美容心理学 第一次课
美容心理学第1章 美容心理学概述(上)
• 5、信念——坚信某种观点的正确性，并 支配自己行为的个性倾向。
• 6、世界观——一个人对整个世界总的看 法和态度，并指导人的行为。
个体心理特征：
• 1、能力——顺利完成某种活动，直接影响 活动效果的心理特征。
• 能力分为一般能力和特殊能力两种。 • 前者包括观察、学习、记忆、思维和想象
等能力。 • 后者指绘画、唱歌、跳舞、体操等从事特
面对变故，呆立原地满脸迷 惘的，属于“粘液质”。
面对变故，转身低头失望地 离去的，属于“抑郁质”。
• 想知道你是哪种气质类型吗？想知道 将来你适合做什么职业吗？ 来做一下
这个测试吧—— • 下面60道题，可帮助你大致确定自已的气
质类型。在回答这些问题时—— • 你认为很符合自己情况的，记2分 • 比较符合的，记1分 • 介于符合与不符合之间的，记0分 • 比较不符合的，记-1分 • 完全不符合的，记-2分
• （二）心理学的历史
• 心理学（psychology）有着漫长的过去， 却只有一段短暂的历史。 ——艾宾浩斯
• 这句话的精辟之处在于它以1879年实验 心理学的建立为分野，把心理学的历史 划分为两大时期：
• 实验心理学建立之前漫长的前科学心理学时 期。
• 实验心理学建立之后的科学心理学时期。
• 自古希腊、罗马时期开始至
• 环境中的许多事物作用于感官，人们总是 有选择的某一事物作为知觉的对象，而其 他事物为背景。
《美容心理学》课程教学计划
《美容心理学》课程教学计划
一、说明
（一）本课程的目的、要求
《美容心理学》既是美容与美容医学的重要基础学科之一，也是应用心理学的分支学科，通过本门课程的学习，能使医学生了解美容求医者的心理状况，了解疾病对人的容貌、形体及心理的影响，了解容貌装扮对社会人际交往活动的心理作用，从而有助于提高解除病人疾患痛苦、满足病人求美心理需求的各种技能并且增强自身社会交际适应能力。
《美容心理学》课程目标围绕职业能力中的专业能力、方法能力、社会能力三个方面实施。通过该课程的学习，学生应具备以下能力：
1.专业能力：继承医疗美容技术经验，学习现代美容方法，传承美容文化，满足美容就医者的心理期望和社会需求。具备“尊重生命、诚实守信、精益求精”美容人文精神。正确把握美容就医者的心理需求，让美容就医者得到视觉和心灵的满足。能分析、解决美容就医者的实际问题，成为医疗美容、美容心理治疗的高素质技能型人才。
2.方法能力：具备从事美容相关职业活动所需要的工作方法及自主学习能力，具有科学的思维习惯和系统认识能力、信息判断与选择能力，能有逻辑性地解决问题。
3.社会能力：树立“敬业”、“诚信”、“人命关天”的职业道德观念，养成严谨负责、实事求是的工作态度，培养医疗美容管理岗位应
有的良好职业道德，严谨的工作态度，吃苦耐劳、一丝不苟的工作精神。能确立积极的人生态度，学会共处、学会做人，具有团结协作的工作作风。
（二）内容选取和实施中注意的问题
依据美容行业对《美容心理学》的知识与技能要求，以培养高等技术应用型人才为宗旨，以职业能力培养为主线，进行教学内容设计，将课堂教学内容转化为美容心理学概述、人体审美心理、美容社会心理等7个学习性工作任务，符合学生由简单到复杂的认知规律。以教学做一体化、案例教学、项目导向和任务驱动为主要教学方法，在完成项目和任务的过程中学习美容心理学知识与技能。在教学过程中注意用大量的案例、情景体验、测验量表增加趣味性和可操作性,重视学生的反馈结果和实际应用，避免单纯的理论讲述。
美容心理咨询师课程
躯体： 从可以看出欲求发展的状况，成长的状态。
圆的躯体在儿童画中常见的，在成人画中表示性格上 的被动，缺乏主动性，可能幼稚、退化；棱角分明的 躯体表示个性中的倔强。小得不成比例的躯体表示自 卑或者压抑自己的欲求。
服饰方面： 强调衣领： 衣领和腰线是女性表示自己特征的地方，强调衣领就 是强调女性特征。 圆形领：是传统女性的象征，比较保守、传统。
笔迹学家雅曼把笔迹学研究的成 果分为七大类：
1.书写的压力反映了人精神和肉体的能量。 2.笔画结构方式代表了书写人面对外部世界的态度。 3.书写的大小是自我意识的反映。 4.连笔程度反映了思维与行为的协调性。 5.字和字行的方向是人自主性及社会关系的反映。 6.书写速度与人理解力的快慢有关。 7.整篇文字的布局反映书写人面对外部世界的态度与
强调鞋子： 注重鞋子表明对个人经济的关注。 太大的鞋子表示需要安全感。 仔细描画鞋子，鞋带等细节，是强调女性化的特征。
服装： 如果女性穿裙装，表明对性别的认同 如果男性穿着像女性，可能在性别认同方面有问题。
配件（皮包、手表、受饰等） 如果用了很多笔墨画这些，表明作画者对自己外在的 形象非常看重。
第二节：我要做什么？
耳朵： 耳朵是人们用来听声音的器官，它和倾听很有关系， 引申开来还有对别人意见持何种态度。
大耳朵： 对批评很敏感；也有可能代表失聪。 没有耳朵：很少倾听别人的意见。
