毕业设计说明书-cadcam--零件B加工-CAXA
cad cam说明书
目录一、设计的目的二、设计的内容和要求三、轮式迷你起重机零件的创建1、移动轮零件1.1、底座1.2、垫片1.3、转向轴1.4、支架1.5、轮子2、起重臂零件2.1、起重臂一关节2.2、起重臂二关节2.3、起重臂三关节2.4、千斤顶外筒2.5、千斤顶内筒2.6、转轴2.7、电机基座2.8、电机2.9、吊钩2.10、滑轮及轴3．工作台3.1、工作台模型3.2、移动论及工作台连接螺钉3.2、连接垫片四、装配1、移动轮装配2、起重臂装配3、起重机总装配五、运动仿真六、总结一、设计的目的通过本次课程设计，使学生全面地、系统地了解和掌握cad/cam技术的基本内容和基本知识。
通过本次设计实践，培养学生分析和解决生产技术问题的能力，使学生初步掌握现代机械设计设计方法与手段，并巩固、深化已学得的理论知识，进一步培养学生熟悉PROE三维实体建模和运用有关图册、图表等技术资料的能力，训练学生识图、制图、运用现代设计方法的基本技能。
同时培养学生的创新意识、工程意识和动手能力。
二、设计的内容和要求1、设计内容：设计创建10个零件以上（含10个）的装配体三维模型2、要求：2.1、生活或生产中有实际使用价值的实物；2.2、要求有螺纹连接；2.3、有运动仿真；2.4、写出设计说明书。
3、料提交：3.1、模型电子文档3.2、说明书纸质材料（封面统一格式，A4纸打印）三、轮式迷你起重机零件的创建1、移动轮零件1.1、底座选取新建命令，创建一新的模板，选取类型组中的零件和子类型中的实体。
使用拉伸命令创建一个长度为95、宽度为66、厚度为4的实体，执行：““插入、拉伸、位置、定义、选取草绘面”，进入草绘界面进行如图所示的草绘，再打勾确定，拉伸深度输入4，如图所示：绘制轴孔：利用旋转工具切除实体。
执行“插入、旋转、位置、定义、选取草绘面”，进入草绘界面进行如图所示的草绘：打勾确认，点去除材料实行材料切除。
执行“插入、旋转、位置、定义、选取草绘面”，进入草绘界面进行如图所示的草绘：打勾确认，点去除材料实行材料切除。
CADCAM课程设计说明书
中州大学CAD/CAM课程设计说明书专业机电一体化学生姓名杨班级机电一体化对口二班学号32232323指导教师xxxxx完成日期2016年7月13 日目录课程设计任务书 (1)前言 (3)第一章建模一零件的分析 (4)二右端盖的建模的过程 (4)三毛坯的建模过程 (12)第二章零件的加工一工艺分析 (15)二工步安排 (16)三模型的初始设置 (17)四右端盖下表面的加工 (22)五右端盖下表面盲孔的加工 (25)六右端盖上表面中心孔的加工 (28)七右端盖上表面销孔的加工 (31)八右端盖上表面沉头孔的加工 (36)九右端盖上阶梯孔的加工 (40)十车间工艺文档 (41)第三章设计心得与体会 (45)参考文献 (46)此设计题目如下图前言UG软件是集CAD/CAM为一体的功能强大的三维参数化软件，它的功能覆盖了产品的全生命周期，从概念设计、产品开发、功能分析到制造仿真等。
在航天航空、汽车、机械、模具和家用电器等工业领域得到了广泛应用。
此设计当中包含了机械设计，机械制图，数控加工工艺和数控编程夹具设计等基本知识。
在此我以齿轮油泵零件的右端盖为研究对象，通过深入的构思和多次的查阅资料，设计出合理的工艺装备及编制出合理的加工工艺和程序。
学会用理性思维发现问题，处理问题，并解决问题。
以达到最终实际目的，使自己的理论知识与实际知识更好的融合在一起。
齿轮油泵右端盖的功用和结构特点齿轮油泵右端盖是齿轮油泵的基础零件之一，用手将一些轴套和齿轮等零件组装在一起，使其保持正确的相互位置，并按照一定的传动关系协调的运动。
组装后的齿轮油泵，用端盖的基准平面安装在机器上。
因此，齿轮右端盖的加工质量对箱体部件装配后的精度有着决定性的影响。
且其属于剖分式箱体，结构特点为：结构形状稍微复杂，内部呈空腔，箱壁较厚且不均匀，其上有许多精度要求很高的轴承孔和装配用的基准平面。
此外，还有一些精度要求不高的紧固孔和次要平面。
因此，齿轮油泵右端盖要加工部位较多，加工难度也较大。
CAD、CAM课程设计说明书
《CAD/CAM》课程设计任务书
一、课程设计目的：
本课程设计运用所学的《制图》、《CAXA制造工程师》、《CAXA实体设计》的知识进行一次较全面的设计能力的训练，其基本目的是：
（1）、培养学生利用所学知识，解决工程实际问题的能力。
（2）、培养学生掌握一般机械零件的设计方法及设计步骤。
（3）、达到对学生进行基本技能的训练，例如：计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、标准、图册和规范等）的能力。
二、设计要求：
要求每位学生在设计过程中充分发挥自己的独立工作能力和创造能力，对每个问题都应有分析、比较，并提出自己的见解，反对盲从，杜绝抄袭。
在设计过程中必须做到：
（1）、随时复习教科书、听课笔记；
（2）、做好准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性，即及时查阅相关资料；
（3）、认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量；
（4）、按预定计划循序完成任务。
三、设计题目一：阀座1。
四、设计题目二：阀座2。
五、设计题目三：
