2018年201X教师节做好学生引路人心得体会-范文模板 (5页)

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争做大先生,做好引路人培训心得

争做大先生,做好引路人培训心得当好引路人个人心得体会1学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝纺尽，蜡炬成灰泪始干。

"或者“随风潜入夜，润物细无声。

"这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。

得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责一爱岗敬业。

爱岗敬业是教师最美丽的语言，它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。

爱岗敬业就是爱学生。

曾经听过一位语文老师用这样的一句话形容自己-"甘为渡口一只船。

"老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。

我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。

学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。

古人，云：“师者，所以传道受业解惑者也。

”这是不完善的，老师的职责除了传授知识以外，还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生，让他们找到自己未来通向幸福的道路。

如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。

不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。

在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。

更有利于推进教学的进展。

而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。

一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。

所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己的自我修养。

爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。

而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义，。

做学生的引路人我如何体现师德心得体会

做学生的引路人我如何体现师德心得体会作为一名学生的引路人，作为一名教师，我深知自己肩负着重要的使命和责任。

我认为，体现师德就是从自身做起，关爱每个学生，以榜样的力量引领学生成长，为学生提供专业指导和关爱，培养他们全面发展的能力。

以下是我对于如何体现师德的心得体会。

1. 关爱每一个学生作为学生的引路人，首先要给予每个学生充分的关怀与理解。

我相信每个学生都是独特的个体，有着不同的成长环境和背景。

因此，我不仅要尊重学生的个性与思维方式，还要充分了解他们的需求和困惑。

我经常与学生进行面对面的交流，并且倾听他们的抱怨、困扰和疑问。

只有真正关心他们，才能建立起良好的师生关系。

2. 以榜样的力量引领学生成长作为学生的引路人，我相信言传不如身教。

除了在教学上传授知识，我还始终以身作则，做学生们的榜样。

我注重自己的言行举止，严格要求自己遵守道德规范，并且积极向学生传递正能量。

我相信，师德要从自身做起，用正确的行为引领学生树立正确的价值观。

3. 为学生提供专业指导和关爱作为学生的引路人，我明白学生们对于知识的需求和渴望。

因此，我时刻保持学习的姿态，不断提升自己的专业水平，以便为学生提供更好的指导。

我不仅注重课堂教学，还鼓励学生积极参与课外活动，开展实践和创新。

同时，我也关注每个学生的个人成长与发展，鼓励他们积极参与社会实践，培养综合素质。

4. 引导学生全面发展作为学生的引路人，我旨在帮助他们更好地发展并充分发挥潜能。

在选择教学内容和教学方法时，我注重培养学生的创新思维、批判思维和合作意识。

我鼓励学生积极参与项目研究、团队合作和社会实践，从而培养他们的领导能力、团队精神和社会责任感。

我相信，在全面发展的过程中，学生们能够更好地检验和发展自己的能力。

5. 坚守师德底线作为学生的引路人，我时刻铭记自身的师德底线。

我严格遵守职业道德，保持教育教学的公正性、客观性和科学性。

我不会利用职权为个人谋取私利，更不会对学生进行任何形式的虐待或歧视。

当好引路人,争当好老师当好学生的引路人有感

当好引路人，争当好老师当好学生的引路人有感引言教育是一项神圣而重要的事业，教师作为学生成长道路上的引路人，扮演着重要的角色。

作为一名教师，我们要不断提高自己的教学水平，争当好老师，并且以身作则，成为学生的引路人。

本文将探讨如何当好引路人，成为好的老师的同时，也能关心学生的成长。

关心学生的成长学生是成长的花朵，我们要关心学生的成长，帮助他们找到适合自己的路。

首先，我们要根据每个学生的特点和兴趣，为他们制定个性化的学习计划。

每个学生都有自己的优势和劣势，教师应该充分了解学生的情况，因材施教。

其次，教师要设身处地为学生着想，关心他们的学习和生活。

有时候，学生可能因为家庭、同学、自身等方面的问题而感到困惑和不安，这时候教师作为学生的引路人，需要给予他们积极的心理辅导和关怀。

只有真正关心学生，了解他们的需求，才能成为他们的引路人。

争当好老师要成为一名好老师，并不仅仅是把知识传授给学生，更重要的是培养他们的综合素质和能力。

首先，教师要注重培养学生的创新能力。

创新是时代的要求，我们要在教学中鼓励学生独立思考，勇于创新，提供给他们展示自己的机会。

其次，教师要关注学生的素质教育。

除了传授学科知识，我们还应该培养学生的品德、社交能力和团队合作意识。

教师要以身作则，成为学生值得尊敬和学习的榜样。

另外，教师要积极鼓励学生发展自己的兴趣爱好。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生才能更好地投入学习。

