八年级物理下册第七章第1节力课时练新版新人教版20180912242
新人教版八年级物理下册全册课时练习含答案
人教版八年级物理全册练习目录第7章第1节力第7章第2节弹力第7章第3节重力第8章第1节牛顿第一定律第8章第2节二力平衡第8章第3节摩擦力第9章第1节压强第9章第2节液体的压强第9章第3节大气压强第9章第4节流体压强与流速的关系第10章第1节浮力第10章第2节阿基米德原理第10章第3节物体的浮沉条件及应用第11章第1节功第11章第2节功率第11章第3节动能和势能第11章第4节机械能及其转化第12章第1节杠杆第12章第2节滑轮第12章第3节机械效率力学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题1. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人B. 卵C. 石D. 手2. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。
以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于60 NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的3. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )A. 天花板,绳子B. 绳子,地球C. 天花板,地球D. 绳子,地面4. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )A. 力的方向B. 力的大小C. 力的施力物体D. 力的作用点5. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A. 力是物体对物体的作用B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是改变物体运动状态的原因6. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。
这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是7. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )A. 完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同8. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )A. 水对船的作用力B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用力D. 水对木桨的作用力9. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用10. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出11. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F 1=F 3=F 4>F 2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图甲和图乙B. 图甲和图丙C. 图甲和图丁D. 图乙和图丙 12. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是( )A. 熟透的苹果从树上竖直落下B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动 13. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用14. 如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B 点比A 点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )A. 力的大小有关B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 受力面积有关15. 用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。
八年级物理下册7_1力练习新版新人教版
《力》一、填空题1．神舟载人飞船由“长征”二号F型大推力运载火箭发射升空，飞船在太空是通过向不同方向喷射燃气来实施变轨确信姿态的(即改变运行高度、运行方向)．这是利用了物理学中____原理．使飞船改变运动状态的力的施力物体是____．2．力的作用成效受力的大小、____和____的阻碍，称为力的三要素．如图(a)所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水管上，如图(b)所示，在管端B点处用一样大小的力，那么会很容易打开水管．这是由于力的____不同而引发力的作用成效不同的缘故．3、如下图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观看比较(a)(b)两图，可知力的作用成效与力的____有关．如图(c)所示，开门时，用手推在A处比推在B处更易打开，这说明力的作用成效跟____有关．4、一阵风吹来，校园里榕树的树枝被风吹弯了腰，这说明力能够改变物体的____；地面上的落叶满天飞舞，这说明力能够改变物体的____．