思想1.2 市场营销环境分析介绍市场营销宏观环境与微观环境分析市场营销环境对企业的影响1.3 市场营销哲学介绍不同的市场营销哲学探讨市场营销哲学在实践中的应用1.4 市场营销过程阐述市场营销的四个基本要素引导学生理解市场营销的实际操作流程第二章:市场调研与分析2.1 市场调研的重要性强调市场调研在市场营销中的作用解释市场调研的基本概念2.2 市场调研方法介绍主要的市场调研方法分析各种调研方法的优缺点2.3 市场分析介绍市场分析的基本工具强调市场细分、目标市场选择与市场定位的重要性2.4 竞争者分析解释竞争者分析的概念与过程强调了解竞争者的重要性第三章:消费者行为与行为分析3.1 消费者行为概述解释消费者行为的含义分析影响消费者行为的因素3.2 消费者购买决策过程阐述消费者购买决策的基本过程引导学生理解消费者在不同阶段的行为特点3.3 行为分析介绍行为分析的基本概念强调行为分析在市场营销中的重要性3.4 消费者心理分析解释消费者心理的基本概念引导学生理解消费者心理对市场营销的影响第四章:产品策略4.1 产品概念与分类解释产品的概念与分类强调产品在市场营销中的重要性4.2 产品策略介绍产品策略的基本概念强调产品策略在市场营销中的作用4.3 产品生命周期策略解释产品生命周期的概念引导学生理解产品在不同阶段的策略选择4.4 产品组合策略解释产品组合的概念强调产品组合策略在市场营销中的作用第五章:促销策略5.1 促销概念与目标解释促销的含义与目标强调促销在市场营销中的重要性5.2 促销工具与方法介绍主要的促销工具与方法分析各种促销工具与方法的优缺点5.3 广告策略解释广告的含义与目标强调广告在市场营销中的作用5.4 公共关系与销售促进解释公共关系与销售促进的含义与目标强调公共关系与销售促进在市场营销中的作用第六章:分销策略6.1 分销渠道概念与类型解释分销渠道的含义与类型强调分销渠道在市场营销中的重要性6.2 分销策略决策介绍分销策略的主要决策因素分析各种分销渠道的选择与评估6.3 零售与批发解释零售与批发的概念与区别强调零售商与批发商在分销中的作用6.4 电子商务分销解释电子商务分销的含义与特点强调电子商务分销在现代市场营销中的重要性第七章:价格策略7.1 定价概念与目标解释定价的含义与目标强调定价在市场营销中的重要性7.2 定价方法介绍主要的定价方法分析各种定价方法的优缺点7.3 定价策略解释竞争导向、成本导向与需求导向定价策略强调不同定价策略在市场营销中的作用7.4 价格调整与心理定价解释价格调整与心理定价的概念与方法强调价格调整与心理定价在市场营销中的作用第八章:市场营销计划与控制8.1 市场营销计划概述解释市场营销计划的含义与目的强调市场营销计划在市场营销活动中的重要性8.2 市场营销计划内容介绍市场营销计划的主要内容引导学生理解市场营销计划的实际操作流程8.3 市场营销控制解释市场营销控制的概念与方法强调市场营销控制对市场营销活动的重要作用8.4 市场营销审计解释市场营销审计的含义与目的强调市场营销审计在市场营销活动中的重要性第九章:国际市场营销9.1 国际市场营销概念与理论解释国际市场营销的含义与理论基础强调国际市场营销在全球化背景下的重要性9.2 国际市场进入模式介绍国际市场进入的主要模式分析各种进入模式的优缺点9.3 国际市场营销策略解释产品、价格、渠道、促销的国际市场营销策略强调国际市场营销策略在不同文化背景下的调整与适应9.4 国际市场营销挑战与风险分析国际市场营销面临的挑战与风险强调国际市场营销中的跨文化沟通与冲突管理第十章:市场营销伦理与社会责任10.1 市场营销伦理概念与原则解释市场营销伦理的含义与原则强调市场营销伦理在市场营销活动中的重要性10.2 市场营销道德争议分析市场营销中存在的道德争议问题引导学生理解市场营销伦理的实践挑战10.3 社会责任与可持续发展解释企业社会责任的含义与目标强调企业社会责任在市场营销中的作用10.4 市场营销与社会责任实践介绍市场营销与社会责任实践的案例强调市场营销活动应积极承担社会责任,推动可持续发展。

《市场营销知识》第二章第二节教案

《市场营销知识》第二章第二节教案

第二节宏观市场营销环境教学目标:1.认知目标:了解宏观市场营销环境对企业的影响,掌握宏观市场营销环境是如何影响企业的2.能力目标:提高学生分析问题、解决问题及综合表达的能力。

3.情感目标:培养学生的分析宏观市场营销环境的能力。

教学重点:宏观市场营销环境是如何影响企业。

教学难点:分析宏观市场营销环境对企业的影响。

教学方法:案例教学法、问题探索法学习方法:探究式学习教具准备:多媒体教学设备、粉笔教学过程:一、旧知链接:通过上节课的学习我们知道,市场营销环境包括宏观和微观两大类。

