艺术中心教学计划
艺术培训中心课程计划
艺术培训中心课程计划一、课程概述艺术培训中心是一个致力于为学生提供专业艺术培训的机构，我们旨在培养学生的综合艺术素养，提升他们的艺术表现和创造能力。
我们提供多种艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈、表演等，帮助学生在不同的艺术领域进行深度学习和探索。
二、绘画课程1.素描基础课程素描是绘画艺术的基础，学生将通过此课程学习素描的基本技巧和原理，包括线条、透视、明暗等知识，掌握素描的基本要领。
2.色彩基础课程色彩是绘画艺术中非常重要的一部分，学生将在此课程中学习色彩的基本理论和运用技巧，掌握调色、配色和色彩搭配的方法。
3.静物写生课程通过写生静物，学生将学习观察与表现的技巧，掌握绘画复杂对象的能力，同时提升对形态、结构和比例的认识。
4.风景画课程学生将通过此课程学习风景画的基本构图、色彩和表现方法，掌握描绘自然景观的技巧。
5.人物写生课程通过写生人物，学生将学习人物形态的捕捉和表现技巧，包括人物的肖像、动态和生活场景的刻画。
6.速写课程速写是绘画艺术中的一种快速表现方式，学生将学习速写的技巧和方法，提升对形态与结构的快速捕捉和表现能力。
7.创意绘画课程这门课程旨在激发学生的创造力，通过不同的绘画技巧和表现方法，让学生展现自己独特的绘画风格和想法。
8.涂鸦艺术课程涂鸦是当代青少年非常喜爱的绘画形式，学生将在此课程中学习涂鸦的基本技巧和表现方式，对涂鸦艺术有深入了解。
三、音乐课程1.音乐基础课程音乐基础课程中包括音乐理论、乐理、节奏感等知识，培养学生对音乐的基本认识和理解。
2.声乐训练课程声乐训练课程包括歌唱技巧、声音发声和控制等训练，提升学生的音乐表达和演唱能力。
3.钢琴课程学生将学习音阶、琴键、和弦等基本知识，并通过练习提高钢琴演奏技巧和表现能力。
4.吉他课程吉他是一种非常受欢迎的乐器，学生将通过此课程学习吉他的演奏技巧和基本和弦，掌握吉他的基本演奏方法。
5.民族乐器课程学生将在此课程中学习中国传统的民族乐器演奏技巧，包括笛子、二胡、琵琶等乐器的演奏方法。
艺术培训学校工作计划(四篇)
艺术培训学校工作计划一、指导思想二、总体目标1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，开齐开全艺术课程.1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。
四、积极组织开展各类艺术活动1、各校要成立多个艺术团队，如合唱队、舞蹈队等，培养学生兴趣，给学生一个自由发展特长的空间。
2、充实学校各种兴趣小组，加强培训辅导的力度，提高培训面。
3、定期举行艺术周及各类展演活动，鼓励学生参与各类美术、书法、摄影、科技等比赛。
4、积极开展学校体育艺术活动，让每一个孩子都参加一项特长活动。
五、加强艺术教育工作的检查监督与指导六、建设音乐室、艺术室各校要充份挖掘本校资源，利用本校资源，在条件允许的情况下，建音乐室，艺术室，购买简单乐器及美术教具，为艺术课课堂教学提供条件，为学生进行艺术创作活动提供场所，及展示的平台。
七、月份活动计划____月份：1、制定艺术教育工作计划2、制定校园艺术化方案。
____月份：1、各校植树种花，美化校园环境。
2、启动校园体育艺术5+1活动。
____月份：1、开展红歌传唱活动。
2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。
____月份：1、举行文艺汇演。
2、书法绘画展演。
____月份验收学校体育艺术2+1开展情况。
____月份：2、教师书画作品展。
____月份：____月份：1、校园艺术化检查评比。
2、迎接局艺术化检查评比。
艺术培训学校工作计划（二）一、指导思想在校长室、教导处的领导下，继续深入____《基础教育课程改革纲要》精神，深入学习艺术、音乐、美术的《新课程标准》等理论，在新课程理念的指导下，进一步转变教育教学观念和行为，在艺术教学中，尊重学生个性的发展，尊重他们每个人独特的感受表现方式，让学生在艺术活动中尝试成功的快乐，树立自信的人格，让艺术课堂充满活力，充满乐趣，成为孩子们心中向往的乐园。
艺术培训机构音乐教学计划
艺术培训机构音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐审美能力；2. 培养学生的音乐技能和演奏能力，提高演奏水平；3. 帮助学生了解音乐的历史、文化和背景，拓展音乐知识；4. 培养学生的团队合作能力和创造力，增强他们的表达能力。
二、教学内容1. 音乐基础知识包括音乐的基本概念、音乐的元素（旋律、和声、节奏、音色等）、音乐的构成形式（交响乐、歌剧、室内乐等）、音乐的类型（古典音乐、流行音乐、民族音乐等）等内容。
2. 乐器演奏学习不同乐器的演奏技巧，包括钢琴、小提琴、大提琴、吉他、笛子、长笛等乐器。
3. 音乐理论学习音乐的基本理论知识，包括调性、节拍、音程、音阶、和弦等内容。
4. 听力训练培养学生对音乐的敏感性，提高他们的音乐欣赏能力。
5. 音乐历史了解不同时期的音乐发展历程，包括古典音乐时期、浪漫音乐时期、现代音乐时期等。
三、教学方法1. 游戏式教学通过游戏和趣味性的教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 多样化的教学手段结合音乐课堂教学、实践演奏，利用音乐影视资源和互联网进行多媒体教学，提供丰富的教学内容。
3. 创新教学方法根据学生的特点和兴趣，采用个性化的教学方式，激发学生的创造力和表达能力。
四、课程设置1. 基础课程包括音乐基础知识、音乐理论、乐器演奏技巧等内容。
2. 专业课程针对学生的兴趣和特长，设置钢琴课、小提琴课、吉他课、声乐课等专业课程。
3. 综合课程结合音乐历史、音乐欣赏、音乐故事、音乐剧等内容，拓展学生的音乐视野。
五、教学管理1. 教学评估定期进行学习成绩评估和能力测试，及时跟踪学生的学习状态和进展。
2. 师资力量拥有国内外知名音乐教育专家和资深音乐老师，提供专业的音乐教学指导和辅导。
3. 教育环境营造良好的教学氛围和学习环境，提供良好的学习设施和音乐器材。
六、特色活动1. 音乐比赛定期举办音乐比赛和表演活动，为学生提供展示才华的机会，激发他们的学习热情。