五、乒乓球运动员用球拍击球时，球和拍都变了形，这说明：力能够____；还能够____．六、如下图的水壶提水时，手应提在水壶把手的____处(选填“A”或“B”，下同)；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的____处．这说明力的作用成效与力的____有关．7、坐在船上的人用桨向后划水，船就会向____运动，使船运动的力的施力物体是____，船上的人在竖直方向上受到支持力和重力，后者的施力物体是____，方向____．八、如下图，用手指压圆珠笔心，笔心会弯曲，那个实验说明力能够改变物体的____．同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是____的．二、选择题九、在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把辩论者的观点归纳整理如下．你以为正确的有( )观点正方反方①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，不一定有力的作用③一个力的产生一定涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用⑤力是维持物体运动的原因⑥力是改变物体运动状态的原因A.②③⑥B. ①④⑤C. ①②④D. ③⑤⑥10、在湖中划船时，使船前进的动力是 ( )A. 人对船的力B. 水直接对船的力C. 人对水的力D. 水对桨的力1一、力的作用效果有两个，一是使物体发生形变，二是使物体的运动状态发生改变，图示情形中，力使物体的运动状态发生改变的是( )A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④1二、以下说法中正确的选项是( )A. 力是物体对物体的作用B. 只有直接接触的物体间才有力的作用C. 由相距必然距离的磁铁间有彼此作使劲可知，力能够离开物体而独立存在D. 甲使劲把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用13、用绳索系住水桶，手握住绳索从井中提水，桶受到竖直向上的拉力的施力物体是( )A. 手B. 地球C. 水桶D. 绳索14、以下关于力的说法中错误的选项是( )A. 力是物体对物体的作用B. 没有彼此接触的物体不能发生力的作用C. 力能够改变物体的形状D. 力的大小、方向、作用点叫力的三要素1五、在以下竞赛项目中，有关运动和力的说法不正确的选项是( )A. 头球攻门，说明力能够改变物体的运动状态B. 使劲拉弓，说明力能够改变物体的形状C. 使劲向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是彼此的D. 百米冲刺后停下，是因为运动员的惯性消失了三、作图题1六、在图中画出A点所受斜向左下方与水平方向成30°、大小为20N拉力的示用意．参考答案1．答案：物体间力的作用是彼此的；燃气【解答】“长征”二号F型大推力运载火箭通过喷射燃气，对燃气施加一个向后的作使劲，由于物体间力的作用是彼此的，燃气就会对飞船施加一个向前的反作使劲，从而实施变轨、姿态确信的；因此使飞船改变运动状态的力的施力物体是燃气．【分析】物体间力的作用是彼此的，一个物体在施力的同时必然也受到另一个物体对那个物体的反作使劲．2．答案：方向；作用点；作用点．【解答】阻碍力的作用成效的因素是力的大小、方向和作用点，称为力的三要素；长铁管套在水管上，力的大小、方向没有转变，但力的作用点发生了转变；力的作用成效--很容易打开水管，可见力的作用点阻碍力的作用成效．【分析】力的大小、方向、作用点，都阻碍力的作用成效，物理上将它们称为力的三要素．3、答案：方向；作用点【解答】(a) (b) 两图，力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用成效不同，说明力的作用成效跟力的方向有关．开门时，用手推在A处比推在B处更易打开，A处和B处，力的方向相同，力的大小相同，力的作用点不同，力的作用成效不同，说明力的作用成效跟力的作用点有关【分析】力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点，力的三要素同时阻碍力的作用成效．4、答案：形状；运动状态．【解答】一阵风吹来，校园里榕树的树枝被风吹弯了腰，这说明力能够改变物体的形状；地面上的落叶满天飞舞，这说明力能够改变物体的运动状态．【分析】力的作用成效的两类，一是力能够改变物体的形状，二是力能够改变物体的运动状态．五、答案：改变物体的形状；说明物体间力的作用是彼此的．【解答】乒乓球受到球拍施的力，变形了，说明力能够改变物体的形状，球拍受到球施的力，也变形了，这也说明力能够改变物体的形状；由于球拍对球施力时，球拍也受到了球对它施的力，这说明物体间力的作用是彼此的．【分析】此题综合考查力的作用成效和力的作用的彼此性： (1) 力能够改变物体的运动状态，力也能够改变物体的形状； (2) 甲对乙施力的同时，甲也受到乙对它施的力，说明物体间力的作用是彼此的．六、答案：A；B；作用点．【解答】由生活体会可知，水壶提水时，手应提在水壶把手的A处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处．这说明力的作用成效与力的作用点有关．【分析】力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们一起阻碍着力的作用成效．