剪纸社团三年内的教学规划
剪纸社团活动教学计划1
剪纸社团活动教学计划1活动概述本教学计划是为剪纸社团活动而设计的，旨在向社团成员介绍剪纸的基本技巧和艺术特点。
通过本次教学活动，希望能够提高社团成员的剪纸水平，并增进对中国传统文化的了解和欣赏。
教学目标- 研究剪纸的基本技巧，包括剪刀的使用和纸张的处理。
- 了解剪纸的起源和发展，并了解不同地区的剪纸风格和特点。
- 提高剪纸的创作能力，培养社团成员的艺术创新意识。
- 通过剪纸活动加强团队合作和交流能力。
教学内容1. 剪纸工具和材料介绍- 介绍剪纸所需的剪刀和纸张的选择和使用方法。
2. 基本剪纸技巧- 研究基本的剪纸技巧，如折纸、剪纸线条和形状等。
3. 剪纸的艺术特点和风格- 介绍不同地区的剪纸风格和特点，如北方剪纸、南方剪纸和民间剪纸等。
4. 剪纸作品展示和评论- 组织社团成员展示自己的剪纸作品，并进行评论和分享意见。
5. 创作剪纸作品- 引导社团成员创作自己的剪纸作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。
教学方法- 理论与实践相结合，通过讲解和示范来传授剪纸技巧。
- 分组合作，让社团成员互相交流和研究。
- 组织互动和讨论，提高社团成员的参与度和研究效果。
教学时间安排本教学计划的时间安排如下：- 第一次活动：剪纸工具和材料介绍（1小时）- 第二次活动：基本剪纸技巧（2小时）- 第三次活动：剪纸的艺术特点和风格（1小时）- 第四次活动：剪纸作品展示和评论（2小时）- 第五次活动：创作剪纸作品（2小时）教学评估通过以下方式对社团成员的研究效果进行评估：- 观察参与情况：观察社团成员在教学活动中的参与度和表现。
- 作品评选：评选最佳剪纸作品，并给予奖励和鼓励。
结束语本教学计划旨在提供一个系统的剪纸教学过程，帮助社团成员掌握剪纸的基本技巧和艺术特点。
通过参与本教学活动，希望社团成员能够培养自己的创造力和审美能力，并在剪纸艺术中体会到乐趣和成就感。
以上是《剪纸社团活动教学计划1》的内容，希望对您有所帮助。
学校剪纸社团活动计划
学校剪纸社团活动计划一、教学目标手工制作课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性.可塑性，因而学生非常乐意参加。
本学期开设的手工制作课程为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造力，提高学生的生活能力及社会适应能力。
同时让学生在活动中体验创作的乐趣。
二、手工制作课程教学的基本原则:本次安排的手工制作课是学校自行决定.自主开发的课程，开发主体是学校领导.相应教师及有这方面兴趣的学生。
因此，手工制作课程教学坚持遵循以下原则:1.开放性:在资源方面，要充分利用一切可利用的资源，包括学校.家庭等;在主体方面充分调动校领导.教师和家长参与的积极性，共同进行课程建设。
2.科学性:教材编排的难易程度符合学生的发展;作品的制作科学.有条理。
3.实践性：知识面宽，内容丰富，指导学生之前，手工课教师都要先体验制作，课堂上并指导学生起参与实践制作。
4.综合性:尽量为学生提供多样化.综合性的内容，适应学生的各种兴趣及需要，逐步提高学生的综合素质。
三、提高教学质量的措施:1.注意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。
2.充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验。
四、活动内容1.以小组合作的形式进行平面剪纸手工；2.给学生自己创作作品的时间和空间；3.欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。
五、活动时间及地点活动时间：每周二.周四下午活动地点：乡村少年宫二楼手工制作室六、活动目的与要求1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3.让学生懂得制作与生活学习的相关道理; 形成自悟的习惯。
4.通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
5.使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力.创造力的培养，促进学生个性化发展。
6.通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
小学社团工作计划范文剪纸
小学社团工作计划范文剪纸一、工作目标社团名称：剪纸社团工作目标：通过开展剪纸活动，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的美术水平。
二、工作内容1. 组织剪纸教学活动开展剪纸教学活动，邀请有经验的老师和剪纸大师来为社团成员进行剪纸技艺的传授，让学生学到更多的剪纸技巧和技能，提高自己的剪纸水平。
