小学英语四年级下册常用表达法

合集下载

(PEP)人教版小学英语3-6年级常用表达法1

(P E P)人教版小学英语3-6年级常用表达法1-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1三年级上册常用表达法Unit 1 Hello！1、 Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。

2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。

4、-What’s your name 你叫什么名字-My name’s John. 我叫约翰。

5、-Goodbye! 再见！-Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。

Unit 2 Colours1、-- Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。

-Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。

2、I see red.我看见红色。

3、Good afternoon, Wu Yi fan.下午好，吴一凡。

4、-Nice to meet you.见到你很高兴。

-Nice to meet you, too.见到你也很高兴。

5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！Unit 3 Look at me！1、--How are you你好吗--I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。

--Let’s go to school!我们一起上学吧！2、 Look at me !看我！3、Very well, thanks.很好，谢谢。

4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！--Great! 太棒了！Unit 4 We love animals1、--What’s this这是什么-- It’s a duck.（它）是只鸭子。

2、What’s that那是什么3、Cool! I like it.酷！我喜欢它。

Unit 5 Let’s eat！1、-- I’d like some juice, please.请给我些果汁。

人教版小学英语精通版四年级下册Unit4 第四单元知识点精讲

人教版小学英语精通版四年级下册Unit4 第四单元知识点精讲day 天week 周Sunday 星期日Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六today 今天weekend 周末park 公园theme park 公园theme park 主题公园；游乐园知识点精析Lesson 191. 如何询问一周有多少天课文应用：-How many days are there in a week? 一周有多少天?-There seven. 有七天。

句型结构：问句: How many days are there in a week?答语: There are seven (days in a week)./ Seven.重点解析：问句用于询问一周有多少天。

how many意为“多少”，用于对可数事物的数量进行提问。

例：Mr. Black: How many days are there in a week? 一周有多少天?Mike: There are seven days in a week. 一周有七天。

2. in和on的用法课文应用：How many days are there in a week? 一周有多少天?（1）in 用在月份、季节前,也可用于表示“在上午/下午/晚上”等。

例如：in May在五月，in summer在夏天，in the evening在晚上。

（2）on 用在星期、日期、节日等“具体某一天”前。

例如: on Monday在星期一，on June15th在六月十五日，on Children s Day在儿童节,on that day在那天。

3. let 型祈使句课文应用：Let s go and play. 让我们去玩。

句型结构：Let+第一人称或第三人称宾格（me, us, him...）十动词原形（help, go, play…）（+其他）.重点解析：let型祈使句主要有两种用法:表示“建议；劝导”。

人教版小学英语三起PEP常用表达法汇总(三四年级共4册)

小学英语三起常用表达法汇总（三四年级共4册）●三年级上●Unit 1●Hello, I'm Wu yifan. 你好,我是吴一凡●Hi. I,'m Sarah 你好,我是萨拉●I have a ruler /an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。

● What's your name?你叫什么名字?●My name's John我叫约翰。

●Goodbye. 再见!●Bye, Miss white. 再见,怀特小姐。

●Unit 2●Mr Jones,this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。

●Good morning,Miss Green,早上好，格林小姐。

●I see red.我看见红色。

●Good afternoon,Wu Yifan.下午好，吴一凡。

●Nice to meet you.见到你很高兴。

●Nice to meet you,too. 见到你也很高兴。

●Colour it brown. 把它涂成棕色吧!●Unit 3●How are you?你好吗?●I'm fine, thank you. 我很好,谢谢你。

●Lets go to school. 我们一起上学吧!●Look at me! 看我!●Very well, thanks. 很好,谢谢。

●Let's make a puppet! 让我们一起做个木偶吧!●Great!太棒了!●Unit 4●What's this? 这是什么?●It's a duck. (它)是只鸭子。

●What's that? 那是什么?●cool! I like it 酷!我喜欢它。

●Unit 5●I'd like some juice, please. 请给我些果汁。

●Here you are.给你●Have some bread 吃点面包吧。

●I'm hungry!我饿了!●Can I have some water, please? 请给我些水好吗?●You're welcome. 不用谢。

人教版小学英语三至五年级英语单词及常用表达法归纳

一、三年级上册1Unit 11Unit 21Unit 32Unit 42Unit 52Unit 62二、三年级下册2Unit12Unit 23Unit 33Unit 43Unit 53Unit 63三、四年级上册4Unit 14Unit 24Unit 34Unit 44Unit55Unit 65四、四年级下册5Unit 15Unit 26Unit 36Unit 46Unit 56Unit 67五、五年级上册7Unit 17Unit 27Unit 38Unit 48Unit 58Unit 69六、五年级下册9Unit 19Unit 210Unit 310Unit 410Unit 511Unit 611一、三年级上册Unit 1ruler直尺pencil铅笔eraser橡皮擦crayon蜡笔bag包pen钢笔pencil box铅笔盒book书no不your你（们）的Hello,I’m Wu Yifan你好，我是吴一凡。