利用所学caxa实体设计自主命名一个题材，并完成整个设计、装配、渲染、设计说明。
六、课程设计小结。
七、参考文献资料。
机械CAD、CAM课程设计说明书-零件的计算机辅助设计与制造
机械CAD、CAM课程设计说明书-零件的计算机辅助设计与制造机械CAD/CAM课程设计说明书设计题目: 书零件的计算机辅助设计与制造系别: 机械工程系专业班级: 机制074姓名:学号:指导教师:机械设计制造及其自动化2010年12月25日目录广西工学院课程设计用纸一、前言 (2)二、零件建模设计.................................................................................3 三、零件加工.......................................................................................8 四、结束语和致谢.................................................................................32 五、参考文献 (32)- 1 -广西工学院课程设计用纸一、前言通过这次CAD/CAM课程设计，使学生全面地了解和掌握CAD/CAM技术的基本内容和基本知识。
了解数控技术的发展趋势，掌握数控加工的编程方法，并能灵活使用CAD/CAM软件对复杂零件进行编程加工。
为以后的工作打下坚固的知识基础，同时培养学生的创新意识和动手能力。
这次的课程设计我们必须掌握以下几点:1、学习使用先进的UG、CAM软件对零件进行三维实体建模及绘制二维图形;2、学习使用UG软件对所设计的零件进行数控编程及进行加工仿真;3、学习使用加工中心、数控机床等设备按编制的程序加工出所设计出的零件。
在实际加工中，使学生了解到数控铣削在选用刀具是，通常要考虑机床的加工能力，工序内容，工件材料等因素。
切削用量包括主轴转速、背吃刀量、进给量及余量，对于不同的加工方法，需要选择不同的切削用量。
合理选择切削用量的原则是:粗加工时，一般以提高生产效率为主，所以要选用较大的进给量，但是也要考虑经济效益和加工成本;精加工是，应在保证加工质量的前提下，兼顾切削效率、经济性及加工成本。
CADCAM课程设计说明书
湖南农业大学工学院课程设计说明书课程名称：CAD/CAM技术及应用题目名称：手机模型的创建班级：20 05级机制专业 1 班姓名：张青民学号：200540601107指导教师：陶栋材评定成绩：教师评语：指导老师签名：20 年月日湖南农业大学生机械CADCAM课程设计任务书学院工学院专业机制05 级 3 班学生姓名李志远指导老师陶栋才一、课程设计目的和任务通过设计实践进一步树立正确的设计思想。
在整个设计过程中，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持理论联系实际，坚持与机械制造生产情况相符合，使设计尽可能做到技术先进、经济合理、生产可行、操作方便、安全可靠。
通过本次设计实践，培养学生分析和解决生产技术问题的能力，使学生初步掌握现代机械设计设计方法与手段，并巩固、深化已学得的理论知识，进一步培养学生熟悉PROE三维实体建模和运用有关图册、图表等技术资料的能力，训练学生识图、制图、运用现代设计方法的基本技能。
二、课程设计的主要内容与要求设计的题目不限，学生可以根据自己的专业兴趣选取合适的题目，但是必需满足以下要求：1.用Pro/E绘制零件的三维实体造型。
2.把各个零件装配成一个装配体，零件总和不得少于5个。
3.选取装配体中的一个关键零件，绘制其工程图，按国家标准进行要求。
可以用A4 图纸打印。
4.写一份设计计算说明书，要求内容应该包含各个零件建立的步骤，并要求一定的过辅助图说明。
装配体的总成图、爆炸图、各个零件的图应包含在说明书中。
三、《课程设计说明书》格式规范1、封面要求学生提交的正稿封面样式附后。
2、正文规范2.1、字体字号要求设计标题用小三号黑体、居中，英文标题对应用小三号Times New Roman、居中，“摘要”用5号黑体，中文摘要内容用5号宋体，“Abstract”用5号黑体，英文摘要内容用5号Times New Roman。
2.2、课程设计正文内容1.第一级标题用四号黑体、靠左；第二级标题用小四号黑体、靠左；正文全文用小四号宋体、英文用Times New Roman 122.页码用小五号居中，页码两边不加修饰符，页码编号从正文开始。
CAD,CAM课程设计任务说明书
一．前言本次课程设计按照任务说明书的要求，我做的是二级圆柱齿轮减速器的三维建模以及运动仿真，主要设计数据来自我的机械设计的课程设计计算，其中模型的尺寸主要依据我的二维图纸（后附），模型共有以下几部分组成：箱体、齿轮、轴、轴承、轴套、端盖、螺钉。
总计用时大概三天时间，我分一周的时间分别各部完成，下面就将我的主要成果一一书写如下，请老师指正。
二．零部件建模2.1箱体箱体建模主要由拉伸构成，辅助以打孔、阵列、镜像、倒角、筋工具。
其中油标孔由旋转而成。
具体数据参数见后附的CAD工程图。
2.2齿轮本模型中共有两对四个齿轮，均采用轮廓法建模而成（方法由网上教程而来），通过参数方程获得渐开线，而后获得轮齿的完整轮廓，最后阵列，得到一个完整的齿轮，鉴于齿轮建模较为陌生下面我将说明齿轮建模具体的步骤。
