2008学年第二学期海湾幼儿园业务计划_4
2024年第二学期幼儿园大班工作计划(四篇)
2024年第二学期幼儿园大班工作计划一、班级情况分析本班幼儿共____名，其中男生____名，女生____名。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。
经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。
优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。
不足：部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。
个别幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心，注意力不够集中或时间较短。
≈析以上不足后，我们特别制定以下要求：1、巩固幼儿在园各方面的习惯。
2、鼓励个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。
3、通过形式多样化的学习活动吸引所有的幼儿的参与。
4、因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点：1、进一步培养我班幼儿的生活、卫生习惯。
2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。
具体措施1、多提醒幼儿保持个人卫生，并能注意周围生活环境的卫生。
2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。
3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。
促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施：1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。
2、多进行混班活动，使其找到地朋友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。
激发个别注意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点：1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动。
2、开展形式多样的主题活动，使所有的幼儿都对活动内容产生兴趣。
3、及时抓住不同幼儿的兴趣点，地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2024年幼儿教师业务学习计划参考模板(7篇)
幼儿教师业务学习计划参考模板根据本学期教育教学工作计划, 结合本学期教研工作, 本学期将从经验借鉴、案例欣赏、问题讨论、经验介绍等四个方面加强教师基本功、业务理论的学习, 不断提高教师的业务能力和教育教学水平。
各月学习安排____月份:1.经验借鉴: 细节体现教育智慧（早期教育____.2P50）2.问题讨论: 如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活3.经验介绍: 美术教学培训4.案例欣赏: 大班绘本阅读《小威向前冲》（光盘）____月份:1.经验借鉴: 愿你“笑”对生活（幼儿教育____.7、8P30）2.问题讨论: 幼儿同伴关系不良的三种类型与对策（早期教育____.2P46）3.经验介绍: 我们的绘本教学实践（学前教育____.5P27）4.案例欣赏: 大班音乐教学设计《秋天多么美》（光盘）____月份:1.经验借鉴: 幼儿数学活动中教师的观察（幼儿教育____.7、8P40）2.问题讨论: 音乐活动中的模型策略（学前教育____.5p22）3.经验介绍: 例谈集体绘本教学活动的组织（早期教育____.3P48）4.案例欣赏: 《喜欢钟表的国王》（光盘）____月份:1.经验借鉴: 集体教学在幼儿数学教育中的作用（幼儿教育____.1.2P45）2.问题讨论: 中班组3.经验介绍：巧用绘本, 奏响阅读三步曲（早期教育____.3P50）4.案例欣赏: 《传统游戏新玩法》（光盘）____月份:1.案例欣赏: 《小人国》教育记事（光盘）2.经验介绍: 优秀日记经验交流幼儿教师业务学习计划参考模板（二）爱每一个孩子是我们老师的职责。
用心去呵护每一个孩子是我们的责任, 我们衷心的希望: 让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。
未来的道路还很长, 我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。
因为我知道: 这个世界上没有最好, 只有更好!以下是我下学期的个人学习计划, 有不到之处还望领导、老师们批评指正。
2024年幼儿园业务学习计划(3篇)
2024年幼儿园业务学习计划一、指导思想继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。
我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展;我们要勇于尝试，积极创造。
同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。
二、学习目标1、通过学习加深对____路线、方针、政策的认识，提高政治理论素养，提升工作水平，提高服务质量;2、通过党员先进性教育，充分发挥党员组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用;3、不断增强依法治园和以德治园意识，树立以人为本的观念，加强职业道德修养，增强法制观念;4、学习现代远程教育理论，提高教职工适应开放办园、驾驭现代远程教育的能力;5、狠抓深化全面质量管理各项措施的落实，不断提高教育教学和管理工作质量。
三、学习要求1、加强组织领导，进一步完善组织领导体系。
教师政治理论学习由幼儿园党小组或指定专人负责，业务学习由幼儿园教导处负责。
以办公室为单位组织学习小组，部门负责人要认真抓好各成员政治理论学习工作的落实，要加强教师政治理论学习情况的检查督促。
2、抓好理论学习制度落实。
教导处要统筹安排，制定计划、明确专题、加强检查督促。
要坚持每周三下午的学习制度，并结合幼儿园中心工作，采取灵活多样、行之有效的学习方法，把政治学习和教学、科研、管理等业务工作结合起来，使学习内容贴近教职工思想实际、工作实际，不断增强针对性和实效性。