所以教师应该鼓励学生发掘并培养自己的兴趣爱好，有需要的话，可以组织一些课外活动，提供给学生展示和锻炼的机会。

成为学生的引路人作为学生的引路人，我们要帮助他们找到正确的方向，实现自己的梦想。

首先，我们要引导学生树立正确的人生观和价值观。

只有树立正确的人生观和价值观，学生才能在人生道路上遇到困难时不轻言放弃，保持积极向上的态度。

其次，教师要帮助学生树立正确的学习观念和方法。

学习是一种方法和态度，我们要告诉学生只有艰苦付出才能取得好的成绩，只有不断学习才能追求更高的目标。

教师做好引路人演讲稿样本（3篇）

教师做好引路人演讲稿样本尊敬的校长、各位教师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给我这次机会，让我站在这里与大家分享我的经验和思考。

今天，我要谈的话题是教师做好引路人。

作为一名教师，我们肩负着培养学生、引导学生成长的重要责任，我们应该成为学生的引路人，引领他们走向美好的未来。

引路人，就是指在迷茫中给予指引和支持的人。

在学生的成长过程中，他们会面临各种各样的难题和困惑，需要我们的引领。

首先，做好引路人的第一要素是了解学生。

我们每个学生都有自己独特的个性、兴趣和潜能，了解学生就是要认识他们的优势和劣势，并针对不同的个体提供恰当的引导。

只有真正了解学生，才能制定出适合他们的学习方案和个人发展规划，帮助他们充分发挥潜力。

其次，作为引路人，我们要给予学生积极的引导和鼓励。

学生在成长的过程中，常常会遇到挫折和困难。

这时，我们应该给予他们适当的指引和鼓励，让他们树立正确的人生观和价值观，增强他们的自信心和勇气。

与此同时，我们还要教会学生如何面对困难，如何解决问题，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

通过这样的引导，我们能够帮助学生树立正确的目标，有信心地面对未来的挑战。

此外，作为引路人，我们还应该成为学生的榜样。

作为教师，我们的言行举止、价值观念都会对学生产生影响。

因此，我们要以身作则，做一个道德高尚、教学有方的教师榜样。

我们要从自己做起，要求自己更加严格，不断提高自己的专业素养，不断更新教学理念和方法，努力成为学生学习的楷模。

只有我们自身具备了这些素质，才能够引导学生朝着正确的方向发展。

最后，作为引路人，我们应该不断学习和进步。

教育是一个不断变化和发展的领域，我们的角色也在不断地改变。

我们要不断学习新知识，提高自己的专业能力，以适应时代的发展和学生的需求。

同时，我们还要积极参与教育研究和教学实践，与其他教师交流心得和经验，共同成长。

只有不断学习和进步，我们才能更好地帮助学生成长和发展。

亲爱的同学们，作为你们的引路人，我希望你们能够认真思考和反思自己的成长和发展，树立远大的目标，并努力去实现。

做好学生的引路人老师演讲稿(精选5篇)

做好学生的引路人老师演讲稿（精选5篇）做好学生的引路人老师演讲稿（精选5篇）优雅是件很难的事情。

比矜持难，比无赖也难。

矜持能装，无赖更容易。

可是优雅不行。

优雅要气质，要资历，要岁月沉淀，要那份从容和云淡风轻。

下面给大家分享做好学生的引路人老师演讲稿，欢迎阅读！做好学生的引路人老师演讲稿篇1尊敬的各位领导、专家：上午好!今天我为大家演讲的题目是《争做四有好教师，当好学生引路人》。

在天长这样一个人才荟萃的教育航母中，我只是一名每天忙忙碌碌的，平凡到尘埃里的极其普通的教师。

工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，当看到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这四句话的时候，我更是忐忑不安，惶恐惭愧。

