生命可以永恒吗？35页PPT
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《生命可以永恒吗》PPT【优秀课件PPT】
学习目标
1.知道生命是大自然的奇迹 2.认识人的生命的独特性 3.了解生命的不可预知性 4.了解生命的内涵和生命发展规律的难以抗拒性 5.树立尊重生命发展规律的意识，努力实现生命的接续
自主学习
快速预习课本回答以下问题：
1、你的出生让你家庭发生什么变化 2、你在你家中的地位 3、你的到来，你最想感谢谁？ 4、每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要 活着？
群学探究
2016年5月25日凌晨，杨绛在北京协和医院病逝，享年105岁 。她1911年7月 17日生于北京，是中国著名的作家、戏剧家、翻译家。2001年，杨绛把她和丈 夫的稿费和版税捐赠 给母校清华大学，设立“好读书”奖学金。2003年，93岁 的杨绛出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外；96岁时出版哲理散文集《走到人 生边上》；102岁时出版250万字的《杨绛文集》八卷。2014年，杨绛出版《洗 澡之后》。杨绛通晓多国语言，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为是最优秀的翻 译佳作； 网友评论：杨先生走得很安详，她像一滴水融化于大海中，消失不见了。对于 她的离世，有人怀念，有人悲伤，有人无视，而我祝福：你让世人知道，活着真 有希望，可以那么好。
结合杨绛的事迹和网友的评论，谈谈你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生 命的认识。
(1 )生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在 无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的 幸运。
(2 )生命是独特的、短暂的、不可逆的。生命 有时尽，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让 每天都过得充实，不错过美好的青春年华。
(3)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规 律。死亡是 人生不可避免的归宿，它让我们 感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份 好好活着的感动，从容面对生命的不可预知， 更加热爱生命。
作为全世界有冢谱记载时间最长的家族，孔子及其世
1.知道生命是大自然的奇迹 2.认识人的生命的独特性 3.了解生命的不可预知性 4.了解生命的内涵和生命发展规律的难以抗拒性 5.树立尊重生命发展规律的意识，努力实现生命的接续
自主学习
快速预习课本回答以下问题：
1、你的出生让你家庭发生什么变化 2、你在你家中的地位 3、你的到来，你最想感谢谁？ 4、每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要 活着？
群学探究
2016年5月25日凌晨，杨绛在北京协和医院病逝，享年105岁 。她1911年7月 17日生于北京，是中国著名的作家、戏剧家、翻译家。2001年，杨绛把她和丈 夫的稿费和版税捐赠 给母校清华大学，设立“好读书”奖学金。2003年，93岁 的杨绛出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外；96岁时出版哲理散文集《走到人 生边上》；102岁时出版250万字的《杨绛文集》八卷。2014年，杨绛出版《洗 澡之后》。杨绛通晓多国语言，由她翻译的《堂吉诃德》被公认为是最优秀的翻 译佳作； 网友评论：杨先生走得很安详，她像一滴水融化于大海中，消失不见了。对于 她的离世，有人怀念，有人悲伤，有人无视，而我祝福：你让世人知道，活着真 有希望，可以那么好。
结合杨绛的事迹和网友的评论，谈谈你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生 命的认识。
(1 )生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在 无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的 幸运。
(2 )生命是独特的、短暂的、不可逆的。生命 有时尽，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让 每天都过得充实，不错过美好的青春年华。
(3)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规 律。死亡是 人生不可避免的归宿，它让我们 感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份 好好活着的感动，从容面对生命的不可预知， 更加热爱生命。
作为全世界有冢谱记载时间最长的家族，孔子及其世
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作为全世界有冢谱记载时间最长的家族，孔子及其世 家俨然已经成为中华文化的标志性符号。而圣人后裔 大都非常争气，他们在政治、经济、文化、思
想等各个领域不断地丰富、塑造着中国人的性格。比 如孔子二十世孙孔融，“年四岁，能让梨”，将谦让的 美德发扬光大；而第74代孙、援藏干部孔繁森，在西 藏期间忘我工作，因公殉职，被称为时代楷模。在孔 子去世2 500多年后的今天，孔子的后人们都在做些 什么?他们有着怎样的故事?出于对此的好奇，摄影师 马千里从300万孔子后裔中聚焦50名代表人物，如孔 令辉、 孔祥东等，拍摄完成了《见贤思齐——千里眼 中的孔子后裔》并于2015年面世。影像里呈现了孔子 后裔当下的生活状态，将千百年来先辈的人性光辉落 实到今天最具体的人、最具体的生活，展现了孔子后 裔的内心世界．
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结合材料谈谈你对生命接续的认识。
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(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一 代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中， 我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 (2)生命的接续，使得 每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还 是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识 和面对自己的生命。 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也 不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言．不仅仅是身体 的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我 们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上 不断继承和创造人类的文明成果。
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作为全世界有冢谱记载时间最长的家族，孔子及其世 家俨然已经成为中华文化的标志性符号。而圣人后裔 大都非常争气，他们在政治、经济、文化、思