7、答案：前；水；地球；竖直向下.【解答】(1)由于物体间力的作用是彼此的，因此当坐在船上的人用桨向后划水时，水会对桨一个向前的作使劲，使船向前运动，那个力的施力物体是水； (2)站在船上的人在竖直方向上除受到船的支持力外，还受到重力的作用，重力的施力物体是地球，方向是竖直向下的．【分析】 (1) 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是彼此的； (2)由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，方向是竖直向下的八、答案：形状；彼此．【解答】用手指压圆珠笔心使它弯曲，说明力能够改变物体的形状；手感觉疼痛，缘故是手对圆珠笔心施加力的作用的同时，受到圆珠笔心的反作使劲，说明力的作用是彼此的．【分析】力能够改变物体的形状，也能够改变物体的运动状态；物体间力的作用是彼此的，施力物体同时也是受力物体．九、答案：A【解答】①②两个物体彼此接触，不必然会产生力的作用(如紧靠竖直的墙放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用)；两个物体不接触，也不必然就可不能产生力的作用(如磁体间的彼此吸引)；③④力是物体对物体的作用，要产生力的作用至少有两个物体；⑤⑥物体运动不需要力，改变运动状态才需要力．【分析】(1) 力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体，单唯一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用；(2) 力包括两种：接触力和非接触力；(3) 物体运动不需要力，改变运动状态才需要力，因此力的作用是改变物体的运动状态．10、答案：D【解答】划船时，用船桨向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是彼此的，水就会给船桨一个向前的推力，如此船就前进了，水对桨的推力是船前进的动力．【分析】力的作用是彼此的，一个物体对另一个物体有力的作用，同时另一个物体也对那个物体有力的作用．1一、答案： D【解答】A、跳板在人的压力作用下弯曲，形状发生了改变；B、竹子在熊猫拉力的作用下弯曲，形状发生了改变；C、苹果在重力作用下由静止变成运动，苹果的运动状态发生改变；D、小铁球在磁铁吸引力作用下改变了运动方向，小铁球的运动状态改变了．【分析】力的作用成效有：使物体发生形变，改变物体的运动状态．依照图示情形分析解答．1二、答案：A【解答】A、力是物体对物体的作用，故A正确； B、两个不接触的物体之间也会有力的作用，如磁铁对铁钉的吸引力、万有引力等，均是两个不接触的物体之间的力，故B错误； C、磁铁间的作使劲是通过磁场来彼此作用的，力是不能离开物体而独立存在的，故C错误；D、力的作用是彼此的，甲使劲把乙推倒，甲对乙有力的作用，乙对甲也有力的作用，故D错误．【分析】力是物体之间的彼此作用，作使劲和反作使劲同时产生同时消失；作使劲不必然只存在于彼此接触的物体之间；物体间力的作用是彼此的．13、答案：D【解答】水桶与绳索相连，水桶在绳索拉力作用下向上运动，绳索是施力物体．【分析】力是物体间的彼此作用，对物体施加力的物体是施力物体，受到力的物体是受力物体．14、答案：B【解答】 A．力是物体对物体的作用，没有物体，力是可不能单独存在的，因此A正确； B．两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，因此B错误； C．力能够产生两种成效，一是使物体的运动状态发生改变；二是改变物体的形状，因此C正确； D．力的大小、方向和作用点都会阻碍力的作用成效，因此力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，因此D正确．【分析】 (1) 力的概念告知咱们，力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触能够产生力的作用，接触的物体不必然有力的作用； (2) 力的作用成效是：能够改变物体的形状，能够改变物体的运动状态； (3) 力的三要素；大小、方向和作用点1五、答案：D【解答】 A、头球攻门，改变球的运动方向，说明力能够改变物体的运动状态，故A正确； B、使劲拉弓，弓变弯，力使弓发生形变，故B正确； C、使劲向后划水，给水一个向后的力，物体间力的作用是彼此的，水就会给船桨一个向前的力，皮划艇才能前进，故C正确； D、百米冲刺后很难停下，是由于运动员由于惯性要维持原先的运动状态，故D不正确．【分析】(1) 力的作用成效有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态； (2) 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是彼此的，一个物体既是施力物体也是受力物体； (3) 物体具有维持原先运动状态不变的性质，称为惯性，任何物体都具有惯性．1六、答案：如下图【解答】拉力的作用点在小车A点，大小是20N，方向与水平地面成30°角的斜向左下方，拉力的示用意如上图所示：【分析】画力的示意力要先分析力的大小、方向和作用点，再依照画图的要求画出那个力．。
人教版 物理八年级下册课时练 第七章 力 第1节 力