Hi,I’m Sarah.你好，我是萨拉。

I have a ruler/ an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。

What’s your name?你叫什么名字？My name’s John.我叫约翰。

Goodbye!再见！Bye, Miss White.再见，怀特小姐。

Unit 2red红色、红色的green绿色的、绿色yellow黄色的、黄色blue蓝色、蓝色的black黑色、黑色的brown棕色、棕色的white 白色的、白色orange橙色、橙色的ok 好、行mum 妈妈Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。

Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。

I see red.我看见红色。

Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。

Nice to meet you.见到你很高兴。

Nice to meet you,too.见到你也很高兴。

人教版小学英语新起点四年级下册Unit4 第四单元知识点精析

人教版小学英语新起点四年级下册Unit4 第四单元知识点精析reading 读书skateboarding 玩滑板singing 唱dancing 舞doing jigsaw puzzles 拼拼图making models 制作模型collecting erasers 收集橡皮different不同的hobby 爱好stamp 邮票catch 抓住重点能够询问对方的兴趣爱好能够表达自己和他人的兴趣爱好难点能够表达自己和他人的兴趣爱好Lesson 1重点句型1. I like reading and dancing.我喜欢读书和跳舞。

这是表达自己的爱好的句子。

like此处为动词，意为“喜欢”。

句型结构：I like+其他.生活实例：Tony和Emily正在谈论各自的爱好，让我们来看一看他们的对话吧：—I like singing and dancing. 我喜欢唱歌和跳舞。

—I like playing the piano. 我喜欢弹钢琴。

2. like的用法（1）like作动词，意为“喜欢”，有对某人某事或某物赞许或产生兴趣的含义。

① like sb./ sth.意为“喜欢某人/某物”。

例：I like apples.我喜欢苹果。

②like与动名词连用，即like doing sth.，在意义上相当于enjoy doing sth.，意为“喜欢做某事”，表示经常性的习惯或爱好。

例：I like singing very much.我非常喜欢唱歌I don't like drawing. 我不喜欢画画。

③like与动词不定式连用，即like to do sth.，意为“喜欢做某事”，表示具体的一次行为。

He likes to playfootball at weekends. 他喜欢在周末踢足球。

（2）like 作介词，意为“像”。

例：He looks like hisfather.他看起来像他的爸爸。

小学英语四年级下册常用表达法习题训练

四年级下册一、请把句子的汉语意思写在括号里。

1．Where’s the teacher’s office?（）2．It’s on the second floor. （）3．Is this the teacher’s office?（）4． No, it isn’t. the teachers’office is next to the library.（）5．Is that the computer room? （）6．Do you have a library? Yes, we do. （）7．What time is it? It’s 6 o’clock.（）8．It’s time for dinner. （）9．Time to go home, kids. （） 10．It’s time to get up. （）11． Can I go outside now？It’s cold outside.（） 12． No, you can’t （）13．What’s the weather like in New Y ork? It’s rainy.（）14． Is it cold? No, it isn’t （）15． It’s 26 degrees （）16．Are these carrots? Yes, they are.（）17． What are these? They’re tomatoes.（）18．What are those? They’re horses.（）20．Are they hens? No，they aren’t. They’re ducks.（）21．Are these yours? No, they aren’t . They’re Chen Jie’s （）22．Is this John’s? No, it isn’t. It’s Mike’s（）23．Whose coat is this? （）24．It’s mine. （）25．Whose pants are those? （）26．They are your father’s （）27．Can I help you？Yes. These shoes are nice.（）28．Can I try them on? Size 6, please. （）29．They’re too small （）30． How do you like this skirt? It’s very pretty.（）二、请根据汉语意思写出英语短语或句子。