因为，我只是一名普普通通的教师。

直到去年，我收到的一封信让我感受到了，我做的一件平凡的事竟也能拥有引领学生梦想的不平凡的力量。

信的内容大致是这样的：老师，您还记得吗?有一次，我写了一篇500字的周记《小猴子照镜子》。

第三天，周记本发下来，您的评语却写了700字：“……我真心爱上了这只调皮的小猴。

在你风趣的描述里，在那一连串的滑稽动作里，我看到了一个对世界充满好奇的、活泼的生命……读着读着，我想到了春风，想到了阳光，想到了沾满露珠的草叶……可惜这些天来，我一次也没有进过动物园，如果能有半天空闲，我就到‘金牛湖动物园’去，去寻找你的那只照镜子的小猴……”当我读着您的评语，我仿佛窥见了那片奇妙的“文学”天地……一个美好的梦想在我的心头萌动了……或许，您根本不会想到，在那个普通的夜晚，您在灯下写的这短短700字，竟激起了我的文学梦想。

这件事过去三年了，您已经忘了吗?但我却没忘，我在“追求”的路上跋涉了三年。

终于，我的一篇习作得奖啦!现在，我把自己得到的第一本纪念册寄给您。

希望您能为我感到骄傲!我打开她送给我的纪念册，在扉页的空白处，她写道：在我心灵的草坪上长着一朵小花当它绽开第一片花瓣时想到了第一滴露水或许有一天那里会长出一棵参天的树是那滴露珠使它伸出了第一丝根须看完这封信，我才发现原来自己并不真正了解自己的职业，像是有人在我的心灵上突然推开了一扇窗。