1.用拉伸画一个直径为齿顶圆，厚度为齿宽的的圆柱体2.插入基准曲线---从方程--完成--选取--坐标（三个面的交点）---笛卡尔---输入参数（参数如下）３．选中步骤２做好的蓝色的曲线---镜像---得到第2根蓝色的曲线，此时两根曲线是相交的八字形．如图4．点取第2根曲线（注意此时曲线以粗红色显示）主菜单“编辑”---“复制”---主菜单“编辑”——“选择性粘贴”---在操作面板上选取“旋转”按钮，——选取旋转中心轴----输入旋转角度（（360/2/z）+1.74）得到第3根细红色的曲线,该曲线与第一根曲线相交的。
(注意:原来的第2根曲线消失了) 5．选中第3根曲线（注意此时曲线以粗红色显示）、主菜单“编辑”---“复制”---主菜单“编辑”——“选择性粘贴”---在操作面板上选取“旋转”按钮，——选取旋转中心轴----输入旋转角度（-360/z），（即该曲线要与前面旋转的方向相反），此时发现模型区域如下所示：点取确定退出操作，得到第4根蓝色曲线，此时两根曲线成八字所示如图：6．用草绘曲线按钮画曲线：先画一个齿根圆，用使用边命令选取那两根曲线（八字形的两根曲线）和齿顶圆---分别过那两根八字形的曲线的末端作切线，与齿根圆交两点---修剪多余边---给根部倒角（R=0.2*m），得到图形如下所示：7.拉伸---去除材料--- --草绘——选取步骤6所得的封闭线框，切削得到齿槽．阵列齿数8.根据不同的尺寸对不同齿轮设计不同的结构形式，分度圆小于160采用整体式，大于160小于500采用腹板式。
CADCAM说明书
机械CAD/CAM课程设计说明书设计题目：工件零件的计算机辅助设计与制造班级机制074学生王攀学号20071531指导教师宋世柳广西工学院鹿山学院2010 年12 月24 日目录前言 3二零件加工 41、工件工艺分析以及工艺规划 4 1.1 零件分析1.2 工艺分析2、初始化设置 5 2.1 进入编程模块2.2设置加工环境2.2.1设置加工原点及安全平面3、零件粗加工设置及操作74、零件精加工平面设置及操作135、零件精加工曲面设置及操作17三、导出程序及修改26 1粗加工程序2精加工平面程序3精加工曲面程序四、结束语28五、参考文献30前言随着信息化时代的到来和全球化市场的形成，商品市场的竞争更趋激烈。
在刚刚跨入新世纪之际，如何提高市场快速响应能力，以最短的时间，最低的成本，向市场推出质量最好的新产品，已成为制造型企业竞争的焦点。
CAD/CAM 技术是企业技术创新，市场开拓强有力的技术工具和手段。
CAD/CAM 技术的发展和推广应用不仅受到国家和企业的重视，更为广大技术工作人员所关心，如何全面，熟悉地掌握CAD/CAM 技术已经成为工程技术人员适应新形势，新要求的重要任务。
通过本次设计，使我们全面地、系统地了解和掌握CAD/CAM 技术的基本内容和基本知识，了解数控技术的发展趋势；了解CAD/CAM 在工程上图样绘制，产品几何建模，工艺规程编制和数控编程中的应用水平；通过本次设计可以培养我门对实际问题的分析和解决的能力；也能开拓我门的思维；掌握数控加工的编程方法，并能灵活使用目前使用比较普遍的CAD/CAM 软件对较复杂零件进行编程，为以后的工作打下坚实的基础。
同时培养学生的创新意识、工程意识和动手能力。
1、 学习使用先进的CAD 软件对零件进行三维实体建模；2、学习使用CAM 软件对所设计的零件进行数控编程并进行加工仿真；学习使用加工中心、数控机床等先进设备按编制的数控程序加工出所设计零件— —装订线— —二零件加工1、工件工艺分析以及工艺规划1.1 零件分析如下所示为所设计零件，该零件是由曲面和圆柱组成，以UG NX完成此零件的模型的曲面造型。
(完整版)机械CAD、CAM毕业课程设计说明书
机械CADCAM课程设计说明书设计题目：酒杯外形零件的计算机辅助设计与制造班级机自092学生指导教师宋世柳教研室主任广西科技大学（筹）机电一体化教研室2013 年 1 月 1 日目录一、机械CADCAM课程设计任务书 (1)二、设计目的及工艺分析 (3)三、设计内容 (4)四、编程及加工 (6)五、G代码生成 (19)六、总结与致谢 (21)七、参考文献 (22)一、机械CADCAM课程设计任务书设计题目：酒杯外形零件的计算机辅助设计与制造主要参数：外形尺寸95*59*29.5其他参数：自行设计内容：1、三维零件图1张2、二维零件图1张3、加工程序清单1张4、加工好的零件1个5、课程设计说明书1份二、设计目的及工艺分析（一）、设计目的通过本次设计，使我们全面地、系统地了解和掌握CADCAM技术的基本内容和基本知识，了解数控技术的发展趋势；掌握数控加工的编程方法，并能灵活使用目前使用比较普遍的CADCAM软件对较复杂零件进行编程，为以后的工作打下坚实的基础。
同时培养学生的创新意识、工程意识和动手能力。
1.学习使用先进的CAD软件对零件进行三维实体建模；2.学习使用CAM软件对所设计的零件进行数控编程并进行加工仿真；3.学习使用加工中心、数控机床等先进设备按编制的数控程序加工出所设计零件。
此次我做的设计是一个酒杯外形模型，制作采用的是UG5.0建模及加工的相关内容。
数控铣削在选用刀具时，通常要考虑机床的加工能力，工序内容，工件材料等因素；切削用量包括主轴转速，背吃刀量，进给量。
对于不同的加工方法，需要选择不同的切削用量。
