幼儿园小班健康主题 歌曲《保护牙齿》
保护牙齿的儿歌
《保护牙齿的儿歌》（一）
小小牙齿，白白亮亮，吃饭咀嚼，笑容发光。
每天刷牙，保护牙齿，健康口腔，从小做起。
（二）
牙齿朋友，天天见面，早晚刷牙，保持干净。
多吃水果，少吃糖果，保护牙齿，笑得更美。
（三）
刷牙唱歌，快乐无比，上上下下，里里外外。
刷干净牙，笑容灿烂，健康生活，从齿开始。
（四）
牙齿像树，需要呵护，每天刷牙，是好习惯。
甜酸苦辣，都能品尝，保护好牙，生活更美。
（五）
牙齿小小，功能大大，
吃饭说话，都要用到它。
爱护牙齿，从我做起，
健康生活，快乐成长。
这首儿歌通过简单的歌词，向孩子们传达了保护牙齿的重要性，以及如何保护牙齿的方法。
希望孩子们在愉快的歌声中，养成爱护牙齿的好习惯。
保护牙齿的儿歌
保护牙齿的儿歌歌词：保护牙齿真重要天天刷牙很好受教早晚两次要规范牙齿健康有光芒牙刷牙膏马上来早晚刷牙不可忘睡醒起床刷一刷睡前睡前刷一刷上上下下要仔细左右前后要全面每颗牙齿都用力白白亮亮很漂亮甜品零食少吃掉糖分多了伤牙糟水果蔬菜多吃下牙齿健康笑开颜保持嘴巴要洁净戒掉坏习惯真棒咬文嚼字念对口保护牙齿永不忘保护牙齿真重要天天刷牙很好受教早晚两次要规范牙齿健康有光芒这首儿歌的目的是教会孩子们怎样保护自己的牙齿健康。
通过简单易懂的歌词和朗朗上口的旋律，帮助孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
在这首儿歌中，我们重点强调了刷牙的重要性。
孩子们被教导每天早上起床和睡前刷牙，保持固定的刷牙时间，并且要用正确的刷牙姿势和力度。
这样可以确保牙齿得到彻底的清洁，并且保持健康的光泽。
儿歌中也提到了饮食习惯对牙齿的影响。
孩子们被告知要少吃糖分高的甜品和零食，因为过多的糖分会导致龋齿。
相反，儿歌鼓励孩子们多吃水果蔬菜，这些食物含有丰富的维生素和矿物质，有助于保护牙齿健康。
除了刷牙和饮食习惯外，儿歌还提到了口腔卫生的其他方面。
孩子们被教导保持嘴巴清洁，戒掉咬指甲和咬东西的坏习惯，以及正确地发音，这些都有助于保护牙齿健康。
通过这首儿歌，孩子们可以在玩耍的同时学会保护自己的牙齿健康。
这首歌的欢快旋律和有趣的歌词可以吸引孩子们的注意力，让他们乐于参与到保护牙齿的活动中。
最终，孩子们会逐渐养成良好的口腔卫生习惯，拥有健康的牙齿。
保护牙齿的儿歌不仅仅是给孩子们带来快乐和娱乐，更是一种教育和引导。
通过歌曲的形式，我们向孩子们传递了牙齿健康的重要性，并帮助他们建立正确的口腔卫生意识。
这种方式对于孩子们的学习和理解更加直观和有趣，能够让他们在愉快的氛围中掌握相关知识。
希望这首儿歌能够成为孩子们在保护牙齿方面的伙伴，引导他们养成良好的口腔卫生习惯，拥有健康的笑容和牙齿。
小班健康领域《保护牙齿》教案
小班健康领域《保护牙齿》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解牙齿的结构和作用，知道保护牙齿的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关注自身健康的情感态度。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握牙齿的结构和作用，学会正确的刷牙方法。
2. 教学难点：让幼儿养成每天刷牙的好习惯，关注口腔健康。
三、教学准备1. 教具准备：牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2. 环境准备：干净整洁的教室，舒适的学习氛围。
四、教学过程1. 导入部分：通过牙齿模型引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和讨论牙齿的结构和作用。
2. 基本部分：a. 讲解牙齿的结构和作用，让幼儿了解牙齿的重要性。
b. 示范正确的刷牙方法，并让幼儿跟着一起练习，确保幼儿掌握正确的刷牙技巧。
c. 讲解每天刷牙的重要性，引导幼儿养成每天刷牙的好习惯。
3. 拓展部分：通过小组讨论，让幼儿分享保护牙齿的方法，互相学习，提高保护牙齿的意识。
4. 总结部分：回顾本次活动的内容，强调保护牙齿的重要性，引导幼儿关注口腔健康。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿知识和刷牙方法的掌握情况。
2. 关注幼儿在日常生活中是否养成每天刷牙的好习惯。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中关于保护牙齿的行为表现。
六、教学活动设计活动名称：保护牙齿活动时间：25分钟活动地点：教室活动准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾、杯子活动过程：1. 导入（5分钟）a. 教师展示牙齿模型，引起幼儿的兴趣。
b. 引导幼儿观察和讨论牙齿的结构和作用。
2. 基本部分（10分钟）a. 讲解牙齿的结构和作用，让幼儿了解牙齿的重要性。
b. 示范正确的刷牙方法，并让幼儿跟着一起练习，确保幼儿掌握正确的刷牙技巧。
c. 讲解每天刷牙的重要性，引导幼儿养成每天刷牙的好习惯。
3. 实践环节（5分钟）a. 教师组织幼儿进行模拟刷牙，让幼儿亲身体验保护牙齿的过程。
小班健康教案《保护牙齿》4篇
小班健康教案《保护牙齿》小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（一）教案名称：保护牙齿适用对象：小班幼儿教学目标：1. 认识牙齿的重要性。
