中小学作文素材：保护动物小猪
有关猪的作文300字10篇
有关猪的作文300字10篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《有关猪的作文300字10篇》，希望能够帮到你!猪的作文300字篇1我叫小白，体躯肥满，四肢短小，全身长满了节白的毛。
我头大，嘴短，两只耳朵盖着眯缝的眼睛，像尖刀似的向前差着，可爱极了。
听说我们在五六千年前就由野猪驯化过来了。
我们生长快，成熟早，我们一出生才三四两重，一年过去就能变能二三百斤呢。
母猪的繁殖能力强，一次能生出五六只小猪呢。
我满身都是宝，我的肉质优良，人们做饭都离不开我。
我的毛可以制成刷子给人们使用。
我的皮可制成革，给人做衣服、皮鞋、皮包等等。
我的粪尿是良好的有机肥料，让庄稼健康的成长。
可是最近出现了垃圾猪，这都是有一些黑心的主人不喂我们饲料，却把我们赶到垃圾站的缘故。
我的额同伴被毒死了很多，会新的主人把被毒死的同伴卖到市场上去，有毒死了很多人。
这大大损坏了我们的名声。
可我们不吃饭会饿死的。
谁来救就我们，阻止那些黑心的主人啊！猪的作文300字篇2小猪艾艾有一个坏习惯，就是爱吃糖。
每天一起床，小猪都要从床柜抽屉里拿出了许许多多的牛奶糖来吃，所以嘴里有很多牛奶味。
妈妈看见了说：“你快去刷牙吧！”它走的时候还不忘抓一大把糖。
中午时，它的碗里装了许多剥完纸的糖果，它一颗一颗地吃还不够，就一把一把地塞进嘴里，嘴里就像要爆炸了似的。
妈妈着急地说：“艾艾，你不要再吃了，小心蛀牙。
”它嘟嘟嘴说：“没问题，没问题。
”可有一天，小猪在吃糖时，突然“哎哟”一声叫起来。
妈妈听见了走过来想看个究竟，只见，它一手捂着嘴，一手还往嘴里塞糖。
妈妈说：“艾艾，你别这样吃了，这样只会增添疼痛，并不会减少疼痛的哦！”妈妈把小猪带到了医院，小松鼠阿姨把它的嘴撬开，发现它的两排牙齿全是黑黑的，有好多的小洞洞，洞里还有许多的糖屑。
小松鼠说：“这有点儿麻烦了，定要把除了门牙以外的牙全拔了呢。
小学二年级描写小猪的作文
小学二年级描写小猪的作文【篇一】小学二年级描写小猪的作文我的书桌旁始终摆放着一只小猪，我经常对它看了又看，摸了又摸。
小猪非常胖，足有两个碗那么大，可它又非常结实，因为它是用陶瓷制成的。
小猪的皮肤又白又嫩，挂着两只招风耳朵，顶着个圆溜溜的大鼻子，撅着嘴，憨态可掬。
小猪的背上披着一条花毯子，屁股上还画着精美的花纹，显得雍容华贵。
我和小猪可是形影不离的好朋友。
一天晚上，父母不在家，我非常害怕，便自己躲在房间里看书。
不一会儿，厨房里传来了“滴答滴答”的声音。
我以为是小偷来了，可是小猪却说：”没关系，咱们一起去看看。
”我带小猪走进厨房，原来是水笼头没关好，我赶紧把它拧紧。
之后，我再也不恐惧了。
每当我作业没写完，想出去玩时，小猪好像在提醒我：“先把心静下来，把作业做完了再出去玩！”每当我受了委屈，感到伤心时，小猪好像在安慰我：“没关系，我相信你是对的。
”每当我考试没考好时，小猪好像在鼓励我：“别泄气，要努力！”好几个月过去了，我也渐渐改掉了我的坏习惯，真得好好谢谢我亲爱的小猪！【篇二】小学二年级描写小猪的作文我家有四只栩栩如生的陶瓷小猪，它们每天立在我的床边，看守着整个家。
四只小猪各摆着一种pose，一只垂着水滴型的耳朵的小猪，后脚着地，目不转睛地蹲着，一手挠着胖嘟嘟的脸，一手撑在地板上，一双黑不溜秋的眼睛直盯着我，歪着身子，向我打招呼呢！好像热情地说：“主人，主人，早上好。
现在是七点半，你可以起床了。
”我迷迷糊糊地从梦中醒来，说：“你这只小猪也挺勤劳的嘛，起得比我还早，不错！不错！”我用赞叹的语气夸这只小猪。
第二只小猪像是第一只小猪的搭档，它一手撑地，一手舔自己红红的小嘴巴，那两只大大的鼻孔可爱极了，它的肚子又大又圆，里面像装着一个大炸弹，这只小猪一动不动地坐着，向远处发呆，一条短短的尾巴在屁股后卷屈着，真可爱！它仿佛在说：“你看，那边的景色真美丽，我的好朋友，你们看到了外面的壮观景象吗？真让我想不到。