合理选择切削用量的原则是：粗加工时，一般以提高生产率为主，但也应考虑经济性和加工成本；精加工时，应在保证加工质量的前提下，兼顾切削效率，经济性和加工成本；切削用量各参数应根据机床实际情况，手册，被加工材料并结合实践经验确定。
在了解了加工中心实际所具备的刀具类型后，结合零件材料为蜡，在轮廓粗加工，表面半精加工以及精加工中选择刀具及进刀深度等参数分别如下：1.第一步，用D10mm的平端铣刀进行轮廓粗加工，型腔铣粗铣,主轴转速2000 rmin，切削进给率250mmpm。
CADCAM课程设计说明书 -
机械CAD/CAM课程设计说明书设计题目：水表零件的计算机辅助设计与制造班级机制124学生王祥指导教师宋世柳教研室主任广西科技大学鹿山学院机械工程系2015年01月09日CAD/CAM课程设计目录一、前言及摘要 (2)二、课程设计目的及要求 (2)三、UG零件建模 (3)四、UG数控加工编程 (5)五、后处理获取代码 (14)六、心得体会 (17)一、前言及摘要CAD/CAM(计算机辅助设计与制造)技术产生于20世纪50年代后期发达国家的航空和军事工业中。
随着计算机技术和信息技术的发展,CAD/CAM 技术在全球迅速普及开来。
对制造业来说,CAD/CAM是提高产品设计品质和制造品质、缩短产品开发周期,降低产品开发成本的强有力手段,已成为企业赢得市场的制胜法宝。
CAD/CAM的基本功能：图形图像处理、产品与过程建模、信息存储于管理、工程计算分析与优化、工程信息传输与交换、模拟与仿真、人机交换、信息输入与输出。
因此,研究我国机械行业CAD/CAM技术应用现状,探讨其发展前景,对加快我国机械行业CAD/CAM技术推广应用步伐,提高我国机械制造业的国际竞争力具有深远意义。
二、课程设计的目的要求1、通过实习了解CAD/CAM设计方法，完成由CAD到CAM的设计任务。
2、熟练使用UG NX软件建模、装配、仿真和制图模块，具备新产品的开发和设计能力。
3、熟悉典型零件的加工工艺规程，进一步熟练UG NX加工模块中车、铣、点位加工的基本操作。
书上的理论知识总是需要我们去实践才能得到更加深刻地认识。
在实际的操作中，我们总能在不断地在实践中发现问题，然后去解决问题，并达到真正掌握的目的。
4、要求: CAD/CAM课程设计的基本要求是结合一个典型的机械产品综合运用计算机辅助设计与制造CAD/CAM技术的基本方法对典型的机械产品进行设计、数控编程、工艺编程等。
通过设计进一步提高学生计算机辅助设计与制造的能力。
能熟练使用一种CAD/CAM软件设计带有自由曲面的中等复杂程度的零件的三维模型；5、能综合运用机床、刀具、工艺、夹具的有关知识来正确编制零件的数控加工工艺，并能借助CAD/CAM软件编制数控加工程序；6、学会计算机与数控机床的联机方法并能正确地进行数控加工程序的传送；能独立进行数控机床的加工操作，并解决加工过程中遇到的实际问题，受到近似于生产实践的工程训练。
CAD,CAM实训说明书
2012～2013 学年第一学期机械CAD/CAM实训说明书姓名： ***学号： ********系部：机械工程系班级：机设***班指导教师： ** 成绩：目录一、摘要 (3)二、垫圈作图建模步 (4)三、固定钳身作图建模步骤 (5)四、钳口板作图建模 (7)五、固定螺钉作图建模 (8)六、活动钳口作图建模 (9)七、丝杠作图建模 (10)八、螺母作图建模 (11)九、装配图 (13)十、虎钳爆炸简图 (14)十一、心得体会 (15)十二、参考文献 (17)摘要虎钳由零部件装配而成，在生产过程中，改变其形状，尺寸，相对位置和性质等，使其成为成品或半程品，并编制工艺过程。
采用机械加工的方法，直接改变毛坯的形状，尺工件和夹具各环节之间具有正确的几何位置。
由机床，刀具，工件和夹具组成的系统统成为机械加工工艺系统，简称工艺系统。
机床向机械寸和表面质量等，使其成为零件。
机械加工工艺过程。
即由一个或若干个顺序排列的工序组成的。
而工序又可分为安装，工位，工步和进给（走刀）。
毛坯依次通过这些过程就成为成品。
设计工艺过程的基本要求是在具体生产条件下工艺过程必须满足优质，高产，低消耗的要求。
在机械加工过程中，一个零件的加工要经过多道工序，多种加工方法才能完成。
在加工过程中的被加工对象称为工件。
工件在每道工序上加工时，总是通过夹具被安装在机床上。
要保证工件的加工尺寸精度和相互位置精度，必须保证机床，刀具，加工过程提供刀具与工件之间的相对位置和相对运动，提供工件表面成形所需的成形运动。
在机械加工过程中，刀具直接参与切削过程，从工件上切除多余金属层。
它对保证加工质量，提高劳动生产率起着重要的作用。
工件是工艺系统的核心。
各种加工方法都是根据工件的被加工表面类型，材料和技术要求确定的。
夹具是一种工艺装备。
它的作用一是保证工件相对于机床和刀具具有正确的位置，这一过程称为"定位"; 二是要保证工件在外力的作用下仍能保持其正确的位置，这一过程称为"夹紧"。
CADCAM课程设计过程说明书
《CADCAM课程设计》任务书设计题目：选题1、电动绞盘外形设计与制造选题2、光杆排线器设计与制造一、目的：计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）技术已经用于研究、开发、制造等方面。
由于这一技术将计算机高速而精确的计算能力、大容量存储和处理数据的能力与人的逻辑判断、综合分析能力以及创造性思维结合起来，从而产生了巨大的威力，应用范围及广，经济效益显著。