想等各个领域不断地丰富、塑造着中国人的性格。比 如孔子二十世孙孔融，“年四岁，能让梨”，将谦让的 美德发扬光大；而第74代孙、援藏干部孔繁森，在西 藏期间忘我工作，因公殉职，被称为时代楷模。在孔 子去世2 500多年后的今天，孔子的后人们都在做些 什么?他们有着怎样的故事?出于对此的好奇，摄影师 马千里从300万孔子后裔中聚焦50名代表人物，如孔 令辉、 孔祥东等，拍摄完成了《见贤思齐——千里眼 中的孔子后裔》并于2015年面世。影像里呈现了孔子 后裔当下的生活状态，将千百年来先辈的人性光辉落 实到今天最具体的人、最具体的生活，展现了孔子后 裔的内心世界．
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结合材料谈谈你对生命接续的认识。
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(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一 代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中， 我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 (2)生命的接续，使得 每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还 是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识 和面对自己的生命。 (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也 不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言．不仅仅是身体 的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我 们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上 不断继承和创造人类的文明成果。
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实到今天最具体的人、最具体的生活，展现了孔子后 裔的内心世界．
结合材料谈谈你对生命接续的认识。
(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一 代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中， 我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
(2)生命的接续，使得 每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还 是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识 和面对自己的生命。
学习目标
1.知道生命是大自然的奇迹 2.认识人的生命的独特性 3.了解生命的不可预知性 4.了解生命的内涵和生命发展规律的难以抗拒性 5.树立尊重生命发展规律的意识，努力实现生命的接续
自主学习
快速预习课本回答以下问题：
1、你的出生让你家庭发生什么变化 2、你在你家中的地位 3、你的到来，你最想感谢谁？ 4、每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要 活着？
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不子及其世
结合材料谈谈你对生命接续的认识。
(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一 代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中， 我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
(2)生命的接续，使得 每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还 是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识 和面对自己的生命。
学习目标
1.知道生命是大自然的奇迹 2.认识人的生命的独特性 3.了解生命的不可预知性 4.了解生命的内涵和生命发展规律的难以抗拒性 5.树立尊重生命发展规律的意识，努力实现生命的接续
自主学习
快速预习课本回答以下问题：
1、你的出生让你家庭发生什么变化 2、你在你家中的地位 3、你的到来，你最想感谢谁？ 4、每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要 活着？
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不子及其世
《生命可以永恒吗》课件PPT
说说你所知道的“最长的生命”。
我的邻居张爷爷 今年已过百岁， 他是我见过的最 长寿的人。
道德与法治七年级上册
传说古代有个人叫 彭祖，活了八百多 岁！他应该算是最 长寿的人了吧？
道德与法治七年级上册
按族谱推算，我 的家族已经有上 千年的历史。
道德与法治七年级上册级上册
探究与分享 教材91页材料上
➢ “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我 们还要活着？”你的回答是什么？
➢ 孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种 说法吗？说说你的理由。
道德与法治七年级上册
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们
感激生命的获得。我们要从容面对生命的不 可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限 的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
道德与法治七年级上册
谢谢观看
生命都不可替代。
道德与法治七年级上册
人的一生
花有重开日，人无再少年。
道德与法治七年级上册
3.生命是不可逆的。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不
能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童 成长为少年，生命的时光一去不复返。
道德与法治七年级上册
4.生命是短暂的。 在时间的长河中，个人的生命很短
暂。“人生天地之间，若白驹之过隙， 忽然而已”。
道德与法治七年级上册
1.生命来之不易。
在地球上，千姿百态的生命竞相展现 自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个 人的生命是在无数的偶然性中产生的，在 这一点上我们是幸运的。
道德与法治七年级上册
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人 出现的概率为640亿分之一。
道德与法治七年级上册
2.生命是独特的。 每个人有不同的人生道路，每个人的
我的邻居张爷爷 今年已过百岁， 他是我见过的最 长寿的人。
道德与法治七年级上册
传说古代有个人叫 彭祖，活了八百多 岁！他应该算是最 长寿的人了吧？
道德与法治七年级上册
按族谱推算，我 的家族已经有上 千年的历史。
道德与法治七年级上册级上册
探究与分享 教材91页材料上
➢ “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我 们还要活着？”你的回答是什么？
➢ 孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种 说法吗？说说你的理由。
道德与法治七年级上册
我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们
感激生命的获得。我们要从容面对生命的不 可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限 的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
