苏教版语文七年级下册第六单元第26课《在希望的田野上》同步练习B卷
苏教版语文七年级下册第六单元第26课《在希望的田野上》同步练习C卷
苏教版语文七年级下册第六单元第26课《在希望的田野上》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共15分)1. （2分）在下文横线上填写最恰当的一段话。
（）现在国内外风行快餐，它的特点就在一个“快”字。
武汉钢铁公司开办了快餐食堂，________________，职工们赞赏地说：“这真是改革开放带来的快节奏啊！”A . 用餐的时间被职工们极大地缩短了。
B . 职工们用餐的时间能极大地缩短吗?C . 使职工们用餐的时间不能不极大地缩短。
D . 使职工们用餐的时间极大地缩短了。
2. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了。
B . 星期天，书店人山人海，让人看到的全是攒动的人影和嘈杂的人声。
C . 第十届“校园形象大使”选拔赛总决赛，按既定时间如期举行。
D . 我国部分城市开展以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的交通安全教育。
3. （2分）下列修辞手法判断有误的一项是（）A . 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（反问）B . 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
（排比）C . 老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。
（拟人）D . 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
（对偶）4. （2分）下列词语中有四个错别字，改正有误的是（）。
出郭相伏摩刀霍霍扑朔迷离箪食壶桨吹角连营嫣红姹紫一泻千里万丈狂阑阳光明媚浩浩荡荡A . 伏——扶B . 泻——泄C . 桨——浆D . 阑——澜5. （3分）歌词《在希望的田野上》从哪三个方面表现这片土地充满了希望（）。
A . 赞美家乡B . 歌颂理想C . 憧憬未来D . 热爱祖国6. （2分）下列加线字注音与字形都正确的一项是（）。
A . 可汗（hán）萦绕（yíng）饷田（xiǎng）B . 明媚（mèi）狂澜（nán）金柝（tuò）C . 胡骑（qī）机杼（zhù）炊烟（chuī）D . 梳装（zhuāng）山巅（diān）箪食（dān）7. （2分）下列各句中不含反义词的一项是（）。
苏教版七年级语文下册第六单元练习及答案
苏教版七年级语文下册第六单元练习及答案基础知识及运用1.给加点注音。
沁园春( ) 妖娆( ) 花枝俏( ) 刈麦( ) 麾下( )斑斓( ) 笙箫( ) 萦绕( ) 山巅( ) 浊流( )2.填空。
(1)《沁园春·雪》一首词，“沁园春”是，“雪”是；这首词分为上下两段，分别称为和。
(2)《破阵子》的作者是，时期的词人，字幼安，号。
本词选自《》。
(3)《观刈麦》的作者是，代大诗人，字，号。
选自《》。
(4)《木兰诗》选自朝编的《》，这是时的北方民歌。
(5)《回延安》选自《》，作者是，当代诗人、剧作家，他的诗集有《》、《》，剧本有《》。
(6)《再别康桥》选自《》，作者是，派诗人。
3.默写。
(1) ，关山度若飞。
(2)妇姑荷箪食，。
(3)了却君王天下事，。
(4)《沁园春雪》中“ ，”两句化静态为动态，描绘了北国的壮丽雪景。
(5)毛泽东在《卜算子咏梅》一词中描写梅花不畏严寒的句子是：4.下列句中朗读节奏划分正确的一项是( )A.可汗/问所/欲，木兰/不用/尚书郎。
B.听妇/前致/词。
C.看/红装素裹，分外/妖娆。
D.惜/秦皇汉武，略输/文采。
5.下列句中没有语病的一项是( )A.为了防止腮性炎不再蔓延，上级有关部门决定放假两周。
B.会议提出，要抓住当前公民道德建设面临的大好时机，乘势而上，不断开拓公民道德建设的新局面。
C.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
D.北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
6.阅读下面一首诗，回答问题。
次北固山下客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
①诗中“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了之大景的神韵，为后人所称道。
②诗的最后两句表现了诗人的思想情感。
③“海日生残夜，江春入旧年。
”一句蕴含了怎样的哲理?7.阅读下面材料，谈谈你的看法。
(不超过40个字)2019年暑假北京大学山鹰登山队的5名队员，在攀登喜马拉雅山的希夏帮山峰的时候，遇到了雪崩，5名队员不幸全部遇难。