四年级下册英语常用表达法

四年级下册英语常用表达法This is my father/mother/sister/brother.这是我的爸爸/妈妈/姐姐/弟弟。

That is my grandfather/grandmother/uncle/aunt.那是我的爷爷/奶奶/叔叔/阿姨。

This is my book/pen/ruler/eraser.这是我的书/钢笔/直尺/橡皮。

That is my desk/chair/table/bed.那是我的书桌/椅子/桌子/床。

What's your name?你叫什么名字？How old are you?你多大了？What's your favorite color?你最喜欢的颜色是什么？What's your favorite food?你最喜欢的食物是什么？What's your favorite animal?你最喜欢的动物是什么？What's your favorite fruit?你最喜欢的水果是什么？What's your favorite sport?你最喜欢的运动是什么？What's your favorite day?你最喜欢的一天是什么？What's your favorite book?你最喜欢的书是什么？What's your favorite teacher?你最喜欢的老师是谁？在英语学习的旅程中，四年级是一个关键的阶段。

在这个阶段，学生们开始掌握更多的词汇，学习更多的语法规则，并培养更高级的阅读和写作技巧。

在四年级英语下册，学生们将进一步深化他们在上册学到的知识，同时开始探索更广泛的主题和更复杂的语言结构。

四年级英语下册的教学目标是帮助学生提高他们的英语技能，包括听、说、读、写和语法。

在这个过程中，学生们将学习更多的单词和短语，这将使他们能够更自信地与他人交流，更流畅地阅读英语文本，并更准确地写作。

2024小学四年级英语知识点(精选)

2024小学四年级英语知识点（精选）一、名词复数规则名词的复数形式有很多规则，但其中最基础和常用的规则是：在名词后加上’s 或’es’。

例如：•apple → apples•dog → dogs•bus → buses•box → boxes有一些名词会有特殊的复数形式，例如：•child → children•mouse → mice•tooth → teeth•foot → feet需要注意的是，有些名词是不可数的，例如 water、bread。

它们没有单复数之分，不能用来作为复数形式。

二、人称代词在英语中，人称代词用来代替人或物。

人称代词分为主格和宾格两种形式，常见的人称代词包括：主格宾格I meyou youhe himshe herit itwe usthey them例如：•I am a student. → Me too.（我是学生。

→我也是。

）•You are my friend. → Thank you.（你是我的朋友。

→谢谢。

）•He is a doctor. → I like him.（他是医生。

→我喜欢他。

）•She is a teacher. → I love her.（她是老师。

→我爱她。

）•It is a book. → I read it.（这是一本书。

→我读它。

）需要注意的是，宾格形式只用来做宾语，不论是作宾语补足语、间接宾语还是直接宾语。

三、时态时态是英语语法中的非常重要的部分，它涉及了动词的形态和意义，通过时态的变换，可以表达不同的时间和动作状态。

英语中的时态主要分为三个时态：过去时、现在时和将来时。

每个时态又有多种不同的形式来表示不同的时间、状态和语气。

1. 现在时现在时表示当前或普遍的情况，常见的形式包括：•现在简单式（Present Simple）–表示经常性或习惯性的动作。

–结构：主语 + 动词原形。

–例如：I like to play basketball.（我喜欢打篮球。

小学英语常用表达法

小学英语常用表达法三年级1.Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。

2.Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉。

3.I have a ruler / an eraser. 我有一把尺子/一块橡皮。

4.—What’s your name ? 你叫什么名字？—My name’s John. 我叫约翰。

5.—Goodbye! 再见！—Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。

6.—Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。

—Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。

7.I see red. 我看见红色。

8.Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。

9.—Nice to meet you. 见到你很高兴。

—Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。

10.Colour it brown! 把它涂成棕色吧！11.—How are you? 你好吗？—I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。

12.Let’s go to school! 我们一起上学吧！13. Look at me ! 看我！14.Very well, thanks. 很好，谢谢。

15.—Let’s make a puppet! （让）我们一起做个木偶吧！—Great! 太棒了！16.—What’s this? 这是什么？—It’s a duck. （它）是只鸭子。

17.What’s that? 那是什么？18.Cool! I like it. 酷！我喜欢它。

19.—I’d like some juice, please. 请给我些果汁。

—Here you are. 给你。

20.Have some bread. 吃点面包吧！21.I’m hungry! 我饿了！22.Can I have some water, please? 请给我些水好吗？23.You’re welcome. 不用谢。