2. 制作剪纸作品组织社团成员利用课余时间，制作剪纸作品，将学到的剪纸技艺运用到实践中，培养学生的动手能力和创造力。
3. 举办剪纸比赛组织社团成员参加剪纸比赛，让学生有个展示剪纸作品的机会，让他们能够在比赛中学习和相互交流，激发学生对剪纸的兴趣，提高学生的美术水平。
4. 开展剪纸展览组织社团成员举办剪纸展览，将学生的剪纸作品进行展示，为学生提供一个展示自己作品的机会，让学生更加有成就感和自信心，激励学生更加努力学习剪纸技艺。
5. 参观剪纸作坊组织社团成员到剪纸作坊进行参观学习，让学生了解剪纸的历史渊源和发展现状，激发学生对剪纸的兴趣，增加学生对传统文化的了解。
6. 宣传推广剪纸文化通过社团活动，在学校内和社会上进行宣传推广剪纸文化，让更多的人了解剪纸的魅力，增强学生的文化自信心和传统文化的认同感。
三、工作措施1. 组织社团成员参与剪纸教学活动，提供专业的指导和培训，让学生学到更多的剪纸技巧和技能。
2. 制定剪纸作品制作计划，让社团成员在规定的时间内制作剪纸作品，并进行展示。
3. 组织社团成员参加剪纸比赛，设置奖励措施，鼓励学生积极参与，展现自己的剪纸作品。
4. 组织社团成员参与剪纸展览，提供展览机会，让学生有展示自己剪纸作品的平台。
5. 组织社团成员进行剪纸作坊参观学习活动，提供学习机会，让学生了解剪纸的历史渊源和发展现状。
6. 制定宣传推广剪纸文化的计划，通过海报、宣传栏、微信等途径进行宣传推广，让更多的人了解剪纸的魅力。
四、工作时间安排1. 每周一次剪纸教学活动，每次2小时。
2. 每月一次剪纸作品制作活动，每次3小时。
大学剪纸协会工作计划
大学剪纸协会工作计划一、背景介绍剪纸是中国传统的艺术形式之一，具有深厚的历史和文化底蕴。
为了传承和发展剪纸艺术，我们成立了大学剪纸协会。
协会旨在提供一个学习和交流剪纸技艺的平台，组织各类剪纸活动，推广剪纸文化。
二、目标1. 传承和发展剪纸艺术，提高会员的剪纸水平；2. 增强会员的团队合作能力和组织能力；3. 推广剪纸文化，增强学校师生对传统文化的认识和兴趣。
三、工作计划1.技术培训为了提高会员的剪纸水平，我们将组织不定期的技术培训活动。
计划包括邀请资深剪纸艺术家进行讲座和示范，为会员提供学习和交流的机会。
同时，我们将邀请一流的剪纸艺术家来校进行长期教学，组织会员参加剪纸培训班，提高他们的剪纸技巧。
2.剪纸展览为了展示会员的作品和促进剪纸文化的传播，我们将组织剪纸展览活动。
计划每学年组织一次大型展览，展示会员的作品，并邀请校内外师生和社会各界人士参观。
同时，我们还将积极参与学校和社区举办的文化艺术展览，展示剪纸艺术的魅力，扩大剪纸的影响力。
3.社会实践为了拓宽会员的视野和培养他们的实践能力，我们将组织社会实践活动。
计划每学年组织一次剪纸交流与实践活动，前往中国传统剪纸技艺流行地，学习和交流剪纸技巧，体验当地的传统文化。
同时，我们还将积极参与学校和社区的公益活动，将剪纸艺术带给更多的人，并帮助那些有需要的人。
4.比赛与评奖为了激发会员的学习热情和创作热情，我们将组织各类剪纸比赛，并评选出优秀作品。
计划每学年组织一次大型剪纸比赛，分为个人赛和团队赛两个部分，鼓励会员发挥创造力，展示自己的才华。
同时，我们还将设立评奖机制，对比赛中表现出色的会员给予奖励和荣誉。
5.宣传推广为了提高剪纸协会的知名度和影响力，我们将加强宣传推广工作。
计划通过制作宣传册、海报、微信公众号等方式，宣传剪纸协会的宗旨和活动，吸引更多的学生关注和参与。
同时，我们还将积极与其他学校的剪纸协会开展交流与合作，共同推动剪纸艺术的发展。
四、预期成果通过以上工作计划的实施，我们希望达到以下预期成果：1. 提高会员的剪纸技艺水平，培养一批优秀的剪纸艺术家；2. 组织成功举办剪纸展览，展示会员的作品，推广剪纸文化；3. 通过社会实践活动，丰富会员的学习和生活经验，培养会员的社会责任感；4. 通过比赛与评奖，激发会员的学习热情和创作热情；5. 加强宣传推广工作，提高剪纸协会的知名度和影响力。
剪纸艺术社团活动计划
剪纸艺术社团活动计划
目标
本文档旨在制定剪纸艺术社团的活动计划，以提供指导和安排。
活动计划
以下是社团活动计划的安排：
1. 剪纸工作坊
- 目标：向社团成员介绍剪纸艺术的基本技巧和方法，并提供
实践机会。
- 时间：每周六下午2点至4点
- 地点：社团活动室
- 负责人：剪纸艺术指导老师
2. 剪纸展览
- 目标：展示社团成员的剪纸作品，增加剪纸艺术的影响力。
- 时间：每学期末
- 地点：学校艺术展览厅
- 负责人：社团成员协作
3. 校内剪纸比赛
- 目标：促进社团成员之间的交流和竞争，提高剪纸技巧。
- 时间：每学年一次
- 地点：学校剪纸艺术教室
- 负责人：剪纸艺术指导老师
4. 社团交流活动
- 目标：与其他艺术社团合作，互相研究和分享经验。
- 时间：每月一次
- 地点：不同的社团活动室
- 负责人：社团负责人
预算
以下是预算估算，以备参考：
活动 | 预算
--- | ---
剪纸工作坊 | 500元
剪纸展览 | 1000元
校内剪纸比赛 | 800元
社团交流活动 | 300元
总结