”你们说这只小猪的眼睛亮吗！它也能像我们人类一样，发现美丽、有趣的事物。
小猪作文300字（通用35篇）
小猪作文300字小猪作文300字（通用35篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小猪作文300字，欢迎阅读与收藏。
小猪作文300字篇1有一天，爱漂亮的小猫和喜欢“东施效颦”的小猪在逛街。
小猪看到舔过毛的小猫那么好看，也想舔舔自己的毛。
可小猪的口水又脏又臭，还以为舔过毛的自己是最美的，就到处找人比美。
它先跟大公鸡比：“大公鸡，你敢跟我比美吗？”“对不起，我没时间跟你比美。
”说完就走了。
小猪又分别要求跟青蛙、蜜蜂等小动物们比美，但它们也没有同意。
它以为自己太美了，所以很得意。
谁知这时，一群蚂蚁从它身边经过，竟然捂着鼻子逃走了。
小猪这才知道，原来自己并不美。
过了几天，小猪去公园玩，发现孔雀的羽毛那么美，羡慕极了，也想模仿。
但它突然想起上次的教训，就沮丧地低下了头。
在回家的路上，一只鸟妈妈飞了下来，着急地说：“小猪，你能帮我找找小鸟吗？”“好啊。
”小猪回答。
它凭着灵敏的鼻子，很快就找到了小鸟。
鸟妈妈感激地说：“小猪，你真美。
”小猪这才明白，心灵美才是真正的美。
小猪作文300字篇2一天，小猪还在睡觉，却被妈妈叫了起来。
妈妈说：孩子，你该去学点本领。
”没办法，小猪只好出了门。
走在路上，小猪看见了小猴，小猪开心得手舞足蹈，对着小猴说：“你教我爬树吧！”小猴一口答应。
可是才用了不到20秒，小猪就没力气了。
小猪说：“我不学啦！”小猴看了，心里很烦躁，小猴说：“你走吧！”小猪只好离去。
来到小河边，小猪看到了一只鸭子。
小猪问：“你可以教我游泳吗？”小鸭子一口答应。
可是小猪一下水，就变成一个怕水鬼。
“我不学了！我不学了！”小猪叫道。
鸭子很烦躁，鸭子说：“你走吧！”小猪只好再一次失败。
小猪走在回家的路上，看见一只兔子。
小猪小心翼翼地说道：“你能教我跳远吗？”小兔一口答应。
小猪一会儿就又叫了不学啦！小兔子说：“以前我也学不会，学了一个月才学好。
描写猪的作文6篇
描写猪的作文描写猪的作文6篇在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的描写猪的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写猪的作文1小时候听奶奶说：“猪是聚宝盆，遍身是金银。
”可能是我财迷心窍，一听到“遍身是金银”我的心直发痒。
猪是哺乳动物。
猪也是杂食动物，即吃植物的根茎叶，又吃动物的骨和肉。
它在吃食的时候，虽然身子推过来，推过去的，但嘴巴却未离开食槽半点，一个劲地贪婪地吃着，目不睛地看着食槽。
猪长着一张让人难以想象的脸庞，它那圆圆的脑袋上有一对大耳朵，肥胖的身体，细细的尾巴时而卷起，时而晃动着。
有人说，在没有结婚以前的男孩子不能吃猪蹄子，如果吃了，自己的媳妇会跟别人走，不过那是神话传说。
猪即贪吃，又懒的出奇，每天都是吃饱睡，睡醒了吃，有时还为一点食物而“打斗”起来。
猪生长很快，每天就要增重500克左右。
这猪吃的可快了！一会儿功夫，一槽满的食物就被吃个精光。
“咕噜”几声就躺下了，好像在说：“好了，吃完该休息了！”它睡沉后，只有“噜噜……”的声音在猪栏内回荡，肚皮一鼓一鼓的，死死地睡了。
恐怕打它们几棍也打不醒哩！难怪人们常常用“猪”来比喻那些好吃懒做的人啊。
猪遍身是宝，它的毛可以做刷子，肉是人类最好的食品，骨头可以熬汤之外还可以制成日用品，内脏可以吃还可以制药，猪血可以食用，还可以用来染网。
猪，求人甚少，给人甚多。
尽管吃草吃糠，生存环境不好，但奉献的信念有增无减，这就是它的可贵精神所在。
