部编人教版四年级上册语文习作：小小“动物园”(2019新审定)
部编版四年级上册语文第二单元《小小“动物园”》习作指导+范文
《小小“动物园”》习作指导第一步：审题想一想你的家人和哪些动物相像，然后给家里的每个人都写上一段话。
第二步：立意写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。
第三步：思维导图第四步：方法1.抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。
2.找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。
3.语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。
范文+点评《小小“动物园”》篇一我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧!说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。
他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。
他又是家里的“机灵鬼”，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。
我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的“机灵鬼”。
我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。
上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。
在我们家，我可是一只小百灵鸟。
整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。
一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。
百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。
老师还把我们八人成立了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。
一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。
我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。
这就是我的“动物园之家”。
点评：小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容自己的家，生动而深刻。
部编版四年级语文上册习作：小小“动物园”(范文点评)
细致描写
对“我”贪吃 的特点进行描 写，内容具体 而生动。
首尾呼应 结尾照应开头， 使文章结构完 整。
名师 点评
这篇文章运用生活中的一些例子，把家人的特 点写得具体、形象，栩栩如生。如写爸爸像熊， “走起路来吭哧吭哧的”“睡觉时像昏过去一样”， 吃东西“风卷残云，一扫而光”等描写，一下子就 把爸爸走路时的样子及贪睡、贪吃的特点写生动了， 富有情趣。写妈妈和“我”也是如此。
它的头说：“瞎汪汪什么？把朋友领进 来！”黄狮听话地摇摇尾巴，咬着我的衣 角，把我领到屋里去。很快地，我就变成 这个冷落的家庭中的一员了。主人和黄狮 都成了我的好朋友。
“老水牛”这个奇怪的名字，起初使 我不解。日子长了，我慢慢知道了这个名 字的来历，原来包含着两个意思：
【承上启下】 承接上文提 到的“老水 牛爷爷”， 引出下文对 该叫法的解 释。
“动物”虽然不多，但是他们各有特色，
总结全文 结尾点题，
欢迎你前来认识。
发出邀请。
名师 点评
小作者从性格、喜好等方面写出了家人与动 物相像的地方。文章开头点题，把家比作“动物 园”。中间每人一个自然段，把妈妈的勤劳、爸 爸的忠诚和辛苦、“我”的能吃肉都形象地表现 了出来，让我们认识了这有趣的一家人。结尾总 结全文，发出邀请，使文章结构完整，主题明确。
开门见山 开头简洁， 直接引出下 文对“动物 园”的具体 介绍。
让人有点儿喘不过气。一次，我有几道数
学题因为粗心算错了，妈妈对我采取“错 一罚十”的政策，结果我因为着急又做错 了，就这样算了一遍又一遍。直到晚上九 点，“瞌睡虫”找上门来了，我苦苦哀求 妈妈：“妈妈，我明天再做吧，我想睡觉 了。”妈妈却十分严厉地说：“今天的事
部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文5篇
部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文5篇朋友们，你们都去过动物园吧！我家也有一个“动物园”，让我带你们去看看吧！爸爸像只大老虎，妈妈像只小绵羊，爷爷、奶奶像大象一样，很慈祥。
先说爸爸吧，他就像大老虎一样威猛严厉，每当我犯错误时，他一立起眉毛，就会大声呵斥我。
记得有一次，我随手把垃圾丢在了地上，爸爸看见了，大声地训斥说：“你为什么又把垃圾丢在地上？”我顿时吓得额头冒冷汗，立刻跳到地上去把垃圾捡起来，心里扑腾扑腾地跳个不停，真怕下一秒钟就收到爸爸的铁沙掌！再说妈妈吧，她很温柔，像只小绵羊一样，说话轻声细语，同样是我犯了错误，她都会对我耐心地说：“你要记住下次不要再犯啊！妈妈相信你能够做到！”妈妈的话像春风一样温暖着我的心房……最后说说我的爷爷和奶奶，他们像慈祥的大象，每当他们跟别人说话，或者跟我说话时，都会笑呵呵的，充满了慈祥。
我们家就像是一个小小“动物园”，里面有各种稀奇古怪的“动物”，快跟随我一起来看一看吧！我的爸爸挺着个将军肚，像一只威武的大公鸡。
每当我在自学课文时有不懂的地方，跑去问他时，他总是头一昂，很骄傲地反问：“这也不懂？”然后，再给我细致地讲解起来。
他的学识十分渊博，要是分析到课文中的重点和难点时，他马上就会亮开大嗓门，井井有条说个不绝。
偶然分，当我们看法不统一了，他就会没完没了地追着我说，一直到把我说得心服口服为止。