本文档列出了剪纸艺术社团的活动安排和预算，以帮助社团进行有组织的活动。
希望通过这些活动，能够提高社团成员的剪纸技巧和创造力，并为剪纸艺术在学校内树立良好的影响力。
剪纸社团教案20篇
剪纸社团教案20篇剪纸社团教案是指为剪纸社团的成员制定的一套教学计划和指导方针。
根据社团成员的年龄、前期知识储备和兴趣爱好等不同情况，我们设计了20篇剪纸教案，以帮助他们逐步掌握剪纸技巧并展现个人创意。
接下来，我将一步一步回答关于剪纸社团教案的相关问题。
第一篇：剪纸基础知识及工具介绍剪纸社团教案的第一篇主要介绍剪纸的基础知识和所需工具。
我们会向社团成员介绍剪纸的历史背景、发展过程以及现代剪纸的应用领域。
此外，我们还会向他们展示剪纸工具的种类和用途。
通过这篇教案，成员可以了解剪纸的起源和发展，并为之后的学习做好准备。
第二篇：剪纸基础技巧-直线剪纸在第二篇剪纸社团教案中，我们将向社团成员介绍直线剪纸技巧。
我们会从基本的剪刀握持方法和手指运动开始，并逐渐引导他们掌握剪纸时的姿势和力度。
通过练习剪直线和简单图案的剪纸作品，他们可以逐渐提升剪纸的技巧和熟练度。
第三篇：剪纸基础技巧-曲线剪纸在第三篇剪纸社团教案中，我们将继续教授曲线剪纸技巧。
社团成员将学习如何用剪刀顺势而下，灵活地剪出曲线的形状。
通过反复练习，他们可以熟悉曲线的剪纸方式，并制作出更加复杂的剪纸作品。
第四篇：剪纸基础技巧-点剪纸在第四篇剪纸社团教案中，我们将介绍点剪纸技巧。
点剪纸是一种通过剪纸刀或尖细的剪刀剪出点状图案或文字的剪纸形式。
社团成员将学习如何用点剪纸刀运用适当的力度和技巧，创造出独特的点剪纸作品。
第五篇：剪纸基础技巧-格剪纸在第五篇剪纸社团教案中，我们将教授格剪纸技巧。
格剪纸是一种通过剪纸刀或尖细的剪刀剪出格子形状的剪纸形式。
社团成员将学习如何用格剪纸刀沿着直线或曲线剪出均匀的格子，创作出各种有趣的剪纸作品。
第六篇：剪纸基础技巧-镂空剪纸在第六篇剪纸社团教案中，我们将学习镂空剪纸技巧。
镂空剪纸是一种将图案的中间部分剪去，留下周围的形状的剪纸形式。
社团成员将学习如何使用剪纸刀剪出各种形状的镂空图案，并通过搭配不同的背景来创造层次感。
小学剪纸社团活动计划三篇
小学剪纸社团活动计划三篇篇一：剪纸社团活动计划一、学情分析因为学生对剪纸较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。
本学期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，提高剪纸水平。
二、现状分析剪纸是小学艺术、美术课程重要的组成部分。
由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受孩子们的欢迎。
本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。
三、活动目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
1．增强学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生对剪纸活动的兴趣。
2．引导学生尝试学会对折技能的同时，学习剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪和剪单独作品。
3．引导学生初步学会看剪纸示意图，初步尝试画简单的图样。
四、活动内容1．学习剪单独纹样及对边折剪。
重点为能创造性剪多种纹样装饰作品。
2．学习剪对边折剪和对称连续折剪。
重点为保持作品的连续性及能创新剪纸的式样。
3．学习剪单独作品（花卉、动物系列）。
重点为注意动物的形象性及能在作品上剪各种图案装饰作品。
五、教学重难点教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。
2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。
3.制作方法：剪、刻。
4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。
5.造型手法：简化、夸张、添加。
6.纹样的构成形式：对称、均衡。
重点：提高剪纸的技巧，学会剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪及单独作品。
难点：学习剪单独作品，并能在作品上剪各种图案装饰作品。
剪纸的教学计划（精选3篇）
剪纸的教学计划（精选3篇）剪纸的教学计划篇1教学目标：1、在制作剪纸和镶边的过程中，进一步理解轴对称及其性质，发展空间观念;2、欣赏中国民间剪纸艺术、镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。
教学重点：在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质。
