最新改版苏教版课件三年级语文上册20 做一片美的叶子课件
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苏教版三年级上册做一片美的叶子课件1
苏教版三年级上册做一片美的叶子课件1
rǔ zhī zhěnɡ tǐ cōnɡ fènɡ
乳汁 整体 葱翠 奉献
zhì shū
zhuó
位置 输送 茁壮 之间
tài yì
形态各异
这些树叶___________，有的
___________，有的___________，还
有的___________，真是
为了我们的（ ），我打算 （ ），让自己成为（ ）最美 的一片叶子。
苏教版三年级上册第四课
做一片美的叶子
！
形态各异 像小鱼 像手掌 像小船 太神奇了
这些树叶___________，有的
___________，有的___________，还有的
___________，真是
！
五彩缤纷 红得像火 绿得似翡翠 金黄如金 太美了
红通通 绿油油 金灿灿 太诱人了
绿叶为大树而生。春天的时 候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
无数片不同的叶 子做着相同的工作， 把，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
我们每个人都像叶子，为生
活的大树输送着营养，让它茁 壮、葱翠。
为了我们的大树，做 一片美的叶子吧！
为了我们的三（5）班，我打 算（ ），让自己成为班里最 美的一片叶子。
rǔ zhī zhěnɡ tǐ cōnɡ fènɡ
乳汁 整体 葱翠 奉献
zhì shū
zhuó
位置 输送 茁壮 之间
tài yì
形态各异
这些树叶___________，有的
___________，有的___________，还
有的___________，真是
为了我们的（ ），我打算 （ ），让自己成为（ ）最美 的一片叶子。
苏教版三年级上册第四课
做一片美的叶子
！
形态各异 像小鱼 像手掌 像小船 太神奇了
这些树叶___________，有的
___________，有的___________，还有的
___________，真是
！
五彩缤纷 红得像火 绿得似翡翠 金黄如金 太美了
红通通 绿油油 金灿灿 太诱人了
绿叶为大树而生。春天的时 候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
无数片不同的叶 子做着相同的工作， 把，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
我们每个人都像叶子，为生
活的大树输送着营养，让它茁 壮、葱翠。
为了我们的大树，做 一片美的叶子吧！
为了我们的三（5）班，我打 算（ ），让自己成为班里最 美的一片叶子。
最新2019苏教版三年级语文上册20-做一片美的叶子课件
随堂练习
一、找出意思相同或相近的词写下来。 干净 雪白 秀美 观赏 壮观 奉献 清洁 爱护 秀丽 欣赏 保护 茁壮
( 干净 )—( 清洁 ) ( 秀美)—(秀丽 )
( 保护 )—( 爱护 ) ( 观赏 )—(欣赏 )
二、请写出下列描红词的反义词。 (1)树像一朵绿色的云,从大地上升起。( 降 ) (2)远远望去,那棵大树很美。( 丑 ) (3)夏天的时候,叶子肥美。( 瘦 ) (4)我向大树走去。( 来 )
下部不能写
成“丰”。
一、比一比，再组词
望（希望 ）汁（ 果汁）奉（ 奉献）献（奉献 ） 塑（塑料 ）计（计划 ）奏（ 奏乐）南（南方 ） 根（根据 ）置（处置 ）营（营地 ） 跟（跟着 ）署（暑假 ）管（管理 ）
二、把词语补充完整，选择一个说一句话。 姿态（ ）（ ） （ ）（ ）各异 默默（ ）（ ）
大树把无数的叶子结为一个整体。 无数的叶子在树上找到了自己的位置 。
精读细研
思
句子品析
考 怎么理解“自己的
无数的叶子在树上 找到了自己的位置。
位置”?