2. 了解牙齿的构成。
3. 掌握牙齿保护的基本方法。
教学准备：1. 图片/图片卡片：展示不同种类的牙齿。
2. 模型/图片：展示牙齿的构成。
3. 用牙刷、牙膏、牙线制作的道具。
4. 提前准备好的牙齿保护手册/绘本。
教学过程：1. 导入（5分钟）：通过一首小歌或一张图片引起幼儿的兴趣，让他们猜猜今天要学习的主题是什么。
2. 知识讲授（10分钟）：a. 展示不同种类的牙齿的图片，请幼儿观察，引导他们观察牙齿的特点和区别。
b. 使用牙齿模型/图片，给幼儿展示牙齿的构成，包括牙釉质、牙本质、牙髓等部分，简单解释其作用。
3. 活动互动（15分钟）：a. 使用牙齿保护道具，给幼儿演示正确的刷牙方法，并引导他们跟随。
b. 安排幼儿分组进行刷牙游戏，在小组内互相帮助和指导。
c. 使用牙线道具，向幼儿展示正确的使用方法，并让他们亲自尝试。
4. 总结（5分钟）：a. 回顾学习内容，向幼儿提问牙齿的重要性、构成和保护方法。
b. 分发牙齿保护手册/绘本，让幼儿在家和家长一起学习和运用。
c. 结束时，对幼儿的表现给予表扬和奖励。
教学延伸：1. 鼓励幼儿每天坚持刷牙，并给予奖励和激励。
2. 与家长合作，定期组织牙齿保护的活动，如看牙医、讲座等。
3. 继续观察和讨论幼儿关于牙齿的问题和习惯，并及时给予指导和纠正。
小班健康教案《保护牙齿》精选4篇（二）教案名称：保护眼睛年级：小班教学目标：1. 了解眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。
2. 学习一些保护眼睛的方法和注意事项。
3. 培养良好的眼睛保护意识。
教学准备：1. PPT或图片展示，展示眼睛的结构和功能。
2. 展示一些危害眼睛的因素，如过度使用电子产品、长时间盯着屏幕等。
3. 一些小道具，如眼罩、墨镜等。
教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）展示图片或PPT，向学生们介绍眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。
幼儿园小班健康主题歌曲《保护牙齿》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康主题歌曲《保护牙齿》(三篇)目录：幼儿园小班健康主题歌曲《保护牙齿》一幼儿园小班健康保护牙齿二幼儿园小班健康我爱我的小牙齿三幼儿园小班健康主题歌曲《保护牙齿》一活动目标：1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
活动过程：一、游戏“猫医生来了” 老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》１．教师教唱歌曲，幼儿学唱。
２．教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。
３．幼儿边唱歌，边表演动作。
三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸 1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
附：《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
儿歌《保护牙齿》小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。
歌曲《保护牙齿》情境表演：小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀？”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。
没办法只好把牙拨掉。
”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢？”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。
每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。
”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？”幼儿园小班健康保护牙齿二活动目标：１、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。
幼儿园小班教案《保护牙齿》含反思
幼儿园小班教案《保护牙齿》含反思小班教案《保护牙齿》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识，让幼儿知道保护牙齿的一般常识，使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯，快来看看幼儿园小班《保护牙齿》含反思教案吧。
活动目标：1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。
5、大胆说出自己对的理解。
6、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：牙齿模型、牙刷活动过程：1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：刚才你们看到老师在干什么？（幼儿：漱口注意发准音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？小朋友可以两个两个互相讨论一下。