教学难点：欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。
教学工具：纸，剪刀，投影仪。
准备活动：收集镶边和剪纸，或用剪刀通过折叠和剪切，制作一幅幅漂亮的图案。
教学过程：一、引入：下面的图案是用剪刀剪出来的，漂亮吗?你能剪出这样的图案吗?二、探索练习：取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每3厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E。
用小刀把画出的字母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母E为图案的花边。
(1)在你所得的花边中，相邻两个图案有什么关系?相间的两个图案又有什么关系?说说你的理由。
(2)如果以相邻两个图案为一组，每个图案之间有什么关系?三个图案为一组呢?为什么?(3)在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折，再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得到怎样的花边?它是轴对称图形吗?先猜一猜?再做一做。
三、巩固练习：请你将一张长方形的纸片对折，并在上面画出以下图形，然后将其轮廓剪下来展开，看看它是什么图形?你能仿此方法剪出一个蜻蜓或其他的图案吗?小结：在制作剪纸和镶边的过程中，理解轴对称及其性质，通过欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。
作业：课本P209习题：1，2，3。
教学后记：学生很感兴趣，在制作剪纸和镶边的过程中，基本上能理解轴对称及其性质，但对欣赏剪纸与镶边中的一些图案，体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值就较困难。
剪纸的教学计划篇21、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
剪纸教学活动策划书3篇
剪纸教学活动策划书3篇篇一剪纸教学活动策划书一、活动主题“剪出精彩，纸韵飞扬”二、活动背景剪纸是中国民间艺术的一种独特形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和弘扬这一传统文化，提高学生的艺术修养和创造力，特举办本次剪纸教学活动。
三、活动目的1. 让学生了解剪纸艺术的基本知识和技能，感受传统文化的魅力。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高学生的艺术素养。
3. 增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员[具体人员]七、活动准备1. 准备剪纸工具，如剪刀、刻刀、红纸、宣纸等。
2. 收集剪纸作品，制作成展板，供学生欣赏。
3. 邀请剪纸艺术家或教师进行现场教学。
4. 准备奖品和小礼品，用于奖励优秀学生。
八、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 剪纸知识讲解（15 分钟）请剪纸艺术家或教师讲解剪纸的历史、文化、技巧等基本知识。
3. 现场教学（30 分钟）艺术家或教师进行现场剪纸示范，展示剪纸的基本技巧和方法。
学生可以观看、学习，并亲自动手尝试。
4. 分组实践（30 分钟）学生分组进行剪纸实践，根据自己的兴趣和创意，选择喜欢的图案或主题进行创作。
教师在旁边指导和帮助学生。
5. 作品展示与分享（20 分钟）学生展示自己的剪纸作品，并分享创作思路和感受。
其他学生可以欣赏和评价作品。
6. 评选优秀作品（10 分钟）根据作品的创意、技巧和完整性等方面，评选出优秀作品，并颁发奖品和小礼品。
九、注意事项1. 学生在使用剪刀等工具时要注意安全，避免受伤。
2. 教师要注意引导学生正确使用剪纸工具，避免错误操作。
3. 活动现场要保持整洁，学生完成剪纸后要将纸屑清理干净。
4. 活动结束后，要对剪纸作品进行妥善保管，避免损坏或丢失。
十、活动预算1. 剪纸工具和材料费用：[X]元2. 奖品和小礼品费用：[X]元3. 邀请艺术家或教师的费用：[X]元4. 活动展板制作费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
手工剪纸社团策划书3篇
手工剪纸社团策划书3篇篇一手工剪纸社团策划书一、活动背景剪纸是中国民间艺术的一块瑰宝，它不仅是我国特有的一种艺术形式，还是中华民族的文化瑰宝。
为了让更多同学了解剪纸艺术，弘扬中华传统文化，丰富同学们的课余生活，我社特举办此次手工剪纸社团活动。
二、活动主题剪出精彩，纸韵留香三、活动目的1. 让同学们了解剪纸艺术，感受其独特的魅力。
2. 培养同学们的动手能力和创造力。
3. 增进同学们之间的交流与合作。
4. 丰富同学们的课余生活，提高同学们的艺术修养。