单个儿的叶子是非常难生存的,只有“无 数的叶子结为一个整体”,叶子才能存活 下来,大树正起到了使叶子抱成团儿的作 用。而每一片生活在这一团体中的叶子, 无论在哪里,都应该互相关心,互相帮助,这 样才能抵御狂风暴雨,顽强地生存下去。
在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那（班级）就是我们的 大树。
在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那么（学校）就是我们 的大树。
在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶，那么（祖国）就是 我们的大树。
本文内容由物 及人 ，要我们联系生，活学习叶子
默默无闻、无私奉献 的精神。
叶子的功能：叶子把阳光变成 生命的乳汁 奉献给 大树。
新改版苏教版语文三年级上册20 做一片美的叶子课件
精读细研
句子品析
走近树的时候,我发现, 枝头的每一片叶子都很 美。
思 考 每”和“都”两个字
说明了什么？
说明作者观察得非常 仔细,每一片叶子的纹 路、色泽都体现着大 自然的造物之工。
精读细研
句子品析
思 考 破折号在句子中起什
每一片叶子形态各 异——你找不到两 片相同的叶子。
么作用?
表示对“形态各异”的解 释说明或补充。
这句话直接抒发了作者远 望大树的感受——很美。
远远望去，那棵大树很美。 树像一朵绿色的云，从大地 上升起。
将树比作绿色的云， 用比喻的修辞手法, 写出大树的颜色美。
既然远望大树像一朵“绿色 的云”,那么云就有一种变化、 流动之感,而要表现这种感觉 唯有“升”字才准确。
树像一朵绿色的云，从大地上升起。 ＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿ ＿。
结构导图
远望大树 像一朵绿色的云
做
一
片
形态
美 的
近观树叶
作用
叶
位置
无 私 奉 献
子
托物言志
抒发感情
写法指导
定义：把自己要表达的思想感情,寄托 在对事物的描述中的手法。
托物言志
特点：将自己的思想感情寄托于具体 事物，并不直接抒情。
例句：我们想赞颂老师默默无闻、无 私奉献的精神,可以通过描述老师传播 知识的工具——粉笔来实现。
腾作用。植物的蒸腾作用可以促进植物的根部不断吸收
含养料的水分;帮助植物调节体内温度。夏天蒸腾快,可
以散热,冬天蒸腾慢,可保温、保水。
叶的光合作用:绿色植物(主要是叶片)吸收日光能量, 利用从根部吸收的水和从叶片气孔中吸收的二氧化碳, 在叶绿素体内,制造出淀粉(被植物体生长利用或储存), 同时释放出氧气(再从气孔排出)的过程。这也是绿叶 植物呼吸的过程,吸进二氧化碳,呼出氧气。
苏教版三年级上册语文《做一片美的叶子》公开课课件PPT
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
春天的时候， 夏天的时候， 叶子嫩绿； 叶子肥美；
大 树 秋叶变黄；
而
冬日飘零——回 归大树地下的根。
生
大树为什么这么美？这么绿？这么生机勃 勃？猜猜看？
大树很美，是因为（
）
树叶都为大树奉献 ——大树关心爱 护树叶——每一片树叶美，才有大树的 美
大树和树叶会说些什么呢？如果用 打比方的方法，大树和树叶就像什么？
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
春天的时候， 夏天的时候， 叶子嫩绿； 叶子肥美；
大 树 秋叶变黄；
而
冬日飘零——回 归大树地下的根。
生
大树为什么这么美？这么绿？这么生机勃 勃？猜猜看？
大树很美，是因为（
）
树叶都为大树奉献 ——大树关心爱 护树叶——每一片树叶美，才有大树的 美
大树和树叶会说些什么呢？如果用 打比方的方法，大树和树叶就像什么？
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在
3、小结：综合闰土给“我”讲的这四件事，我们可以看出闰土 是一个怎样的少年？
重点理解： “啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所 不知 道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只 看见 院子里高墙上的四角的天空。” 师：“无穷无尽的希奇的事”指哪些事？“他们”指谁？“高墙 上的 四角的天空”又是指什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ 4、小结：由于环境的不同，闰土和文中的“我”对生活有不同 的理解 。
