人教版小学二年级上册数学《表内乘法》(一)PPT优秀课件之一
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人教版二年级上册数学第四单元 表内乘法(一) 教学课件
第4单元 表内乘法（一）
人教版数学二年级上册
情景导入
让我们来看看这 是什么地方呀？ 你最爱玩什么项 目？
探索新知一
（1）小飞机里共有多少人？
每驾小飞机 里有3人，有 5驾小飞机。
3+3+3+3+3=15（人）
（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
每节车厢里 有6人，有4 节车厢。
加数都相同
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
像这种加数都相同的加法算式，还
可以用一种新的运算——乘法来
表示。
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。
4×5＝ 20 四五二十 5×3＝ 15 三五十五
探索新知一
你能根据乒乓球拍的数量编制出2的 乘法口诀吗？
1个2 1×2=2 2×1=2 一二得二
2个2 2×2=4
二二得四
你能试着自己编出3的乘法口诀吗？
1个3 2个3 3个3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
一三得三 二三得六 三三得九
或 5×3=15 读作：5乘3等于15。
乘号
6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加
乘法算式：6×4=24 读作：6乘4等于24。 或 4×6=24 读作：4乘6等于24。
人教版数学二年级上册
情景导入
让我们来看看这 是什么地方呀？ 你最爱玩什么项 目？
探索新知一
（1）小飞机里共有多少人？
每驾小飞机 里有3人，有 5驾小飞机。
3+3+3+3+3=15（人）
（2）小火车里共有多少人？
6+6+6+6=24（人）
每节车厢里 有6人，有4 节车厢。
加数都相同
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加 2+2+2+2+2+2+2=14（人）加数都是2，7个2相加
像这种加数都相同的加法算式，还
可以用一种新的运算——乘法来
表示。
3+3+3+3+3=15（人） 加数都是3，5个3相加 乘法算式：3×5=15 读作：3乘5等于15。
4×5＝ 20 四五二十 5×3＝ 15 三五十五
探索新知一
你能根据乒乓球拍的数量编制出2的 乘法口诀吗？
1个2 1×2=2 2×1=2 一二得二
2个2 2×2=4
二二得四
你能试着自己编出3的乘法口诀吗？
1个3 2个3 3个3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
3×1=3 3×2=6
一三得三 二三得六 三三得九
或 5×3=15 读作：5乘3等于15。
乘号
6+6+6+6=24（人） 加数都是6，4个6相加
乘法算式：6×4=24 读作：6乘4等于24。 或 4×6=24 读作：4乘6等于24。
小学二年级上册数学 《表内乘法》优质课件PPT
？个
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
仔细观察，在空格里填上相应的积。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、任指一个积， 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 说出其对应的 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 乘法口诀。
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2、观察每行或
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 能发现什么规
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 律。
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
三、实际应用
一、复习乘法含义
你能说出生活中用5×4 一 这共 种有 加多数少相块同糖的乘＝，加法2你法0各来能可部表列以分示出 用名的什 乘称事么 法是例算 表什吗式 示么？。?？
5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
… … …
二、复习乘法口诀 看图列两个乘法算式，说一说 用的哪句乘法口诀求出积。
4
4
8
12 16 20 24 28 32 36
Hale Waihona Puke 者每列数，你 PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
仔细观察，在空格里填上相应的积。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、任指一个积， 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 说出其对应的 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 乘法口诀。
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2、观察每行或
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 能发现什么规
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 律。
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
三、实际应用
一、复习乘法含义
你能说出生活中用5×4 一 这共 种有 加多数少相块同糖的乘＝，加法2你法0各来能可部表列以分示出 用名的什 乘称事么 法是例算 表什吗式 示么？。?？
