2019届中考语文议论文考点归纳及策略_教案教学设计

2019届中考语文议论文考点归纳及策略议论文考点归纳及策略一、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。

（一）寻找文章论点解题思路：很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。

观点一般出现在：（1）标题在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。

把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。

题目本身是中心论点。

（2）开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。

第二种情况：引出论点。

一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。

（事例引出；诗歌引出；现象引出）（3）结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。

因此，我们找论点的顺序是标题——开头部分——结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。

找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。

找论点还要注意五个分析：第一，分析文章内容，有助于找出论点。

第二，分析论据有助于找到论点。

因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。

第三，分析题目有助于找到论点。

注意区别：有的标题不是论点，而是论题。

第四，分析总结性的关键词语。

特别提示在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。

（二）提取文章论点解题思路：这类文章，论点并不明显，需要自己归纳总结。

归纳论点有三个步骤：归纳段意——归纳层意——概括论点。

每一个自然段都在表达一个意思，有几个自然段的关系比较紧密，构成一个共同的层次，会有一个层意，然后把层意提取出来，归纳一下，就形成了文章的论点。

归纳论点要注意，论点是作者在文章中体现出来的观点和看法，因此论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。

我们要注意一下几点：第一，要用判断的形式，任何疑问的不确定的词语都不能使观点鲜明；常用“××是×××”、“××不是××”的句式。

第二，概括出来的论点要简洁利落；第三，要分清中心论点和分论点，分清论点和结论。

二、概括事实论据，或者为文中某个观点补充事实论技或道理论据。

（一）概括事实论据解题思路：这类考题常常针对某一个论点，请你找到事实论据后，用简洁的语言概括之。

在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

概括论据必须包含两个要素：人物＋事情；其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

（二）分析论据的作用解题思路：论据是用来证明论点的材料，因此论据必须和论点一致。

分析论据的作用当然要和论点联系起来。

无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。

答题时往往要求答出直接证明的那个观点。

（三）根据论点补写论据解题思路：这类题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。

根据短文提出的观点补充举例，如果是事实论据，必须使用概述的方法，将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上。

（1）补写事实论据的基本要求：a、要典型；b、要真实；c、要一致；d、要简洁概括。

语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。

也可模仿原文的事例格式来写。

可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

格式：人物＋事例＋简短评价。

要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累，同时也要注意在使用论据的时候要适当加以概括，不是说字数越多越好，往往是要求简练，紧扣论点，在论据中与论点紧密相关的句子和部分应该重点提到。

三、对文章所运用的论证方法的认识及其作用的理解。

（一）明确论证方法解题思路：常见的论证方法有：举例论证（例证法或摆事实）、道理论证（讲道理）、对比论证、比喻论证。

回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念。

举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。

道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等证明论点的方法。

对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。

比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。

找论证方法时，按比喻论证—对比论证—事实论证—道理论证的顺序就可万无一失。

（二）论证方法的作用解题思路：解答这类试题主要是弄清例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法的特点，运用掌握的知识进行选择。

解答时，先说某种论证方法的一般作用，即典型、有代表性、有很强的说服力，再结合具体内容进行解说。

分析其作用要和论点联系起来。

辨识论证方法，分析其作用，答题方式：这一段（一句）运用了……论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。

1．举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。

因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

答题方式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

2．道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。

所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。

分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。

答题方式：使用了道理论证的论证方法，引用……的名言（或引用格言、俗语等），充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力3.对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。

分析对比论证方法作用，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

答题方式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

4.比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。

这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

答题方式：使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑。

“有力论证论点”一句必不可少。

四、找出或概括与论点相关的观点。

解题思路：这类考题主要考查学生梳理文章思路、整体感知文章内容以及提炼观点的能力。

这类考题所在的文章基本结构方式是：提出问题－分析问题－解决问题。

即先提出论点，然后从几个方面论述，然后归结。

我们的答题指向基本可以确定在“分析问题”部分。

具体操作如下：（1）抓中心句，一般情况是在段首。

有时中心句会出现在段尾。

（2）抓设问句、关联词语、标志性词语、过渡句。

（3）对于题干中只是笼统提出“表现在那几个方面”这样的问题就要从结构上把握。

全文先提出论点，而后从几个方面论述，最后总结归纳。

五、理清论证思路，弄懂观点与材料之间的关系。

解题思路：这一类题牵涉到确定词语、句子、甚至段落在文中的次序，一般来讲，这些词语、句子或段落与上下文之间都存在着一定的逻辑关系，常见的有主次、顺承、照应、对比等。

答题方式：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。

关键要说清楚证明过程的层次性。

议论文的语言特色考点：六、分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。

下面从不同角度解释一下：a、语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。

b、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

c、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

d、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。

用议论文的目的是以理服人。

不宜详细叙事。

否则会喧宾夺主。

这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

解题思路：（1）加点词语有什么作用？a确定、回答词语在语境中的（表层）含义；b词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

(2)词语顺序是否可以颠倒？a解释词语的含义；b阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

(3)议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。

基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。

二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

七、开放性、拓展题考点这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。

解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。

答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。

注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。