描写猪的作文2我在外婆家玩，“哼…哼…”，是猪的声音，我连忙跑向猪叫的地方。
猪屋子分内外两间，里面是猪睡觉的地方，外面是猪出来觅食和晒太阳的地方。
猪圈门上写着“猪大如象”，猪在里面，只见它有两米来长，白白肥肥的大肚子，真是猪大如象啊！为了仔细观察猪的特点，我拿来白菜叶，可是，怎么才能把猪叫唤出来呢？这时，外婆走过来，“拿拿拿……”，猪从中间的洞里出来了。
关于环境卫生作文300字：不讲卫生的小猪_作文专题
关于环境卫生作文300字：不讲卫生的小猪环境卫生，按国际著名公益组织君友会的解释是指人类身体活动周围的所有环境内，控制一切妨碍或影响健康的因素。
关于环境卫生作文300字内容如下。
关于环境卫生作文300字：不讲卫生的小猪
在森林里，住着一只小猪，小猪很不讲卫生，所以大家都不跟它玩。
一天，小猪出去办事，出门的时候，手里拎着一袋垃圾。
当小猪走到家门口时，四处望了望，心想：把垃圾扔在家门口?不错。
说着，它就把垃圾扔在了家门口，去办事了。
小猴来扔垃圾，经过小猪家，看见那里有一袋垃圾，心想：这一定是扔垃圾的地方，我就把垃圾扔在这吧。
于是，小猴就把垃圾扔在了小猪家门前。
小熊也来扔垃圾，经过了小猪家，看见那里有两袋垃圾，心想：这里有个垃圾站?我怎么不知道?我得告诉大家，小熊找了一块木板，在上面写了“垃圾站”这三个字，然后，就把垃圾扔在了小猪家门前。
扔垃圾的人越来越多，谁经过小猪家，都看见了那块木板上的字，所以，小猪门前的垃圾堆的像小山包。
小猪办完事后，走向回家的路上，它走到家门口时，傻眼了。
从此小猪在也不敢按乱扔垃圾了。
关于环境卫生作文300字到这里就结束了，小朋友，也要积极打1 / 2
扫卫生哦！
2 / 2。
垃圾不乱扔小猪作文故事
垃圾不乱扔小猪作文故事
小猪贝贝在森林里瞎逛，肚子突然咕噜咕噜叫了起来。
它四处张望，想找个东西填填肚子。
嘿，草丛里有个塑料袋，里面装了些剩饭剩菜，看着还挺诱人的。
“贝贝，等等！”一个声音叫住了它。
原来是松鼠大叔。
松鼠大叔尾巴一扬，指了指旁边的垃圾桶，“把那垃圾扔进去，再吃东西。
”贝贝挠挠头，虽然有点不情愿，但还是照做了。
扔完垃圾，贝贝拿到了那袋剩饭剩菜。
它边吃边想，其实，这样也挺好的，环境整洁了，大家看着都舒服。
以后我得记住，垃圾不能乱扔！
这事儿在森林里传开了，大家都夸贝贝做得好。
慢慢地，大家都开始注意保护环境了。
森林变得越来越美，大家都说，这都是贝贝的功劳呢！。
小猪乱丢垃圾三年级作文
小猪乱丢垃圾三年级作文《小猪乱丢垃圾》“哎呀，真累呀！”小猪哼哼着走在回家的路上，“今天玩得可太开心啦！”小猪今天和小伙伴们在公园里疯玩了一整天，这会儿正抱着一堆零食，一边走一边吃。
他走着走着，吃完了一包薯片，随手就把包装袋扔在了地上。
“小猪，你怎么乱丢垃圾呀！”小兔子蹦蹦跳跳地跑过来，皱着眉头说。
“哎呀，没关系啦，反正会有人打扫的嘛。
”小猪满不在乎地耸耸肩。
“你这样可不对哟，我们应该爱护环境呀。
”小兔子认真地说。
“哼，哪有那么严重呀。
”小猪撅着嘴。
这时，小鸟飞过来也说：“小猪呀，乱丢垃圾会破坏环境的，你看看这地面多脏呀。
”小猪看看地上的包装袋，又看看小兔子和小鸟，心里有点不好意思了，但还是嘴硬地说：“哎呀，知道啦知道啦。
”说完，小猪继续往前走，没一会儿，又把饮料瓶扔在了地上。
“哎呀，小猪！”小兔子和小鸟齐声喊道。
“哎呀，烦死啦，不就丢个垃圾嘛。
”小猪不耐烦地说。
小兔子和小鸟对视了一眼，决定要好好教育一下小猪。
他们拉着小猪来到了一个美丽的花园，花园里的花开得正艳，五颜六色的，漂亮极了。
“小猪，你看这里多漂亮呀。
”小兔子说。
“是呀，如果这里到处都是垃圾，还会这么漂亮吗？”小鸟接着说。
小猪看着美丽的花园，又想起自己刚刚乱丢垃圾的行为，脸一下子红了。
“我知道错啦，我以后再也不乱丢垃圾了。
”小猪低着头说。
“这就对啦！”小兔子和小鸟开心地笑了。