宏观环境是指环境中间接影响企业营销活动的不可控但应尽量去适应的外部力量。

二、自研、自讨环节导学一:政治法律环境细读:课本P11的内容,了解宏观环境的基本内容。

勾画•识记:勾画文本上的知识点:宏观环境、内容、公共利益组织。

思考: 1.国家方针、政策对企业营销活动有什么影响?2.国家法律如何影响企业活动?3.公众利益组织如何影响企业活动合作探究案例1:出口日本的瓷器瓷器是我国传统的出口商品,尤其是江西景德镇瓷器,多年来是国际上公认的上乘佳品,但近年来对日本出口却越来越困难。

是什么原因令瓷器对日本出口困难?原来,景德镇瓷器经日本一家保健所检验,产品含铅量高达30%,不符合日本食品卫生法安全标准。

思考:是什么环境因素造成我国出口日本的瓷器因难?提示:日本的政治法律环境导学二:经济环境细读:课本P12的内容,了解经济环境的基本内容。

勾画•识记:勾画文本上的知识点:经济环境、内容、个人可支配收入、恩格尔系数、消费结构、消费者信贷。

思考: 1.消费者收入如何影响企业市场营销活动?2. 恩格尔系数如何影响消费结构?3.消费信贷如何影响企业营销活动导学三:人口因素细读:课本P13的内容,了解人口因素的基本内容。

思考: 1.人口决定市场的什么?2. 人口因素有哪些,是如何影响企业营销活动?合作探究:思考:人口老龄化的发展趋势带动了哪些产品市场的兴起?提示:保健品市场、老人公寓市场、老人护理市场、老人生活用品等市场的兴起。

市场营销学课程教学设计方案2篇

市场营销学课程教学设计方案2篇

市场营销学课程教学设计方案 (2) 市场营销学课程教学设计方案 (2)精选2篇(一)课程名称:市场营销学教学目标:1. 了解市场营销学的基本理论和概念;2. 掌握市场分析和市场定位的方法;3. 理解产品、价格、渠道和促销等市场营销要素的运作;4. 学习市场营销策略的制定和实施。

教学内容:第一讲:市场营销概述- 市场营销的定义及其重要性;- 市场环境和竞争环境分析;- 市场营销的基本原理。

第二讲:市场分析与市场定位- 市场细分和目标市场的确定;- 市场调研方法和技巧;- 市场定位的概念和方法。

第三讲:产品策划与管理- 产品开发和创新;- 产品生命周期管理;- 品牌管理和品牌定位。

第四讲:定价策略与管理- 定价决策的基本原则;- 定价方法和策略;- 价格弹性和需求预测。

第五讲:渠道策略与管理- 渠道设计与选择;- 渠道管理和控制;- 电子商务和网络营销。

第六讲:促销策略与管理- 促销目标和促销手段;- 广告、销售促销和公关;- 宣传传媒选择和效果评估。

第七讲:营销策略实施与评估- 营销计划和执行;- 营销绩效评估和调整;- 全面质量管理和客户关系管理。

教学方法:1. 讲授:通过讲解市场营销学的基本理论和概念,帮助学生建立起整体的思维框架。

2. 案例分析:通过分析实际的市场案例,让学生应用所学知识解决实际问题。

3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,让他们通过互相交流讨论,深化对市场营销学的理解。

4. 实地考察:组织学生实地考察不同行业的市场营销实践,加深对市场营销原理的理解。

教学评估:1. 课堂小测验:每个教学单元后进行小测验,检验学生对所学知识的掌握程度。

2. 课程作业:布置实践性作业,要求学生应用所学知识解决实际问题。

3. 期末考试:考核学生对市场营销学的整体理解和应用能力。

参考教材:1. 《市场营销学》(菲利普·科特勒、凯文·凯勒著,魏小安、曹立明译)2. 《现代营销管理》(葛红梅、郎建国著)3. 《市场营销导论》(菲利普·科特勒、加里·阿姆斯特朗、玛西亚·克鲁特著)市场营销学课程教学设计方案 (2)精选2篇(二)课程名称:市场营销学课程代码:MKT101课程学分:3学分课程介绍:市场营销学是一门介绍市场营销理论和实践的课程。