做四有好教师,当学生引路人心得

做四有好教师,当学生引路人心得《做四有好教师，当学生引路人（一）》小朋友们，你们知道吗？老师就像你们成长路上的指明灯，照亮你们前行的道路。

老师要有理想信念，就像一艘大船要有明确的航向。

我的老师曾给我们讲过周恩来爷爷“为中华之崛起而读书”的故事。

周爷爷从小就有远大的理想，要让祖国变得强大。

老师也应该有这样的信念，要把同学们都培养成有理想、有抱负的好孩子，让大家一起为祖国的未来努力。

老师要有道德情操，就像花园里的花朵要有芬芳的香气。

我们的老师总是对我们很温柔，很有耐心。

有一次，我不小心摔倒了，老师赶紧跑过来扶起我，还帮我擦去眼泪，安慰我不要害怕。

老师用自己的行动告诉我们，要关心他人，要有爱心。

老师要有扎实学识，就像大树要有深厚的根基。

我们的数学老师，什么难题都难不倒他。

他能把复杂的数学知识变得简单有趣，让我们一下子就明白了。

老师不断学习，就是为了能教给我们更多的知识。

老师要有仁爱之心，就像阳光一样温暖。

有个同学家里遇到了困难，老师知道后，不仅关心他的学习，还给他送去了学习用品和温暖的鼓励。

老师的爱让我们在学校里也能感受到家的温暖。

小朋友们，让我们一起努力，在老师的指引下，快乐成长！《做四有好教师，当学生引路人（二）》小朋友们，今天老师想和你们说一说，什么样的老师才是好老师。

道德情操也很重要哦。

就像我们在公园里不能随便摘花一样，老师要以身作则，告诉你们什么是对的，什么是错的。

有一次，我们班的小红捡到了一块钱，想要自己留着买糖果。

老师就告诉她，不是自己的东西不能要，要交给老师或者警察叔叔。

小红听了老师的话，把钱交给了老师，老师表扬了她，我们也都为她鼓掌。

扎实的学识是老师必须有的。

老师就像一个知识宝库，你们有什么问题都能从老师这里找到答案。

比如，你们想知道为什么星星会眨眼睛，老师就能用简单的话给你们解释清楚。

老师还要有仁爱之心。

我们班的小明生病了，好几天没来上学。

老师放学后去他家给他补课，还给他带了水果。

教师做好引路人心得体会

作为一名教师，我深知自己的责任重大。

教师不仅是知识的传播者，更是学生成长的引路人。

在教育教学过程中，我努力做好引路人，引导学生健康成长。

以下是我对做好引路人的一些心得体会。

一、关爱学生，做学生的知心朋友关爱学生是教师做好引路人的前提。

在教育教学过程中，我始终把学生的冷暖放在心上，关心他们的生活、学习、思想等方面。

与学生建立良好的师生关系，做他们的知心朋友，让学生感受到教师的关爱。

当学生遇到困难时，我会耐心倾听他们的心声，给予鼓励和支持，帮助他们度过难关。

二、尊重学生，发挥学生的主体地位尊重学生是教师做好引路人的关键。

在教育教学过程中，我充分尊重学生的个性，发挥他们的主体地位。

尊重学生的意见和选择，让他们在学习、生活中拥有更多的自主权。

同时，关注学生的兴趣爱好，激发他们的学习兴趣，使他们在快乐中成长。

三、以身作则，树立良好的榜样教师的一言一行都会对学生产生深远的影响。

因此，我要以身作则，树立良好的榜样。

在日常生活中，我注重自己的言行举止，做到诚实守信、团结友善、勤奋敬业。

同时，关心集体，积极参与学校组织的各项活动，为学生树立一个积极向上的形象。

四、注重引导，培养学生的创新精神在教育教学过程中，我注重引导学生学会思考、善于提问，培养学生的创新精神。

鼓励学生大胆质疑，勇于挑战权威，敢于发表自己的观点。

在课堂上，我采用启发式教学，激发学生的求知欲，让他们在探索中成长。

五、关注心理健康，促进学生全面发展作为一名教师，我要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的心理问题。

通过开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进他们全面发展。

六、加强家校沟通，形成教育合力家庭教育对学生的成长至关重要。

我要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。

通过家校合作，形成教育合力，为学生的全面发展创造有利条件。

总之，教师做好引路人是一项长期而艰巨的任务。

在今后的教育教学工作中，我将继续努力，以关爱、尊重、引导、榜样、创新、心理健康和家校沟通为抓手，为学生的健康成长贡献自己的力量。

“做学生生命成长的引路人“师德培训心得体会

“做学生生命成长的引路人“师德培训心得体会师德培训感悟领会5月24日，我校组织学习了何汝玉校长的师德讲座。

通过学习使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深的认识。

一、坚持自我，做一个好教师教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰辛的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。

一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳，默默耕耘。

三观要正，要有教育情怀，关爱每一位学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。

二、成长要自觉，开展有目的师者，传道授业解惑。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。

只有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。

而心理安康教学是学校教育教学此的一小部分，是一门使学生的心理安康成长、心理调适、职业生涯规划，将来成长成才的一门功课。

身为心理安康教师，要在课堂教学中教给学生正确三观（人生观、世界观、价值观）的方法，还要培养1 / 16学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折，解决困难的能力。

因此，我们不能因为社会或学校对心理这门学科的不是很重视而忘记身为教师的责任，忽略自己的本职工作。

每一项任务就是能力的积蓄，正确对待自己的每一项任务，尽全力去完成。

三、用心去做，不要急于回报很喜欢何校说的这句话：不管做什么都不要给予回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着一段时间，我们叫它：坚持！是的，只有坚持才能有收获，才能真正走进学生的内心。

“以礼导其行，而后身修”“以智启其德，而后理明”“以诚动其怀，而后自省”“以爱感其心，而后情通”，何校通过一个感人至深的教育故事，让我们懂得了“最好的教育，是流进血液里的修养”，最好的教育是师生共同成长的过程中发生的。

细心可以“读”懂学生的微妙心理，真诚的心态，细腻的教育手法，可以唤醒孩子们美妙的人性，满足孩子幸福成长的心灵需求。

当好引路人一起向未来学习心得体会（10篇）

当好引路人一起向未来学习心得体会（10篇）当老师，教书育人就是第一职责，师德师风就是第一标准，如果犯错或者出格了，就要承担相应的后果，下面是小编为大家整理的当好引路人一起向未来学习心得体会(10篇)，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!当好引路人一起向未来学习心得体会1教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

