2015届高考生物一轮精细复习:1-4-1真题演练
2010-2023历年高考生物一轮复习阶段能力检测卷3(带解析)
2010-2023历年高考生物一轮复习阶段能力检测卷3(带解析)第1卷一.参考题库(共25题)1.红萝卜细胞的液泡中含有紫红色的花青素。
将红萝卜切成小块放到水中,水的颜色无明显变化,若进行加热,则随水温的升高,水的颜色逐渐变红。
其原因是( )A.细胞壁在加温后受到破坏B.水温升高,花青素的溶解度加大C.加热使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D.加热使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜2.下图是含有淀粉、琼脂的实验装置示意图。
将该装置中琼脂块各圆点经下表所示的方法处理,放在37 ℃下培养24h后,再用碘液冲洗,实验结果如下表所示。
下列说法正确的是( )圆点处理方法实验结果a滴加淀粉酶溶液红棕色b接种面包霉红棕色c滴加煮沸的淀粉酶溶液蓝黑色d滴加蔗糖酶溶液e滴加淀粉酶溶液,并加适量盐酸蓝黑色A.面包霉能分泌淀粉酶,酶只能在细胞内发挥作用B.圆点c实验说明酶的活性受温度影响,高温能提高酶的活性C.圆点e实验说明适量盐酸为淀粉酶提供最适pHD.酶具有专一性,据此可推断d实验中“?”处应是蓝黑色3.研究发现,癌变前的衰老肝细胞能被由肿瘤抗原引起的免疫应答清除。
利用这一成果可以对癌变前衰老细胞进行抗原特异性免疫监测。
下列有关叙述错误的是( )A.癌变前衰老肝细胞的清除属于细胞免疫B.癌变以后的肝细胞容易向其他组织转移C.在免疫系统被抑制的患者肝脏中,衰老肝细胞不会积累D.衰老肝细胞的细胞膜通透性改变,物质运输功能降低4.如图所示,图甲为细胞周期的模式图,图乙为细胞的亚显微结构模式图。
下列有关叙述正确的是( )甲乙A.一个完整的细胞周期可以用图甲的S→X→1→2→3→4→Y来表示B.图乙中,结构9在图甲的1时期加倍且移向细胞两极C.图乙中,结构10在图甲的4时期时与细胞壁的形成有关D.图乙中,结构6在图甲的1时期出现染色体,有利于核遗传物质的平均分配5.x图为人体某个细胞所经历的生命历程各个阶段的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。
【优化指导】高考生物总复习 第5讲 细胞膜与细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型)真题演练(含解析)新人教版
【优化指导】2015届高考生物总复习第5讲细胞膜与细胞核(含生物膜的流动镶嵌模型)真题演练(含解析)新人教版1.(2011·海南高考)关于动物细胞膜的叙述,错误的是( )A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.ATP为CO2分子通过细胞膜提供能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的解析:选C CO2通过细胞膜的方式是自由扩散,不需要消耗代谢产生的能量。
2.(2011·新课标全国高考)将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,一段时间后红细胞破裂,主要原因是( )A.红细胞膜具有水溶性B.红细胞的液泡体积增大C.蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大解析:选C 将人的红细胞放入4℃蒸馏水中,红细胞会因大量蒸馏水进入而导致破裂;红细胞膜是脂溶性的;人的红细胞没有液泡;因低温时分子运动减慢而导致细胞膜的流动性降低。
3.(2011·江苏高考)核孔是具有选择性的核质交换通道,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。
如图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验,下列相关叙述正确的是( )A.亲核蛋白进入细胞核由头部决定B.亲核蛋白进入细胞核不需要载体C.亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量D.亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同解析:选C 由图示可知,放射性亲核蛋白和放射性尾部均能通过核孔从细胞质进入细胞核中,而放射性头部却不能通过核孔从细胞质进入细胞核中,可见亲核蛋白进入细胞核是由放射性尾部决定的,故A错误。
亲核蛋白通过核孔需要载体的协助并消耗能量,与葡萄糖进入红细胞的方式(协助扩散)不同,故B、D两项均错误。
4.(2011·四川高考)下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确的是( )A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新解析:选B 内质网是脂质合成的场所,所以合成固醇类激素的分泌细胞内质网应该比较发达。
2015届高考生物一轮精细复习:1-4-3 真题演练
第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡及癌变1.(2013·海南单科,6)关于细胞分化的叙述,错误的是( )。
A .白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的B .基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C .同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同D .同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强解析 同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞都是由一个受精卵发育来的,所含基因相同,故C 项错误;造血干细胞分化出白细胞、红细胞和血小板等,A 项正确;正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生基因突变变成癌细胞,B 项正确;分化程度越低的细胞其分化能力越强,茎尖、根尖等分生组织细胞分化程度低,全能性高,故D 项正确。
