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苏教版二年级语文上册识字8、练习5、12课导学案

广西鹿寨县城南实验小学戴国新设计科目/教材语文年级：二年级课题《识字8》课时第1课时学习目标：1.我能正确、流利有感情地朗读词串。

2.我要学会本课3个生字，了解由生字组成的词语。

3.通过学习，我能了解形声字的构字特点，提高自己的识字能力，培养自己热爱祖国语言文字的思想感情。

学习重难点：1．我能掌握本课的生字词，并能正确地书写。

2．我要进一步了解形声字的构字特点。

预习设计1.请将课文大声流利读5遍，（注意前后鼻音、平翘舌哦！）2.不要看拼音，我能读出这些字：包、饱、泡、吐3.看着生字记下笔顺（书本练习五上有），你记住了吗？让爸妈考你一下！4.你能给这些生字组些词吗？越多越好哦！5.再读读儿歌，你读懂些什么？教学内容提要时间教学操作流程所需资源设计意图听课记录评价学生学习事项教师导控事项环节一导入8分钟环节一激趣导入，认读儿歌1.观察荷花金鱼图，说说看到了什么。

2．清清的河水、快活的小鱼、碧绿的荷叶、粉嫩的荷花苞。

读读老师出示的儿歌。

3．把儿歌轻轻读两遍，把字音读准，句子读通顺。

4．把儿歌读给同桌听，同座间相互评价。

5．个别读，老师评。

6．听老师读。

7．师读，学生评。

8．学生自由读，个别读，跟老师比一比。

环节一激趣导入，认读儿歌1．今天老师给小朋友带来了一副美丽的图画，大家看，（黑板上画着荷花金鱼图）你看到了什么呀？引导学生说出荷花苞、金鱼、荷叶的美，进行说话训练。