第一章美容心理学概述1
七、心理生理学派
心理生理学派认为，心理神经中介途径、心理神 经内分泌途径和心理神经免疫学途径是心理社会 因素造成心身疾病的三项心理生理中介机制。 由于心理社会因素对不同的人可能产生不同的生 物学反应、以及不同生物反应过程涉及不同的器 官组织，因而不同的疾病可能存在不同的心理生 理中介途径。
– 格式塔心理学（Gestalt） 人物：韦特海默；柯勒 观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个 整体、一种组织的意义。
基本观点
– 学习的实质 学习并非形成刺激—反应的联结，而是通过主动 积极的组织作用形成与情境一致的新的完形。 – 学习的结果 并不是刺激与反应的联结，而是形成新的完形。 – 学习的过程 不是简单的神经路的联系，而是对情境进行组织 的过程； 不是盲目地尝试错误，而是由于对情境顿悟而获 得成功。
（八）美容心理咨询 美容心理咨询可以帮助心理敏感的求美者树立自 信心，从而避免不必要的美容手术，也可以避免 因为容貌体像带来的许多烦恼。
三、美容心理学的发展
1.起步研究阶段：２０世纪５０年代 2.广泛研究阶段： ２０世纪８０年代
第二节
美容心理学与相关学科
一、美容心理学与美容医学
观察法是在自然的情景中搜集被观察者 的资料，以了 解其心理和行为的一种方 法。
使用观察法应有目的、有计划、有系统 地在自然状态下进行观察，并且客观地 作好记录。
最新最新 认识美容心理学
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。20 21/5/ 12202 1/5/1 22021 /5/12 2021/ 5/12
2021/5/7
11
美容心理学与人体审美心理学
1）人体审美心理学是美容心理学的重要组 成部分
2）人体审美心理学史美容心理学研究的基 础
资料卡：精神医学心理学在美容中的作用
11、人总是珍惜为得到。2021/5/1 22021 /5/12 2021/ 5/12M ay-21 12-Ma y-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/ 12202 1/5/1 22021 /5/12 Wedn esday , May 12, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20 21/5/ 12202 1/5/1 22021 /5/12 2021/ 5/125 /12/2 021
美容心理学与心理学 心理学为美容心理学奠定了理论基础 美容心理学丰富了心理学的研究内容
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021 /5/12 2021/ 5/12 Wedne sday, May 12, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。 2021/ 5/122 021/5 /1220 21/5/ 125/1 2/202 1 8:09:18 PM
第一章 美容心理学概述
任务一 心理学概述 概念：基础+领域 两个问题：1）分支学科 交叉学科
美容护理基础第19讲美容心理学(一)课件
第19讲 美容心理学(一)
美容心理学
•美容心理学的概念、研究对象和范围 美容心理学概念和研究对象 美容心理学研究的内容 •护理美容心理诊断 护理美容心理诊断的概念和意义 美容心理诊断的方法 •美容心理障碍的治疗 美容心理护理概述 美容心理护理的方法
1美容心理学的概念、研究对象和范围
美容心理学概念---美容心理学是以心理学，特 别是医学心理学为基础，以美容，特别是医学美容 实践为领域的应用心理学分支学科
美容心理学研究的内容
6)美容受术者的心理： 包括美容受术者的一般心态、美容受术者 的心理特征、美容术前心理疏导、美容手 术后的心理反映及心理护理等。 7)容貌缺陷心理学： 研究容貌缺陷与心理障碍的关系、心理防 卫与容貌缺陷者的心理补偿、容貌缺陷导 致的心理障碍，如抑郁、悲观、缺乏信心、 封闭自己等，美容与神经症、包括常见的 美容神经症。
美容心理诊断的方法
下面列举的美容医学诊断方法，对于美容 护理来说，同样可行：
1）会谈法 又称为“交谈法”、“晤谈法”。 其基本形式是一种面对面的语言交流， 是心理诊断中最常用的一种基本方法。 可分为： 标准化会谈 半标准化会谈 非标准化会谈
2）观察法 观察法是在自然条件下有目的、有计划地观察被观察者 的外显行为表现，如语言、表情、姿态。然后根据观察结 果，研究或了解个体心理状况和活动规律，做出判断的一 种方法。观察法可分： 自然观察法 控制观察法
美容医学心理学基础PPT课件
（三）文化价值观 一定的体像总是产生于一定的文 化背景中，人体文化与人体人体审美观无时无刻地影 响人们对自身的认识。
.