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
《做一片美的叶子》课件(完整版)
积累运用 读词语，再用带点的词语说一句话。
嫩绿 葱翠 肥美 飘零 奉献 茁壮 输送 形•态• 各• 异•
参考答案：nèn lǜ cōnɡ cuì féi měi piāo línɡ fènɡ xiàn 嫩绿 葱 翠 肥 美 飘 零 奉 献
zhuó zhuànɡ shū sònɡ xínɡ tài ɡè yì 茁 壮 输 送 形 态 各异
gēn wàng
下的 根 。 望 着绿叶，我想我们每个人都应该找
wèi zhì
到自己的 位 置 。
三、选词填空。 输送 运输
1．茎将树根吸收的营养( 输送 )到枝叶。 2．码头上的那些大型集装箱都是靠轮船来( 运输 )的。
奉献 贡献 3．小明为班级作出了许多( 贡献 )，因此受到了老师和
同学们的赞扬。 4．解放军战士把青春( 奉献 )给了祖国。
走进中华传统文化
【一叶落知天下秋】 从一片树叶的凋落，可以知道秋天的到来。出
自《淮南子•说山训》“以小见大，见一叶落而知岁 之将暮”。
这是一篇散文诗，作者金波通过描写大树 的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足 本职、无私奉献的精神。
描红临写。
教师点拨：书写这些生字的时候需要注意：“望”“亡”和 “月”稍小，分在竖中线两侧，“王”上两横短，末横长，竖 在竖中线上。“汁”“氵”呈弧形分布。“奉”横画分布均匀， 撇捺舒展，末笔竖在竖中线上。“献”“南”和“犬”分在竖 中线两侧，“南”窄长，笔画紧凑，“犬”笔画舒展。“根” 左窄右宽，“木”第四笔捺变点，右部是“艮”不是“良”。 “置”上部的“罒”宽而扁，“直”横画分布均匀，末横长且 两边出头。“营”“艹”稍小，“冖”稍宽托上盖下，上“口” 小，下口“大”。
一、在带点字的正确读音下画“——”。
苏教版三年级上册语文《做一片美的叶子》公开课课件PPT (1)
4、做一片美的叶子
自读课文 要求：（1）自由读课文一两边，标出每 个自然段序号（2找出不理解的词借助工具 书，联系上下文尝试理解
zuò
做一片美的叶子
xiὰn tὰi gè
yὶ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
做
现
zhī
态
fѐng tῐ
各 体
zhì
异
shū
汁
rǔ
奉
zhӗng
输
cong ‾
乳
整
置
葱
4、做一片美的叶子
奉献 肥美 飘零 回归
老师 医生 农民 工人 学生 解放军
假如我就是大树那片美丽的叶子，我会想： 我要为大树而生，把阳光变成生命的乳汁 奉献给大树。 我会对大树说：大树妈妈，没有您，我 是无法生存的，我一定尽自己的力量，为 您输送营养，让你变得更加茁壮，葱翠。 我会对人们说：社会就如同一颗大树，你 们就是树上那一片片平凡的叶子，你们也 要为社会做贡献，让社会变的更加美丽。
大树很美，是因为（
）
树叶都为大树奉献 ——大树关心爱 护树叶——每一片树叶美，才有大树的 美
大树和树叶会说些什么呢？ 如果用打比方的方法，大树 和树叶就像什么？
在家中，如果每个人都像一片树叶，那么 （ ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那 （ ）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那么 （ ）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶， 那么（ ）就是我们的大树。
在家中，如果每个人都像一片树叶，那么 （家庭 ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那 （班级）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那 么（学校）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶， 那么（祖国）就是我们的大树。
自读课文 要求：（1）自由读课文一两边，标出每 个自然段序号（2找出不理解的词借助工具 书，联系上下文尝试理解
zuò
做一片美的叶子
xiὰn tὰi gè
yὶ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