从那以后，小猪真的再也没有乱丢垃圾了，而且他还经常提醒其他小伙伴要爱护环境呢。
乱丢垃圾就像是在美丽的画卷上抹黑，我们可不能做这样的事情呀！我们都要像小猪一样，认识到自己的错误后及时改正，一起保护我们的环境，让我们的家园变得更加美丽！。
写蚂蚁小猪刺猬小鸟乌龟的作文
写蚂蚁小猪刺猬小鸟乌龟的作文蚂蚁：
草丛里的那些小黑点，真是忙得不亦乐乎！蚂蚁们个个都像是
背负着整个世界的重量，却还跑得飞快。
你看，那个家伙，差点被
一块小石头绊倒，但还是稳稳地爬起来了，继续他的任务。
这就是
蚂蚁，永远都不知道疲倦，永远都在努力。
小猪：
哈哈，说到小猪，我得笑一会儿。
那圆滚滚的身体，就像个大
皮球，滚来滚去的。
它们吃得比谁都多，睡得比谁都香。
有时候在
泥潭里打个滚，全身都是泥巴，看起来就像个小丑。
不过，这就是
小猪啊，活得那么真实，那么可爱。
刺猬：
哎呀，看看这个小家伙，浑身都是刺，像个刺球。
刺猬走路的
时候，总是小心翼翼，生怕扎到自己。
不过，这些刺也是它的保护，让它在野外能安全地生活。
刺猬虽然有点害羞，但它也有它自己的
坚强和勇气。
小鸟：
清晨，听到窗外传来清脆的鸟叫声，心情都变好了。
小鸟们自
由自在地飞翔，唱着歌，享受着生活。
有时候，它们还会停在窗台上，好奇地观察着我们。
小鸟就是这样，总是那么快乐，那么自由。
乌龟：
乌龟真是个慢性子，走路慢吞吞的，好像时间对它来说，完全
不够用。
不过，它也有自己的优点，那就是耐心和毅力。
乌龟虽然
走得慢，但它从不放弃，总是坚持到达目的地。
有时候，我们真应
该向乌龟学习，学会放慢脚步，享受生活的美好。
小猪乱丢垃圾三年级作文
小猪乱丢垃圾篇1：从前，有一只小猪，大大的鼻子和头，长得很大气可是却有一个小气的心眼。
有一次，小猪生日快到了，伙伴们都商量着要给他过生日，小猪很开心，想到又有好多东西吃了，可以吃大蛋糕了。
可是他又想：“生日，伙伴们要到我家来，那不是要我和他们一起分享我的零食吗?这可怎么办?我可不想和别人分享。
”小猪摸着脑门，在原地打转，想呀想，“对了，我把它们藏起来，可是藏哪里呢?”小猪想“对了，藏在地底下，我把它们埋在地下，等过了生日，再挖出来。
”小猪抱着零食来到一块空地，刚想挖个坑埋食物，却发现有几只老鼠在找食物，老鼠看到小猪，大惊失色，一溜烟跑了。
小猪一见想到：“呀，这不行，底下有老鼠，食物会被老鼠吃掉的。
放哪里呢?树上?不行不行，树上有鸟的，这可怎么办?”“对了”小猪一拍脑门“我把它都吃光不就好了。
”小猪飞快地抱着食物回到家里，开始大吃大喝起来，吃呀吃，终于事物都吃完了。
生日这天，伙伴们抱着好多好吃的来到小猪家，可是看到小猪抱着肚子躺在床上，原来小猪吃得太多了。
小朋友们，你们可千万不要像小猪一样哦!篇2：早上，阳光明媚，胖呼呼的小猪在清澈见底的河边钓鱼，不久，小猪就钓到了一条又大又肥的鱼，心想：这条鱼这么大，小兔是我的朋友，把鱼送给它吧，说不定它最喜欢吃鱼了。
于是小猪就往小兔家走，刚走到半路，就碰到了小白兔，说：“我刚钓了一条鱼，你喜欢吃鱼吗?我把它送给你。
”小兔子摆摆手说：“谢谢你，我不喜欢吃鱼，我喜欢吃萝卜和青菜。
”小猪听了伤心地说：“那谁还喜欢吃鱼呢?”小白兔指着小猫家，说：小猫喜欢吃鱼，你把鱼送给它吧。
”小猪拿着刚钓到的鱼儿往小猫家走去，见到小猫在家门口，对小猫说：“这是我今天刚钓的大鱼，猫咪儿，这条鱼送给你。
”小猫看见小猪手上那活蹦乱跳的鱼儿，开心极了，拱手作揖地说：“谢谢你，我最喜欢吃鱼了。
”。
小猪我的动物萌宠.400字作文
我家有一只可爱的小猪。
它的耳朵尖尖的，身子肥肥的，走起路来屁股一扭一扭的，十分滑稽。
它一双眼睛滴溜溜地转着，好像在思考午餐吃什么，又好像在打什么鬼主意。
门外的一块地被我种了草莓，妈妈没地方种菜了。
于是，我在猪圈的前面找了一块地，准备悄悄地行动，给妈妈一个惊喜。
因为很快就要天黑了，我想，明天再翻吧!