苏教版七年级语文下册第26课《歌词三首》同步训练及答案
二十六歌词三首黄河颂光未然我站在高山之巅，望黄河滚滚奔向东南。
金涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流宛转，结成九曲连环，从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。
啊！黄河！你是中华民族的摇篮，五千年的古国文化，从你这儿发源，多少英雄的故事，在你的身边扮演。
啊！黄河！你是伟大坚强！像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，．筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。
像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强11．概括歌词的主要内容。
答：2．“啊！黄河！”在文中反复出现，其作用是什么？答：3．这首诗主要采用了哪些修辞手法？答：4．诗句“望黄河滚滚奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好？为什么？答：5．全诗的诗眼是什么？答：6．这首诗在语言上有什么特点？答：7．从赏析的角度，任选一句诗进行赏析。
答：8．今天再读这首诗有什么现实意义？答：参考答案与解析第二十六课歌词三首1．赞颂黄河对中华民族的伟大贡献。
2．三次反复出现，将歌词部分清楚地分为三个层次：黄河养育、保卫、激励着中华民族，由实到虚，环环相扣，逐步深入。
3．比喻，拟人等。
4．不好。
“望”字表示向远处看；而“看”的距离较近，与整首诗的气势不符。
5．伟大坚强。
6．以短句为主，兼以长句，朗读起来铿锵有力、节奏鲜明，准确地表达了诗人激越的感情。
7．提示：从内容和形式两方面赏析。
8．激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。
拓展阅读长江之歌你从雪山走来，／春潮是你的风采；／你向东海奔去，／惊涛是你的气概。
／你用甘甜的乳汁，／哺育各族儿女；／你用健美的臂膀，／挽起高山大海。
／你从远古走来，／巨浪荡涤着尘埃；／你向未来奔去，／涛声回荡在天外。
／你用纯洁的清流，／灌溉花的国土；／你用磅礴的力量，／推动新的时代。
／我们赞美长江，你是无穷的源泉；／我们依恋长江，／你有母亲的情怀。
七年级语文下册第六单元27现代诗二首练习苏教版
(1)杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招. ( )(2)羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大.( )(3)那河畔的金柳，是夕阳中的新娘.( )7. 下列各句按照诗句的感情，划分节奏和重音不正确的一项是 ( ).A. 心口呀／莫要／这么厉害地／跳B. 双手／搂定／宝塔山C. 千声万声／呼唤你D. 十年来／革命／大发展8. 对《再别康桥》的写作手法分析不恰当的一项是 ( ).A. 诗人把自己对母校的深情融进了悄然离别时那富有特色的形象和想像中.B. 诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情.C. 全诗笼罩着一种宁静、安谧的氛围.水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境.D. 全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本一致，于参差变化中见整齐；每句押一韵，逐节换韵，呈现出明显的韵律感.阅读下面的文章，回答9——12题.《神女峰》舒婷在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住了自己的眼睛当人们四散而去，谁还站在船尾衣裙漫飞，如翻涌不息的云江涛高一声低一声美丽的梦留下美丽的忧伤人间天上，代代相传但是，心真能变成石头吗为眺望远天的杳鹤而错过无数次春江月明沿着江岸金光菊和女贞子的洪流正煽动新的背叛与其在悬崖上展览千年不如在爱人肩头痛哭一晚9．文学常识填空.舒婷，原名_________，是我国___代著名诗人.舒婷是_________派的代表作家之一, 与北岛、顾城齐名.她的《_________》是朦胧诗潮的代表作之一，代表性诗篇除课文外，还有《祖国啊，我亲爱的祖国》、《___________________》等.10．“为眺望远天的杳鹤 / 而错过无数次春江月明”这两句中的“杳鹤”和“春江月明”象征什么？这两个意象组合在一起有什么深意？11．最后一个小节中作者写到了“金光菊和女贞子的洪流 / 正在煽动新的背叛”，如何理解“新的背叛”在诗句中的含义？12．请找出全诗的主旨句，并简要分析其含义.《现代诗二首》同步练习解析与答案基础练习题1．