答案 C2.(2013·四川理综)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA 。
下列叙述错误的是( )。
造血干细胞―→幼红细胞――→排出细胞核网织红细胞――→丧失细胞器成熟红细胞―→凋亡A .成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B .网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C .造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D .成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达解析 由于成熟红细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸,而无氧呼吸产物为乳酸,故细胞呼吸产物中无CO 2,A 正确;由题图信息知,网织红细胞只是排出了细胞核,其细胞质中仍含有早期核基因转录来的mRNA ,故仍能合成核基因编码的蛋白质,B 项正确;造血干细胞与幼红细胞拥有相同的基因,但基因执行情况不同,从而表现为“选择性表达”,故C 项正确;成熟红细胞已丧失细胞核且无核糖体,不再进行“基因表达”,故D项错误。
答案 D3.(2012·天津卷,1)下列有关干细胞的叙述,错误的是()。
A.自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应B.胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化C.组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程D.造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病解析通过联想干细胞及其生命历程的基础知识解答本题。
生物-历年高考真题汇编(遗传)含答案
(2)某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例,若________________________,则说明M/m是位于X染色体上;若________________________,则说明M/m是位于常染色体上。
(2)由图可知,非洲中部HbS基因和疟疾的分布基本吻合。与基因型为HbAHbA的个体相比,HbAHbS个体对疟疾病原体抵抗力较强,因此疟疾疫区比非疫区的基因频率高。在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后,人群中基因型为的个体比例上升。
(3)在疟疾疫区,基因型为HbAHbS个体比HbAHbA和HbSHbS个体死亡率都低,体现了遗传学上的现象。
(2)同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交),则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_________________;若进行反交,子代中白眼个体出现的概率为_________________。
(3)为了验证遗传规律,同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型(红眼灰体)纯合子雌果蝇进行杂交得到F1,F1相互交配得到F2,那么,在所得实验结果中,能够验证自由组合定律的F1表现型是_________________,F2表现型及其分离比是_________________;验证伴性遗传时应分析的相对性状是_________________,能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是_________________。
2015届高考生物一轮精细复习:1-1-2真题演练
第2讲组成细胞的元素及无机化合物1.(2012·海南卷,7)关于植物细胞中元素的叙述,错误的是()。
A.番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等B.细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和NC.植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATPD.与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提供N元素解析C、H、O、N四种元素是组成细胞的基本元素,含量最多。
番茄和水稻根细胞运输Si的载体数量不同,所以吸收Si元素的量也不相等。
植物根吸收无机离子是主动运输,需消耗ATP。
与豆科植物共生的根瘤菌可固氮,可为自身和豆科植物提供N元素。
答案 A2.(高考改编题)研究发现,砷(As)可以富集在植物体内,转化为毒性很强的金属有机物,影响水稻的株高、根长和干重;加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少,水稻生长加快,干重增加。
对此现象不合理的解释是()。
A.As在水稻细胞内富集,由细胞膜的结构特点决定B.As进入水稻细胞,导致有关酶失去活性,影响细胞代谢C.P影响As的吸收,与细胞膜上的载体种类和数量有关D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促进水稻生长发育解析本题以元素为中心,考查元素的功能。