2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
没有了牙齿我们会怎么样呢？3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。
我们应该怎样保护牙齿呢？4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延伸活动：让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。
教学反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。
《保护牙齿》小班教案
《保护牙齿》小班教案《保护牙齿》小班教案（精选20篇）《保护牙齿》小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。
2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。
3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
活动重难点：掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。
活动准备：ppt课件《保护牙齿》、动画音乐《刷牙歌》、牙齿模型。
一、谈话导入，引出主题。
师：请小朋友们想一想我们的牙齿有些什么作用？幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。
二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。
1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事）2、出示PPT课件，回顾故事内容并提问。
师：斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？（吃了好多糖果、没有刷牙）师：斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？（看医生、要刷牙）师：后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？（坚持每天刷牙）3、判断对与错，增加保护牙齿的意识a、明明早晚都不刷牙（对、错）b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。
三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。
1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的.刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌）3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。
教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。
（出示牙齿模型）小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件）6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。
小班健康主题：歌曲《保护牙齿》
小班健康主题：歌曲《保护牙齿》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班《保护牙齿》课件
幼儿园小班《保护牙齿》
爱护我们的牙齿
幼儿园小班《保护牙齿》
牙齿有什么作用？
幼儿园小班《保护牙齿》
幼儿园小班《保护牙齿》
牙齿生病了！
幼儿园小班《保护牙齿》
幼儿园小班《保护牙齿》
幼儿园小班《保护牙齿》
我们该如何保护我们的牙齿呢？
幼儿园小班《保护牙齿》
幼儿园小班《保护牙齿》
祝同学们都拥有洁白的牙齿 和健康的身体！学习棒棒的！
幼儿园小班《保护牙齿》Fra bibliotek1.少吃糖果、饮料
幼儿园小班《保护牙齿》
2.多吃蔬菜、水果
幼儿园小班《保护牙齿》
3.饭后漱口
幼儿园小班《保护牙齿》
4.不乱咬硬物、手指等
幼儿园小班《保护牙齿》
5.正确刷牙
幼儿园小班《保护牙齿》
幼儿园小班《保护牙齿》
上牙往下刷，下牙往上刷。 咬牙来回刷，里外都要刷。
幼儿园小班《保护牙齿》
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》含反思
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》含反思小班教案《保护牙齿》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识，让幼儿知道保护牙齿的一般常识，使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好惯，快来看看幼儿园小班《保护牙齿》含反思教案吧。
活动目标：1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好惯。