要保证时间落实、人员落实、内容落实，力戒形式主义和“走过场”，做到学有所获、学出成效。
要认真组织，精心策划，严格考勤。
在学期结束，教师政治理论学习情况将作为个人年度考核的一项重要内容。
周三下午，因公因私请假一律报经园长审批。
2024幼儿园学期工作计划（三篇）
2024幼儿园学期工作计划第一部分：教学目标与重点1. 教学目标：以幼儿的全面发展为中心，培养其认知、社交、情感、身体、艺术五个方面的能力。
2. 教学重点：注重培养幼儿的基本知识、语言表达、社交技巧、动手能力和审美能力。
第二部分：教学计划1月份：- 组织孩子进行新学期的适应活动，帮助他们建立积极的情感状态。
- 进行幼儿园环境的规划与布置，创造良好的学习氛围。
2月份：- 开展春节主题教学，让幼儿了解传统文化和习俗。
- 组织幼儿参观社区春节活动并开展相应的手工制作和绘画活动。
3月份：- 进行春季主题教学，引导幼儿观察大自然中的春天变化，提高他们的观察能力。
- 组织幼儿进行户外活动，开展春游。
4月份：- 开展健康主题教学，培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。
- 组织幼儿进行体育活动，提高他们的运动能力。
5月份：- 进行劳动教育，让幼儿从小培养劳动意识和动手能力。
- 组织幼儿进行实践活动，如种植小菜、制作手工制品等。
6月份：- 组织幼儿进行端午节主题教学，让他们了解传统文化和习俗。
- 组织幼儿参观社区端午节活动，并进行相应的手工制作和绘画活动。
第三部分：活动安排- 组织开展亲子活动，加强家园合作，促进家庭教育。
- 定期举行家长会，与家长交流幼儿的学习和成长情况。
- 组织幼儿进行团队活动，培养他们的合作意识和集体观念。
第四部分：评估与改进- 定期进行幼儿的学习评估，了解他们的学习进展和问题。
- 根据评估结果进行教学改进，创造更好的教育环境。
- 定期召开教师会议，总结教学经验，分享教学资源。
第五部分：师资培训- 定期组织教师参加幼儿教育相关的培训课程，提升他们的教育理论和实践水平。
- 鼓励教师进行教育研究，提高他们的教学能力和创新意识。
以上是2024年幼儿园学期工作计划的大致框架，具体的教学内容和活动安排可以根据实际情况进行调整和补充。
通过科学有效的教学计划和各项活动的组织安排，相信我们能够为孩子们提供一个良好的学习和成长环境，帮助他们全面发展。
2024年2月幼儿园教师业务学习内容
2024年2月幼儿园教师业务学习内容
幼儿园教师业务学习内容可能包括以下几个方面：
1. 幼儿发展心理学：了解幼儿各个年龄阶段的心理特点和发展规律，掌握幼儿认知、情感、社交等方面的发展特点，以便更好地指导幼儿的学习和成长。
2. 幼儿教育学：学习幼儿教育的基本理论和方法，了解幼儿教育的原则和特点，掌握幼儿教育的各个环节和教学技巧，能够设计和实施适合幼儿的教育活动。
3. 幼儿园教育管理：学习幼儿园的管理理论和方法，了解幼儿园的组织结构和运行机制，掌握幼儿园管理的各个环节和技巧，能够有效地组织和管理幼儿园的教育工作。
4. 幼儿园课程设计：学习幼儿园课程设计的原则和方法，了解幼儿园课程的内容和结构，掌握幼儿园各个学科的教学要点和教学资源，能够设计和实施符合幼儿发展需求的课程。
5. 幼儿园安全管理：学习幼儿园安全管理的基本知识和技能，了解幼儿园安全工作的重要性和要求，掌握幼儿园安全事故的预防和应急处理措施，能够确保幼儿园的安全环境。
以上是一些可能的学习内容，具体还会根据幼儿园教师的实际需求和教育政策的变化而有所调整。
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2024年幼儿园园务工作计划7篇
2024年幼儿园园务工作计划7篇幼儿园园务工作计划7篇1一、指导思想：以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。
加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
二、工作目标：（一）加强内部管理，提高办园质量。
（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。
（三）加强教育教学管理，促进保教质量提高。
（四）加强教职工队伍建设，提高师资素质。
（五）做好保健工作，确保幼儿健康成长。
（六）家园联系，促进幼儿协调发展。
（七）幼小衔接，为进一步的学习打好基矗（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作要求：（一）加强内部管理，提高办园质量。
学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。
为确保这些计划的认真实施，我们将用常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，并进行客观评价考核；用教育教学工作检查表，检查每位教师的备课笔记、教育笔记、班级工作计划、游戏记录等的记载的数量与质量；用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。
期终，我们将在平时考核的基础上，全面实施教师自评、教研组互评、园长室综合评分，得出每个班级、每个教师的考核分，作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。
完善幼儿园的量化考核评估细则，评议工作在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
（二）、加大教研力度，全方位地开展教研活动。
1、组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。
2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。
在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。
2024年幼儿园教师业务学习计划范本（7篇）
幼儿园教师业务学习计划范本不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习、总结经验，形成富有个性化的教育教学理论，用以提高自己的教学水平和教学成绩。
1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关怀，发展学生的人文个性和人文精神。