As在水稻细胞内富集,是由细胞膜的功能特点——选择透过性决定的;As可能是有关酶的抑制剂,与酶结合后使酶的空间结构发生改变,导致酶失活,而影响细胞的代谢过程;P与As的载体种类相同,而P更易与载体结合从而抑制细胞对As的吸收;磷脂、核酸和ATP的组成元素中都含P,而这些化合物是水稻正常生长发育所必需的,可见P能促进水稻的生长发育。
答案 A3.(2012·江苏卷,19)下表中有关人体细胞化合物的各项内容,正确的是()。
解析列表中编号①所述内容中脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸,故A不正确;②所述内容中糖原是非还原糖,不能用斐林试剂鉴定,故B不正确;③中各项内容均正确;④所述内容中核酸分为DNA和RNA,甲基绿染液只能用来鉴定DNA,故D不正确。
2015届高考生物一轮精细复习:1-2-2定时演练 Word版含解析
第2讲细胞器——系统内的分工与合作(时间:30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一细胞器的结构与功能(Ⅱ)1.(2013·广州测试一)眼虫属于原生动物(其眼点能感光),如右图所示。
对其分析恰当的是()。
A.眼虫的细胞质中不含RNAB.眼虫具有趋光性,因其眼点能感受化学信息C.眼虫鞭毛摆动所需的ATP来自叶绿体D.眼虫的伸缩泡有助于提高物质运输的效率解析只要是细胞生物,细胞质中必含RNA,A错误;“光”属于物理信息,B错误;叶绿体光反应所产生的ATP用于暗反应,而眼虫鞭毛摆动所需的ATP 来自呼吸作用,C错误。
答案 D2.(2013·湖北十校联考)下列细胞结构的物质组成最相似的一组是()。
A.内质网膜和高尔基体膜B.细胞膜和细胞壁C.核糖体和染色体D.拟核和细胞核解析本题考查细胞结构的物质组成,意在考查考生的比较分析能力。
细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,B 错误;核糖体由rRNA和蛋白质组成,染色体主要由蛋白质和DNA组成,C 错误;拟核中只有环状的DNA分子,而细胞核由核膜包围,且含有核仁和染色体(质),D错误。
答案 A3.(2013·安庆三模)下列关于液泡的叙述,错误的是()。
A.多个小液泡融合成大液泡,说明生物膜具有一定的流动性B.液泡中储存的有机物,来源于同一细胞内叶绿体的光合作用C.植物细胞失水状态下,液泡渗透压小于细胞质基质渗透压D.牵牛花一天中的颜色变化,与液泡内pH规律性变化有关解析植物细胞在生长过程中,小液泡融合为一个大的中央液泡,体现了生物膜具有一定的流动性,A正确。
植物许多组织细胞没有叶绿体,其液泡中的有机物可来源于其他含叶绿体的细胞的光合作用,B错误。
当外界溶液渗透压大于细胞液渗透压时,细胞通过渗透作用失水,此时液泡渗透压小于细胞质基质渗透压,C正确。
花瓣在一天中显示不同颜色,与液泡中色素在不同pH下显色反应有关,D正确。
2015年全国各省市14套高考理综生物真题(含答案)汇编
2015年高考(新课标Ⅰ卷)理综生物试题(适用地区:湖南、湖北、河南、河北、江西、山西、陕西)一.选择题(每小题6分,共36分)1.下列叙述错误..的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2.下列关于植物生长素的叙述,错误..是的A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境5.人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP C),该蛋白无致病性。
PrP C的空间结构改变后成为PrP SC(朊粒),就具有了致病性。
PrP SC可以诱导更多的PrP C转变为PrP SC,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病。
据此判断,下列叙述正确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrP C转变为PrP SC的过程属于遗传信息的翻译过程6.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X 染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。
下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现二.非选择题(一)必考题(共39分)29.(9分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。
2015届高考生物一轮精细复习:1-1-4定时演练 Word版含解析
第4讲遗传信息的携带者——核酸细胞中的糖类和脂质(时间:30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)1.下列图中关于动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是()。
解析还原糖不包括蔗糖,葡萄糖不属于二糖;固醇和脂肪都是脂质的一种;固醇不属于生物大分子。
答案 A2.(2013·大连一模)若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是()。
①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖A.②③B.①④C.①③④D.①②④解析糖原是动物细胞特有的多糖;淀粉在动物消化道中能被依次消化分解为麦芽糖、葡萄糖,动物又可利用葡萄糖再合成糖原;淀粉是植物细胞内储存能量的多糖,糖原是动物细胞内储存能量的多糖,麦芽糖是二糖,B项正确。