24
三、消极体像、病态体像与错觉
.
28
错觉（illusion）是对感受的客体，或刺 激物本身特征的失真的或扭曲的事实经 验。体像错觉相关主要是视错觉。
体像也是一种知觉，因此形成错觉的原 理同样适用于解释体像错觉现象。但是 体像知觉与一般的知觉有所不同，特别 是与自我体像有关的知觉，更多地受到 心理因素的影响。
.
29
体像错觉除了遵循一般错觉的规律外，更 可能受到多种主观因素的影响。特别是对自我 体像的认知。
自我体像的形成有两个基本的意义。第一，因为自我 体像是个体对自身身体方面及与之联系的心理本身的 心理描绘，即“自像”而自像恰恰是自我概念的基础。 第二，体像是自身外表和其对他人起作用的一面心理 镜子，是设计个体社会行为的心理蓝图。
.
22
二、体像的形成和发展
体像充分的形成开始于儿童进入青少年这一阶段。他 们常常花大量时间在镜子面前研究身体的形状和特征， 反复检查哪个部分“好”，哪个部分“不好”，喜欢 哪里，不喜欢哪里。这些认识成了完整体像观念的组 成部分。
美容临床心理学概述PPT课件
美容心理问题往往比较隐蔽，不易被察觉，需要专业人员具备较高的 诊断和应对能力。
未来的发展趋势
跨学科合作
美容临床心理学将与更多学科进 行交叉融合，如医学、生物学、 社会学等，以提供更全面、专业
的服务。
科技应用
随着科技的进步，人工智能、大数 据等将在美容临床心理学中得到广 泛应用，提高诊断和治疗的准确性 和效率。
专业化发展
美容临床心理学将更加专业化，针 对不同领域和人群提供更具针对性 的服务。
对从业者的要求与建议
01
具备扎实的心理学理论基础
美容临床心理学从业者需要掌握心理学的基本理论和方法，能够进行科
学的诊断和治疗。
02
关注最新研究进展
从业者应时刻关注国内外相关研究进展，不断更新自己的知识和技能。
03
提高沟通与人际交往能力
04 美容临床心理学的实践应 用
在美容手术中的应用
美容手术前的心理评估
对求美者的心理状况进行评估，识别潜在的心理问题，如焦虑、 抑郁等。
美容手术中的心理干预
在手术过程中，为求美者提供心理支持，缓解紧张情绪，确保手术 顺利进行。
美容手术后的心理恢复
关注求美者术后的心理状态，提供必要的心理辅导，帮助其适应新 的外貌。
在皮肤护理中的应用
1 2
皮肤问题的心理因素分析
最新美容心理学教学大纲资料
美容心理学
（Cosmetie Psychology）
课程编号：
学分：１
学时：20
先修课程：一年级医学类基础课程
适用专业：临床医学、医学检验、医学影象、高护、药学等
教材：《美容心理学》，何伦彭庆星于彬王捷田海鹰主编，湖南科技出版社，1999年1月第1版
开课学院：医学院
一、课程的性质与任务
《美容心理学》既是美容与美容医学的重要基础学科之一，也是应用心理学的分支学科。美容与心理学有着一种天然的联系，美容医学可称为＂医学－心理学综合学科＂。通过美容心理学的教育，能使医学生了解病人尤其是美容求医者的心理状况，了解疾病对人的容貌、形体及心理的影响，了解容貌装扮对社会人际交往活动的心理作用，从而有助于提高解除病人疾患痛苦、满足病人求美心理需求的各种技能并且增强自身社会交际适应能力。
二、课程的基本内容及要求
一、美容心理学概述
1、教学内容
（１）美容心理学与美容医学
（２）美容与心理学
（３）美容心理学的概念、对象和范围
（４）美容心理学涉及的心理学流派和研究方法
2、基本要求
（１）了解美容心理学与美容医学的异同点；了解心理学的概念和主要内容（２）熟悉美容心理学的概念及研究对象和范围
（３）了解美容心理学涉及的心理学流派和研究方法
二、人体审美心理学
１、教学内容
（１）容貌形体美感
（２）美容中的审美与容貌审美心理
２、基本要求
（１）了解容貌形体美与丑的心理感受，容貌与身体外表美学与心理评定（２）熟悉美感的生理基础与健康的关系