以下是小编给大家整理的师德师风学习心得体会的内容，欢迎大家查看。

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。

”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。

刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。

“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。

一路走来，长进不少，成熟不少。

我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!今年，我校开展了师德师风学习教育活动。

通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。

作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。

陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。

”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。

为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。

我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。

孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。

我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。

看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。

教师节做好学生引路人心得体会

教师节做好学生引路人心得体会在每年的9月10日，全国各地庆祝教师节，为表达对教师的感激之情、赞美和肯定。

对于我们学生来说，作为一个有责任心的学生引路人，如何在教师节证明自己对老师的感激之情，不仅是一道具体的问题，更是一种价值取向。

作为一个有责任心的学生引路人，我对老师的肯定之心始终如一。

从刚刚跨入校门的那一刻开始，老师就是我们学生的第二个家，他们为我们用尽了全部心血，甚至把自己美好的青春年华奉献出去，为了我们的成长和未来。

他们是人类灵魂的伟大代表，他们是灵魂的塑造者和引导者；他们是学校事务中的管理者和协调者，也是我们学生灵魂中的真正的导师和朋友。

然而，这些辛勤的付出不仅仅是教师们的责任，也是我们作为学生应该承担的责任。

我们应该尽我们的最大努力，努力学习，遵守校规，做一个文明的学生，用自己的行动告诉老师我们是认真、负责任的学生，我们真正懂得感恩教育，珍惜老师们的辛苦培育。

在我们严谨的学业中，老师肯定比我们更加专业。

由于老师经验丰富、阅历广泛，因此他们心中拥有的知识和观点，常常是我们所没有接触过的。

当我们遇到疑难的题目，或者是无法解决的问题，我们应该勇敢地向老师求教，因为他们是引路人，是我们的精神领袖和启发者，他们有着深厚的学科能力和教育经验，也有着独特的眼光和方法，为我们指明前进的方向。

在我看来，教师不能单单是知识的传授者，更应该是人生导师。

他们应该给我们更多的关爱和指导。

当我们遇到人生的起伏和挣扎，老师依然是我们心中的灯塔，推开我们的内心房门，给我们带来温暖和平静。

在我所敬爱的老师们的每一堂课上，他们用其话语、思维、逻辑及对生活的看法等向我们展示了前人的思想和成就。

在每一堂课上，我都会深感自己得到了约束、引导和启示，尤其是对于我的逆境时期，老师的理解和鼓励让我始终坚定了前进的方向。

在我的心中，敬爱的老师始终是我的心灵导师，他们的鼓励、问责和激励都激励着我坚定自己的人生理想，无论遇到什么困难，都会勇往直前。

学习《班主任如何做学生的引路人》心得

学习《班主任如何做学生的引路人》心得为适应班主任教师对新时代教育理论的要求，通过认真的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得班主任学习心得体会总结如下：一、思想认识得到了提高，对新课程教育教学情况有了更进一步了解。

班主任是全面关心学生发展的老师,包括关心学生的生活、健康、学习、心理、道德等班主任学习心得体会等。

学生是有血有肉的人,关怀学生就是关怀生命。

班主任是全面关怀学生生命发展的主要的教师,即包括关怀学生的自然生命和精神生命。

二、要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。

这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。

班主任的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。

这样才能更好地影响全体学生。

三、正确评价，鼓励学生，教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。

因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。

四、提高素质，增强能力，多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。

我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。

例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。

精编教师节做好学生引路人主题心得体会

精编教师节做好学生引路人主题心得体会20xx年教师节的主题仍然是做好学生引路人，教师能不能当好学生的“引路人”，直接关系着一代人的前途和命运，关系着千千万万的家庭。

网了20xx教师节做好学生引路人心得体会，希望大家有所收获!如果说学生成才是教育工作的着眼点，那么，教师成长就是教育工作的着力点。

今天的社会，信息，思想多元，今天的中学生不再单纯，教师不再权威。

在这样的大环境下，教师怎样当好学生成长的引路人?我想起了“韩麦尔”。

作为语文教师的韩麦尔先生，为了上好《最后一课》，特地“穿上了那套漂亮的礼服”，开课前，他“踱来踱去”，上此课时，“一动不动，瞪着眼睛看周围的东西。

”当教堂的钟声和侵略者的军号声无情地宣告“最后一课”结束时，他悲哀欲绝地“站起来，脸色惨白，转身朝着黑板，使出全身力量，写下了‘法兰西万岁’几个大字”之后，他“呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”，仅用手语示意下课……这是中学教材《最后一课》里的描写，它淋漓尽致地表现了韩麦尔先生的悲愤交加，他用他的情感感染了学生，学生们在这最后一课，分外专心，教室里安静得“只听见钢笔在纸上沙沙地响，连金甲虫飞进来也没有人注意，就连一向逃学的小弗郎士也受到震撼……”无疑，韩麦尔培养了孩子的爱国情感，他是学生锤炼品格的引路人。