答案 B3.(2013·沈阳质监)脂质在细胞中具有独特的生物学功能,下面有关脂质的生物学功能中,属于磷脂的生物学功能的是()。
①生物膜的重要成分②贮存能量的分子③构成生物体表面的保护层④很好的绝缘体,具有保温作用⑤具有生物学活性,对生命活动起调节作用A.①③B.⑤C.①D.②④解析磷脂是构成生物膜的重要成分;储存能量的分子是脂肪;构成植物体表面保护层的是蜡质,属于脂质但不是磷脂,构成动物体表面保护层的是皮肤;脂肪具有保温作用以及绝缘作用;具有生物学活性、对生命活动有调节作用的脂质是固醇类物质,如胆固醇、性激素和维生素D等。
答案 C4.糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,相关的叙述错误的是()。
A.细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等B.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成C.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水D.质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时,糖类耗氧少解析本题考查糖类和脂质的种类及水解与氧化分解的不同。
2015届高考生物一轮精细复习:1-4-3 定时演练 Word版含解析
第3讲细胞的分化、衰老、凋亡及癌变(时间:30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一细胞的全能性(Ⅱ)及细胞分化Ⅱ1.细胞分化过程中不会出现的是()。
A.细胞器的种类和数量发生改变B.mRNA的种类和数量发生改变C.蛋白质的种类和数量发生改变D.核DNA的种类和数量发生改变解析细胞分化导致细胞在形态、结构和功能上出现稳定性差异,其根本原因是细胞中基因的选择性表达;基因选择性表达导致mRNA种类和数量、蛋白质种类和数量不同;不同的细胞具有不同的功能,因此细胞器的数量可能不同,但同一生物的所有正常体细胞中,细胞核中遗传物质是不会改变的。
答案 D2.下列关于细胞分化的分析,不正确的是()。
A.细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质B.细胞分化进程是细胞原有的高度可塑性潜能逐渐增加的过程C.细胞分化的分子基础是细胞中基因的正常的严格有序的表达D.细胞分化是细胞由非专一性的状态向形态和功能的专一性状态转变的过程解析细胞分化的实质是基因的选择性表达,分化后的细胞原有的高度可塑性潜能将会逐渐降低,B项错误。
答案 B3.下列关于人体造血干细胞及其分化的叙述,正确的是()。
A.造血干细胞分化形成各种血细胞过程中,其全能性得到表现B.成熟的红细胞属于高度特化的体细胞,不能再继续分化C.通常情况下,成熟的红细胞与白细胞中的核DNA完全相同D.通常情况下,口腔上皮细胞和造血干细胞中的RNA完全相同解析只有当离体的细胞发育成完整个体才能说明其全能性得到表现,故造血干细胞分化形成各种血细胞的过程不能体现全能性,A项错误;成熟的红细胞中无细胞核和细胞器等结构,不能再继续分化,无核DNA,B项正确、C项错误;口腔上皮细胞和造血干细胞属于两种不同的细胞,由于基因的选择性表达,两细胞中的RNA不完全相同,D项错误。
答案 B考点二细胞的衰老和凋亡及与人体健康的关系(Ⅱ)4.(2013·南通)下列有关细胞凋亡的叙述,不正确的是()。
2015届高考生物一轮精细复习:3-1-5真题演练
第5讲植物的激素调节1.(2013·天津理综,6)下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。
图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。
若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。
据图分析,下列叙述错误的是()。
A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高解析题干及示意图的关键信息是①IAA对豌豆幼苗茎内赤霉素GA1合成有促进作用,对GA29、GA8的合成有抑制作用,②只有GA1能促进豌豆茎的伸长,③图中酶1或酶2的基因突变会导致相应生化反应受阻。
去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度的IAA,能促进茎内赤霉素GA1合成,A选项正确;抑制剂影响IAA向豌豆茎内运输,进而影响GA1合成,GA1和IAA在豌豆茎内含量少,茎的伸长生长慢而使植株矮小,B选项正确;对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,不会促进GA1合成,该植株不会恢复正常植株高度,C选项错误;酶2基因突变的豌豆使GA29、GA8的合成受抑制,GA1合成增强,其植株较正常植株长得高,D选项正确。
答案 C2.(2013·广东理综,4)如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果,分析正确的是()。
A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不能合成生长素C.生长素由顶芽向下非极性运输D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长解析本题考查生长素的作用的基本知识。
由图得到的信息“去顶芽植株主根长度小于正常植株主根长度”可推知去顶芽没有促进主根生长,A项错误;根据题图,不能断定去顶芽植株不能合成生长素,B项错误;生长素由顶芽向下运输属于极性运输,C项错误;由题图得到的信息“去顶芽植株+外源生长素主根长度与正常植株无显著性差异”可推知外源生长素与顶芽作用类似,均能促进主根生长,D项正确。