我的妈妈高高的，瘦瘦的，像一只美丽的花孔雀。
她特别喜欢穿各色鲜艳的衣服，什么黄的啦、红的啦、绿的啦，都往身上套。
每次买了新衣服，她就会把衣服一件一件摊在床上，挨个试穿过来。
每试一套新衣服，她总要问我们：“好不好看啊？”惹得爸爸直翻白眼。
这还不算完，要是哪次得出门去吃饭了，她一定会在镜子前面不停地涂，不停地抹，忙活半天才肯走。
唉，亲爱的妈妈，您不化妆也很漂亮嘛！要问我像什么嘛，我觉得我有时像一只可爱的小麻雀，有时像一只慢吞吞的小蜗牛。
当我和好朋友们在一起玩的时候，我都会叽叽喳喳说个不停，大家总被我逗得前仰后合。
部编版四年级语文上册第二单元习作范文：小小“动物园” (8篇)
部编版四年级上册第二单元习作范文：小小“动物园”小小“动物园”我家可是一个小小“动物园”，不信就来看看吧!说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。
他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。
他又是家里的“机灵鬼”，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11+7=?”他想都不想，就脱口而出：“等于18!”我继续问道：“18加24等于几?”“等于42!”他信心满满地回答。
我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的“机灵鬼”。
我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。
上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。
在我们家，我可是一只小百灵鸟。
整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。
一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。
百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。
老师还把我们八人成立了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。
一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。
我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。
小小的"动物园"我的家是个幸福的家，但应该没有人知道我的家是小小的“动物园”吧？今天我就要带你去看看。
首先要讲的是我的爸爸。
他胖胖的，爱睡觉，看起来憨憨的，很爱吃肉。
一点都不爱吃青菜，我觉得他像一头大熊一样。
接着讲是我的妈妈，她性格很温和，爱吃素。
有一次，我不小心把杯子打碎了，我本以为妈妈要批评我，不料妈妈说了声有没有扎到，我就连忙把杯子放到垃圾桶里，说了声没关系。
然后讲的是我的外公。
部编版四年级语文上册第二单元《小小“动物园”》习作训练范文5篇精选
【范文】一我家的“动物园〞有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。
而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。
你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。
我的妈妈是大家公认的“老黄牛〞。
她一天最大的享受就是干家务活,她还常常说:“做人哪,一定要勤快些才好。
〞如果你到我家来一定会看到我妈妈忙碌的身影。
我时常劝她不要太辛苦,免得累坏了身子。
可她总说:“没事,多活动活动对身体有好处嘛。
〞说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫〞。
每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。
那逍遥自在的样子,别提有多舒服。
你们说,我爸爸是不是很懒呢? 嘿嘿,要说我嘛。
就是一只贪吃又机灵的“小老鼠〞，有空就“啃啃〞客厅里的零食，有时还会“偷〞一些零食，放在书房一边看书一边吃，还经常把家里翻的乱糟糟的。
如果看见爸爸妈妈不快乐了，我就躲得远远的，免得“城门失火，殃及池鱼〞。
“胆小如鼠〞说的大概就是这样的吧！这就是我的家，难道它不是一个妙趣横生的动物园吗？【范文】二我家是个“动物园，〞爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。
爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。
他的胳膊上有一大块儿一大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。
他以前当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩，赶走坏蛋的时候，他大摇大摆的走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀！妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。
爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。
不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。
我上学的时候，妈妈总是都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。
弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。
弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。
〞每次吃饭前都要说一遍。