【解析】【答案】dǔméi yàng _ìng lán sǜ shēng2. 【解析】【答案】羔羊安然无恙；糜子风靡；窑洞地窖；湖畔挑衅；箫管萧条3【解析】【答案】（1）诗人剧作家《放歌集》《白毛女》《放歌集》（2）新月派《猛虎集》4.【解析】【答案】A B项中“畔”应读pàn，C项中“柳林铺”的“铺”应读pù，D项中“溯”应读sù.5．【解析】【答案】B B项中的“脑畔”，在本句中是指窑洞的顶上，不能解释为“脑海里”.6．【解析】【答案】(1)拟人(2)比兴(3)比喻7. 【解析】【答案】C8. 【解析】【答案】B阅读理解9. 【解析】【答案】龚佩瑜当朦胧诗致橡树会唱歌的鸢尾花或双栀船10.【解析】【答案】①“杳鹤”象征虚妄的空名，无望的等候，“杳”即是远，像天边的远鹤永远无法触及.②“春江月明”指身边的月圆月缺，潮涨潮落，虽平凡但却真实，触手可及.③神女被当作异乎寻常的坚贞的化身来瞻仰，她生存的意义在于坚守那种无望的等候，却丧失了自己作为一个真实人、普通人的生活权利.这两个具有鲜明反差的意象组合在一起，使神女的形象更鲜明，更能突出她的悲哀与沉重.11.【解析】【答案】诗人要背叛的不仅是神女坚贞守节成为的经典神话，要背叛的也不仅仅止于爱情，它指向一切对正常人性构成束缚的礼教锁链.12.【解析】【答案】①主旨句是“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚”.②这一句是全诗的抒情最高峰.在诗人看来，在悬崖上展览千年，虽然可作为贞洁的典范为人礼赞，却不能享受生存的快乐，经历真实的生命过程和情感体验，只能是被风干的一个虚幻祭品.这两句诗是对生命本真的向往和呼唤，揭示出神女峰这个爱情传说的悲剧性质.。
苏教版2018年七年级语文下册全册同步练习含答案整理
苏教版2018年七年级语文下册同步练习目录1童年的朋友2一面3我的老师4赵普5从百草园到三味书屋6月迹7三颗枸杞豆8我们家的男子汉9列子一则10人民英雄永垂不朽11巍巍中山陵12凡尔赛宫13北京四合院14核舟记15松鼠16松树金龟子节选17国宝大熊猫18夏天的昆虫19黔之驴20为梦想相会在北京21“神舟”五号飞船航天员出征记22人民解放军百万大军横渡长江23《15天：最后的五个男子汉》24为学25毛泽东词二首26古代诗词两首27现代诗二首28我的中国心28黄河颂29礼记一则《童年的朋友》同步练习1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。
发dōu( ) 发liǔ( ) 马zōng( )诅咒( ) 两颊( ) 皱( )纹镶( )银嗅( )烟草稀疏( )2.给多音字注音并组词。
颤( )_________ 露( )_________( )_________ ( )_________觉( )_________ 脯( )_________( )_________ ( )_________3.积累。
①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他是_____(国籍)的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的_____ 的光芒。
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
A. 她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
B. 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
苏教版七年级语文下册第六单元练习题及答案AB卷
AB卷第六单元·单元练习A卷（满分：100分）一、基础知识。
（32分）1．下列加粗字注音；每组都有一个不正确；把它选出来并加以改正。
（6分）（1）A．沁园春（xìn）B．艾青（ài）C．纠缠（chán）D．妖娆（ráo）（）（2）A．素裹（guǒ）B．姹紫（cà）C．惟余（wéi）D．敦厚（dūn）（）（3）A．分外（fēn）B．嫣红（yān）C．绽开（zhàn）D．契机（qì）（）2．改正下列成语中的错别字。
（6分）万里雪漂（）唐宗宋主（）山花烂慢（）原弛蜡象（）一代天娇（）花技俏（）3．下列各句中不含反义词的一项是（2分）（）A．早晨天气很冷；太阳一出来就不冷了。
B．失败是成功之母。
C．他们的被褥是单薄的；他们的书籍是丰厚的。
D．小暑热得透；大暑凉飕飕。
4．找出不是对偶句的一项是（2分）（）A．绿树村边合；青山郭外斜。
B．开轩面场圃；把酒话桑麻。
C．但使龙城飞将在；不教胡马度阴山。
D．海内存知己；天涯若比邻。
5．下面从我的角度作落点称呼人；其中不正确的一项是（2分）（）A．弟弟称妈妈的哥哥为舅舅。
B．哥哥称堂姐的爸爸为伯伯。
C．爷爷称妹妹的弟弟为外孙。
D．叔叔称姐姐的妈妈为嫂嫂。
6．根据课文内容填空。