5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
… … …
二、复习乘法口诀 看图列两个乘法算式，说一说 用的哪句乘法口诀求出积。
4
4
8
12 16 20 24 28 32 36
Hale Waihona Puke 者每列数，你 PPT模板：
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
表内乘法一整理与复习 ppt课件
3×3= 3×4= 3×5= 3×6=
4×4= 4×5= 4×6=
5×5= 5×6=
6×6=
2021/3/30
11
在○里填上“>”、“<”或“=”。
4×6 ＜ 5×5
24
25
3×5 ＞ 6×2
15
12
3×6 ＞ 7 + 8
18
15
4×3+2 ＜ 5×3
12 14
15
在○里填上“+”、“−”或“×”。
另一个乘数是（ 4 ）。
2021/3/30
9
2~6的乘法口诀
一一 一二 一三 一四 一五 一六
二二 二三 二四 二五 二六
三三 三四 三五 三六
四四 四五 四六
五五 五六
六六
2021/3/30
10
2~6的乘法算式
1×1= 1×2= 1×3= 1×4= 1×5= 1×6=
2×2= 2×3= 2×4= 2×5= 2×6=
3×6=18（元）或 6×3=18（元）
2021/3/30
17
一本笔记本4元，芳芳带15元钱买4本，够吗？
4元
4元
4元
4元
4 + 4 + 4 + 4 = 16（元）
4×4=16（元）
16 > 15
2021/3/30
答：不够，还少1元。
18
还有5张空桌，有22位客人坐得下吗？
4×5=20（人） 20＜22 答：坐不下。
2021/3/30
19
（1）5×2=10（元）
（2）5×6=30（元）
2021/3/30
20
10＞8
《表内乘法(一)》复习课件
答：一共有11个玉米。
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
【知识点4】用加法和乘法解决问题 玩具店里的玩具小汽车有4个轮子，玩具自行车
有2个轮子？ （1）5辆小汽车一共有多少个轮子？ （2）1辆小汽车和1辆自行车一共有多少个轮子？
（1）4×5＝20（个） （2）4＋2＝6（个） 答：5辆小汽车一共有20个轮子，1辆小汽车和1 辆自行车一共有6个轮子。
抢答：听老师说一句口诀，我们说出两个乘法算式。
点击表格播放超链接内容
知识梳理式吗？你是按什么规律排列的？
哪句乘法口诀和哪些乘法算式有联系？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
【知识点1】乘法的意义 画图表示下面算式的意义。 2×4
小学数学名师课件
二年级 上册 第四单元
表内乘法（一）复习课
SHUXUE
教师： 学校：
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
四人一组交流课前复习任务一，交流并完善自己的整理，推选 一名同学的作品进行展示。
在这个单元我们都学习了哪些内容？你 能用思维导图把这个单元的内容整理一下吗？ 动手试一试，并回答下面的问题： 1.这个单元学习了哪几个方面的内容？ 2.你会把其中最感兴趣的内容讲给大家听吗？ 3.你会背诵学过的乘法口诀吗？请举例说一 说它们有什么用？
乘法：求几个几是多少
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
从一1的一乘得法一口横诀着背背到诵6口的诀乘。法口诀。
“三四十二” 这句口诀能计算几个乘 法算式的结果？
“六六三十六”这句口诀能计算几个乘 法算式的结果？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
你知道这些乘法口诀是怎么整理的吗？ 你能背出盖着的这些口诀吗？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
【知识点4】用加法和乘法解决问题 玩具店里的玩具小汽车有4个轮子，玩具自行车
有2个轮子？ （1）5辆小汽车一共有多少个轮子？ （2）1辆小汽车和1辆自行车一共有多少个轮子？
（1）4×5＝20（个） （2）4＋2＝6（个） 答：5辆小汽车一共有20个轮子，1辆小汽车和1 辆自行车一共有6个轮子。
抢答：听老师说一句口诀，我们说出两个乘法算式。
点击表格播放超链接内容
知识梳理式吗？你是按什么规律排列的？
哪句乘法口诀和哪些乘法算式有联系？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
【知识点1】乘法的意义 画图表示下面算式的意义。 2×4
小学数学名师课件
二年级 上册 第四单元
表内乘法（一）复习课
SHUXUE
教师： 学校：
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
四人一组交流课前复习任务一，交流并完善自己的整理，推选 一名同学的作品进行展示。
在这个单元我们都学习了哪些内容？你 能用思维导图把这个单元的内容整理一下吗？ 动手试一试，并回答下面的问题： 1.这个单元学习了哪几个方面的内容？ 2.你会把其中最感兴趣的内容讲给大家听吗？ 3.你会背诵学过的乘法口诀吗？请举例说一 说它们有什么用？
乘法：求几个几是多少
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
从一1的一乘得法一口横诀着背背到诵6口的诀乘。法口诀。
“三四十二” 这句口诀能计算几个乘 法算式的结果？
“六六三十六”这句口诀能计算几个乘 法算式的结果？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂总结
你知道这些乘法口诀是怎么整理的吗？ 你能背出盖着的这些口诀吗？
(小学)人教版小学二年级上册数学《表内乘法》(一)PPT优秀课件之一
4、（ ）A.I see brown. B.I’m fine,Thank you. C.OK.
5、（ ）A. Me too！ B.Bye.
C. My name is Zoom.
四、将下列句子进行排序，构成一段 完整的 对话。 （5分 ）
（ ）A.Good morning，Miss Chen.
（ ）B.How are you?