四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景和目的。
（2）介绍本次活动的特邀嘉宾。
2. 剪纸知识讲解（1）由特邀嘉宾为大家讲解剪纸的历史、文化和技巧。
（2）展示一些优秀的剪纸作品，让同学们欣赏。
3. 剪纸技巧示范（1）特邀嘉宾进行现场剪纸示范，让同学们更直观地了解剪纸的过程。
（2）同学们可以提问，与特邀嘉宾进行互动交流。
4. 分组实践（1）将同学们分成若干小组，每组配备一名指导老师。
（2）同学们在指导老师的带领下，开始动手剪纸。
（3）鼓励同学们发挥创意，自由创作。
5. 作品展示与分享（1）每组推选一名代表，展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
（2）其他同学可以提问和发表自己的看法。
（3）对优秀作品进行表彰和奖励。
（2）感谢特邀嘉宾和同学们的参与和支持。
（3）宣布活动结束。
七、活动预算1. 特邀嘉宾费用：[X]元2. 剪纸材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 参加活动的同学要遵守活动纪律，听从指导老师的安排。
2. 注意安全，避免使用剪刀时受伤。
3. 保持活动场地的整洁，不乱扔垃圾。
4. 可以自带一些剪纸工具，如剪刀、刻刀等。
九、后期工作1. 整理活动照片和视频，制作活动纪念相册。
3. 加强与其他社团的交流与合作，共同推动校园文化的发展。
剪纸社团活动计划
剪纸社团活动计划为了丰富校园文化生活，提高学生们的艺术修养，我们剪纸社团决定开展一系列精彩纷呈的活动，让更多的同学能够了解和参与到剪纸艺术中来。
以下是我们社团的活动计划：一、剪纸艺术讲座。
为了让更多的同学了解剪纸艺术的历史、技巧和魅力，我们计划邀请资深的剪纸艺术家来校园进行一场生动的讲座。
通过讲座，同学们可以深入了解剪纸的起源、发展历程以及不同地域的剪纸特色，同时还可以学习到剪纸的基本技巧和方法。
二、剪纸作品展示。
为了展示社团成员们的剪纸作品，我们计划在校园内举办一场剪纸作品展。
届时，社团成员将展示自己的精美剪纸作品，展览内容涵盖传统剪纸、现代剪纸以及个性化剪纸作品，同时还将邀请校内外的同学前来观赏和交流。
三、剪纸艺术体验活动。
为了让更多的同学能够亲身体验剪纸艺术的魅力，我们计划举办一次剪纸艺术体验活动。
届时，我们将准备好剪纸工具和材料，指导同学们进行剪纸实践，让他们亲手制作剪纸作品，感受剪纸艺术的乐趣和魅力。
四、剪纸比赛。
为了激发同学们对剪纸艺术的兴趣和热情，我们计划举办一场剪纸比赛。
比赛内容包括传统剪纸、现代剪纸以及个性化剪纸作品，同学们可以根据自己的兴趣和特长进行创作，展示自己的剪纸才华。
比赛将设置专业评委进行评选，并对优秀作品进行奖励和展示。
五、剪纸艺术交流会。
为了促进校内外剪纸爱好者之间的交流和互动，我们计划举办一次剪纸艺术交流会。
届时，我们将邀请校内外的剪纸艺术家和爱好者共同参与，进行剪纸作品展示、技艺交流和经验分享，让更多的人能够了解和喜爱剪纸艺术。
以上是我们剪纸社团的活动计划，希望通过这些活动能够让更多的同学了解和喜爱剪纸艺术，促进学生们的艺术修养和文化素养的提高，同时也能够丰富校园文化生活，为同学们带来更多的精神享受。
让我们一起期待这些活动的顺利开展和取得的丰硕成果！。
剪纸社团教案（精选5篇）
剪纸社团教案（精选5篇）第一篇：剪纸社团教案第一课时教学目的：1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。
2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。
3、情感与态度目标：唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点：正确把握纹样好连接与完整性。
教具准备：示范作品、卡纸、剪刀、双面胶。
教学过程：一、创设情境、谈话导入。
l、教师出示多种类的美术作品。
（课件出示）师：这些都是什么美术作品？学生回答：绘画、剪纸等；师：哪些是剪纸作品？（学生回答，教师出示课件）师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。
（教师板书）师：今天老师与你们一起走近剪纸艺术。
（板书课题：民间艺术――剪纸贴花）二、剪纸的基础知识讲解。
1、教师讲述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
2．请学生欣赏课本剪纸作品。
3．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。
（出示课件）4．教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等）5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。
再让学生观察图3图4，指出对错。