道德与法治七年级上册
谢谢观看
生命都不可替代。
道德与法治七年级上册
人的一生
花有重开日，人无再少年。
道德与法治七年级上册
3.生命是不可逆的。 “人生不售来回票，一旦动身，绝不
能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童 成长为少年，生命的时光一去不复返。
道德与法治七年级上册
4.生命是短暂的。 在时间的长河中，个人的生命很短
暂。“人生天地之间，若白驹之过隙， 忽然而已”。
道德与法治七年级上册
1.生命来之不易。
在地球上，千姿百态的生命竞相展现 自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个 人的生命是在无数的偶然性中产生的，在 这一点上我们是幸运的。
道德与法治七年级上册
在世界上，两个拥有完全相同指纹的人 出现的概率为640亿分之一。
道德与法治七年级上册
2.生命是独特的。 每个人有不同的人生道路，每个人的
《生命可以永恒吗》PPT实用课件部编版
生命是不可逆的。从婴 孩成长为儿童，又从儿 童成长为少年，生命的 时光一去不复返
时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了
生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了
时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了
柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了
白驹过隙说明了什么？
生命是短暂的。在时间的长河中，个
人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之 过隙，忽然而已”。
代最长寿的人。他生 于1677年，卒于1933 年,享年256岁。传说 在他100岁时，曽因在 中医中药的杰出成就 获政府特別奖励。他 自称200岁吋，仍常去 名地讲学，期间他曾
接受许多西方学者的
采访。
8.1生命可以永恒吗
授课教师：姜艳
自主导学
1、为什么说生命来之不易？ 2、生命的特点？ 3、如何看待生命的接续？
C．要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知
①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命
③生命就是人的身体的生命
转眼就只剩下满脸的皱纹了
B．③④
C．①③
D．②④
①个体生命是人类生命的接续
生命来之不易。
①个体生命是人类生命的接续
②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
我姐姐说，自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。
每个人的结局都是死亡，为什么还要活着？
家庭
朋友
生命
为了…
5. 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感 激生命的获得。向死而生，让我们拥有一 份好好活着的感动，从容面对生命的不可 预知，更加热爱生命。
知识点1 生命的特点？
1.生命来之不易。 在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。
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1分钟看完女性的一生 课生堂人导悟入感
花有重开日，人无再少年
第八课 探问生命
生命可以永恒吗？
目录
CONTENTS
生命有时尽 生命有接续 课堂小结 随堂练习
生命有时尽
孕育生命
探生究人思悟考感
妊娠早期感染风疹病毒，约有15%～20%的 胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭 裂、小头、小眼、先天性耳聋等畸形，凡使 母体缺氧造成的胎儿供氧不足的疾病，如贫 血、心脏病、慢性肾小球肾炎等均可造成胎 儿生长迟缓，严重者可致流产，甚至死亡。
BCD 了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数
的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了 A. 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代
的个体生命实现了人类生命的接续 B. 在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担
当一份使命 C. 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还
金庸曾说，武侠小说的精神是“侠”字不是“武”字。 “侠”就是牺牲自己的利益，去帮助人家主持正义，
这种精神在社会上是永远存在，永远有的。
金庸：侠之大者，为国为民 探生究人思悟考感
怎样认识生命有接续？ 随生堂人笔悟记感
① 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到 一个位置，担当一份使命。（ P92）
是“我们”的生命 D. 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
多选题
随生堂人练悟习感
3.我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社 会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。
ABC 如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、
花有重开日，人无再少年
第八课 探问生命
生命可以永恒吗？
目录
CONTENTS
生命有时尽 生命有接续 课堂小结 随堂练习
生命有时尽
孕育生命
探生究人思悟考感
妊娠早期感染风疹病毒，约有15%～20%的 胎儿出现白内障和心脏畸形，还可出现唇腭 裂、小头、小眼、先天性耳聋等畸形，凡使 母体缺氧造成的胎儿供氧不足的疾病，如贫 血、心脏病、慢性肾小球肾炎等均可造成胎 儿生长迟缓，严重者可致流产，甚至死亡。
BCD 了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数
的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了 A. 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代
的个体生命实现了人类生命的接续 B. 在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担
当一份使命 C. 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还
金庸曾说，武侠小说的精神是“侠”字不是“武”字。 “侠”就是牺牲自己的利益，去帮助人家主持正义，
这种精神在社会上是永远存在，永远有的。
金庸：侠之大者，为国为民 探生究人思悟考感
怎样认识生命有接续？ 随生堂人笔悟记感
① 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到 一个位置，担当一份使命。（ P92）
是“我们”的生命 D. 在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
多选题
随生堂人练悟习感
3.我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社 会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。
ABC 如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、