人教版物理八年级下册第七章力第1节力1．下列关于力的说法中，正确的是(B)A．力可以离开物体单独存在B．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体C．物体只有接触时才可能发生力的作用D．相互接触的两个物体间一定有力的作用2．托起下列哪一个物体所用的力可能是0.5 N(A)A．一个鸡蛋B．一个苹果C．一本汉语词典D．一个书包3．力是__物体对物体__的作用，在国际单位制中，力的单位是__牛顿___，符号是__N__。
4．如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是__球拍__，受力物体是__球__。
5．下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是(D)A．用力捏橡皮泥，橡皮泥被捏扁B．桌子在地面上静止不动C．汽车在平直的公路上匀速行驶D．篮球撞击在篮板上被弹了回去6.如图所示，在里约奥运会女子双人三米板的比赛中，第四次参加奥运会的吴敏霞携手施廷懋，依靠五轮完美的发挥，获得金牌。
这是吴敏霞职业生涯的第五枚奥运会跳水金牌，她成为历史上拿到奥运会金牌数最多的跳水运动员。
运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了__形变__，后者改变了运动员的__运动状态__。
7．如图所示，用大小相同的力来关同一扇门，关门的作用效果不同。
此实验可以探究力的作用效果与力的(B)A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都无关8．小枫同学提一桶水时，他对水桶施加一个力，同时水桶对小枫的手也施加一个力，这两个力的三要素(B)A．大小、方向和作用点都相同B．大小相同，方向和作用点都不同C．大小、方向都相同，作用点不同D．作用点相同，大小、方向都不同9．水平地面上的一个物体，受到一个水平向右、大小为20 N的拉力F的作用，请在图中用力的示意图把它表示出来。
10．如图所示，坐在皮划艇上的人用桨向后划水时，皮划艇就会前进。
使皮划艇前进的力是(B)A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于皮划艇上的力D．桨作用于水上的力11．甲、乙两同学脚穿轮滑鞋，面对面站在地上，甲推乙一下，结果是(C)A．甲静止，乙被推开B．乙静止，甲被推开C．甲、乙将同时相对离开D．乙受甲的推力，甲不受乙的推力12．下图是小明参加立定跳远考试时的情景，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动。
八年级物理下册7.1力课时练（新版）新人教版
⼋年级物理下册7.1⼒课时练（新版）新⼈教版⼒⼀、选择题1．如图所⽰，物体运动状态没有发⽣改变的是（）2．如图所⽰，使⼀薄钢条的下端固定，现今分别⽤⼤⼩不同的⼒去推它，使其发⽣如图所⽰的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么，能说明⼒的作⽤效果跟⼒的⽅向有关的图是（）A．图a和图 c B．图b和图 d C．图a和图b D．图a和图d3．观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A．⼒可以改变物体的形状B．⼒可以改变物体运动的⽅向C．⼒可以改变物体运动速度的⼤⼩D．⼒的作⽤效果与⼒的作⽤点有关4．“鸡蛋碰⽯头”，鸡蛋被碰破，⽽⽯头却完好，这个现象正确的解释是（）A．鸡蛋受到⼒的作⽤，⽽⽯头没有受到⼒的作⽤B．它们相互作⽤⼒⼤⼩⼀样，只是⽯头⽐鸡蛋硬C．鸡蛋受到较⼤⼒的作⽤，⽯头受到较⼩的⼒的作⽤D．以上说法都不对5．两个物体间有⼒的作⽤时（）A．⼀定要相互接触B．可以不接触C．互相接触，并要发⽣形变D．互相接触并发⽣相对运动⼆、填空题6．请根据所学的⼒学知识将图中的现象分成两类，并写明分类的理由。
⼀类为（选填写字母），理由为⼒能改变物体的运动状态。
另⼀类为（选填写字母），理由为⼒能使物体产⽣形变。
7．在以“⼒”为主题的辩论赛中，正⽅和反⽅提出了许多观点，⼩明把他们的观点归纳整理如下表。
你认为正确的观点有。
（只填序号）8．⼩亮参加⽴定跳远考试，起跳时他⽤⼒向后蹬地，就能向前运动，⼀是利⽤了物体间⼒的作⽤是，⼆是利⽤了⼒可以改变物体的。
9．如图所⽰，甲同学向前推⼄同学时，甲同学反⽽向后运动，说明___________。
⼄同学由静⽌向前运动，说明___________。
三、实验探究题10．以下⼏幅图⽚展⽰的是福娃⼩运动健将在进⾏奥运⽐赛，请你观察图⽚，想象图⽚中运动项⽬⽐赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答。
问题1：；解答：。
问题2：；解答：。
【答案】1．BC2．A3．A4．B5．B6．ade；bc7．2、4、5、7、108．相互；运动状态9．物体间⼒的作⽤是相互的；⼒可以改变物体的运动状态10．问题1：击出的⽻⽑球为什么能够在空中飞⾏？解答：⽻⽑球具有惯性。
八年级物理下册 第七章 第1节 力课时作业(新版)新人教版
八年级物理下册第七章第1节力课时作业（新版）新人教版八年级物理下册第七章第1节力课时作业（新版）新人教版第七章第一节强制课堂作业(30分钟40分)一、多项选择题（这道主题有5个子题，每个子题3分，总共15分）1力是物体对物体的作用b.力能使物体发生形变或改变物体运动状态c.物体间力的作用是相互的d、只有相互接触的物体才会产生力2.下列哪个物体被托起时所用的力最接近10n()3.在下面给出的现象中，物体的运动状态没有改变（）A.在弯曲的道路上，汽车以匀速转弯b.游乐场里,玩耍的小孩沿笔直的滑梯匀速下滑c.金秋十月,熟透的苹果从树上自行下落d.火车站内,沿轨道从远处驶来的火车进站停靠4.（2022年绍兴高中入学考试）图中所示的实验表明，力的作用效果与（）A.力的大小，B.力的方向和C.力的作用点有关d.力的大小、方向和作用点都有关5.力的作用是相互的。