（14分）（1）望长城内外；________；________；________。
（2）只识弯弓________；________；________；________。
（3）风雨送春归；________。
二、阅读理解。
（28分）你在伞里吗①雨渐渐大起来；后座上的女儿；小脸紧贴着我的后背；右手穿过我的胳肢窝；擎着她那把桔红的小伞。
雨砸在伞顶上；嘭嘭直响。
有风；车子骑得有些发紧；那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话；但女儿努力地擎着它；我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次地用力。
“你在伞里吗？”“在！”②女儿的回答响亮而干脆；那语气里的阳光；穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。
2019-2020年语文七年级下册第六单元苏教版课后辅导练习第二十六篇
2019-2020年语文七年级下册第六单元苏教版课后辅导练习第二十六篇第1题【单选题】找出不是对偶句的一项是( )A、绿树村边合，青山郭外斜。
B、开轩面场圃，把酒话桑麻。
C、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D、海内存知己，天涯若比邻。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】对诗《黄河颂》分析有误的一项是( )A、第2节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。
B、诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。
C、全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！D、诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面全是中性词的一项是( )A、固执冷酷摧残吹捧B、名声立场精神赞成C、成功冷静勇敢乐观D、队伍事情厌恶光明【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是( )①将军百战死，壮士十年归。
②军书十二卷，卷卷有爷名。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④问女何所思，问女何所忆。
A、①拟人；②比喻；③夸张；④复沓B、①必互文、排比；②对偶；③比喻；④对偶C、①比喻；②对偶；③夸张；④对偶D、①互文、对偶；②顶真；③拟人；④复沓【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中加横线词语解释有误的一项是( )A、愿为市鞍马（买）东市买骏马（市场）B、出郭相扶将（外城）著我旧时裳（穿）C、朔气传金柝（北方）策勋十二转（记功）D、军书十二卷（十二本）赏赐百千强（多，余）。
江苏省太仓市第二中学七年级语文下册 第六单元 综合测试卷(B) 苏教版
第六单元测试卷(B)第一部分：积累与运用（共24分）1、根据汉语拼音写出汉字。
（4分）云bìn( ) huī( )下斑lán( ) 澎pài( )2、找出下列语句中的错别字，并在表格中订正。
（4分）(1)可汗问所欲，木兰不用尚书朗；愿弛千里足，送儿还故乡。
错别字改正3、在横线上写出下面诗句的上下句及作家篇名。
（10分）①道狭草木长，__________________。
衣沾不足惜。
_________________。
（_____________ 归园田居》）②晴川历历汉阳树，_____________。
_____________，烟烟波江上使人愁。
③雄兔脚扑朔，_____________；双兔傍地走，_____________。
④风雨送春归，_____________。
_____________，犹有花枝俏。
(毛泽东《______》)⑤听其相顾言，闻者为悲伤。
_____________，_____________。
(白居易《______》)⑥醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
_____________，_____________。
_____________。
（_____________《破阵子》）5、阅读下面两则材料，按要求答题。
（4分）材料一：美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)针对材料二中所存在的现实情况，请你联系自己阅读文学经典的体验从下面题目中任选一题．．．．阐述。
（2分）①题一、举例说明阅读文学经典对我成长的意义②题二、浅俗化的经典阅读给我们带来的不良后果我选择题( )回答：_______________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：阅读理解（46分）北国风光，万里雪飘。