做
现
zhī
态
fѐng tῐ
各 体
zhì
异
shū
汁
rǔ
奉
zhӗng
输
cong ‾
乳
整
置
葱
4、做一片美的叶子
奉献 肥美 飘零 回归
老师 医生 农民 工人 学生 解放军
假如我就是大树那片美丽的叶子，我会想： 我要为大树而生，把阳光变成生命的乳汁 奉献给大树。 我会对大树说：大树妈妈，没有您，我 是无法生存的，我一定尽自己的力量，为 您输送营养，让你变得更加茁壮，葱翠。 我会对人们说：社会就如同一颗大树，你 们就是树上那一片片平凡的叶子，你们也 要为社会做贡献，让社会变的更加美丽。
大树很美，是因为（
）
树叶都为大树奉献 ——大树关心爱 护树叶——每一片树叶美，才有大树的 美
大树和树叶会说些什么呢？ 如果用打比方的方法，大树 和树叶就像什么？
在家中，如果每个人都像一片树叶，那么 （ ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那 （ ）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那么 （ ）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶， 那么（ ）就是我们的大树。
在家中，如果每个人都像一片树叶，那么 （家庭 ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那 （班级）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那 么（学校）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶， 那么（祖国）就是我们的大树。
《做一片美的叶子》PPT课件3
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
学：猫头鹰
学生作品欣赏：狮子
学生作品欣赏：牛
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
苏教版三年级语文上册课件-4做一片美的叶子
二氧化碳、水制造有机
物并释放氧气的过程。
光合作用吗？
精读感悟
春天 叶子嫩绿 夏天 叶子肥美 秋天
秋叶变黄 冬天
冬日飘零
叶子的一生是
怎样度过的？
精读感悟
你觉得叶子美吗？ 为什么？
默默无闻，无私奉献。 美
你喜欢哪个季节的树叶？为什么？
精读感悟
喜欢春天的叶子，因为它长得 嫩绿嫩绿的，让人不忍心碰它； 喜欢夏天的叶子，因为夏天的叶子长 得很肥美，很茂密，我们可以在树荫 下乘凉、游戏；
叶子的形态是怎样的？
精读感悟
你能说说你看到 的树叶的形状吗？
精读感悟
这些树叶五彩缤纷，有的红得像火，
有的绿得似翡翠，还有的金黄如金，
真是太美了！。
精读感悟 叶子是怎
样工作的？ 把阳光变成生命的 乳汁奉献给大树。
比喻 把树叶的光合 作用比作工作。
运用了什 么修辞？
精读感悟
树叶的光合作用—绿色 植物吸收阳光的能量同 你了解树叶的
现在 形态各异
fè ng
tà i gè yì shū
奉献
输出
整体
位置
zhì cōng
葱绿
初读感知
指很多事物形状，姿态，
形态各异
飘零
形式不尽相同，各有特色。
慢慢地落下；轻轻地飘下来。 形容某人或某植物成长得很结实。
茁壮
精读感悟 全文共分几部分？
远望大树。
1-2
近观树叶。
3-8
联想到社会。
9-11
精读感悟
激趣导入
罗丹
生活中，处处都有美。
对于我们的眼睛，不是缺少美，
而是缺少发现。
激趣导入
初读感知
苏教版三年级语文：做一片美的叶子ppt课件(公开课优质课教学课件)
小练习
1、写出不同季节叶子的特点。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 2、摘录文中你认为美的词语和句 子。
讨论
树对人类的价值有多少？地 球上没有树将会怎样？
小阅读
1 公顷林地 与裸地，至少可 以多储水3000立 方米。
小阅读
1公顷柳杉 林每天可以吸收 二氧化硫60千克。
搜集各种树叶， 了解它们的作用， 在班上向同学们一 一介绍。
2、和小组的同 学合作，轮 读课文。
读一读 写一写
zhì
位置
rǔ zhī zhěng tǐ cōng
乳汁 整 体 葱翠
shūfèng
奉献
tài gè yì
形态各异
读一读 写一写
rǔ zhī zhěng tǐ cōng 乳汁 整 体 葱翠
shū
zhuó
jiān