2．清清的河水、快活的小鱼、碧绿的荷叶、粉嫩的荷花苞，好美的一幅图啊！今天老师给它配上了一首儿歌，瞧，它来了。

3．美的图画，美的儿歌，你想去读一读吗？请小朋友把儿歌轻轻读两遍，把字音读准，句子读通顺。

4．请小朋友把儿歌读给同桌听，如果同桌读错了，你就客气地给他指出，帮助他纠正，如果同桌读得好，你就采用你喜欢的方式表扬他，向他学习。

5．小朋友读得可认真了，老师凑上耳朵听一听，还读得真好听呢！谁愿意来读给大家听？指名读，老师评。

6．听了小朋友的读，老师心里痒痒的，也想来读，想听吗？7．师读，学生评。

2017-2018年苏教版小学语文二年级上册识字8同步练习【新版】

包
52
识字 8
一、看拼音，写词语。

sh ū b āo ch ī b ǎo shu ǐ p ào t ǔ ch ū h é hu ā
二、照样子加偏旁组字，再组词。

（睛）（眼睛）（）（）青包
（）（）（）（
）三、多音字注音，再组词。

（）（）吐泡
（）（）
四、填上合适的词。

（）的池塘（）的小金鱼
（）的花苞（）的荷叶
五、选字填空。

1.中间有一个长方形的花坛，上面三株牡丹正在含待放。

2.新学期开学，妈妈给我买了一个新书。

3.沼泽地里不断地向外冒着气。

4.三只白鹤吃得的。

六、阅读短文，回答问题。

饱泡苞
月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。

月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。

那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！
1.月亮上有、，没有、，没有、，
所以是一片。

2.你还知道哪些有关月亮的知识？
3．动动笔，写出几个和月亮有关的词语吧。

读一读
形声字儿歌
包字家族大，兄弟姐妹多：
叶里藏花苞，食物要饱满，
有火是大炮，水中吐泡泡。

精品新教材苏教版二年级语文上册练习8课时练习题及答案

练习 81.把词语增补完好 .（）者（）堵张灯（）（）欢（）雷（）2.比一比，再组词 .清（）于（）及（）装（）青（）余（）级（）壮（）3.把句子增补完好 .①寒假里.②我把压岁钱.③多么！④你喜爱？4.把词语构成句子，再加上标点 .①知道你其余传统节日少量民族吗的②太阳五彩缤纷一件件给披上云朵的衣服③不感觉莫非你的月色今夜迷人很吗④校门口我们漂亮的有一个大花坛5.把句子排成一段的话，在括号里写上序号 .() 到了雨季，这类树就生出一些枝条和心形的叶片. () 因此，人们叫它瓶子树 .() 在南美洲的高原上，生长着一种高大，奇异的树. () 雨季一过，绿叶纷繁没落，红花纷繁开放.() 这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶.6.阅读短文，回答下列问题 .下雨了雨了，天阴了，云低了，太阳躲（duǒ）起来了.燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁低声密语，说着静静话：“要下雨啦，要下雨啦！快迁居！快迁居！”不一会儿，滴答，滴滴答答毛毛雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花 . 仰头看天，毛毛雨点连成一条条银线，被风一吹歪倾斜斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞 . 不一会儿，哗啦，哗啦哗啦毛毛雨点汇（ huì）聚（j ù）在一同，变为小溪，在地上流淌（ t ǎng）. 它冲洁净了石阶，洗洁净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮 .我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋（xi é），有的披雨衣，有的摆动小棍（gùn），像一群小鸭在雨中，我们上学去.①文有个自然段，第自然段是写“我们”在雨中上学去.②依据短文内容填空 .（ 1）下雨前，天了，云了，太阳了，燕子掠过树梢，鱼儿，蚂蚁说着静静话 .（2）毛毛雨点落下来了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得.仰头看天，毛毛雨点连成一条条，被风一吹歪倾斜斜，像，又像.7.看图写话 .参照答案1. 火（树）银（花）（数）不胜（数）（灯）（火）透明（观）者（如）堵张灯（结）（彩）欢（声）雷（动）2.清（清水）于（于是）及（实时）装（装载）青（青草）余（剩余）级（年级）壮（强健）3.①寒假里我和妈妈去旅行 .②我把压岁钱捐给了灾区 .③这里的风景多么美啊！④你喜爱和我一同做游戏吗？4.①你知道其余少量民族的传统节日吗？②太阳给云朵披上一件件五彩缤纷的衣服 . ③莫非你不感觉今夜的月色很迷人吗？④我们校门口有一个漂亮的大花坛.5.(2) 到了雨季，这类树就生出一些枝条和心形的叶片 .(5) 因此，人们叫它瓶子树 .(1) 在南美洲的高原上，生长着一种高大，奇异的树 .(3) 雨季一过，绿叶纷繁没落，红花纷繁开放 .(4) 这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶 .6.①短文有 4 个自然段，第 4 自然段是写“我们”在雨中上学去 .②依据短文内容填空 . （10 分）（ 1）下雨前，天阴了，云低了，太阳躲起来了，燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁低声密语说着静静话 .（2）毛毛雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花 . 仰头看天，毛毛雨点连成一条条银线，被风一吹歪倾斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞 .7.洗手帕礼拜六，阳光明朗万里无云. 小红单独到达家里邻近的公园漫步，她往口袋掏糖果的时候，不当心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她焦急地往家里赶回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，而后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓 . 最后用清水冲刷洁净 . 她把小手帕洗得象雪花同样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面貌，她感觉十分高兴！小红把手帕挂在露台上晒太阳 . 这时一阵细风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，仿佛在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕骄傲地说：“我的小主人小红刚才给我洗过澡呢！我还正舒畅着呢！”小红仿佛听见了它们的对话，喃喃自语地说：“我是一个爱洁净讲卫生的女孩子，我的手帕自然要不时辰刻都干洁净净”。

苏教版二年级语文上册语文园地八同步练习

苏教版二年级语文上册语文园地八同步练
习
为大家整理了苏教版二年级语文上册语文园地八同步
练习，希望对大家有所帮助，谢谢。

1、各种______ 金光______ 秀丽______ 四海______ 无影______
川流______ 迫不______ 叫苦______ 自言______
2、韩愈买了______，把它______，______充满了整个书房。

先生见了，连声说他聪明!
3、读一读，做一做。

太阳像个红球，慢慢升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

(1)写太阳颜色的词：________________ (2)写太阳形状的词：________________
(3)写太阳光的词：_______________ (4)写太阳怎样升起来的词：_______________
4、排列句子顺序。

我家院子里有棵石榴树。

冬天到了，石榴树穿上了白棉衣。

夏天到了，火红的石榴像燃烧了的火把。

秋天到了，石榴树上挂满了大石榴。

春天，石榴树发出了绿绿的小芽。

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新版苏教版二年级语文上册识字8同课异构优秀教案作业题及答案

