江苏省启东中学2018届高三上学期期中考试语文试题+扫描版含答案

2018～2019学年度第二学期期终学生素质调研测试
高三语文Ⅰ试题参考答案
一、语言文字运用（15分）
1.（3分）A（凶神恶煞：指非常凶恶的人。

鬼使神差：指好像有鬼神在指使着一样，不自觉
地做了原先没想到要做的事。

因为后面“对这种语言咆哮”，所以用“凶神恶煞”更合语境。

咆哮：猛兽怒吼，形容人暴怒喊叫。

怒吼：猛兽发威吼叫，比喻大风急流发出巨大声响，也比喻受压迫者起来斗争的巨大声势。

此处更适合指人暴怒喊叫。

撕心裂肺：形容某事令人极度悲伤，有时也可用做疼痛到了极点。

悲痛欲绝：形容悲哀伤心到了极点。

“撕心裂肺”更形象地表达了热爱祖国的心情。

独立不羁：很独立不受作任何人约束。

特立独行：泛指特殊的，与众不同的，指有操守、有见识，不随波逐流。

此处更侧重于“独立不受约束”。

）
2.（3分）C（A项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”；
B项，“钧鉴”是书信中敬请收信人阅知的敬词；D项，“爱戴”指敬爱并拥护，修饰对象只能是人。

）
3.（3分）D（A项，选自宋代郑思肖《寒菊》；B项，选自明代唐寅《菊花》；C项，选自宋代
韩琦的《九日水阁》；D项，选自宋代刘克庄《落梅》，“乱点莓苔”句写出了梅花的小和多，这个特点明显不符合菊花。

）
4.（3分）B（⑥总起“这个世界上并没有”，接着⑤解释“不是固定不变”，接着①用比喻的
手法形象地解释了文化的含义，然后③开始具体到“方块字、中国文化”，接着②继续围绕“方块字”，最后④总结，“中华文明是多种文明源流的汇合”。

）
5.（3分）B（本则新闻的关键信息是“首届进博会”“钩针编结”“中外名画”“上海大妈”“非
遗与国际艺术”。

A项，关键信息提炼不够准确，缺少“首届进博会”“非遗”等信息；C 项，既啰嗦又缺少“首届进博会”“编结中外名画”等信息；D项，既啰嗦又不够完整，未提及“上海大妈”“钩针编结”等信息。