2015届高考生物一轮精细复习:2-1-3 真题演练
第3讲基因在染色体上伴性遗传1.(海南单科,14)下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是()。
A.基因发生突变而染色体没有发生变化B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状解析基因突变是基因内部个别碱基对的突变,它不影响染色体的结构和数目。
所以A项不能说明核基因和染色体行为存在平行关系。
答案 A2.(2012·天津理综,6)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1代的雄果蝇中约有18为白眼残翅。
下列叙述错误的是()。
A.亲本雌果蝇的基因型是BbX R XrB.亲本产生的配子中含Xr的配子占1 2C.F1代出现长翅雄果蝇的概率为3 16D.白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞解析本题主要考查了自由组合定律的应用和伴性遗传的相关知识。
结合题干信息可知,双亲均为长翅,F1代中有残翅,则双亲基因型为Bb和Bb,F1代中长翅∶残翅=3∶1,已知F1代的雄果蝇中约有18为白眼残翅,因为残翅占14,可推知白眼占12,得出亲本雌蝇为红眼长翅果蝇,基因型是BbXR Xr,亲本雄蝇基因型为BbXrY,A正确;亲本雌蝇的卵细胞中Xr占12,亲本雄蝇的精子中Xr占12,亲本产生的配子中含Xr的配子占12,B正确;F1代出现长翅的概率为34,出现长翅雄果蝇的概率为34×12=38,C错误;白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr,其初级卵母细胞基因型为bbbbXrXrXrXr,经减Ⅰ后,次级卵母细胞基因型为bbXrXr,减Ⅱ后,产生bXr的卵细胞,D正确。
答案 C3.(2012·福建高考)现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。
2010-2023历年高考生物一轮复习阶段能力检测卷1(带解析)
2010-2023历年高考生物一轮复习阶段能力检测卷1(带解析)第1卷一.参考题库(共25题)1.近几年来,电视中常有许多推广能够补充老年人体内铁、钙和锌等的保健品和药品的广告,说明了无机盐对人体的健康起着重要作用。
人体内的无机盐主要来自于食物。
无机盐对于维持植物的生命活动也起着重要的作用。
请结合所学生物学知识,联系日常生活分析回答下列问题:(1)无机盐在细胞内主要以________形式存在,有的是组成细胞的重要组成成分,如铁是合成________不可缺少的成分。
钙在人体内的总量达1300g,其中99%存在于骨骼,一旦钙离子在血浆中的浓度明显下降,会出现________症状。
(2)由上述铁、钙在人体中的作用可以说明无机盐在生物体内的重要作用有:①有的无机盐是________________________的重要组成成分;②有的无机盐对________________________有重要作用。
2.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )A.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则该甜味肽是一种二肽C.某二肽的化学式是C8H14O5N2,水解后得到丙氨酸(R基为—CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H9O4ND.n个氨基酸共有m(m>n)个氨基,则由这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基的数目为m-n3.流行性腮腺炎的病原体能够通过细菌过滤器,被RNA水解酶处理后失去感染性。
下列说法正确的是( )A.该病原体含有的元素中一定有N和PB.该病原体的细胞壁不能被纤维素酶水解C.该病原体的繁殖肯定需要20种氨基酸为原料D.该病原体遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸4.小芬利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同放大倍率下,所呈现的视野分别为甲和乙,下列相关叙述正确的是( )A.若使用相同的光圈,则甲比乙亮B.在甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到C.若玻片右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移D.若在甲看到模糊的物像,则换成乙就可以看到清晰的物像5.糖类和脂肪都是生物体内重要的有机化合物。
2015年全国高考15套生物试题分章汇编
2015各地高考生物试题分章分类汇编考点解析专题一组成细胞的分子(2015福建卷,1,6分)1.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质A、都含有20种氨基酸B、都是在细胞内发挥作用C、都具有一定的空间结构D、都能催化生物化学反应[解析]生物体中组成蛋白质的氨基数约有20种,不是每种蛋白质都含20种氨基数,A错误;蛋白质可以在细胞内外发挥作用,甚至可以在体外发挥作用,如某些酶,B错误;蛋白质是由肽链经过盘曲、折叠形成其特有的空间结构,C正确;蛋白质的功能多种多样,只有作为酶的蛋白质可以催化生物化学反应,D错误。
(2015新课标卷Ⅰ,1,6分)1.下列叙述错误的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【解析】组成DNA的单体是脱氧核苷酸,其元素组成是C、H、O、P、N;而ATP的全称是腺嘌呤核苷三磷酸,与核苷酸的组成相似,其组成元素也是C、H、O、P、N,A正确。