市场营销学电子教案

市场营销学电子教案
自产自销式、市场中介式
按经营机构的设置分类
常设性技术市场、临时性技术市 场
第三节 市场分析
三、技术市场分析
(三)技术市场特点
技术贸易的交换对象就是作为商品的技术 和成果。
技术商品定价复杂,计量困难。 技术贸易多为双方直接洽谈,但过程复杂。 技术贸易的所有权转变与一般商品贸易不 同,可转变技术使用权。
选购品 是指消费者在选购过程中要特别比较其适用性、家具、服装、自行车 质量等的产品
特殊品 是指那些具有独特的品质、风格、造型、工艺 家用电器、小轿车、
等特性或品牌和技术性较强的为消费者特别偏 爱的商品
住宅
按商品的形 态及有型性
划分
耐用品 易耗品 劳务
指寿命较长、多次使用完好并保持原有形态的 空调、组合音响
市场:交易的概念导出市场的概念。有关 市场的内容将在后面的章节中阐述。
案例
第一节 市场营销学的产生和发展
市场营销创造需求
美国一鞋业公司的老板派他的财务主管到非洲国家去了解公司的鞋 能否在那里找到销路。一星期后,这位主管打电报回来说:“这里的人 不穿鞋,因而这里一点市场都没有。”
接着该鞋业公司的总经理决定派最好的推销员到这个国家进行仔细 调查。一星期后,推销员打电报回来说:“这里的人不穿鞋,是一个巨 大的市场。”
第四节 市场营销观念
1、三株公司奉行的是什么营销观念?
2、三株公司失败的原因是什么?
第四节 市场营销观念
二、新旧营销观念的区别
旧营销观念
是指以生产为中心的生 产观念、产品观念和推 销观念,也称传统营销 观念。
第四节 市场营销观念
二、新旧营销观念的区别
新营销观念
是指以消费者为中心的 市场营销观念、社会市 场营销观念,也称现代 营销观念。

市场营销学教案(完整)

市场营销学教案(完整)

通过给予消费者一定的价格优惠来刺激购买,如数量折扣、现金 折扣、功能折扣等。
根据不同地区的市场需求和竞争状况制定不同的价格,以实现地 区市场的拓展和利润最大化。
利用消费者心理特点来制定价格,如尾数定价、整数定价、声望 定价等。
将多种产品组合在一起销售,通过不同产品之间的互补性和替代 性来制定价格,以实现整体销售利润最大化。
机会识别
发现市场环境中有利于企业发展的趋 势和变化,如新的消费需求、技术进 步和政策支持等。
威胁识别
警惕市场环境中可能对企业造成不利 影响的因素和变化,如经济衰退、政 策调机会和威胁进行量化和定 性评估,以确定其对企业的重要性和 紧迫性。
制定应对策略
根据评估结果,制定相应的市场营销 策略,以抓住市场机会并应对潜在威 胁。
新产品开发流程管理
新产品创意收集与筛选
新产品开发计划制定
通过多种渠道收集新产品创意,并进行筛选 和评估,确定具有市场潜力的创意。
制定详细的新产品开发计划,包括目标市场、 产品定位、研发资源投入、预期收益等。
新产品试制与测试
新产品上市推广
组织研发团队进行新产品试制,并进行严格 的测试和评估,确保产品质量和性能达到预 期要求。
购后行为
消费者在使用产品或服务后的 感受和评价,会影响其未来的 购买决策。
消费者行为模型及应用
• 理性行为模型:认为消费者是理性的,会综合考虑产品的各种因素做出最优决 策。该模型适用于复杂、高价值的购买决策。
• 有限理性模型:认为消费者的理性是有限的,会受到各种因素的影响。该模型 适用于大多数日常购买决策。
教学方法与手段
教学方法
本课程采用理论讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法相结合的方 式,旨在激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的创新思维和实践能力。