第二天，我早早地起来，准备翻地。
我来到猪圈旁，却惊讶地发现小猪撅着屁股正在拱地，嘴里还不停地“哼哼”。
再看，被它拱过的地十分松软。
我心想，嘿，我家竞有了一台免费“翻土机”!小猪仍在埋头拱地，看它那全神贯注的样子，我没有赶走它，心里十分高兴。
我家的小猪特别贪吃，好像永远吃不饱。
每当妈妈端着一盆食物出现在猪圈旁时，小猪就三步并作两步“瞪瞪瞪”地跑过来，一头扎进食槽里吃起来，还不停地“哼哼哼”叫着。
看着它那副馋样，我情不自禁地说:“你以为有谁跟你抢吗?”
瞧，我的萌宠小猪既是慷慨的，又是贪吃的。
我很喜欢它。
小学二年级状物作文：猪
猪
本文是小学关于小学二年级状物作文的猪，欢迎阅读。
我一向讨厌猪。
听，它又开始乱叫了。
哼哼哼，哼哼哼，好像瞧不起我们似的。
而且每天都要这样叫，没完没了，吵得我心烦意乱。
这笨头笨脑的猪可真是烦人！
猪每天吃了睡，睡了又吃，这样的生活可没有一点趣味，如果是我，我可能早就厌倦了。
更令我难以接受的是，猪的吃喝拉撒都在一个房间里，而且从没洗过澡。
它难道不怕脏吗？真不愧是猪。
不过，我觉得猪还是有可爱之处的。
当爷爷把食物倒入猪槽后，猪就大口大口地吃了起来，呼呼，呼呼，我摸了摸它那白胖胖的身体，它就把头抬了起来，瞧它的圆鼻子和小巧的嘴上都沾满了食物的残渣，它的尾巴还在得意地来回摆动呢！
哼哼哼，哼哼哼，听，它又在唱歌了……
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
【环保作文】懒惰的小猪 小学生环保作文400字
【环保作文】懒惰的小猪小学生环保作文400字懒惰的小猪
小猪是一个很懒的动物，每天总是无所事事，只知道躺在泥坑里晒太阳，或是睡大觉，根本不知道要保护环境。
所以，小猪的家园也变得越来越不美丽。
有一天，小鸟来到小猪的家，看到了四处都是垃圾和污水，非常生气。
小鸟对小猪说：“小猪，你看看这里，几乎到处都是垃圾和污水，你不觉得这样很不好吗？”
小猪毫不在意地说：“这些垃圾就先放在这里吧，反正没什么人会来这里。
”
小鸟非常生气地说：“你怎么这么不负责任呢？如果每个人都这样想，地球上的环境
将会变得越来越糟糕。
你应该像我一样积极保护环境，让我们的家园变得更加美好。
”
小猪认真听了小鸟的话后，反思自己的行为，觉得确实自己太懒了，对环境的危害也
非常大。
从此，小猪开始行动起来，每天都会主动去清理垃圾，同时还给花草浇水，爱惜
动物。
随着小猪行动的力量，小动物们也被感染，纷纷加入到保护环境的队伍中。
慢慢地，
小猪的家园变得越来越美丽，空气也变得越来越清新。
小鸟看到这一切非常高兴，她对小猪说：“小猪，你真的很了不起，你的努力让我们
的家园变得更加美好了。
”
小猪听到这话也很高兴，他发现保护环境不仅使家园更美丽，也显得自己更加有价值，让自己的生命更有意义。
最后，小猪发誓，这一生将会一直保护环境，也会把这个思想传给更多的人，让我们
一起保护这个美丽的地球。
提醒保护环境，从小事做起，我们每一个人都是地球的守护者。
小猪作文400字
小猪作文400字
小猪。
小猪是一种非常可爱的动物，它们圆圆的身体、短短的腿和尖尖的耳朵总是让
人忍不住想要抱抱它们。
小猪的形象在许多童话故事中都有出现，它们被描述成非常聪明、勤劳和可爱的形象。
小猪的形象在人们的心中总是和幸福、快乐联系在一起。
在西方文化中，小猪
被认为是幸运的象征，人们常常用小猪的形象来祈求好运和幸福。
在中国传统文化中，小猪也被赋予了吉祥的寓意，人们常常用小猪的形象来表达对美好生活的向往和祝福。