tRNA只含有一个三联体,对应三个碱基,只有一个反密码子,B正确。
T2噬菌体为DNA病毒,其核酸为脱氧核糖核酸,基本组成单位是脱氧核苷酸,C正确。
细菌为原原生物,其细胞内只有一种核糖体细胞器,不存在着复杂的细胞器,如线粒体等,D错误。
(2015新课标卷Ⅱ,2,6分)2.端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA 为模板合成端粒DNA的一条链,下列叙述正确的是()A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长【解析】本题考查有关端粒的知识,考查知识的记忆及信息获取与分析能力,难度较小。
依据端粒学说,端粒酶存在于染色体的两端,以此排除A选项(大肠杆菌无染色体);依据端粒酶以自身RNA 为模板合成端粒DNA判定端粒酶应该是逆转录酶而非RNA聚合酶,故B错;正常细胞的端粒DNA序列在每次分裂后会缩短一截,故D项错误。
2015届高考生物一轮精细复习:1-4-2 定时演练 Word版含解析
第2讲减数分裂和受精作用(时间:30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一细胞的减数分裂(Ⅱ)及动物配子的形成(Ⅱ)、受精作用(Ⅱ) 1.(2013·湖南师大附中月考)观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。
下列解释合理的是()。
A.精细胞中发生了同源染色体的交叉互换B.减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离C.减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次D.减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离解析由图可知,精细胞中的染色体数目与精原细胞中的相同,且精细胞中含有同源染色体,故该种异常的原因可能是减数第一次分裂时,同源染色体没有分开。
答案 D2.(2013·贵州五校联考)下列对四分体的描述,不正确的是()。
A.一个四分体有两个着丝点B.四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生染色体交叉互换C.一个四分体有两个DNA分子D.人体细胞进行减数分裂可形成23个四分体解析减数第一次分裂过程中联会后的同源染色体含有四条染色单体称为四分体,因此一个四分体含有两个着丝点;四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换;一个四分体含有四个DNA分子;人体细胞含有23对同源染色体,因此联会时可以形成23个四分体。
答案 C3.(2013·乌鲁木齐测试)下图是某二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞,下列叙述正确的是()。
A.该细胞分裂结束即可进行受精作用B.该细胞形成过程中一定发生了基因突变C.该细胞中有4条染色单体、4条脱氧核苷酸链D.正常情况下,1号染色体不可能是X染色体解析减数分裂产生的精子要通过获能处理才能进行受精作用;图中l号染色体上同时出现B、b基因可能是基因突变或非姐妹染色单体上等位基因交叉互换的结果;图中4条染色单体上有4个DNA分子,8条脱氧核苷酸链;减数第二次分裂中期细胞内不含同源染色体,2号染色体是Y染色体,则正常情况下1号染色体不可能是X染色体。
新人教生物一轮复习高频考点解析训练:4 自由组合定律的相关规律
新人教生物一轮复习高频考点解析训练4 自由组合定律的相关规律强化1基因自由组合定律的解题规律及方法解疑释惑1.用“乘法定理”解决基因自由组合问题(亲本确定)基本思路:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律问题,然后再结合乘法定理进行合并求解。
如求AaBb×Aabb所产生子代的基因型的比例时,可将其分解为如下两个分离定律:Aa×Aa和Bb×bb求解。
常见题型如下:(1)配子类型及概率的问题配子种类数为:产生ABC配子的概率为1/2(A)×1/2如:AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配子间结合方式有多少种?先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子:AaBbCc→8种配子,AaBbCC→4种配子;再求两亲本配子间的结合方式。
由于两亲本配子间的结合是随机的,所以AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4=32种结合方式。
(3)基因型类型及概率的问题1-亲本类型:不同于亲本的表型=1-(A_B_C_+A_bbC_)=1-例:某人用基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆与基因型为yyRr的绿色圆粒豌豆杂交。
得到F1后,用F1中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,求F2的性状及比例:(1)直接计算(2)先分后合(3)大棋盘法①确定亲本:YyRR×yyrr,2(YyRr×yyrr)②求配子种类及比例:yyrr只能产生yr,YyRR、2YyRr产生配子为2YR∶2yR∶1Yr∶1yR。
③列棋盘求子代通过观察可知,对于亲本不确定的计算问题,小棋盘法的计算量最少,正确率最高。
3.n对等位基因(完全显性)自由组合的计算方法(1)基因填充法根据亲代表型可大概写出其基因型,如A_B_、aaB_等,再根据子代表型将所缺处填完,要学会利用后代中的隐性性状,因为后代中一旦存在双隐性个体,那亲代基因型中一定存在a、b等隐性基因。
2015高考 高三一模生物试卷(附答案)