艺术培训学校教学计划范文
艺术培训学校教学计划范文
一、艺术培训学校教学计划
1. 教学理念: 以激发学生的灵感，提高学生艺术实践能力为主要目标。
2. 教学内容:
(1) 绘画课: 包括各种绘画技法和原理的探索，如水彩画、油画、版画、水墨画等。
(2) 音乐课: 包括基本音乐理论、声乐表演、乐器演奏、作曲创作等。
(3) 舞蹈课: 包括基本舞蹈动作、舞蹈表演、舞蹈创作等。
(4) 摄影课: 包括摄影技法、摄影操作、摄影表演及摄影创作等。
3. 教学安排:
(1) 绘画课: 每周四上午 9:00--11:00；
(2) 音乐课: 每周二、四下午 14:00--16:00；
(3) 舞蹈课: 每周三、五下午 14:00--16:00；
(4) 摄影课: 每周六上午 9:00--11:00。
4. 教学方式:
(1) 绘画课: 通过实践的方式，来熟悉绘画的技法和原理；
(2) 音乐课: 通过小组活动，丰富学生的表演技巧及创作能力；
(3) 舞蹈课: 通过实践，学习舞蹈的动作及表演技巧；
(4) 摄影课: 通过实拍活动，学习摄影的技法及操作方法。
5. 教学考核: 考核方式包括作品展示、考试、口头考核等。
2024年艺术培训中心上学期教学工作计划范文
2024年艺术培训中心上学期教学工作计划范文一、总体目标：根据艺术培训中心的教学理念和课程设置，为学生提供高质量的艺术教育，培养学生的创造力、表现力和综合能力。
二、教学目标：1. 培养学生对于艺术的兴趣和热爱，激发其创造潜能；2. 提高学生的艺术表现能力和技巧；3. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力；4. 培养学生的综合能力和团队合作精神。
三、教学内容：根据不同课程的特点和学生的兴趣需求，设置以下教学内容：1. 绘画课程：素描、油画、水彩画等；2. 音乐课程：钢琴、小提琴、声乐等；3. 舞蹈课程：现代舞、芭蕾舞、中国舞等；4. 戏剧表演课程：表演技巧、舞台表演等。
四、教学方法：1. 理论与实践相结合：在课堂上注重理论知识的讲解，配合实践活动，提高学生的实际操作能力；2. 多媒体辅助教学：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示示范和教学视频，提高教学效果；3. 个别辅导：根据学生的实际情况，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题。
五、教学计划：1月份：1. 组织艺术培训中心寒假班开班仪式，向学生介绍本学期的教学内容和目标；2. 安排寒假班的课程表和教学计划，确保教学进度；3. 组织学生进行素描课程的集中训练，提高学生的绘画技巧；4. 组织学生进行音乐课程的基础训练，包括音乐理论和乐器基本功的学习。
2月份：1. 组织学生进行戏剧表演课程的集中训练，提高学生的表演技巧和舞台表演能力；2. 组织学生进行音乐课程的进阶训练，包括乐器演奏和声乐训练；3. 组织学生进行舞蹈课程的基础训练，提高学生的舞蹈技巧和身体素质。
3月份：1. 组织学生进行综合展示活动，展示他们在各个课程上的学习成果；2. 组织学生参加校内外的艺术比赛和演出活动，提高学生的艺术实践能力；3. 开展学生艺术创作活动，鼓励学生发挥自己的创造力。
四、教学评估：1. 定期组织学生参加教学评估，了解学生学习情况和进展；2. 根据学生的评估结果，及时调整教学方法和内容，帮助学生充分发展自己的潜能；3. 定期组织教师开展教学研讨会，分享教学经验和方法，提高教学质量。
艺术中心研学工作计划范文
艺术中心研学工作计划范文一、项目背景艺术中心是文化艺术教育的重要场所，具有学术研究和实践的功能。
研学活动是学校和艺术中心合作的一种重要形式，也是推动学生全面成长的有效途径。
通过艺术中心的丰富资源和专业团队，可以为学生提供更加深入细致的学习体验，帮助他们拓宽视野，培养兴趣爱好，提高综合素质。
一方面，艺术中心可以为学校的教学活动提供专业的支持与帮助，为学生的艺术修养和人文素养提供更加丰富的内容。
另一方面，学校也可以为艺术中心的组织考察活动提供实践机会和资源支持。
因此，建立密切的合作关系，共同推动研学事业的发展，对于学校和艺术中心来说具有重要的意义。
二、项目目标1. 通过研学活动，提高学生对艺术的了解和鉴赏能力，培养学生的审美情趣和艺术修养。
2. 促进学校和艺术中心的合作交流，拓展艺术中心的教育功能，推动学校教育与文化艺术事业的深度融合。
3. 为学生提供更多实践机会，拓宽学生的视野，提升学生的综合素质。
三、研学内容研学活动内容涵盖多种形式，主要包括以下几个方面：1. 艺术展览：通过参观艺术展览，学生可以接触到最新最好的艺术作品，了解不同流派、不同时期的艺术风格，培养自己的审美情趣。
2. 名家讲座：邀请艺术中心的专家学者给学生进行专题讲座，讲解艺术史、艺术理论、艺术创作等内容，激发学生学习艺术的兴趣。
3. 非遗传承：通过参观艺术中心的非遗传承项目，学生可以了解传统手工艺的魅力，学习传统艺术的制作技艺，体验传统文化的魅力。
4. 艺术创作：学生可以参与到艺术中心的创作活动中，亲身体验艺术创作的过程，锻炼自己的创造力和表现力。
5. 文化交流：学生可以与艺术中心的艺术家、学者进行交流互动，了解艺术家的创作理念，体验艺术家的艺术生活。
四、实施方案1. 制定研学活动计划：根据学校的教学计划和艺术中心的资源情况，制定一年的研学活动计划，包括活动内容、时间安排、费用预算等。
2. 策划研学活动项目：根据学生的实际需求和艺术中心的资源情况，选择合适的研学活动项目，包括参观展览、参与讲座、体验非遗传承、参与创作活动等。
艺术教育教学工作计划（精选5篇）
艺术教育教学工作计划（精选5篇）艺术教育篇1初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。
用自然的声音有表情的表现歌曲。
有较强的节奏感。
学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。
他们聪颖活泼，求知欲较强。
经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。