经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。
6、用课件出示贴花的剪纸作品。
9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。
示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
10、教学制作方法和步骤（1）同学们拿出一张彩纸。
（2）拿出笔在纸上画出动物的外形（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。
2023年剪纸教学工作计划(精选8篇)
2023年剪纸教学工作计划（精选8篇）剪纸教学工作安排1依据我们制定的折纸剪纸特色三年规划，结合上学期的折纸教学，使剪纸活动课也能成为学生学习艺术的乐园。
特制定本学期的工作安排。
一、进一步落实折纸剪纸进课堂，保证每周一节的折纸剪纸课。
二、有安排的开展折纸剪纸教学。
折剪纸内容及进度作以下支配：1、本学期四、五、六年级在折纸教学的基础上起先剪纸教学，一、二、三年级接着学习折纸。
2、本学期教学内容：对边剪折和三角剪折，较为困难的折纸。
3、选择有代表性的学习内容，使学生在娴熟的状况下触类旁通，学会其他类似的折剪纸方法。
三、元旦时，组织一次折剪纸沟通活动，以班级为单位参赛，提高全体师生的主动性。
四、尝试使折剪纸和班级的激励、嘉奖机制有效结合，渗透到班级文化中。
五、组织老师学习剪纸的相关学问。
有效利用网络资源，学习一些欣赏价值更高的剪纸作品的剪法，进一步了解剪纸对孩子发展的意义等。
六、在教学过程中，一方面重视老师的教，另一方面要发挥学生的主动主动性，可以让学生教学生，可以加强学生之间的沟通，如，某个学生可能会的折纸别的同学不会，互通有无，学生会学到更多的'东西。
总之，我们将从培育学生的爱好动身，紧紧围绕“让艺术走近校内，走近班级，走近每一个学生”的主题，动员和吸引广阔学生主动参加到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的欢乐。
折纸剪纸教学在我校刚刚起步，须要我们更多的去思索、去总结，找到更适合我们实际的操作方法，更有利于学生的发展和我们工作的开展。
剪纸教学工作安排2为创建特色学校，更好地开展学生纸艺活动，充分挖掘老师学生潜能，继承发扬我国优秀的传统民间剪纸艺术，努力开发学生的审美实力、创建美的实力，依据学校工作安排，特制定剪纸安排如下：一、指导思想：加强老师、学生的剪纸和立体纸艺造型素养的提高，加强剪纸、卷纸基本功训练，使剪纸校本课程顺当绽开，进一步全面提高老师学生的艺术素养和实力。
关于剪纸社的学习计划
关于剪纸社的学习计划一、学习目标1.了解剪纸的历史渊源，掌握剪纸的工具和材料；2.学习剪纸的基本技法，掌握剪纸的基础知识；3.培养剪纸的审美意识，提高剪纸的技术水平；4.探索剪纸的创新与发展，打造富有个人特色的剪纸作品；5.参与剪纸社的相关活动，提高团队协作能力和社会责任意识。
二、学习内容1.剪纸的历史渊源学习中国剪纸的起源和发展历史，了解剪纸在中国传统文化中的地位和作用。
探讨剪纸在当代社会的发展现状和趋势。
2.剪纸的工具和材料学习剪纸所需的工具和材料，包括剪刀、剪纸刀、剪纸笔、剪纸纸和剪纸布。
了解如何正确选择和使用剪纸工具和材料，保障剪纸操作的安全和顺利进行。
3.剪纸的基本技法学习剪纸的基本技法，包括对称剪、镂空剪、折叠剪、割花剪等。
掌握剪纸的基础知识和技术要点，提高剪纸的操作效率和质量。
4.剪纸的审美意识学习剪纸的审美理论和美学原则，了解剪纸的构图、色彩和线条等美学要素。
培养观察、分析和评价剪纸作品的能力，提升对美的认知和欣赏水平。
5.剪纸的创新与发展探索剪纸的创新思路和方法，挖掘剪纸的艺术潜力和表现空间。
发挥想象力和创造力，创作出富有个人特色和文化内涵的剪纸作品。
6.剪纸社的相关活动参与剪纸社组织的剪纸比赛、展览、义卖等活动，与社团成员共同交流学习，提高团队协作能力和社会责任意识。
积极参与社会公益活动，用剪纸艺术传递美好和正能量。
三、学习计划1.第1-2周开展剪纸社学习启动仪式，介绍剪纸的历史渊源和基本知识。
组织成员一起学习剪纸的工具和材料，探讨剪纸的现代发展和应用。
2.第3-4周组织剪纸基本技法的学习和实践活动，指导成员掌握对称剪、镂空剪、折叠剪、割花剪等剪纸技巧。
组织剪纸作品的展示和评比活动，鼓励成员展示自己的剪纸作品和创意。
3.第5-6周组织剪纸的审美意识培训和讨论，学习剪纸的构图、色彩和线条等美学要素。
组织成员共同观赏和评价剪纸作品，提高大家对美的认知和欣赏水平。
4.第7-8周组织剪纸的创新与发展活动，鼓励成员发挥想象力和创造力，创作出富有个人特色和文化内涵的剪纸作品。
剪纸社团活动方案三篇
剪纸社团活动方案三篇篇一：剪纸社团活动方案一、指导思想：剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。
我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。