弟弟特别淘气，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。
我问他要，他还不给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。
我像一只小猫，我的脸是国字脸，胳膊像小猫的胳膊，腿也非常细。
部编本四年级上册语文《习作2：小小“动物园”》教案及教学反思
部编本四年级上册语文《习作2：小小“动物园”》教案及教学反思这次的习作是让同学抓住家里的每个人的特点，看看他们和哪种动物比较像，有什么地方像。
生活在这个“动物园”里每天的感觉是什么样的，以此来感受家中的亲情。
以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.部编本四班级上册语文《习作2：小小“动物园”》教案教学目标：【学问与技能】1．引导同学体验、感受生活，学会通过写作抒发自己的真情实感。
2．引导同学通过写作感受家中的亲情，让同学们能够健康成长。
3．学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。
【过程与方法】创设沟通情景，激发同学的情感，提高写作水平。
【情感、态度与价值观】感受家中的亲情，让同学们能够健康成长。
教学重难点：重点仔细观看家人的神态、动作、语言，写出真情实感。
难点发觉并理解生活中亲人的爱，写出真情实感。
教学预备：老师：制作多媒体课件。
同学：自己的习作。
教学时间：2课时第一课时教学目标：1．认真观看，写自己的家人。
2．内容详细，语句通顺，能写出自己的真情实感。
教学重难点：重点想想自己的家人和哪种动物比较像？什么地方像？难点真实感受该怎样去表达。
教学过程：一、谈话导入同学们，其实每个人的内心都住着一个小动物，每个小动物也都有不同的共性，它们能反映出你的生活态度、处事原则和人生追求。
今日我们就一起来看看你的家人最像哪种小动物吧。
二、明确要求，选择内容1．明确习作要求。
(1)同学自读教材中的内容，了解习作的内容和要求。
(2)小组沟通，说说你知道了什么。
(3)全班沟通，老师点拨，明确要求。
(4)总结与板书。
内容：我的一家人要求：给家里的每个人都写上一段。
写完以后，读给爸爸妈妈听，请他们提提意见，再仔细改一改。
2．沟通素材，确定内容。
(1)沟通家人和哪种动物比较像？有什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？和组内的同学说一说。
(2)全班沟通。
沟通过程中，同学相互启发，确定写的内容。
习作：小小“动物园”(范文+点评+升格)-部编版语文四年级上册
成作业，忠实地跟在其他人身后茁壮成
长。 弟弟则是这个“动物园”里的“小 特点介绍
老鼠”，调皮是他的看家本领，一会儿 扯蚊帐、一会儿掀锅铲……他的“劣迹” 真是多得数也数不清呢！ 可大家却舍不
介绍弟弟 调皮的特 点，与老 鼠相似，
得揍他，任由他在这个“动物园”里
很有趣。
“为所欲为”。
这就是我家这个小小的“动物园”，
我的妈妈很温柔，是一只“海豚”。她的嘴角微 微向上翘起，即使不笑，也好像在笑。她的性格非常 温和，我很少见到她发火。妈妈游泳的速度很快，我 总是比不过她，不愧是“海豚”！
我的姐姐是一只机灵的“猴子”。她长得亭亭玉 立，腿和脖子细细的，长长的。她非常聪明，是解决 难题的高手。有一次，我有一道数学题不会，绞尽脑
陆卢湛 指导老师：高善军
我生活在一个小小“动物园”里，可幸福啦！
我每天生活都很幸福，我喜欢我的家。
虽然
我的爸爸是一只“狗熊”。他 看起来
胖胖的，憨憨的，但身体很灵活，特别是
爬起树来非常厉害。有一次，他பைடு நூலகம்到枇杷
作文 开头没有 和习作主 题相呼应， 应该点出 “动物园” 这一主题。
树上结了许多枇杷，便双手抱住树干，三 脚两脚“噔噔噔”地爬到了树上。我在下 面提心吊胆地看着，生怕树枝撑不住他160 斤的体重。不过爸爸平平安安地下来了， 他摘的枇杷足足有两大袋子。
作文新貌
小小“动物园”
陆卢湛 指导老师：高善军
我生活在一个小小“动物园”里，可幸福啦！ 我的爸爸是一只“狗熊”。他虽然看起来胖胖的， 憨憨的，但身体很灵活，特别是爬起树来非常厉害。有 一次，他看到枇杷树上结了许多枇杷，便双手抱住树干， 三脚两脚“噔噔噔”地爬到了树上。我在下面提心吊胆 地看着，生怕树枝撑不住他160斤的体重。不过爸爸平 平安安地下来了，他摘的枇杷足足有两大袋子。
【强烈推荐】部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》习作素材+范文
素材宝库好词高大忠厚黝黑魁梧俏丽端庄轻柔耐心高挑任劳任怨双眉紧锁见多识广目光炯炯风度翩翩谈古论今瓜子脸鹅蛋脸丹凤眼细眯眼柳叶眉面目清秀神采奕奕笑容可掬银眉鹤发身体硬朗两鬓斑白精神矍铄好句1. 有一次，我喊爸爸起床，他嘴里嘟囔着说:“我马上就起来。
”可是话还没说完，他又倒头睡。
我走过去堵他鼻子，他就用嘴呼吸；我再堵他的嘴，他就翻了个身，又朝里睡着了。
我不由得叹了口气：唉，真拿他没办法。
2. 我是个小“土拨鼠”，总是伸出两只小“前爪” 不停地找东西吃，还经常在妈妈催促我去做作业的时候，偷偷地抓一些奶酪、巧克力放在书桌的小抽屉里，等写累了的时候就吃一点。
好段1. 我是一只肉嘟嘟的“小海豚”，最大的爱好就是游泳。
只要到了凉爽的水世界，那就看我大显身手了。
我快活地游来游去，时而潜入水底，来个前空翻；时而跑上跳台，一跃而下，在空中留下一道完美的弧线，让溅起的浪花也陪我一起欢笑……你们见过这么可爱的“小海豚”吗？2. 我妈就像一只猫，思维清晰，动作麻利，走路带风。
她不仅能够胜任自己学校的工作，还把我们的生活打理得井井有条。
她像猫一样爱干净，家里总是一尘不染，规定我们用完的东西都要放回原处。
抹布像永远长在她手上一样，随时随地洗、抹、擦，忙得不亦乐乎。
有时我们喊：“大猫，你就不能歇歇？”她总是头也不抬地回：“家里这么多事，看不到？”好开头1. 你们去过动物园吗？有最喜欢的吗？今天，就让我来为大家介绍一个最特别、最美好的“动物园”，相信听了我的介绍，你们一定会爱上它。
2. 欢迎来到我家的小小“动物园”。