市场营销学教案范文

市场营销学教案范文

市场营销学教案范文第一章:市场营销学概述1.1 教学目标了解市场营销学的定义、功能和目的掌握市场营销观念的发展历程理解市场营销学的基本概念和原理1.2 教学内容市场营销学的定义和功能市场营销观念的发展历程市场营销学的基本概念和原理1.3 教学方法讲授法:讲解市场营销学的定义、功能和目的,市场营销观念的发展历程,市场营销学的基本概念和原理案例分析法:分析典型案例,让学生更好地理解市场营销学的应用1.4 教学评估课堂参与度:学生参与课堂讨论和提问的情况第二章:市场营销环境分析2.1 教学目标了解市场营销环境的概念和构成掌握市场营销环境分析的方法理解市场营销环境对企业营销策略的影响2.2 教学内容市场营销环境的概念和构成市场营销环境分析的方法市场营销环境对企业营销策略的影响2.3 教学方法讲授法:讲解市场营销环境的概念和构成,市场营销环境分析的方法,市场营销环境对企业营销策略的影响案例分析法:分析典型案例,让学生更好地理解市场营销环境分析的实际应用2.4 教学评估课堂参与度:学生参与课堂讨论和提问的情况第三章:市场细分、目标市场和市场定位3.1 教学目标了解市场细分的概念和作用掌握目标市场的选择和评估方法理解市场定位的策略和实施步骤3.2 教学内容市场细分的概念和作用目标市场的选择和评估方法市场定位的策略和实施步骤3.3 教学方法讲授法:讲解市场细分的概念和作用,目标市场的选择和评估方法,市场定位的策略和实施步骤案例分析法:分析典型案例,让学生更好地理解市场细分、目标市场和市场定位的应用3.4 教学评估课堂参与度:学生参与课堂讨论和提问的情况第四章:市场营销组合策略4.1 教学目标了解市场营销组合的概念和要素掌握产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的制定方法理解市场营销组合对企业营销效果的影响4.2 教学内容市场营销组合的概念和要素产品策略的制定方法价格策略的制定方法渠道策略的制定方法促销策略的制定方法市场营销组合对企业营销效果的影响4.3 教学方法讲授法:讲解市场营销组合的概念和要素,产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的制定方法,市场营销组合对企业营销效果的影响案例分析法:分析典型案例,让学生更好地理解市场营销组合策略的应用4.4 教学评估课堂参与度:学生参与课堂讨论和提问的情况第五章:市场营销策划5.1 教学目标了解市场营销策划的概念和作用掌握市场营销策划的原则和方法5.2 教学内容市场营销策划的概念和作用市场营销策划的原则和方法5.3 教学方法案例分析法:分析典型案例,让学生更好地理解市场营销策划的实际应用5.4 教学评估课堂参与度:学生参与课堂讨论和提问的情况第六章:服务市场营销6.1 教学目标理解服务市场营销的特点和挑战掌握服务市场营销的战略和策略了解服务市场营销的最新发展6.2 教学内容服务市场营销的特点和挑战服务市场营销的战略和策略服务市场营销的最新发展6.3 教学方法讲授法:讲解服务市场营销的特点和挑战,服务市场营销的战略和策略,服务市场营销的最新发展案例分析法:分析典型案例,让学生更好地理解服务市场营销的应用6.4 教学评估课堂参与度:学生参与课堂讨论和提问的情况第七章:数字营销7.1 教学目标理解数字营销的概念和作用掌握数字营销的工具和策略了解数字营销的最新发展7.2 教学内容数字营销的概念和作用数字营销的工具和策略数字营销的最新发展7.3 教学方法讲授法:讲解数字营销的概念和作用,数字营销的工具和策略,数字营销的最新发展案例分析法:分析典型案例,让学生更好地理解数字营销的应用7.4 教学评估课堂参与度:学生参与课堂讨论和提问的情况第八章:国际市场营销8.1 教学目标理解国际市场营销的概念和特点掌握国际市场营销的环境分析了解国际市场营销的策略和挑战8.2 教学内容国际市场营销的概念和特点国际市场营销的环境分析国际市场营销的策略和挑战8.3 教学方法讲授法:讲解国际市场营销的概念和特点,国际市场营销的环境分析,国际市场营销的策略和挑战案例分析法:分析典型案例,让学生更好地理解国际市场营销的应用8.4 教学评估课堂参与度:学生参与课堂讨论和提问的情况第九章:营销道德和社会责任9.1 教学目标理解营销道德的重要性掌握社会责任营销的策略和实践了解营销道德和社会责任的最新发展9.2 教学内容营销道德的重要性社会责任营销的策略和实践营销道德和社会责任的最新发展9.3 教学方法讲授法:讲解营销道德的重要性,社会责任营销的策略和实践,营销道德和社会责任的最新发展案例分析法:分析典型案例,让学生更好地理解营销道德和社会责任的应用9.4 教学评估课堂参与度:学生参与课堂讨论和提问的情况第十章:市场营销的未来趋势10.1 教学目标理解市场营销的未来趋势掌握市场营销的创新策略和手段了解市场营销的未来挑战和机遇10.2 教学内容市场营销的未来趋势市场营销的创新策略和手段市场营销的未来挑战和机遇10.3 教学方法讲授法:讲解市场营销的未来趋势,市场营销的创新策略和手段,市场营销的未来挑战和机遇案例分析法:分析典型案例,让学生更好地理解市场营销未来趋势的应用10.4 教学评估课堂参与度:学生参与课堂讨论和提问的情况重点和难点解析1. 市场营销学概述补充和说明:市场营销观念的发展历程包括生产导向、产品导向、销售导向、市场导向和社会营销导向。

