一年级语文自我提高训练V (82)

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小学一年级语文提升训练(含答案)

小学一年级语文提升训练（含答案）【导语】在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了一定的语文知识，有了一定的语言积累，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。

一、读拼音，写字词。

1.qīxīnɡ（）瓢虫治好了棉花jiějie（）的bìnɡ（）。

2.一tiáo（）蛇pá（）过来ɡēn（）山yánɡ（）道bié（）。

二、有趣的汉字。

三、我来爬楼梯。

四、想一想、连一连。

小壁虎的尾巴拨水小鱼的尾巴赶蝇子老牛的尾巴再生燕子的尾巴掌握方向五、读一读、填一填。

蜘蛛、蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓、蜻蜓、蝌蚪。

我发现这些字，表示它们和有关。

六、选词填空。

难过难受发明发现1.我( )棉花姑娘生病了。

2.是谁( )了火药?3.小丽犯了错，心里很( )。

4.爸爸生病了，看上去很( )。

七、把句子补充完整1.他正忙着。

2. 像。

3.您把行吗?八、课内阅读。

【不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦!】1.照样子，写一写。

例：碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的；碧绿碧绿的例：雪白雪白的棉花雪白雪白的；雪白雪白的2.文中“她”指的是。

3.“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法，使句子更加生动、具体。

九、课外阅读。

【公鸡和青蛙】一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说：“能!”这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪想，主人把公鸡关了起来。

原来，公鸡看到的是电灯的光。

第二天，太阳从东方升起来了。

1.选文共有个自然段。

2.下列说法正确的是( )。

①太阳是公鸡叫出来的。

②太阳是从东方升起来的。

参考答案一、读拼音，写字词。

1.七星、姐姐、病2.条、爬、跟、羊、别二、有趣的汉字。

奇(惊奇)、星(星光)、吓(吓人)、您(您好) 三、我来爬楼梯。

草地、小朋友们在草地上做游戏奇妙、这个地方的风景真是奇妙四、想一想、连一连。

一年级语文自我提高训练V (87)

清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白
小学
一年级语文题姓名：评分：
选字填空：<城成>春天到了，我们村（）了花园。天安门（）楼真高啊！
找出一个不同类的词语，并且把它圈出来：西瓜黄瓜萝卜白菜茄子
填上合适的词：（听）故事（）书（）花灯（）地板
选字填空：<们门>我（）上学要经过学校的大（）口。
不是同一类的词划去：春风春雨台风雷雨气象暴雨
补充诗句：（）（）（）在上，更无（）与齐。
填词：一（）池塘一（）气一（）船一（）水一（）好字一（）球一（）云一（）鹅
括号里写出和带点词意思相反的词：西瓜的（）面是绿色的，里面却是红色的。
照例添空：绿色的小伞绿色的（）绿色的（）绿色的（）
选词填空：<快块>这（）地种玉米，那（）地种大豆。李云学习很认真，进步很（）。
排列句子：（）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。（）有一天，敌人叫王二小带路。（）这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。（）敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小。括号里填上反义词：放－（美－（）进－（）前－（）
添量词：一（）鲜花一（）小花一（）杏子一（）白马
添量词：一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）红枣

2020年小学一年级语文上学期提升训练试题含答案

乡镇（街道）学校班级姓名学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2020年小学一年级语文上学期提升训练试题含答案题号一二三四五六七八总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分3分）。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。

一、拼音部分（每题5分，共计10分）1、圈出正确读音。

沙（sā shā）您（nínɡ nín）落 (lòu luò) 月（yuè yè）想（xǎnɡ xiǎnɡ）球（qiú qíu）草（chǎo cǎo）足（zhú zú）风（fēnɡ fēn）半 (bàn pàn) 2、看图，给音节加上音调。

二、填空题（每题5分，共计15分）1、我会选。

在再（1）小鸟（）天上飞。

（2）我（）次来到公园里。

那哪（1）你要到（）儿去？（2）小河（）边是我的家。

相想像象（1）妈妈给我和小狗拍了张（）片。

（2）她的眼睛忽闪忽闪的，（）两颗星星 2、选字填空。

间山座篮家车块地个隔( )青山隔( )房子隔( )草地隔( )村子隔( )工厂满( )的绿树满( )的桃子满( )的西瓜满( )的青菜 3、我会填。

（你能把古诗补充完整吗？）春晓（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。

夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。

三、识字写字（每题5分，共计10分）1、我会加个偏傍再组词。

象（）（）青（）（）干（）（）也（）（）寸（）（）木（）（） 2、看图写话。

一年级语文自我提高训练II (80)