输 送 茁 壮 中间
为什么说绿叶为大树而生？
注意停顿哦！
春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归 大树地下的根。
春
夏
假如你就是大树上一片 美丽的叶子，你会想些什 么？会对大树、对人们说 些什么？
秋
理解课文
讨论：“叶”与 “人”有何关系？
理解课文
我们每个 人都像叶子， 为生活的大树 输送营养，让 它茁壮、葱翠。 大树站在太阳 和土地之间。
zhì 位置
fèng 奉献
tài gè yì 形态各异
理解课文
大树很 美，它美在 什么地方？
树像一 朵绿色的云， 从大地上升 起。
理解课文
叶子很 美，它又美 在什么地方？
理解课文
走近树的 时候，我发 现，枝头的 每一片叶子 都很美。每 一片叶子形 态各异—— 你找不到两 片相同的叶 子。
苏教版三年级上册《做一片美的叶子》PPT课件10
4 做一片美的叶子
乳汁 整体 葱翠 奉献 位置 输送 茁壮 之间 形态各异 嫩绿 营养
每一棵大树都很美，每一 片叶子都很美。
远远望去，那棵大树很美。
树像一朵 绿色的云，ຫໍສະໝຸດ 大地上升起。走近树的时候，我发 现，枝头的每一片叶子都 很美。每一片叶子形态各 异——你找不到两片相同 的叶子。
无数片不同的叶 子做着相同的工作， 把阳光变成生命的乳 汁奉献给大树。
练习说话： 假如我是一片叶子，＿＿＿ 是我的大树，我会＿＿＿，让这 棵大树更美好。
为了我们的大树，做一片美的叶 子吧！
乳汁 整体 葱翠 奉献 位置 输送 茁壮 之间 形态各异 嫩绿 营养
每一棵大树都很美，每一 片叶子都很美。
远远望去，那棵大树很美。
树像一朵 绿色的云，ຫໍສະໝຸດ 大地上升起。走近树的时候，我发 现，枝头的每一片叶子都 很美。每一片叶子形态各 异——你找不到两片相同 的叶子。
无数片不同的叶 子做着相同的工作， 把阳光变成生命的乳 汁奉献给大树。
练习说话： 假如我是一片叶子，＿＿＿ 是我的大树，我会＿＿＿，让这 棵大树更美好。
为了我们的大树，做一片美的叶 子吧！
苏教版《做一片美的叶子》(49页最全教学课件)
营养 嫩绿
piāo líng cōng
肥美
飘零
作者介绍
作者：金波，原名王金波。1935年7月31日 生于北京，祖籍河北冀县（现冀州市）。 社会职务：中国作家协会儿童文学委员会委 员，北京作家协会儿童文学创作委员会主 任、理事，中国音乐文学学会副主席。
远远望去，那棵大树 很美。
树像一朵绿色的云，从大地上升起。
五彩缤纷 这些树叶___________，有的 金黄如金 红得像火 ___________，有的___________，还有 绿得像翡翠 的___________，真是 太美了 ！
五彩缤纷
红得像火 金黄如金
绿得似翡翠 太美了
五颜六色
红通通 金灿灿 绿油油 太诱人了
形态各异 这些树叶___________，有的 像小鱼 像手掌 ___________，有的___________，还 像小船 有的___________，真是 太神奇了 ！
我向大树走去。
走进树的时候，我发现，枝头的每 一片叶子都很美。每一片叶子形 态各异——你找不到两片相同的 叶子。
无数片不同的叶子做着相 同的工作，把阳光变成 生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子变 绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄； 冬日飘零——回归大树地下的根。
春天的时候，叶子嫩绿；
在家中，如果每个人都像一片树叶，那么 （家庭 ）就是我们的大树。 在班集体中，如果每个人都像一片树叶，那 （班级）就是我们的大树。 在我们学校，如果每个人都像一片树叶，那 么（学校）就是我们的大树。 在祖国的怀抱里，如果每个人都像一片树叶， 那么（祖国）就是我们的大树。
为了我们的大树，做一片 美的叶子吧！Leabharlann 形态各异像小鱼 像小船
三年级上册语文课件20.做一片美的叶子｜苏教版() (共37张PPT)
它陪着花朵微笑
它陪着蝴蝶舞蹈
都报以默默的祝福
我喜欢春天的每一片绿叶 喜欢它就像喜欢一个真心 的朋友
乳汁 整体 葱翠 奉献 位置 输送 现在 做事 形态各异
树像一朵绿色的云，从大地上升起。
走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。 每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命 的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