新版苏教版二年级语文上册识字8同课异构优秀教案作业题及答案识字8【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵儿歌。

2.会写“饱”“泡”“吐”等4个生字，会读“苞”“咧”2个生字，理解由生字组成的词语。

3.通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱祖国语言文字的思想感情。

【教学重点】学会生字，正确书写。

读背儿歌。

【教学难点】了解形声字的构字特点，提高识字能力。

【教学素材】1.形声字相关知识。

2.相关儿歌。

【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标1.会写“饱”“泡”“吐”等4个生字，会读“苞”“咧”2个生字，理解由生字组成的词语。

2.通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。

教具准备多媒体课件，识字卡片。

教学过程一、导入新课1. 小朋友，今天老师要带大家到“识字乐园”(课件出示：识字乐园)去逛一逛，你们想去吗？不过，要进“识字乐园”得先闯过这一关。

（课件出示1）“四四方方肩上背，天天伴我上学校，肚里文化真不少，学习文化离不了。

”2.师读谜面后过渡：小朋友，快动动小脑筋猜一猜，它是什么呢？（书包）3.小朋友真聪明，一下子就猜对了，让我们一起进入“识字乐园”吧！（板书课题：识字8）板书课题，齐读课题。

二．识字识词我们班的小朋友啊，都是识字小能手。

用你端正的坐姿告诉老师，你准备好了。

1.认识“包”（课件出示2）(1)谁会读？指名读，正音，齐读。

(2) 理解字义。

原来“包”是个会意字。

它的外边是个“勹”。

中间是个“巳”（sì）字，“象子未成形”，最初的意思是“裹”。

“包”具有既表音又表意的特点。

(3) 组词说话。

书包能够帮我们装书，你知道还有什么包是用来装东西的？（组词：皮包、背包……）哪个字与“包”字组起来可以表示可以让我们吃的东西了？（例如：肉包、面包、小笼包……）拿到新书，我们总要包书皮，这里的“包表示动作，我们还可以包什么？（组词：包粽子、包饺子……）……2. 认识“炮”（课件出示3）（1）跟老师来读这个字。

(新)苏教版二年级语文上册同步习题(全册,含答案)

（新）苏教版二年级语文上册同步习题（全册，含答案）《识字1》同步练习1、一、看拼音，写词语。

l án ti ān qi ūtian li áng ku ài ch ïng y ángãr tong yu ǎn z új īn j új īn qi ū2、扩词金（）（）（）凉（）（）（）秋（）（）（）远（）（）（）3、填上合适的词语（）的秋天（）的枫叶（）的游戏（）的大雁（）的金菊（）的儿童（）的灯火（）的夜晚（）的蓝天4、选词填空菊花梨花荷花桂花棉花秋天到了，公园里的（）开了，五颜六色的，真好看。

燕子鸽子大雁麻雀秋风起了，天气凉了，（）和（）飞往南方去过冬了。

5、阅读短文，完成练习秋天的森林秋天来到我们的森林里了。

好像欢乐的节日一般(bān)，森林是多么灿(càn)烂 (làn)啊！这是一眼望不到边的枫(fēng)树和榛(zhēn)树的混(hùn)合(hã)林。

看啊，每棵枫树好像都在高举着一树火红的花朵；每棵榛树好像都在高举着一树橙(chãng)黄的花朵。

这当儿，风忽地吹起来了。

看啊，那橙黄的榛树上，那火花的枫树上，一朵朵黄花，一朵朵红花，一下子从树枝上飞起来了；一下子变成好多黄蝴蝶和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞起来。

秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊！（1）本文共有（）个自然段，给每一段标上序号。

（2）本文写了秋天森林里的（）树和（）树。

（3）用‚‛画出第2段中表示颜色的词语。

参考答案基础知识达标1、蓝天秋天凉快重阳儿童远足金菊金秋2、略3、略课后能力提升4、略5、（1）4（2）枫树榛树（3）火红橙黄《识字2》同步练习1、看拼音，写词语。

l ǐ pào ku án ɡ hu ān h ïn ɡ d ēn ɡ ni án ji ǎnsh ãn zh ōu y àn hu ǒ zh ōng gu ï l îng2、比一比，再组词。