在下列现象中，这个原理不适用于（）A.向前划船时，你应该用桨把水向后拉；B.向前跑时，应向后和向下踩踏板；C.火箭起飞时，你应该向下喷射；D.当你向球门前进时，你应该用力把球推向球门二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共10分)教材6.(2021娄底中考)现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。
如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏。
小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内,完成造房任务。
当“物块”被踢出时,主要表明力可以改变物体的。
7.跳高运动员在起跳时总是用力下压，他们所使用的身体知识是有限的。
8.(2021铜仁中考)人踢球时,对球施力的物体是,同时也受到球的作用力,这一事例说明。
三、作图题(本大题共2小题,共6分)9.（3点）如图所示，这是一辆在水平道路上行驶的汽车。
请画一张汽车牵引力的示意图。
10.(3分)(2021徐州中考)如图所示,一个花瓶放置在水平桌面上,作出桌面对花瓶支持力f的示意图。
四、实验探究问题（9分）11.小明和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验,如图所示,由(1)(4)说明影响力的作用效果;(2)(5)说明影响力的作用效果;(3)(6)说明影响力的作用效果。
八年级物理下册第七章第1节力同步练习新版新人教版
《力》同步练习一、单项选择题1.以下体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是彼此的”来讲明的是（）A.跳水运动员踩踏跳饭．躯体向上跳起B.铅球运动员投出铅球后，躯体随着向前倾倒C.滑冰运动员使劲推墙躯体离墙而去D.游泳运动员向后划水，躯体前进2.如下图的几种现象中，力的作用成效与其它三个不一样的是（）A.手拉开弓B.运动员罚点球C.小明压弯跳板D.熊猫拉弯竹子3、关于力的概念，以下说法中错误的选项是（）A.力是物体对物体的作用B.至少有两个物体才能发生力C.只要两个物体接触就发生力的作用D.物体施力的同时必然受力4、以下说法中正确的选项是（）A. 用手击打排球时，手感到发麻，说明排球对手施加了力的作用B.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋施加了力，而鸡蛋对石头没有使施加力。
C.苹果从树上落向地面，说明苹果受到地球引力的作用，而地球没有受到苹果的引力作用。
D. 磁铁吸引铁钉时，铁钉受到磁铁的吸引作用；而磁铁可不能受到铁钉的吸引作用。
5. 在一个宽敞的湖面上，有甲、乙两只小船，坐在甲船上的人使劲把乙船从自己的船旁推开，以下说法中，正确的选项是( )A．甲船不动，乙船运动 B．甲船运动，乙船不动C．甲、乙两船都动，彼此远离而去 D．物体间力的作用是彼此的，二力抵消，两船不动6. 以下是咱们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②使劲揉面团，面团形状发生转变；③使劲握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的尘埃吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A．①② B．①④ C．②③ D．②④7．如下图，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，以下有关“弹簧形变产生的力”描述正确的选项是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确8.以下是我的生活中见到的几种现象：①使劲揉面团，面团形状发生转变；②篮球撞击在篮板上被弹回；③使劲握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的尘埃吹得漫天飞舞，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A.①②B.②③C.③④D.②④9、在以下竞赛项目中，有关运动和力的说法不正确的选项是( )A. 头球攻门，说明力能够改变物体的运动状态B. 使劲拉弓，说明力能够改变物体的形状C. 使劲向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是彼此的D. 百米冲刺后停下，是因为运动员的惯性消失了10、如图，别离用大小相等的力拉和压同一个弹簧。
八年级物理下册第7章力课时练习题无答案新版新人教版
一、力是的作用，物体间力的作用是。
二、力的单位：国际单位制中力的单位是，用表示。拿个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的三要素是力的、、。力的作用成效与、、有关。
4、力的示用意：用一根的线段把力的、、表示出来, 线段的起点或终点表示, 线段的长度表示,箭头的方向表示。
五、物体的运动状态是不是改变一样指：物体的是不是改变（即的改变）和物体的是不是改变。