这里有可爱的“鼠小妹”、漂亮的“猫妈妈”，还有一只笨笨的“猪爸爸”。
好结尾1. 我家的“小小动物园”里还有“信鸽爷爷”“孔雀奶奶”“老牛外公”和“小蜜蜂外婆”，我们是相亲相爱的一家人。
一到假期，我们一园子一起外出“放风”，其乐融融，你们是不是特别羡慕呢！2. 我家真是个热闹的“动物园”，欢迎你的到来，不收门票的哦佳作佳作1《我家是个小小动物园》我生活在一个幸福快乐的四口之家，家里有姥姥、妈妈、爸爸和我。
部编版 四年级语文上册第二单元《小小“动物园”》作文训练范文3篇
部编版语文四年级上册第二单元作文训练范文3篇及点评
单元训练主题：小小“动物园”
目录：
1.我家的“动物园”
2.我家的“动物园”
3.我家是个小小“动物园”
我家的“动物园”
当你看到这个题目时,你一定会大吃一惊——家庭怎么会是动物园呢?!那你们岂不是成了动物?不错,我家的确是一个“动物园”,是由三只性格不同,态度各异的小动物所组成的,我这就慢慢告诉你。
本人属蛇,好动漂亮,非常喜欢“独自行动”。
很爱看书,典型的书呆子。
喜欢平躺在床上和在床上滚来滚去,扭来扭去。
我是一条标准的蛇。
我的爸爸是一匹欢乐的大马,很爱笑。
爸爸很关心我的学习,对我的学习抓得很紧,每天晚上都会给我打电话。
爸爸喜欢出去游玩,每次都会带上我和妈妈去这儿去那儿,并且每次出去都会有收获。
爸爸还会打乒乓球,每次都是载誉而归。
我很喜欢爸爸。
我的妈妈特爱美,是一只金凤凰。
你看看我妈,早上起床,她就开始“工作”了。
她先到厕所,打开她的小化妆品柜,里面有面油、眼影、脂粉等各种各样的化妆品。
抹完化妆品之后呢,老妈又走到大衣柜旁边试衣服,一会儿试这件,一会儿试那件。
哎,老妈真爱美。
这就是我家的“动物园”,有空到我家来玩吧！
我家的“动物园”
我生活在一个小小的“动物园”,有亲爱的眼镜马,有懒惰的聪明兔,。
部编版语文四年级上册第二单元《习作：小小“动物园”》
精彩开头 1.开门见山式
我家是个小小“动物园”，爸爸是“绵羊”，
妈妈是“老虎”，妹妹是“百灵鸟”，我是“小
白兔”。
（节选自《小小“动物园”》）
厉害的“老虎”，听话的“绵羊”，活泼的 “小猴子”，可爱的“小白兔”，这就是我的家。 呵呵，我家是个小小“动物园”吧！
（节选自《我家是个“动物园”》）
2.介绍式
片可只段以见按把他照爸用先爸 概力铁括气钳后大般具的的体事 的例双方描手法写轻来得轻写详， 先细一点些握明，，爸做木爸到 是详板一略就头得提“当了大。 黄起牛来”。，然 后选择具体 事例来说明。
原文
评价
就把那块木板搬回了家。那一刻， 我觉得爸爸真是力大如牛！我的爸 爸还有一点儿很像牛，那就是喜欢 吃“草”。在家里，爸爸可喜欢吃 蔬菜了，他笑眯眯地说：“吃蔬菜 不仅能补充营养，还能减肥。”
我家是一个让人哭笑不得的小小“动物 园”，听了我的介绍，保证让你回味无穷。 话不多说，且听我慢慢道来。
（节选自《我家是个小小“动物园”》）
我生活在一个幸福快乐的四口之家，家 里有姥姥、妈妈、爸爸和我。不妨告诉你， 我家就是一个快乐的“动物园”哟！
（节选自《我家是个“动物园”》）
3.修辞式
海洋是个动物园，那里有鱼、虾、乌龟、 海豚等；天空是个动物园，那里有老鹰、大 雁、白鸽、麻雀等；森林是个动物园，那里 有狮子、老虎、熊猫、兔子等。我家也是个 “动物园”，那里有什么呢？ （节选自 《我家是个“动物园”》）
物，写出所比喻的动物的
小 小
确定人物特点
特点。 2.选择事例，写出家人与
“ 动 物
与之相似的动物
动物相似的地方。
园 用具体事例说明
3.给家里的每个人都写上 ”
(小小“动物园”)部编人教版四年级上册语文第二单元习作范文三篇
部编人教版四年级语文上册第二单元习作范文（三篇）第二单元习作：小小“动物园”习作要求：如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。
题目：《“动物园”之家》《小小“动物园”》《幸福一家人》“动物园”之家我生活在一个幸福的家庭里，家里共有四个人，每个人都有一个特殊身份。
首先是我的爸爸，他像老黄牛一样，每天起早贪黑地工作，从来不知道疲倦。
每当我还在睡梦中，爸爸就已经起床了，天还没有亮，他就出门去上班了。
爸爸是一名司机，每天早上六点要准时发车。
爸爸每天工作非常辛苦，我知道他是想多赚点钱，让我们过上幸福的生活，我为有这样的爸爸感到骄傲。
其次是我的妈妈，她有一点儿胖胖的，像猪一样，所以她平时看起来有点懒洋洋的。
但“关键”时候，她可一点儿也不懒，而且特别“勤快”。
每次妈妈问我：“作业写完了没有？”我说：“还没有。
”这时，她会立刻把我赶到房间写作业，不浪费一分一秒的时间。
然后是我，我是一个乖巧懂事的小男孩，所以我属羊。
羊很温顺、听话，不管是在学校，还是在家里我都很听话，从来不惹大人生气。
每天放学我就写作业，写完作业还要帮妈妈做一些力所能及的家务活。
所以妈妈总是夸我，多么乖巧的“小绵羊”！最后是我的妹妹，她一天到晚像鸟一样叽叽喳喳地说个不停。
有一次我正在写作业，她跑过来说：“哥哥，带我出去玩！”我说：“我正在写作业，等我写完了就带你出去。
”她没有放弃，坚持着说：“我们先去玩，回来再写。
”就这样，她一直在边上软磨硬泡，我被她吵得快要奔溃了，只好带她出去玩。
这就是我可爱的“动物园”之家，一个。
部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文5篇
部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文5篇【篇一】部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文朋友们，你们都去过动物园吧！我家也有一个“动物园”，让我带你们去看看吧！爸爸像只大老虎，妈妈像只小绵羊，爷爷、奶奶像大象一样，很慈祥。
先说爸爸吧，他就像大老虎一样威猛严厉，每当我犯错误时，他一立起眉毛，就会大声呵斥我。
记得有一次，我随手把垃圾丢在了地上，爸爸看见了，大声地训斥说：“你为什么又把垃圾丢在地上？”我顿时吓得额头冒冷汗，立刻跳到地上去把垃圾捡起来，心里扑腾扑腾地跳个不停，真怕下一秒钟就收到爸爸的铁沙掌！再说妈妈吧，她很温柔，像只小绵羊一样，说话轻声细语，同样是我犯了错误，她都会对我耐心地说：“你要记住下次不要再犯啊！妈妈相信你能够做到！”妈妈的话像春风一样温暖着我的心房……最后说说我的爷爷和奶奶，他们像慈祥的大象，每当他们跟别人说话，或者跟我说话时，都会笑呵呵的，充满了慈爱。