只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。
现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。
不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。
一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！二、教学内容：（一）、歌唱1、学会7~8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。
2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1———6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的.演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。
3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。
4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。
（二）、韵律活动1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。
2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。
（三）、音乐欣赏；1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。
2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、快慢、强弱的变化及对音乐表现力。
少儿艺术教育中心开展计划
少儿艺术教育中心开展计划一、项目概述项目名称：少儿艺术教育中心项目目标：我们的目标是建立一个全面、专业的少儿艺术教育中心，提供各类艺术课程，培养孩子的艺术兴趣和才能，提高他们的综合素质，帮助他们健康成长。
服务对象：年龄在4-12岁的儿童服务地点：XX市XX区XX街道XX号二、项目背景市场需求：随着社会经济的发展，家长对儿童教育的重视程度逐渐提高，艺术教育作为儿童教育的重要组成部分，市场需求日益增长。
儿童发展需求：艺术教育有助于培养儿童的审美能力、创造力和表达能力，有助于他们的全面发展。
三、项目内容课程设置：我们的教育中心将提供绘画、音乐、舞蹈、戏剧等各类艺术课程。
教学方法：我们将采用专业的教学方法，结合游戏、故事等有趣的形式，让孩子在愉快的氛围中学习艺术。
师资力量：我们的教师团队由经验丰富的专业艺术家和教育工作者组成，他们将用自己的专业知识和教育经验引导孩子探索艺术的世界。
四、项目实施场地准备：我们需要一个宽敞、安全、设施齐全的场地，以满足教学需要。
设备采购：我们需要购买各类艺术教学设备，如画材、乐器、舞蹈服装等。
师资招聘：我们需要招聘专业的艺术教师，他们需要具备良好的教育背景和教学经验。
五、项目预算我们预计项目总投资为XXX万元，其中包括场地租赁费、设备采购费、师资招聘费等。
六、项目时间表我们计划在XX月开始筹备，XX月完成场地和设备的准备工作，XX月完成师资招聘，XX月正式对外开放。
七、项目评估我们将定期对项目进行评估，包括对教学质量、学生满意度、家长反馈等方面的评估，以确保项目的顺利进行。
以上就是我们的少儿艺术教育中心开展计划，我们期待通过这个项目，为孩子们提供一个良好的艺术教育环境，帮助他们实现自我价值的提升。
[VIP专享]艺术中心教学计划
![[VIP专享]艺术中心教学计划](https://img.taocdn.com/s3/m/c3921588650e52ea5418986c.png)
2014—2015学年第一学期艺术中工作计划一、指导思想涟水县外国语小学艺术中心将严格遵守相关法律法规要求，遵照上级指示，根据学校实际情况，落实校长室工作要求，切实开展艺术教育活动。
我们将以“教学质量为核心，全面发展素质教育”为指导，以狠抓提高艺术教育教学质量声誉为总体目标，坚持创新、拓宽思路、拓展功能、务实为先，明确目标管理，强化过程管理，运用科学的管理模式和方法，激活辅导老师的内需，落实考核管理，寻求新亮点，充分体现素质教育的要求，进一步提高艺术活动的辅导质量，取信于社会，取信于家长，造福于学生，为使我校的艺术中心办学质量不断提高而努力！二、工作目标1．中心将成立82个基础活动班，25个社团提高班，使每个学生都能参加一项体艺项目学习。
通过师生的共同努力，陶冶学的艺术情操，提高学生的艺术修养。
2．突出社团班的提高性出成绩和基础班的普及启蒙性提兴趣。
重点组织低年级学生喜欢的少儿绘画、硬笔书法，高年级学生喜欢的篮球、足球、武术、排舞等规模大的活动。
同时照顾学生多方面的不同需求，开设舞蹈、棋类，国画、计算机等活动。
3．中心积极为学生营造艺术活动氛围，搭建展示艺术才能的舞台，适时组织艺术汇报演出，书法绘画比赛等活动，让学生体验成功和进步的快乐。
4．打造出拉得出、打得响的品牌队伍，切实提高我们的教学质量声誉。
重点打造棋类、舞蹈、足球、少儿绘画、国画、软笔书法、合唱、排舞及健美操、铜管乐队等项目。
三、工作措施（一）、充分尊重老师特长与学生教育需要相结合，合理开设活动科目。
毫无疑问，学校肩负着为学生全面发张保驾护航的重任，尊重老师的个性特长，更好调动老师的工作积极性，以利工作的顺利开展，让老师们享受快乐工作的氛围同样是毋庸置疑。
艺术中心本着这样的服务学生成就教师的基本理念，进行了班级设置。
具体要求如下：1．班级设置（1）.原则：活动班级设置基础班和社团提高班两类。
基础班以自然班为单位，主要担负面向全体的兴趣启蒙及培养；社团提高班根据需要设立，主要担负培养优秀学员参加各类比赛及表演任务。
艺术培训中心美术教学计划
艺术培训中心美术教学计划一、引言艺术培训中心作为提供多种艺术培训课程的机构，必须制定科学合理的教学计划，以提供高质量的美术教学课程。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面，详细论述艺术培训中心美术教学计划的制定。
二、教学主题的确定教学主题的确定是美术教学计划的首要任务。