市场营销学教案设计

市场营销学教案设计

市场营销学教案设计一、课程简介章节:第一章市场营销学导论教学目标:1. 了解市场营销学的定义、作用和基本原则。

2. 掌握市场营销观念的演变。

3. 理解市场营销学的基本概念和学科体系。

教学内容:1. 市场营销学的定义和作用。

2. 市场营销学的基本原则。

3. 市场营销观念的演变。

4. 市场营销学的基本概念和学科体系。

教学方法:1. 讲授:讲解市场营销学的定义、作用和基本原则。

2. 案例分析:分析市场营销观念的演变。

3. 讨论:探讨市场营销学的基本概念和学科体系。

教学资源:1. 教材:市场营销学导论。

2. 案例:市场营销观念的演变案例。

3. 课件:市场营销学的基本概念和学科体系。

教学评估:1. 课堂讨论:评估学生对市场营销学的基本概念和学科体系的理解。

2. 课后作业:评估学生对市场营销学导论的学习效果。

二、市场调研章节:第二章市场调研教学目标:1. 了解市场调研的定义和作用。

2. 掌握市场调研的程序和方法。

3. 理解市场调研的重要性。

教学内容:1. 市场调研的定义和作用。

2. 市场调研的程序和方法。

3. 市场调研的重要性。

教学方法:1. 讲授:讲解市场调研的定义和作用。

2. 实操演示:演示市场调研的程序和方法。

3. 案例分析:分析市场调研的重要性。

教学资源:1. 教材:市场调研。

2. 实操材料:市场调研工具和技巧。

3. 案例:市场调研的成功案例。

教学评估:1. 实操练习:评估学生对市场调研程序和方法的掌握。

2. 课堂讨论:评估学生对市场调研重要性的理解。

三、市场分析章节:第三章市场分析教学目标:1. 了解市场分析的定义和作用。

2. 掌握市场分析的方法和工具。

3. 理解市场分析的重要性。

教学内容:1. 市场分析的定义和作用。

2. 市场分析的方法和工具。

3. 市场分析的重要性。

教学方法:1. 讲授:讲解市场分析的定义和作用。

2. 实操演示:演示市场分析的方法和工具。

3. 案例分析:分析市场分析的重要性。

教学资源:1. 教材:市场分析。

市场营销学 教案

市场营销学 教案

市场营销学教案教案标题:市场营销学教案目标:1. 了解市场营销学的基本概念和原理。

2. 掌握市场营销的策略和技巧。

3. 培养学生的市场分析和决策能力。

教学内容:1. 市场营销学的定义和发展历程。

2. 市场营销环境分析和市场细分。

3. 市场营销策略的制定和实施。

4. 市场营销的组织与管理。

5. 市场营销的创新和发展趋势。

教学步骤:1. 导入:通过引入市场营销学的实际案例或问题,激发学生对市场营销学的兴趣。

2. 知识讲解:讲解市场营销学的基本概念、原理和发展历程,引导学生建立起对市场营销学的整体认识。

3. 案例分析:选择一些实际的市场案例,引导学生进行市场环境分析和市场细分,培养学生的市场分析能力。

4. 策略制定:讲解市场营销策略的制定和实施过程,引导学生运用所学知识制定针对性的市场营销策略。

5. 小组讨论:将学生分成小组,让他们在小组中讨论并分享自己制定的市场营销策略,提高学生的合作和交流能力。

6. 教师点评:对学生的市场营销策略进行点评,指出其优点和不足之处,并给予改进建议。

7. 总结归纳:对本节课所学内容进行总结归纳,强化学生对市场营销学的理解。

8. 课后作业:布置相关的阅读材料和实践任务,巩固学生对市场营销学的学习成果。

教学资源:1. PowerPoint演示文稿,用于讲解市场营销学的基本概念和原理。

2. 实际市场案例,用于引导学生进行市场环境分析和市场细分。

3. 小组讨论指导问题,用于引导学生在小组中讨论和分享市场营销策略。

4. 阅读材料和实践任务,用于巩固学生对市场营销学的学习成果。

评估方式:1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的积极参与程度,包括提问、回答问题和讨论的质量等。

2. 小组讨论成果:评估学生在小组讨论中制定的市场营销策略的质量和创新程度。

3. 课后作业完成情况:评估学生对阅读材料和实践任务的理解和应用能力。

教学反思:1. 在讲解市场营销学的基本概念和原理时,要注重与实际案例的结合,增加学生的兴趣和理解度。

市场营销学教案二

市场营销学教案二

《市场营销学》教案(二)授课类型:新授授课时间:2017年2月10日课程时长:90分钟教学目标:学习目标识别和记忆市场营销学的相关名词及概念,并能够正确的表达或选择。

全面把握市场营销学的基本知识。

基本原理及市场营销管理的主要理论和流程,理解相关概念、原理的区别和联系,并能够正确的表述、选择和分析。

重点难点能运用夸章节的多个知识点,综合分析和解决复杂的现实问题,为市场营销活动提出对策建议。

教学重难点:一、政治环境:指企业市场营销活动的外部政治形势和状况,以及国家方针、政策的变化给企业市场营销活动带来的或可能带来的影响。

法律环境:指国家或地方政府所颁布的各项法规、法令和条例等,它是企业营销活动的准则,企业只有依法进行各种营销活动,才能受到国家法律的保护社会文化:主要指一个国家或地区的教育水平、语言文字、宗教信仰、价值观念、风俗习惯、审美观念等的总和价值观念:是指人们对社会生活中各种事物的态度、评价和看法审美观念:指人们对事物的好坏、美丑、善恶的评价二、市场竞争的强度是多种结构因素相互作用的结果,因素如下:1.众多势均力敌的竞争对手;2.行业增长缓慢;3.高额的固定成本或库存成本4.缺少差异或转换成本低;5.退出障碍高三、当企业决定进行某一战略群体时,首先要明确谁是主要的竞争对手,然后决定竞争战略不同的战略群体之间也存在竞争,这是因为:1.不同战略群体可能具有相同的目标顾客;2.顾客可能无法区分不同战略群体产品的差别;3.属于某个战略群体的企业可能改变战略,进入另一个战略群体四、成本领先战略的适用条件:1.企业所处行业的产品或服务基本上是标准化或同质化的,且实现差异化战略的途径较少;2.产品的市场需求具有较高的价格弹性;即顾客对产品价值较敏感;3.顾客的转换成本较低。