这就是我们家的小小“动物园”，我在这个“动物园”里快乐地成长，我爱它！【篇二】部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》作文范文我们家就像是一个小小“动物园”，里面有各种稀奇古怪的“动物”，快跟随我一起来看一看吧！我的爸爸挺着个将军肚，像一只威武的大公鸡。
每当我在自学课文时有不懂的地方，跑去问他时，他总是头一昂，很骄傲地反问：“这也不懂？”然后，再给我细致地讲解起来。
他的学识非常渊博，要是分析到课文中的重点和难点时，他马上就会亮开大嗓门，头头是道说个不停。
有时候，当我们意见不统一了，他就会没完没了地追着我说，一直到把我说得心服口服为止。
我的妈妈高高的，瘦瘦的，像一只美丽的花孔雀。
她特别喜欢穿各色鲜艳的衣服，什么黄的啦、红的啦、绿的啦，都往身上套。
每次买了新衣服，她就会把衣服一件一件摊在床上，挨个试穿过来。
每试一套新衣服，她总要问我们：“好不好看啊？”惹得爸爸直翻白眼。
这还不算完，要是哪次得出门去吃饭了，她一定会在镜子前面不停地涂，不停地抹，忙活半天才肯走。
部编版四年级语文上册习作二：小小“动物园”
我家是个动物园都说家是一个温暖的港湾，可我认为我的家是一个动物园。
你们一定会问，家怎么会是动物园呢?如果你不信，那就听我慢慢道来。
我的妈妈是大家公认的“小蜜蜂”。
她一天最大的享受就是干家务活，她还常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。
”如果你到我家来，一定会看到我妈妈忙碌的身影。
我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。
可她总说：“没事，多活动活动对身体有好处嘛。
”我的妈妈一到周末，便早早起床，干家务活。
洗衣服、扫地、擦桌子……样样不落。
说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。
每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。
那逍遥自在的样子，别提有多舒服。
妈妈看见了总是对爸爸说：“你呀，动一动行吗?瞧你一身肥肉，就是你不活动造成的。
”爸爸听了，摸摸自己的啤酒肚，说：“谁叫我有个温柔贤惠的好老婆和一个乖巧可爱的好女儿呢?你们都那么能干，自然也不需要帮忙了。
我呀就在这儿欣赏你们的能干吧!”妈妈总是笑着说：“就你有理。
”你们说，我爸爸是不是很懒呢?嘿嘿，要说我嘛。
我觉得我是一只爱学习的“小猪”。
你们可别以为我是那种既贪吃又贪睡的不思进取的“小猪”哦。
虽然我喜欢睡，但还没到贪睡的程度。
其实我还是很听爸爸妈妈的话的。
我最喜欢看书，四大名著、《中华上下五千年》我都看过。
每次看书我都会忘了时间，一看就要看很长时间才觉得舒服，要是谁不让我看书，我就跟谁急。
听了我的介绍，你一定了解我们这个“动物之家”了吧。
欢迎你来我们的“动物之家”!小小“动物园”看了这个题目，大家一定非常奇怪：家怎么会变成动物园呢?听了我的解释，你就会明白了。
我——小老鼠我们这个动物园是按生肖来说的，我属老鼠，当然就是一只活泼可爱的小老鼠了！你别说，还真怪，我的性格就像一只小老鼠：胆子小，吃东西慢，做事小心翼翼。
说起来我比那老鼠胆子还小，先别说怕虚幻的妖魔鬼怪，就是上课举手发言，我的声音都像蚊子一样。
爸爸——大老鼠我是一只小老鼠，爸爸也属鼠，当然是一只大老鼠了，可爸爸是一只顶天立地的大老鼠。
部编版四年级上册第二单元《小小动物园》作文范文300字10篇
部编版四年级上册第二单元《小小动物园》作文范文300字10篇【#四年级# 导语】我的家像一个小小动物园，里面住着几个有趣的“动物”，温馨而欢乐。
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1.部编版四年级上册第二单元《小小动物园》作文范文300字我的家像一个动物园，每个家庭成员都有不一样的个性，让我们一起来看看这个小小的“动物园”吧！我的妈妈像一只“大老虎”，对我十分严格。
如果我的作业没有写完，妈妈就不会带我出去玩，只要我偷偷跑出去，妈妈就会把我拉回来，严格要求我把作业完成。
可是我明白妈妈是为我好，她期望我养成良好的学习习惯，我会努力去做到这些。
我的爸爸像一只“大懒猫”，因为爸爸每次回到家都会睡两三个小时，我们叫他，他都不会起床。
听妈妈说，爸爸平时工作很忙，每一天都是早出晚归，工作日的时候也经常加班，所以在周末我们看到的是一个“大懒猫”爸爸，而实际上爸爸是家里最勤劳、最辛苦的人。
我的姐姐是一只爱看书的“小猪猪”，因为她嗜书如命，积累了丰富的知识，所以她很优秀。
听妈妈说，姐姐最近提高很大，学习成绩有了很大的提高。
我也要像姐姐学习，做一个爱阅读的“小书虫”。
这就是我的家人，我爱我的家人！2.部编版四年级上册第二单元《小小动物园》作文范文300字我的家人都像小动物一样，你家也是吗？妈妈是一只性格温和的小绵羊，不管是什么时候都很温和。
有一次，我和姐姐在一起玩，我一不细心就把玻璃瓶弄碎了，正好妈妈从房间走出来，看到了碎的玻璃瓶，就问我们：“谁弄碎的？”姐姐指着我说：“黄浩。
”我闭上眼睛，等待妈妈来训斥我。
没想到的是，妈妈不但没有训斥我，还说：“以后再细心。
”是不是就像一只绵羊呢？我姐姐是一只百灵鸟，唱歌很好听。
有一次，我听见姐姐在唱歌，我就站在那儿不动，这时候我忘记了我是谁，我在干什么，我在哪里。
我的耳朵只听见姐姐在歌唱的声音。
而我，我就是只猴子啦！因为我很瘦，所以才会被叫成猴子的，可是，猴子我也是有优点的。
部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文10篇
部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文10篇【导语】你的家人和哪些动物相像呢？快来写一写吧！以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