苏教版语文二年级上册8、9课同步练习

苏教版语文二年级上册8、9课同步练习一、生字碰碰车。

1.把汉字与它的音节连一连。

ɡǔjílâi ǎi xiēpīn累急鼓拼矮歇2.读音节，写生字，看谁写得漂亮。

pán xuán mìnɡ zhǎn suàn（1，这是他奉开计shī情况。

cānɡ jiē dēnɡ dǐnɡ（2上山就能看到大海，青ɡǔ蛙在松鼠的励下真的看到了大海。

二、词语训练营。

1．选词填空。

希望失望（1）妈妈说新华书店里没有《海底探秘》这本书，我很（）。

（2）它觉得被收获的（）越来越小了。

2.比一比，再组词。

（5分）坐（）吸（）渴（）摇（）跳（）座（）级（）喝（）遥（）逃（）三、句子好望角。

（照样子，写句子。

）1.只要．．登上前面那座山，就．能看到大海了。

只要，就。

2.小鹰高兴地喊起来：“我已经．．会飞啦！”已经：。

3.小鹰一抬头，只见．．白云上面还有几只鹰在盘旋呢！，只见。

四、课文回放站。

1．就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

不知不觉，它们已经跳完了台阶，到达了山顶。

（1）“就这样”中“这样”指什么？请用“——”画出来。

（2）“歇一会儿”说明___________短；“喝点水”说明________________；这些说明它们__________________________。

2．《小鹰学飞》的故事告诉我们：____________ __________________ _______________________________________________ __________五、拓展训练吧。

小鹰看到更高处有鹰在盘旋时它会想写什么？它又会怎么去做呢？想象一下，写几句话。

参考答案：一、1.ɡǔ—鼓 jí—急 lâi—累ǎi—矮 xiē—歇 pīn—拼 2.盘旋命展算失苍阶登顶鼓二、1.失望希望 2.示例：坐车座位吸气年级口渴喝水摇晃遥远跳水逃跑三、提示：用上加点词语，句子通顺即可。

新教材苏教版二年级语文上册识字3至识字8课时练习题及答案

新教材苏教版二年级语文上册识字3课时练习题及答案1.看拼音，写词语。

lú zào zhuō zi huà jiā wāi xiéwěi bɑ bǐ jiān mǎ pǐ cǎi sè2.在括号里填上合适的词。

一（）铅笔一（）大马一（）桌子一（）鸭子一（）画家一（）尾巴3.给下面的字加上偏旁，并组词。

（）（）（）丁土采（）（）（）（））（）毛不（）（）（）4.猜字谜。

（1）把手搭在眼睛上。

（）（2）一幅画儿没挂正。

（）（3）一根竹竿插上了毛。

（）（4）一大一小叠罗汉。

（）（5）云层散去留下一条毛尾巴。

（）（6）秋后立户为了取暖。

（）5.宁宁不再粗心了，请你夸夸这位细心的小画家。

宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。

画个炉灶_____________，画只鸭子_____________。

画张桌子_____________，画匹大马_____________。

你看看，真是个_______________的小画家。

6.阅读短文，完成练习。

马虎图相传宋朝有位画画不认真、总是粗心、凑合的画家。

他画了一幅“马虎图”挂在家里。

大儿子看见后问他是什么，他漫不经心地答是老虎，二儿子问时他又随口说是马。

两个儿子牢牢记住父亲告诉他们的老虎（马）的样子。

有一天，大儿子在郊外看见了一匹马，误以为是老虎赶忙射死，画家只好赔了马主人一大笔银子。

不久后，二儿子出门时不巧遇到了老虎，他却以为是匹马，高兴地牵它回家，结果被老虎咬死了。

画家痛心疾首自己办事不认真、瞎凑合，把“马虎图”一把火烧掉了。

（1）填一填。

大儿子把当作，结果：。

二儿子把当作，结果：。

（2）读了这篇短文，我知道了做事不能。

参考答案：1.炉灶桌子画家歪斜尾巴笔尖马匹彩色2.一（支）铅笔一（匹）大马一（张）桌子一（只）鸭子一（位）画家一（条）尾巴3.丁灯（电灯）钉（钉子）土灶（灶台）庄（村庄）采菜（白菜）彩（彩色）毛笔（毛笔）尾（尾巴）户炉（炉子）护（护士）不还（还书）杯（杯子）4.把手搭在眼睛上。