1五、2020年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟取得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断。她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的（）
A．弹性B．导热性C．磁性D．导电性
16、利用弹簧测力计时，下面必需注意的几点中错误的选项是：（）
A．簧测力计必需竖直放置，不得倾斜B．利用前必需检查零点是不是准确
A．甲使劲把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，可不能施力
C．只有当两个物体直接接触时，彼其间才会发生力的作用
D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
1一、以下是咱们生活中可见到的几种现象：①使劲揉面团，面团形状发生转变；②篮球撞在篮球板上被弹回；③使劲握小皮球，球变瘪；④一阵风把地面上的尘埃吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( )
150
200
250
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指针位置/cm
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6
7
7.5
7.5
（1）这项研究实际中应用是__________________；
（2）分析数据你可得到结论：一定范围内，
弹簧伸长的长度与外力成_________比。
八年级物理下册7_1力同步练习题新版新人教版
7.1《力》一、选择题：1．如图1所示所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ）2．关于力的概念，以下哪句话是错误的 （ ）A ．没有物体就没有力B ．有受力物体时，必然有施力物体C ．有施力物体时，却不必然有受力物体D ．只有一个物体时，可不能有力3．以下情形中运动状态没有发生改变的是 （ ）A ．汽车起动B ．汽车拐弯C ．汽车减速上坡D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶4．关于力的作用成效，以下说法错误的选项是 （ ）A ．能够改变物体速度的大小B ．能够改变物体的形状C ．能够改变物体的运动方向D ．能够改变物体的状态5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时刻内通过的路程相等，那么物体的运动状态（ ）A ．不断改变B ．始终不变C ．有时改变，有时不改变D ．无法确信6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此进程中苹果 （ ）A ．必然吸引地球B ．不必然吸引地球C ．必然不吸引地球D ．无法确信是不是吸引地球二、填空题7．用手拍桌子，桌子受得手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作使劲．大量的事实说明．物体间力的作用是________的．8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；那个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，那个力的施力物体是，受力物体是________．9．力的作用成效：力能够改变 ，力能够使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必需对物体 ．10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 图1人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D，守门员把飞向球门的球踢归去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动．11．力的________、________和________一起决定了力的作用成效．12．物体由________变成________，由________变成________，或________，都是运动状态发生了转变．13．气球经吹气后体积变________了；使劲拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力能够改变物体的________．三、作图题14．如图2所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示用意．图2 图315．如图3所示，水平地面上放置的物体，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示用意．四、简答题16．足球运动员使劲踢球，脚也会感到痛，什么缘故？17．有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？什么缘故？参考答案：1．D 2．C 3．D 4．D 5．A 6．A 7．桌子、作用、彼此的 8．支持力，桌子，书．压力，书，桌子9．物体的运动状态，形变．速度大小，速度方向，施加力的作用 10．形变，方向 11．大小、方向、作用点 12．静止运动运动静止改变运动方向 13．大、长、形、形状14．如图4所示15．如图5所示16．足球运动员使劲踢球，对球施加了力，由于物体间力的作用是彼此的，球也对足球运动员的脚施加了力，因此脚会感到痛．17．不对，炸弹由火药和弹壳组成的，爆炸是火药产生的气体与弹壳间的彼此作用。