在艺术培训中心，我们注重培养学生的创造力、想象力和审美能力。
因此，我们的教学主题将着重于激发学生的艺术潜能，培养他们的审美观和创作能力。
具体的教学主题包括色彩运用、线条表现、造型技巧、构图原理等。
三、活动安排1. 授课方式艺术培训中心美术教学计划采用多种授课方式，包括课堂讲解、实践操作和展览参观等。
在课堂讲解中，老师会以图文并茂的方式，向学生介绍各种艺术风格、名家作品和美术理论。
实践操作是提高学生技巧和创作能力的关键环节，通过对绘画、雕塑、水彩等多种艺术形式的实践，学生可以更好地理解和掌握艺术技法。
展览参观可以拓宽学生的艺术视野，提供艺术交流和欣赏的机会。
2. 活动安排为了更好地实施教学计划，艺术培训中心将组织各种活动，如主题班会、艺术沙龙、名家讲座等。
主题班会是通过集体研讨、讲解和展示等方式，增进学生对某一特定主题的了解和探讨。
艺术沙龙是为学生提供艺术创作和交流的平台，学生可以在这里分享自己的作品，互相交流和学习。
名家讲座则邀请著名艺术家或美术教育专家来艺术培训中心进行演讲，为学生们讲解艺术理论和经验。
四、教材使用1. 教材选择艺术培训中心美术教学计划的教材选择要有针对性和实用性。
我们重点推荐一些优秀的美术教材，如《艺术的故事》、《西方艺术史》等。
这些教材内容广泛、权威，可以帮助学生更好地了解艺术发展的历程和不同艺术流派的特点。
同时，我们也会鼓励学生多参考艺术杂志、画册和网络资源等，以拓宽他们的艺术知识。
2. 教材利用教材的利用应灵活多样。
艺术培训中心注重学生的实践操作和创作能力，教材可以作为课堂讲解的辅助工具，同时鼓励学生通过阅读教材，加深对艺术理论和名家作品的理解。
艺术培训学校课程计划
艺术培训学校课程计划第一部分：舞蹈课程1. 舞蹈基础课程时间：每周一、三、五下午3:00-5:00内容：基础舞蹈动作的学习和练习，包括体态、步伐、转弯、跃跃等。
2. 现代舞课程时间：每周二、四、六上午9:00-11:00内容：训练学员对音乐的理解和感悟能力，培养自由活动性和决定权。
3. 拉丁舞课程时间：每周三、五、日晚7:00-9:00内容：培养学员的节奏感和动作协调性，通过学习扭转、对抗和演绎等技巧来提高表演水平。
第二部分：美术课程1. 素描基础课程时间：每周一、四、六下午3:00-5:00内容：学习线条、明暗、透视等基本图形构图，提高学员的技术水平。
2. 油画课程时间：每周二、五、日上午9:00-11:00内容：引导学员对颜色的运用和塑造的艺术巧克力，增进学员的艺术感受力和表现力。
3. 中国画课程时间：每周三、六、日下午3:00-5:00内容：学习中国传统绘画技法和风格，培养学员的中国传统文化情操。
第三部分：音乐课程1. 声乐基础课程时间：每周一、三、五下午5:00-7:00内容：学习声音的亮度、音量、音色等技巧，提高学员的歌唱水平。
2. 钢琴课程时间：每周二、四、六上午9:00-11:00内容：钢琴基础练习、乐曲演奏和音乐理论基础的训练，提高学员的钢琴演奏水平。
3. 小提琴课程时间：每周三、五、日晚7:00-9:00内容：小提琴基础姿势、手法的训练，以及乐曲的演奏和表演技巧的提高。
第四部分：表演课程1. 表演基础课程时间：每周一、三、五下午5:00-7:00内容：基础台词演绎、角色分析、舞台动作设计等，提高学员的表演艺术水平。
2. 戏剧课程时间：每周二、四、六上午9:00-11:00内容：导演技能、舞台表演训练、戏剧理论等，提高学员的戏剧表演水平。
3. 话剧课程时间：每周三、五、日晚7:00-9:00内容：话剧基础练习和台词记忆，以及舞台设计、舞美等，提高学员的话剧演出水平。
第五部分：综合课程1. 艺术理论课程时间：每周一、三、五下午2:00-4:00内容：音乐、舞蹈、美术、表演等各门艺术课程的理论讲座，提高学员的艺术修养。
艺术培训机构年度教学计划
艺术培训机构年度教学计划一、概述艺术培训机构作为培养和培训学生艺术技能和审美能力的专业教育机构，其年度教学计划是艺术培训的基础和核心，它直接关系到学生的学习效果和教育质量。
本年度教学计划囊括了艺术培训机构的教育目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的安排，旨在为学生提供全面的、系统的、专业的艺术教育培训服务。
二、教育目标1、培养学生艺术技能：通过系统的专业培训，使学生掌握相应专业的技能技巧，能够进行专业水平的表演和创作。
2、培养学生审美能力：通过艺术欣赏和理论学习，提高学生的审美能力和文化素养，使学生更具有艺术鉴赏能力和创新能力。
三、教学内容1、专业技能培训：根据不同专业的特点，设置相应的基础技能培训和专业技能培训课程，包括技法训练、作品创作、表演训练、实践操作等。
2、艺术理论学习：围绕专业学科知识，进行相关的理论学习和讲座，包括艺术史、文化传统、艺术思想等方面的内容，丰富学生的文化底蕴和艺术素养。
四、教学方法1、理论与实践相结合：在教学过程中注重理论学习和实践操作的结合，使学生在理解知识的同时，能够进行实际操作和创作。
2、个性化教学：针对学生的不同特点和需求，采用个性化的教学方法，关注学生的个性发展和兴趣培养，促进学生的全面发展。
五、师资力量1、专业教师团队：艺术培训机构将建立专业的师资力量，聘请经验丰富的专业教师进行教学指导，提供优质的教学服务。
2、教师培训研讨：定期组织教师培训和学术研讨，更新教学理念和教学方法，提高教师的教学水平和专业能力。
六、教学资源1、设施设备支持：艺术培训机构将提供专业的教学设施和器材支持，保障教学的顺利进行。
2、学习环境建设：打造良好的学习氛围和文化环境，为学生创造良好的学习条件和学习氛围。
七、评价体系1、学业评估：通过期中和期末的考核和评价，对学生的学习情况进行全面评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
2、学生评估：建立学生评价的机制，以学生的反馈为依据，及时了解学生的需求和意见，为教学改进提供参考。
艺术学校教学工作计划范文(精选3篇)
艺术学校教学工作计划范文（精选3篇）艺术学校教学工作计划1一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推进素质教育。