（３）掌握容貌审美标准与判断及容貌审美的特点
（４）了解审美与审美关系，美容医学中的审美主体与审美客体的关系，以及审美判断、评价与价值
美容初讲1美容师的职业道德和形象与服务心理
#
1.美容师的站、坐、走姿
• 站：避免脊骨长时间弯曲，两脚不要离太远，以脚掌
承受体重，误用脚跟。
• 坐：工作时，下半背部要贴住椅背，替顾客服务时，
身体上部可稍向前倾，如果坐的是没有椅背的凳子， 则应做满凳子，保持上身挺直的姿势，使身体的重量 完全由大腿承受。 头晃肩或歪脖斜肩。
• 走：工作时步伐要轻、稳、灵活，不可左右摆动，摇
美容初讲
美容与健康
主讲人：徐黎英
什么是美容
• ‚¡ˆ&‰n从两个角 来 词可 。 选 “ ”这个 ， “ ”。 “ ” 括脸、仪态、 饰 层 。 “ ”则具 词 动词 两层 义。
美容的起源
• 美容一词，最早源于 古希腊的“kosmetikos” ，意为“装饰”。 • 到公元前5000年，黑 锑粉末被用作描眉和 染眉，铅被用来画眼 线，绿孔雀石被用来 画眼影等。
美容的趋势
• 随着人们消费意识和健康观念的提高 ，对美容类产品的选择也在不断发生 着根本性的转变。
美容化妆品市场上主要产品
• 化工类产品 • 生物类产品
美容误区
• • • • 依赖美容院 盲目相信广告 以价格定质量 片面追求功能性
美容初级课程
美容师的职业道德和形象与服务心理
第一节 美容师的职业道德 1.职业道德常识：职业道德就
#
第五节美容师的工作程序
美容心理学概述资料
2019/10/23
十堰市医药卫生学校
8
3、心理现象的基本内容
维……
认识过程：感觉、知觉、记忆、思
心理过程 情绪过程
意志过程
心理
现象
人格特征：气质、性格、能力
人格
人格倾向：需要、动机、兴趣、理想、
信念、世界观等
2019/10/23
十堰市医药卫生学校
3
心理是人脑的功能
人脑是产生心理的器官，是一切精神活动的物质 基础。但人脑不能凭空产生人的心理，客观现实 是心理的源泉和内容。
一、人脑结构的特点 人脑是生物进化最杰出的产物，是人类复杂
心理机能产生的器官，要了解人的心理活动，首 先要了解人脑的主要特点。
2019/10/23
十堰市医药卫生学校
10
认知过程（ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ ｐｒｏｃｅｓｓ）对客观
世界的认知和察觉，包括感觉、知觉、记忆、思 维、注意等心理活动。反映论将此过程视为客观 事物人脑中的反映。
情绪和情感是人对客观事物所持的态度和内心
所产生的体验和伴随的心身变化。如表情的变化， 喜、怒、唉、乐、悲、恐、怯等，以及语调语速 的改变，也包括体态的变化等等。所有这些都是 人对客观事物态度的一种带有独特色彩的反映形 式。
最新最新 美容心理学概述(81页)
例1 一组
例1 二组
例1 例图
知觉的理解性（图3）
知 觉 与 经 验
知觉的恒常性
当外在刺激的物理特性受环境的影 响有所变化时，我们的知觉经验在 一定范围内保持不变的心理倾向。 视知觉中的大小恒常性、形状恒常 性、颜色恒常性。
知觉的恒常性（图1）
形状的恒常性
错觉
在特定条件下对事物必然产生的 某种固有倾向的歪曲知觉。不同 于幻觉。视知觉错觉最多。
知觉的选择性（图1）
知 觉 的 对 象 与 背 景
知觉的整体 性
我们不是将事物的各种属性、各个组成 部分知觉为个别孤立的部分，而是把它 知觉为一个有组织的整体。格式塔心理 学将整体知觉的组织原则概括为：接近 法则、相似法则、闭合法则、连续法则。
知觉的整体性（图2）
闭合性法则
知觉的理解性
人对于知觉对象总是以自己的知 识经验予以解释，并以概念（词） 来标记它。过去的经验和定势影 响对当前事物的知觉。
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/122021 /5/1220 21/5/12 5/12/20 21