表内乘法（一）
复习
加法算式： 4＋4＋4=12 乘法算式： 4×3=12 3×4=12
复习
加法算式： 3＋3=6 乘法算式： 3×2=6 2×3=6
复习
加法算式： 2＋2＋2＋2=8 乘法算式： 2×4=8 4×2=8
在美丽的花园里
1×2=2 一二得2
2×1=2 一二得二
2×2=4 二二得4 二二得四
三、听录音，选出正确的答语，每小 题念两 遍。(5 分)
1、（ ）A.Good morning！ B.Good afternoon！ C.Good evening！
2、（ ）A.Nice to meet you，too. B.Thanks. C.Great.
3、（ ）A.Very well. B.Goodbye. C.My name is Chen Jie.
--Good morning! 2. --Let’s make a puppet.
-- Great! 3. –How are you, Chen Jie?
-- Fine, thank you. 4. – Let’s go to school!
-- OK! 5. – How are you, John?
1、（ ）A.pen B.pencil C.bag 2、（ ）A.crayon B.mouth C.eye 3、（ ）A.arm B.ant C.apple 4、（ ）A.black B.brown C.blue 5、（ ）A.yes B.yellow C.your 6、（ ）A.touch B.take C.tall 7、（ ）A.mum B.morning C.nose 8、（ ）A.Hello！ B.Look at me! C.How are you？ 9、（ ）A.Good morning B.Thanks. C.Great. 10、（ ）A.B b B. C c C.D d
二年级数学表内乘法(一)ppt课件
5×6
6×4 2×6
6×3
1×6 6×6
算对了，就摘下来。
1×6 = 6 4×6 = 24
2×6 = 12 5×6 = 30
精选版课件ppt
3×6 = 18 6×6 = 36
66
3. 填表说口诀。
×1 2 3 4 5 6 1 1 23 4 5 6 2 2 4 6 8 10 12 3 3 6 9 12 15 183 4 4 8 12 16 20 244 5 5 10 15 20 25 305 6 6 12 18 24 30 366
精选版课件ppt
10
看图写算式。
加法算式: 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 24 乘法算式: 3 × 8 = 24
精选版课件ppt
11
共有几个小朋友? 1.
加法算式: ______2__+__2_+__2_+_ 2 = 8
乘法算式: ( )×(2 ) = ( )4
3 + 3 + 3 + 2 = 11 3×3 + 2 = 11
4×3 - 1 = 11
1. 看图填等式。
3× 4
+
2 = 14
3× 5
-
1 = 14
精选版课件ppt
43
2. 4×3 + 4 =
16 2×3 - 3 =
3
4×4 - 4 =
5×3 + 2 =
12
17
精选版课件ppt
44
1.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
人教新课标数学二年级上册《表内乘法》(一)PPT课件之一
＋4=12 乘法算式：43××34==1122
复习
加法算式：3＋3=6 乘法算式：3×2=6 2×3=6
复习
加法算式：2＋2＋2＋2=8 乘法算式：2×4=8 4×2=8
在美丽的花园里
1×2=2 2×1=2 一二得2 一二得二
2×2=4 二二得4 二二得四
在商店里
9副18只
在商店里
×1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2 4 6 8 10 12 1416 18
动动脑，想一想。
从天气情况统计表中 你发现了什么？
7 8 4 11
（1）这月有哪几种天气？ （2）晴天有几天？多云有几天？ 阴天有几天？雨天有几天？
（3）哪种天气多？哪种天气少？
3×2=6 2×3=6 二三得6 二三得六
4×2=8 2×4=8 二四得8 二四得八
试一试
5×2=10
试一试
5×2=10
二五10
2×5=10
二五一十
在商店里
1副2只
在商店里
2副4只
在商店里
3副6只
在商店里
4副8只
在商店里
5副10只
在商店里
6副12只
在商店里
7副14只
在商店里
8副16只
复习
加法算式：3＋3=6 乘法算式：3×2=6 2×3=6
复习
加法算式：2＋2＋2＋2=8 乘法算式：2×4=8 4×2=8
在美丽的花园里
1×2=2 2×1=2 一二得2 一二得二
2×2=4 二二得4 二二得四
在商店里
9副18只
在商店里
×1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2 4 6 8 10 12 1416 18
动动脑，想一想。
从天气情况统计表中 你发现了什么？
7 8 4 11
（1）这月有哪几种天气？ （2）晴天有几天？多云有几天？ 阴天有几天？雨天有几天？