市场营销学教案

市场营销学教案

市场营销学教案市场营销学教案一、教学目标1.了解市场营销学的基本概念和发展历程;2.掌握市场营销的基本原理和方法;3.应用市场营销的知识和技巧,解决实际市场问题。

二、教学内容1.市场营销的基本概念和发展历程;2.市场营销的基本原理和方法;3.市场营销的实际应用。

三、教学方法1.讲授法:通过讲解理论知识,向学生介绍市场营销学的基本概念和发展历程。

2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生理解市场营销的基本原理和方法,并掌握解决实际问题的技巧。

3.讨论互动法:通过小组讨论、课堂演练等形式,提高学生的思维能力和应用能力。

四、教学内容和方法的具体安排1.市场营销的基本概念和发展历程(讲授法)1.1 市场营销的定义和范畴1.2 市场营销学的发展历程1.3 市场营销的重要性和作用2.市场营销的基本原理和方法(讲授法和案例分析法)2.1 市场需求与产品定位2.2 市场分析与竞争战略2.3 市场调研与消费者行为2.4 市场营销组合和营销推广2.5 市场营销的控制与评估3.市场营销的实际应用(案例分析法和讨论互动法)3.1 案例分析:某企业市场营销成功的经验和策略3.2 小组讨论:如何应对市场竞争和消费者变化3.3 课堂演练:学生分别扮演市场经理和销售人员,模拟市场营销活动的实施和执行五、教学评价1.考试成绩:对学生的理论知识掌握情况进行评估。

2.课堂表现:对学生在课堂上的发言和思考能力进行评估。

3.案例分析报告:对学生分析市场实际问题和解决方案的能力进行评估。

六、教学资源准备1.教材:市场营销学相关教材和参考书籍。

2.多媒体设备:投影仪、电脑等。

3.实际案例:从市场营销学领域选取相关的实际案例。

七、教学后记市场营销学是现代经济学的一个重要分支,对企业市场战略的制定和实施具有重要意义。

在教学过程中,要做好理论和实践的结合,充分利用案例和讨论等教学方法,培养学生的实际应用能力和创新思维。

同时,注重培养学生的团队合作精神和沟通能力,使其更好地适应市场竞争和变化的需求。

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陇东学院课程教案课题及课时:授课类型专业课市场营销管理哲学及其贯彻授课时间第周第节教学目标:教学要点:教学重点和难点:教学手段与方法:教学过程:思考题、讨论题及其他形式的作业:参考资料(含参考书、文献、网址等):板书设计:课后记载与教学反思:第二章市场营销管理哲学及其贯彻一、市场营销管理及其哲学观念市场营销管理的含义——是指为了实现企业目标,创造、建立和保持与目标市场之间的互利交换关系,而对设计方案进行分析、计划、执行和控制。

是一个管理过程,包括计划、组织,执行和控制;营销的提供物覆盖商品、服务和创意;营销控制工具为产品,价格,促销和渠道(4P);营销目的是创造交换,实现有关各方(主要是顾客〕的目标;营销的对象是目标市场的顾客;营销主体包括盈利组织和非盈利组织;营销管理的任务是影响需求的水平,时机和构成,以便实现企业的目标。

认为营销管理实质上是需求管理( );需求刺激,指依靠引人注目的产品设计、独特的促销手段、合理的价格以及其他战略来激发消费者购买企业产品的愿望。

需求促进,是企业想方设法让顾客很容易购买到他的产品的过程。

需求调节,指均衡全年的需求或减少某一产品/服务的营销(降低总需求)应用范围:存在于任何一个市场。

各种需求状况及其营销任务负需求状态( ):营销者的任务是分析市场为什么不喜欢这种产品,以及是否可以通过产品重新设计、降低价格和更积极推销的营销方案来改变市场的信念和态度。