4、研究正确的刷牙方法。
5、大胆说出自己对的理解。
6、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：牙齿模型、牙刷活动过程：1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：刚才你们看到老师在干什么？（幼儿：漱口注意发准音）⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
讲述故事《小熊拔牙》激发幼儿对牙疼征象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，请小同伙们想一想，小熊为什么会牙疼？小朋友可以两个两个互相讨论一下。
2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步相识牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
没有了牙齿我们会怎么样呢？3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。
我们应该怎样保护牙齿呢？4、匡助幼儿相识牙刷的特征和感化，知道刷牙是保持口腔干净，保护牙齿的方法，进修正确的刷牙方法。
请小同伙门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？5、教师一边朗诵童谣《刷牙》一边在牙齿模型上树模。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延伸活动：让幼儿教给其他小同伙刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小同伙讲卫生的图画。
教学反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生惯上有一个健康的认识。
小班教案《保护牙齿》
小班教案《保护牙齿》一、教学目标1、让幼儿了解牙齿的作用和重要性。
2、帮助幼儿学习正确的刷牙方法。
3、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿明白保护牙齿的重要性。
（2）引导幼儿掌握正确的刷牙方法。
2、难点（1）如何让幼儿将保护牙齿的意识转化为实际行动。
（2）怎样帮助幼儿克服不良的口腔卫生习惯。
三、教学准备1、牙齿模型、牙刷。
2、教学视频《小熊拔牙》。
3、图片：健康的牙齿和龋齿。
四、教学过程1、导入（1）通过谜语引出主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
”（谜底：牙齿）（2）提问幼儿：“你们知道牙齿有什么作用吗？”引导幼儿思考并回答。
2、认识牙齿（1）展示牙齿模型，向幼儿介绍牙齿的结构，如切牙、尖牙、磨牙等。
（2）让幼儿互相观察小伙伴的牙齿，说说牙齿的样子。
3、了解牙齿的重要性（1）讲述故事《小熊拔牙》，提问幼儿：“小熊为什么会牙疼？”“牙疼的时候小熊感觉怎么样？”引导幼儿理解牙齿不好会带来痛苦。
（2）讨论：“如果没有牙齿，我们会怎么样？”让幼儿明白牙齿对咀嚼食物、说话发音等都非常重要。
4、观察龋齿（1）出示健康牙齿和龋齿的图片，让幼儿对比观察，说说它们的不同。
（2）向幼儿讲解龋齿形成的原因，如吃太多甜食、不刷牙等。
5、学习保护牙齿的方法（1）引导幼儿讨论：“怎样才能保护好我们的牙齿？”鼓励幼儿积极发言，教师进行总结。
（2）讲解正确的刷牙方法：上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。
（3）请个别幼儿用牙刷在牙齿模型上示范刷牙，教师给予指导和纠正。
6、活动延伸（1）在日常生活中，教师提醒幼儿饭后漱口、早晚刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。
（2）让幼儿回家后将学到的刷牙方法教给爸爸妈妈。
五、教学反思在本次教学活动中，幼儿对牙齿的相关知识表现出了浓厚的兴趣。
通过谜语、故事、图片等多种形式，幼儿较为直观地了解了牙齿的结构、作用以及保护牙齿的重要性。
小班《保护牙齿》教案
小班《保护牙齿》教案小班《保护牙齿》教案小班《保护牙齿》教案1活动目标：1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
3、使幼儿知道牙齿的重要作用。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、学会正确的刷牙方法。
活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
活动过程：一、游戏“猫医生来了”老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。
2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。
3.幼儿边唱歌，边表演动作。
三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
附：谜语《牙齿》健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