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力学校：姓名：班级：考号： 评卷人得分一、单选题1. 以下是我们生活中常见的几种现象:①用力握小皮球,球变瘪;②汽车启动;③篮球撞击在篮球板上;④用力捏面团;⑤一阵风把地面上的灰尘吹起.这些现象中,属于物体因受力而改变形状的是 ( ).A. ②③⑤B. ①②③④C. ③④⑤D.①④2. “以卵击石”,卵破的施力物体是( )A. 人B. 卵C. 石D. 手3. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲用60 N的力推乙,如图所示。
以下分析正确的是( )A. 同时,乙对甲的推力小于60 NB. 甲静止不动,乙向后退C. 乙后退的过程中,始终受到60N推力的作用D. 甲由静止变为后退,说明力的作用是相互的4. 如图所示,天花板下用绳子吊着物体A,则对物体A施力的物体有( )A. 天花板,绳子B. 绳子,地球C. 天花板,地球D. 绳子,地面5. 下列各要素中,不属于力的三要素的是( )A. 力的方向B. 力的大小C. 力的施力物体D.力的作用点6. 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A. 力是物体对物体的作用B. 物体受力的同时也一定在施力C. 只有接触的物体才能产生力的作用D. 力是改变物体运动状态的原因7. 在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。
这里的:“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( )A. 大小B. 方向C. 作用点D. 以上都是8. 王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素( )A. 完全相同B. 大小、方向都相同,作用点不同C. 大小相同,方向和作用点都不同D. 作用点相同,大小、方向都不同9. 划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是( )A. 水对船的作用力B. 人对木桨的作用力C. 木桨对水的作用力D. 水对木桨的作用力10. 如图所示,固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时,下列说法中正确的是( )A. 磁体吸引铁块的力,其施力物体是铁块B. 只有当磁体与铁块接触时,才会产生力的作用C. 磁体对铁块有吸引作用,而铁块不会吸引磁体D. 它们虽然没有直接作用,但也会产生力的作用11. 下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A. 把橡皮泥捏成不同造型B. 进站的火车受阻力缓缓停下C. 苹果受重力竖直下落D. 用力把铅球推出12. 如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中的形变,如果力的大F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A. 图甲和图乙B. 图甲和图丙C. 图甲和图丁D. 图乙和图丙13. 下列现象中,物体的运动状态没有发生改变的是( )A. 熟透的苹果从树上竖直落下B. 小孩从直滑梯上匀速滑下C. 从枪膛射出来的子弹在空中飞行D. 地球同步卫星绕地球匀速转动14. 俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )A. 一个巴掌的力太小B. 人不会只有一个巴掌C. 力是物体对物体的作用D. 只有一个物体也可以产生力的作用15. 如图所示,是小明用力推箱子的情景。
在发生力的作用时,只要有力存在,就一定( )A. 只有一个物体存在B. 至少有两个物体存在C. 只有受力物体存在D. 只有施力物体存在16. 用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。
这说明力的作用效果与( )A. 力的大小有关B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 受力面积有关17. 如图所示实验,表示力的作用效果与( )A. 力的大小有关B. 力的方向有关C. 力的作用点有关D. 力的大小、方向和作用点都有关18. 用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的力,此力的施力物体是( )A. 地球B. 水桶C. 绳子D. 手 评卷人得分 二、填空题19. 请你观察图中三个奥运比赛项目的图片,想象图片中比赛的情景,提出一个物理问题,并对提出的物理问题尝试解答.问题 解答 例句篮球放入篮筐中为什么会下落? 投入篮筐内的篮球受重力作用而下落20. 如图所示,将一根弹簧挂在天花板上,某人用方向相同的两个力作用于弹簧,已知F <F 2,观察比较甲、乙、丙三图,可知力的作用效果与力的 有关.21. 投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动,说明力可以使物体的 发生改变;铅球落地时将地面砸出了一个小坑,说明力可以使物体的 发生改变。
如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失,那么铅球将做 运动。