以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教育师资队伍建设为关键；以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿，切实提高艺术教学管理和研究水平，求实创新，为我校艺术教育的发展作出努力。
二、工作目标：1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六认真”工作，倡导“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。
2、教研活动经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。
组织多种形式的研究和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。
3、组织好课外兴趣活动，在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动，定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。
4、组织好学校的艺术教师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。
5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。
6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。
7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。
三、工作思路：（一）加强教研组建设，加快艺术教肓改革。
1、教研活动要经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。
我们首先将制定经常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按计划开展教研活动，开展教学反思的交流，加强经验积累。
通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高教师教学水平。
2、我们要从学生实际出发，根据艺术教育学科特点和素质教育要求，在提高教学“六认真”工作质量上下功夫，教研组将根据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。
各艺术教师认真对照“六认真”规范要求，做好日常教学工作。
最新版的艺术学校教学计划
最新版的艺术学校教学计划
引言
本文档介绍了最新版的艺术学校教学计划。
该计划旨在提供全面且有针对性的艺术教育，帮助学生发展他们在艺术领域的技能和创造力。
教学目标
- 培养学生的艺术才能和创造力
- 培养学生的艺术鉴赏能力
- 培养学生对不同艺术形式的理解和表达能力
- 提供学生发展个人实践和实验的机会
- 培养学生的团队合作和沟通能力
课程设置
基础课程
- 艺术史：通过研究不同艺术时期和流派的作品，学生将了解艺术的历史背景和发展趋势。
- 艺术理论：学生将研究关于艺术的基本原理和概念，以帮助他们更好地理解和分析艺术作品。
- 艺术技巧：学生将研究并实践不同艺术形式的技巧，如绘画、雕塑、摄影等。
选修课程
- 插画与平面设计：学生将研究插画和平面设计的基本原理和
技巧，以及应用它们创作出独特的作品。
- 影像艺术：学生将研究电影制作、摄影技术和视觉效果的应用，以及如何传达故事和情感。
- 表演艺术：学生将研究舞台表演的技巧和表达能力，包括戏剧、舞蹈和音乐表演等。
实践项目
- 学生将参与实践项目，在学校内外展示自己的作品，并与其
他学生和艺术家进行合作和互动。
评估方法
- 课堂作业和项目成果
- 考试和测验
- 参与度和表现评估
结语
最新版的艺术学校教学计划将为学生提供全面的艺术教育，培
养他们的艺术才能和创造力。
学生将在多种艺术形式中学习和实践，并有机会展示自己的作品。
通过这个教学计划，学生将成为有才华
和专业素养的艺术家。
艺术培训中心教学计划
艺术培训中心教学计划一、教学目标1. 帮助学生树立正确的艺术理念，培养对艺术的浓厚兴趣和热爱；2. 培养学生的审美能力，提高他们的观察、思考和表现能力；3. 培养学生的绘画技巧，提高他们的绘画水平和创作能力；4. 为学生提供一个良好的学习环境，让他们在此获得专业的艺术培训。
二、教学内容1. 艺术理论知识：将艺术史、色彩理论、构图等基础知识纳入教学内容，帮助学生建立起对艺术的认识和理解。
2. 专业技能训练：包括素描、油画、水彩画、速写等多种绘画技巧的训练，提高学生的绘画水平。
3. 创意培养：通过教学案例、绘画作品鉴赏等方式，激发学生的创作灵感，培养他们的创作能力。
4. 个性表达：通过导师辅导、自由发挥等形式，帮助学生找到自己的艺术风格和表现方式。
三、教学方法1. 理论结合实践：注重理论知识的传授，同时配合实际绘画训练，让学生能够更好地理解和掌握所学知识。
2. 导师指导：安排有丰富教学经验的专业导师进行一对一辅导，帮助学生解决学习中的问题。
3. 课外作业：鼓励学生在课外多做绘画作品，加强对技巧的训练和创作能力的培养。
4. 群体合作：组织学生参与集体创作、展览等活动，培养学生的团队合作精神和艺术交流能力。
四、教学流程1. 入门阶段：了解学生的基础水平和兴趣，安排导师进行入门指导，帮助学生建立对艺术的理解和兴趣。
2. 基础训练：重点训练素描技巧、色彩运用等基础技能，提高学生的绘画水平和表现能力。
3. 专业拓展：针对不同学生的特长和兴趣，开设不同类型的专业课程，如油画、水彩画等，培养学生的专业技能。
4. 创作辅导：组织学生进行创作训练，导师进行创作辅导，帮助学生提高创作能力和表现水平。
5. 展示交流：组织学生参与绘画展览、比赛等活动，让学生有机会展示自己的作品并与他人交流学习。
五、教学评估1. 定期考核：每学期进行一次学生作品展览和评比，评选出优秀作品并进行评分和奖励。
2. 学习成绩：每周进行一次课堂小测验，检测学生对所学知识的掌握情况。
艺术培训学校乐理教学计划
艺术培训学校乐理教学计划一、教学目标1、使学生了解乐理的基本概念，包括音乐元素、音符、节奏、音程等。