七年级语文下册 第六单元 第26课《我的中国心》同步练习 苏教版(2021学年)
七年级语文下册第六单元第2６课《我的中国心》同步练习苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级语文下册第六单元第26课《我的中国心》同步练习苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第26课《我的中国心》同步练习一、选择题1.歌曲中表现“海外赤子"的句子是:( )A.改变不了我的中国心Ｂ．我心依然是中国心C．祖国已多年未亲近Ｄ．洋装虽然穿在身答案:CD解析：分析:C“祖国多年未亲近”指身在异国他乡；D“洋装虽然穿在身”穿的洋装，指身在异国他乡。
故选CD。
点评:此题考查学生对诗歌的理解.2．“中国印”具体指( )A．中国人的肤色B．中国人的习俗C．中国人的感情Ｄ.中国人的特征答案：ＡＢCD解析：分析:“中国印”并非真正意义上的烙印,而是民族文化习惯等给予人的影响。
以上四项都是。
故选AＢCD。
点评：此题考查学生对歌词的理解.3.题目中的“我”是指( ）A．所有的中国人B.远离故土的中国人Ｃ．旅居海外的中国人D.久居海外或身于海外的中国人答案:D解析：分析:从“洋装穿在身”可以联想到是海外游子.故答案选Ｄ。
点评：此题考查学生对诗歌意象的理解分析。
4.这首歌中与琼瑶文中“乡愁对于游子,就像一切人类的基本感情一样,是与生俱来的”这句话意思相近的一句（）A．洋装虽然穿在身,我心依然是中国心Ｂ．我的祖先，早已把我的一切烙上中国印。
C．长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤D．就算生在他乡，也改变不了我的中国心．答案：Ｂ解析:分析:根据琼瑶文中“乡愁是与生俱来的”这一句以及《我的中国心》中“我的祖先，早已把我的一切烙上中国印”这一句之间相似的意思来分析即可。
苏教版七下语文第六单元测试卷(B)
初中语文试卷灿若寒星整理制作七年级语文下册第六单元测试卷(B)第一部分：积累与运用（共24分）1、根据汉语拼音写出汉字。
（4分）云bìn( ) huī( )下斑lán( ) 澎pài( )2、找出下列语句中的错别字，并在表格中订正。
（4分）(1)可汗问所欲，木兰不用尚书朗；愿弛千里足，送儿还故乡。
(2)啊！黄河！你是中华民族的摇蓝，五千年的古国文化，从你这儿发原，多少英雄的故事，在你的周围扮演。
错别字改正3、在横线上写出下面诗句的上下句及作家篇名。
（10分）①道狭草木长，__________________。
衣沾不足惜。
_________________。
（_____________ 归园田居》）②晴川历历汉阳树，_____________。
_____________，烟烟波江上使人愁。
③雄兔脚扑朔，_____________；双兔傍地走，_____________。
④风雨送春归，_____________。
_____________，犹有花枝俏。
(毛泽东《______》)⑤听其相顾言，闻者为悲伤。
_____________，_____________。
(白居易《______》)⑥醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
_____________，_____________。
_____________。
（_____________《破阵子》）4、美国加州香脆苹果园突遭暴风雨袭击，90多吨苹果被暴风全部刮掉，鲜红光亮的苹果摔得遍体鳞伤。
果园主人在焦虑之中却急中生智，在电视上登出了一则广告。
结果果园主人不但没因暴风雨袭击遭受经济损失．而且将苹果以高出平常价格全部卖出。
如果你是果园的主人，你觉得这则广告应该怎样写？(2分)5、阅读下面两则材料，按要求答题。
（4分）材料一：美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。
这个书目包括：莎士比亚的（《哈姆雷特》），弥尔顿的《失乐园》，奥斯丁的（《傲慢与偏见》，马克思和恩格斯的《共产党宣言》，托尔斯泰的《战争与和平》，马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》，惠特曼的《草叶集》等。
语文：第26课《歌词三首》同步测试(苏教版七年级下)
第26课《歌词三首》同步测试一、积累与运用1.给下列加点字注音。
狂澜（）炊烟（）萦绕（）梳妆（）麦穗（）烙印（）2.结合歌词的内容，说说你对下面各句歌词的理解。
（1）你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！（2）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。
