中考议论文高频考点

13．本文的中心论点是什么?(2分)（2011）
坚持一件事原则 ①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事 情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考 虑。在这封信里，我向你谈谈“一件事原则”，即 专心地做好一件事，就能有所收益。
答案：专心地做好一件事，就能有所收益。
分析：这个题目是残缺论点，文中第一段完整明现，难度 适中
• 附： ④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍 天，这是指匠人，大师则不靠这，他运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因 为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才 出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师 则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼 。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有数学、哲学等。一个 画家，要想成为绘画大师，必须有明确的人生目标，执着的艺术信念，在 绘画之余，偶尔也可以研究一下音乐、文学、科学、政治、哲学等。一个 社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百 科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。
答案：画家的事例不恰当。第④段阐述的观点是“匠人较 单一，大师善综合”，而这个论据的重点在目标和信念上 ，不能很好地证明观点。(意思对即可。2分)
14．请给第③段再写一个事实论据。(3分)（2011）
附：③最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他 们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志 地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地 设立一连串的“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这 件工作上，最终成为著名的商界大亨；林肯致力于解放黑奴 ，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯 特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注 于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。 答案：居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克 服了重重困难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了 巨大贡献。
10.最后一段的作用 A.总结全文、重申论点、提出希望、发出号 召、深化中心、得出论点、照应开头或题目 B.补充论述、使论证完备严谨，避免片面性 （有的在倒数第二段上）
11.拓展延伸题
学以致用，联系生活，发表看法等。 如果题目上有“结合文章”的字眼时，一定要 把文章中需要的内容写出来。 如果题目中有“联系实际”的字眼时，一定要 联系。
举例论证。以鲁班由匠人到大师的经历为例，令人信服 地证明了只有追求更高的目标才会不断进步，最终成为大师 的道理。 (论证方法1分，分析、作用1分)
4.写论证思路 答题技巧： 减肥瘦身，总结论证部分的层意 答题语言： 先怎么,再怎么,最后怎么
15．请结合具体内容分析第③一⑥段的论证 思路。(4分) （2011） 第③段列举名人事例论证成功的人都是先确 定明确的目标，然后专心朝这个目标努力。 (2分)第④⑤⑥段分析在实现目标的过程中如 何做到专心。(2分) (意思对即可。共4分)
思路三步走：分析、着地、表达效果
16.第⑦段中画横线的句子运用了什么论证方 法?有什么作用?(3分)（2011）
附： ⑦一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地把 它做成功，这样你就不会感到筋疲力尽。把你决定去做的那 件事当成是一大排抽屉（t ì ）中的一个抽屉。你的工作只 是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后 将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于 你已经打开了的那个抽屉。了解你在每次任务中所需担负的 责任．了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控 制，那你就是在浪费你的效率、健康和快乐。选择最重要的 事先做，把其他的事放在一边。做得少一点儿，做得好一点 儿．才能在工作中得到更多的快乐。
17．下列名言名句中最适合用作本文论据的一项是 （ ）（2007年） A．见贤思齐，见不贤而内自省也 B．宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来 C．学而不厌，诲人不倦 D．敏而好学，不耻下问 附录：文章论点：年轻人更要善于反省
补充事实论据 A.要典型。所谓典型，大多是名人事迹，文学 作品中的人物不具典型性。 B.包含论点关键词简洁概述。 温馨提示：记着一到两位名人的名字、行当、 遭遇的不幸事、事迹、成就。 居里夫人：发现镭 为人类作出贡献 两次 获得诺贝尔奖 不申请专利 杨澜： 李娜：
2.“但”、“固然”、“诚然”等提示语体现严 密的逻辑思路
准确严密的语言
1.特征：严密性是议论文语言的主要特征。 2.体会议论文语言的严密性： （1）表示推测，估计的词语 ：大约、估计、也许、 可能等。 （2）表示限制的词语
7.提炼概括信息
15．作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”? (3分) （2007）
河南中考语文议论文考点归纳
考点
中心论点 论证方法 论据辨补 论证过程 07年 11年 14年 06年 10年 《谈汉》 《年青》 《匠人》《坚持》 15年
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严密语言
提取信息 认识评价 首段作用
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中考Βιβλιοθήκη Baidu论文高频考点
1.提炼概括中心论点 2.辨析或补充论据 3.辨析论证方法、分析其作用 4.把握论证思路 5.分析严密的语言 6.拟写题目