目前，在发达国家已经形成了关于计算机辅助设计与制造的研究、开发、制造、销售以及咨询服务的新产业。
本课程的任务是使学生掌握计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）技术的基本理论、基本知识和基本技能，学会各种常用的计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）技术的基本方法，并具有计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）的初步能力。
二、要求:CAD/CAM课程设计的基本要求是结合一个典型的机械产品，综合运用计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）技术的基本方法，对典型的机械产品进行设计、数控编程、工艺编程等。
通过设计进一步提高学生计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）的能力。
在设计过程中必须做到：（1）随时复习教科书、听课笔记及习题。
（2）及时了解有关资料，做好准备工作，充分发挥自己的主观能动性和创造性。
（3）按预定计划循序完成任务。
三、设计内容：1、零件测绘、建模和零件图绘制2）零件加工工艺分四、注意事项：1、课程设计过程中时发现问题，首先应自己考虑，查找资料，提出自己的看法和意见，与指导教师磋商，不应向指导教师直接寻求答案。
2、设计时学生必须在规定的教室进行设计，未经批准不得缺席，经常迟到或旷课者，除按考勤记录外，视情节轻重，影响设计成绩。
3、在最后一周星期五下午，将设计说明书和实物上交，迟交者扣分。
五、参考书目：Pro/ENGINEER wildfire 3.0机械设计实例教程赵秋玲电子工业出版社2007Mastercam X4中文版从入门到精通胡仁喜,刘昌丽,董荣荣机械工业出版社2010制造工艺实训教程刘镇昌主编机械工业出版社2005《CADCAM课程设计》进度安排周次日期主要内容结果1 9.6-9.12 1）人员分组、任务分解2）零件三维建模（PRO-E或MASTERCAM环境下）3）熟悉机床操作三维零件图2 9.13-9.19 1）数字化制造工艺规划，编制数控制造工艺过程卡2）编制数控程序、制造仿真（在MASTERCAM环境下）零件制造工艺规划说明，制造工艺过程卡数控代码，仿真过程3 9.20-9.26 1）零件数控制造2）整理课程设计说明书合格零件实体，课程设计说明书建模过程1.新建一个文件(1)执行文件新建命令，弹出新建对话框。
CADCAM课程设计说明书
《CAD/CAM课程设计》任务书一、设计题目：夹套零件的CAD/CAM设计二、设计目的CAD/CAM课程设计是开设《机械CAD/CAM》课程之后进行的一个实践性教学环节。
在系统学习CAD/CAM技术的基本原理、基本方法的基础上，着重培养学生借助计算机进行机械产品的设计、制造和系统集成的综合应用能力。
其目的：1.掌握产品的计算机辅助设计过程和方法，培养利用计算机进行结构设计的能力。
2.掌握零件的计算机辅助制造过程和方法，培养数控编程及加工仿真的能力。
3.通过应用PRO/ENGINEER，训练和提高CAD/CAM的基础技能。
三、设计任务本课程设计以某一具体的机械零件为设计对象（零件图见附图）。
主要设计任务：1、熟悉并掌握大型机械CAD/CAM软件PRO/ENGINEER的草绘模块、零件模块、制造模块及仿真模块的功能及建模原理。
2、进行零件的参数化功能定义、三维实体零件的特征造型、着色渲染、生成不同视图，最终完成零件的造型设计。
3、进行机床选择、刀具选择及加工参数设置，生成零件数控加工的相关文件。
如刀位数据文件、刀具清单和数控加工代码等。
并对零件进行加工仿真以检查设计结果是否正确合理。
4、编写课程设计说明书。
四、设计要求1、要求设计过程在计算机上完成。
2、设计说明书用计算机打印（B5纸，1万字左右）。
正文：宋体五号，单倍行距；页眉：宋体小五号，内容包括班级，姓名，“CAD/CAM课程设计说明书”字样；页脚：右下脚页码。
3、设计结果应包括：课程设计说明书（应包含设计任务书、设计思路、设计步骤、设计过程的说明和阶段结果。
附零件三维图、加工代码、零件原图纸等内容）4、严禁抄袭和请人代做，一经发现，成绩计为零分并上报教务处。
五、设计内容及时间分配1．准备工作：布置设计任务，认真阅读设计任务书，收集资料。
（1天）2．熟悉PRO/ENGINEER Wildfire 3.0，并进行零件的三维造型。
（4天）3．进行零件的数控加工。
CADCAM课程设计说明书
机械CAD/CAM课程设计说明书设计题目：碗的计算机辅助设计与制造机电一体化教研室2013年1月8日目录一、前言 (3)二、UG对零件建模设计 (4)三、加工零件 (6)四、后处理代码输出及修改程序 (14)五、碗模型三维图 (17)六、总结及致谢 (18)七、参考文献 (19)一、前言通过这次CAD/CAM的课程设计，使学生全面地了解和掌握CAD/CAM技术的基本内容和基本知识。
了解数控技术的发展趋势，掌握数控加工的编程方法，并能灵活使用CAD/CAM软件对复杂零件进行变成加工。
为以后的工作打下坚固的知识基础，同时培养学生的创新意识和动手能力。