二、培训内容及目标：1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。
2、操作：能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案.最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。
3、情感：进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。
三、具体事项：1、小组人数：10人左右。
2、活动时间：每星期五下午3、培训项目：（1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类（2）能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案。
（3）学会对要剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。
四、积累作品，举办展览举办剪纸作品展，整个展览分为四个系列：“民俗系列”、“动物系列”、“人物系列”、“校园生活系列”等，五、表彰奖励对社团成员的工作状况，做好定期评价：对优秀社团成员予以表彰。
根据剪纸的数目、质量和活动的参与程度等情况，年终评出优秀社团成员，学校给予表彰，以资鼓励。
.篇二：剪纸社团活动方案课程背景我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：（一）剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。
2024年剪纸教学工作计划
剪纸是中国传统艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在2024年的教学工作中，我将致力于传承和发扬这一艺术形式，通过以下计划实现教学目标。
一、课程目标1.使学生了解剪纸的历史和文化背景，增强文化自信。
2.教授学生基本的剪纸技巧，包括构图、图案设计、剪刻等。
3.鼓励学生创新，结合现代元素创作具有个人特色的剪纸作品。
4.通过剪纸活动，培养学生的耐心、细心和创造力。
二、教学内容1.理论知识：介绍剪纸的起源、发展历程、不同地区的风格特点以及其在中国传统文化中的地位。
2.技能训练：从简单的直线、曲线剪刻开始，逐步教授对称、不对称图案的剪法，以及如何设计复杂的团花、动物、人物等图案。
3.创作实践：鼓励学生发挥想象力，设计并制作自己的剪纸作品，可以是传统的窗花、喜字，也可以是现代的抽象图案。
4.文化活动：组织学生参观剪纸艺术展览，邀请剪纸艺术家进行现场教学和表演，增加学生的艺术修养和审美能力。
三、教学方法1.演示法：通过教师的现场演示，让学生直观学习剪纸技巧。
2.实践法：让学生亲自动手操作，在实践中掌握剪纸技能。
3.讨论法：组织学生讨论剪纸图案的设计和意义，培养他们的表达能力和团队协作精神。
4.多媒体教学：利用图片、视频等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
四、教学进度安排1.第一阶段（1-2月）：基础知识学习，包括剪纸的历史和文化，以及基本剪刻技巧。
2.第二阶段（3-5月）：深入学习对称剪纸和复杂图案的剪法，学生开始尝试创作简单的作品。
3.第三阶段（6-8月）：学习如何设计非对称剪纸作品，学生开始构思和制作具有个人特色的作品。
4.第四阶段（9-12月）：学生作品展示和评价，组织学生参加剪纸比赛或展览，检验学习成果。
五、评估与反馈1.过程评估：通过观察学生的课堂表现、作品质量和学习态度进行评价。
2.结果评估：组织期末考试，包括理论知识和技能操作两部分。
3.学生自评和互评：鼓励学生对自己和他人的作品进行评价，促进交流和学习。
剪纸社团教学方案
剪纸社团教学方案一、背景介绍剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，以剪纸刀在纸上剪出各种造型图案。
剪纸作品精美细腻，寓意吉祥美好，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
剪纸艺术具有丰富的创作空间和变化多样的表现形式，深受青少年的喜爱和社会的认可。
为了传承和发扬剪纸艺术，我们计划组建一个剪纸社团，并制定相应的教学方案。
本文档将对剪纸社团教学方案进行详细介绍，以便有关人员了解和参考。
二、教学目标剪纸社团的教学目标如下：1.培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱，提高其审美能力和创作能力；2.通过剪纸学习，帮助学生了解中国传统文化，并增强文化自信；3.培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神；4.提升学生的空间想象力和手眼协调能力。