新颖(PEP)人教版小学英语3-6年级常用表达法

三年级上册常用表达法Unit 1 Hello！1、 Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。

2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。

4、-What’s your name ? 你叫什么名字？-My name’s John. 我叫约翰。

5、-Goodbye! 再见！-Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。

Unit 2 Colours1、--Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。

-Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。

2、I see red.我看见红色。

3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。

4、-Nice to meet you.见到你很高兴。

-Nice to meet you, too.见到你也很高兴。

5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！Unit 3 Look at me！1、--How are you?你好吗？--I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。

--Let’s go to school!我们一起上学吧！2、 Look at me !看我！3、Very well, thanks.很好，谢谢。

4、--Let’s make a puppet!（让）我们一起做个木偶吧！--Great! 太棒了！Unit 4 We love animals1、--What’s this?这是什么？-- It’s a duck.（它）是只鸭子。

2、What’s that?那是什么？3、Cool! I like it.酷！我喜欢它。

Unit 5 Let’s eat！1、-- I’d like some juice, please.请给我些果汁。

--Here you are.给你。

人教版小学英语四年级下册课后单词及常用表达方法.doc

人教版小学英语四年级下册课后单词及常用表达方法.四年级下册各单元单词unit1first floor一楼second floor二楼teacher’s office教师办公室library图书馆playground操场computer room计算机房art room美术教师music room音乐教师next to紧邻；在……近旁homework作业class班；班级forty四十way方向unit2breakfast早餐，早饭English class英语课lunch午餐，午饭music class音乐课PE class体育课dinner （中午或晚上吃的）正餐get up起床go to school去上学go home回家go to bed上床睡觉over结束now现在，目前o’clock（表示整点）……点钟kid小孩thirty三十hurry up快点come on快，加油just a minute稍等一会儿unit3cold冷的cool凉爽的warm温暖的，暖和的hot烫的sunny阳光充足的windy多风的，风大的cloudy阴天的，多云的snowy下雪（多）的rainy阴雨的，多雨的outside在户外be careful 小心weather天气New York纽约how about... ……怎么样，……情况如何？degree度，度数world世界London伦敦Moscow莫斯科Singapore新加坡城Sydeny悉尼fly放（风筝等）love（写信结尾的热情问候语）爱你的unit4tomato西红柿potato马铃薯，土豆green beans 豆角，四季豆carrot胡萝卜horse马cow母牛，奶牛sheep羊，绵羊hen母鸡these（this的复数形式）这些yum（表示味道或气味非常好）animal兽，动物those（that的复数形式）那些garden花园，菜园farm 农场goat山羊eat吃unit5clothes衣服，服装pants裤子hat（常指带檐的）帽子dress连衣裙skirt女裙coat外衣，大衣sweater毛衣sock短袜shorts短裤jacket夹克衫shirt（尤指男士）衬衫yours你的，你们的whose谁的mine我的pack收拾（行李）wait等待unit6glove（分手指的）手套scarf围巾披巾umbrella伞，雨伞sunglasses太阳镜pretty 美观的，精致的expensive昂贵的，花钱多的cheap便宜的nice好的try on试穿size尺码，号of course当然too太，过于just正好，恰好how much多少钱eighty八十dollar元（美国、加拿大等国的货币单位）元sale特价销售，大减价more更多的us我们常用表达方法unit1Where’s the teacher’s office?教师办公室在哪里？It’s on the second floor.它在二楼。

新版Pep小学英语常用表达法汇总

Pep小学英语常用表达法四年级上册Unit1We have a new classroom.我们有间新教室。

Let’s go and see!我们去看看吧Where is it？它在哪儿？It’s near the window. 就在窗户旁边。

Let’s clean the classroom! 让我们打扫教室吧！Let me clean the window. 我来擦窗户。

Unit2What’s in your schoolbag 你书包里有什么？An English book, a maths book, three storybooks and…一本英语书，一本数学书，三本故事书What colour is it 什么颜色的？It’s blue and white. 是蓝白色的。

Unit3What’s his name 他叫什么名字？His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。

He’s tall and strong. 他又高又壮。

Who’s he 他是谁？He has glasses and his shoes are blue. 他戴眼镜，穿蓝色的鞋子。

Unit4Is she in the living room 她在客厅里吗？No, she isn’t. 不，她不在。

Where are the keys 钥匙在哪？Are they on the table 它们在桌子上吗？No, they aren’t. They’re in the door. 不，不在，它们在门上。