22. 在用扳手拧螺母时,如图所示,同样大小的力作用在A 、B 、C 三点,产生的效果是 的(填“相同”或“不同”),这说明了力对物体的作用效果跟力的 有关。
23. 现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。
如图所示是同学们课外活动在玩“跳房子”游戏。
小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内,完成造房任务,当“物块”被踢出时,主要表明力可以改变物体的 。
24. 如图所示,运动员用网球拍击球时,球和网球拍都变了形.这表明两点:一是力可以使物体发生 ,二是力的作用是 的。
此外,网球拍击球的结果,使球的运动方向和速度大小都发生了变化,表明力还可使物体的 发生改变。
评卷人得分三、简答题25. 同学们在推门的过程中,能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响,请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素,并利用如图所示场景设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。
评卷人得分四、实验题26. 现给你一块长木板、一个小木块、一颗小钢珠、两块磁铁、两个小车、两个皮球,请你从中任选器材设计几个实验,说明以下力学知识:(1)两个互不接触的物体间也可以产生力的作用。
(2)力的作用是相互的。
(3)力可以改变物体的形状。
(4)力可以改变物体的运动状态。
参考答案1. 【答案】 D【解析】皮球变瘪、用力捏面团,两者均发生形变;而汽车启动、篮球撞击在篮球板上和灰尘吹起是运动状态改变.2. 【答案】C3. 【答案】D4. 【答案】B【解析】物体A受到重力和拉力，重力施力物体是地球，拉力施力物体是绳子。
故选B。
5. 【答案】C6. 【答案】C7. 【答案】C8. 【答案】C9. 【答案】D【解析】力的作用是相互的,划船时,人利用桨对水施加了力的作用,水对桨和船也施加了力的作用,所以船会前进,故选D。
10. 【答案】D【解析】磁体吸引铁块，磁体是施力物体；力的作用是相互的，铁块对磁体也有吸引；磁体与铁块无直接作用，但也产生里的作用。
故选D。
11. 【答案】A【解析】把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形状发生变化,是力改变物体形状,火车缓慢停止，苹果下落，把铅球推出，都是力改变物体的运动状态。
故选A。
12. 【答案】C13. 【答案】B【解析】物体的运动状态发生改变，可以是运动方向改变，也可以是运动速度大小改变。
14. 【答案】C15. 【答案】B【解析】力是物体对物体的作用,所以只要有力存在，就一定至少有两个物体存在，故A选项错误，B选项正确；发生相互作用的物体,必定有施力物体和受力物体,且实力物体与受力物体同时存在，故C、D选项错误。
16. 【答案】C【解析】用同样大小的力，沿同一方向推水瓶上的不同点时，会产生不同的作用效果，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故选C。
17. 【答案】B【解析】力的三要素能够影响力的作用效果。
由题图可知,改变金属片受到的力的方向不同,金属片偏折的方向随之发生改变，这表明力的作用效果与力的方向有关，故选B。
18. 【答案】C【解析】由题意知,该力是绳子和手之间的相互作用，手受到绳子向下的力,则受力物体是手,施力物体是绳子，故选C。
19. 【答案】用力踢球后,球的运动方向为什么会改变?力改变了足球的运动状态(合理即可) 【解析】力可以改变物体的运动状态,因此足球在力的作用下运动状态发生改变,其中包括速度大小的改变和运动方向的改变.20. 【答案】大小21. 【答案】运动状态 形状 匀速直线22. 【答案】不同 作用点23. 【答案】运动状态24. 【答案】形变 相互 运动状态25. 【答案】(写出下列答案之一即可)(1)提出问题:力的作用效果与力的大小有关。
体验过程:在门上的A点(或B点)分别用方向相同、大小不等的力推门,并感受力的作用效果(作用效果体现为:开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门),通过比较体验到,力越大,力的作用效果越明显。
(2)提出问题:力的作用效果与力的方向有关。
体验过程:在门上的B点或C点(或说同一作用点)分别用大小相等,方向不同的力推门,并感受力的作用效果(作用效果体现为:开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门、是开门还是关门),通过比较体验到,力的作用效果与力的方向有关。
(3)提出问题:力的作用效果与力的作用点有关。
体验过程:在门上的A点和B点分别用方向相同,大小相等的力推门,并感受力的作用效果(作用效果体现为:开门或关门的快慢、容易程度、是否能开门或关门),通过比较体验到,力的作用效果与力的作用点有关。
26.(1) 【答案】一颗小钢珠、一块磁铁,相隔一定距离—看到小钢珠被磁铁吸过去;或者:两个小车、两块磁铁,每个车放一块磁铁,相隔一定距离——小车相互靠拢或相互远离;(2) 【答案】两个皮球,向中间挤压——两球均变形,说明力的作用是相互的;(3) 【答案】一个皮球,用力捏,球变形,说明力可以改变物体形状;(4) 【答案】一颗小钢珠、一块磁铁。
将钢珠放在离磁铁一定距离处,放手,小钢珠向磁铁滚去。
小钢珠从静止变为运动,说明力可以改变物体运动状态。