1.部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文我家是个“动物园”，每个人都演绎着一个重要的角色。
瞧，我爸爸是只长颈鹿，他的身高一米八，只要家里的灯泡坏了，爸爸二话不说抓起家钥匙就往楼下跑，没几分钟就回来。
由于爸爸很高，根本不用梯子就可以把灯泡换好了。
他先抓住坏了的灯泡，再把坏了的灯泡谨慎翼翼地拆下来，最后把好的灯泡装上去就好了。
我的妈妈是一头勤劳的老黄牛。
你知道我为何说我妈妈是一头老黄牛吗？由于她属牛，而且性情也像牛。
每天早上，妈妈先做早饭，再催我起床，洗脸刷牙……我们去上学了，她还要洗衣拖地，做家务。
我们放学回家之后，妈妈就让我好好写作业，自己又去做晚饭了。
每当我写完作业准备去帮忙的时候，妈妈总是不让我干一点儿活，担忧我会累，便苦口婆心地对我说:“珍宝，你学习够忙了别把身体累坏了。
”在我们这个“动物园”里，妹妹就像一直淘气的小猴子一样。
有一次，我们约了几个朋友去沙滩上玩。
我和朋友们在那里安静地堆沙堡，刚堆好沙堡，妹妹就跑了过来，把她捡到的贝壳扔到我们的沙堡上，看着被摧残的沙堡哈哈大笑，真让我们哭笑不得！而我在这个“动物园”里就像一条灵活的小鱼。
我游泳可厉害了，光是泳姿，我就会四种了：蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳。
我的游泳速度也很快，每当哥哥要跟我比赛，刚游完一圈，哥哥就被我甩得远远的了。
这就是我家，一个充满生趣的小小“动物园”。
2.部编版四年级上册语文第二单元作文《小小“动物园”》范文我家是个“动物园”，爸爸是“老虎”，妈妈是“鹦鹉”，弟弟是顽皮的“猴子”，而我则是“小绵羊”。
爸爸像一只凶残的“老虎”。
有一次，我和弟弟正在写作业，趁着爸爸上厕所，我们准备偷偷出去玩，没想到，我们刚走出门，就被爸爸的“虎爪”抓了回来，“老虎”狠狠地臭骂了我们一顿。
部编版四年级上册第二单元习作2《小小“动物园”》习作素材+范文
素材宝库好词高大忠厚黝黑魁梧俏丽端庄轻柔耐心高挑任劳任怨双眉紧锁见多识广目光炯炯风度翩翩谈古论今瓜子脸鹅蛋脸丹凤眼细眯眼柳叶眉面目清秀神采奕奕笑容可掬银眉鹤发身体硬朗两鬓斑白精神矍铄好句1. 有一次，我喊爸爸起床，他嘴里嘟囔着说:“我马上就起来。
”可是话还没说完，他又倒头睡。
我走过去堵他鼻子，他就用嘴呼吸；我再堵他的嘴，他就翻了个身，又朝里睡着了。
我不由得叹了口气：唉，真拿他没办法。
2. 我是个小“土拨鼠”，总是伸出两只小“前爪” 不停地找东西吃，还经常在妈妈催促我去做作业的时候，偷偷地抓一些奶酪、巧克力放在书桌的小抽屉里，等写累了的时候就吃一点。
好段1. 我是一只肉嘟嘟的“小海豚”，最大的爱好就是游泳。
只要到了凉爽的水世界，那就看我大显身手了。
我快活地游来游去，时而潜入水底，来个前空翻；时而跑上跳台，一跃而下，在空中留下一道完美的弧线，让溅起的浪花也陪我一起欢笑……你们见过这么可爱的“小海豚”吗？2. 我妈就像一只猫，思维清晰，动作麻利，走路带风。
她不仅能够胜任自己学校的工作，还把我们的生活打理得井井有条。
她像猫一样爱干净，家里总是一尘不染，规定我们用完的东西都要放回原处。
抹布像永远长在她手上一样，随时随地洗、抹、擦，忙得不亦乐乎。
有时我们喊：“大猫，你就不能歇歇？”她总是头也不抬地回：“家里这么多事，看不到？”好开头1. 你们去过动物园吗？有最喜欢的吗？今天，就让我来为大家介绍一个最特别、最美好的“动物园”，相信听了我的介绍，你们一定会爱上它。
2. 欢迎来到我家的小小“动物园”。
这里有可爱的“鼠小妹”、漂亮的“猫妈妈”，还有一只笨笨的“猪爸爸”。
好结尾1. 我家的“小小动物园”里还有“信鸽爷爷”“孔雀奶奶”“老牛外公”和“小蜜蜂外婆”，我们是相亲相爱的一家人。
一到假期，我们一园子一起外出“放风”，其乐融融，你们是不是特别羡慕呢！2. 我家真是个热闹的“动物园”，欢迎你的到来，不收门票的哦佳作佳作1《我家是个小小动物园》我生活在一个幸福快乐的四口之家，家里有姥姥、妈妈、爸爸和我。
(人教部编版)四年级语文上册习作范文：小小“动物园”
范文1小小“动物园”我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。
妈妈是一只“鹦鹉”，整天没完没了地叫着。
每次吃饭前，妈妈就会喊：吃饭了，吃饭了。
如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。
爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。
放学后,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。
谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。
弟弟是一只“猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回家。
每当此时，爸爸捋捋“虎须”，得意地笑着说:“好儿子，不许骄傲哇!”我是一只“小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。
我们这个“动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们呢？热烈欢迎你到我家来做客。
范文2小小“动物园”我有一个家,家是"动物园”。
爸爸是大懶猪，妈妈是爱美的凤凰，而我呢，则是一只调皮的小猴子!每到周六，只要听见老爸的房里传来“呼噜呼噜”的声音，就知道爸爸还在睡觉。
我决定要把他叫醒。
我走进老爸的房间,看见爸爸抱着一个枕头在那里做着美梦。
我走到爸爸身边，实行A计划——用臭袜子。
我拿了一双臭袜子，放到老爸面前，老爸的鼻子抽动了一下,用手一挥,臭袜子在空中划过一道优美的弧线后，就立刻飞到八丈远的地方去了。
“不闻就不闻嘛!干吗糟蹋我的袜子。
”我小声嘀咕着。
我又实行了B 计划——用狮吼功。
我大叫:“老爸快起床了，太阳晒屁股了。