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/1 22021/5/12May 12, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/122 021/5/1 22021/5/12202 1/5/12
《美容心理学》课程标准
一、前言
（一）制定依据
本系列教材立足改革，更新观念，以教育部《全国高职高专指导性专业目录》以及目前全国中医药高职高专教育的实际情况为依据，注重体现中医药高职高专教育的特色。
（二）课程性质与作用
《美容心理学》既是美容与美容医学的重要基础学科之一，也是应用心理学的分支学科。美容与心理学有着一种天然的联系，美容医学可称为＂医学－心理学综合学科＂。通过美容心理学的教育，能使医学生了解病人尤其是美容求医者的心理状况，了解疾病对人的容貌、形体及心理的影响，了解容貌装扮对社会人际交往活动的心理作用，从而有助于提高解除病人疾患痛苦、满足病人求美心理需求的各种技能并且增强自身社会交际适应能力。
（三）课程设计思路
以心理分析能力培养为主线，进行临床实践、课程开发和课程实施。参照《国家职业标准》，确定工作岗位职责，专业教师将临床案例转化为教学内容。
依据调研结果，确定课程设计的理念，即：课程目标-培养学生职业能力；课程结构-基于工作过程；课程内容-体现岗位需求；课程顺序-遵循学生能力发展规律；学生成绩-评价工作全过程。
基于课程设计的理念，在课程结构、课堂情境、学习评价三个方面进行改革。
将过去以知识为主线的课程结构，改为以职业活动为主线，遵循学生能力发展规律。改课堂教学为工作情境教学，理论与实践融为一体，使学生在学习美容医疗技术的同时也学习了心理分析知识，提升了能力。学生在“教、学、做”的过程中，逐渐地完成了从学生角色到职业角色的转变。
学习评价由主要评价知识改为评价工作全过程，对学生的评价贯串课程学习的始终，并将学习中所表现出的职业专门能力和职业关键能力均纳入考核范围。
美容医学心理学基础课件
欢迎来到美容医学心理学基础课件。在本课程中，我们将探讨心理学如何与 美容医学相互关联，并深入了解心理学在美容医学中的应用。
课程简介
本课程将介绍美容医学心理学的基本概念和原理，包括心理学对人们对美的 看法和态度的影响。
心理学与美容医学的关系
相互促进
心理学研究为美容医学提 供了理论支持和指导，相 互促进了两个领域的发展。
美容医学对心理健康 的影响
美容医学的治疗可以改善 个体的外貌，从而增强其 自信心和心理健康。
心理学对美容医学的 作用
心理学在美容医学中的应 用可以帮助医生更好地了 解患者的需求和期望，从 而提供更贴心的治疗方案。
心理学在美容医学中的应用
Leabharlann Baidu
美容院环境设计
心理学的知识可以指导美容院 环境的设计，营造舒适和放松 的氛围，提升患者的满意度。
性
3 心理健康与美容医
学的关系
心理学的研究和应用为 美容医学提供了理论支 持和指导。
美容医学需要根据患者 的个体需求提供个性化 的治疗方案。
美容医学的治疗可以改 善个体的心理健康和生 活质量。
手术前心理准备
美容医学手术前的心理准备非 常重要，心理学的方法可以帮 助患者充分理解手术的风险和 效果。
美的标准研究
心理学的研究可以帮助我们了 解美的标准是如何形成的，并 对美容医学的发展产生重要影 响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为什么容貌的缺陷或畸形会影响人的性格
从心理学来分析，在人的心理发展过程中，每个人
的内心都有着对自己身体的影像—“身象”的关注。 身象对于人的个性和行为的影响很大。 容貌的缺陷或畸形，必然会影响身象的正常形成。 周围人的冷眼、讥笑、嘲讽及起外号，使这些人 对自己身象的形成发生偏离。