好老师应当引领学生热爱自己的祖国。

我想起了惠特生。

惠特生是一所小学的自然老师，一次上课他给学生介绍了一种叫做“长翼飞猫”的动物，说这种动物在夜间飞行活动，适应能力很差，早在冰河时代就完全灭绝了，他一边讲解，一边展示了这种动物的头盖骨，同学们认真地做笔记。

接着，惠特生先生对学生做了一次测验，要学生描写“长翼飞猫”的形状、生活习性等，两天后，同学们拿到老师批改正的，一个个都是红叉，每题如此，全班都考了0分。

“老师搞错了吧?每道题都是老师讲过的?这到底是怎么回事?”学生一个个看着老师，惠特生说:“这很简单，所谓的‘长翼飞猫’，完全是我杜撰出来的，世界上根本没有这种动物，老师讲课时反复强调，这种动物早已灭绝，而且遗迹全无，那么老师哪来的头盖骨?这明明白白告诉你们:老师是瞎说。

班主任(心得)之做好学生的引路人

班主任论文之做好学生的引路人我从事班主任工作时间不长，还算是一个新手。

在工作实践中，我深深体会到，一个班主任就要一切为了学生、为了学生一切，努力做好学生的引路人。

孔子提出的“因材施教”在两千多年后依然是班主任教育教学工作的主要方法。

作为班主任，要充分了解学生，包括他的个性、特长、心理特征、家庭情况等。

根据不同学生，采取不同的工作方法进行引导和培养。

我们对阶段成绩进行分析时，会发现每位学生取得的成绩和他的近期表现、个性以及家庭有着极大的联系。

因此了解学生，与学生沟通就更有针对性，可以一针见血地提出问题，还要帮助其圆满地解决问题。

必要时，家长、老师、学生可以共同坐下来沟通，目的都是教育好学生。

班主任要明确告诉学生，我不管怎么做，哪怕是骂你，都是为了你好。

在我教的刚毕业的班上，出现了两次很相似的情况，都发生在女同学身上，都是迟到的小事情。

在我班上偶尔迟到是不算什么的，我个人认为学生犯错误是很正常的，只要不形成习惯就好。

有位女同学在早自习快下课时才来，我询问其原因，她不开口。

这位同学平时是不迟到的，我想可能有什么原因。

我让她赶快进教室准备上课，她却把书包使劲扔到课桌上，发气地拖开凳子，声音很大。

我心里一下就冒火了，我都没说什么，你还不得了了。

我立即走到她面前，严厉地说：“你给我出来！”我想今天我不处理，以后都这样，那整个班级怎么办。

我们的教室在四楼，周围都是教室要上课，还有女同学面浅，为了学生的面子，我把她带到了一楼办公室。

她还是不肯说原因。

平时，实验班的女同学很乖，这样出格的表现让我觉得很恼火。

我耐着性子，给她讲了很多道理，她还是一副桀骜不驯的样子，不说话。

我没办法，只好打电话叫她妈妈来配合教育。

她妈一接电话就说，“易老师，你不找我，我都要找你了！”这位妈妈满头大汗地跑到学校，进办公室就给我哭诉，自己养两个孩子不容易，昨晚小的生病了，她带孩子去了医院，早上起晚了，就没准时叫大的，睡过头了。

大的就在家里发气，饭也没吃，上学肯定迟到。

心系中国梦做好引路人师德主题心得体会范文

心系中国梦做好引路人师德主题心得体会范文我们现在都在学习“中国梦”，我们教师的中国梦是什么，怎样实现。

店铺在此整理了心系中国梦做好引路人师德主题心得体会范文，希望大家在阅读过程中有所收获!心系中国梦做好引路人师德主题心得体会范文篇1教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

袁贵仁说：“教育系统的根本任务是培养人才，要为国家经济社会的发展提供人才支撑。

我们所有的工作都要为人民服务，对学校来说，谁是人民?就是我们的学生。

”为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人，是我们的天职。

教育作为一个民族最根本的事业,要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起，我认为应该做到以下几点：一、教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。