（3）哪种天气多？哪种天气少？
3×2=6 2×3=6 二三得6 二三得六
4×2=8 2×4=8 二四得8 二四得八
试一试
5×2=10
试一试
5×2=10
二五10
2×5=10
二五一十
在商店里
1副2只
在商店里
2副4只
在商店里
3副6只
在商店里
4副8只
在商店里
5副10只
在商店里
6副12只
在商店里
7副14只
在商店里
8副16只
数学乘法的初步认识人教版(共12张PPT)优秀课件
人
性
的
•
•
什
么
事
情
都
是ห้องสมุดไป่ตู้
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
•
•
审
、
敲
、
是
–
■
电
人教版二年级数学上册《表内乘法(一) 乘法的初步认识》课件
B.6个2相加
C.6+6
（2） 求5个8的和，用（ B ）法计算比较简便。
A.加
B.乘
C.减
（3） 表示4个6连加的算式是（ A ）。
A.6×4
B.4+6
C.4+4+4+4+4
2. 先用 摆一摆，再填写加法算式。（教材P48第1题）
4个2
3个4
2 +2+ 2+2= 8
4 + 4 + 4 = 12
2. 先用 摆一摆，再填写加法算式。（教材P48第1题） 5个3
应用迁移
1.（教材P48第2题）
（ 8 ）个（ 4 ） 加法算式： _____4_+_4_+__4_+_4_+_4_+_4_+__4_+_4_=_3_2_____ 乘法算式： ___4__×__8_=_3_2____或___8_×___4_=_3_2___
读作： __4_乘__8_等___于__3_2__或_8__乘__4_等__于___3_2_
列连加算式：6+6+6+6=_2_4（人） （ 4 ）个6
例1.（3）过山车里共有多少人？ 观察：每节车厢里有（ 2 ）人，有（ 7 ）节车厢。
列连加算式：2+2+2+2+2+2+2=_1_4_（人） （ 7 ）个（ 2 ）
观察下列加法算式，你发现了什么
3+3+3+3+3 =15 6+6+6+6 =24
乘法算式的读法
2+2+2+2+2+2+2 =14
第四单元表内乘法(一)乘法的初步认识(课件)数学二年级上册人教版
乘法：100×★或★×100
二年级
12
做一做
加法：5+5+5+5=20 乘法：5×4=20或4×5=20
加法：6+6+6=10 乘法：6×3=18或3×6=18
二年级
13
做一做
加法： 乘法：
加法： 乘法：
二年级
14
第四单元 表内乘法（一）
二年级
1
游乐园
小朋友你们过去游乐园吗？今天 我们就来参观一下游乐园，看看 里面有什么游乐设施。
二年级
2
算一算
小朋友算一算小飞机上坐了多少人？
3+3+3+3+3=15 答：小飞机上坐了15人。
二年级
3
算一算
小朋友算一算小火车上坐了多少人？ 6+6+6+6=24 答：小火车上坐了24人。
（ ）×（ ）或（ ）×（ ）
二年级
8
答案
把下面的加法算式改写成乘法算式
7+7+7+7+7
（ 4）×（7）或（7）×（4）
5+5+5+5+5+5
（6）×（5）或（5）×（6）
16+16+16+16
（4）×（16）或（16
5+5+5=15
5 × 3 = 15 ↓↓↓ 乘数 乘数 积
二年级
4
算一算
小朋友算一算过山车上坐了多少人？ （7）个 2
2+2+2+2+2+2+2=14 答：过山车上坐了14人。
二年级
5
认识乘法
二年级
12
做一做
加法：5+5+5+5=20 乘法：5×4=20或4×5=20
加法：6+6+6=10 乘法：6×3=18或3×6=18
二年级
13
做一做
加法： 乘法：
加法： 乘法：
二年级
14
第四单元 表内乘法（一）
二年级
1
游乐园
小朋友你们过去游乐园吗？今天 我们就来参观一下游乐园，看看 里面有什么游乐设施。
二年级
2
算一算
小朋友算一算小飞机上坐了多少人？
3+3+3+3+3=15 答：小飞机上坐了15人。
二年级
3
算一算
小朋友算一算小火车上坐了多少人？ 6+6+6+6=24 答：小火车上坐了24人。
（ ）×（ ）或（ ）×（ ）
二年级
8
答案
把下面的加法算式改写成乘法算式
7+7+7+7+7
（ 4）×（7）或（7）×（4）
5+5+5+5+5+5
（6）×（5）或（5）×（6）
16+16+16+16
（4）×（16）或（16
5+5+5=15
5 × 3 = 15 ↓↓↓ 乘数 乘数 积
二年级
4
算一算
小朋友算一算过山车上坐了多少人？ （7）个 2
2+2+2+2+2+2+2=14 答：过山车上坐了14人。
二年级
5
认识乘法
人教版二年级上册数学9.2 表内乘法 教学课件
人教版 二年级上册 数学
9元
8元
（2）买8副乒乓球拍需要多少钱？
8×8=64（元）
口答：买8副乒乓球拍需要64元。
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表内乘法
7.买体育用品。
人教版 二年级上册 数学
9元
8元
（3）买3个皮球和1副乒乓球拍共需要多少钱？
9×3+8=35（元）
口答：买3个皮球和1副乒乓球拍共需要35元。
返回
表内乘法
3×（ 4 ）< 13 5×（ 4 ）< 24 46 >（ 9 ）×5