Unit5What’s for dinner晚餐吃什么？What would you like 你想吃什么？I’d like some soup and bread, please. 我想要汤和面包。

Help yourself. 随便吃吧。

Would you like a knife and fork 你想要刀叉吗？No, thanks. 不了，谢谢。

人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳

人教版小学PEP英语四年级下册知识点归纳Unit 1 My School一、核心词汇与学校相关的名词:school 学校 library图书馆 playground操场homework 作业class 班;班级2.数词: forty 四十3.短语:teachers office教师办公室 computerroom计算机房artroom美术教室 music room音乐教室nextto紧邻;在……近旁on the first floon在一楼on the second floor 在二楼二、了解词汇1.其他与学校相关的名词: classroom 教室gym 体育馆2.其他数词:one一two二three三ten十3.短语:close to 挨着……on the third floor 在三楼on the fourth floor 在四楼read a book看书play football 踢足球water the flowers 浇花三、核心句型1.- Where's the teachers'office? 教师办公室在哪里?- It's on the second floor.它在二楼。

解读:“Where is …?”意思是“……在哪里?”用来询问某人或某物的位置。

例:一Where is your classroom?你们的教室在哪里?- It's on the first floor.它在一楼。

2.- Is that the computer room? 那是计算机房吗?- No, it isn't. It's the teachers'office.不,不是。

它是教师办公室。

解读:“Is that …?”是向他人确认某物或某地是不是某事物或某地的常见句型。

肯定回答用“Yes,it is.”，否定回答用“No,it isn t.”。

例: - It this your art room?这是你们的美术教室吗?- Yes, it is.是的,它是。

小学英语常用固定搭配最全

小学英语常用固定搭配最全介绍英语作为一门外语，对于小学生来说是一个重要的学科。

在学习英语的过程中，掌握一些常用的固定搭配是非常有帮助的。

本文将介绍一些小学英语中最常用的固定搭配，帮助学生更好地掌握英语表达。

常用动词搭配1. go to schoolgo to school是最基础的句型之一，意思是“去上学”。

小学生每天都会用到这个搭配，因为它可以形容他们每天早上去学校学习。

2. eat breakfast/lunch/dinnereat breakfast/lunch/dinner是用来描述吃早餐、午餐和晚餐的搭配。

在小学英语中，学生会学到这几个时间词，并学会用这些时间词去描述吃饭的时间。

3. play with friendsplay with friends是形容和朋友一起玩耍的搭配。

小学生喜欢和朋友一起玩耍，这个句型是他们常用的表达方式之一。

4. do homeworkdo homework是形容做作业的搭配。

在小学阶段，学生需要完成老师布置的作业，因此do homework是一个非常重要的搭配。

常用形容词搭配1. happy birthdayhappy birthday是用来祝福生日快乐的搭配。

在小学中，学生会遇到许多同学的生日，用happy birthday来祝福是常见的表达方式。

2. big/small housebig/small house是用来形容房子大小的搭配。

小学生学习形容词的时候，会遇到big 和small，通过这个搭配可以帮助他们更好地掌握这两个形容词的用法。

3. nice to meet younice to meet you是用来表达“很高兴认识你”的搭配。

在小学阶段，学生会遇到许多新的朋友，使用这个搭配可以表达友好和热情。

4. good jobgood job是用来称赞做得好的搭配。

小学生在完成任务或者表现出色的时候，老师和家长会使用这个搭配来表达肯定和鼓励。

常用副词搭配1. very goodvery good是表示“非常好”的搭配。

(三年级起点) 外研社小学英语四年级下册教材梳理

（三年级起点）外研社小学英语四年级下册教材梳理Module 1：Friends话题内容：怎样描述人物的性格特征？主要功能：用简单的句子对好友的性格、外形进行描述。

语法结构：副词修饰形容词，比如a bit shy, very naughtyModule 2: London话题内容: 谈论伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。

伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。

主要功能：用所学的知识描述一座城市或一处景物语法结构：介绍用语：this is +城市/景物Module 3：Picnic话题内容:围绕是否带风筝去野炊谈论计及讨论一周七天的计划主要功能：学习星期的表达方法，表述某一天的计划。