填写反义词：这里（危险），我们要到（）的地方去。
补充诗句：（）（）（）在上，更无（）与齐。
不是同一类的词划去：铅笔小刀课文尺子橡皮蜡笔
若要功夫深，铁杵磨成针。——《蜀中广记-上川南道彭山县》
句子加上标点符号：你看他们玩得多开心啊
脑筋急转弯：五根绳子系在一起，共打几个结）=日
按数字组成一句话：（1）牛顿（2）地球（3）有吸引力（4）发现
加一笔，变另外一个字：日（）三（）大（）
把句子说完整：北京是（）。
万：共（）画，第2画是（）。春：共（）画，第4画是（）。
小学
一年级语文题姓名：评分：
括号里写出和带点词意思相反的词：我家离学校远，小刚家离学校（）。
填上合适的词：（粉红）的桃花（）的小草（）的小手（）的天空
选字填空：<把个棵只头座>一（）狗一（）牛一（）伞一（）山一（）朋友一（）小树
排列句子：（）司马光兴起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。（）有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。（）有个小朋友不小心掉进了大水缸。（）缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。（）古时候，有个孩子叫司马光。

一年级语文提升练习题

一年级语文提升练习题一年级的语文提升练习题旨在帮助学生巩固基础知识，提高阅读理解和表达能力。

以下是一些练习题的示例：1. 拼音练习：- 请将下列汉字的拼音写在横线上：猫（）、狗（）、鱼（）。

2. 汉字书写：- 请正确书写下列汉字：山、水、火、木。

3. 组词练习：- 用“大”字组词：（）、（）、（）。

4. 反义词：- 请写出下列词语的反义词：高（）、远（）、多（）。

5. 句子理解：- 读句子：“小猫在草地上玩耍。

”请回答：小猫在哪里玩耍？6. 阅读理解：- 阅读以下短文，回答问题：“小明有一个红气球，他很喜欢它。

一天，小明带着气球去公园玩。

公园里有很多花，还有小鸟在唱歌。

”- 小明的气球是什么颜色的？- 小明在哪里玩气球？7. 句子造句：- 用“和”字造句：（）。

8. 成语接龙：- 从“一帆风顺”开始，接龙三个成语。

9. 看图写话：- 观察下面的图片，写一段描述图片内容的话。

10. 词语搭配：- 请将下列词语正确搭配：太阳（）光芒，月亮（）圆。

11. 连词成句：- 用下列词语连成一句通顺的话：我，喜欢，春天，因为，温暖。

12. 标点符号使用：- 在下列句子中正确使用标点符号：今天天气真好我们去公园玩吧。

13. 同音字辨析：- 请区分“站”和“占”的用法，并各造一个句子。

14. 古诗文背诵：- 背诵《静夜思》并默写。

15. 阅读理解填空：- 阅读短文，根据短文内容填空：“春天到了，小河里的水（）了，小草（）了，小花（）了。

”通过这些练习题，一年级的学生可以在老师和家长的指导下，逐步提升语文能力，为今后的学习打下坚实的基础。

2024年最新人教版小学一年级语文提高练习

2024年最新人教版小学一年级语文提高练习2024年最新人教版小学一年级语文提高练习一、拼音基础本部分主要考察学生对于汉语拼音基本方法技巧的掌握情况，包括单韵母、双韵母、声母、韵母的拼写规则等。

学生需准确区分不同音节，并正确发音。

二、识字练习本部分主要考察学生对于汉字的基本笔画、部首、结构等方面的掌握情况。

学生需正确书写汉字，并能够区分同音字、形近字等。

三、词语理解本部分主要考察学生对于词语的理解和应用能力。

学生需在句子中理解词义，能够准确搭配词语构成短语，并能够根据上下文推测陌生词语的含义。

四、句子表达本部分主要考察学生对于句子结构及表达方式的掌握情况。

学生需了解单句、复句、修辞句、结构句等基本句型，并能正确运用各种句型进行表达。

五、阅读理解本部分主要考察学生对于文章阅读的能力。

学生需理解文章的主题，把握作者的意图，能够针对文章提出自己的观点和看法。

六、写作技巧本部分主要考察学生的写作能力。

学生需掌握立意构思、形成文稿、修改润色等基本写作方法，并能根据题目要求完成简单的作文。

七、口语交际本部分主要考察学生的口语交际能力。

学生需掌握正确的表达方式，能够应对日常生活中的交际场景，并能够进行简单的自我介绍。

八、基础知识本部分综合考察学生对字、词、句、篇等语文基础知识的掌握情况。

学生需能够准确辨识拼音、汉字，正确理解词语含义，掌握基本的句子结构和表达方式。

九、拓展知识本部分主要拓展学生的知识面，包括人文、历史、地理、物理等方面的知识。

学生需能够了解一些与语文相关的背景知识，以增强对于语文学习的兴趣和理解。

十、思维能力本部分主要培养学生的思维能力，包括逻辑、概括、推理等方面。

学生需能够进行简单的逻辑推理，概括文章主旨，理清文章思路。

十一、观察能力本部分主要培养学生的观察能力，包括对对象、特点、细节等方面的观察。

学生需能够通过观察把握事物的特征和细节，从而更好地理解和认识事物。

十二、创新能力本部分主要培养学生的创新能力，包括想法、思路、设计等方面。