2017二年级语文上册识字8课堂练习苏教版

识字8
一、看拼音，写词语。

shū bāo dà pào bǎo mǎn shuǐ pào
tǔ qì jīn yú chī bǎo pào huǒ
二、给下面的汉字加上部首成字，再组词。

＿＿（）＿＿（）＿＿（）
包＿＿（）苗＿＿（）青＿＿（）
＿＿（）＿＿（）＿＿（）
三、连线。

碧绿的湖水一只荷花
粉红的金鱼一朵书包
清清的荷花一条荷叶
可爱的荷叶一片金鱼
四、选字填空。

包炮泡苞饱跑抱
（）步（）满（）火（）宝宝
水（）背（）花（）逃（）
面（）怀（）吃（）（）弹
1、我已经吃（）饭了。

2、战争年代，经常是（）火连天。

3、春节到了，家家户户都在（）饺子。

4、金鱼最爱在水里吐（）（）。

5、用手（），用足（），有火是大（），草头是花（），有食吃得（），有水是水（）。

五、把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点。

1、冲着花苞在我笑
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、上学我去书包背着
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、水里吐泡小金鱼两条在真有趣
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小学二年级上册语文同步练习(精选)

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苏教版语文二级上册练习8教案最新

4、汇报记忆生字情况。“灾”“晶”“毁”“冷、冰、冲”
5、(出示生字生词卡片)指名读，其他同学跟着读。
三、精读课文，理解朗读
1、你最喜欢水的哪种变化，能给大家介绍一下吗?
2、教师相机指导朗读
(1)课文中的我穿着白衣服、黑衣服、红袍子是什么样的?你知道吗?
(2)我的变化奇特吗?用你的朗读表现出来吧。
(3)我是怎么变成雨、雹子、雪花的?你能做做“落”“打”“飘”的动作吗?
苏教版语文二年级上册练习8教案最新
学科：_________________
年级：_________________
教师：_________________
苏教版语文二年级上册练习8教案最新
苏教版语文二年级上册练习8教案最新范文1
教学目标：
1、认识8个生字，会写8个生字
2、正确、流利，有感情地朗读课文，体会小熊和松鼠的友谊
本课的教学内容包括以下几点：
1、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在那些方面。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。
4、能对课文优美的句子进行摘抄。
5、感受维吾尔族老乡的热情好客。
教学重点：让学生知道葡萄沟好在什么地方，并有感情朗读课文。
教学难点：让学生理解葡萄的特点及葡萄干的制作方法，并读好长句。
3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的厂家
教学重点：
学会生字，有感情地朗读课文
教学准备：
小熊、松鼠的图片
教学过程
一、导入
(一)指名读课题
(二)自由读课文，遇到不认识的生字请教大枫叶，难读的句子划一划“……”
二、学习生字词
1、出示4个句子