高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育的必然要求。

“教好书、育好人”是中国梦的渴求，要求每位老师能够认真对待“教好书、育好人”的师德要求，自查、自评。

有则改之，无则加勉。

二、教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。

爱需要教师对学生倾注相当多的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。

爱使教师与学生相互依存中达到心灵沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。

做好孩子的引路人_教师心得体会_

做好孩子的引路人做班主任工作将近一年，平时一般都是和家长用电话联系，学生有什么情况也都是通过电话的方式告知家长。

但是，前段时间一位学生的特殊情况让我觉得，有时候直接面对面地和家长沟通学生的情况可能更好。

平时周二不是我的晚自习，我也因此很少下班级，但是上周，因为刚刚结束期中考，我想观察一下我们班在我不在的情况是怎样的状态。

为了能看到学生最真实的状态，我特意挑了第四节晚自习的时候过去。

结果，我发现了一件让我不得不重视的事：我们班的一位女同学不在。

我问过班长及这位学生的同桌才发现，这位女生总是在我不在的时候逃课。

至于逃课后去哪里了，学生们都表示不知道。

回到办公室我马上致电家长，而家长的反应支支吾吾的，让我感到非常奇怪。

于是我决定第二天去这位学生家里了解一下情况。

第二天确定该生家长在家之后，我特意挑了学生也在家的时候去家访。

这位学生的爸爸在温州上班，平时并不在家，只有妈妈在这里陪她。

学生的妈妈也是一位腼腆的妇女，我到了之后学生妈妈忙着倒茶，而这位女生显得很紧张，局促不安地站在客厅一角不肯过来。

见状，我带着微笑慢慢地走到学生面前，和她谈起最近的生活。

我问她最近是不是身体不大舒服，女生摇摇头表示没有，她的妈妈在一旁抢着说，孩子虽然瘦点，但是身体是不错的。

于是我又问她，是不是还不习惯高中的快节奏生活。

女生有点迟疑，我心想，可能让我猜对了。

于是我就和女生聊起了她以前初中的生活。

一聊到初中生活，学生的话渐渐地多起来，她的妈妈也不时地插上一两句。

聊下来我发现，这位女生并不是碧莲本地人，妈妈为了照顾她而在这里租了房子。

女生的言语中我感受到她并没有很好地融入到现在的班级当中，她觉得自己格格不入。

针对学生的这些心理，我和学生聊了许多，把她的心结都聊开了，而学生的妈妈也表示女儿上了高中之后总是闷闷不乐，没有初中时那么开心了。

就这样和学生聊了将近一小时，后来我借故把学生支开，叮嘱学生妈妈一定要好好关注自家孩子的心情变化，在家的时候不要施加过多的学习压力，让学生能保持比较平和的心境。

心系中国梦做好引路人心得体会范文

心系中国梦做好引路人心得体会范文我们要把“中国梦”与学校的“强校梦”、与个人梦想统一起来，需要从最基本的工作做起，做好自己的本职工作，把共同的梦想建立在现实的基础之上。

店铺在此整理了心系中国梦做好引路人心得体会范文，希望大家在阅读过程中有所收获!心系中国梦做好引路人心得体会范文篇1教师是立校之本，师德是教育之魂。

《面向师达教育振兴行动计划》指出，要“大力提高教师队伍的整体素质，特别要加强师德建设”。

要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。

可见，强化人民教师的师德建设，是实施素质教育的奠基工程。

我们现在都在学习“中国梦”，我们教师的中国梦是什么，怎样实现。

我觉得就是教育出祖国之栋梁，未来之肱骨，用我们的博学来言教，用自身的行为来身教。

无疑，师德师风是我们作为一名合格教师的保证，是我们实现“教师梦”的基础。

强化师德建设首先要提高师德师风建设重要性的认识。

所谓师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括教师的职业道德、职业精神、思想观念等多方面内容。

高尚的师德和良好的师风是教师这个特殊职业的内在要求，要有为高等教育事业无私奉献的敬业精神，有良好的职业道德和健康的心理素质，还要具有时代特点的先进的道德意识。

作为培养未来人才的高校教师，必须提高自身知识结构和道德水准，在教学活动中建立良好的师生关系，这是师风师德建设的一个重要内容。

充分认清加强师德师风建设的必要性。

我们学校的师德建设及教师思想应该说是比较好的，广大教师忠诚党的教育事业，长年累月默默无闻工作在平凡的岗位上，教书育人，无私奉献。

赢得了广大学校和学生的广泛赞誉。

在看到主流的同时，一些不尽人意的地方，会影响教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高。

我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神落实教书育人，学校相关部门制订出台了一系列有关师德建设的规章制度，有步骤、有主题、有序列地开展了师德建设活动，取得了一定的成效。