小猪的形象也经常出现在儿童文学作品中。
《三只小猪》是一部非常著名的儿
童故事，讲述了三只小猪在面对大灰狼的威胁时，通过智慧和勇气最终战胜了大灰狼的故事。
这部故事告诉我们，小猪虽然外表柔弱，但是它们同样拥有着坚强的内心和无穷的智慧，只要勇敢面对困难，就一定能够克服一切。
除了在文学作品中，小猪的形象也经常出现在动画片、玩具和广告中。
小猪的
形象总是能够吸引人们的目光，让人感到快乐和幸福。
小猪虽然外表可爱，但是在现实生活中，它们同样需要被呵护和保护。
人们常
常用小猪的形象来表达对生活的向往和对家庭的祝福。
在农村，小猪是人们的重要经济来源，人们常常把小猪比作“金猪”，寓意着财富和幸福。
在城市，小猪则成为了人们生活中的一种乐趣和快乐，人们常常用小猪的形象来装饰自己的生活空间，让生活充满温馨和快乐。
总的来说，小猪是一种充满幸福和快乐的形象，它们不仅给人们带来了快乐，
同时也寓意着人们对美好生活的向往和祝福。
让我们珍惜小猪这种可爱的动物，让它们成为我们生活中的一种幸福和快乐。
【四年级作文】猪_550字
【四年级作文】猪_550字猪是一种普遍存在于人类生活中的动物，也是我国农村地区常见的家畜之一。
猪的体型较大，身体肥胖，个性温顺，是人们家庭养殖的理想选择。
猪的身体呈椭圆形，长有四条短腿，形状有点儿像一个小圆桶。
猪的皮肤厚而粗糙，多呈黑色或粉红色。
它的耳朵大而圆，还有一个长长的鼻子，鼻子的两侧还长有一对张开的鼻孔。
猪的眼睛小小的，藏在两侧脸颊的深处，非常可爱。
猪的食物主要是植物性的，比如根、茎、叶子、果实等。
大家都知道，猪非常贪吃，对于一些人类不食的东西，它们都会毫不犹豫地吃下肚。
不论什么时候，只要你朝猪粪桶中扔一样食物，它就会像饿狼一样扑上来。
吃的多了，它们自然就长得更胖了。
我们的祖先把猪越来越胖视为一种祥瑞，所以经常把与财富、好运有关的事物与猪联系在一起。
比如我们常常能看到一些猪的摆设，比如猪头、猪模型等，这些东西被人们看作是吉祥的象征。
在一些年节或者重要的日子，人们会为它们举办各种各样的活动。
比如说，有的地方会在正月十五这一天对猪进行竞赛，哪头猪跑得最快谁就是胜利者。
猪可不是只有懒散贪吃的形象，它们也是勤奋努力的！尽管猪是一个贪吃、懒散的动物，但是它们也是一个有用的动物。
猪的肉是人类餐桌上一道重要的美味，是我们的一种重要的食物来源。
而且，猪的毛可以制成毛巾、被子等实用的物品。
在农村地区，人们还会利用猪的骨头炖汤，猪血做豆腐，充分利用猪身上所有的部位，减少浪费。
在现实生活中，我们也常常用“像猪一样什么都吃”来形容一个人吃得特别多。
我认为，人和猪还是有区别的，人类应该有节制地享受食物，保持健康的饮食习惯。
猪是一种常见而实用的动物。
它们的身上包含了人们的智慧和劳动成果，在人类的生活中占有重要的地位。
我们应该正确地对待它们，并且学习它们懒散胖乎乎的一面，保持积极向上的生活态度。
小学生状物作文300字 我的“小猪”
小学生状物作文300字我的“小猪”
我有一只可爱的“小猪”，它是外公送给我的生日礼物。
我非常爱护它。
我的“小猪”是白色的，一只耳朵上戴了一顶小小的棕色帽子。
它的身体胖胖的，还有一对圆溜溜的眼睛和一张永远微笑着的嘴巴。
哦，忘了告诉你们，这不是一般的小猪，而是一个可爱的存钱罐。
自从有了这个小猪存钱罐，我的零花钱就总是舍不得花，全部投进小猪的肚子里。
它可能吃了，每次我把钱投进去后，小猪望着我，好像在说：“小主人，我还没吃饱，我还是好饿呢!”