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表内乘法
5.看图列式计算。
人教版 二年级上册 数学
一共有多少辆小汽车？ 一共有多少个苹果？
4 × 2 = 8（辆） 2 × 4 = 8（辆）
9 × 3 + 8 = 35（个） 9 × 4 - 1 = 35（个）
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表内乘法
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
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表内乘法
人教版 二年级上册 数学
1-9的乘法口诀有什么特征？
几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口诀 的得数就相差几。
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表内乘法
人教版 二年级上册 数学
4.解决问题 如何运用乘法解决实际问题？
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
新人教版二年级数学上册：表内乘法-优质课件
总复习
表内乘法
一、复习乘法含义
你要能这求说种出出加一生数共活相有中同多用的少 5块×乘加糖4＝法，2各可你0来部以能表分用列示名乘出的称法什 事么例是表算吗什示式？么。? ？
5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
… … …
一、复习乘法含义
？个
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
四、巩固练习
把得数相同的小鱼分别涂 上相同的颜色。
1×3
2×2
3×2
4×1
2＋2
4×3
5＋7
4×4
3＋9
9＋7
3×3
20－4
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
表内乘法
一、复习乘法含义
你要能这求说种出出加一生数共活相有中同多用的少 5块×乘加糖4＝法，2各可你0来部以能表分用列示名乘出的称法什 事么例是表算吗什示式？么。? ？
5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 4×5＝20
乘乘 积 数数
… … …
一、复习乘法含义
？个
6 3 18 3 6 18 乘法口诀： 三六十八
四、巩固练习
把得数相同的小鱼分别涂 上相同的颜色。
1×3
2×2
3×2
4×1
2＋2
4×3
5＋7
4×4
3＋9
9＋7
3×3
20－4
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
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表内乘法（一）
复习
加法算式： 乘法算式：
4＋4＋4=12
4×3=12 3×4=12
复习
加法算式： 乘法算式：
3＋3=6
3×2=6 2×3=6
复习
加法算式：
2＋2＋2＋2=8
乘法算式： 2×4=8 4×2=8
在美丽的花园里
1×2=2
一二得2
2×1=2
一二得二
2×2=4 二二得四 二二得4
3×2=6 二三得6
2×3=6 二三得六
4×2=8 二四得8
2×4=8 二四得八
试一试
5×2=10
试一试
5×2=10
2×5=10
二五10
二五一十
在商店里
1副2只
在商店里
2副4只
在商店里
3副6只
在商店里
4副8只
在商店里
5副10只
在商店里
6副12只
在商店里
7副里
9副18只
在商店里
× 1 2 2
2 4
3 6
4 5 6 7 8 9 8 10 12 14 16 18
动动脑，想一想。
从天气情况统计表中你发现了 什么？
7
8
4
11
（1）这月有哪几种天气？
（2）晴天有几天？多云有几天？阴天有几天？ 雨天有几天？ （3）哪种天气多？哪种天气少？
复习
加法算式： 乘法算式：
4＋4＋4=12
4×3=12 3×4=12
复习
加法算式： 乘法算式：
3＋3=6
3×2=6 2×3=6
复习
加法算式：
2＋2＋2＋2=8
乘法算式： 2×4=8 4×2=8
在美丽的花园里
1×2=2
一二得2
2×1=2
一二得二
2×2=4 二二得四 二二得4
3×2=6 二三得6
2×3=6 二三得六
4×2=8 二四得8
2×4=8 二四得八
试一试
5×2=10
试一试
5×2=10
2×5=10
二五10
二五一十
在商店里
1副2只
在商店里
2副4只
在商店里
3副6只
在商店里
4副8只
在商店里
5副10只
在商店里
6副12只
在商店里
7副里
9副18只
在商店里
× 1 2 2
2 4
3 6
4 5 6 7 8 9 8 10 12 14 16 18
动动脑，想一想。
从天气情况统计表中你发现了 什么？
7
8
4
11
（1）这月有哪几种天气？
（2）晴天有几天？多云有几天？阴天有几天？ 雨天有几天？ （3）哪种天气多？哪种天气少？