“当好引路人,一起向未来”师德征文（5篇）

“当好引路人,一起向未来”师德征文（5篇）通过人物故事讲师德感受体会，以朴实真切、内容真实的文字，真情展现广大教师和教育工作者对党忠诚、教书育人、无私奉献的精神风貌。

下面就是小编整理的“当好引路人,一起向未来”师德征文（5篇）精选，希望大家喜欢。

当好引路人,一起向未来师德征文1记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。

”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。

”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。

俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。

喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

作为一名教师，我充分的认识到当前教育的形势。

国家一直在推行教育改革和新课程改革，希望能够有更好的适应现代教学的方法。

但是这些改革只是一方面的，对教师来说，永远不变的就是教师的师德师风了。

千百年来，“学高为师，德高为范”，教师只要做到身正，就能够做到“诲人不倦”！百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。

到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本道德素养。

师风，是教师这个行业的风尚风气。

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦这就是师德。

著名作家雨果说过“花的事业是甜蜜，果的事业是珍惜，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。

“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美好的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢？我发现尊重学生，热爱学生，用实际行动去呵护心灵，是教师最基本元素。

谁也不会忘记“5。

12”那次突如其来的大地震，给我们带来的巨大的灾难。

虽灾难无情，但人间有爱，在那次地震中我们老师用身体保护着学生，哪怕是巨大的水泥块砸了下来，他们也没有哼一声疼，在营救的过程中他们跌倒了再爬起来，顾不上喝一口水。

心系中国梦做好引路人主题心得体会

心系中国梦做好引路人主题心得体会中国梦的第二个层次是在建国一百周年，2049年全面建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

店铺在此整理了心系中国梦做好引路人主题心得体会，希望大家在阅读过程中有所收获!心系中国梦做好引路人主题心得体会篇1我从小就梦想着能立足三寸讲台，手持三寸粉笔。

画出天地方圆，写尽学海茫茫。

小时候，老师曾问我们，你们长大后的梦想是什么呢?我当时毫不犹豫的说：“我想当一名教师。

”转眼间，十几年过去了，我的梦已成真。

然而，当我踏上这个工作岗位，我的耳边经常萦绕着一串串的问号，你是学生喜欢的老师吗?为师者应以什么形象出现在学生面前呢?什么样的老师才是理想的老师呢?理想的老师一定是智慧的。

如何成为智慧的老师呢?智慧的教师一定要了解学生、吃透教材、灵活运用教学方法;智慧的教师一定要学会倾听，倾听自己的课堂。

在课堂上，学会了真正倾听学生们的心声，从学生们真正的学习需要出发，组织教学;倾听别人的课堂，虚心学习，取长补短。

当然一个老师在教了若干年的书之后，足以将所谓的“传道授业”变身为一门艺术。

当然我想做这份工作也是因为它会让我觉得很光荣，因为我可以通过自己的努力把自己所知道的知识传授给我的学生。

因为“师者，传道授业解惑也。

”这才是我的理想并让我有了为之献出青春而努力奋斗的愿望，，让他们因为学习而快乐，而不是觉得枯燥、讨厌。

也希望他们能成为栋梁之才，我的最终理想是做一名出色的教师，我想教的不仅仅是书本知识，我更想教的是为人处事的道理，培养出一批批有素质的学生，而我的一生，也将为我那或平凡，或辉煌，或兢兢业业的的学生们的努力而点缀得更加辉煌。

著名作家汪曾祺之师沈从文先生对学生“总是用一种善意的，含情的微笑。

”这一份微笑是发自内心的，发自对学生真正的喜欢，对教育全身心的投入。

正是有了这份真诚的笑容，学生先“亲其师”而后自然会“信其道”。

前几天，我在阅读《第56号教室的奇迹》一书时，看到了这样一句话“不管是教育学生还是子女，一定要从学生的角度看问题，不应把害怕当做教育的捷径。