2、这一片断中运用了
）
打比方的手法，把这一 句话写下来，并写出把
） 什么比作什么？
壮（ ） 葱（ ） 站（ ） 3、你读了这一片断后有 状（ ） 匆（ ） 战（ ） 什么想法，请你写下来。
三（1）班的孩新字并组词。
（） （） 俞（ ） 直（ ）
（） （）
（） （） 艮（ ） 令（ ）
； 绿叶为大树而生。
秋 叶 变 黄
；秋 叶 变 黄
绿叶为大树而生
绿叶为大树而生。春天的 时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
我们每个人都像叶子，为生活 输送着营养，让它茁壮、葱翠。大 树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都 很美，每一片叶子 都很美。 大树把无数的叶子结为
无数片不同的叶子做着相同的工作， 把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的 时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
春 天 的 时 候 ， 叶 子 嫩 绿
； 绿叶为大树而生
冬 日 飘 零
——
回
归
大
它陪着蝴蝶舞蹈
都报以默默的祝福
我喜欢春天的每一片绿叶 喜欢它就像喜欢一个真心 的朋友
乳汁 整体 葱翠 奉献 位置 输送 现在 做事 形态各异
树像一朵绿色的云，从大地上升起。
走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。 每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命 的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
2、这一片断中运用了
）
打比方的手法，把这一 句话写下来，并写出把
） 什么比作什么？
壮（ ） 葱（ ） 站（ ） 3、你读了这一片断后有 状（ ） 匆（ ） 战（ ） 什么想法，请你写下来。
三（1）班的孩新字并组词。
（） （） 俞（ ） 直（ ）
（） （）
（） （） 艮（ ） 令（ ）
； 绿叶为大树而生。
秋 叶 变 黄
；秋 叶 变 黄
绿叶为大树而生
绿叶为大树而生。春天的 时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
我们每个人都像叶子，为生活 输送着营养，让它茁壮、葱翠。大 树站在太阳和土地之间。
每一棵大树都 很美，每一片叶子 都很美。 大树把无数的叶子结为
无数片不同的叶子做着相同的工作， 把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的 时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘 零——回归大树地下的根。
春 天 的 时 候 ， 叶 子 嫩 绿
； 绿叶为大树而生
冬 日 飘 零
——
回
归
大
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做叶子 现在 形态各异
zhī fèng tǐ shū
乳汁 奉献 整体 输送
远远望去，那棵大。
每一片叶子形态各异—— 你找不到两片相同的叶子。
形态各异
绿叶为大树而生。春天的时候， 叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美； 秋叶变黄；冬日飘零——回归大树 地下的根。
嫩 绿
肥 美
秋 叶 变 黄
冬日飘零——回归大树地下的根
`
每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。
作业
1· 读写词语 奉献 肥美 飘零 回归 整体 输送 茁壮 葱翠
2· · 假如你就是大树上那片美丽的叶子， 你会想些什么？你会对大树、对人们说 些什么？
20 做一片美的叶子
·
苏 教 版 小 学 三 年 级 语 文
1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.学会本课9个生字，4个字只识不写。 理解由生字组成的词语。 3.理解课文内容，学习叶子无私奉献的 精神。
会读
rǔ zhěng zhì cōng
会 读 会 写
乳汁 整体 位置 葱绿
zuò xiàn tài gè yì