这次课程设计我们必须掌握以下几点：1.学习使用先进的UG、CAM软件对零件进行三维实体建模及二维绘图；2.学习使用CAM软件对所设计的零件进行数控编程并进行加工仿真；3.学习使用加工中心、数控机床等先进设备按编制的数控程序加工出所设计零件。
在实际加工中，了解到数控铣削在选用刀具通常要考虑机床的加工能力、工序内容和工件材料等因素。
切削用量包括主轴转速、背吃刀量、进给量及余量，对于不同的加工方法，需要选择不通过的切削用量。
合理选择切削用量的原则是：粗加工时，一般以提高生产效率为主，所以要选用较大的进给量，但也要考虑经济效益和加工成本；精加工时，应在保证加工质量的前提下，兼顾切削效率、经济性及加工成本。
切削用量各参数应根据机床实际情况及加工手册和材料加以确定。
就我个人而言，我希望能通过这次课程设计，了解并认识一般机器零件的数控加工过程，巩固和加深已学过的技术基础课和专业课的知识，理论联系实际，对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，为今后的工作打下一个良好的基础，并且为后续课程的学习打好基础。
由于能力所限，设计尚有许多不足之处，恳请老师给予指导。
二、UG对零件建模设计1.打开UG NX5.0，创建建模文件“modele1.prt”。
说明书 cadcam 零件C加工 CAXA
第一章绪论1.1题目研究的目的及意义随着社会的不断发展，计算技术的日新月异，我们进入了一个信息化的新世纪。
在当代信息化技术的推动下，传统的制造业和制造技术也通过应用信息技术正在向高效率、高精度、高自动化方向发展，数控机床、加工中心和柔性制造单元以及集成制造系统等得到广泛地应用，甚至基于计算机和网络应用的无纸化虚拟设计、远程协同设计、虚拟制造、远程制造等也开始应用。
另一方面，现代制造技术已成为各国经济发展、满足人民日益增长需要，成为企业在激烈的市场竞争中能立于不败之地且迅速发展的关键。
故学好这门技术是很有必要。
1.2设计所用软件介绍以及设计内容未来现代制造技术发展的总趋势是向网络化、虚拟化、智能化、精密化、柔性化，绿色化、集成化、全球化的发展。
“CAXA制造工程师”是计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）工具软件。
是由我国北京北航海尔软件有限公司研制开发的全中文、面向数控铣床和加工中心的三维CAD/CAM软件。
它基于微机平台，采用原创Windows菜单和交互方式，全中文界面，便于轻松学习和操作。
它全面支持图标菜单、工具条、快捷键。
用户还可以自由创建符合自己习惯的操作环境。
它既具有线框造型、曲面造型和实体造型的设计功能，又具有生成二至五轴的加工代码的数控加工功能，可用于具有复杂三维曲面的零件，它能使用CAD/CAM软件进行机械零件加工的自动编程，使其生成正确的、数控机床能识别的数码程序代码（NC）代码，在数控机床上进行金属切削加工，这是现代机械工程师所必须具备的基本技能。
目前它已广泛应用于国内塑模、锻模、汽车覆盖件拉伸膜、压铸模等复杂模具的生产以及汽车、电子、兵器、航空航天等行业精密零件的加工。
AutoCAD是一个通用的绘图软件。
它可广泛应用于所有需要绘图及工程设计的各个领域，如机械、电子、土木建筑、地质勘察、设备规划和装潢设计等。
它已逐渐成为当今最受欢迎的计算机辅助设计和辅助绘图软件之一。
CAPP是计算机辅助工艺设计，它是提高企业工艺水平、推动技术进步、增强竞争力的重要手段。
模具CAD、CAM课程设计说明书
5 设计步骤…………………………………………………16
6设计小结……………………………………………………………………21
参考文献…………………………………………………………………………22
1课程设计目的及设计任务
随着计算机技术的迅速发展，计算机辅助设计和辅助制造(CAD/CAM)在模具生产中已经得到了普遍的应用，给模具生产带来了深刻的变革。如今，模具CAD/CAM已与现代模具生产紧密相联，可以说，没有模具CAD/CAM的应用和研究就没有现代模具生产。
c应合理安排塑件在型腔中的方位
（2）考虑和保证塑件的外观不遭损坏；
（3）尽力保证塑件尺寸的精度要求；
（4）有利于排气；
（5）尽量使模具加工方便；
（6）有利于嵌件的安装；
（7）有利于预防飞边和溢料的的产生；
（8）有利于模具结构的简化。
4.2型腔数目的确定
对于一个塑件的模具设计的第一步骤就是型腔数目的确定。单型腔模具的优点是：塑件精度高；工艺参数易于控制；模具结构简单；模具制造成本低，周期短。缺点是：塑件成型的生产率低、成本高。单型腔模具适用于塑件较大，精度要求较高或者小批量及试生产。
多型腔模具的优点是：塑件成型的生产率高，成本低。缺点是：塑件精度低；工艺参数难以控制。模具结构复杂；模具制造成本高，周期长。多型腔模具适用于大批量、长期生产的小塑件。
根据塑件的精度：根据经验，在模具中每增加一个型腔，塑件的尺寸精度就要降低4%。
确定型腔数目的方法：
根据注射机的额定锁模力F的要求来确定型腔数目n ，即
在材料成型及控制工程专业中，开设了《模具CAD/CAM》课程。《模具CAD/CAM》这门课是实践性很强的课程，我们学生只有通过认识和具体操作、使用模具相关的CAD/CAM软件，才能加深理解所学的知识，并达到真正掌握的目的。为了配合《模具CAD/CAM》的教学，巩固模具CAD/CAM的知识，老师们安排了模具CAD/CAM课程设计，编写课程设计指导书，达到掌握模具CAD/CAM相应知识的目的。