2、培养学生的音乐感知能力，包括音高、音色、节奏等方面的感知能力。
3、帮助学生建立正确的音乐理论知识体系，打好音乐基础。
4、引导学生掌握基本的和声知识，包括和声概念、和弦、音程等。
5、启发学生对音乐的创作和表演能力，培养他们的音乐综合素养。
二、教学内容1、音乐元素的基本概念音乐元素是音乐的基本组成部分，包括音高、音色、节奏、音响等。
在乐理教学中，我们将通过介绍音乐元素的基本概念，帮助学生理解和把握这些元素。
2、音符及其名称和价值音符是音乐的记谱符号，它代表了不同的音高和音长。
在乐理教学中，我们将向学生介绍音符及其名称和价值，帮助他们掌握音符的基本知识。
3、音程和和弦音程是两个音高之间的距离，和弦是多个音高同时发声。
在乐理教学中，我们将向学生介绍音程和和弦的基本概念，并教授他们如何识别和掌握不同的音程和和弦。
4、节奏和拍子节奏是音乐中的时间组织，拍子则是一个音乐的基本节奏单位。
在乐理教学中，我们将向学生介绍节奏和拍子的基本概念，并教授他们如何分析和理解不同的节奏和拍子。
5、音乐分析与创作音乐分析与创作是乐理教学的重要内容，在这部分教学中，我们将向学生介绍如何分析不同的音乐作品，并指导他们进行音乐创作。
三、教学方法1、理论教学与实践结合乐理教学中，理论教学和实践应该相结合，一方面学生需要了解音乐理论知识，另一方面需要通过实践来加深理解。
2、多媒体教学与互动互动在乐理教学中，我们将采用多媒体教学的方式，通过音乐视频、音乐图片等多种形式来展示音乐元素，同时鼓励学生互动讨论，增强他们的学习兴趣。
3、个性化教学在乐理教学中，我们将根据学生的不同特点和学习能力，采用个性化教学的方式，灵活安排教学内容和方法，帮助学生更好地掌握音乐理论知识。
四、教学节奏在乐理教学中，我们将根据学生的实际情况，合理安排教学节奏。
一般来说，我们将进行每周一次的乐理课程，每节课1-2小时，以保证学生的学习质量。
芭蕾培训中心教学计划
芭蕾培训中心教学计划第一部分：教学目标与宗旨1.1 教学目标本培训中心的教学目标是让学员掌握芭蕾基本功，提高舞蹈艺术修养，培养学员的舞蹈技巧和表演能力，为学员提供个性化的培训，培养多才多艺的芭蕾舞者。
1.2 教学宗旨我们的教学宗旨是“专业、严谨、严格、求实”，坚持以培养学员的综合能力为中心，注重学员的身心健康，促进学员的全面发展。
第二部分：课程设置与教学安排2.1 课程设置本培训中心提供的主要课程包括：- 基础芭蕾课程- 身韵课程- 芭蕾舞剧场- 应用舞蹈教学2.2 教学安排我们将根据学员的不同需求安排相应的课程，制定专业的教学计划，保证学员能够获得全面的培训，同时保证学员的身体健康和学业负担。
第三部分：教学内容与教学方法3.1 教学内容基础芭蕾课程包括：- 基本动作练习（如步伐、跳跃、转身等）- 单脚与双脚平衡- 体态控制- 芭蕾舞蹈基本技巧身韵课程包括：- 舞蹈与表演- 舞蹈节奏感培养- 舞蹈情感表达芭蕾舞剧场包括：- 舞剧排练- 舞台表演技巧- 舞台布景与舞蹈道具使用应用舞蹈教学包括：- 儿童舞蹈教学- 成人舞蹈教学- 舞蹈表演赛事3.2 教学方法我们采用灵活的教学方法，根据学员的个性和差异选择不同的教学方式，包括：示范教学、讲解教学、对比对练、体验式教学等。
同时，我们将邀请专业的舞蹈老师和艺术家进行指导，让学员接触到更广泛、更专业的舞蹈艺术。
第四部分：教学师资与设施保障4.1 教学师资我们的教学师资力量雄厚，拥有一支高素质的教师团队，他们拥有丰富的舞蹈教学经验和专业的舞蹈技术，能够根据学员的不同需求和特点制定个性化的教学计划。
4.2 设施保障我们的教学场地宽敞明亮，配备了先进的音响设备和灯光设备，保证了良好的教学环境。
第五部分：教学管理与质量保障5.1 教学管理我们将建立专业的教学管理团队，确保教学计划的顺利实施和教学质量的提高。
5.2 质量保障我们将建立完善的教学质量监测体系，不断改进教学方法和手段，确保学员取得良好的教学效果。
艺术机构全年教学工作计划
艺术机构全年教学工作计划一、前言艺术教育在当今社会中扮演着重要的角色，它不仅能够培养学生的审美情趣和创造力，更重要的是能够帮助学生建立自信、学会合作和表达自己的情感。
因此，艺术机构的教学工作显得尤为重要。
为了更好地推进艺术教育，我们制定了以下全年教学工作计划，以期为学生提供更加优质的教学服务。
二、教学目标1.培养学生的审美能力和表现能力，提高他们的艺术修养和综合素质。
2.激发学生的创造力和想象力，引导他们热爱艺术，不断追求卓越。
3.培养学生的自信心和合作精神，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
三、教学内容1.绘画类课程：包括素描、水彩、油画等不同绘画技法的基础训练，以及写生、风景、人物等不同主题的创作训练。
2.音乐类课程：包括音乐理论、声乐、乐器演奏等不同音乐技能的学习，以及合唱、器乐合奏等不同形式的表演训练。
3.舞蹈类课程：包括古典舞、现代舞等不同舞蹈形式的技巧训练，以及舞台表演、编舞等不同舞蹈项目的综合训练。
4.戏剧类课程：包括表演技能、表演理论等不同表演知识的学习，以及话剧、音乐剧等不同戏剧形式的排练训练。
四、教学计划1.春季学期（1）绘画类课程：开展素描基础训练，学生在此基础上进行写生创作。
（2）音乐类课程：开展声乐基础训练，学生进行歌曲排练和演出。
（3）舞蹈类课程：开展古典舞基础训练，学生进行古典舞小品排练和表演。
（4）戏剧类课程：开展表演技能训练，学生进行小型话剧排练和演出。
2.夏季学期（1）绘画类课程：开展水彩技法训练，学生进行风景作品创作和展览。
（2）音乐类课程：开展乐器演奏训练，学生进行器乐合奏演出。
（3）舞蹈类课程：开展现代舞基础训练，学生进行现代舞作品排练和展演。
（4）戏剧类课程：开展表演理论学习，学生进行音乐剧排练和演出。
3.秋季学期（1）绘画类课程：开展油画技法训练，学生进行人物肖像作品创作和展览。
（2）音乐类课程：开展音乐理论学习，学生进行合唱排练和音乐会演出。
（3）舞蹈类课程：开展舞台表演训练，学生进行舞台舞蹈剧排练和演出。
艺术培训学校大班教学计划
艺术培训学校大班教学计划一、教学目标本课程针对大班幼儿的特点和发展需要，旨在激发幼儿对艺术的兴趣和创造力，培养他们的审美能力和艺术素养。
通过综合艺术教育，引导幼儿拓展感知、表现和创作，提高幼儿的艺术修养和审美情趣。