2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地内化、提升、反思，形成自己特有的教学风格，始终保持较高的教学成绩。
3、将教学过程的点滴感受、理性思考记录过下来，通过不断丰富内容，最终以论文或研究报告的形式发表。
4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。
在施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦。
5、认真用心上好每一堂课；不段锤炼自己的教学语言；多了解学生，做学生的真正良师益友。
6.每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。
每月至少写一篇教学反思。
每天读书不少于一小时。
坚持每天写微博，一周内不少于四条。
每学期至少读一本教育教学的理论专著，至少发表一篇市级优秀教学论文。
7.每学期听课____节以上。
8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。
使学生以优异的成绩完成毕业会考。
创造机会，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。
9、做好全员育人工作。
10、组织好每周的集体备课。
坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。
计划是美好的。
实施也不难。
难在坚持。
把它晒出来，就是想听听各位同仁的宝贵建议，更是想受到众多人的监督与鞭策。
幼儿园教师业务学习计划范本（二）教师的业务学习计划范文教师的业务学习计划范文关键词：学习计划,教师,业务,范文一、自学计划具体做法和设想1、教师角色正确定位。
明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。
尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对个人来说恰恰是最重要的。
2024年幼儿园下学期工作计划（八篇）
幼儿园下学期工作计划一、指导思想坚持，以学习____为指导，围绕市、区学前教育发展要求及园《____发展规划》的总体思路，立足幼儿园目前的实际，以课程建设和实施为载体，以培养优质教师团队为抓手，以“高效工作、常态质量”为工作追求，提升幼儿生活学习质量，促进幼儿和教师全面和谐地发展。
二、主要工作目标及措施（一）园务管理：重服务求精细目标：完善各类常态管理机制，深化校园文化建设，促进全员工作的自觉性、自主性，提高家长对办园质量的满意度，以实际行动诠释我园的“发展孩子，服务家长，成就教师”的办园思想。
1、根据教育部和市、区发展的精神与要求，深入学习领会，充分发挥其引领和导向作用。
（1）继续____市、区二个文件和《幼儿园教师专业标准》以及学习了解国家教育部颁布的《____-____岁儿童教育发展指南》的精神与要求，规范学前教育的质量意识；（2）有序落实《____发展规划》和教师《个人发展规划》，采用项目负责制落实各项任务，让发展看得见；（3）组织开展教代会，群策群力，共谋发展；2、不断强化师德建设，做好新一轮文明单位创建工作，追求常态、弘扬和谐的校园文化。
（1）加强师德建设，围绕“为人为师为学”主题教育，以“听”、“学”、“辩”、“思”、“评”为抓手，开展好实践活动。
听-听专题报告，邀请区师德演讲团老师来园演讲。
学-学先进人物，“榜样的力量是无穷的”，在学习先进人物的过程中，关注其核心思想“学什么、如何学”。
辩-辩是非观念，开展“德、才孰为重”的专题辩论活动，良好的师德是教师从教的基本素养，是确保实施最优化教育的保障机制，更是推进专业能力可持续发展的推进器。
思-思自身行为，以“教育随笔”和“阅读随想”两个栏目为载体，开展“做可爱的豫幼人”交流活动。
评-评身边先进，开展评选师德之星、保育之星、园优秀教师活动，使身边的典型和模范得到及时的弘扬，使不同层面的教工都有被肯定的机会。
（2）做好新一轮文明单位的创建工作，确保资料信息收集的及时性、完整性和真实性。
2024年幼儿园园务工作计划安排(7篇)
幼儿园园务工作计划安排随着新年的钟声，伴随新春的第一朝阳，我们健步踏进校园，开始新的学期。
现将本学期教研工作予以计划：一、指导思想本学期我园教研工作围绕____镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强教师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升教师素质新的支撑点;坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推进我园教育教学的可持续发展，全面落实素质教育。
二、教研工作目标1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动;2、加强业务学习，着眼教师专业成长;3、依托远程教育资源，提高教研成效;4、抓实课堂教学，构建有效教学;5、开展小论题研究，丰富课题成果。
三、校本教研形式㈠校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我园的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干教师培训为主，另外积极参与片区教研、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平和业务素质。
1、教育教学理论培训。
本学期我们将加强教育理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富教师的教育教学信息量，提高他们的业务能力。
2、抓好教学常规管理。
重视教师的“常态课”管理，从开学的第三周教务处就组织教师深入课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少有____篇以上的听课记录。
做好教研笔记和自学笔记。
开展幼儿作业评比活动，激励幼儿规范书写，养成良好的写字习惯。
加强平时的教案备写和作业批阅的检查力度，规范教师教学行为，督促教师认真、负责、一门心思的搞教学，使校本教研真正回归幼儿园、回归教师、回归课堂。
㈡校本教研高标准、严要求㈢加强电化教学，开展网络教研五、其他工作1、参加上级部门安排的有关教研活动工作。
2、管理好远程资源的接收、使用和记录工作。
2024年幼儿园老师下学期工作计划（四篇）