小猪存钱罐教会我节约。
有一次，我看见同学买的新玩具，很羡慕。
回到家后，我准备从小猪里把钱倒出来。
小猪望着我，好像在说：“小主人，你该花这些钱吗?”我想想觉得是不该乱花钱，就打消了念头。
还有一次，学校组织捐款，帮助生病的同学，我毫不犹豫的把钱都倒出来，小猪高兴的对我说：“小主人，你做的对!”
这就是我的存钱罐，我最爱的小猪存钱罐!
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————来源网络整理，仅供供参考。
四年级作文状物：小猪苗苗
四年级作文状物：小猪苗苗
从前，在森林旁边住着一只小猪，名叫苗苗。
一天，它在森林里散步，走着走着便迷路了。
天黑了，苗苗很害怕。
这时老黄牛从这里经过，苗苗问：“大笨牛，怎么才能走出去？”老黄牛说：“你说我笨，那你自己出去，干吗找我？”小猪苗苗又遇见了狐狸，它叫狐狸是狡猾的狐狸，狐狸气得要命，给它指了条错路。
就这样，苗苗在森林里绕来绕去，一夜也没走出森林。
小朋友们，以后千万不要学苗苗，遇事要讲文明，懂礼貌，尊老爱幼，否则别人也不会尊重你。
我的动物朋友小金猪作文
我的动物朋友小金猪作文篇1我有一个金色小猪模样的储钱罐，我称它为“小金猪”。
它是我的动物朋友。
有了它，我每天都快快乐乐的。
小金猪很富有，我每天都把零花钱喂进它的肚子里，因我的节俭和用心，它越来越富有了。
随着时间的流逝，它肚子里就装满了我的零花钱，妈妈帮我把零花钱存到银行。
现在我的存款金额越来越多，我觉得自己变成了一个富翁。
小金猪很幸福，我除了经常喂它零钱吃，还经常擦洗它的身子。
因我的爱护，它浑身上下都干干净净的。
晚上我会抱着它睡觉，给它盖上干干净净的小被子。
白天，我把它放在书桌上，讓它看着我写作业，看着我对它笑，一有空我还会抱着它，冬天时我会把它放进自己的怀里，给它温暖。
上学时，我就把它放进被窝里，对它说：“睡吧睡吧，我亲爱的小伙伴……”幸福的小金猪，我给你无微不至的关心，希望你能保护好我的零花钱，希望我们开心每一天，幸福每一天。
篇2我家有只小金猪，其实是一只储蓄罐。
它的外形是椭圆的，下面有四只小脚，上面还有两只大耳朵，中间有个小口，可以放钱进去。
当我从超市、逛街或者旅游回来后，口袋里都会有一些零零散散的硬币或纸币，有一元的，五毛的，一毛的，我会认真的地清理，然后一一投入到小金猪里去，日积月累，小金猪的肚子变得沉甸甸的，笑呵呵的表情似乎在夸奖我勤俭节约的好习惯。
每次当我想要从它这里拿钱去买零食的时候，它就会严肃地对我说：“这钱是你的父母辛辛苦苦挣来的，你却拿去买零食，好不害羞，你要用也要用在应该用的地方，比如做点帮助别人的好事，况且吃零食对身体也不好。
”我听了后总会很惭愧，乖乖地马上把钱放了回去。
前几天，在妈妈的帮助下，小金猪里的钱都去换成纸币，小金猪变得空荡荡的，但我相信，只要我不乱花钱，小金猪一定还会满起来的。
我爱我的小金猪。
我的心爱之物“小猪”
我的心爱之物“小猪”
心爱之物人人都有。
我的心爱之物是小猪，它是我10岁生日的时候，奶奶送给我的礼物。
是我最喜欢的毛绒玩具，我每晚都要抱着它入睡，它给我带来了许多快乐。
我的心爱之物小猪长得畔畔的，它的两只耳朵，活像两把大扇子，两只又大又黑的眼睛，差不多被耳朵遮住了，一副憨态可掬的样子。
大脑袋圆圆的，脑门上有八道皱纹，像一个位年过花甲的老太婆。
眼睛下面是一个月牙形的鼻子，只要我轻轻一动，它就会往上翘起，都能挂个小油桶了。
它的鼻尖下面有两个黑黑的鼻孔，像是两个蚂蚁似的。
它的嘴巴很大，很能吃，所以，它浑身都是肉。
它的腿又粗又短，像四根矮柱子，它的尾巴一摆就打成了卷儿，上下摇摆着，那是在驱赶苍蝇和蚊子。
小猪是我学习上的忠实朋友。
当我做家庭作业遇到难题时，我的眉头立刻拧成了一个小疙瘩，但只要一看到它那一双鼓励的眼睛，我的我的畏惧情绪便顿时烟消云散。