儿歌《保护牙齿》小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。
歌曲《保护牙齿》情境表演：小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦?”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。
没办法只好把牙拨掉。
”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。
每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。
”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢?”教学反思通过本节活动，幼儿知道了刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙，达到了本活动的设计目标。
幼儿园小班健康优秀教案《保护牙齿》及教学反思[共5篇]
![幼儿园小班健康优秀教案《保护牙齿》及教学反思[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a31c513bfbd6195f312b3169a45177232e60e440.png)
幼儿园小班健康优秀教案《保护牙齿》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园小班健康优秀教案《保护牙齿》及教学反思《小班健康优秀教案《保护牙齿》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2、坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、《爱吃糖的老虎》课件。
学具：4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;活动过程：一、情景交流,引出牙齿课题。
师:嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗?咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗?师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论:1、这两种蛋壳有何不同?.来源快思老师教案网;(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。
)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软, 变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。
2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。
)3、观察龋齿。
(长有龋齿的幼儿)四、预防龋齿,保护牙齿。
1、观看浅龋、中龋、深龋的图片,2、出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
五、活动延伸:观看课件《爱吃糖的老虎》并提问1、老虎为什么牙疼?2、糖为什么坏掉牙齿?3、老虎如何保护自己的牙齿教学反思：通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。
小班健康活动《保护牙齿》教案
小班健康活动《保护牙齿》教案活动目标：1、通过游戏研究正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生惯。
2、了解牙齿的结构和功能，增强保护牙齿的意识。
3、培养幼儿对健康的关注和重视。
活动准备：牙齿模型、牙刷、牙膏、洗漱杯、保护牙齿的PPT、游戏道具。
活动过程：一、开始部分1、教师向幼儿展示牙齿模型，让幼儿观察并描述牙齿的外形特征。
2、通过PPT介绍牙齿的结构和功能，引导幼儿了解牙齿的重要性。
3、教师示范正确的刷牙方法，让幼儿模仿并跟随练。
二、进行部分1、游戏1：找出“蛀牙怪兽”教师将牙齿模型放在桌上，藏起一颗被涂黑的牙齿，让幼儿找出“蛀牙怪兽”，并解释为什么这颗牙齿会被涂黑。
2、游戏2：刷牙比赛教师将幼儿分成小组，每组选出一名代表，比赛谁能在规定时间内刷干净牙齿。
比赛结束后，教师再次示范正确的刷牙方法，并让幼儿再次练。
3、游戏3：口腔卫生大作战教师将游戏道具放在桌上，让幼儿根据提示选择正确的道具，完成口腔卫生任务，如刷牙、漱口、擦牙齿等。
三、结束部分1、教师引导幼儿总结今天学到的知识和技能，强调每天早晚刷牙的重要性。
2、教师鼓励幼儿在家中坚持良好的口腔卫生惯，并提供口腔卫生用品。
延伸活动：1、请家长给幼儿讲述口腔卫生知识，并观看相关视频。
2、教师可以组织幼儿观看有关口腔卫生的动画片或读相关的图书，进一步加深对口腔卫生的认识。
2、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生惯。
3、培养幼儿清洁卫生的好惯，了解健康小常识。
活动重点：让幼儿了解牙齿的重要性，研究正确的刷牙方法。
活动难点：让幼儿理解蛀牙形成的原因。
教学准备：1、活动前两天将洗净的蛋壳的一半浸泡在醋里。
2、龋齿形成过程图解、刷牙方法图解、浅龋、中龋、深龋的图片。
3、《爱吃糖的老虎》课件。