2024年幼儿园老师下学期工作计划1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2、不害怕健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
〈一〉保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
〈二〉家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
幼儿园2024秋季园务工作计划6篇
幼儿园2024秋季园务工作计划6篇幼儿园2024秋季园务工作计划1依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。
二、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施：(一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。
因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
幼儿园业务工作计划
幼儿园业务工作计划幼儿园业务工作计划（精选20篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园业务工作计划，欢迎阅读与收藏。
幼儿园业务工作计划篇1本学期我进入小鸟班，担任小班的教育工作，开学已经有三天的时间了，我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定计划如下：首先，从思想上做好迎接挑战的准备。
一、思想政治上1、关心国家关于幼儿教育方面的方针政策，经常和园里的优秀教师交流学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素质，使自己尽快掌握小班教学的要领，掌握小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿教育发展的形势。
2、加强自身职业道德，时刻以教师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关心、爱护、平等对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
教书育人，为人师表，做到让社会满意，让家长放心，让幼儿身心健康和谐地发展。
3、向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教育教学方法，同时配合好班主任的工作，听从班主任分配的各项工作任务，开展好班内的班务工作。
争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。
4、遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素质，积极参加园内的活动，从各方面都提高自己能力。
5、大量阅读幼儿教育方面的书籍，研究幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素质。
6、热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的教师形象，用老师全部的爱去关爱每一位幼儿，平等对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿一定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度出发，让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
幼儿园学年度下半年工作计划5篇
幼儿园学年度下半年工作计划5篇幼儿园学年度下半年工作计划1一、情况分析本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。
幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。
通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。
3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。
4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。
值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。
有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
二、工作要求1、思想品德教育。
(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。
(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月);(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。
(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。
(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月);(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气(三、四月);(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔(五、六月);(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具(五、六月);(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。
幼儿园2024年园务计划5篇
幼儿园2024年园务计划5篇幼儿园2024年园务计划1一、工作指导思想：继续完善教育管理机制，以教体局下达的目标任务为方向，以幼儿园制订的各项制度、计划为依据，认真贯彻执行两个《法规》，进一步将如何贯彻《纲要》，创造性的实施《纲要》作为切入点，不断创新和发展，使我园在教育改革的进程中迈向新的里程碑。
二、工作总目标：1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。