• 这些有容貌缺陷或畸形的人成年后， 因难于参加正常的社交活动而产生越 来越严重的自卑心理，他们情绪低沉， 性格孤僻，以致严重地影响着自己的 精神生活和物质生活，从而使其身象 进一步失去平衡。
• 美女小王拥有天使面孔与魔鬼身材，衣着也非常 时尚，走在街头极为“拉风”，是一道令人赏心 悦目的风景线，“回头率”十分之高。 • 然而，就是这么一个靓女，却常常心情很郁闷， 对自己拥有的人人羡慕的美丽容貌极不满意，总 恨父母把自己生丑了甚至想去整形。 • 父母对她的这种心态很担忧，万般无奈之下， 只好带她去见心理医生。心理医生稍微了解了一 下情况，就立刻明白是怎么一回事。原来，王美 女平素爱照小镜子，她患的是美女易患的“小镜 子病”，是一种不自觉放大自己容貌缺陷的心理 疾病。
美容心理学
医学院 瑞云
化妆前后对比
整容前后的对比
不同 国家 不同 民族 对美 的追 求
人为什么要美容？
爱美之心人皆有之！
美容包括哪些方式？
• 生活美容：皮肤护理、化妆等 • 医学美容：通过医学手段，包括药物、仪 器及手术等，以达到改变人体外部形态、 色泽及部分改善其 生理功能，增强人体外 在美感为目的，而进行的一系列的治疗。 • 二者的区别：医学美容是有一定创伤的美 容治疗，在我国要医疗机构才能开展。
Βιβλιοθήκη Baidu
• 一名17岁男孩，总是认为自己长的不够帅，
整天闷在家里，不愿出去进行任何的社交
活动，还坚持要把自己进行整容以达到和
苏有朋一样的脸型（他本人长相就有点象
苏有朋），他在身体疾病方面是没有问题， 但是他一直坚持要整容，而且有不整誓不 罢休的态度！
分
析
1.是由低自信（自卑情结）引发造成的心理问题；
2.引起的原因很多，大多与成长及周边环境有关； 3.建议找专业的心理咨询师，做认知矫正调整和一 定的自信训练。
课程的性质
• 《美容心理学》既是美容与美容医学
的重要基础学科之一，也是应用心理
学的分支学科。
• 美容与心理学有着一种天然的联系
美容医学可称为“医学、心理学综合
学科”。
为什么要学《美容心理学》
通过美容心理学的学习能使学生：
• 了解求美者的心理状态；
• 了解疾病对人的容貌、身体及心理的影响；
• 了解容貌装扮对社会人际交往活动的心理作用
有助于增强学生自身社会交际适应能力。
美容心理学的概述
心理学(psychology)是研究心理现象发生、
发展规律的科学。心理学以人的心理为
主要研究对象。
美容心理学是以心理学，特别是医学心理学为基础，
以美容，特别是医学美容实践为领域的应用心理
学分支学科。
分 析
• 其实人人都有这样的感受，无论是看画还是看人， 远看很美，而近观就不那么动人了。照镜子就是 对自身的近看，小镜子的面积很小，人在照镜子 时，眼睛与镜面的距离很近，一般在20厘米左右。 这样，镜面反映出来的形象常常是放大了局部某 些情况，微小的缺陷自然就明显了。如感觉自己 的眼睛不够亮，双眼皮还不够明显，脸上的毛孔 有点粗，鼻子还不够挺拔，等等。其实，这些微 小的缺陷在一般的距离是不会轻易被发现的。只 是在照小镜子时，看的距离太近，只着眼于某一 点，只顾局部而不顾整体，所以就把一些瑕疵 “放大”了。
美容心理学是建立在广泛的心理学及分支学科基础
上的，涉及一般的心理学理论，如：动机、需要、
人格等，还涉及医学心理学和社会心理学等。
美容心理学的研究对象有哪些？
1. 个体容貌对人格形成的影响。 2. 容貌缺陷对人的心理的影响及容貌问题导致的各 种心理障碍，包括各种容貌问题引起的神经症的 心理咨询、心理诊断、心理治疗、心理疏导。 3.容貌美的社会价值，人们对美容的态度以及文化 观念导致的审美心理差异等社会审美心理学问题。 4.容貌审美的心理学要素以及美容实践中所涉及的 心理学问题。