（3）西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场。
（4）流在心里的血/澎湃着中华的声音，就算身在他乡/也改变不了我的中国心。
二、阅读下列语段，做后面的题目在希望的田野上晓光我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。
一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香。
我们世世代代在这田野上生活，为她富裕，为她兴旺。
我们的理想在希望的田野上，禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长。
西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场。
我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。
我们的未来在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样。
老人们举杯，孩子们欢笑，小伙儿弹琴，姑娘歌唱。
我们世世代代在这田野上奋斗，为她幸福，为她增光！3.说说对“禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长”的理解。
4.三段歌词的末两句句式相同，但用词略有变化，仔细想想这些变化有什么含义。
5.仿写：请写一段你理想中的“在希望的田野上”。
参考答案一、1.ｌáｎｃｈｕīｙíｎɡｚｈｕāｎɡｓｕìｌàｏ2.（1）这三句歌词进一步描写黄河的宏伟气势，歌颂黄河的伟大坚强，表明黄河是哺育我们的母亲河，是我们民族的伟大精神的象征。
（2）人虽着洋装，但心中永远装着祖国，永远念着祖国，寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。
（3）概括了农、牧、副、渔，具体地写劳动的情景，强调全国人民都是耕耘希望。
（4）“澎湃”突出了声音之响。
不仅声音之响，而且诗人还听出是“中华的声音”。
这是来自心中的声音！这是融在血里的声音！是海外赤子永不改变的爱国之心的表白！二、3.这两句形象地描写农民为“理想”耕耘，充满诗意地表现了劳动人民的辛勤劳动带来了大地的丰收。
七年级语文下册 第六单元测试(B)苏教版-苏教版初中七年级下册语文试题
B．谦虚谨慎是山的儿女的品质
C．是山的儿女就不能自满自足
D．是山的儿女就应虚怀若谷
6．假如有一位自尊心极强的同学做错了事情，你建议他去道歉，你认为下列他最容易接受的一种说法是（2分）
（ ）
A．这件事确实是你做错了，你怎么能不向别人道歉呢。
B．这件事你也有责任，如果不道歉，你考虑后果了吗？
3．D 4．B 5．D 6．D
7．（1） 词牌 俱往矣，数风流人物，还看今朝 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
（2）中国古代掌管音乐的国家机关 略
（3）略 （4）略 （5）略
8．略
二、（一）9．妈妈守候儿女的梦话。
10．守候儿女的成长。
11．反复。前一句突出了儿女在孩童时期对母爱的渴求，后一句强调了“妈妈”强烈的心愿。
仿句：数学是________________，让人________________。
数学是________________，让人________________。
数学是________________，让人________________。
二、阅读理解。（35分）
（一）梦话
你睡着了你不知道
妈妈坐在身旁守候你的梦话
2．下列词语中有四个错别字，找出来并改正。（4分）
出郭相伏 摩刀霍霍 扑朔迷离 箪食壶桨 吹角连营 嫣红姹紫
一泻千里 万丈狂阑 阳光明媚 浩浩荡荡
3．下列标点符号使用有误的一项是（2分）
（ ）
A．《木兰诗》选自《乐府诗集》。
B．“那边很危险！”一位同学大叫起来。
C．就在这里睡觉？怎么行呢？下去睡是不可能的。
D．她问我饿了没有？这一问正中了我们的心事。
4．下列句中，没有语病的是（2分）
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苏教版语文七年级下册第六单元第26课《在希望的田野上》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共7题；共15分)
1. （2分）“哲尔赛岛是穷人们最理想的游玩的地方”这个句子如果要插入下面语段，最合适的一处是（）
（A）我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。
（B）这个小岛是属英国管的。
路并不远，乘小轮船渡过海，便到了。
因此，（C）一个法国人只要航行两个小时，就可以到一个邻国，看看这个国家的民族．并且研究一下这个不列颠国旗覆盖着的岛上的风俗习惯。