提倡优质、和谐、创新的管理理念，增强教师队伍的团队精神与凝聚力，为教职员工创设良好的物质、精神环境，调动其工作的积极性和主动性。
2、搞好园内基础设施建设工作，强抓教师新教材的培训、钻研和运用工作。
3、继续加大省级示范幼儿园创建工作的力度，力争早日实现省级示范幼儿园创建工作目标。
三、主要工作任务和内容：(一)、政治思想工作：1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。
本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。
让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的要求，提高思想政治素质。
2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。
通过评选"我最喜爱的老师"活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。
(二)、保教工作：保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
教育教学：(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》的精髓，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。
教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
幼儿园业务工作计划（精选12篇）
幼儿园业务工作计划（精选12篇）幼儿园业务工作计划篇1一、指导思想继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。
我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展;我们要勇于尝试，积极创造。
同时要尽最大努力争取家长力量，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为幼儿一生的学习、生活、发展打下基础。
二、要求与措施1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。
结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素质(健康的心理、正确的教育思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧)使之真正落实到实处。
(1)深入学习"幼儿园工作规程"、"幼儿园教育指导纲要"(试行)和"广东省课程指南"等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。
(2)提倡教师职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。
(3)强化教师教育观念向教育行为的转变。
①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。
②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。
(4)加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中出现的各种问题，提高教师实际操作能力。
②以普通话的培训为基点，每位教师要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述故事。
琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标;舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主;美工则着眼于教玩具的动手能力。
③定期邀请陈老师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。
幼儿园园务2024年工作计划模版(二篇)
幼儿园园务2024年工作计划模版一、指导思想以《幼儿园工作规程》及《幼儿园指导纲要》为指导，认真____上级教育主管部门的文件指导精神，立足本园实际，围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以____安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。
努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。
1、规范管理。
增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。
创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
2、强化队伍。
完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。
加强保育员业务培训。
3、突出特色。
以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
4、优质服务。
进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
5、家园共育。
召开新学期家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
三、工作措施（一）、重视有效的过程管理。
制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。
保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
（二）、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
（三）、营造良好的人文环境。
1、强化队伍。
加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。
提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
幼儿园学期工作计划表怎么写2024
幼儿园学期工作计划表怎么写2024亲爱的幼教同行们，新学期即将到来，是不是又开始头疼如何制定一份既实用又贴心的学期工作计划表了呢？别担心，今天我就来和大家分享一下如何轻松搞定这份重要的文档。