4、牙刷、饼干、小镜子。
教学过程：一、情景交流，引出牙齿课题。
教师自我介绍，引导幼儿观察自己的牙齿，询问是否有蛀牙。
引入本次活动。
二、实验对比做铺垫。
出示醋里浸泡过和未浸泡过的蛋壳，引导幼儿观察讨论，了解醋会使蛋壳变黑变软，类比蛀牙形成的过程。
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》一、教学目标1.认识牙齿的重要性。
2.知道如何正确刷牙。
3.了解一些有益于牙齿健康的饮食习惯。
二、教学准备1.教具：绘本、画板、核桃、苹果、牛奶等。
2.课件制作：PPT展示、视频素材、单词图片等。
3.环境布置：教室内放置绘本、牙齿模型、牙齿图片等。
三、教学过程1.引进教师在课堂上引入话题《保护牙齿》，并通过牙齿模型、图片等可视化资料让幼儿认识牙齿的形态和作用。
2.朗读绘本为了让幼儿更好地理解保护牙齿的重要性和刷牙的正确方法，教师通过朗读适合幼儿的绘本《小牙医》引导孩子进入绘本世界的情境。
3.课堂互动教师在课堂上深入浅出地教授刷牙的正确方法并带领孩子们模仿实践。
同时，还可以通过几个小游戏，引发孩子们切身感受到错误的饮食习惯对牙齿的危害，让孩子们慢慢养成护牙意识和卫生习惯。
4.课堂总结教师可以通过制作PPT展示课堂内容，并通过视频素材、单词图片等方式来巩固幼儿们所学的知识。
四、教学评估1.教师观察法。
教师在教学过程中可以观察幼儿们对知识的掌握程度和是否能够正确掌握刷牙的方法等方面进行评估。
2.测评法。
教师可以设计一些简单的问答题来进行评估。
例如：“刷牙的正确方法有哪些？”“哪些食物有益于牙齿的健康？”等。
五、家庭延伸1.与家长沟通教师可以在课堂上讲解牙齿健康的相关知识，并邀请家长和孩子们一起互动，共同探讨如何保护好孩子的牙齿。
2.书面资料可以通过发送一些关于牙齿保健的小手册或者发送刷牙宣传海报等方式来让家长对孩子的护牙意识进行补充和延伸。
六、黑板设计时间教学内容教学方法教具5分钟引进课堂讲授牙齿模型、图片10分钟朗读绘本互动朗读绘本20分钟课堂互动分组互动核桃、苹果、牛奶等10分钟课堂总结课件展示PPT展示、视频素材、单词图片等七、结语《保护牙齿》是一堂重要的保健教育课，它不仅能够让孩子们了解水果蔬菜的重要性，还能培养孩子们的护牙意识和卫生习惯。
只有在日常生活中养成良好的生活习惯和饮食习惯，才能真正健康成长。
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》小白牙用处大、学刷牙活动
幼儿园小班健康教案《保护牙齿》小白牙用处大、学刷牙活动一、教学目标1. 了解小白牙的作用和重要性。
2. 知晓保护牙齿的重要性，明确对牙齿的保护方式。
3. 学会正确刷牙的方法，养成良好的刷牙习惯。
二、教学内容1. 小白牙的作用和重要性。
2. 保护牙齿的重要性，对牙齿的保护方式。
3. 正确刷牙的方法，养成良好的刷牙习惯。
三、教学方法1. 讲解法。
2. 视听法。
3. 游戏法。
四、教学步骤1. 导入环节（1）老师问孩子们：“小朋友们，你们知道牙齿有什么作用吗？”（2）引入小白牙的概念及其作用：“那么今天，我要跟大家介绍一个特别可爱的小朋友——小白牙。
小白牙就像我们的守门员，保护着我们的口腔健康，保护我们吃东西的时候不受伤害。
”2. 学习重点（1）介绍保护牙齿的重要性：“小朋友们，我们的牙齿很重要，如果不好好保护，那么就会受到损伤。
比如说，如果我们吃了太多甜食，不及时刷牙，那么就会长蛀牙，而且牙齿会变得非常痛。
”（2）教育孩子们对牙齿的保护方式：“为了保护我们的牙齿，我们应该远离甜食、巧克力、饮料等对牙齿不好的食物。
同时，我们还需要注意定时刷牙、漱口，让口腔保持清洁。
”（3）学习正确的刷牙方法：“为了保护我们的牙齿，我们需要学习正确的刷牙方法。
首先，我们需要选用适合自己的牙刷，然后将牙刷放在牙齿与牙龈之间的角度刷牙，刷头在牙齿和牙龈之间轻轻摆动，刷每个牙齿的前、后、内、外四个表面。
最后，用水充分漱口。
”3. 游戏环节（1）小朋友们一起唱唱《小白牙保卫战》。
（2）老师分发牙刷、杯子、口香糖等道具，让小朋友们模拟正确的刷牙、漱口、嚼口香糖等情景。
四、教学反思通过本次教学活动，小朋友们对口腔保健有了初步认识，学会了正确的刷牙方法、保护牙齿的重要性，养成了良好的口腔卫生习惯。
同时，通过与小白牙的亲密接触，孩子们对口腔保健有了更直观和深入的了解，激发了他们的学习兴趣和爱护口腔的意识。
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小班健康主题歌曲《保护牙齿》
活动目标：
1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
活动过程：
一、游戏“猫医生来了”
老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》
１．教师教唱歌曲，幼儿学唱。
２．教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。
３．幼儿边唱歌，边表演动作。
三、教师小结：
小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸
1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
附：谜语《牙齿》
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。