2015年高三第一次模拟考试生物试卷
参考答案
1-6:DCBBC A
29.(每空2分,共12分)
(1)电子显微镜该细胞有核膜和多种有膜的细胞器
(2)内质网膜和高尔基体膜、细胞膜具有一定的流动性高尔基体(3)BC
30.(每空2分,共12分)
(1)渗透作用
(2)ABDEF
(3)三
(4)亲水 F0—F1 F0
31.(8分,每空1分)
(1)光合色素能溶解在无水乙醇中 CaCO3铜代叶绿素比叶绿素更稳定(2)叶绿体、线粒体
(3)光合色素光
(4))CO2的固定(C3的形成、CO2的吸收)暗
32.(7分,每空1分)
(1)核糖体
(2)无限增殖间
(3)胃癌细胞凋亡率增强Bax基因表达增强和Bel-2基因表达减弱(或Bax 基因与Bel-2基因的表达;或促Bax蛋白产生和抑制Bel-2蛋白产生)降低
39.【生物选修一——生物技术实践】
(1)自交(1分)
(2)完全未开放
(3)MS 生长素、细胞分裂素无菌箱
(4)单倍体秋水仙素纺锤体
40.【生物选修三——现代生物科技专题】
(1)自交(1分)
(2)B(或圆粒)农杆菌转化法
(3)B基因(或圆粒基因,或目的基因)
(4)植物组织培养脱分化再分化蛋白质。
2015届高考生物一轮精细复习:1-4-1定时演练 Word版含解析
第四单元细胞的生命历程第1讲细胞的增殖(时间:30分钟)基础对点练——考纲对点·夯基础考点一细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)1.(2013·太原调研)细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动,下图是某二倍体高等植物细胞有丝分裂周期图,请据图分析,下列说法正确的是()。
A.丁过程叫作细胞分化,该过程中遗传物质发生改变B.在分裂间期,细胞内发生着活跃的代谢变化,最重要的变化是发生在P 期的DNA复制C.G时期染色体和染色单体数目均加倍D.丙过程的出现,只能是秋水仙素的处理,且处理时期应为E时期解析细胞分化过程中遗传物质不变;在分裂间期,主要发生DNA复制和蛋白质合成,DNA复制发生于图中P期;G时期为有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成子染色体,染色体数目加倍,姐妹染色单体消失;丙过程为诱导染色体数目加倍,常用秋水仙素处理,也可用低温处理,处理时期为E时期。
答案 B2.下列关于细胞周期的叙述,正确的是()。
A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B.机体内所有的细胞都处于细胞周期中C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础解析成熟的生殖细胞产生后不会进行分裂,即不会进入下一个细胞周期;机体内有的细胞不连续分裂,如神经细胞高度分化,不再分裂,没有细胞周期;DNA的复制在细胞分裂间期进行,抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂间期;细胞分裂间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成,为细胞分裂期提供物质基础。
答案 D考点二细胞的有丝分裂及其实验观察(Ⅱ)3.某同学在用光学显微镜“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,可观察到的现象是()。
A.绝大多数细胞中能观察到染色体B.不同细胞的染色体数目可能不相等C.清晰地看到中心体和染色体D.某一细胞由中期逐渐过渡到后期解析有丝分裂的间期经历时间最长,细胞核中的遗传物质以染色质的形式存在,因此绝大多数的细胞不能观察到染色体;有丝分裂的后期染色体数目是其他时期细胞的二倍;高等植物细胞中无中心体;此实验在解离时细胞已经被杀死,不同细胞处在不同的时期,不能继续分裂。
2015届高考生物一轮精细复习 1-4-2减数分裂和受精作用真题演练(含解析)
第2讲减数分裂和受精作用1.(高考整合)判断正误(1)蛙受精卵发育成原肠胚过程中不能发生同源染色体分离(四川卷,1C)()。
(2)果蝇的精细胞中一定存在Y染色体(经典高考,8B)()。
(3)非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组(江苏卷,22B)()。
(4)姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中(广东卷,21B)()。
(5)人类精子发生过程中,细胞中染色单体数最多可达92条(江苏卷,21A)()。
(6)人类的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1233(江苏卷,21D)()。
答案(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√(6)×2.(2013·江苏,8)右图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。
下列表述正确的是()。
A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中解析根据题意及图中左侧的两条染色体可确定图示细胞分裂时期,染色体的着丝点未分裂,因此细胞处于减数第一次分裂过程,染色体数与体细胞中的相同,A、B错误;染色体1和2是同源染色体,减数第一次分裂过程中会相互分离,C正确;染色体1和3是非同源染色体,可发生自由组合,D错误。
答案 C3.(2012·海南单科,22)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。
下表中,能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是()。