让我们一起来看看吧！一、确定学期目标1.幼儿发展目标：提升幼儿的语言表达能力和社交技巧。
培养幼儿的创造力和想象力。
2.教师教学目标：提高教学质量，关注幼儿个体差异。
加强教师团队协作，共同进步。
不断提升自身的专业素养。
3.园所整体发展目标：提升园所品牌形象，扩大知名度。
优化教育资源，提高教育质量。
加强家园合作，共同促进幼儿成长。
二、制定学期工作重点1.教学活动安排：确定每周的教学主题，制定详细的教学计划。
组织丰富多彩的教学活动，激发幼儿兴趣。
定期进行教学评估，及时调整教学策略。
2.德育工作：开展德育主题活动，提高幼儿的道德素养。
加强家园沟通，共同关注幼儿德育成长。
3.安全管理：加强幼儿园安全管理，确保幼儿安全。
定期进行安全隐患排查，及时整改。
加强安全教育，提高幼儿安全意识。
4.教师队伍建设：组织教师培训，提高教育教学能力。
加强教师团队建设，提升团队凝聚力。
开展教师评价，激励教师成长。
5.家园合作：定期召开家长会，加强家园沟通。
开展家长开放日，让家长了解幼儿在园情况。
建立家长志愿者团队，共同参与幼儿园管理。
三、具体实施步骤1.制定详细的工作计划表：确定每周的工作重点，明确各项工作的时间节点。
制定具体的活动方案，确保活动顺利进行。
分配工作任务，明确责任人。
2.加强过程管理：定期对各项工作进行检查，确保落实到位。
及时发现问题，调整工作计划。
加强沟通协调，确保各项工作有序推进。
汇报学期工作成果，分享优秀经验。
四、注意事项1.制定计划时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣。
2.保持计划表的灵活性，根据实际情况进行调整。
3.注重家园合作，充分发挥家长的作用。
4.加强团队协作，共同为幼儿的成长努力。
幼儿园学期工作计划表怎么写2024新的一年，新的开始，制定一份详尽又实用的学期工作计划表，对于幼儿园的运营和管理至关重要。
幼儿园第二学期园务工作计划
幼儿园第二学期园务工作计划幼儿园第二学期园务工作计划时间一晃而过，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家收集的幼儿园第二学期园务工作计划，希望能够帮助到大家。
幼儿园第二学期园务工作计划1一、指导思想：本学期将继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
依据县教育局的教育教学工作要求，以创新求发展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。
努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、工作思路20xx年我园继续坚持“发展孩子、服务家长、成就教师”来办园，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园；营氛围，建团队，创建书香校园；抓亮点，显特色，创建品牌乐园；优服务，办实事，创建和谐校园。
展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围；继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想；创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。
3、工作目标（一）做好教师的在岗园本培训（二）创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富幼儿园一日生活。
（三）重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作。
（四）加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境四、工作要点（一）提高职业道德，塑造良好口碑、加强师资建设，提升队伍实力。
1、加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。
以学习《3——6岁幼儿发展指南》为主题，在全体教职工中开展岗位学习活动，四月份组织学习，并组织教师现场交流、写出新的体会。
2023-2024年第二学期幼儿园工作计划（精选4篇）
2023-2024年第二学期幼儿园工作计划（精选4篇）2023-2024年第二学期幼儿园篇11、幼儿园的安全卫生保健工作至关重要，是一切活动的前提和保证。
我们“把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在一切工作的首位”，各班制订安全计划，每位老师责任到人，对幼儿所发生的安全事故，严格按照安全制度，每月与教师的奖金挂钩。
保健医生要严把晨检关，严把预防关，加强值日老师的巡视检查工作，发现情况及时上报，及时维修，及时整改，并及时做好记录。
继续重申带班老师清堂后离开活动室，值日老师清园后离开活动室，值早班老师面带微笑迎候幼儿，值晚班老师务必站立大门，严格规范接送制度，谢绝家长顺带孩子，每位家长在幼儿来圆和离园需在晨检智能机上打卡后方才进园和接幼儿离园。
春季是气管咳嗽的传染病流行季节，各班老师要与食堂后勤人员紧密配合，各自履行好自己的职责，严防病从口入和交叉感染，碗筷要天天清洗消毒，茶杯、毛巾要每周消毒两次，勤晒勤洗被褥，勤开窗通风，教育孩子不去或少去人口密集的场所，彻底杜绝事故的发生。
2、幼儿园的后勤也是幼儿园的重头工作。
面广、事杂，涉及到方方面面，是一项全面性服务工作，是整个幼儿园工作正常进行的保障，本学期，我们建立和完善了各项后勤管理制度，对保育员和教师之间进行完善了协调，并在每月对保育员的工作进行详细考核。
财务部每月要做好幼儿伙食费预算，做到不侵占幼儿伙食费，并定期召开伙委会会议，研究幼儿伙食，在伙食经费开支上，做到帐目了清，及时公开。
3、节约是中华民族的美德，幼儿园是一个大家庭，勤俭持家要靠大家抓，我们要让幼儿园的财产不浪费。
本学期，我们将在期末结束，评出勤俭奖。
如：电源、水的浪费;2023-2024年第二学期幼儿园工作计划篇21、建立园本教研制度，努力营造扎实的教研氛围，对课堂教学中存在的问题进行深入的讨论和研究，形成系列化、主题化的模式。
活动形式可采用轮流主讲、集体讨论、观摩评价等多种方式进行。
继续要求加强集体备课的力度与效益，完善电子备课的管理方法。
幼儿园教师业务学习安排表