1.提炼概括中心论点 1.题目---论点 （1）完整论点 文中明 文中隐 （2）残缺论点， 文中明 文中隐 （3）形象性的说法、以比喻句 文中明 文中隐 2.题目---论题 （1）在文章明显呈现 （2）文中若隐若现 关注提示语：可见、由此可见、当然、可是、 所以、总而言之、总之、因此
3.辨析论证方法分析作用 （1）举例论证 （2）道理论证（引证） （3）比喻论证 （4）对比论证
1.对比论证：用什么和什么对比，突出了什么。
2.比喻论证：把什么比作什么，生动形象地论 证了什么。 3.举例论证：以什么为例，令人信服地论证了 什么 4.道理论证：引用名言（警句、格言、谚语、 公理）令人信服地论证了什么。
13．本文的中心论点是什么?(2分)（2010）
匠人与大师 ①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬 ，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气 ”。匠人与大师到底有何区别？ 答案：我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、 有追求、有不断创新的精神。 分析：这个题目是论题，论点在文中隐现，文中也 没有总结性的词语，对于论点的提取难度较大。应 结合论证思路，领会作者做些意图方可提取出论点
14．第③段第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法? 有什么作用?(4分)（2010） 附： ③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体 操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽 然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则 站在理论的层面上，靠规律运作。【甲】面对一片瓜地，匠 人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆 数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给 出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守 之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁 。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又 得了一个诺贝尔奖。
附：⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠 人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界 是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要 士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追 求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是 在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重 复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平 时他就成了将军。【乙】鲁班最初也是一名普通木匠，当他 在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设 计、构造原理时，就成了建筑大师。虽然从匠人而成为大师 的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力 。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要 是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。
答案：比喻论证。 把要做的事情比作一个大抽屉 ，把每次做的事，比作一个小抽屉，生动形象地论 证了“一次只专心地做一件事，全身心地投入并积 极地把它做成功”的观点。
比喻论证。把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大 师按规律做事比作提瓜藤，生动形象地论证了匠人在实践层 面，大师在理论层面的观点。 对比论证，用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比，突出 大师已上升到理论层面，靠规律运作。
13．本文的中心论点是什么？（2分）（2007） 年轻人更要善于反省 ①法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗 大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如 时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人 。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每 个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让 自己成为一个了不起的人。”他们的话，道出了反 省之于人生的意义。 答案：年轻人更要善于反省 (2分) 分析：题目明显又完整的呈现了论点。而且文章的 论证思路清楚明白，极度规范。难度不大
2.补充或辨析论据
（1）补充事实或道理论据 （2）辨析事实或道理论据与论点的一致性。
问法有二：一是挑出不相符的；二是放在哪一段合 适。失分原因是答得不完整，所以要在规范答题方面 多训练。（说出论据的意思/说出判断段的意思/总结）
15．笫④段中有一个事实论据不恰当，请找出来并说 明理由。(2分)（2010）
16．请简述本文的论证过程。(4分)（2010）
先从三个方面分析匠人和大师的区别，然 后揭示研究这种区别的目的，提出中心论点 ，最后总结全文。 (意思对即可。4分。只答“提出问题，分析 问题，解决问题”给1分)
5.段落能否调换
A.层层递进论证的，不能调换 B.照应的，不能调换
6.问词语
1.严密性的词语
8.解读标题
（1）问题目作用 （2）拟写标题
给文章加题目
（1） 把中心论点/论点核心词作为题目 （2） 把议论的话题作为题目
题目作用（3分）
（1分） 引起读者阅读兴趣
（1分）提出论点或论题 （1分）强调什么
9.第一段的作用
答题指导： ①概括出第一段写出什么 ②引出论点或论题； ③吸引读者，引起读者的阅读兴趣 ④为更好的确立中心论点，可以作为论据论证论点 注：①根据文段内容概括出来 ②③背下来写上即可得分。