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目录第一章绪论 (1)1.1 完成毕业设计的目的 (1)1.2 应用软件的介绍 (1)1.3 应用知识的介绍 (2)1.4 毕业设计的制作过程 (2)1.5 完成毕业设计的意义 (4)第二章CAD（计算机辅助设计） (5)2.1 测试件C的零件图 (5)2.2 零件的模型分析 (6)2.2.1 零件的结构分析 (6)2.2.2 零件建模的流程分析 (6)2.3 零件的建模步骤 (6)2.3.1 建立测试件C模型的步骤 (6)2.4 测试件C的立体图 (7)第三章CAM（计算机辅助制造） (8)3.1 工艺路线及刀具设计 (8)3.1.1 工艺分析 (8)3.1.2 刀具的选择 (8)3.1.3 切削参数的选择 (8)3.2 刀具轨迹图、加工参数及生成的G代码 (10)3.2.1 铣上平面 (10)1.铣上平面的刀具轨迹图 (10)2.铣上平面的刀具参数图 (11)3.铣上表面的程序单 (17)3.2.2 铣边角料 (18)1.铣边角料的刀具轨迹图 (18)2.铣边角料的刀具参数图 (19)3.铣边角料的程序单 (24)3.2.3 铣四个凸台平面 (35)1.铣四个凸台平面的刀具轨迹图 (35)2.铣四个凸台平面的刀具参数图 (36)3.铣四个凸台平面的程序单 (42)3.2.4 铣中间圆形腔 (45)1.铣中间圆形腔的刀具轨迹图 (45)2.铣中间圆形腔的刀具参数图 (46)3.铣中间圆形腔的程序单 (51)3.2.5 钻孔4xΦ11.8 (53)1.钻孔4xΦ11.8的刀具轨迹图 (53)2.钻孔4xΦ11.8的刀具参数图 (54)3.钻孔4xΦ11.8的程序单 (56)3.2.6 精铣中间凸台轮廓 (57)1.精铣中间凸台轮廓的刀具轨迹图 (57)2.精铣中间凸台轮廓的刀具参数图 (58)3.精铣中间凸台轮廓的程序单 (63)3.2.7 精铣四个凸台轮廓 (64)1.精铣四个凸台轮廓的刀具轨迹图 (64)2.精铣四个凸台轮廓的刀具参数图 (65)3.精铣四个凸台轮廓的程序单 (70)3.2.8 精铣中间圆形腔 (72)1.精铣中间圆形腔的刀具轨迹图 (72)2.精铣中间圆形腔的刀具参数图 (73)3.精铣中间圆形腔的程序单 (78)3.2.9 铰孔4xΦ12 (79)1.铰孔4xΦ12的刀具轨迹图 (79)2.铰孔4xΦ12的刀具参数图 (80)3.铰孔4xΦ12的程序单 (82)第四章CAPP（计算机辅助工艺设计） (83)4.1 CAPP相关知识简介 (83)4.1.1 CAPP的定义………………………………………………………………………………834.1.2 CAPP在企业信息化建设中的作用和地位………………………………………………834.1.3 CAPP的设计步骤…………………………………………………………………………834.2 加工轨迹明细单 (84)第五章指定工序的夹具设计 (85)5.1 夹具设计的相关知识 (85)5.1.1 选择机床夹具的基本要求 (85)5.1.2 机床夹具的分类和作用 (85)5.1.3 机床夹具设计内容和步骤 (86)5.1.4 基准的选择 (88)5.2 指定工序的夹具设计 (90)5.2.1 指定工序的夹具设计说明 (90)5.2.2 测试件C的夹具图 (91)第六章总结................................................................................................92参考文献 (93)致谢 (94)第一章绪论在当代信息化技术的推动和催化下，传统的制造业和制造技术也通过应用信息技术正在向着高效率、高精度、高自动化方向发展，数控机床、加工中心和柔性制造单元以及集成制造系统等得到广泛的应用，甚至基于计算机和网络应用的无纸化虚拟设计、远程协同设计、虚拟制造、远程制造等也已经崭露头角。
因此，能熟练的掌握CAD/CAM技术对从事机械专业的我们尤为重要。
1.1 完成毕业设计的目的本次对选定测试件进行数控加工及工装设计，能够系统、完整地反映在大学阶段对本专业知识掌握的情况，使学生具有了一定独立完成专业设计的能力和方法，对即将面临的就业和面试具有一定的指导意义，并能直接应用于生产实践。
通过使用CAD,CAM,CAXA等计算机辅助设计及制造软件完成该选定测试件的加工工艺路径及工装设计，解决实体造型的加工等问题，使学生对本专业知识得到了系统的梳理，能够熟练地使用CAD等计算机辅助设计及制造软件，独立完成一定的专业设计和制造任务，以适应不断发展的机械产业行业发展要求，充分体现自己的社会价值。
1.2 应用软件的介绍AutoCAD是美国Autodesk公司推出的一个通用的计算机辅助绘图和设计软件包。
由于它易于使用、适应性强，故被广泛应用于所有需要绘图及工程设计的各个领域，如机械、电子、土木建筑、地质勘探、设施规划和装潢设计等。
它已逐渐成为当今最受欢迎的计算机辅助设计和辅助绘图软件之一。
“CAXA制造工程师”是计算机辅助设计与辅助制造（CAD/CAM）工具软件。
它能熟练使用CAD/CAM软件进行机械零件加工的自动编程，使其生成正确的、数控机床能识别的数控程序代码（NC代码），在数控机床上进行金属切削加工，这是现代机械工程师所必须具备的基本技能。