无需求状态( ):营销者的任务就是设法把产品的好处和人的自然需要和兴趣联系起来。

潜在需求状态( ):营销任务便是衡量潜在市场的范围,开发有效的商品和服务来满足这些需求。

下降需求状态( ):营销任务便是通过改进产品或开拓新市场来扭转需求下降的趋势,对产品再营销()。

不规则需求状态( ):营销任务可以通过灵活定价、推销和其他刺激手段来改变需求的时间分布,进行均衡营销()。

充分需求状态( ):营销任务是在面临消费偏好发生变化和竞争日益激烈时,努力维持现有的需求水平。

超饱和需求状态( ):营销的任务就是设法暂时地或者永久地降低需求水平,就是低营销()。

不健康的需求状态( ):不健康的产品将引起有组织的抵制消费的活动。

营销的任务是劝说喜欢这些产品的消费者放弃这种爱好,采用的手段有传递其为害的信息,大幅度提价,以及减少供应。

总之,与各种需求相适应,采取不同的营销手段。

菲力普·科特勒在第十版中新提出以下观点:响应营销()是寻找已存在的需要并满足它。

预知营销()是指走在顾客需要前。

创造营销()是发现和解决顾客并没有提出要求、但他们会热情响应的需要。

课堂研讨1:1、请列举出生活中的实例,说明其需求是企业创造出来的,实施的是创造性营销。

2、请请列举出生活中的实例,说明其需求是顾客拉动的,企业是适应其需求。

提示:1、移动电话、传真机、录像机、汽车导航系统、全球卫星定位系统、自动柜员机等。

市场营销管理哲学市场营销管理哲学是指企业从事营销活动的基本指导思想;其核心是正确处理企业、顾客和社会三者之间的关系。

企业营销管理观念的变化趋势:生产观念(以企业为中心的观念)生产观念认为:消费者喜爱那些可以随处得到的、价格低廉的产品。

背景:19世纪末20世纪初,卖方市场。

营销战略特征:致力大量生产和大量销售。

假设:消费者主要对以低价格可以买到产品感兴趣。

成立条件:• : 对某个产品的需求大于供应,因而顾客最关心的是能否得到产•品;于是,供应者将要集中力量想方设法扩大生产。

• : 产品成本很高,必须提高生产率,降低成本扩大市场。

•营销近视症:往往注重规模和生产过程,而没有顾及顾客的需求(细分)和产品开发。

产品观念(以企业为中心的观念)产品观念认为:消费者最喜欢高质量、多功能和具有某些特色的产品。

背景:19世纪末20世纪初营销战略特征:致力于生产优质产品,并不断地改进产品,使之日臻完善。

假设:消费者欣赏精心制作的产品,他们能够鉴别产品的质量和功能,并且愿意出较多的钱买质量上乘的产品。

营销近视症:从技术出发,从产品出发。

案例: 公文柜的产品观念有一家办公用公文柜的生产商,过分迷恋自己的产品质量与追求精美。

生产经理认为,他们生产的公文柜是全世界质量最好的,从四楼上扔下来都不会损坏。

当产品拿到展销会上推销时却遇到了强大的销售阻力,这使得生产经理难以理解,他觉得产品质量好的公文柜理应获得顾客的睛睐。

销售经理告诉他,顾客需要的适合他们工作环境和条件的产品,没有哪一位顾客打算把它的公文柜从四楼扔下来。

推销/销售观念(以企业为中心的观念)推销观念认为:如果听其消费者自然的话,他们不会足量购买某一组织的产品背景:20世纪三四十年代,商品过剩。

营销战略特征:致力于主动销售和积极促销。

假设:消费者通常表现出一种购买惰性或者抗衡心理,故需去劝说或刺激他们多买一些。

应用领域:• :在销售非渴求型商品时,往往使用各种推销技巧来寻找潜在顾客,• 并用高压式的方法说服他们接受其产品。

:在产品过剩时,也往往奉行推销观念。

•• 营销近视症:它们的目标是销售它们生产出的产品而不是生产市场需要的产品。

营销观念(以消费者为中心的观念)营销观念认为,实现组织诸目标的关键在于正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争对手更有效、更有利地让度目标市场所期望满足的东西。

背景:20世纪50年代,买方市场。

营销战略特征:从消费者需要出发,通过市场细分,确定目标市场,进行市场定位,利用4P营销手段,满足顾客需要。

假设:消费者愿意购买满足它们需要或欲望的产品,同时消费者的需要或欲望推销观念与营销观念的对比是有差异的。

推销观念与营销观念的对比出发点重点方法目的通过销售产品推销和促销工厂获得利润 (a) 推销观念通过顾客满顾客需求整合营销目标市场意获取利润 (b) 营销观念社会营销观念(以社会长远利益为中心的观念)在环境恶化、资源短缺、人口爆炸、世界性饥荒和贫困、社会服务被忽视的年代里,市场营销观念是不是一个适当的组织目标呢?社会营销观念认为:组织的任务是确定目标市场的需要、欲望和利益,在保护或者增加消费者利益和社会公共利益的基础上,比竞争更有效率和更有效果地向目标消费者提供其所期待的满足。