当我考试取得好成绩，正在沾沾自喜时，小猪便像一位老师，仿佛在淳淳教导地说：“你要继续努力，千万不能骄傲。
”当我因考不好而气馁时，小猪又摇身一变，成了我的好伙伴仿佛在鼓励我说：“成绩并不代表一切，它只是检测你在学习过程中的表现，看来你掌握得还不够，你应该分析原因，不要因此失去信心。
”
我的小猪是我的心爱之物，我们每天形影不离地在一起，它让我不再感到孤独，一直鼓励着我前进。
听了我的描述，你是不是也很喜
欢我的小猪朋友呢？。
小学五年级作文全身是宝的猪
小学五年级作文全身是宝的猪我的属相是猪，我也喜欢猪。
在人们的眼中，猪是一种呆笨的动物，其实，从猪的驯化过程中，可以看出猪是一种机灵，聪明，还非常通人性的动物。
从远古时代，人们就已经开始驯化野猪。
野猪身披长毛，有锋利的牙齿，生性凶猛。
它驯化后，性格发生了巨大的改变，变得温顺，可爱。
人们剥下它的毛皮来做衣服，把它的牙齿做成工艺品，它身上肉多味美，可以食用，就连粪便也是很好的肥料，真是全身都是宝。
猪被多数人认为是又懒又笨的，其实猪比一些机智的狗还聪明。
有些人曾试验过教猪跳舞、拨电话、开门、关门等动作，猪只要看着人做一遍，就可以模仿，相似度为95%，而狗看十几遍还迷迷糊糊，不怎么会做呢！因此，猪被带上了舞台，马戏团里争着驯化猪，所以可以证明，猪确实比狗聪明。
猪原本一点也不肮脏。
它是因为夏天太热，身上汗腺太少，需要泡在水中散热，又找不到于净的水，迫不得以才泡到泥水中。
猪很爱干净。
小便入池大便入坑。
可人们把它困在小小的猪圈中，无法再保持它的干净，只能随地大小便，弄得脏兮兮的，让人们再利用，使庄稼等农作物长势更好，更茂盛。
猪的视力和听力都不强，但是它的嗅觉超群，比狗、狮子的还要灵。
于是有人训练猪打猎，它能嗅出20米以外的猎物。
猪经过训练还能寻找埋在地下的地雷。
猪吃食有很强的选择性。
凡是不爱吃的东面绝不肯勉强吃下去，它也懂得少吃多餐，细嚼慢咽。
猪还能吃蛇，对蛇毒有很强的抵抗力。
美国有人在农田中放猪，草丛中的蛇明显有减小。
希望大家可以丢弃旧观念，猪是有益的，需要所有人的保护。
小学五年级作文文明之花处处开金秋的兴宁，秋高气爽，丹桂飘香，处处散发着文明的气息。
国庆节，妈妈带我去外婆家玩，刚走到外婆家怡宁苑的小区门口，我只觉得眼前一亮：小区里原先横七竖八停放着的汽车，现在一辆辆都停放在停车位上；路两边绿树成荫，鸟语花香，小区周围及河边公园绿油油的草地，像铺上一层厚厚的绿地毯；草坪上还有几张供居民休息的椅子，和山河的河水清澈见底，不时有几条小鱼游过。
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保护动物小猪
一个周日的下午，我漫不经心地调着电视频道。
突然，惨不忍睹的一幕进入我的视线：一个农民模样的人正拿着一根铁棍敲打什么，原来是一群屠夫正在屠杀一头不怎么大的小猪。
我亲眼目睹了这一切。
发现猪的命运竟是这么悲惨!难道这是命运安排好的吗?还是猪前世的好吃懒惰造成的?我发现“人”竟是那么狠心。
自己养了这么长时间的猪，竟然狠心杀掉它。
哎，我发现此刻自己竟是那么的伤心，那么的悲痛，那么的迷惘，那么的无奈。
大自然中还有很多比这更悲惨的事情正在发生，或许这就是命运，这就是在成长中不可避免的一次考试。
不是常说动物是人类的朋友吗?不是常说善待动物，保护地球的吗?可能这只是针对那些稀有的动物罢了!那些几乎将近灭亡的动物罢了!猪在世界的某个国家，某个城市，某个城镇，某个村庄，甚至某家某户都可以见到。
猪是很多，多到不值得善待?猪也是有生命的，和人类一样，它也知道痛，也有感情，也懂得伤心。
善待动物吧!把动物当成自己朋友，对它们付出一点爱吧!
动物是人类的朋友，同人类一样，都是地球的子民。
让我们伸出双手，去保护，去帮助那些需要帮助的人类的朋友吧!
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达。