二、教学内容1. 绘画通过引导幼儿感知、模仿、创作，培养幼儿对色彩、形状和构图的认识和运用能力，促进幼儿的绘画表现和创作能力。
2. 手工通过制作手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力，锻炼幼儿的手眼协调能力和耐心，激发幼儿的兴趣和想象力。
3. 剪纸通过剪纸活动，培养幼儿的用剪刀的技巧和手部协调能力，提高幼儿的空间想象力和审美能力。
4. 粘贴通过粘贴活动，培养幼儿的精细动作能力和创造能力，丰富幼儿的想象力和审美情趣。
5. 剧场通过角色扮演和表演活动，培养幼儿的表现欲望和表演能力，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
6. 音乐通过唱歌、跳舞和演奏乐器等活动，培养幼儿的音乐感知和音乐表现能力，激发幼儿的音乐兴趣和情感表达能力。
三、教学方法1. 示范教学法教师通过示范，引导幼儿观察、模仿和创作，激发幼儿的兴趣和创造力。
2. 情景教学法教师通过营造情境和情景，引导幼儿参与绘画、手工、剪纸、粘贴、剧场和音乐等活动，激发幼儿的学习动力和想象力。
3. 活动教学法教师通过游戏和活动，引导幼儿参与艺术教育，培养幼儿的审美情趣和艺术表现能力。
4. 体验教学法教师通过让幼儿亲身体验，引导幼儿感知和表现，提高幼儿对艺术的认识和理解。
四、教学过程1. 绘画（1）色彩感知通过观察色彩，引导幼儿认识红、黄、蓝等基本色彩，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
（2）形状创作通过模仿和创作，引导幼儿认识圆、方、三角等基本形状，培养幼儿对形状的认识和创作能力。
（3）构图表现通过教师示范和引导，培养幼儿通过排列和组合，构图表现个性和情感，提高幼儿的绘画表现能力。
2. 手工（1）创意制作通过引导幼儿创意制作各种手工作品，培养幼儿的创造力和动手能力，提高幼儿的手工表现和创作能力。
艺术培训机构课程教学计划
艺术培训机构课程教学计划第一部分：课程介绍1. 课程名称：艺术培训机构2. 课程目标：通过本课程的学习，学生将能够系统性地掌握艺术的基础知识和技能，提升艺术修养和表现能力，为未来的艺术发展奠定坚实的基础。
3. 课程对象：本课程面向所有对艺术感兴趣的学生，不限制年龄和学历。
第二部分：课程设置1. 艺术基础课程1.1 绘画基础内容：素描、色彩、构图等基础绘画知识。
目标：学生能够熟练掌握绘画的基本技巧，对事物的形态和结构有较为深刻的理解。
1.2 中国画基础内容：工具与练习、线描、水墨、写意等基础中国画技法。
目标：培养学生对中国画的理解和表现能力，提升中国传统文化的学习和传承。
1.3 色彩基础内容：色彩理论、色彩搭配、色彩运用等基础色彩知识。
目标：学生能够准确把握色彩的表现方式，增强对色彩的敏感度和表现能力。
1.4 速写内容：人物、风景、静物等速写练习。
目标：培养学生对周围环境的捕捉和表现能力，提高速写的实践水平。
2. 艺术进阶课程2.1 创意表现内容：创意构思、表现形式、作品实践。
目标：提升学生的创作能力和想象力，培养学生的独立思考和创作意识。
2.2 艺术史内容：中国画史、西方画史、现代艺术发展等艺术史知识。
目标：帮助学生深入了解艺术史的发展和演变，提高艺术鉴赏能力。
2.3 美术鉴赏内容：古今中外美术作品的学习和鉴赏。
目标：培养学生对不同风格和时代艺术的理解和欣赏能力。
2.4 作品创作内容：从构思到实践的整个创作过程。
目标：通过实践作品创作，提升学生的艺术表现能力和水平。
3. 课外拓展3.1 艺术展览参观内容：参观当代艺术展览、美术馆、画廊等。
目标：拓展学生的艺术视野，促进对艺术作品的理解和欣赏。
3.2 艺术实践活动内容：户外写生、临摹名家作品、参与艺术社区活动等。
目标：通过实践活动，增强学生的艺术修养和实践能力。
第三部分：教学方法1. 理论与实践相结合：课程中注重理论知识的学习和实践技能的培养相结合，通过理论指导和实践训练相互融合，使学生在理论知识的基础上能够得到实践能力的提升。
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2014—2015学年第一学期艺术中工作计划
一、指导思想
涟水县外国语小学艺术中心将严格遵守相关法律法规要求，遵照上级指示，根据学校实际情况，落实校长室工作要求，切实开展艺术教育活动。
我们将以“教学质量为核心，全面发展素质教育”为指导，以狠抓提高艺术教育教学质量声誉为总体目标，坚持创新、拓宽思路、拓展功能、务实为先，明确目标管理，强化过程管理，运用科学的管理模式和方法，激活辅导老师的内需，落实考核管理，寻求新亮点，充分体现素质教育的要求，进一步提高艺术活动的辅导质量，取信于社会，取信于家长，造福于学生，为使我校的艺术中心办学质量不断提高而努力！
二、工作目标
1．中心将成立82个基础活动班，25个社团提高班，使每个学生都能参加一项体艺项目学习。
通过师生的共同努力，陶冶学的艺术情操，提高学生的艺术修养。
2．突出社团班的提高性出成绩和基础班的普及启蒙性提兴趣。
重点组织低年级学生喜欢的少儿绘画、硬笔书法，高年级学生喜欢的篮球、足球、武术、排舞等规模大的活动。
同时照顾学生多方面的不同需求，开设舞蹈、棋类，国画、计算机等活动。
3．中心积极为学生营造艺术活动氛围，搭建展示艺术才能的舞台，适时组织艺术汇报演出，书法绘画比赛等活动，让学生体验成功和进步的快乐。
4．打造出拉得出、打得响的品牌队伍，切实提高我们的教学质量声誉。
重点打造棋类、舞蹈、足球、少儿绘画、国画、软笔书法、合唱、排舞及健美操、铜管乐队等项目。
三、工作措施
（一）、充分尊重老师特长与学生教育需要相结合，合理开设活动科目。
毫无疑问，学校肩负着为学生全面发张保驾护航的重任，尊重老师的个性特长，更好调动老师的工作积极性，以利工作的顺利开展，让老师们享受快乐工作的氛围同样是毋庸置疑。
艺术中心本着这样的服务学生成就教师的基本理念，进行了班级设置。
具体要求如下：
1．班级设置
（1）.原则：活动班级设置基础班和社团提高班两类。
基础班以自然班为单
位，主要担负面向全体的兴趣启蒙及培养；社团提高班根据需要设立，主要担负培养优秀学员参加各类比赛及表演任务。