减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条甲10 20 20 10乙10 20 20 0丙20 40 20 10丁20 40 40 0A.甲B.乙C.丙D.丁解析该植物在有丝分裂后期细胞中的染色体数是40条,说明该植物体细胞中的染色体数为20条,由于减数第一次分裂过程中同源染色体相互分离而造成染色体数目减半,故减数第二次分裂中期的染色体数为10条,染色单体数为20条;减数第二次分裂后期着丝点分裂,染色体数恢复为20条,染色单体数为0。
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第四单元细胞的生命历程
第1讲细胞的增殖
1.(2012·四川理综,1)蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是
()。
A.基因的选择性表达B.DNA的半保留复制
C.同源染色体的分离D.姐妹染色单体的分开
解析本题以蛙胚的发育为背景,考查了细胞分裂、细胞分化等相关知识。
受精卵的分裂方式为有丝分裂,而同源染色体的分离发生在减数分裂过程中,选项C符合题意。
答案 C
2.(2012·江苏单科,15)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是
()。
A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据
解析解离的目的是便于组织细胞相互分离,它是通过压片操作使细胞分散的前提;观察装片时应先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察;只有分裂期细胞中才出现染色体形态,但因分裂期时间较短,处于此期的细胞数较少;探究有丝分裂的日周期性,可以选择在细胞分裂较旺盛时期取材,保证较好的实验效果。
答案 C
3.(海南卷)有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是
()。
A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B.同源染色体配对通常发生在分裂前期
C.在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞
D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒
解析高等植物细胞分裂末期,在细胞中央形成细胞板,而动物细胞分裂时不形成细胞板,故A错。
同源染色体配对发生在减数第一次分裂前期,故B 错。
C描述的是典型的动物细胞分裂末期的现象,故C对。
中心粒复制发生在细胞有丝分裂间期,故D错误。
答案 C
4.(2011·江苏单科,28)洋葱(2n=16)为二倍体植物。
为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数(即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比) 的影响,某研究性学习小组进行了相关实验,实验步骤如下:
①将洋葱的老根去除,经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%的秋水仙素溶液中,分别培
养24 h、36 h、48 h;秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h 、
24 h、36 h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀)固定8 h,
然后将根尖浸泡在物质量浓度为1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。
④将根尖取出,放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石碳酸-品红试剂染色。
⑥制片、镜检;计数、拍照。
实验结果:不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。
(1)步骤③中“将根尖浸泡在物质量浓度为1 mol/L盐酸溶液中”的作用是
_________________________________________________________________。
(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野、镜检时正确的操作方法是
_________________________________________________________________。
(3)根据所学的知识推测,石碳酸-品红试剂是一种________性染料。
(4)为了统计数据更加科学,计数时应采取的方法是_____________________。
(5)根据上表结果可以得出如下初步结论:
①质量分数为________的秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高;
②本实验的各种处理中,提高细胞分裂指
数的最佳方法是________________。
(6)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显
微照片,形成细胞a的最可能的原因是
__________________________________。
解析本题考查课本基本实验,属于对理
解、应用层次的考查。
答案(1)使组织中细胞相互分离开来(2)先在低倍镜下观察,缓慢移动装片,发现理想视野后换用高倍镜
(3)碱(4)每组装片观察多个视野(5)①0.01%
②0.01%秋水仙素溶液诱导24 h,再在清水中培养36 h(6)秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后。