（D）
A . A
B . B
C . C
D . D
2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）
A . 理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。
B . 首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。
C . 两千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出连接亚、欧、非的陆上丝绸之路。
D . 李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河H下，同学们对他趋之若鹜。
3. （2分）下列修辞方法依次判断正确的是（）
①花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
②世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的，没有人预报幸福。
③这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？
④苔痕上阶绿，草色入帘青。
A . ①拟人②比喻③反问，排比④对偶
B . ①拟人②排比③反问，排比④对偶
C . ①排比②排比③反问，排比④对偶
D . ①拟人②排比③设问，排比④比喻
4. （2分）下列词语中有四个错别字，改正有误的是（）。
出郭相伏摩刀霍霍扑朔迷离箪食壶桨吹角连营
嫣红姹紫一泻千里万丈狂阑阳光明媚浩浩荡荡
A . 伏——扶
B . 泻——泄
C . 桨——浆
D . 阑——澜
5. （3分）歌词《在希望的田野上》从哪三个方面表现这片土地充满了希望（）。
A . 赞美家乡
B . 歌颂理想
C . 憧憬未来
D . 热爱祖国
6. （2分）下列加线字注音与字形都正确的一项是（）。
A . 可汗（hán）萦绕（yíng）饷田（xiǎng）
B . 明媚（mèi）狂澜（nán）金柝（tuò）
C . 胡骑（qī）机杼（zhù）炊烟（chuī）
D . 梳装（zhuāng）山巅（diān）箪食（dān）
7. （2分）下列各句中不含反义词的一项是（）。
A . 早晨天气很冷，太阳一出来就不冷了。
B . 失败是成功之母。
C . 他们的被褥是单薄的，他们的书籍是丰厚的。
D . 小暑热得透，大暑凉飕飕。
二、填空题 (共5题；共8分)
8. （2分）《过零丁洋》作者 ________ ， ________（朝代）大臣、文学家。
9. （1分）《祖国》这首诗统摄全诗的句子是：________
10. （2分）读《我的中国心》，“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。
”“虽然”和“依然”在结构上________，在内容上________。
11. （2分）读《在希望的田野上》，“希望的田野”，就是________。
也就是生活在这片土地上的________充满希望。
12. （1分）《在希望的田野上》歌词填空：
我们的家乡／在希望的田野上，／炊烟在新建的住房上________，／小河在美丽的村庄旁流淌。
三、阅读理解 (共1题；共12分)
13. （12分）阅读文段，回答问题。
在希望的田野上
晓光
我们的家乡在希望的田野上，
炊烟在新建的住房上飘荡，
小河在美丽的村庄旁流淌。
一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香。
我们世世代代在这田野上生活，
为她富裕，为她兴旺。
我们的理想在希望的田野上，
禾苗在农民的汗水里抽穗，
牛羊在牧人的笛声中成长。
西村纺花，东港撒网，北疆播种，南国打场。
我们世世代代在这田野上劳动，为她打扮，为她梳妆。
我们的未来在希望的田野上，
人们在明媚的阳光下生活，
生活在人们的劳动中变样。
老人们举杯，孩子们欢笑，
小伙儿弹琴，姑娘歌唱。
我们世世代代在这田野上奋斗，
为她幸福，为她增光！
（1）说说对“禾苗在农民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛声中成长”的理解。
（2）三段歌词的末两句句式相同，但用词略有变化，仔细想想这些变化有什么含义。
（3）《在希望的田野上》的歌词在写作上主要用了________修辞手法？如________。
参考答案一、选择题 (共7题；共15分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、填空题 (共5题；共8分)
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
三、阅读理解 (共1题；共12分)
13-1、
13-2、
13-3、。