幼儿园教师业务学习安排表【1】为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将学习《纲要》、《规程》、《条例》及其他卫生保健知识作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常*手段。
现制定学习规划如下：1、根据国内外幼教新形势结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸收新的信息，提高自身能力。
2、全体教师每周三次业务学习，组织教师进行教育、保育等方面的理论知识的学习及交流幼教信息。
认真学习、贯彻《纲要》精神和《幼儿园工作规程》及园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。
坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个*的培养，促进幼儿全面发展。
3、全体教师必须积极参加业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。
业余时间教师认真阅读《学前教育》等幼教理论书籍、刊物，积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
4、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
5、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师*化水平的提高。
6、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。
7、开展扎实有效新和县幼儿园幼儿园业务学习计划。
【2】幼儿教师业务学习计划一、指导思想继续以《纲要》精神为指导，聚焦课改实践，深化课程教材改革，关注幼儿园课程构建的规范*，课程实施的有效*。
以提高集体教学活动的有效*为抓手，大练基本功，优化园教质量。
通过多种途径，建设高素质师资队伍，促进园教质量迈上一个新的台阶。
二、主要目标1、建设一支高素质的教师队伍，加强业务学习，加强职业道德教育，在业务上精益求精，敢于改革创新，适应时代的要求。
2、为切实提高幼儿活动质量，在教育教学方面，努力提高集体教学活动质量，同时，优化幼儿一日活动的组织，加强幼儿的常规管理，培养幼儿的各种学习和生活习惯，为其一生的好习惯养成奠定基础。
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2008学年第二学期海湾幼儿园业务计划一、指导思想按照关于全面推进学前教育课程改革的要求，以《幼儿园教育指导纲要》、《上海市学前教育纲要》及《上海市学前教育课程指南》为指导，确立以幼儿发展为本的理念，积极学习与实践二期课改，优化各种教育资源，以提高教师的教育能力和丰富幼儿的学习方式为突破口，全面提高保教质量，促进幼儿身心全面和谐发展。
二、现状分析（一）、幼儿现状分析本学期共有班级12个（其中五四分部3个），幼儿总数为357人（其中五四分部86人）。
小、中、大各班的教师在学期开始之初对插班幼儿及其他老生进行了家访，进一步了解幼儿的近期发展情况以及插班生的初步资料。
据统计小中大插班幼儿中近有4/5的宝宝是从未入过园的，都是第一次进入幼儿园的集体生活模式，从家庭到幼儿园，从父母、祖父母到老师、保育员，新生宝宝面临着艰难的过渡、适应期，且插班生全部来自外地民工子弟家庭，现全园幼儿中外地民工子弟占88%，因此在学习、生活、卫生、同伴交往等各方面的习惯都显得较差，家长们重知识技能轻情感态度，存在明显的教育观念偏差。
因此我园依据实际申请课题《远郊幼儿家长不良行为习惯表现、成因以及对策的研究》，并在2009年10月获得市级批准，目的是通过课题研究使我园教师能更好地优化家长工作，指导家长逐步转变教育观念，充分利用家长资源形成家园共育等家教工作。
（二）、教师队伍分析全园在编教师24人，其中40岁以上的有14位，教师的平均年龄44岁，呈明显的老龄化。
具有幼教高级职称的教师有4位，占教师人数的17%；一级教师有19位，占教师人数的83%。
教师的学历层次偏低，本科学历4位占17%，大专学历9位占39%。
基于上述情况，区教育局给了我园1位支教教师，她促动了我园的教育教学，形成了良好的示范辐射作用。
本学期我园在继续外聘上学期的6位年轻教师的基础上又外聘了1位保健教师和1位育婴师。
她们学历高、年轻充满活力、可塑性强，为我园带来了许多生机。
但是，由于她们刚踏上幼教工作岗位，对于新教材和教育教学“有勇无谋”，因此这些外聘教师的培训与成长将继续成为本学期的重头工作之一。
（三）、园本特色分析我园将继承绿色特色教育，探索以绿色为主题，有效利用周边资源，开展各类实践活动，努力以绿色教育为抓手，实践课程园本化。
培养幼儿的环境意识、探索意识和可持续发展的思想；在自然、开放式环境中，培养幼儿的实践能力、创新意识，激发幼儿的责任感。
“国际象棋”特色、创新“花泥画”特色的实践将继续作为幼儿的兴趣培养，促进幼儿的动手动脑和思维的灵敏性，帮助幼儿学会思考，发展幼儿的逻辑思维能力。
三、学期保教工作目标（一）、以专题研究为载体，加强教师队伍建设，提升教师家园共育指导策略及教育教学的能力，促进教师专业化发展进程。
（二）、加强一日保教实践常规建设。
健全、完善、落实保教工作的各类规章制度、措施，提高一日保教工作的质效。
（三）、加强园本课程研究，形成园本特色。
（四）、结合远郊实际，努力获取社区资源，探索适合本地本园的家教服务，提高家长工作质量。
四、具体工作与措施：（一）、师资队伍建设目标：以专题研究为载体，加强教师队伍建设，提升教师家园共育指导策略及教育教学的能力，促进教师专业化发展进程。
措施：1、区教师培训中心。
①积极参加区教师培训中心组织的各类培训。
本学期以申报区组织的教师培训专题研究《实践课程园本化提升教师专业技能发展》为载体，在我园条线课题《远郊幼儿家长不良教养行为表现、成因以及对策研究》的引领下，每班组教师继续研究上学期制订相关小课题，引导教师们继续加强理论学习，开展大学习、大讨论、串联观摩等理论与实践相结合的多种形式的家园开放活动来提升教师家园共育指导策略及教育教学的能力，更好地为家长服务，促进教师专业化发展进程。
②专家引领指导，提升培训质量。
邀请区幼教专家对我园进行专题培训与讲座，解答疑难咨询，帮助教师梳理分析所需解决的问题，促进我园园本化培训落实到实处，特色有成效。
2、园本教研组活动。
①以科研及特色研究带动教研，班组确立研究专题。
本学期园本教研组继续以“有效提问与有效集体活动”为主题研究重点，充分发挥各教研组长及课题组长的指导作用，发挥教研组的教科研阵地作用，把教研《有效提问与有效集体活动》和科研《远郊幼儿家长不良教养行为表现、成因以及对策研究》融为一体。