语法结构：Will +动词原形表示将来的某一项计划，回答用：Yes, I will./No, I won't.Module 4：Robots话题内容: 围绕机器人的功能谈论某种能力，以及谈论未来天气预报主要功能：用‘will’谈论将来可能发生的事情；运用动词‘can ’描述能力；谈论将来的天气状况语法结构：Will it be +adj. 描述天气状况。

名次如何构成形容词：rain rainy, snow snowyModule 5：Size话题内容: 围绕Lingling和Amy的身高作比较，谈论了中国的文化：北京长城、黄河、长江、颐和园、天津等等。

主要功能：学会用英语比较和描述两个人之间的差异以及怎样描述和比较事物。

语法结构：形容词的比较级：adj.+ er ; 比较级结构：be + 形容词的比较级+thanModule 6：Music话题内容: 通过歌唱比赛比较好差，同时讲解了一些与音乐相关的背景知识。

主要功能：运用所学的知识进行评价和比较。

语法结构：复习比较级的用法Module 7：Countries话题内容: 谈论美国各个地州的地理位置以及一些国家的首府。

小学四年级重要知识点归纳情态动词的用法

小学四年级重要知识点归纳情态动词的用法情态动词是英语中的一类特殊词汇，它在句子中起到了非常重要的作用。

四年级的学生应该掌握并能够正确运用情态动词。

本文将对小学四年级重要的情态动词知识进行归纳总结。

一、情态动词的定义和常见情态动词情态动词是一类特殊的动词，它们可以单独作为谓语动词，也可以与其他动词一起构成谓语动词。

情态动词的功能是表达说话人的情感、态度、意愿、能力、推测等。

常见的情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。

二、情态动词的用法1. 表示能力和能力推测- Can表示能力，常用于肯定句中。

例如：“I can swim.”（我会游泳。

）- Could表示过去的能力，常用于疑问句和否定句中。

例如：“Could you play tennis when you were younger?”（你小时候会打网球吗？）- May表示许可或可能性，常用于疑问句和请求中。

例如：“May I go to the restroom?”（我可以去洗手间吗？）、“It may rain tomorrow.”（明天可能下雨。

）- Might表示较小的可能性，常用于疑问句和表示委婉的请求中。

例如：“Might I have a glass of water, please?”（请问我可以喝一杯水吗？）2. 表示意愿和建议- Shall常用于第一人称疑问句和建议中。

例如：“Shall we go to the park?”（我们去公园好吗？）、“I think you shall study harder.”（我认为你应该更加努力学习。

）- Should用于第二人称建议、劝告、责备等。

例如：“Y ou should eat more vegetables.”（你应该多吃蔬菜。

）3. 表示推测和可能性- Will用于表示将来的意愿、打算、预测等。

例如：“I will visit my grandmother tomorrow.”（明天我会去看望我的奶奶。

1、科普版小学四年级英语下册知识重点解析

科普版小学四年级英语下册知识重点解析四五班周凯文科普版小学四年级英语下册知识1.Are you in Grade Four!1.We are new. 我们是新生。

，Grade×”，英文表达方式与中文2.表达“几年级几班”，则需译为“Class×相反，英文需先说小单位，再说这个小单位所属的大单位，即由小到大，不能颠倒。

如：三年级（3）班Class 3, Grade 3.提问。

问某人在哪个年级，哪个班级时，用疑问句“What grade, what class”3.This way, please.请往这边走。

4. glass的用法1) glass作为"眼镜"讲，应用复数形式，如：The old teacher has two pairs of big glasses.在英语中手套gloves裤子pants，剪刀scissors均用复数形式。

2）glass作"玻璃杯"讲时则可用单数形式或复数形式，如：I want a glass of tea.I want two glasses of milk.3) 而作为物质名词"玻璃"讲则要用作不可数名词，如：The boy broke two panes of glass.5. Look! They are on your nose. 看！它（眼镜）就在你的鼻梁上。

英语中表达“戴着眼镜”，可以说“wear glasses”,也可以说“ The glasses are on sb’s nose.Lesson 1 你是在四年级吗？说一说比尔，吉尔：打扰一下！露露：什么事？比尔，吉尔：我们是新生。

我们找不到自己的班级。

露露：你们是四年级的吗？比尔，吉尔：是，我们是的。

露露：你们在哪个班？比尔，吉尔：我们在三班。

露露：三班？请走这边。

趣味阅读奶奶的眼镜我找不到我的眼镜了，它在哪呢？奶奶找不到她的眼镜了。