”可老爸还是无动于衷,无奈之下,我只好去请妈妈来。
妈妈走到爸爸面前大叫道:“懒猪，怎么还没起床，想造反吗?”是是是，老婆大人，我这就起来。
”老爸像一头小猪一般求饶道。
唉，真是一头可怜的“猪”。
我的妈妈特爱美,每天打扮得像只金凤凰似的。
你看看我妈，早上起床，她就开始“工作”了。
她先到卫生间，打开她的小化妆品柜，里面有面油、眼影、胭脂等各种各样的化妆品。
统编版语文四年级上册《小小“动物园”》 习作指导+范文点评.doc
小学四年级习作《小小“动物园”》一、题目解析《小小“动物园”》是一个富有童趣和想象力的作文题目，旨在引导学生运用比喻和联想的手法，将家庭成员或周围熟悉的人与动物联系起来，通过描述这些“动物”的特点和行为，展现家庭的温馨、和谐与多样性。
二、审题要点1.理解“动物园”的比喻：题目中的“动物园”并非实指，而是用来比喻一个充满生机和趣味性的家庭或社交环境。
2.寻找人物与动物的相似性：学生需要观察并思考家庭成员或朋友、同学等人物的性格、习惯、爱好等方面与某种动物的相似之处。
3.注重情感表达：在描绘这些“动物”时，要融入自己的情感和观察，让读者感受到家庭的温暖和人物之间的亲密关系。
三、立意方向1.通过描绘不同“动物”成员之间的相处模式，展现家庭的和谐与包容。
2.突出每个“动物”的独特性格和特点，让读者感受到人物的多样性和魅力。
3.在文章中穿插家庭成员之间的相互关爱和支持，传递正能量。
四、构思步骤1.明确要描绘的“动物”家庭成员或朋友，可以是全家人，也可以是其中的几位。
2.仔细观察并思考这些人与哪种动物有相似之处，可以从外貌、性格、行为等多个方面入手。
3.将收集到的素材进行整理，构思文章的结构和顺序。
4.按照构思的框架写作，注意语言生动、形象，让读者仿佛置身于这个“动物园”中。
五、写作总结在撰写《小小“动物园”》这篇作文时，我充分运用了想象力和观察力，将家庭成员与动物进行了有趣的联想。
这个过程不仅锻炼了我的思维能力，也让我更加深入地了解了家人的特点和彼此之间的关系。
通过这次写作，我不仅提升了自己的写作能力和表达能力，还更加珍惜与家人之间的情感纽带。
我深刻认识到，家庭是我们最温暖的港湾，也是我们成长的摇篮。
在未来的日子里，我将更加珍惜与家人相处的时光，努力成为一个更好的家庭成员。
同时，我也将继续运用所学的写作技巧和方法，不断创作出更多优秀的作品来。
六、作文范例小小“动物园”我家就像一个小小的“动物园”，里面住着各种各样的“动物”，每个“动物”都有自己独特的特点和故事。
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习作：小小“动物园”
一、阅读中学习方法
(一)快妈妈
我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。
我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛
裤。
一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还
剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，
她便去拿了五件。
回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。
”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。
”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图
个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告
诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。
晚饭后，妈妈就不停地织起来。
当我一觉醒来时，妈妈
还在“飞针走线”，蒙眬中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不
出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。
不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就
织完了。
你说这不是“快妈妈”吗？
妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮
忙。
这回她算请对人了。
妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐
得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！
1．本文是按________________________________的结构方式来写的。
2．用“”画出文中的过渡句。
3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。
第一件：_________________________________________________ 第二件：________________________________________________ 其中第()件事是作者重点记叙的。
4．文中的“妈妈”有什么特点？从所记叙的两件事中，可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？
(1)妈妈的特点：_____________________________________________
(2)妈妈的思想品质：_________________________________________ 5．“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。
(二)我的父亲丰子恺
我的父亲丰子恺平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材。