2022最新苏教版语文二年级上册练习8教案最新范文

2022最新苏教版语文二年级上册练习8教案最新范文结合学生的实际，选择适当的教学方法，设计教学程序;挖掘教材中思想教育因素。

通过教材分析和深入的思考，一份教案的蓝图已经形成了。

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苏教版语文二年级上册练习8教案最新范文1教学目标：1、认识8个生字，会写8个生字2、正确、流利，有感情地朗读课文，体会小熊和松鼠的友谊3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的厂家教学重点：学会生字，有感情地朗读课文教学准备：小熊、松鼠的图片教学过程一、导入(一)指名读课题(二)自由读课文，遇到不认识的生字请教大枫叶，难读的句子划一划“……”二、学习生字词1、出示4个句子①生自由读②指名读读③评一评2、找课文中的生字，圈一圈，想一想你用什么办法记住这些生字①4人小组讨论②派代表把自己的方法汇报一下③其他同学边说边举字卡3、小朋友记生字的办法太棒了，下面有更精彩的内容等着大家，做一个游戏，这儿有一棵神奇的树，请一个小朋友上来摘果子，读对了，这个果子就可以乘上去师的纸船(点名读，逐字练习)三、感知课文1、现在老师就是小松鼠了，如果把这只纸船送给小熊，小熊肯定会(乐坏了)大家一起齐读第3自然段①齐读第3自然段②拿出小熊图片，看看小熊是怎样的表情?(很快乐)③带着快乐的语气读一读④师简笔画2、大家看，松鼠又是什么表情?(也是快乐的)朗读第5自然段3、刚才送去祝福的小朋友乐坏了，收到祝福的小朋友也乐坏了，这纸船和风筝给他们带去了快乐，我们一起朗读(1——6段，配上音乐)4、是呀!纸船和风筝让他俩成了好朋友，当他们沉浸在快乐之中时，快乐没有了，可是有一天……(师范读)5、小朋友，你想像老师这样读一读吗?边读边体会，你有什么感受?(自由读)6、学生反馈7、出示“漂流”“漂荡”这两个词语贴在哪儿合适呢?指生贴一贴，说为什么?①风筝有风才会飘荡②纸船有水才会漂流③有感情地读读“飘荡的风筝”“漂流的纸船”④撕掉这两个词语，这些东西都没有了，读读第7段，想想他们是怎样的心情(难过的心情)8、小朋友，这些难过的心情已经体会得很好了，你读到哪儿心里很受感动呢?(自由选择段落读)9、指生读读，适当表扬10、师读1-6段，生读后半部分11、小朋友都为他们的故事高兴着、感动着，特别是最后一段，老题也深受感动，读一读12、松鼠把一只只纸船放在小溪里，心里都会默默地给小熊说一句话，它会说些什么呢?四、结束还有许多小朋友想把心里的话说给大家听，我们下节课再来体会这种美好的感受吧!苏教版语文二年级上册练习8教案最新范文2目标预设：1、识字13个，写字9个。

苏教版语文二年级上册练习8教案最新范文（通用2篇）

苏教版语文二年级上册练习8教案最新范文（通用2篇）苏教版语文二年级上册练习8最新范文篇1教学目标：1、认识8个生字，会写8个生字2、正确、流利，有感情地朗读课文，体会小熊和松鼠的友谊3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的厂家教学重点：学会生字，有感情地朗读课文教学准备：小熊、松鼠的图片教学过程一、导入(一)指名读课题(二)自由读课文，遇到不认识的生字请教大枫叶，难读的句子划一划“……”二、学习生字词1、出示4个句子①生自由读②指名读读③评一评2、找课文中的生字，圈一圈，想一想你用什么办法记住这些生字①4人小组讨论②派代表把自己的方法汇报一下③其他同学边说边举字卡3、小朋友记生字的办法太棒了，下面有更精彩的内容等着大家，做一个游戏，这儿有一棵神奇的树，请一个小朋友上来摘果子，读对了，这个果子就可以乘上去师的纸船(点名读，逐字练习)三、感知课文1、现在老师就是小松鼠了，如果把这只纸船送给小熊，小熊肯定会(乐坏了)大家一起齐读第3自然段①齐读第3自然段②拿出小熊图片，看看小熊是怎样的表情?(很快乐)③带着快乐的语气读一读④师简笔画2、大家看，松鼠又是什么表情?(也是快乐的)朗读第5自然段3、刚才送去祝福的小朋友乐坏了，收到祝福的小朋友也乐坏了，这纸船和风筝给他们带去了快乐，我们一起朗读(1——6段，配上音乐)4、是呀!纸船和风筝让他俩成了好朋友，当他们沉浸在快乐之中时，快乐没有了，可是有一天……(师范读)5、小朋友，你想像老师这样读一读吗?边读边体会，你有什么感受?(自由读)6、学生反馈7、出示“漂流”“漂荡”这两个词语贴在哪儿合适呢?指生贴一贴，说为什么?①风筝有风才会飘荡②纸船有水才会漂流③有感情地读读“飘荡的风筝”“漂流的纸船”④撕掉这两个词语，这些东西都没有了，读读第7段，想想他们是怎样的心情(难过的心情)8、小朋友，这些难过的心情已经体会得很好了，你读到哪儿心里很受感动呢?(自由选择段落读)9、指生读读，适当表扬10、师读1-6段，生读后半部分11、小朋友都为他们的故事高兴着、感动着，特别是最后一段，老题也深受感动，读一读12、松鼠把一只只纸船放在小溪里，心里都会默默地给小熊说一句话，它会说些什么呢?四、结束还有许多小朋友想把心里的话说给大家听，我们下节课再来体会这种美好的感受吧!苏教版语文二年级上册练习8教案最新范文篇2一、教材分析：课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了“葡萄沟真是个好地方”，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。