）
二、文言文阅读（21分）
6.（3分）C（徇：示众。

）
7.（3分）D（古代平民死后并无谥号。

）
8.（3分）C（“到达古城后”错。

）
9．(1)（4分）金顺向东北角发射地雷，城墙被突破，（军队）乘机夺取占据它的上面。

评分建议：状语后置、“溃”、主语省略各1分，语意通顺1分。

(2)（4分）已经过了瀚海，金顺才排列六具尸体并祝祷他们说：“驳杂的兵赋，（使大家）
不能吃饱，只能用野蔬添佐，天下没有比西军更苦的。

”
评分建议：“祝”、“杂赋不饱”“佐以野蔬”各1分，语意通顺1分。

10.（4分）有时果断严厉，有时宽厚仁和。

评分建议：每点2分，意思对即可。

【参考译文】
金顺，字和甫，伊尔根觉罗氏，是满洲镶蓝旗人，世代居住在吉林。

(他)年少时失去双亲，家境贫穷，侍奉继母至孝。

起初，(金顺)跟从(部队)征伐山东，被授官骁骑校。

随后调动军队到安徽，攻克太湖。

先后连续升职到协领。

在挂车战役中，(金顺)率领骑兵部队直接冲击敌军中最重要、最强大的部分，阻挡的人纷纷倒下。

同治九年，金积堡的安抚局面形成，唯独王家甿未攻下，(金顺)率领他的弟弟连顺分兵向着敌军的方向攻击，多次取得胜利。

宁夏平定，(金顺)升为乌里雅苏台将军。

(皇帝)命令(金顺)奔赴肃州，到达后，驻扎在北崖头，上奏请求调动张曜的军队协助攻击。

当时乌鲁木齐提督成禄尚诉说军粮缺乏，难以赶赴哈密，朝廷下诏让金顺接任并统领他的军队。

同治十二年，左宗棠到军中，(与金顺)约定日期一并前进。

金顺向东北角发射地雷，城墙被突破，（军队）乘机夺取占据它的上面。

乌鲁木齐都统景廉驻扎在古城，与金顺意见不合，(他们)互相抵触。

左宗棠上奏说金顺宽厚谦和，符合民意。

下诏金顺率领所属部二十个营前往古城，谋划乌城，在这种情况下就出发了。

出关几十里，到达瀚海，军吏士兵忽然不往前行走了。

(金顺)询问他们原因，(军吏士兵)就说：“先锋营停留在一个地方，有议论的话。

”金顺知道(行军事情)有变化，快速驰马巡视，亲手杀死六个人来示众，说：“胆敢停留的人，如同这样！”军队按照次序行军。

已经过了瀚海，金顺才排列六具尸体并祝祷他们说：“驳杂的兵赋，使大家不能吃饱，只能用野蔬添佐，天下没有比西军更苦的。

这次行军走过戈壁，缺少水和粮草，我不是不知道。

只是不忍心(杀掉)你们六个人，全军怎么办？国家怎么办？关内百姓怎么办？”听他说话的人，无不激动振奋。

路途中他被授予正白旗汉军都统。

第二年，(金顺的军队)到达古城，与景廉的军队会师。

一天，演习炮击，汉军、回军观看的有几千人。

观看的人欢呼声震动到很远的地方，回军听说这件事后，因恐惧而丧失了胆气。

不久，(金顺)被任命辅佐新疆军务。

光绪元年，(金顺)代替景廉为(乌鲁木齐)都统。

光绪二年，在阜康驻军。

刘锦棠奔赴他的驻扎之地讨论(军队的)具体安排，商议决定先进攻古牧。

于是用轻骑兵袭击黄田，打通取水的通道，攻克它。

连续攻下乌鲁木齐、迪化、昌吉、呼图壁几个城，一直逼近玛纳斯。

(金
顺)被调任为伊犁将军。

光绪七年，(皇帝)下诏接收伊犁，按照地图划分疆界。

光绪十一年，皇上召(金顺)来京城，用锡纶代替他的职位。

(金顺)行路到肃州，病死。

死后一文钱也没有，几乎没有用来收殓(尸体的费用)。

(金顺)的谥号为忠介。

三、古诗词鉴赏(11分)
11.（5分）怨美好初遇不再，怨自己凄凉见弃，怨故人情义易变，怨深情难以永久，怨对方
无比薄情。

评分建议：每点1分，意思对即可。

12.（5分）照应诗题中的“决绝”；运用“比翼连枝”的典故，通过锦衣郎变心（一说“唐明
皇薄情”）与唐玄宗情深的对比，直抒胸臆，表达被弃女子对男子负心之恨和与之决绝之情。

评分建议：结构1分，手法3分，内容2分；意思对即可。

四、名句名篇默写（8分）
13.（8分）⑴乘彼垝垣⑵其远而无所至极邪⑶骐骥一跃⑷吾师道也⑸以手抚膺坐长
叹⑹东船西舫悄无言⑺而天地曾不能一瞬⑻斜阳草树（每句1分）
五、现代文阅读（一）（20分）
14.（6分）机械化程度较高；规章制度严格；工作单调乏味；工人精神压抑（或：丧失了人
类基本的灵魂自由）。

评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。

15.（4分）第①处，因羞愧、着急而落泪：“我”未能理解荷姑寻求帮助的具体内容，贸然拿
出令荷姑深感羞辱的金钱。

第②处，因感动、伤感而落泪：荷姑被荷香唤起的美好回忆感动；更因痛恨现实却又无力改变而伤心。

评分建议：每处2分，意思对即可。

16.（4分）优美的环境营造出轻松惬意的氛围，与前文人物精神压抑苦闷等情节形成反差；
“残荷的清香”则自然引起荷姑对美好生活的回忆，为下文人物直接发出“灵魂可以卖么”的疑问埋下伏笔。

评分建议：每点2分，意思对即可。

17.（6分）对下层人民生活苦难的同情；对积极提供“善”和“同情”的人道主义者的肯定；
对敢于质疑非人的生存方式，不甘接受黯淡现实精神的肯定；对造成出卖灵魂者身不由己、施加怜悯者手足无措的社会现实的批判。

评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。

六、现代文阅读（二）（15分）
18.（4分）是古典园林建筑中的一种构景手法，多在视力所及范围内，将其他好景组织到园
林视线中。

评分建议：构景手法、具体做法各2分，意思对即可。

19.（5分）据此堂远眺，正与隔江山平；此处景物，似与山平；居高临下，可眺望江南山色；
从瘦西湖湖面远望去，柳色掩映，如仙山楼阁，凭阑处处成图。

评分建议：每点1分，答对四点得5分；意思对即可。

20.（6分）①因地制宜，巧用“借景”，使有限地域，景致无穷；②风景优美，特征鲜明，创
新地摹仿他处；③绿化和宣传均成功利用了植物的适应性与形态的优美；④精选联额、巧妙命名，使其成为对风景最概括、最美丽的说明。

评分建议：每点2分，答对三点得6分；意思对即可。

七、作文（70分）
21.（70分）参照2018年江苏高考作文评分细则分等赋分。

高三语文Ⅱ试题参考答案
22．（6分）诗本性情/当以性情为主/奇警者/犹第在词句间争难斗险/使人荡心骇目/不敢逼视/而意味或少焉
23．（2分）韩愈元稹
24．（2分）重性情，有意蕴(或意味深长)。

25．（5分）B、D
26．（5分）C、D
27．（5分）B、E
28．（1）（5分）祢衡被孔融推荐给曹操，曹操让他做鼓吏来羞辱他；（2分）祢衡在宴会上裸衣击鼓，痛骂曹操；（1分）曹操不肯背负杀名士恶名，借刘表之手除掉祢衡。

（2分）
（2）（5分）跟戏子之类的人交往，跟家里的下人不讲尊卑礼俗，贪玩不爱读书；（3分）宝钗认为宝玉行为不正，违反礼俗，有失身份；（1分）黛玉是心疼宝玉挨打。

（1分）
（3）（5分）“这般景况”指的是怕龄官生气，贾蔷慌忙将买来给龄官解闷的鸟儿(玉顶金豆雀)放了生；（1分）龄官咳嗽，贾蔷忙着要去请大夫，龄官不许贾蔷顶着毒日头去请。

（2分）“划‘蔷’深意”指的是龄官对贾蔷的一番深意。

（1分）宝玉领悟到的是人生情缘，各有分定。

（1分）。