加强教研组活动的开展和管理,做到三定：定时间、定地点、定内容，避免活动的盲目性和随意性。
幼儿园行政领导积极参加教研组活动,积极引导广大教师开展幼儿园教科研研究工作，发挥理论与实践相结合的优势，形成较强的专业指导力量，为幼儿园课程改革服务。
②以区教学节精神为准则，以互动观摩为载体，以教师的学习、实践、反思、调整为基本模式，认真组织教师外出观摩取经，园内相互听课评课，引领全园老师在活动中学会质疑，学会解决，学会反思，学会总结与借鉴，提高教师教育水平，为教师的专业化成长打下良好的基础，引导我园的老师们向专家型的幼儿教师方向发展，新教师稳步成长。
③深入学习：“上海市幼儿园保教质量评价指南”、“上海市幼儿园幼小衔接指导意见”、“上海市学前教育课程指南解读”、等。
开展实践性研讨活动，重视教师设计—说课—上课—评课，表达与反思能力的提高，让教师成为教研的主人。
④关注各层次教师案头记录，发挥班组长检查力度，继续规范集体活动备课形式。
⑤以活动为载体，促进幼儿各方面发展：三星宝宝、三星家庭、每月流动红旗评选、课程化环境评选等活动。
3、园本培训活动。
①、针对我园师生及家长实际，继续研究上学期教师培训专题《实践课程园本化提升教师专业技能发展》和家教课题《远郊幼儿家长不良教养行为表现、成因以及对策研究》，紧紧围绕提高老师的家教技能和专业素养，开展多种形式的活动，以切实有效的方法来提高老师的教育教学技能技巧。
②、以分层带教为培养机制，发挥骨干教师、教研组长的帮带与辐射带头作用，帮助新教师尽快适应新环境的同时，积极发挥她们的学历优势，培养其一技之长，促进青年教师真正成为幼儿园主力军。
③、帮带活动。
以支教教师为示范，通过示范课、观摩课程化环境活动，认真做好园内的传、帮、带辐射活动，发挥教师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短新教师们专业成长的路程。
同时，也为培养老教师们的自信心，制造了良好的氛围，更为新教师提供优秀的教育教学楷模。
④、“新课程”培训。
以“案例研究”、“问题研究”为载体，进行“新教材”学习交流和“课程指南”学习测试，针对我园教师在新课程实施中出现的一系列问题与困惑，让教师将研究与教学融为一体，真正实现教学理念的更新和教学行为的转化，实现教学创新和专业成长。
⑤、以“岗位练兵”为依托，全面提升师资队伍素养。
通过“种植角、自然角评比”、“开展一次教师基本功竞赛”、“环境创设评比”、“开课、说课、评课专业技能比赛”、“区域活动环境及材料设计评优”等形式多样活动，来全面提高教师的专业技能与专业素养。
⑥、继续认真研读市教委下发的五份文件《上海市幼儿园园长课程管理指导意见》、《上海市幼儿园保教质量评价指南》、《上海市幼儿园教师成长手册》、《上海市幼小衔接活动的指导意见》、《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》，组织教师聆听专家对文件的解析，在互动中，让教师逐步领会精神，并赋予实践中，使理论内化于实践，实践融合于理论。
（二）、保教工作目标：加强一日保教实践常规建设。
健全、完善、落实保教工作的各类规章制度、措施，提高一日保教工作的质效。
措施：1、加强保教常规制度的学习，严格执行各项制度。
我园的保教常规制度在一定程度上规范了老师教育教学行为，也为检查保教质量提供了可靠的依据。
本学期，我园将继续组织老师学习保教常规制度，让各项要求在老师的心里扎根，引导老师们在进行教育教学实践的过程中，以制度为根本，具体指导其教育行为。
检查人员也将严格执行各项制度，让本园的各项活动规范化，促进保教质量的提高。
2、努力贯彻落实五份文件，完善保教常规制度。
本学期我园继续完善教学常规的管理制度，以《指南》为指导，在实施教育教学计划的过程中，进一步对我园的保教常规制度进行了思考，制订出更符合本园实际情况的各项检查的标准，推动我园的良好发展。
3、保教常规检查的“三重”：①重备课——备好课是上好课的前提。
本学期我园仍然依托联动组的集体备课方案，在统一的主题活动方案中根据本园实际开展适宜的集体备课活动，研讨和修改方案、教具等，特别是本学期的园本特色（绿色教育）课程，为形成我园的园本课程作好准备。
在日常教育教学中，重视老师对教育教学实践活动的意见反馈，找出实践活动中的问题，引导老师们从我园的实际情况出发，利用自身特点和优势开展教育教学活动。
②重实践——幼儿园的保教质量是中心环节。
幼儿园的各项活动是保障幼儿良好发展的基础，在老师们积极创设活动环境，引导幼儿在活动中成长、在活动中发展的过程中，我们更关注老师对实施预设活动的反思。
这也是要形成我园的园本课程的关键，不断的发现在实践过程中出现的各种各样的问题，找出解决问题的切实有效的办法，提高保教质量。
③重创新——创新是幼儿园发展的关键。
《纲要》鼓励我们要创新的开展好各项工作，我园鼓励老师们不断的发扬自己的优势和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生成活动”。
在用别人的活动设计的同时，有自己的创新点。
4、迎世博600天行动计划围绕“迎世博600天行动计划”，开展各类相关主题的形式多样，内容丰富的各类宣传及教学活动，让全园师生和家长了解世博，积极参与活动。
（三）、园本课程目标：加强园本课程研究，初步形成本园课程基础。
措施：1、专家引领，探索园本课程。
邀请专家来园进行专项讲座，尝试形成有自身特点的园本课程，探索对园本课程（绿色教育）的开发研究，初步形成本园课程的基础。
2、采用借鉴她园经验，形成园本特色。
依据五四分部曾开展的绿色教育活动，老师们再深入研究探索，大胆尝试、勇于创新，通过集体备课，将课程的所有活动方案进行归纳、梳理、总结与调整。
找出形成我园园本课程的新思路，为形成本园课程打下基础。
（四）、家长、社区工作目标：结合远郊实际，努力获取社区资源，探索适合本地本园的家教服务，提高家长工作质量。
措施：1、每班在继续做好《幼儿园家园联系手册》的基础上，本学期制订每位宝宝的成长档案。
家园共同随时记载孩子成长的过程，建立一致的教育目标，促进家园联系。
2、学期初、末分别召开家长会各1次，通过不同时期的家长会使家长了解幼儿园教育动态，鼓励家长积极参与幼儿园教育。
3、每月1次家长膳管会、家长委员会，了解家长对幼儿园膳食管理及幼儿教育的反馈情况，做到相互了解，相互沟通。
4、每学年1-2次家长问卷，了解家长对幼儿园工作的建议和意见，并作好记录，重视家长对幼儿园工作的参与。
5、举办家长讲座，提高转变家长教育观念，配合幼儿园特色活动，激发幼儿对国际象棋和花泥制作的兴趣爱好。