目前它已广泛应用于国内塑模、锻模、汽车覆盖件拉伸模、压铸模等复杂模具的生产以及汽车、电子、兵器、航空航天等行业精密零件的加工。
CAPP是计算机辅助工艺设计，它是提高企业工艺水平、推动技术进步、增强竞争力的重要手段。
它是通过计算机输入被加工零件的几何信息和工艺信息，由计算机自动地输出零件的工艺路线和工序内容等工艺文件的过程。
在本次毕业设计中，该应用技术是通过“CAXA 制造工程师”来实现的。
它的主要功能包括：1.毛坯设计；2.加工方法的选择；3.工艺路线的制定；4.工序设计（装夹设备的选择及设计；加工余量的分配；切削用量的选择；必要的工序图的生成；机床、刀具和夹具的选择等）；5.工时定额计算等。
1.3 应用知识的介绍工艺装备通常是指机械制造中用到的刀具、夹具、模具、量具、辅具等的总称。
好的工装可使机械加工的生产效率大幅度提高，产品质量稳定可靠，且能降低生产成本，节约能源和原材料等。
工艺设计是现代制造业的重要基础工作，是连接产品设计与产品制造的桥梁。
工艺设计的质量和效率直接影响企业制造资源的配置与优化、产品质量、生产组织效率、产品成本与生产周期等方方面面。
机床夹具有通用与专用两类。
通用夹具作为机床附件已标准化、系列化，适合于工件形状比较规则的单一、小批量零件的装夹。
例如三爪自定心卡盘、机床用平口虎钳等。
而专用夹具，是按工件的加工需要，专门设计的夹具以满足零件加工精度及批量生产的要求。
由于各类机床的加工工艺不同，夹具与机床的连接方式不同，各种夹具的结构与技术要求方面有不同的特点。
利用计算机进行零件加工工艺过程的制定，把毛坯加工成工程图纸上所要求的零件。
通过向计算机输入被加工零件的几何信息和工艺信息，由计算机自动地输出零件的工艺路线和工序内容等工艺文件的过程。
1.4 毕业设计的制作过程1.4.1 运用AutoCAD2007软件对测试件C进行计算机辅助设计的工作。
绘制了较为详细和直观的平面图，把尺寸关系表达得十分清楚，为后续的实体设计奠定基础。
1.4.2 运用CAXA制造工程师软件对测试件C进行计算机辅助制造和计算机辅助工艺设计的工作。
1.建立零件模型零件的CAD模型是数控编程的前提和基础，CAXA制造工程师软件数控程序的编制必须有CAD模型作为加工对象。
CAXA制造工程师软件也具有相对完善的数据转换接口，用户可以首先将其他CAD系统所建立的零件模型转换为公共的数据转换格式，如iges、step等，再导入CAXA制造工程师软件中并得到零件模型。
2.加工工艺分析及规划加工工艺分析和规划在很大程度上决定了数控程序的质量，主要是确定加工区域、加工性质、走刀方式、使用刀具、夹具设计、主轴转速和切削进给等项目。
加工工艺分析和规划主要包括以下内容。
（1）加工对象的确定通过对模型的分析，确定工件的哪些部位需要在数控铣床上或者数控加工中心加工。
数控铣加工的工艺适应性也是有一定限制的，对于尖角、细小的筋条等部位是不适合加工的，应使用线切割或者电加工来加工；而某些加工内容可能使用普通机床有更好的经济性，如孔的加工可以使用钻床、回转体加工可以用车床来加工，如图1.1所示。
图1.1 流程图Fig. 1.1 flow chart（2）加工区域规划即对加工对象进行分析，按其形状特征、功能特征及精度、粗糙度要求将加工对象分成若干个加工区域。
对加工区域进行合理规划，可以达到提高加工效率和加工质量的目的。
（3）加工工艺路线规划从粗加工到精加工，再到清根加工的加工流程规划，以及加工余量分配。
（4）加工工艺和加工方式确定如刀具选择、加工工艺参数和切削方式的选择等。
3.完善零件模型由于CAD造型人员更多地考虑零件设计的方便性和完整性，较少顾及零件模型对CAM加工的影响，所以要根据加工对象的确定及加工区域划分对模型做一些完善。
零件模型的完善通常有以下一些内容。
（1）确定坐标系。
（2）清理隐藏对加工不产生影响的元素。
（3）修补部分曲面。
（4）增加安全曲面。
（5）对轮廓曲线进行修整。
（6）构建刀路限制边界。
4.设置加工参数参数设置可视为对工艺分析和规划的具体实施，它构成了利用CAXA制造工程师软件进行数控编程的主要操作内容，直接影响生成的数控程序质量。
参数设置的内容主要有以下几个方面。
（1）设置加工对象用户通过交互手段选择被加工的几何体或其中的加工分区、毛坯和避让区域等。
（2）设置切削方式指定刀具轨迹的类型及相关参数。
（3）设置刀具及机械参数针对每一个加工工序选择适合的加工刀具并在CAXA制造工程师软件中设置相应的机械参数，包括主轴转速、切削进给、切削液控制等。
（4）设置加工程序参数包括对进退刀位置及方式、切削用量、行间距、加工余量、安全高度等的设置。
这是参数设置中最主要的内容之一。
5.生成数控刀具轨迹在完成参数的设置后，CAXA制造工程师软件将自动进行刀具轨迹的计算。
6.检验数控刀具轨迹为确保数控程序的安全性，必须对生成的刀具轨迹进行检查校验，检查刀具轨迹是否有明显过切或者加工不到位，同时检查是否发生与工件及夹具的干涉。
对检查中发现的问题，应该调整参数的设置，再重新进行计算、校验，直到准确无误。
7.生成数控程序前面生成的只是数控刀具轨迹，还需要将刀具轨迹以规定的标准格式转换为数控代码并输出保存。
数控程序文件可以用记事本进行打开。
在生成数控程序后，还需要检查这个程序文件，特别对程序及程序尾部分的语句进行检查，如有必要可以修改。