基于公众利益和社会利益的营销才能持续。

社会营销观念要求营销者在营销活动中考虑社会与道德问题。

他们必须平衡与评判公司利润、消费者需要满足和公共利益三者的关系。

课堂研讨2 1、您如何看待软包装饮料行业的营销? 2、如何看待正在蓬勃兴起的家用汽车的工业?市场营销上应怎样思考?二、顾客满意顾客满意的含义:是指一个人通过对一种产品的可感知的效果(或结果)与他或她的期望值相比较后,所形成的愉悦或失望的感觉状态。

满意水平是可感知效果和期望值之间的差异函数。

期望基于顾客过去的购买经验及朋友和伙伴的种种言论,销售者将期望值提的太高,顾客很可能会失望。

贯彻市场营销管理哲学要求企业提高给顾客的让渡价值,通过全面质量管理和价值链管理,建立系统的“顾客满意第一”的良性机制。

顾客让渡价值含义形象价值形象价值人员价值人员价值总顾客价值总顾客价值服务价值服务价值产品价值产品价值顾客让顾客让渡价值渡价值货币成本货币成本时间成本时间成本总顾客成本总顾客成本精力成本精力成本体力成本体力成本运用顾客让渡价值概念应注意的几个问题顾客让渡价值的大小受顾客购买总价值与顾客购买总成本两方面及其构成要素的影响;不同的顾客群对产品价值的期望和购买成本的重视程度是不同的;顾客让渡价值的大小,应以能实现企业的经营目标为主要原则。

保持顾客吸引一个新顾客所耗费的成本大概相当于保持一个现有顾客的5倍;一个公司如果将其顾客流失率降低5%,其利润就增加25%至85%;有两种途径可以达到保持顾客这一目的——设置高的转换壁垒,提供高的顾客满顾客发展过程意。

(关系营销)顾客发展过程猜想顾客首次购重复购预期顾客客户拥护者合伙人买顾客买顾客不合格顾客停止购买或过去的顾客不同层次的关系营销不同层次的关系营销高利润中利润低利润可靠型反应型基本的或反应型顾客/分销商很多主动型可靠型反应型顾客/分销商一般顾客/分销商较少合伙型主动型可靠型课堂研讨3 试列举出您所知道的提高顾客让渡价值的具体方法?全面质量营销质量是一个产品或服务的特色和品质的总和,这些品质特色将影响产品去满足各种明显的或隐含的需要的能力。

全面质量管理()是一个组织对所有生产过程、产品和服务进行一种广泛有组织的管理,以便不断地改进质量工作。

追求全面质量营销战略质量必须为顾客所认知;质量必须在公司每一项活动中体现出来,而不仅仅是公司的产品中;质量要求全体员工的承诺;质量要求高质量的合作伙伴;质量必须不断改进;质量改进有时需要总体突破;质量未必要求更高成本;质量是必要的,但不是充分的;价值链企业价值链支公司的基础设施持人力资源管理利活技术发展润动采购润服务运入后勤利生产操作运出后勤营销与销售主要活动供销价值链订货订货订货订货原料或零制造商或原料或零制造商或顾客零售商批发商顾客零售商批发商件供应商装备商件供应商装备商送货送货送货送货是网络在竞争而非公司在竞争,赢者属于有较好网络的公司。

市场导向与组织创新市场导向战略规划市场导向战略规划是在组织目标、技能、资源和它的各种变化市场机会之间建立与保持一种可行的适应性管理过程。

市场导向战略规划的内容:1、把公司业务的管理作为一项投资组合来管理;2、测算每次具体业务的未来利润潜力;3、从长期发展的战略高度制定规划。

战略计划、执行和控制过程计划执行控制公司计划衡量结果组织部门计划诊断结果执行业务计划采取修正行动产品计划市场导向组织创新高绩效业务模型建立满足关键的利益利益关系方战略……关系方……改进关键的过程业务流程…………相匹配组织资源资源和组织利益相关者• 股东的利益;•• 其他利益相关的人员——顾客、员工、供应商、分销商。

•• 公司目标应是为不同的利益集团提供最低的满意水平(门槛)。

同时,公司•向不同的利益相关者提供高于最低线的满意。

过程• 公司只有通过管理、连接工作过程才能完成其所要求的满意目标。

•• 高绩效公司正在日益把它们的注意力集中在管理核心业务过程的需要上,•如新产品开发、销售形成和其他任务等。

它们为每个过程采用逆工程流程和建立跨职能小组。

资源• 为了执行过程,公司需要诸如人力、材料、机器、信息和能源等资源。

(非•核心资源,核心资源和能力)• 可以自己拥有,也可以租赁或出借。

•• 一个核心能力应具有3个特征:它是一种具有竞争优势的资源;它在应用•上有潜在的宽度;竞争者要模仿难度很高。

组织和组织文化一个公司的组织由它的结构、政策和公司文化诸方面组成。

• •• 公司文化改变常常是成功地执行新战略的关键。

(公司文化——“体现一• 个组织的经验、历史、信仰和标准”;公司文化——人们的衣着、与人谈话的方法,甚至他们办公室的布置。

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