三、教学内容剪纸社团的教学内容包括以下几个方面：1. 基础剪纸技巧的学习•剪纸工具和材料的介绍•剪纸刀的正确使用方法•剪纸的基本手法和技巧2. 剪纸作品欣赏与分析•介绍中国传统剪纸作品的代表性作品和剪纸艺术家•分析剪纸作品的线条、形状、颜色等组成要素•提高学生对剪纸作品的欣赏和鉴赏能力3. 剪纸创作实践•创作简单的几何形状剪纸作品•学习剪纸中的细节处理技巧•根据主题进行剪纸创作，如节日主题、动物主题等4. 剪纸技艺的拓展•探索剪纸与纸艺、装饰艺术等的结合•尝试不同剪纸样式和创作风格•学习使用不同材料进行剪纸创作四、教学方法与活动安排为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法和活动安排，以激发学生的学习兴趣和潜能。
1. 示范教学法教师进行剪纸技巧的示范，让学生通过观察和模仿来学习。
2. 合作学习法让学生分组合作，共同完成剪纸作品的创作，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 创意思维训练通过开展剪纸创作比赛、主题创作活动等，激发学生的创新意识和想象力。
4. 参观交流与展示活动组织学生参观剪纸艺术展览、剪纸工作室等，与其他学校的剪纸社团进行交流，展示学生的剪纸作品。
五、教学评价与考核为了评价学生的学习成果和剪纸技能的发展，我们将采取以下评价和考核方式：1.平时表现评价：包括学生在课堂上的参与度、积极性、创造力等方面的评价。
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剪纸社团三年内教学规划
一、指导思想：我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。
二、课程目标、意图
1、通过一系列学习活动，了解剪纸悠久的历史。
能剪三折、六折、五折、七折的窗花团花；会简单进行套色剪纸，如填色、拼色、分色，运用一定的美术知识进行配色，使作品具有一定的艺术美感；初步形成一定的创作能力，懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。
如月牙纹、锯齿纹、圆洞、弧线等，能根据从大自然观察到的动植物并通过想象、提炼，用剪纸的形式创作出来；能比较灵活地运用表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案；具有一定的装裱能力，自己完成的作品能自己设计修饰装裱。
2、学校和教师不断创造各种机会，让学生有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。
培养学生长久的兴趣。
3、使学生可以受到美的感染与熏陶，提高审美能力、观察能力和综合能力。
能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式；学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成，并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。
三、课程实施：
1、剪纸的基本技法的训练；关注学生的情感，激发学生学习剪纸的兴趣。
学生只有对自己、对中华民族的传统文化、对剪纸有积极的情感，才能保持学习的动力并取得成绩。
因此，在本课程实施过程中，我们将学生的情感放在第一位，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，建立良好的师生关系，不苛求学生创作的剪纸作品形似。
2、专题学习：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、花边、剪拼画等。
加强对学生学习的指导，使他们养成良好的学习习惯。
养成良好的学习习惯是小学阶段的重要教育目标之一，本课程在实施过程中要做到这一点。
在学生学习剪刻技巧、学习剪纸创作的过程中，通过各种方法让学生体会到不同的学习方法，并通过评一评、查一查活动让学生懂得自我评价对学习的帮助。
3、围绕剪纸开展一系列活动，建立相应的激励制度，促进学生学习能力的提高。
（1）收集有关剪纸历史背景资料，了解其历史发展及其艺术门类。
（2）了解各地的剪纸特色，搜集相关的民间传说，了解不同地方的剪纸风格。
（3）用网络资源进行剪纸艺术的欣赏、评价，了解历代艺术大师及代表作的艺术欣赏、评价。
（4）对学生剪纸作品进行展示。
每学期不少于1次。
欣赏每一个学生的意识贯穿于课程实施的全过程，让学生知道“自已也是学校的小主人”，学校的环境美化也有他们的一份。
引领学生参加各种校园的宣传美化活动，让学生感受到学以致用带来成就感和满足感。
有利于学生对学习始终保持高亢的学习的劲头。
给予学生表现机会。
让学生不断体会成功的快乐与掌声。
优秀作品参加各类剪纸比赛，争取获得成绩，在竞争中学会有效的学习，在学习中学会必要的竞争，从而促进学生学习能力的提高。
规划人：拓娇娇
时间：2015.11.18。