2、基础班设置模式：以级部为单位，中心与级部协调给每班配备一名老师，原则上在技术允许时安排课时少的老师。
该老师根据艺术中心的建议自主决定活动内容，组织本学期活动，活动内容一经固定本学期内不得随意变更。
3、社团提高班设置模式：以社团的形式设立，目的是追求大气持久空间大，便于在网络上交流宣传，提高社团和学校的知名度。
社团提高班是以参赛获奖及表演出彩为目标，所以，社团辅导员的选择要充分考虑技术及长期因素；要考虑班额，参加人数以出成绩为标准，少的可以一个老师只辅导几个学生，如象棋班，多的可以是上百个，如合唱团（所有社团都要起一个有水准的、响亮的名字）；学员由辅导老师从自然班中挑选产生，各班要积极配合不得设置障碍。
3、基础班设置建议
一二年级：
建议以少儿绘画、硬笔书法、读写绘、手工、国际象棋、围棋（含剪纸专项）为主。
国际象棋、围棋最少要有一个班。
当然，如果有小乐器如竖笛、口琴班更好。
三年级：
建议以少儿绘画、硬笔书法、读写绘、科学实验室、中国象棋、围棋、国际象棋为主。
国际象棋、围棋最少要有一个班。
当然，如果有小乐器如竖笛、口琴班更好。
四五年级：
建议以硬笔书法、软笔书法、采编、绘画、健美操、跆拳道、武术、校园集体舞，中国象棋、围棋、国际象棋为主。
各年级三棋最少要有一个班。
4、社团提高班设置
社团提高班由中心负责设置，主要有舞蹈、电子琴、古筝、电脑兴趣班、中国象棋、围棋、国际象棋、国画、软笔书法、合唱团、排舞、健美操、武术、足球、篮球、乒乓球、铜管乐队、摄影、少儿绘画创作。
（二）、明确教学目标的具体化，使日常教学工作有的放矢。
清晰合理的目标是工作的有力指南，也是教学管理有章可循一项保证。
校艺术中心根据校长室的总体工作目标，制定如下具体教学目标计划；
出成绩是艺术中心的最终目标，我们的目标很清晰，就两条：一是教学过程
和学习成绩要达到学校的要求，要让家长满意。
二、有表演性的班级要有2个优秀节目能登上表演的“舞台”，接受检验，为学校争光！最终达到大幅提高艺术中心教学质量声誉的目标！
1.各位老师在教学计划中要明确设定教学目标，保障教学工作有序运行，也使教学评估工作评有目标。
2.中心明确下达如下具体目标
到期中，电子琴、舞蹈、合唱、四五年级室外活动班等具备明显表演功能的班级。
每个班要有两个节目，一个是精品节目，达到主题鲜明、艺术性强、整齐熟练，表演时间不少于4分钟；一个是良好作品（整齐度上有提高空间，其它方面要求不变）。
所有班级在家长会时要能提供一块1.2米×0.9米的展示板块。
硬笔书法、国画、少儿绘画、素描、少儿手工、采编等班级重展示学生作品；棋类、国画、软笔书法、室外活动班等要注意加强基本知识的教学，并在此基础上重点培养学生当众表演的能力，同时注意收集日常活动照片，在展板上展示活动轨迹和活动成绩。
有作业的班级，学期结束时要上交不少于20张优秀作业存档。
期中，（如果没有家长会的表演要求）艺术中心将组织一次小规模的表演，展示各位老师的教学成果，营造我校艺术教育氛围。
计划参加表演的节目要在教学计划中明确列出，要具体到节目的名称、阶段性完成目标、学期最终目标。
中心在常规检查时将对目标的完成情况作阶段性记录。
（三）、细化过程管理，保障有效教学
1、备课管理
活动课要求备简案。
要有统一的封面，用A4纸打印。
项目要求包括：教学计划、学员档案、目标设定、考核方案、课时教案。
教学计划要符合基本格式要求，期中教学进度部分要详细到周；学员档案要在学生姓名后留有记录空间，用来记录学生学习情况，注意要将学员分类编排，该档案兼具点名表功能，点名时按日期顺学记录学生迟到、缺席、请假即可；目标设定本来是包含在教学计划中的，这里专门再从计划中复制出来，是为了突出其重要性，突出其在教学中的指挥棒功能；考核方案的设定包含自主考核的方法及内容及拟建议中心考核的方法及内容两部分。
届时，将作为中心考核的重要参考。
课时教案可备简案，要求基本项目要齐全，在教学过程中，教学的具体内容不可
少，也就是教什么，必须有阶梯式的表述，怎么教也要有简要的说明。
在课时数量上根据学科特点确定，原则上每上一课要有一课的教案。
教案的评估由专门的评估小组进行评估。
2、日常课堂教学管理
以往，在艺术中心活动时是组织多人进行督导检查的。
本学期，艺术中心的运行基础已经有了根本的改变，完全成为学校正常教育活动中的一节课，因此日常课堂教学无需像以往一样管理，改由纳入正常教学检查程序及级部关注管理。
3、作业管理
关于作业批改讲求反馈功能，突出效率水平，最易出现的问题是无效批改，如某次作业明显正确率已达98%，却任然教条地一题一勾等第日期干上个把小时，为的是为批改而批改，麻木啊！艺术中心将尽力不让这样的事情发生。
本着使用高效的原则，特提出如下作业处理要求。
有书面作业的班级要认真批改学生作业。
要求学生在做作业时写好日期，显示作业时序；老师在批改时以“A、B、C、D”为等第，简洁、省时、能很好的实现评价及激励功能；不署无用、费时、重复的日期，。
要做好对学生作业的馁善保管，保证学校调阅时能拿出全部应有作业。
没有书面作业的科目，要在计划中写明阶段性可检查内容及标准，并以电子照片形式保存教学成果，如手工班，要在每次作品完成后让学生将作品拿在手里拍一张集体照。
平时将收集的照片保存在一个专门的文件夹内以便备查。
4、评估管理
评估是优化教学活动的一根有益、有效的指挥棒。
本学期，将按照校长室的要求对任课情况进行期中、期末两次评估。
学期末将进行一次包括课堂教学目标达成情况的综合考核，届时期将评出“优秀”、“良好”“一般”三个等第，使用方法按校长室有关规定执行
评估工作由评估小组完成。
评估小组将按校长室的要求另行成立。
四、工作行事历
第一周
1、制定中心本学期工作计划。
召开全体辅导老师会议。
2、各班级制定学期教学计划。
第二周
1．艺术中心开始活动。
2、最终确定活动班级。
第四周
专项评估开学初教案检查点名表使用情况。
（重点查项目是否齐全）
第五、六周
进行少儿绘画、书法比赛。
第七周
布置家长会的相关准备工作
第九周
第一次全面评估评估（期中评估）。
第十周
期中教学成果展示（配合校家长会）
第十二周
进行棋类比赛
第十五周
各班做好期末汇报表演的准备
第十七至学期结束
1、进行期末评估。
2、整理上交学校物资
3、各班交教案、优秀作业、点名簿
4、整理艺术中心资料归档。
涟水县外国语小学
2014年9月5日。