记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈
上都系着一根绳子。
画画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农
民看到了。
他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系
住带头的那一只，其余的就都跟上来了。
”父亲听了恍然大悟，同时
想起了杜处士的故事。
后来，他就把那个故事讲给我们听。
他说从前有个杜处士，珍藏
着一幅《斗牛图》，那是唐朝名画家戴嵩的作品。
有一天，杜处士把
画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这
还了得，便很不以为然地问错在哪里。
那牧童说，两牛相斗，牛最用
力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾
巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看
来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各
样的人请教。
”
父亲说到做到。
有一次为了画一幅《背纤图》，他事先特地到河
边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，
经过了解，他才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的
纤夫改变纤法。
他便按观察所得画了幅《背纤图》。
在文中画出能表现这篇文章中心思想的句子。
1．用“____”
2．文中写了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正确的答案()
A．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。
B．父亲画的画被青年农民看到。
C．父亲想起了杜处士的故事，把那个故事讲给“我们”听。
3．第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。
________________________________________________________ 4．用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．丰子恺先生对孩子们说的“应该多向各种各样的人请教”强调了什么？结合文章内容，谈谈你的理解。
________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、灵活运用，快乐习作
1．审题。
找出家人身上所具有的_____________________________的特点，并给每个人写一段话。
2．我会找特点，正确连线。
姐姐游泳特别好爷爷很威严
奶奶待人非常温和哥哥跑步非常快马
鱼
大老虎绵羊
3．例子导航。
我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。
“我”爸爸的特点是：____________________________________。
熊的特点是：____________________________________________。
所以“我”看到爸爸的样子，很自然地想起了熊。
4．分析家人的特点，并填写相应的动物名称。
(1)我的爸爸：_______________________________________________
_________________________________________________________
动物名称() (2)我的妈妈：_______________________________________________
_________________________________________________________
动物名称() (3)我的哥哥：_______________________________________________
_________________________________________________________
动物名称() (4)我的姐姐：_______________________________________________
_________________________________________________________
动物名称() 5．我会写。
我的妹妹很淘气，________________________________________ ________________________________________________。
习作：小小“动物园”
一、(一)1.总—分—总
2．妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
3．织毛衣快干家务活快一
4．(1)心直口快，干活麻利(2)乐于助人
5．马
(二)1.我的父亲丰子恺平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材。
2．A
3．父亲说到做到。
4．第二件事：写父亲讲述《斗牛图》的故事，并得出结论：要
画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的
人请教。
第三件事：写《背纤图》就是经过实地观察而画就的。
5．强调了要有虚心求学的态度。
谈理解略。
二、1.动物
2.
3．胖胖的，很憨厚胖胖的，很憨厚
4．示例：(1)我的爸爸很会游泳，仰泳、蛙泳、自由泳都游得很好。
鱼
(2)我的妈妈是音乐教师，她唱歌时往往会赢得热烈的掌声。
百
灵鸟
(3)我的哥哥会武术，打拳的动作非常敏捷娴熟。
猴子
(4)我的姐姐非常时髦，穿戴很讲究，每天打扮得漂漂亮亮的。
孔雀
5．示例：爱在地上爬来爬去的，有的时候脏得像一只小花猫。